城市精神延伸讲解

合集下载

留存城市记忆,讲述城市精神——张家港市推进“档案见证·六个一”工程纪实

留存城市记忆,讲述城市精神——张家港市推进“档案见证·六个一”工程纪实

772023年 第5期“我与沙洲共成长”口述历史采集留存城市记忆,讲述城市精神——张家港市推进“档案见证·六个一”工程纪实宋立娟(永卓控股有限公司,江苏张家港,215600)为充分发挥档案资源在举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象中的独特作用,张家港市档案部门利用自身优势,以庆祝张家港建县(市)60周年为契机,推进“档案见证:我与沙洲共成长”主题宣教“六个一”工程:征集一批口述史、出版一本书、推岀一批档案文化产品、建成一批家庭家风档案、打造一批档案文化阵地、建成一批数据记忆专库,全面展现可信、可爱、可敬的张家港形象。

一、 突出思想性,征集一批口述档案凝聚人本着“还原历史、立足当下”原则,选择各个重要时间节点,具有影响力的重大事件、重要决策、重要荣誉的亲历者、见证者进行口述史采集,以个体记忆唤起集体记忆。

目前已采访不同时期典型代表129人,形成6000多分钟音视频,80.8万整理文字,征集老照片、实物等1000多张(件)。

1. 在人物选择和定位上,明确“是口述史,不是英雄谱”“是见证者,更是普通人”一方面选择各个历史时期具有影响力的重大事件、重要决策、重要荣誉的发起者、拟定者,或执行者、建设者,通过他们的讲述,着重还原、追溯他们所依托的时代,探寻张家港精神发展的深层次原因和脉络。

另一方面寻访张家港建县(市)以来,始终关注港城发展、见证发展变化的广大市民群众,通过讲述他们与张家港建县(市)60年来发展同行的精彩故事,再现那些既为人所粗知又不为人所熟悉的激荡岁月。

2. 在史实性新闻的内涵把控上,强调“尊重历史更立足当下”“重故事性也重思想性”口述档案采集过程中,在材料选取、细节挖掘和语态表达上,既追忆历史,又立足当下;在口述内容选取上,既注重史实性新闻,又强调故事性。

善于挖掘鲜活的细节,并要求各单位选择记者型主持人配上旁白,赋予口述档案采集思想性,整体风格庄重,契合《见证》图册的主题、立意和内容。

【最新精选】浅议如何提升城市品质

【最新精选】浅议如何提升城市品质

浅议如何提升城市品质——以重庆市秀山土家族苗族自治县为例滕斌摘要:文章从探讨城市品质的内涵着手,以重庆市秀山县为例,梳理秀山提升城市品质的潜在空间,分别以城市内在的自然品质、经济品质、生活品质、文化品质和管理品质五个方面和城市外在表现的城市形象、城市品牌、城市特色、城市精神、城市文脉等五个方面着手,尝试将秀山城市品质的提升归结为应按照“内强素质、外塑形象”两点可能思路和举措,为秀山城市品质提升提供理论的探讨和争鸣。

关键词:城市品质;提升;秀山一城市品质的基本内涵从现代汉语词义来看,品质就包括品位和质量。

品位的原义一是指官吏的品级、官级;二是指矿石中某元素或它的化合物含量的百分率,含量的百分率愈大,品位愈高;三是指人或事物的品质、水平,如人的审美、修养、气质风度、生活情调、阅读倾向、欣赏情趣等。

质量是“产品或工作的优劣程度”。

故而,品质生发出两个基本含义:一是指人的行为、作风所表现的认识、思想、品行等实质;二是指东西的质量。

如果沿袭这两点含义的话,品质即是反映人或事物的内在精神实质和外在形象的高度统一。

在品质一词前缀以“城市”则成一个联合词组,“城市品位”可谓又被赋予“城市”品位和城市质量的涵义。

大体说来,城市品位有以下几个特点:一是城市更深层次的内在展现。

有品味的城市无须张扬,它通过城市物质的自然流露,向人们展示其内在的形象;二是将城市的精神、文化等融入城市的物质建设与发展中去,从而形成反映城市个性特色的精神实质;三是一种可感受的状态。

城市品位通过城市物质载体来反映,是人对城市的表象进行抽象化处理后保持在人的头脑中的较为持久的一种状态,与物质载体毕竟不同;四是城市品位具有一定的不确定性。

基于个人所处的阶层、家庭环境、成长环境以及学养、情趣的诸多差异,会对同样的物质环境形成“仁者见仁、智者见智”的理解。

一般来说,城市品质的基本内涵包括内在本质和外在表现,内在本质包括城市的自然品质、经济品质、生活品质、文化品质、管理品质等内蕴。

论城市精神及其塑造和弘扬

论城市精神及其塑造和弘扬
在长期的发展 中,经过积 累、沉淀 、改
任 何 一个 时 代都 有 一 种特 有 的时 代精
神 ,都需要 铸造一种能够反映那个时代 主题和时 代要求的时代精神。
造和创新 ,必然形成特有的城 市精神 ,
并成 为 生成 和 支撑 城 市发 展 的 内在 力 量。当一个城市不满足于普通的物 质繁 荣或 成就 ,而是 想 到 自己应该 承 担 的

= 、城市精神的基本 特征
座 城 市 的精 神是 社 会风 气 、城
四是 城 市精 神 是 一种 人文 精 神 。
人文精神就是关 心人、尊重人 、以人为
本的精神 。城 市呼唤人文精神和人文关
怀 ,呼唤重视人 的生 存环境 ,重视人的
历史 责任 的 时候 ,我们 就说 它有 了一 种精 神 。从 历史 的 角度 看 ,古 今 中外
历史 悠久 的城 市 几乎 无 一例 外 地 形成 了 自己的 城 市精 神 ,即便是 历史 很短 的城 市也 是如 此 。随 着城 市 岁月 的磨
市面貌 、市 民素 质的综合反映 ,是城市 创造力和凝聚 力的生 动展现 ,它是城市 之魂 ,是一个城 市的精 、气、神。城市 不应仅注重 它的文明的外壳 ,即钢筋混
豳黧 I 市 理 沿Fe nfrn ag e l 城 管 前 of tU a ne n l roo b am t M
论城市精神及其塑造和弘扬
口 天津市社会科学院城市经济研究所 陈柳钦

城 市精神的涵义
价 值观念 、市 民心理 、思想意识 、道 德 观念 、行为准则等的抽象和总结 。应 该
收稿 日 :2 1 0 — 3 期 0 0 5 0 作者 简介 .陈柳钦 (9 9 ) ,男,湖南邵东县人,研究员。 16

青岛“城市精神”与青岛文化

青岛“城市精神”与青岛文化

青岛“城市精神”与青岛文化摘要:文化青岛建设是城市精神的延伸。

文化是城市的灵魂,代表着城市的形象,引领着城市前进的方向,是城市核心竞争力的重要方面,是社会主义现代化建设总体布局的重要组成部分。

关键词:青岛;城市精神;青岛文化一、青岛城市精神城市精神是一座城市发展的灵魂,是凝聚人心,展示城市形象,提高城市文明程度的重要体现。

红飘带、微尘、蓝色经济……随着城市发展的日新月异,近几年来涌现出的一些新的特质让“青岛精神”不断丰富,也激发了不少人找寻新时期青岛城市精神的热情。

今天的青岛更需要能体现和表达时代要求的新青岛精神。

第一,诚信。

“诚信”是一切道德的基础和根本,是人之为人的最重要的品德。

所谓“诚信”的城市精神包括:政府诚信:公开公正,依法行政;市场诚信:公平竞争,承诺信用;公众诚信:诚实文明,仗义守信。

诚信首先包括政府诚信:是以政府及其工作人员为主体的诚信,指政府必须履行其对公众承诺的责任,它是现代民主社会中责任政府的重要标志,是整个社会诚信体系的基础和核心,对社会诚信体系的构建具有重要的示范效应和推动作用。

