山东版九年级思想品德知识点归纳
鲁教版九年级思想品德上册知识点汇总
鲁教版九年级思想品德上册知识点汇总九年级思想品德上册第1课公平、正义-----人们永恒的追求1．公平的含义：2．公平的要求：3．公平与合作的关系：4．社会公平主要表现在哪？5．社会公平的意义？6．怎样维护社会公平？二、为正义高歌（一）分清生活中的正义行为和非正义行为1．正义的定义：2．正义的要求：3．正义制度与社会公平的关系：4．非正义行为的定义和后果：6．正义的意义？（为什么要实施正义行为？）7.怎样做有正义感的人？（怎样实施正义行为？）第二课1．责任的定义：2 承担责任的代价：3.承担责任的意义？4不承担责任的后果是什么？5.怎样让社会投给我赞成票?(怎样做一个负责任的人？)6.怎样服务社会，奉献社会？第3课腾飞的东方巨龙一、感受共和国的巨变1、共和国巨变的表现有哪些？2、共产党的作用？3、中国共产党是领导中国特色社会主义的核心力量？4．共产党先进性的表现？3．三个代表的内容4.科学发展观的定义？（P43）第四课全民共同致富1.我国基本经济制度是什么？(P45)1.我国基本经济制度中“公有制经济”的组成部分2.我国基本经济制度中“非公有制经济”的组成部分？3.公有制经济的地位和作用？4.非公有制经济的地位和作用？（5.我国基本经济制度建立的依据是什么？（为什么坚持基本经济制度不动摇？）6.社会主义的根本任务：7.社会主义的根本目的：。
8..“三个有利于”的内容和作用？二、切好“蛋糕”共同富裕1.我国现阶段分配原则：2.我国现阶段分配制度：3.这种分配制度的意义？（有什么好处？）4对共同富裕的理解？第5课人们当家作主1.人民行使国家权利的方式？(P54)2.青少年对人民代表大会制度的正确态度？(P57)5.人代会制度的重要性？6．人大代表与人民的关系？(P56)二、民族区域自治制度（基本政治制度）1.民族原则：2.民族关系：3.如何加快少数民族地区的发展？（P59）4.民族团结的重要性？（P60①—④）7.实行民族区域自治意义:8.青少年怎样维护民族团结？（P62）第6课走强国富民之路（一）指引我们前进的“灯塔”---党的基本路线1．党的基本路线的内容？(P67)2. 社会主义初级阶段含义、时间、主要特征、表现？3.为什么说发展是硬道理？4.面对国家的发展，我们青少年怎么做？（P70）二、讲述春天的故事1.改革的必要性？2.改革的意义？3.我国改革的性质：社会主义制度的自我完善和发展。
鲁教版九年级思想品德必熟知识点汇总(含答案)
九年级思想品德必熟知识点北京时间10月17日7时49分，执行与天宫二号交会对接任务的神舟十一号载人飞1、不伤害他人，不侵犯他人的基本权利是正义的最起码要求。
故意伤害他人的身体乃至生命是最严重的非正义行为。
2、长大成人的重要标志是：具有强烈的责任意识具有责任感的最起码的表现是：对自己负责。
具有责任感的最高表现是：对社会负责。
3、综合国力是指一个主权国家生存和发展所拥有的全部实力（物质力和精神力）及国际影响的合力。
经济力和科技力是综合国力中的决定性因素。
4、进入新世纪，北京申奥成功、中国加入世贸组织、体育健儿在奥运会上再夺佳绩…而背后支撑这一切的是中国日益增强的综合国力。
5、坚持中国共产党的领导，是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证。
中国共产党是领导中国特色社会主义的核心力量。
“三个代表”：她始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
6、坚定不移地高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。
7、中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。
8、科学发展观的内涵：科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
9、社会主义的根本任务是解放和发展生产力，根本目的是实现全体人民的共同富裕。
“三个有利于”：是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。
10、我国的国家性质是：人民民主专政的社会主义国家；我国的根本制度是：社会主义制度；我国的根本政治制度是：人民代表大会制度；我国的基本政治制度是：民族区域自治制度（基本民族政策）、共产党领导的多党合作的政治协商制度；我国的基本经济制度是：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展；我国的分配制度是：按劳分配为主体，多种分配方式并存。
11、我国经济制度的决定因素是：社会主义性质和初级阶段的基本国情决定。
鲁教版九年级思想品德知识点归纳全一册
鲁教版九年级思想品德（全本）各单元知识点归纳第一单元1、什么是公平？公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应得到的利益，实现权利和义务的对等和统一。
2、列举我国近几年采取的哪些政策体现了社会公平？（1）农村实行合作医疗制度（2）义务教育实行“两免一补”政策（3）实施下岗工人再就业制度（4）实行公务员选拔制度（5）实行廉租房制度等。
3、维护社会公平的意义有哪些？（1）有利于合作成功和不断延续（2）有利于良好人际关系的形成和社会的和谐发展（3）有利于协调社会各方面的关系和社会的长消费品市场久安。
4、我们如何维护社会公平？（1）要靠政府和社会组织的力量（2）要靠每一个社会成员的努力（3）具体做法：树立社会公平意识，积极承担社会责任，学会依法维护自己的合法利益，而不侵害他人、集体和国家的利益。
