人教新课标六年级(上)《第8课 中华少年》同步练习卷
人教新课标六年级(上)《第8课 中华少年》同步练习卷(4)
人教新课标六年级上册《第8课中华少年》同步练习卷（4）一、基础运用1．看拼音，写词语。
wēi éjùn báxuěliánáo xiángchúyīng kūn lún yáo lán jǐn xiù2．给形近字组词乳嫩摇豪漠浮漱谣毫摸3．给多音字组词。
纤：xiān qiàn劲：jìn jìng哈：hāhǎ4．按意思写词语，在选词填空。
①指无论受多少挫折都不退缩，形容意志坚强，也称为百折不挠。
②腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。
③形容珠玉等光彩鲜明，非常绚丽。
④本意是形容植物的花开放的过程，一朵朵，一簇簇的样子，抢着绽放自己的姿彩，生怕自己落在别的花后面。
A九曲黄河让我懂得，莽莽昆仑使我学会立地顶天。
B五十六朵鲜花，装点祖国万里大花园。
5．查字典填空。
（1）“萦”用部首查字法，应查部，再查画。
用音序查字法应查音序，再查音节，组词。
（2）“噩”用部首查字法，应查部，再查画。
用音序查字法应查音序，再查音节，组词。
6．改正下列词语中的错别字。
巍峨峻拨碧波怀抱绵绣山川密罐温床刚劲瑞庄萦挠耳畔东方雄师比翼连翩7．给下面的字加部首再组词。
壮生内见8．在横线上填上恰当的词语。
的草原的雏鹰的山丹丹的祝愿的画卷的诗篇9．文化常识填空。
①“大漠的孤烟”选自，作者，（朝代）②“枫桥的钟声”选自，作者，（朝代）③《水浒传》作者，（朝代）二、阅读理解10．课内阅读，回答问题。
从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲；从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕；从苍苍茫茫的草原走来，我是蓝天下翱（áo）翔的雏鹰；从七沟八梁的黄土坡走来，我是黄河边鲜嫩的山丹丹。
啊！神州大地生长的希望，我们是中华的少年！不期望脚下处处阳关道，不幻想头顶一片艳阳天，不迷恋父兄给予的蜜罐温床，不忘记“最危险的时候”战歌飞旋！要做旗舰去长风破浪，要做火箭去推动飞船，要像利剑把贫穷斩断，要用爱心把世界相连。
人教新课标六年级上册《第8课_中华少年》小学语文-有答案-同步练习卷(3)
人教新课标六年级上册《第8课中华少年》同步练习卷（3）一、基础知识1. 看拼音，写词语。
2. 给加点字选择正确的读音。
3. 比一比，再组词。
4. 填字组词。
5. 选择恰当的词语填入括号内。
补养抚养培养滋养（1）老师们呕心沥血为祖国________了大批人才。
（2）我们的健康成长，多亏了父母的精心________？（3）长江黄河之水________了一又一代中华儿女。
（4）他刚刚动过手术，身体需要好好________。
6. 选择关联词填空。
就算……也……；虽然……但是……既……又……；即使……也……；无论……都……（1）________是这次比赛失败，我________不会气馁的。
（2）________我们现在有了良好的生活条件，________我们不能奢侈浪费。
（3）故乡________在什么季节，________是一幅迷人的风景画。
（4）她________和蔼可亲，________严肃认真，大家都很敬佩她。
（5）南北极地方天气寒冷，________到了夏天，阳光________不暖和。
二、根据课文内容填空．（《中华少年》）根据课文内容填空。
《中华少年》是一首________诗，诗中选取自________、________、________、________四个地方的________族、________族、________族________族儿童作为代表，抒发了作为中华少年的由衷自豪之情，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。
（《中华少年》）根据课文内容填空。
“我们铭记着中华母亲的功德，更不能忘她承受的千灾百难”这句话在诗中的作用是________。
课外阅读练习。