既要求政府科学合理、稳定连续的出台路线、方针、政策和制度,保证政策的连续性、稳定性,又要在行政行为公开、公平、公正,按约行事,减少暗箱操作和主观性、随意性、片面性等失信行为,进行“阳光操作”,监督权力运行,确保行政行为的有序进行,形成公开、公平、公正的政府诚信行为运行机制。

“得民心者得天下,失民心者失天下”仍是至理明言。

政府就是要靠正确的政策理念、诚信的人文精神去取信于民,团结人民。

其次是市场诚信和公众诚信:市场经济是建立在法制和诚信基础之上的商品经济,法制的基础是诚信。

诚信的心理特征是信任,其经济学意义在于它构成了社会的“信任结构”。

在市场经济中,诚信既作为一种基本道德准则和经济活动的基本要求来规范市场主体的各种交易行为,又作为一种法律制度来约束授信人和受信人的权利和责任。

因此,诚信是市场经济的生命和灵魂,在一定意义上,市场经济就是诚信经济,规范市场环境中的所有行为在承诺信用的基础上公平竞争。

新时期邯郸城市精神研究报告

新时期邯郸城市精神研究报告
且 是 邯 郸 市 振 奋 城 市 精 神 、 强城 市 凝 聚 力 的 真 实写 照 。 振 奋 城 市 精 神 、 强 城 市 凝 聚 力对 一 个城 市 发 展 来 说 增 增
至关重要。
[ 键 词 ] 市 ; 市精 神 ; 郸 关 城 城 邯
[ 图分类号]61 中 I 4 )
[ 献标 识码 ] 文 B


市 民群 体 的思 维 方 式 、 世 态 度 、 值 共 识 、 美 追 求 、 仰 操 处 价 审 信 守 等 内在 精 神 的 写 照 。 城 市 精 神 的 核 心 要 素 是 由 历 史 长 期 积 淀 , 慢形成 , 藏于 大众 历史 生活 中的价 值 观念 、 美情 趣 、 缓 潜 审 思 维 方 式 。 它 是 以 城 市 为 地 域 依 托 , 城 市 居 民 为 载 体 的 群 体 以 认 同 感 、 同价 值取 向 和共 同 意 志 的一 种 城 市 意 识 形 态 。这 是 共 种 直 接 的 “ 意识 ” 集 体 无 意 识 , 有 顽 强 的 稳 定 性 和 延 续 潜 或 具
新 时 期 邯 郸 城 市 精 神 研 究 报 告
郑 彦 生 刘建 红2 严 淑 华2 , ,
( . 郸 市 社 会 科 学 学 会 联 合 会 , 北 邯 郸 0 60 ; . 共 邯 郸 市 委 党 校 , 北 邯郸 0 60 ;. 北 工 程 大学 , 北 邯 郸 06 3 ) 1邯 河 5 0 12 中 河 5 00 3河 河 50 8 [ 摘 要 ] 市是 一 定 区域 范 围 内政 治 、 济 、 化 、 育 、 口 等 的 集 中之 地 和 中心 所 在 , 周 边 地 区 起 着 城 经 文 教 人 对 决 定性 的领 导 和 引 导 功 能 。城 市精 神 是 城 市发 展 的 灵魂 , 展 示城 市 形 象 、 现 城 市文 明 的 重要 标 尺 。 改 革 开 是 体 放 以 来邯 郸 市 发 生 了翻 天覆 地 的 变化 , 个城 市 充 满 着 生 机 和 活 力 。 这 不 仅 是 邯 郸 市 人 民 辛 勤 汗 水 的 结 晶 , 整 而

广安城市精神表述语

广安城市精神表述语

广安城市精神表述语摘要:一、广安城市精神表述语的背景和意义1.广安城市精神的提出2.广安城市精神对于城市发展的作用二、广安城市精神的具体内容1.爱国、创新、包容、厚德2.分别阐述这四个方面的含义和要求三、广安城市精神在实际生活中的体现1.在市民素质提升方面的作用2.在城市管理和社会治理方面的作用3.在推动广安经济发展方面的作用四、广安城市精神对于市民的启示1.引导市民树立正确的价值观2.鼓励市民积极参与城市建设和发展3.提高市民的获得感和幸福感正文:广安,位于四川省东部,是一座具有悠久历史和丰富文化底蕴的城市。

近年来,广安积极倡导和践行城市精神,以“爱国、创新、包容、厚德”为核心价值观,旨在激发市民的爱国情怀,鼓励创新精神,弘扬包容品质,倡导厚德为人,为城市的发展提供强大的精神动力。

爱国,是广安城市精神的核心。

广安市民应树立强烈的民族自豪感和历史责任感,关心国家大事,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