5、判断正义的标准是什么？凡是有利于促进人类社会的进步与发展，有利于维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为。
相反，凡是阻碍人类社会的进步与发展，损害公共利益和他人正当利益的行为，都是非正义行为。
6、正义要求每个人必须遵守社会生活中的制度、规则和程序。
没有正义制度的支持，就难以实现真正的社会公平。
现代社会典型正义人物代表：任长霞（打击黑社会势力）、魏青刚（奋不顾身救人）、徐洪刚（英勇同歹徒作斗争）等等。
7、如何做一个有正义感的人？（1）要为人正直（2）要有强烈的规则意识（3）要坚持正义的标准（4）不伤害他人、不侵犯他人的基本权利是正义的最起码的要求（5）要鄙视和制止非正义行为。
8、人处在一定的社会关系中，必然随之产生一定的责任。
责任是对一个人做或不做某些事的要求。
承诺是责任产生的重要来源之一。
9、不同的人身份不同，责任就不同。
随着年龄的增长和生活经历的变化，人们所处的社会关系便不断扩展变化，所承担的社会责任也会发生改变。
认清自己各个阶段、各个方面的责任，扮演好自己的多种社会角色，承担好各种社会责任。
初三思想品德重要知识点归纳
九年级《思想品德》知识点归类复习一、“主体类1、我国“一国两制”中的国家主体是坚持社会主义制度。
2、我国基本经济制度的主体是公有制，我国分配制度的主体是按劳分配。
3、我国经济大舞台上的主角是公有制经济，我国国民经济的主导力量是国有经济。
二、“基本”类4、我国的基本国情是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
5、我国的基本国策有对外开放、计划生育、保护环境。
6、最终实现祖国统一大业（解决台湾问题）的基本方针是“一国两制”。
7、我国人口现状的基本特点是人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。
8、党领导人民治理国家的基本方略是依法治国。
9、我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
10、“两个基本点”是：坚持四项基本原则、坚持改革开放。
三、“基础”类11、我国人民团结奋进的共同政治基础：四项基本原则。
12、我国社会主义经济制度的基础：公有制。
13、文化建设的基础工程：发展教育和科学。
14、发展科技和培养人才的基础是教育。
15、国家立法活动的基础是宪法。
普通法律的立法基础：宪法。
四、“根本”类16、国家的根本任务是沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
17、中国发展的根本基点是独立自主、自力更生。
18、一个民族最根本的事业是教育。
19、实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计是发展科技、教育。
20、我国的根本政治制度是人民代表大会制度，一项基本政治制度是民族区域自治制度，我国的根本制度是社会主义制度。
21、国家的根本大法是宪法，一切组织和个人的根本活动准则是宪法。
22、社会主义的根本原则是共同富裕。
23、我国正处于社会主义初级阶段的根本原因：生产力水平还比较低。
24、解决我国社会主要矛盾的根本途径是以经济建设为中心，大力发展社会生产力。
五、“本质”、“实质”、“性质”类25、人口问题、资源问题、环境问题的本质：发展问题。
26、社会主义本质的一个东西是：共同富裕。
27、我国的国家性质：人民民主专政的社会主义国家，我国的社会性质：社会主义社会。
鲁教版九年级思想品德必熟50知识点梳理汇总(含答案)
九年级思想品德必熟知识点1、改革开放是强国之路；对外开放是基本国策。
以经济建设为中心是兴国之要2、我国的立国之本是：四项基本原则；立党之本是：“三个代表”重要思想。
3、我国的国家性质是：人民民主专政的社会主义国家；我国的根本制度是：社会主义制度；我国的根本政治制度是：人民代表大会制度；我国的基本政治制度是：民族区域自治制度（基本民族政策）、共产党领导的多党合作的政治协商制度；我国的基本经济制度是：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展；我国的分配制度是：按劳分配为主体，多种分配方式并存。
4、我国国民经济的主体是：公有制经济（控制国民经济命脉）——毫不动摇地巩固、发展我国国民经济的主导力量是：国有经济；社会主义经济制度的基础是：生产资料公有制；社会主义市场经济的重要组成部分是：非公有制经济——鼓励、支持、引导社会主义公有制经济的重要组成部分是：集体经济5、社会主义新型民族关系是：平等、团结、互助、和谐。
我国处理民族关系的原则是：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。
6、长大成人的重要标志是：具有强烈的责任意识具有责任感的最起码的表现是：对自己负责。
具有责任感的最高表现是：对社会负责。
7、我国的权力机关是：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会（各级人民代表大会）；我国的最高权力机关是：全国人民代表大会。
8、人民代表大会是：我国的权力机关和立法机关；人民代表大会制度是：我国的根本政治制度；全国人民代表大会是：我国的最高权力机关和立法机关。
9、地球村形成的根本原因是：现代科技的迅速发展其他原因是：交通工具的飞速发展、通信技术的更新换代、网络技术的全面运用。