登山我十岁开始登山。
我登上的第一座山峰叫泽恩阿尔施托克，我们的村子就坐落在它的脚下。
在山顶，我头一回看到高山的惊险和美丽。
深壑，比比皆是的冰和雪水，绿玻璃般的冰川，丑怪的冰碛（qì），高踞这一切之上的是高而圆、其状如钟的天空。
人教版(新课程标准)六年级上册语文第二组第8课《中华少年》同步练习D卷
人教版（新课程标准）六年级上册语文第二组第8课《中华少年》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共10题；共75分)1. （6分）看拼音，写生字。
yuán hūhūànàn cōng cōng cōng míng wān yāo shuǐgōu__________________________________________2. （12分）根据词语，写出同音字yáo 菜_______ _______洞歌______________远 _______役_______晃lián 窗_______ _______洁_______价_______刀 _______爱 _______欢3. （10分）选择合适的词语填空鲜嫩的_______ 圆月铭记_______ 笑脸皎皎的_______ 画卷承受_______ 功德崭新的_______ 花朵展开_______ 诗篇璀璨的_______ 祝愿谱写_______ 灾难美好的_______ 诗篇露出_______ 画卷4. （2分）读诗句，体会诗句表达的感情。
东方之美滋养着龙的传人，五千年文化植根在我们心田。
这两句的意思是_______。
朗诵时应充满_______之情。
5. （12分）补全词语。
_______环抱_______昆仑_______黄河_______学语_______学步_______耳畔_______不回_______破浪_______端庄_______联翩_______劲舞_______峻拔6. （4分）写出反义词。
傍晚—_______ 美妙—_______ 立刻—_______ 悉心—_______7. （8分）按要求在句子中填上合适的词语①这两个人总是一起做坏事，真是_______呀！（与“动物”有关的成语）②是他让我做成了这个艺术品，又是他打碎了这个艺术品，真是_______ ，呀。
人教新课标六年级上册《第8课_中华少年》小学语文-有答案-同步练习卷(2)
人教新课标六年级上册《第8课中华少年》同步练习卷（2）一、解答题（共10小题，满分30分）1. 给下列加点字选择正确的读音。
2. 给词语中加点字选择正确的读音。
折：zhé shé3. 给词语中加点字选择正确的读音。
难：nán nàn4. 比一比，再组词。
5. 我能在（）里填上合适的词语。
6. 选择恰当的词语填空。
希望渴望愿望指望（1）同学们决不会辜负老师的殷切________。
（2）你不要总________别人帮你。
（4）我的________是长大当一名医生。
7. 判断下列句子采用的修辞手法。
要做旗舰去长风破浪，要做火箭去推动飞船，要像利剑把贫穷斩断，要用爱心把世界相连。
________8. 判断下列句子采用的修辞手法。
先驱者的热血复苏了千年冻土，神州才露出青春的笑脸。
________9. 判断下列句子采用的修辞手法。
听，芦笙和唢呐一齐吹响，看，乳燕和雏鹰比翼联翩。
________10. 按顺序排列句子，把序号填在括号里。
________又把西红柿切成许多小块，同时切好葱花。
________油热了，我放进葱花，再把西红柿放进锅里。
________我先把西红柿洗干净。
________我放上锅，点好了火，又在锅里放上了花生油。
________然后又放进酱油、盐等佐料。
________星期天，我在家里学炒西红柿。
________西红柿炒好了，我把它盛在盘子里。
三、阅读诗歌，解释典故．“七月的星火，南湖的航船”指的是________“春天的故事”指的是________“五十六朵鲜花”指的是________课内阅读。
丁五月端阳，心随龙舟把诗魂追赶，乙八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念。