创新,是广安城市精神的关键。

广安鼓励市民敢于创新、善于创新,以创新推动科技进步、经济发展和社会进步。

创新精神体现在各行各业,推动广安走向繁荣昌盛。

包容,是广安城市精神的特点。

广安倡导市民之间相互尊重、包容差异,促进民族团结、宗教和谐、文化共融,形成多元文化交融、共建共享的城市氛围。

厚德,是广安城市精神的根本。

广安强调市民应具备高尚的品德,诚实守信、遵纪守法,关爱他人、热爱自然,努力成为一个有道德、有品质、有责任的人。

广安城市精神在实际生活中得到了充分体现。

在市民素质提升方面,广安通过开展各种文化活动、道德讲堂和志愿服务,引导市民树立正确的价值观,提高市民的文明素养。

在城市管理和社会治理方面,广安弘扬城市精神,推动形成共建共治共享的社会治理格局,使城市管理更加精细化、人性化。

在推动广安经济发展方面,广安以城市精神为动力,大力发展现代产业,推动创新创业,实现经济持续健康发展。

总之,广安城市精神是市民的精神家园,它激励着每一个市民为城市的发展贡献自己的力量。

城市精神宣讲活动方案策划

城市精神宣讲活动方案策划

城市精神宣讲活动方案策划一、活动背景分析城市精神是城市文化的灵魂,是城市发展的重要支撑。

城市精神是指一座城市在长期的历史发展和文化传统的熏陶下形成的具有独特性、集体性和代表性的精神风貌。

城市精神包含了城市居民的共识、文化价值、道德规范等方面的内容,对于城市的社会和谐发展具有重要意义。

然而,在城市化的进程中,一些城市的发展重心往往偏向于经济建设,而忽视了精神文化建设。

城市精神受到了消弱和冲击,居民的精神归属感和认同感逐渐下降。

因此,开展城市精神宣讲活动,让居民加强对城市精神的认识和理解,形成共识,共同参与城市文明建设,对增强城市的凝聚力和向心力,推动城市的繁荣发展具有重要意义。

二、活动目标1. 提高居民的城市认同感和归属感,增强对城市精神的认识和理解。

2. 唤起居民参与城市建设的积极性,推动城市文明建设和社会发展。

3. 激发社会力量参与城市精神的宣传和传播,形成强大的社会共识。

三、活动内容与形式1. 主题活动(1)主题宣讲讲座:邀请城市规划师、城市文化专家等对特定城市精神进行讲解,并分享相关的案例和经验,引导居民认知和理解。

(2)主题展览:通过图片、资料等形式展示城市精神的内涵和外延,引导观众感受城市精神的魅力。

(3)主题讨论会:邀请专家学者和社会各界人士就城市精神的内涵、建设路径等方面进行研讨和探讨,激发思考和创新。

2. 活动辅助(1)文化旅游活动:组织居民参观城市的历史文化景点,深入了解城市的精神内核。

(2)文艺演出:通过音乐、舞蹈、戏剧等形式,展现城市的文化艺术氛围,激发居民的审美情趣和对城市的热爱之情。

(3)社区义工活动:组织居民参与社区义工活动,通过实际行动践行城市精神,弘扬公益精神。

3. 社会宣传(1)媒体报道:借助电视、报纸、网络等媒体平台,进行城市精神宣传报道,引起公众的关注和参与。

(2)社交媒体推广:通过微博、微信、抖音等社交媒体渠道,发布城市精神的相关内容和活动信息,引发社会讨论和传播。

弘扬城市精神活动方案策划

弘扬城市精神活动方案策划

弘扬城市精神活动方案策划一、方案背景及目的城市精神是一个城市的灵魂和内核,它集中体现了城市的核心价值观、发展方向和文化自信。

而弘扬城市精神是提升城市形象、推动城市发展的重要手段和途径。

本次活动旨在通过丰富多样的文化活动,充分展示城市精神,激励市民热爱城市,彰显城市的良好形象,进而推动城市社会文明进步和经济繁荣。

二、活动内容及形式1. 城市精神主题论坛:邀请知名学者和专家就城市精神的内涵与扩展进行深入研讨,探讨城市精神对城市发展的影响和推动作用,并提出可行性建议。

2. 城市短视频征集比赛:通过征集市民拍摄的城市短视频,展示城市的美丽与活力,鼓励市民亲身参与城市建设,提升城市形象。

3. 文化艺术节:邀请本地艺术家以及各类文艺团队进行演出和展示,包括音乐会、舞蹈表演、美术展览等,通过艺术的形式向市民传达城市精神。

4. 公益志愿活动:组织各类志愿者服务活动,如义务植树、清洁河道等,让市民亲身参与到城市建设和环境保护中来,传递城市精神。

5. 少儿手绘比赛:面向城市中小学生开展手绘比赛,主题以城市精神为核心,鼓励孩子们通过画笔表达对城市的热爱与美好祝愿,提升孩子们的绘画能力和创造力。

6. 城市摄影展:征集市民拍摄的城市风光、人文景观等摄影作品,通过展览的形式展示市民对城市的观察和理解,增强市民对城市的认同感。

7. 城市主题图书展:举办城市主题图书展览,展示与城市有关的图书、杂志和报刊,为市民提供城市文化知识的学习和交流平台。

8. 城市历史文化巡回展览:通过展览的形式,展示城市的历史文脉和文化底蕴,加深市民对城市的认同感和归属感。

三、活动组织与运作1. 成立活动组织委员会,由市政府主导,相关部门鼎力支持,市民代表、专家学者、社会组织等参与。

2. 确定活动日程安排,明确各项活动的时间和地点。

3. 制定详细的活动策划方案,包括活动内容、宣传预算、媒体合作等,确保活动顺利进行。

4. 建立活动宣传推广机制,通过媒体、网络和社交平台等多种渠道宣传活动信息,吸引更多市民参与。

城市形态与城市精神

城市形态与城市精神

权阶层为了人们的定居而构建 和现今的大部分城市的发展是有 市,其传统的狭窄的街区,连绵成
的,概念化是为城市的发展奠基, 机进行的。 因为这种随着功能和 片的骑楼建筑,都极有利于商贸的
因此需要制定精细完整的计划, 需要而由内生的有机性使城市的 发展,时至今日,我们仍然能够在
有机城市则包括了地理上定居点 形成和发展充满了各种变数,所 这类历史街区、建筑中很好的感受
和修补,但是罗马却很耐久,并且 顿、巴西利亚,以及我国的深圳,不 世纪时,威尼斯远离当时欧洲大陆
得到了进化;北京、西安,这些 千 管其功能如何,都因某种特殊的政 宗教中心,所以使得城市功能和需
年历史名城直到今天仍然熠熠生 治使命或是政治中心,或是区域开 求的改变更容易实现,普通大众也
辉, 但它们都见证了中华大地的 发的核心,或是改革的试验田等从 成为城市扩张的主导力量。 虽然城
塑造着城市的形态和功能, 而且 状结构整齐划一, 以及严格的阶 是商业繁荣的城市,正如历史学家
还构成居民及其事业的特色,以 层分区。
乔尔.科特金在《全球城市史》中的
及精神与物质方面的性质。 比如
古罗马是另一个体现强大政 结论所说,“有三个关键因素决定
中国, 因自然环境的差异而使南 治力量的都城。 罗马人创立了古 城市的伟大与全面健康发展:即地
经济因素、市场力量一直是城
殊的地理条件使这个城市固有了 喜好。 而这些都城的建立都遵循 市形成与发展的重要动力,没有经
人的尺度— ——适合步行或 “刚朵 严格的礼制— ——《周礼》, 自问世 济 的 繁 荣 ,城 市 不 可 能 持 续 ,僧 侣
拉”的穿行而又难以改造,人与人 以来它就成为影响深远的治国纲 神职阶层、王公贵族、士兵和官吏

高中生创城班会记录教案(3篇)

高中生创城班会记录教案(3篇)

第1篇一、教学目标1. 知识目标:- 了解创建文明城市的意义和目的。

- 熟悉我国文明城市的创建标准和要求。

2. 能力目标:- 培养学生参与城市文明建设的积极性和主动性。

- 提高学生分析和解决问题的能力。

3. 情感目标:- 增强学生的社会责任感和集体荣誉感。

- 激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感。

二、教学重难点1. 教学重点:- 创建文明城市的意义和目的。

- 学生如何参与城市文明建设。

2. 教学难点:- 如何将学生的个人行为与城市文明建设相结合。

- 如何激发学生的参与热情和责任感。

三、教学准备1. 教师准备:- 教学课件、相关视频资料、班会记录表格。

- 提前了解本地区文明城市建设的相关情况。

2. 学生准备:- 查阅有关创建文明城市的资料。

- 思考如何为创建文明城市贡献自己的力量。

四、教学过程(一)导入新课(5分钟)1. 教师简要介绍创建文明城市的背景和意义。

2. 提问:同学们,你们知道什么是文明城市吗?创建文明城市对我们有什么好处?(二)主体教学(40分钟)1. 文明城市建设概述(10分钟)- 教师讲解文明城市的定义、创建标准和要求。

- 学生讨论:创建文明城市的目的是什么?对我们个人和社会有哪些积极影响?2. 本地区文明城市建设情况(10分钟)- 教师介绍本地区文明城市建设的相关情况,包括取得的成果和存在的问题。