10、中国的国际形象是：和平、合作、负责任；当今时代的主题是：和平与发展；时代潮流：世界要和平、人民要合作、国家要发展、社会要进步；当今世界的发展趋势：经济全球化，世界格局多极化；多极：美、欧盟、日本、俄罗斯、中国广大发展中国家当今世界和平与发展的主要障碍是：霸权主义和强权政治；维护世界和平的重要基础是：发展经济。
山东版九年级思想品德知识点归纳
山东版九年级思想品德知识点归纳思想品德是指一个人的思想观念和道德品行，是人们在生活中形成的一套根本信仰和行为准则。
在山东版九年级思想品德课程中，包含了许多知识点，以下是对其中一些重要知识点的归纳总结。
一、社会主义核心价值观社会主义核心价值观是指中国特色社会主义的道德观念和价值理念，在九年级思想品德课程中，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的民族自豪感和荣誉感，关注学生的实践能力和创新精神。
具体包括以下方面：1.富强、民主、文明、和谐：鼓励学生发展创新精神，提倡实事求是、创造性和创新意识。
2.自由、平等、公正、法治：培养学生的法律意识，尊重个人权利和自由，促进社会公平正义。
3.爱国、敬业、诚信、友善：强调学生的爱国主义精神，鼓励学生关心国家命运和民族荣誉，树立社会责任感。
二、个人品德修养个人品德修养是一个人的道德品质和道德行为。
九年级思想品德课程中，教育引导学生积极践行社会主义核心价值观，努力培养良好的品德和行为习惯。
具体包括以下方面：1.道德修养：培养学生的道德意识和道德修养，提倡品德高尚、诚实守信、友善待人的行为准则。
2.纪律要求：教育学生遵守校园纪律和公共秩序，提倡文明礼貌、团结友爱的行为习惯。
3.自我管理：引导学生自律自爱，培养自觉遵守法律法规、课程学习的态度和能力。
4.团队协作：培养学生与他人合作、互助互爱的精神，倡导集体主义和团队合作意识。
三、公民道德公民道德是指一个人在社会中作为公民所应具备的道德行为和义务。
九年级思想品德课程中，重点培养学生的公民意识和公民道德，激发学生参与公共事务的热情和责任心。
具体包括以下方面：1.公平正义：倡导学生公平对待他人，重视社会公正，反对各种形式的歧视和不公平现象。
2.参与公共事务：鼓励学生积极参与学校和社区的公共事务，关心社会公益事业。
3.社会责任感：培养学生的社会责任感和奉献精神，鼓励学生服务社会，回报社会。
4.环境保护：引导学生关注环境保护，推动学生形成生态文明意识，倡导低碳生活。
九年级思想品德 重点知识点 鲁教版
鲁教版九年级重点知识点一、公平正义1．社会公平：社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，并使每个人都能够按照自己的劳动和贡献得到应得的利益。
2.树立社会公平意识，积极承担社会责任，学会维护自己的合法利益，而又不侵害他人、集体和国家的利益等，是对每个社会成员的基本要求。
3.实施正义行为，不做非正义和事情，是做人的基本要求。
4．尊重、遵守制度、规则和程序，是一个现代人应有的品格。
5.按照正义标准对人对事、做人做事，违反正义标准的事坚决不做，是一个有正义感的人的集中表现。
6．不伤害他人、不侵犯他人的基本权利是正义最起码的要求，故意伤害他人身体乃至生命是最严重的非正义行为。
二、责任1．承担责任总会付出一定的代价。
但人们不能因此逃避责任，推卸责任。
积极承担责任是做人的基本要求。
2．一个人应对自己的行为负责，对社会负责，努力做一个负责任的公民。
3．积极参与社会公益活动是服务社会、奉献社会的好形式。
三、感受共和国的巨变1．坚持中国共产党的领导，是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证。
中国共产党是领导中国特色社会主义的核心力量。
2.中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益。
四、全民共同致富1．我国现在实行公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
2．公有制经济在我国国民经济中居于主体地位，是社会主义经济制度的基础，是国家引导、推动经济发展的基本力量，是实现广大人民根本利益和共同富裕的根本保证。
3．非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分，是促进我国社会生产力发展的重要力量。
4．必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。
5．社会主义的根本任务是解放和发展生产力，根本目的是实现全体人民的共同富裕。
6．实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
五、人民当家作主1．人民代表大会是人民行使国家权力的机关。
全国人民代表大会是我国最高权力机关。
2．人民代表大会制度——是我国的根本政治制度。
鲁教版九年级思想品德必熟50知识点精编版
九年级思想品德必熟知识点1、改革开放是强国之路；对外开放是基本国策。
以经济建设为中心是兴国之要2、我国的立国之本是：四项基本原则；立党之本是：“三个代表”重要思想。
3、我国的国家性质是：人民民主专政的社会主义国家；我国的根本制度是：社会主义制度；我国的根本政治制度是：人民代表大会制度；我国的基本政治制度是：民族区域自治制度（基本民族政策）、共产党领导的多党合作的政治协商制度；我国的基本经济制度是：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展；我国的分配制度是：按劳分配为主体，多种分配方式并存。
4、我国国民经济的主体是：公有制经济（控制国民经济命脉）——毫不动摇地巩固、发展我国国民经济的主导力量是：国有经济；社会主义经济制度的基础是：生产资料公有制；社会主义市场经济的重要组成部分是：非公有制经济——鼓励、支持、引导社会主义公有制经济的重要组成部分是：集体经济5、社会主义新型民族关系是：平等、团结、互助、和谐。