丙敖包会上，射箭摔跤，尽显小牧民的强悍；甲手捧哈达，欢歌劲舞，献给朋友美好的祝愿。
乙丙东方之美滋养着龙的传人，五千年文化植根在我们心田。
丁我们铭记着中华母亲的功德，更不忘她承受的千灾百难。
黄河纤夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。
人教版(新课程标准)六年级上册语文第二组第8课中华少年同步练习(I)卷
人教版（新课程标准）六年级上册语文第二组第8课中华少年同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共4题；共24分)1. （6分）依据课文《中华少年》填空①黄河纤夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。
“长城的古砖”指的是_______，“洋炮的弹片”指的是_______。
②啊！七月的星火，南湖的航船，让东方雄狮从噩梦中奋起。
“七月的星火，南湖的航船”是指_______，“东方雄狮”比喻的是_______，“噩梦”指的是_______。
2. （2分）关联词语填空。
①_______决心已下，_______应该坚持坚持不懈。
②_______有春种，_______有秋获。
③_______遇到什么挫折，我们_______能想法克服。
④我_______不要奖品，_______在考试时作弊。
3. （4分）按意思写词语，在选词填空。
①指无论受多少挫折都不退缩，形容意志坚强，也称为百折不挠。
_______②腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。
_______③形容珠玉等光彩鲜明，非常绚丽。
_______④本意是形容植物的花开放的过程,一朵朵,一簇簇的样子,抢着绽放自己的姿彩,生怕自己落在别的花后面。
_______A九曲黄河让我懂得_______，莽莽昆仑使我学会立地顶天。
B五十六朵鲜花_______，装点祖国万里大花园。
4. （12分）给下列多音字，注音并组词。
劲_______ _______ _______ _______哈_______ _______ _______ _______纤_______ _______ _______ _______相_______ _______ _______ _______二、阅读理解 (共1题；共18分)5. （18分）阅读文段，完成练习。
新人教版六年级(上)《第8课时 中华少年》同步练习卷(2)
新人教版六年级上册《第8课时中华少年》同步练习卷（2）一、填空题（共5小题，每小题0分，满分0分）1．为多音字注音、组词劲折哈。
2．比一比，再组词俄梁蹒焊唢峨粱满捍锁。
3．在里填上恰当的词语自豪地璀璨的高大的危险的青春的美好的。
4．补充词语，再选两个造句蹒跚地天折回沟梁比联开放。
5．阅读课文后回答问题田野是多么美丽啊！早晨，田野像仙境似的。
一来到田野，举目远眺，使你心旷神怡。
蒙蒙的云雾，还带着湿润的露水，这样的环境，你会不由自主地说：“真凉爽！”如果你来到田间，就会看到周围都是白茫茫的，把你和整个田野都笼罩在一起，又像白纱一样披在你的周围。
中午，田野里有“隆隆”的机器声，“呱呱”的蛙叫声，小溪那潺潺的流水声。
像在演奏一首美妙的交响曲。
傍晚，收工了，农民伯伯神采飞扬地从地里挑着一担担金黄的稻谷往家走。
田野多美丽啊！（1）结合短文解释词语举目远眺：神采飞扬：心旷神怡：（2）短文主要写了全文是按时间顺序写的，早晨抓住了写的，中午抓住了写的，晚上抓住了写的。
（3）短文的开头和结尾是的关系。
新人教版六年级上册《第8课时中华少年》同步练习卷（2）参考答案一、填空题（共5小题，每小题0分，满分0分）1．jìn 干劲劲jìng 劲旅；zhé折断shé，折本；hā哈欠hǎ哈达；2．俄国；桥梁；蹒跚；焊接；唢呐；巍峨；高粱；满山；捍卫；开锁；3．．；说；明珠；白杨树；地方；光芒；生活；4．学步；立；擎；百；千；七；八；翼；翩；竞相；5．本文中指抬起头向远处望．；指脸上的神态焕发有神．；意思是心情愉快，精神舒畅．；田野的美丽．；去雾；声音；农民；前后呼应；。