- 学生分组讨论:我们学校在文明城市建设中做了哪些工作?还有哪些方面需要改进?3. 学生参与文明城市建设(15分钟)- 教师引导学生思考如何从自身做起,为创建文明城市贡献力量。

- 学生分享自己的想法和建议,如:遵守交通规则、爱护公共设施、积极参与志愿服务等。

4. 案例分析(5分钟)- 教师展示一些关于文明行为的典型案例,如:文明礼仪、环保行动等。

- 学生讨论:这些案例对我们有什么启示?我们应该如何践行文明行为?(三)总结与反思(10分钟)1. 教师总结本节课的主要内容,强调创建文明城市的意义和重要性。

浅谈城市精神的重要性

浅谈城市精神的重要性

浅谈城市精神的重要性信息来源:马鞍山日报发布日期:2011-04-27 点击次数:257城市,是人类的伟大创造,是人类社会进入文明时代的鲜明标志。

城市在长期的发展中,经过积累、沉淀、改造和创新,必然形成特有的城市精神,并成为生成和支撑城市发展的内在力量。

从历史的角度看,古今中外历史悠久的城市几乎无一例外地形成了自己的城市精神,城市精神是一座城市基本特征的体现,并在城市的发展过程中不断得以丰富和升华。

西方著名学者斯宾格勒认为:“将一个城市和一座乡村区别开来的不是它的范围和尺度,而是它与生俱来的城市精神。

”城市精神是一座城市的灵魂,是一种文明素养和道德理想的综合反映,是一种意志品格与文化特色的精确提炼,是一种生活信念与人生境界的高度升华,是城市市民认同的精神价值与共同追求。

城市精神是在城市整个发展过程中逐步形成的,贯穿于一座城市的过去、现在和将来,具有历史性和传承性特征。

历时性即传统性,指历史积淀而成的城市核心传统,或城市传统的核心价值观。

城市的核心传统,即贯穿于城市文脉之中、反映市民传统行为方式的核心价值观。

城市精神是一种民族精神、一种时代精神、一种人文精神。

总之,城市精神是一个城市发展过程中持续传承的必然结果,它就像一棵张开宇盖的巨树,汲取着历史的、现实的、未来的养分,在城市精神的树干之上,延伸出社会、经济、政治、文化、法律、军事等精神的枝,蔓延出产业、行业、企业、民风、民俗、民习等精神的杈,繁衍出万象千态竞相纷呈的精神叶片,竞相开放的精神花朵、竞相芬芳的精神果实。

城市精神是昨天城市的背影,今天城市的品牌,明天城市的动力。

上世纪90年代形成的“奋进马”精神,是在当时改革开放的春风吹遍神州大地,祖国处处洋溢着勃发生机的特定环境下产生的,对整个城市的发展在物质上发挥了积极的推动作用,在精神上发挥了巨大的鼓舞作用。

随着时代的变迁和形势任务的变化,马鞍山城市精神变得更加大气中包含细腻,奋进中不失创新,开放中更加和谐,开拓中更加卓越。

大庆精神铁人精神教育五年级《美丽大庆我的家》

大庆精神铁人精神教育五年级《美丽大庆我的家》

第八课美丽大庆我的家——多元的文化教材分析:本课是小学学段五个知识专题中的最后一个,主要介绍了大庆城市文化的内涵及其产生的根基,其中包括大庆的三张城市文化名片——话剧、版画、舞蹈,及主要代表人物——杨利民、陈彦龙、王举。

文化,可以说是一个国家和民族的灵魂和肌体,是一个城市的根脉和灵魂,是城市发展生生不息的动力。

了解城市文化,是对学生进行热爱家乡教育必备的深层次内容。

教学目标1.知识与能力:了解大庆丰富而厚重的文化,并知道大庆精神、铁人精神是大庆城市文化之魂。

2.过程与方法:通过观看视频,欣赏图片,让学生在文化作品的意境中感受大庆文化的力量。

3.情感、态度与价值观:促使学生深入地了解家乡,自觉受到家乡文化的熏陶,从而更加热爱家乡。

教学重点和难点:重点:了解大庆丰富而厚重的文化,并知道大庆精神、铁人精神是大庆城市文化之魂。

难点:通过观看视频,欣赏图片,让学生在文化作品的意境中感受大庆文化的力量,受到家乡文化的熏陶,从而更加热爱家乡。

教学准备:1.教材配套视频短片、大庆城市宣传片片段2.PPT课件(版画图片、大庆十大文化场馆图片)3.王举的舞蹈作品视频《单鼓舞》教学过程:一、创设情境,明确目标1.播放大庆城市宣传片片段,学生欣赏大庆这座现代化的魅力城市2.导语:大庆从一座荒原变成了一个魅力之城,是什么力量促使这个城市华丽转身的呢?(学生各抒己见)我们这节课就从大家最容易忽视的“文化”这一角度谈起。

板书课题“美丽大庆我的家——多元的文化”【整合点】大庆城市宣传片从多角度展示了如今大庆的魅力所在,学生们能身临其境地感受到这座城市从荒原到绿色油化之都的华丽转身,巧设教学疑问,提升学生思维,激发学生对大庆丰富而厚重文化的深入探究。

二、观看视频,发现探究(一)观看视频,明确任务(板书)1.大庆的城市文化名片有几张?2.每一张名片的主要代表人物有谁?他们的代表作品分别是什么?3.你对哪张文化名片或代表作品最感兴趣?4.他们的创作灵感来源于什么?【整合点】教材配套视频中具体生动地介绍了大庆文化的内容,学生带着问题观看,从中了解到大庆城市文化的内容以及主要人物对艺术的执着追求。

城市精神

城市精神

新乡需要城市精神中共新乡市委党校党委书记、常务副校长范勤云人需要精神,城市也需要精神。

城市精神是一个城市独具特质的精神品格和精神理念,是一个城市的灵魂,是一个城市的精神支撑,是一个城市可持续发展的动力,更是根植于城市历史、体现于城市现实、引领城市未来、区别于其他城市的灵魂。

城市精神作为一个城市公民所公认的价值观念、道德规范、社会意识和行为准则,首先是一种对自己肩负的历史使命的高度认同和自觉。

城市精神是城市整体意识的集中反映,是城市精神文明的重要内容,它是一个城市的无形资产。

城市精神对于培育城市个性,塑造城市形象,打造城市文化品牌,提高城市竞争力,具有重大意义和作用。

伟大的事业需要并孕育崇高的精神。

当一种实践代表着时代发展的客观要求,体现着造福于民的使命意识,表现出坚忍不拔的意志力量时,她就在造就一种精神。

新乡改革开放20多年来,以一种诚信友善的气度、创新崇文的精神和敬业务实的干劲,奋发图强,把一个工业基础薄弱的农业市建设成为一个经济社会协调发展的初具规模的现代化轻工业城市。