我国处理民族关系的原则是：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。
6、长大成人的重要标志是：具有强烈的责任意识具有责任感的最起码的表现是：对自己负责。
具有责任感的最高表现是：对社会负责。
7、我国的权力机关是：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会（各级人民代表大会）；我国的最高权力机关是：全国人民代表大会。
8、人民代表大会是：我国的权力机关和立法机关；人民代表大会制度是：我国的根本政治制度；全国人民代表大会是：我国的最高权力机关和立法机关。
9、地球村形成的根本原因是：现代科技的迅速发展其他原因是：交通工具的飞速发展、通信技术的更新换代、网络技术的全面运用。
10、中国的国际形象是：和平、合作、负责任；当今时代的主题是：和平与发展；时代潮流：世界要和平、人民要合作、国家要发展、社会要进步；当今世界的发展趋势：经济全球化，世界格局多极化；多极：美、欧盟、日本、俄罗斯、中国广大发展中国家当今世界和平与发展的主要障碍是：霸权主义和强权政治；维护世界和平的重要基础是：发展经济。
九年级政治 基础知识整理 鲁教版
九年级《思想品德》复习资料基础知识、重点1、责任指一个人应当做的事和不应该做的某些事。
责任产生于社会关系之中的相互承诺。
责任的来源：①对他人的承诺；②分配的任务；③上级的任命；④职业的要求；⑤法律规定；⑥传统习俗；⑦公民身份；⑧道德原则等。
（能举例说明）2、承担责任，伴随着获得回报的权利，同时也是履行自己应尽的义务。
回报更重要的是无形的财富。
对承担责任的代价与回报，不同的人有不同的认识。
3、社会责任感的集中表现是：不言代价与回报（即奉献精神）。
4、集体利益与个人利益的关系集体利益与个人利益是相互依存的。
只有维护集体利益，个人利益才有保障。
保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。
因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。
5、关爱集体的表现：（能举例说明）①、自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献力量。
②、发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。
⑶、在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。
6、做一个负责任的公民表现：（1）、慎重许诺、坚决履行诺言；（2）、承认错误并承担错误所造成的后果；（3）自觉承担责任并反思责任。
7、我国最基本国情是我国正处在社会主义初级阶段。
总体表现在：①、社会生产力水平还比较低；②、科学技术水平、民族文化素质还不够高；③、社会主义具体制度还不完善。
8、社会主义初级阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
面对主要矛盾，国家的根本任务是：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义建设。
9、改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
10、“三个代表”重要思想含义：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
九年级政治全册知识点总结_鲁教版
九年级政治全册知识点总结_鲁教版.doc九年级政治全册知识点总结 - 鲁教版一、前言本总结旨在梳理九年级政治全册（鲁教版）的核心知识点，帮助学生系统复习，掌握政治课程的主要内容。
二、第一单元：社会与个人社会关系的形成社会关系的内涵及其在个人成长中的作用。
社会关系与个人角色的关系。
个人与社会的关系个人在社会中的角色和责任。
社会对个人发展的影响。
社会责任与公民意识社会责任的概念及其重要性。
公民意识的培养和实践。
三、第二单元：法律与秩序法律的基本概念法律的定义、功能和作用。
法律与道德、习俗的区别。
法律体系与法律关系中国法律体系的基本框架。
法律关系及其构成要素。
遵守法律与维护秩序遵守法律的重要性。
维护社会秩序的个人责任和集体行动。
四、第三单元：经济与生活经济制度与经济活动经济制度的类型及其特点。
经济活动的基本形式。
个人经济行为个人消费、储蓄和投资的决策。
个人经济行为与社会责任。
国家经济政策国家经济政策的目标和手段。
经济政策对个人和社会发展的影响。
五、第四单元：文化与道德文化的概念与作用文化的定义、特征和功能。
文化多样性与文化交流。
道德规范与道德建设道德规范的内容和意义。
社会主义道德建设的重要性。
个人品德与社会公德个人品德的培养和重要性。
社会公德的内涵及其在日常生活中的体现。
六、第五单元：政治参与与公民权利政治参与的途径与意义政治参与的多种形式。
政治参与对民主政治和社会发展的促进作用。
公民权利与义务公民权利的种类和保障。
公民义务的内容和履行。
民主政治与法治国家民主政治的基本原则和实践。
法治国家的构建和公民在法治建设中的角色。
七、结语通过本学期的政治课程学习，学生们应该对个人与社会的关系、法律与秩序、经济与生活、文化与道德、政治参与与公民权利等方面有了更深入的理解。
希望学生们能够将所学知识与实际生活相结合，不断提升自身的社会责任感和公民素质。
初三思想品德复习提纲教材知识整合梳理(鲁教版)