人教新课标(标准实验版)六年级上册 第8课 中华少年 同步测试(II )卷
人教新课标（标准实验版）六年级上册第8课中华少年同步测试（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择正确的读音 (共1题；共6分)1. （6分）在横线上填上恰当的词语。
________的草原 ________的雏鹰 ________的山丹丹________的祝愿 ________的画卷 ________的诗篇二、根据语境给加点字注音。
(共1题；共6分)2. （6分）看拼音写词语。
lǐng lüèchún jiéyá yá xué yǔz huāng diǎn gāng jìng bǎi zhé bù huí________________________________________________三、照样子连线。
(共1题；共5分)3. （5分）我能看拼音，写汉字。
bìbōchúyīng kūn lún míng jìcuǐ càn________________________________________四、在这首诗中，诗人运用比喻手法，赋予了许多词语深刻的寓意，请你 (共1题；共8分)4. （8分）选择划线字正确的读音蹒________跚（mán pán）水浒________（hǔxǔ）画卷________（juǎn juàn）灾难________（nán nàn）鲜嫩________（lùn nèn）刚劲________（jìn jìnɡ）哈________达（hǎhā）纤________夫（qiān qiàn）五、指出下列句子使用的修辞手法。
人教新课标六年级(上)《第8课 中华少年》同步练习卷(5)
人教新课标六年级上册《第8课中华少年》同步练习卷（5）一、解答1．阅读诗歌，回答问题根郑敏根从很远处伸来走过了几千年的地下通道当我想去除掉它好种上光辉的花朵我追踪着，挖掘着直到，猛抬头看见一棵美丽的大树我用带血的手指画着避邪的符号我知道我挖不了它它是我们的坟墓的母亲（1）本诗主要运用了哪些表现手法？请简要分析。
（2）诗歌最后一句表现了作者怎样的感情？请结合诗句简要分析。
2．在横线上写出下列各句运用的修辞手法。
①棕红色的水杉落叶，给大地铺上了一层华贵的绒地毯。
②我想，灰惊鸟尖尖的嘴，灰灰的背，远远望去黑乎乎的，有什么好看的呢？③田野里，小虫为他演奏；果园里，麻雀为他唱歌。
④大鹏鸟一下子就飞出了九万里。
⑤一个人的能力有大有小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人。
3．花丛觅诗。
（1）竹外三两枝，春江水暖鸭先知。
（苏轼《惠崇＜春江晚景＞》）（2）春色满园关不住，一枝出墙来。
（叶绍翁《游园不值》）（3）一丛梅粉褪残妆，涂抹新红上。
（王淇《春暮游小园》）（4）更无柳絮因风起，惟有向日倾。
（司马光《客中初夏》）（5）黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落。
（李白《与史郎中聆听黄鹤楼上吹笛》）4．看拼音写词语。
lǐng lüèchún jiéyáyáxuéyǔzhuāng diǎn gāng jìng bǎi zhébùhuí5．下面词语中没有错别字的一组是（）A．牙牙学语百折不回惹人讥笑千灾百难B．侵不安席炎黄子孙神州大地波涛起伏C．蜜罐温床魂牵梦萦可见一班比翼连翩D．苍苍茫茫巍峨俊拔水落石出狂风怒号6．扩充词语。
的雄鹰的摇篮的画卷的笑脸的诗篇的祝愿7．写近义词和反义词。
近义词：强悍璀璨祝愿反义词：铭记纯洁崭新8．我会根据解释写出相应的词语。
①在空中回旋地飞。
②可怕的梦。
③形容形象高大，气概雄伟豪迈。
人教新课标六年级上册《第8课_中华少年》小学语文-有答案-同步练习卷(3)
人教新课标六年级上册《第8课中华少年》同步练习卷（3）一、基础知识达标1. 读拼音，写词语。
2. 选择带点字的准确解释，把序号填在括号里。