在这个伟大的社会实践中,创业者的精神在凝聚,创业者的观念在趋同,从而形成了一种与时俱进的精神力量。

这种精神就是新乡历史人文传统以及正在丰富、发展着的市民素养、价值观念、道德行为、精神气质等因素的综合体现。

我们把这种精神概括提炼出来,就是新乡城市精神——“厚善、崇文、敬业、图强”。

厚善,是新乡人的品质,是我们这座城市特有的精神元素。

厚善,它有厚道、友善、诚挚、和蔼之说。

古老的黄河,厚重的历史,秉赋了新乡儿女忠厚诚信、善良质朴、宽容大度、勤劳勇敢的优秀品质。

诚信厚善是社会主义市场经济的一种道德要求,社会主义市场经济就是诚信厚善经济。

因此,必须在新乡人民心中大力提倡诚信厚善为先的理念,建设“诚信新乡”。

崇文,是新乡人的民风,是新乡人海纳百川的文化素养。

崇文,它是一个城市生命力的源泉,也是一个城市跨越发展的不竭动力。

灿烂的中原文化,“孔子游蒲讲学”的渊源,铸就了牧野百姓崇尚文明、尊重知识、珍惜人才、开明开放的良好风尚。

大庆精神教学设计(美丽大庆我的家)

大庆精神教学设计(美丽大庆我的家)

第八课美丽大庆我的家——靓丽的名片三维目标:知识与能力:通过学习课文,了解大庆的城市名片:绿色油化之都、天然百湖之城、北国温泉之,体会其深刻内涵。

情感态度与价值观:通过课文学习,激发学生对家乡的热爱之情与自豪之感。

过程与方法:充分运用二维动画,PPT图片展示、合作交流等课堂学习模式,培养学生学习兴趣。

呈现形式:二维动画、PPT图片展示教学重点:了解大庆的城市名片,体会其深刻内涵。

激发学生对家乡的热爱之情与自豪之感。

教学难点:体会大庆城市名片的深刻内涵。

课时:1课时教学流程:一、情景引入、引入课题亲爱的同学们,你了解我们的家乡——大庆吗?你知道大庆市都获得了哪些荣誉称号呢?我们的家乡大庆获得了:大庆是国家卫生城市、中国十佳魅力城市、国家环境保护模范城市……(教师出示图片)这些荣誉称号高度的概括了我们大庆的发展,让我们美丽的家乡有了靓丽的名片。

出示课题。

二、深入感悟(一)、教师PPT出示问题,让学生带着问题去观看动画片。

1、大庆一共有几张城市名片?2、大庆的城市名片的名称都是什么?3、你最喜欢大庆的哪张城市名片?为什么?(二)、观看动画片1、小组讨论交流上面的三个问题?2、汇报(教师板书:天然绿色油化之都、天然百湖之城、北国温泉之乡)3、教师小结是啊!我们的家乡大庆不仅仅为我们的祖国贡献石油、天然气,而且,我们的大庆还是一个风景美丽的环保城市,是一个有文化底蕴的文明城市。

(三)、深化知识1、深入了解“绿色油化之都”的内涵。

(1)、PPT出示问题。

①、“绿色油化之都”指的是什么?②、为什么我们大庆能够获得这张城市名片?(2)、教师PPT出示老大庆的图片?(3)、观看动画片。

(4)、小组合作解决问题。

(5)、教师小结我们的家乡大庆多么美丽啊!我们要把我们的家乡大庆建设的更加美丽,那么我们就要从我们自己做起,爱护我们的生活环境。

2、深入了解“天然百湖之城”的内涵。

(1)、PPT出示问题。

①、“天然百湖之城”指的是什么?②、为什么我们大庆能够获得这张城市名片?(2)、教师PPT出示老大庆的图片?(3)、观看动画片。

红领巾小小讲解员讲解词定稿

红领巾小小讲解员讲解词定稿

红领巾小小讲解员讲解词定稿红领巾小小讲解员讲解词定稿尊敬的各位叔叔、阿姨,大家xx(上|下|晚)好。

我是红领巾小小讲解员”杨梓露,来自鄂尔多斯少年宫,欢迎您来到我的家乡,美丽的康巴什。

非常高兴能有机会为大家介绍我的家乡,美丽的康巴什,希望通过我的介绍,能使您对康巴什有更多的了解,也希望这短暂的康巴什之旅,能给您留下美好而又深刻的回忆。

下面,我就康巴什新区的基本情况向各位叔叔阿姨做一简要介绍。

康巴什新区的基本概况“康巴什”一词为蒙古语,汉语译为“卓越的老师”,我市为解决“大工业、小城镇”发展矛盾,顺应城市形态由“单一中心”向“组团式”演变的发展趋势,把康巴什新区与东胜城区、伊旗阿镇的建设改造统筹考虑,拉开城市发展框架,实现工业化与城市化互动互促,规划建设的新城区。

新区位于鄂尔多斯市中南部,于2004年启动建设,2006年市府迁址新区,成为全市新的行政中心。

新区总面积352平方公里,城市规划面积151平方公里,城市拓展区面积90平方公里,建成区面积32平方公里。

城市人口10.3万人,其中常住人口8万人。

是鄂尔多斯现代化中心城市的核心区、环境艺术示范城市、全国文明城市、全国卫生城市、全国最安全城市。

尤其值的一提的是,2012年新区被全国旅游质量等级委员会评为国家AAAA级旅游区,是第一个以城市核心区景观申报并批准的国家AAAA 级旅游区。

在北面我们看到的是2006年迁址新区的鄂尔多斯市政府,由市政府一直延伸到乌兰木伦湖区广场之间的,是一个全长3.8千米的广场带,由五个广场组成,分别为成吉思汗广场、双驹广场、太阳广场、蒙古象棋广场、亚洲雕塑主题公园。

一、成吉思汗广场:位于市政大楼前的成吉思汗广场,最具代表性的就是四组青铜雕塑。

为避免一般化与雷同,力求唯一性、独特性。

聘请了国内著名雕塑家何鄂教授进行方案设计。

成吉思汗雕塑群从一个全新的角度,一个平凡的角度,一个深层的角度,将一个伟人的成长与成功放在群体中去展现,使人产生真实感、亲切感、崇敬感和民族自豪感。

城市精神建设123

城市精神建设123
区域经济 ARE A
城市精神 建设 1 3 2

如 果 说 民族 文化 是 海 , 那么 , 城市 文 化
就是一条条奔流人海的大河 。河表面上有
水有 堤有 坝 , 上 决定 江 河奔 腾 不息 的 则 内在 是地 球 引 力 . 决定 了 它 水 往 低 处 流”的 现 象 。如果 说 法 律 、 度 、 制 道德 约 束 与规 范 是 城 市 文化 之 河 的堤 坝 , 那么 , 汹涌 澎 湃 的江 河水 则 由一 个城 市 的人 、 、 组成 定城 物 事 决 市 文化 、 市 文 明奔腾 不 息 的则是 一 个城 市 城
是一个有机 的生命体系
的养分 , 在城市精神的树干之上 , 延伸出社 会、 经济、 政治 文化、 法律 军事等精神的
蔓 行业 业 企 民风 、 民俗 、 民 可 以这样说 城市精神是一个城市发展 枝 . 延 出产 业 、
2 81 研 0 . 企业 究61 01
习等精神的权 , 繁衍出万象千态竞相纷呈的
历史积淀形成的精神意识 、 思想观念 , 它像 因. 是 在对地域人文历史、 民族人文历史、 社会文
化 思 想及 科 技 发 展 研 究 的基 础 上 形 成 哲 学 概括 , 自然是 一个 城 市存 在 与发 展 的思 想 理
论的结晶和原点。因此 , 城市精神的建设就
同~ 性是 不变 的 变 的是 随着社 会 的发 展 树干都要死亡的命运 。这是很多城市精神 中国国民性格为之一变, 所 那么. 一个城市的
对基因的优化 . 对基因上问题 的修复。 这是 短命早夭的根本原因 即要么是孤零零的一