初三思想品德复习提纲教材知识整合梳理（鲁教版）初三思想品德知识整合复习一、我国国情（一）基本国情：我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。
1、含义：（1）我国已经是社会主义社会，（2）我国的社会主义还处在初级阶段。
2、主要特征及表现：（1）主要特征是不发达。
（2）表现：①生产力水平比较低；②教育科学技术比较落后；③社会主义具体制度还不成熟、不完善。
（二）祖国巨变1、表现：（1）人民生活实现了由贫穷到温饱、再由温饱到总体小康的历史性跨越（2）综合国力显著增强：国民经济快速增长，经济实力不断提升；科学技术突飞猛进；国防和军队建设取得了重大成就；国际地位日益提高。
2、具体表现：（1）政治上：实行人民代表大会制度；（2）经济上：以经济建设为中心，实现了“三步走”目标前两步目标；（3）人民生活上：由贫穷到温饱，再由温饱到总体小康、并向全面小康迈进。
④祖国统一上：香港、澳门回归；⑤外交上：加入T；成功召开APE会议；⑥科技上：“嫦娥一号”月球探测卫星成功发射；“神舟”系列飞船成功发射；⑦化教育上：普及九年制义务教育；⑧体育：成功举办2008北京奥运会3、原因：（1）根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
（2）主要原因①坚持党的基本路线不动摇②最根本的就是坚持以经济建设为中心，大力发展生产力③深化改革，扩大开放；④落实科学发展观，走可持续发展之路⑤落实科教兴国战略和人才强国战略⑥不断提高自主创新能力，着力建设创新型国家；⑦坚持党的领导；全面贯彻“三个代表”重要思想⑧正确认识了我国处于社会主义初级阶段的基本国情。
⑨全国人民共同努力，发扬艰苦奋斗等民族精神……4、得出结论（对中国发生巨大变化的感受？）（1）中国共产党是领导中国特色社会主义的核心力量，（2）坚持中国共产党的领导，是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证，（3）没有共产党就没有中国特色社会主义，要坚定不移地走中国特色社会主义道路，（4）马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想指引我们不断从胜利走向新的胜利（）坚持党的基本路线不动摇，（6）改革开放是强国之路；（7）社会主义制度具有无比的优越性（三）共同理想：1、内容：把我国建设成为富强、民主、明、和谐的社会主义现代化国家。
山东版九年级思想品德第四单元知识点归纳
第四单元知识点1、我国各族人民的共同理想是什么？把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
这也是时代赋予当代青年的历史责任。
2、实现共同理想是一个长期而复杂的过程，必须分阶段、有步骤向前推进。
它分三步走。
其中第三步：到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。
目前我们已经实现了“三步走”战略的第一、第二步目标，正在努力实现第三步。
3、怎样看待现在的小康？①这是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上的一个新的里程碑。
②我们现在达到的小康是低水平的、不全面的、发展很不平衡的。
4、党的十七大提出的我国实现全面建设小康社会的奋斗目标是什么？①增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展，实现人均国内生产总值到2020年比2000年翻两番。
②扩大社会主义民主，更好保障人民权益和社会公平正义。
③加强文化建设，明显提高全民族文明素质。
④加快发展社会事业，全面改善人民生活。
⑤建设生态文明，基本形式节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。
5、全面建设小康社会，是实现共同理想承上启下的必经阶段。
经过这个阶段的建设，然后再继续奋斗几十年，到本世纪中叶基本实现现代化，我们的共同理想就将变成伟大的现实。
6、青少年为什么要发扬艰苦奋斗的精神？①它是成就任何事业、实现理想和目标的必经之路，是中华民族的优良传统和美德。
②它是由我国初级阶段的基本国情决定的。
③它是由激烈的国际竞争决定的。
④它是由实现共同理想的目标长期性、艰巨性决定的。
7、青少年怎样才能发扬艰苦奋斗的精神？①学习上要自强不自，奋发向上。
②生活上要吃苦耐劳，生活俭朴。
③工作上要不畏艰难，勤勤恳恳，意志坚强。
8、当今世界的发展趋势是什么？①和平和发展是当今时代的主题。
②世界要和平、人民要合伯、国家要发展、社会要进步，是不可阻挡的时代潮流。
③经济全球化、世界格局多极化是当今世界发展的趋势。
9、我国在国际上的地位和作用如何？（1）地位：我国是世界上最大的发展中国家，是一个具有全球影响的地区性大国，是一个正在和平发展的大国。
鲁教版九年级思想品德复习要点
九年级第1单元在社会生活中承担责任一、关于公平1、是什么——公平的含义（理解）合作公平：参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应得到的利益。
如果一个人承担的责任少于他应承担的责任，或者获得的利益多于他应获得的利益，则是不公平的。
它要求参与合作的每一个人都要实现权利和义务的对等和统一。
社会公平：社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，并使每个人都能够按照自己的劳动和贡献得到应得的利益。