A断，弄断；B损失；C弯，弯曲；D回转，转变方向。
（1）他刚走出教室又折了回来。
________（2）九曲黄河让我懂得百折不回。
________（3）叔叔在施工时受了伤，小腿骨折了。
________（4）曹操损兵折将，大败而归。
________3. 下面词语中没有错别字的一组是（）A.牙牙学语百折不回水落石出波涛起伏可见一班思潮起伏B.寝不安席惹人讥笑狂风怒号悬崖峭壁比翼连翩战歌飞旋C.蜜罐温床千灾百难炎黄子孙立地顶天蹒跚学步萦绕耳畔D.苍苍茫茫巍峨峻拔神州大地魂牵梦萦频来入梦景绣山川4. 写出下列词语的近义词或反义词。
5. 按要求写词语。
（1）描写人的性格品质的成语（如：平易近人）：________（2）含有反义词的成语（如：顶天立地）：________6. 根据课文《中华少年》内容回答问题。
（1）“枫桥的钟声”“大漠的孤烟”分别出自唐诗________。
（2）“女娲”“大禹”分别出自中国神话________。
（3）“东方之美滋养着龙的传人，五千年文化根植在我们心田。
”朗读时应充满________的感情。
二、课后能力提升阅读短文，回答下面的问题。
让生命多一些磨砺周末的校园门口，照旧会排着长长的车龙，照旧是那些衣着光鲜的家长们在翘首等待，等待那些归心似箭的孩子们。
这些孩子往往高出父母半头，他们撒着娇，劳苦功高地坐进车里，去享受难得的轻松和美味的大餐了。
在这充满了呵护和关爱的人群中，他推着半旧的自行车，汗流浃背的模样格外引人注目，黑黑的脸，憨憨的笑，一边躲闪着往来的车辆，一边和不时地和车里的同学打着招呼。
终于，他把自行车推到了开阔些的路面，按响了车铃，我知道，他的一如既往的“长征”就要开始，心里油然升起许多的自豪。
很喜欢这个质朴得有些傻气的孩子。
当同学们彼此间炫耀着文曲星、MP3甚至手机时，他总能在热闹的漩涡里安安静静地读书；当大家说说笑笑地站队准备课间操时，他总不忘捏着写满单词的纸片旁若无人地默默记诵。
人教版(新课程标准)六年级上册语文第二组第8课《中华少年》同步练习C卷
人教版（新课程标准）六年级上册语文第二组第8课《中华少年》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共10题；共56分)1. （6分）读拼音，写词语。
yuān yāng méi huāǒuěr hén jìsuí chùxīshuǐ__________________________________________2. （8分）多音字组词语。
斗：dǒu_______dòu_______提：dī_______tí_______弹：dàn_______tán_______数：shǔ_______shù_______3. （8分）填字组词。
_______学语_______学步_______圆月_______昆仑翱翔的_______ 纯洁的_______ 璀璨的_______ 崭新的_______4. （4分）写出下面四个词语在《中华少年》诗中的比喻意。
雪莲—_______ 乳燕—_______雏鹰—_______ 山丹丹—_______5. （10分）选择合适的词语填空鲜嫩的_______ 圆月铭记_______ 笑脸皎皎的_______ 画卷承受_______ 功德崭新的_______ 花朵展开_______ 诗篇璀璨的_______ 祝愿谱写_______ 灾难美好的_______ 诗篇露出_______ 画卷6. （2分）根据意思写词语①半亩塘_______②这样清澈。
_______7. （6分）巧选关联词与其……不如……倘若……就……即使……也……①我_______贪生怕死，_______失了本分，不如尽了本分，然后去死。
②_______你是小草，我_______给你一定的地位。
人教新课标六年级(上)《第8课 中华少年》同步练习卷(2)
人教新课标六年级上册《第8课中华少年》同步练习卷（2）一、简答题（8分）1．（8分）在加点字正确的读音下画上横线。
女娲．（wōwā）锦．绣（mián jǐn）弹．片（dàn tán）璀．璨（cuīcuǐ）蹒．跚（mán pán）比翼．联翩（jìyì）哈．达（hāhǎ）刚劲．有力（jìn jìng）二、填空题（共1小题，满分4分）2．（4分）将对应的序号填在括号里。