组 标 志性 人物 的树 立 , 会像 人 文酵 母投 就
标 志内容的确立与推广 标志内容分 为人、 、 物 事三个方面。如

《城市精神,文化的积淀》

《城市精神,文化的积淀》

《城市精神,文化的积淀》第一篇:城市精神,文化的积淀城市精神,文化的积淀一方水土养育一方人,一方人创造一方文化。

中国是一个大家族,创造了许许多多不同的文化。

且不说五十六个名族各族文化的差异,就是东、中、西的文化也是差异巨大的。

文化是一个名族乃至一个国家的精神体现。

上海市位于我国的东部沿海,是一个开放性的城市,是我国重要的经济中心,是我国中、西部与世界各国接轨的交通枢纽。

因此,上海的城市精神具有较大的包容性。

因此上海市将包容作为上海的城市精神之一。

包容,是一种基本的生活态度。

包容,是对他人的一种体谅和理解。

人非圣贤,孰能无过。

知错能改,善莫大焉。

生活中如果没有包容,会使人处处碰壁,寸步难行。

包容,对人对已都可成为一种最高尚的精神援助。

待人以宽,在别人危难时帮助别人,在别人出错时原谅别人,这样就做到了包容。

孔子说过:“仁者爱人。

”用爱人之心处世为人。

孟子也说过:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”。

上海人将这句话诠释得很好。

我是一个外地的学生,上海给我印象最深的就是有很多的福利院以及老人院。

我常常到那里做义工,那里的院长以及其他的工作人员都是很细心的照顾那些老人以及小孩。

我去过了广慈孤儿院。

那里的小孩都是天生带有残疾的。

有的是智力有问题,有的是眼睛看不见,有的是耳朵听不见,有的连自理的能力都没有。

但是他们却生活得很开心。

那里每周都有很多的志愿者过去,给他们带礼物,和他们做游戏,帮他们打扫卫生,整理物品。

这些志愿者都很有爱心,也并没有我想象中的上海人的娇贵。

他们都拥有爱人之心,他们都是有包容心的人,他们传承了上海的城市精神——包容。

与人相处,多一些包容,少一些摩擦多一些爱心,少一些嘲笑,和谐由此而生。

善良纯朴才是真正的心灵美,心胸开阔大度,拥有容人的雅量才是真正的高尚之人,拥有包容精神的城市才是真正的现代化城市。

上海的城市精神还有诚信。

诚信是立人之本,诚信是齐家之道,诚信是交友之基,诚信是为政之法,诚信是经商之魂,诚信是心灵良药。

把质量教育融入城市精神——访上海市质量技术监督局副局长沈伟民

把质量教育融入城市精神——访上海市质量技术监督局副局长沈伟民


质.0 0 21
园、仅 限 于 学 生 ,必 将 能进 一 步 促 进 重视 质 量 、 崇 尚质 量 的质 量 文 化 的 形 成 ,必将 能彰 显 我 们 上
海 “ 求卓越 ” 的城 市精神 。 追
本 刊 :能 否 介 绍 一 下 目前 本 市 国家 级 和 市 级 质 量教 育基 地 的建设 情 况?
上海 市 中小 学质量教 育 社会 实践 基地 。 目前 , 国家级 和 市级 质 量 教 育基 地 均 已制 定 教 育组 织 方案 、 实施 方 案 , 已完成 教 学流 程 、 教
题是 “ 量” 质 ,在教 学流 程和 教 学课 件j
关键 是要 突 出质量 ,要 充 分挖 掘 具 有 i
今年 6 月起 ,我们 充分依 托 各 类 具有 突 出质 量 主题 的社 会 资 源 ,启 动 市级 中小 学质 量 教 育 社 会 实践 基 地 建 设 工 作 。 经 各 个 单 位 自愿 申报 、 区
第二 ,应 突 出主 题 。 质 量教 育社
( 县) 质 量技 监 和教 育部 门初 审推荐 、 市质 量技 监 局 和 市教 委 联 合 组 织评 审组 评 审及 现 场 查 验 ,确 定 了上 海汉康 豆 类食 品 有 限公 司等 9 家单 位 为首批
政 府 倡 导 ,但 主 要 由 本 市各 类 质 量 管 质 量 信 誉 好 、社 会 责任 感 强 的 组 织承 毒
组 织履 行社 会 责任 的重要 形 式 。各 个
质量与标准化 Q at n { r{ f n u l 8 d s d f a} i y j 。 z
育 活动 ,是普 及 质 量 知 识 、提 升 中小 学 生质 量 素
养 的有 力举措 ,也是适应经济社会发展 、有 力推

幼儿园大班教案《我们的城市》含反思通用

幼儿园大班教案《我们的城市》含反思通用

幼儿园大班教案《我们的城市》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《我们的城市》章节,详细内容包括:城市的定义、城市的特点、城市的构成、城市的功能、城市的生活以及爱护我们的城市。

二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握城市的概念,认识到城市与人们生活的密切关系。

2. 培养幼儿观察和分析城市环境的能力,提高他们的环保意识。

3. 培养幼儿的团队合作精神,提高他们的表达和沟通能力。

三、教学难点与重点难点:城市的构成和功能,以及如何爱护我们的城市。

重点:城市的概念,城市环境的特点以及环保意识。

四、教具与学具准备1. 教具:城市图片、城市模型、环保手册、多媒体设备。

2. 学具:画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)(1)教师展示城市图片,引导幼儿观察和讨论。

(2)教师提出问题,如:“你们知道这是什么地方吗?这些地方有什么特点?”2. 例题讲解(10分钟)(1)教师讲解城市的定义、特点、构成和功能。

(2)教师通过城市模型,展示城市的各个部分,让幼儿更直观地了解城市。

3. 随堂练习(10分钟)(1)教师发放画纸和彩笔,让幼儿画出自己心中的城市。

(2)教师指导幼儿如何表达城市的特点和功能。

4. 环保教育(5分钟)(1)教师讲解环保的重要性,让幼儿了解如何爱护我们的城市。

(2)教师带领幼儿进行环保实践活动,如捡拾垃圾、分类投放。

(2)教师布置作业,引导幼儿课后继续关注城市环境。

六、板书设计1. 《我们的城市》2. 内容:(1)城市的定义、特点、构成和功能。

(2)环保意识:如何爱护我们的城市。

七、作业设计1. 作业题目:画出你心中的城市,并标注出你认为重要的环保措施。

2. 答案示例:(1)画出城市的基本轮廓,如房屋、道路、公园等。

(2)在画面中加入环保元素,如分类垃圾桶、绿色出行等。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思:本节课的教学内容是否丰富,教学方法是否得当,幼儿的学习效果如何。

2. 拓展延伸:组织幼儿参观城市,让他们亲身体验城市生活,提高他们的环保意识。

巴黎城市建设的经验与启示

巴黎城市建设的经验与启示

巴黎城市建设的经验与启示巴黎城市建设的经验与启示奥斯曼巴黎改造计划的核心,是干道网的规划与建设,当时数量庞大的马车已经彻底瘫痪了巴黎的交通,奥斯曼在密集的旧市区中,征收土地,拆除建筑物,切蛋糕似地开辟出一条条宽敞的大道,这些大道直线贯穿各个街区中心,成为巴黎交通的主要交通干道。