（经济、政治、文化及日常生活方面判断、举例）状况：我国的社会公平基本得到实现，但还存在一些不公平现象2、为什么——公平的作用（1）良好的合作需要公平（合作公平）社会需要合作，更需要良好的合作，而公平是合作不可缺少的重要条件。
失去了公平，合作就很难维持下去，更不可能成功。
⑵公平有利于社会的稳定。
（社会公平）能促使社会合作取得成功，有利于社会合作的不断延续；能促进良好人际关系的形成，有利于社会的和谐发展；能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利于社会的长治久安。
3、怎样做——维护社会公平，对每个社会成员的基本要求是什么（怎样）维护社会公平，不仅要靠政府和各种社会组织的力量，而且要靠每一个社会成员的努力。
树立社会公平意识，积极承担社会责任，学会维护自己的合法利益，而又不侵害他人、集体和国家的利益等，是对每个社会成员的基本要求。
二、关于正义1、是什么——正义与非正义（1）含义（判断标准——为什么）凡是有利于促进人类社会的进步与发展，有利于维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义行为，反之，就是非正义的行为。
正义要求每个人都必须遵守社会生活中的制度、规则和程序。
（2）正义制度：人们必须遵守的规则和程序组成正义制度。
制度的正义性在于它的规则不是为少数人制定的，而是为所有社会成员的利益制定的。
没有正义制度的支持，难以实现真正的社会公平。
2、怎样做A、对待正义行为和非正义行为的态度正义行为，会得到政府、社会及人们的赞扬和支持。
九年级品德知识点山东
九年级品德知识点山东在九年级的品德教育课程中，山东省注重培养学生的道德素养和品德修养。
下面将介绍九年级品德知识点，以帮助同学们更好地了解山东省的品德教育。
一、诚实守信诚实守信是山东省九年级品德教育的重要内容。
学生需要明白诚实的重要性，并将其应用于日常生活中。
诚实不仅是对自己负责，更是对他人负责。
只有通过言行一致地遵循诚实原则，我们才能建立起良好的人际关系和社会信任。
二、友善互助友善互助是培养九年级学生团队合作和社交技能的关键。
在山东省的品德教育中，我们强调学生之间的友善互助，以营造和谐的学习环境。
通过帮助他人，学生们不仅可以增进友谊，还能培养共同成长和互相支持的意识。
三、勤奋学习勤奋学习是九年级品德教育的基础。
山东省鼓励学生树立正确的学习态度，形成良好的学习习惯。
只有通过勤奋努力，才能取得优异的学业成绩。
勤奋学习不仅是为了个人的成长，更是为了将来为社会做出贡献。
四、尊重他人在山东省的品德教育中，尊重他人是十分重要的。
学生需要学会尊重每个人的独特性，并遵循公平公正的行为准则。
尊重他人不仅是一种美德，更是维护和谐社会的基础。
只有通过尊重他人，我们才能建立起良好的人际关系和社会秩序。
五、独立自主独立自主是培养学生自我管理和自我约束能力的重要内容。
在山东省的品德教育中，学生需要学会独立思考和独立处理问题。
通过自主学习和自主管理，学生们能够更好地适应未来的挑战，并为个人和社会的发展做出贡献。
六、关爱他人关爱他人是山东省九年级品德教育的核心。
学生需要培养关心他人、关爱社会的意识与责任感。
通过为他人提供帮助和支持，学生们能够体验到乐于助人的喜悦，并培养出乐于奉献的品质。
总结起来，山东省九年级品德知识点包括诚实守信、友善互助、勤奋学习、尊重他人、独立自主和关爱他人。
通过培养这些品德，我们希望能够培养出有道德修养和社会责任感的学生，为社会的发展做出贡献。
在实际生活中，同学们应该注意践行这些品德，以成为一个有益于社会的人。
九年级政治全册知识点总结_鲁教版
1、什么是公平？通过比较产生的主观感受，意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应得到的利益，实现权利和义务的对等和统一，是合作不可缺少的重要条件。
2、列举我国近几年采取的哪些政策体现了社会公平？农村实行合作医疗制度；义务教育实行“两免一补”政策；实施下岗工人再就业制度；实行公务员选拔制度；实行廉租房制度；扶贫工程；取消农业税；希望工程等。
3、社会公平的表现？社会为每个人的群面发展提供平等地权利和机会，并使每个人能够按照自己的劳动和贡献得到应得的利益。
4、维护社会公平的意义有哪些？（1）有利于合作成功和不断延续；（2）有利于良好人际关系的形成和社会的和谐发展；（3）有利于协调社会各方面的关系和社会的长治久安。
5、我们如何维护社会公平？（1）要靠政府和社会组织的力量（2）要靠每一个社会成员的努力（3）具体做法：树立社会公平意识，积极承担社会责任，学会依法维护自己的合法利益，而不侵害他人、集体和国家的利益。
6、判断正义、非正义的标准是什么？（正义行为、非正义行为）凡是有利于促进人类社会的进步与发展，有利于维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为。
相反，凡是阻碍人类社会的进步与发展，损害公共利益和他人正当利益的行为，都是非正义行为。
7、正义要求每个人必须遵守社会生活中的制度、规则和程序。
没有正义制度的支持，就难以实现真正的社会公平。
现代社会典型正义人物代表：任长霞（打击黑社会势力）、魏青刚（奋不顾身救人）、徐洪刚（英勇同歹徒作斗争）等等。
8、如何做一个有正义感的人？（1）要为人正直（2）树立强烈的规则意识（3）坚持正义标准（4）不伤害他人、不侵犯他人的基本权利是正义的最起码的要求（5）要鄙视和制止非正义行为。
9、人处在一定的社会关系中，必然随之产生一定的责任。
责任是对一个人做或不做某些事的要求。
承诺是责任产生的重要来源之一。
10、身份不同，责任就不同。
不同的人在社会关系中身份不同，责任就不同。