①壮丽的山川；②中华少年的英姿；③东方文化的美丽；④中华少年的誓言。
（1）碧波环抱的宝岛，苍苍茫茫的草原。
（2）要像利剑把贫穷斩断，要用爱心把世界相连。
（3）从苍苍茫茫的草原走来，我是蓝天下翱翔的雏鹰。
（4）五月端阳，心随龙舟把诗魂追赶；八月中秋，借皎皎圆月遥寄思。
三、诗歌鉴赏3．（10分）课内阅读，回答问题。
从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲；从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕；从苍苍茫茫的草原走来，我是蓝天下翱（áo）翔的雏鹰；从七沟八梁的黄土坡走来，我是黄河边鲜嫩的山丹丹。
啊！神州大地生长的希望，我们是中华的少年！不期望脚下处处阳关道，不幻想头顶一片艳阳天，不迷恋父兄给予的蜜罐温床，不忘记“最危险的时候”战歌飞旋！要做旗舰去长风破浪，要做火箭去推动飞船，要像利剑把贫穷斩断，要用爱心把世界相连。
（1）第一部分“雪莲”喻指，“乳燕”喻指，“雏鹰”喻指，“山丹丹”喻指（2）第二部分用了修辞手法，表达了中华少年的。
（3）这短话主要写了，表达了中华少年建设。
4．（8分）读下面这节诗，做练习。
丁我们铭记着中华母亲的功德，更不忘她承受的千灾百难。
黄河纤夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。
丙啊！是七月的星火，南湖的航船，让东方雄狮从噩梦中奋起。
甲先驱者的热血复苏了千年冻土，神州才露出青春的笑脸，乙“春天的故事”响彻大江南北，中华啊！展开了崭新的画卷。
人教版(新课程标准)六年级上册语文第二组第8课《中华少年》同步训练(I)卷
人教版（新课程标准）六年级上册语文第二组第8课《中华少年》同步训练（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、人教版（新课程标准）六年级上册语文第二组第8课《中华少年》同 (共10题；共86分)1. （3分）写出反义词崭新—_______ 幻想—_______ 蹒跚—_______2. （4分）判断下列句子使用的修辞方法①我们铭记着中华母亲的功德，更不忘她承受的千灾百难。
_______②黄河纤夫拉不直问号般的身躯。
_______③要作旗舰去长风破浪，要作火箭去推动飞船，要像利剑把贫穷斩断，要用爱心把世界相。
_______④九曲黄河让我懂得百折不回，莽莽昆仑使我学会立地顶天。
_______3. （9分）给下面划线的字选择正确的音节。
耸_______立（sǒng sōng）繁_______荣（fán fǎn）隔_______开（gē gé）乞_______巧（qǐ qī）赏_______菊（sǎng shǎng）炸_______肉（zhà zhá）赚_______钱（zuàn zhuàn）漂_______亮（piāo piào）蘑_______菇（mé mó）4. （7分）按拼音写汉字pán_______跚水hǔ_______ 画juàn _______灾nàn_______鲜nèn_______刚jìng_______qiàn _______夫5. （4分）选择带横线字的准确解释，把序号填在横线上A．断，弄断；B．损失；C．弯，弯曲；D．回转，转变方向。
①他刚走出教室又折了回来。
_______②九曲黄河让我懂得百折不回。
_______③叔叔在施工时受了伤，小腿骨折了。
人教版(新课程标准)小学语文六年级上册第8课《中华少年》同步练习(I)卷