奥斯曼在这些大道的两侧种植高大的乔木而成为林荫大道,人行道上的行道树使城市充满绿意,巴黎的林荫大道开世界风气之先,如今林荫大道已成为全世界都市计划的共同语言。

奥斯曼的都市计划严格地规范了道路两侧建筑物的高度,形式,并且强调街景水平线的连续性,这些经过仔细规范,同时期新建的楼房统一了巴黎的街景,造就了一个典雅又气派的城市景观。

城市地底下的工程才是城市建设有没有远见的最佳指标。

巴黎的地下工程除了闻名世界的地铁网络以外,还有令后来无数市民引以为傲的下水道系统。

巴黎的下水道简直就像一个地下城市,每条街道地下都有宽敞的下水道,也设有街名,一部分的下水道被规划成为下水道博物馆,在隧道似的空间里,展示出下水道的系统设计与各种设备,这里已经成为巴黎的观光景点之一。

奥斯曼在他的城市规划中,开辟了好几个大型公园,利用大型空地开辟出来的公园。

以及保留资源地景开辟出来的大型公园,成为巴黎的“城市之肺”。

奥斯曼在他的回忆录中特别强调,公园对城市居民的健康非常重要,在公园里市民可以享受到充分的阳光、新鲜的空气与开敞的空间,这个城市公园中的花草树木处处展现出高水准的地景专业与优秀传统。

在密集的人造环境中,保留出一片绿地,也成为全世界城市规划者的共同目标。

奥斯曼在一个半世纪前所规划出来的各种城市空间与巴黎市民的日常生活密不可分,一直到今天这些空间都仍然充满生命力。

奥斯曼的城市规划不只注意到整体的层面,还包括街边的家具设计,钜细靡遗。

街头的实品每一件都是城市设计的经典之作,不仅实用而且美观,增添巴黎都市的风采与气质。

最令人佩服的是这些超过一世纪之久的街道家具。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

读了本文,你体会到了苏州怎样的城市精神?请联系实际谈谈你对“城市精神”的理解和感悟。

(不少于200字)(10分)存在问题:审题:1、开头?城市精神指的是……先要说文本“苏州的城市精神”:刚柔相济或坚守文化骨骼(刚、柔兼顾)2.理解:界定概念城市精神是一种文明素养和道德理想的综合反映,是一种意志品格与文化特色的精确提炼,是一种生活信念与人生境界的高度升华,是城市市民认同的精神价值与共同追求。

是有人文气息的精神面貌3感悟:举例、描述:明确指出某一城市的人文的精神正确思路:苏州的城市精神……城市精神是指(界定概念)……例如(描述)……结语举例:要揭示符号中蕴含的精神,不能停于表面,洒脱热情开拓进取古朴与现代的结合古老中蕴含着朝气追求自由淳朴自然包容大度皇城根下的淡然从容国内部分城市精神的表述语北京市:首善精神(后确定8字)上海市:海纳百川、追求卓越苏州市:崇文、融和、创新、致远杭州市:精致和谐、大气开放大连市:创造、创业、创世青岛市:诚信、博大、和谐、卓越长沙市:心忧天下、敢为人先济南市:诚信、创新、和谐吉林市:同舟共济、激流勇进延安市:延安精神大庆市:大庆精神广州市:开放、求实、进取东莞市:海纳百川、厚德务实中山市:博爱、创新、包容、和谐深圳市:开拓创新,诚信守法,务实高效,团结奉献宿迁市:生态为归宿,创业求变迁宜宾市:诚信包容智慧创新方法:用优美的语言获取高分例如:①唐山经历1976年的大地震,用自己的坚强意志走出心灵的阴影,在废墟上重建家园,今日成为了现代化的城市,艰苦奋斗,永不放弃就是唐山的城市精神。

②南京人民经历屠戮后,拭去泪水,掩住痛楚,用不屈的微笑面对一切。

誓不低头,自强不息的南京精神代代传承。

③城市精神是一个城市中的人民所具有的精神品质的体现。

抗日战争中的延安,人民的淳朴,坚忍不拔的红色精神,经过代代相传,成为了现代延安的城市精神;石油工人王进喜“把石油落后帽子扔到太平洋里去”的雄心壮志,是大庆的城市精神;人民警官任长霞不惧恶势力的(勇敢无畏),是登封市的精神。

较好示例:1我体会到了苏州蕴含的刚柔并济的城市精神。

在我看来,城市精神是一座城市的灵魂,是城市市民认同的精神价值与共同追求。

而给我感触最深的当属香港不屈不挠,自强不息的城市精神。

亚洲金融海啸没有压垮香港,港人们携手共进,全港上下一致,得以渡过难关。

Beyond乐队虽痛失主唱,而剩下的成员依旧坚持在台上演绎他们那不死的摇滚精神。

实业家霍英东随年事已高,而在香港精神的感召下,依然在逆境中勇于拼搏,锲而不舍的投身于国家的建设中……正是这种香港不屈的城市精神是香港长盛不衰的力量之源,也是香港十分宝贵的精神财富,创造出了香港今日的业绩。

(YPJ)2我体会到的苏州的城市精神是在柔美的外表中蕴含了刚烈的性格,拥有着不屈与抗争的精神。

一个城市的“城市精神”所代表的正是一方水土和一方人的性格特征,就像苏州的城市精神是柔中带刚一样,北京的城市精神更像是文化交融,从北大的兼容并蓄到如今北京各地文化的齐聚地,无一不体现了这种交融的特征,而这种城市精神也使得每个城市中的人都融入其中,带有这个地方的鲜明特征。