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山东版九年级第一单元知识点1、什么是公平？公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应得到的利益，实现权利和义务的对等和统一。
2、列举我国近几年采取的哪些政策体现了社会公平？农村实行合作医疗制度；义务教育实行“两免一补”政策；实施下岗工人再就业制度；实行公务员选拔制度；实行廉租房制度等。
3、维护社会公平的意义有哪些？（1）有利于合作成功和不断延续；（2）有利于良好人际关系的形成和社会的和谐发展；（3）有利于协调社会各方面的关系和社会的长消费品市场久安。
4、我们如何维护社会公平？（1）要靠政府和社会组织的力量（2）要靠每一个社会成员的努力（3）具体做法：树立社会公平意识，积极承担社会责任，学会依法维护自己的合法利益，而不侵害他人、集体和国家的利益。
5、判断正义的标准是什么？凡是有利于促进人类社会的进步与发展，有利于维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为。
相反，凡是阻碍人类社会的进步与发展，损害公共利益和他人正当利益的行为，都是非正义行为。
6、正义要求每个人必须遵守社会生活中的制度、规则和程序。
没有正义制度的支持，就难以实现真正的社会公平。
现代社会典型正义人物代表：任长霞（打击黑社会势力）、魏青刚（奋不顾身救人）、徐洪刚（英勇同歹徒作斗争）等等。
7、如何做一个有正义感的人？（1）要为人正直（2）要有强烈的规则意识（3）要坚持正义的标准（4）不伤害他人、不侵犯他人的基本权利是正义的最起码的要求（5）要鄙视和制止非正义行为。
8、人处在一定的社会关系中，必然随之产生一定的责任。
责任是对一个人做或不做某些事的要求。
承诺是责任产生的重要来源之一。
9、不同的人身份不同，责任就不同。
随着年龄的增长和生活经历的变化，人们所处的社会关系便不断扩展变化，所承担的社会责任也会发生改变。
认清自己各个阶段、各个方面的责任，扮演好自己的多种社会角色，承担好各种社会责任。
10、承担责任要付出什么样的代价？（1）耗费时间，影响兴趣和爱好（2）承受压力，影响健康（3）利益受到损失（4）甚至危及生命。
11、为什么要承担社会责任？（承担责任意义）（1）积极承担责任是做人的基本要求。
（2）（对个人来说）承担责任能激励自己充分发挥潜能，支实现奋斗目标，可以赢得别人的信任、帮助和支持，可以获得自尊和自信，增长才干，获得社会的承认与赞誉。
（3）（对社会来说）承担责任，才能建立起良好的人际关系和稳定、和谐的社会秩序，促进社会的文明、进步与发展。
12、不承担责任有什么后果？（1）会给个人、他人和社会带来种种不良后果（2）会受到道德谴责，失去别人的信任、帮助和支持，甚至受到法律制裁。
13、如何让社会投给我们赞成票（如何承担起自己的责任）？（1）承担起自己的责任，A要树立强烈的责任意识B从现在做起，从小事做起C学会在不同的责任面前进行选择。
要分清责任的主次和轻重缓急，合理安排时间，学会统筹兼顾，履行好自己的职责。
（2）自觉守法，维护社会秩序。
（3）服务社会，奉献社会，积极参加各种公益活动。
第二单元知识点1、列举我国的社会巨大变化。
（1）百姓生活发生了大变化。
人们实现了由贫穷到温饱，再由温饱到总体已小康的历史性跨越。
举例：A、原来穿衣颜色单一，而现在衣服五颜六色，追求时尚。
B、原来人们只是吃饱，而现在追求吃好、绿色消费。
C、原来人们一般信平房，瑞现在多是楼房。
D、原来人们骑自行车，而现在多是摩托车、小轿车。
（2）综合国力显著增强。
表现：A、我国经济快速发展，经济实力不断提高，已跻身于世界经济大国的行列。
B、我国科技突飞猛进，在某些高科技领域已占有一席之地。
C、我国国防和军队建设取得了重大成就，已建设具有较高现代化水平和强大战斗力的军队。
D、我国国际地位日益提高，在国际事务中发挥着日益重要的作用，成为维护和促进世界和平与发展的坚定力量。
举例：A、北京奥运会举办成功，并获金牌第一B、神舟六号、七号发射成功C、青藏铁路全线贯通D、嫦娥一号探月成功E、研制大飞机发生巨大变化的原因是：（1）党的正确领导（2）坚持一个中心，两个基本点（3）人们的辛勤劳动（4）坚持“三个代表”重要思想（5）坚持科教兴国战略和可持续发展战略（6）坚持科学发展观（7）发扬了艰苦奋斗的精神2、党的地位如何？为什么要坚持党的领导？党是领导中国特色社会主义的核心力量，是现代化建设顺利进行的根本保证。
这是因为（1）党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
（2）党的奋斗目标是谋求民族的独立和复兴、国家的繁荣和富强、人民的解放和幸福（3）党的性质是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。
3、指引当代中国发展进步的旗帜是什么？中国特色社会主义伟大旗帜，是当代中国发展进步的旗帜。
其中最根本的就是坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。
4、举例说明党是“三个代表”重要思想的实践者以及先进人物代表。
（1）代表中国先进生产力的发展要求：A、鼓励、支持和引导非公有制经济发展；B、建设社会主义新农村；C、西部大开发D、振兴东北老工业基地（2）代表中国先进文化的前进方向：A、实施科教兴国战略B、设立国家科学技术奖C、神舟七号和嫦娥一号发射成功D、北京奥运会举办成功（3）代表中国最广大人民的根本利益A、免除农业税B、义务教育实行两免一补政策C、实行廉租房制度D、关注下岗职工再就业先进人物代表：郑培民、孔繁森、任长霞、王启民、许振超等。