人教版（新课程标准）小学语文六年级上册第8课《中华少年》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共9题；共62分)1. （8分）看拼音，写词语áo xiáng míng jìèmèng cuǐ càn________________________________shuāi jiāo fùsūlǐng lüèpǔ xiě________________________________2. （12分）写全词语________环抱 ________昆仑 ________黄河________学语________学步________耳畔________不回________破浪________端庄________联翩________劲舞________峻拔3. （4分）给下面的字选择正确的读音。
水浒________hǔ xǔ女娲________wō wā纤________qiàn xiān夫萦________yīnɡ yínɡ绕4. （10分）选择合适的词语填空鲜嫩的________ 圆月铭记________ 笑脸皎皎的________ 画卷承受________ 功德崭新的________ 花朵展开________ 诗篇璀璨的________ 祝愿谱写________ 灾难美好的________ 诗篇露出________ 画卷5. （5分）我能看拼音，写汉字。
bìbōchúyīng kūn lún míng jìcuǐ càn________________________________________6. （4分）写出近义词思念—________ 承受—________ 惊叹—________ 翱翔—________7. （5分）根据语境给下面的字注音。
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人教新课标六年级上册《第8课中华少年》同步练习卷
一、选择题
1．给多音字注音然后组词。
劲
哈
2．写出下列词语的反义词。
崭新斩断幻想
3．按要求完成后面问题。
（1）“我们铭记着着中华母亲的功德，更不忘她承受的千灾百难。
”这句话在诗中的作用是什么？
（2）仿照课文《中华少年》的句子，试着写一写。
从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕。
从，我是。
4．课文《中华少年》一共有几小节诗，写出每小节诗的意思。
5．将下列赞美祖国大好河山的精彩诗句补充完整!
（1）西湖：欲把西湖比西子，。
（2）黄山：五岳归来不看山，。
（3）庐山瀑布：飞流直下三千尺，。
（4）桂林山水：，阳朔山水甲桂林。
（5）内蒙古草原：天苍苍，，。
6．阅读诗歌，完成练习。
祖国是什么？
有一天，孩子仰起花一般好看的脸，问白鸽。
白鸽从天边飞回，从四面八方衔来了答案。
太阳回答：是迎风招展的五星红旗!
松涛回答：是飞越群山的巍峨的长城!
稻穗回答：是等待开镰的金色丰收。
晓风回答：是边防战士挺拔的身影。
浪花回答：是乘风破浪竞渡的龙舟。
星星回答：是中秋佳节团圆的月饼!
青松回答：是精神抖擞开屏的孔雀。
大海回答：是吹拂大地温暖的春风!
孩子笑了，他抚摸着白鸽，用他的心说了一句：
“祖国是开着花的希望!祖国是唱着歌的黎明！”
白鸽扑棱扑棱翅膀，衔着孩子的心愿飞走了，
显然，它将把一个最美的答案写上蓝天。
（1）诗歌运用了哪些修辞手法？
（2）结合诗歌内容，分析下列句子中加点字能否去掉，并简要说明理由。
①孩子仰起花一般好看
．．的脸。
②从四面
．．衔来了答案。
．．八方
③白鸽要写上蓝天的“最美的答案”是什么？
④联系实际，谈谈你对诗歌中孩子所说的话是如何理解的。
7．下面的对联赞美了祖国的名胜古迹和丰富物产，你能用线把它们连起来吗？
饮龙井茶，品江南丝竹独门绝技少林寺，天下无双
苗寨黔山黄果树，茅台赤水两千年赤壁览黄鹤风流
碧草毡房，春风马背牛羊壮苍松雪岭，沃野龙江豆谷香
八百里洞庭凭岳阳壮阔川肴蜀绣锦官城，花径草堂
万里长城山海关，龙头为首登虎丘塔，论天下园林
人教新课标六年级上册《第8课中华少年》同步练习卷
参考答案
一、选择题
1．jìn使劲；jìng 刚劲；hā哈气；hà哈士蟆；2．全新；弄断；遐想；3．繁茂覆盖的森林走来；山林中的一只雏鹰；4．；5．淡妆浓抹总相宜；黄山归来不看岳；疑是银河落九天；桂林山水甲天下；野茫茫；风吹草低见牛羊；6．不能去掉。
“好看”表现了孩子的天真可爱。
；不能去掉。
“四面八方”表示范围大。
；7．；。