城市精神不仅是一个城市的精神象征,同时也是这个地方人的精神寄托,改变着这里的人,保护着人和物。

(区范例8分)3苏州在刚烈的硬朗和温婉的秀美中找到了一个完美平衡点,正直而不失情趣,风情而坚守原则。

城市精神,不仅体现在城市的山光水色或亭台楼阁,更体现在其积淀的文化底蕴与坚守的文化骨骼上。

湖南长沙的精神,就仿若是红艳艳地朝天椒混合着静流不息的湘江水而成,其特点就是集热情奔放与沉稳细腻于一身。

单看那亭台,各个朱颜翠碧,富丽大气,而近看却发现每一笔刀工都精巧绝伦。

影响到人,也自然是积极向上、干劲冲天却又踏实冷静的了。

地理环境与人文历史的交融灌铸了城市精神。

(区8 4我体会到了黑白苏州将柔美与刚烈有机结合在一起的城市精神。

城市精神就是一个城市的名片,是一个城市的概括,代表着一个城市的文化底蕴与积淀,更代表着一个城市的灵魂。

当你走进一个城市时你随时随地都可以用眼睛欣赏到、用耳朵聆听到、用心感受到那独特的城市精神。

北京的城市精神就是将古老与现代有机的结合在一起。

在北京,你既可以走进故宫,感受时代的变迁,岁月的流逝,感受到“大江东去”的壮阔,亦可以徜徉在王府井大街感受时尚的魅力。

古老与时尚就是北京独特的名片,是北京的城市精神。

(黄丽晴)5苏州是具有坚守的城市精神,坚守文化,坚守民族,坚守国家。

这是城市的象征。

每个城市都有不同的象征,在我看来,淡然是对丽江城市精神最好的诠释。

丽江古城,因为它的清雅秀美而闻名全国,慕名而来的参观者无一不为它所流连忘返。

与其说是因这的景,不如说是因这的情。

丽江人踏着第一道黎明的曙光,游荡在安宁的四方街,享受着此刻无忧无虑的时光,这一份淡然宁静是我们旁人所体会不到的。

它的淡然,让我们读懂了一个古城的文化内涵,一个古城所具有的精神内涵。

(朱婷)6阅读本文,我体会到了苏州在婉约柔美中的坚毅刚韧,体会到了苏州在深沉刚烈中的温婉柔情,感受到了苏州刚柔相合的精神内涵。

城市精神,总是凝结着一个城市悠久的历史文化沉淀,有塑造着一代又一代的城市中的百姓。

黄沙漫舞,在沟壑从横的黄土高原上,三晋名城—平遥,永远是不变的青砖灰瓦,不着粉饰,就像一代代晋商,直率朴实,从不虚假,从不欺骗商客。

朴实,便成为三晋之城的不朽灵魂。

这种朴实的城市精神,不断在一代代晋城百姓心中生根发芽。

也正是这朴实热情的传统为晋人赢得了天下的美誉。

7 王燕冬7 我体会到了苏州具有黑白色彩的、柔美与刚烈相互交融的精神内涵。

苏州有春花秋月的柔美,有流水人家的细腻灵动,亦有不畏牺牲、誓死报国的刚烈情怀。

我认为,城市精神不仅体现在这座城市的色彩中,更体现在城市积淀的深厚的文化内涵之中。

北京,这座古老的文化名城,见证了历代王朝的兴衰,忍受过列强的压迫。

在屈辱中,有我“五四”学子奔走呼号、奋起呐喊;有志士仁人在这方热土抛头颅、洒热血。

顽强与坚忍是北京所独具的城市精神。

(周瑞雪)8【邓文泰】读了本文,我体会到了苏州外表柔美,内蕴刚烈,刚柔并济的城市精神。

那是一种包容平和却又刚强自若的调和。

正像同苏州的内涵是黑白一样,每个城市都有着属于自己的城市精神。

好比北京来说,它上承古代中国六朝定都之地,下接世界最具经济政治文化影响力于一身的重要城市,既蕴含丰富的历史元素,又不缺世界性的先进现代感。

这就让首都市民有了不忘祖宗的爱国情怀以及放眼世界的开阔眼界。

城市精神源于这个城市真正的内涵,它潜移默化地影响着生长于此的一代代人。

【9分--7】9【夏皓】苏州这座古老的城市具有刚柔并济的城市精神。

苏州人性格中的刚烈与柔美浑然天成,融合得完美。

苏州深厚的文化底蕴中带有坚硬有力之刚和似水如波之柔。

而北京精神中“爱国”与“创新”表现出了北京人的精神追求与性格,“包容”与“厚德”则体现出了北京文化的多元与融合,这八个字便概括出了北京人和北京这座城市的特点。

因此,城市精神所表现出的应该是这座城市的性格与底蕴,是这座城市面向祖国、面向世界的形象与招牌,每座城市不同的精神融合在一起,才是一个国家的真正灵魂。

【8分--6】7从文中我读到了苏州外表柔美儒雅,内心却异常刚烈坚强的城市精神。

苏州虽然表面上是小桥流水的柔美,可苏州的人却拥有刚直不阿的精神。

说到城市精神,我便不得不提到我所居住的北京了。

回首历史碾压出的一道道车辙,我们可以看到它是历代君王的圣地,王朝的首都。

处于天子脚下的北京城向来是禁宫重地,守卫森严。

那么,难道北京人的思想都被这森严的气氛压抑僵化了么?不。

从京剧入京到徽汉合流;从戊戌变法到新文化运动,皇城之下蕴藏着北京海纳百川,激情澎湃的城市精神。

马驰6读了本文,我体会到了苏州坚贞刚烈,在柔美中而又不失刚烈的城市精神。

苏州的历史文化、文采风流给人以柔美的印象,而在苏州人身上却无不透露出坚强不屈,誓死报国的气韵,柔美与刚烈,苏州把这样的城市精神体现得淋漓尽致。

而不同的城市有不一样的城市精神。

青岛则是大爱无私的城市精神。

在汶川地震后,青岛的许多人都自发的捐款,力所能及的帮助受困的人们,他们称自己是“微尘”,不愿透露自己的姓名。

一个人的力量虽然小,但无数人的力量便可以很强大。

他们每个人都无私的捐助着,从不求回报。

这便是一种城市精神,是无私的。

(刘怡)我从文中读到了苏州柔美和刚烈交融的城市精神。

城市精神是一个城市长期的历史积淀和人文精神的体现。

北京是一个古老又现代的城市,它的城市精神便是包容。

故宫,颐和园的壮美宫殿,亭台楼阁与摩天大厦相映成辉。

中外文化荟萃于此,在水乳交融中升华。

来自全国乃至全世界的人们和睦相处,在同一片蓝天付出,收获。

这就是北京的城市精神,北京因它而更美好,因它而散发出独特的魅力。

“城市精神”是一个城市的灵魂。

徐方仪7我们需要怎样的城市精神一个民族,没有振奋人心的精神信仰和高风亮节的道德品格,不可能立于世界民族之林。

一个国家,没有博大深厚的人本文化和与时俱进的引领旗帜,不可能铸就五千年的璀璨文明。

同样,一个城市没有特色鲜明、反应城市思想灵魂的城市精神,不可能永葆生机和活力。

城市精神的形成是一个漫长的历史过程,深厚的文化积累、别样的建筑遗风、原生态的风土民情以及独特的城市价值理念是生长城市精神的沃土。

一座城市一旦有了自己的精神,就有了区别于其他城市的个性,有了生机和活力,有了不竭的动力源泉。

我们向往憧憬一座城市,很大程度上是为这种城市的精神气质吸引。

有位作家曾说过:“在巴黎,我们为其浪漫高雅的精神气质所陶醉。

在罗马的黄昏,目睹台伯河的静流和即将为暮霭所吞没的古罗马废墟,我们为其精神中历史的苍茫感而感动。

在伦敦,我们可以感受到一种源于英国文化传统的绅士风度,甚至它满街的出租汽车安着现代的发动机却保持19世纪的老式模样。

”近几年,中国大多数城市都在积极倡导和培育城市精神。

这些城市精神,我们基本上可以分为以下几类:1、在新中国缔造过程中形成,具有显著革命性质的“红色”城市精神。

她的显著特性在于,形成历史久远,在共和国的缔造过程中起到了重要的作用。

她是我们党的优良传统和政治本色,是凝聚党心民心、激励全党和全体人民为实现国家富强、民族振兴共同奋斗的强大精神力量。

这是极其宝贵的历史经验。

如延安精神、井冈山精神,但这类型的城市精神,有的在发展过程中不能与时俱进,慢慢的衰退了,又的能够顺应时代发展潮流,及时融入新的科学内涵,成为新时期的学习榜样。

2、在新中国成立之初形成,以艰苦奋斗、爱岗敬业为主要内涵的城市精神。

她的显著特性在于,以强大的感召力凝聚众人力量艰苦奋斗,无私奉献。

她是中华民族和中国工人阶级的优良传统与优秀品质,是中华民族精神宝库的重要组成部分。

如大庆精神、红旗渠精神。

3、在改革开放过程中形成,具有首创性的城市精神。

相关文档
最新文档