5、我国的基本经济制度是什么？为什么要实行这样的制度？我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
原因：我国正处在社会主义初级阶段，生产力水平低且发展不平衡。
6、在我国各种经济成分有哪些？它们各自的地位如何？我国对此采取了什么样的方针？（1）公有制经济包括国有经济、集体经济和混合所有制经济中的国有成分、集体成分。
非公有制经济包括个体经济、私营经济、外资经济和混合所有制经济中的非公有制成分。
（2）公有制经济在我国国民经济中居于主体地位，是经济制度的基础，其中国有经济控制国民经济命脉。
非公有制经济是我国市场经济的重要组成部分，是促进我国生产力发展的重要力量。
（3）我们必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济；我们必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。
7、为什么要坚持巩固和发展公有制经济？发展壮大公有制经济，对实现共同富裕，发挥社会主义制度的优越性，增强我国经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国的国际地位发按了关键性的作用。
8、不什么要鼓励、支持和引导非公有制经济的发展？（1）非公有制经济是我国市场经济的重要组成部分，是促进生产力发展的重要力量。
（2）它对于增加税收、活跃市场、拓宽就业门路、方便人民生活、促进经济快速增长发挥着重要作用。
9、社会主义的根本任务是什么？根本目的是什么？判断和衡量各方面工作是非得失的标准是什么？社会主义的根本任务是解放和发展生产国。
社会主义根本目的是实现全体人民的共同富裕。
判断和衡量各方面工作是非得失的标准：是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。
10、我国分配原则和分配制度是什么？实行这样分配制度有什么意义？分配原则：确立劳动、资本、知识技术、管理等生产要素按贡献参与分配。
分配制度：按劳分配为主体、多种分配方式并存。
意义：（1）改变了以往的“大锅饭”做法，有利于发挥收入分配的激励作用，极大地调动人们的积极性和创造性。
（2）有利于吸引人才、留住人才，充分发挥人才的作用，促进国家和社会的发展。
11、怎样理解共同富裕？允许一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，然后带动和帮助后富，逐步实现共同富裕。
它是一个逐步消灭贫富差距的过程，但它不是同步富裕、同时富裕。
12、我们党的哪些政治体现了共同富裕？实施西部大开发战略、振兴东北老工业基地、取消农业税、实行种粮补贴政策、关注下岗工人再就业等等。
13、我国的根本政治制度是什么？为什么要坚持这一根本政治制度？我国的根本制度是社会主义制度，根本政治制度是人民代表大会制度。
原因：（1）在我国，人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民。
由于我国人口众多，人民不可能都去直接管理国家，只能通过民主选举，选出代表组成国家权力机关，代表人民去管理国家事务。
人民代表大会是人民行使国家权力的机关。
（2）人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是我国人民当家作主的重要途径和最高形式，它有力地保证了人民当家作主。
14、如何理解我国一切权力属于人民？（1）在我国，一切权力属于人民，人民代表大会是人民行使国家权力的机关。
（2）我国实行人民代表大会制度，由人民代表大会统一行使国家权力，国家的权力机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，并对它负责，受它监督。
它们分工不同，职责不同，但根本目标都是代表人民利益，为人民服务。
（3）我国各级人民代表大会上的代表都由人民民主选举产生，他们对人民负责，依法行使国家权力，同时，他们要受人民监督，按人民的意愿办事，人民有权依法罢免自己不满意的代表。
15、我们青少年对人民代表大会制度应该采取什么样的态度？（1）我们是国家的小主人，热爱人民代表大会制度是我们应有的情感。
（2）在生活中尊重人大代表，积极向人大代表反映情况，提出建议，尽到小主人的责任，为发展社会主义民主尽一份力量，是我们应有的行动。
16、我国处理民族问题的原则是什么？我国形成了什么样的民族关系？原则：平等、团结、共同繁荣。
我国形成了平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系。
民族平等互助、团结合作是我们事业胜利的基本保证。
17、我国的民族分布特点是什么？我国实行什么样的民族政策？它具有什么样的意义？分布特点：各民族大杂居、小聚居。
在少数民族聚居的地方实行民族区域自治。
意义：妥善地解决了国家统一和民族自治的关系，既维护了国家统一和安全，又保障了少数民族管理本民族事务的自主权利，使少数民族人民真正当家作主。
18、青省年应如何处理好民族关系？（1）应自觉拥护我国的民族政策。
（2）在日常生活和交往中，做到一言一行都尊重各民族的风俗习惯，不做伤害民族感情的事情，各民族同学平等相处，以实际行动维护民族团结，促进各民族共同发展。
第三单元6－9课知识点1、指引我们前进的灯塔是什么？原因是什么？是党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
这是由我国正处在社会主义初级阶段基本国情决定的。
2. 怎样理解社会主义初级阶段？社会主义初级阶段包括两层含义：一是我国已经是社会主义国家；二是我国的社会主义还处在初级阶段。