家长教育素质促进策略
浅谈家长工作开展的策略
浅谈家长工作开展的策略家长工作是学校教育管理工作中至关重要的一环，它关乎到学生整体素质的提升和学校教育质量的提高。
而在家长工作中，制定合适的策略是至关重要的，下面将从多个方面浅谈家长工作开展的策略。
一、建立亲师联盟建立亲师联盟是非常重要的家长工作策略之一。
通过积极主动与家长沟通、交流，增进对家长的了解和信任，为家长提供专业的教育指导，促进学生的学业发展和综合素质提升。
同时也可以帮助家长更好地了解学校教育教学的理念和要求，使家长能够更好地配合学校的教育教学工作。
在建立亲师联盟的过程中，可以采取多种方式，比如定期邀请家长参加家长会、教育讲座、座谈会等活动，营造一个亲师合作、共育共享的良好氛围。
学校可以成立家长志愿者团队，由学校精选优秀家长担任团队成员，负责协助学校开展各项家长工作。
通过这些举措，可以在很大程度上促进学校和家长之间的沟通和互动，共同促进学生的成长和发展。
二、建立家校沟通渠道建立家校沟通渠道是家长工作的重要策略之一。
学校应该通过多种方式为家长提供沟通与交流的平台，比如电话热线、微信群、家校互动平台等，及时、准确地传递学校的教育教学信息和学生的学习情况。
学校在组织各种活动时，也要尽量考虑家长的时间和兴趣，主动邀请家长参与使得家长和学校之间的联系更加紧密。
在与家长沟通交流的过程中，学校还应该倾听家长的意见和建议，及时了解家长的需求和关切，以便更好地开展家长工作。
同时也应该及时向家长通报学校的发展动态和相关政策，增强家长对学校的信任和支持，促进家校合作的深入开展。
三、激发家长参与的热情激发家长参与的热情是家长工作的重要策略之一。
学校可以通过积极开展各种有针对性的家长参与活动，比如家长学习班、亲子运动会、家长讲座等，让家长们有机会参与到学校的各种教育教学活动中来，感受到学校的温馨与活泼。
这样不仅可以拉近学校和家长的距离，更能够激发家长的学习兴趣和参与热情，使家长参与到学校工作中来。
学校还可以充分利用家庭作业、家委会等平台，邀请家长们参与到学生学习和生活中来，鼓励家长们给孩子提供更多的支持与帮助。
农村家长教育行为及核心素养提升的策略
农村家长教育行为及核心素养提升的策略农村家长的教育行为对孩子的发展起着至关重要的作用。
由于农村地区的特殊情况和资源匮乏，农村家长在教育方面可能面临的困难较多。
针对农村家长的教育行为以及核心素养的提升，可以采取以下策略：1. 提高农村家长的教育意识。
通过开展家长教育培训班、家庭教育讲座等形式，向农村家长普及教育知识和理念，提高他们的教育意识和认识到教育的重要性。
引导他们了解到教育不仅仅是学习知识，还包括培养孩子的品德、人格和社会适应能力等方面。
2. 建立良好的家庭教育环境。
鼓励农村家长与孩子进行良好的沟通，倾听孩子的需求和想法，给予他们充分的关注和关爱，注重培养孩子的情感和心理素质。
家长应以身作则，树立良好的榜样，引导孩子学会自律、守纪律、尊重他人等基本素养。
3. 提供优质的教育资源和机会。
由于农村地区资源相对匮乏，家长可以积极争取政府和社会的支持，争取更多的教育资源和机会，如建立图书角、开辟学习空间、申请奖学金等，为孩子提供更好的学习条件和机遇。
4. 加强家校合作。
农村家长和学校之间需要建立密切的联系和合作，共同关注孩子的成长和教育问题。
学校可以定期开展家长会、家长讲座等活动，向家长提供专业的教育指导和帮助，增强家长对教育的参与感和责任感。
5. 鼓励农村家长进行自我提升。
农村家长可以通过阅读教育书籍、参加教育培训、互联网学习等方式，不断提升自身的教育素养和能力。
学习和交流教育经验，与其他家长进行互动和分享，获取更多的教育启示和建议。
提升农村家长的教育行为及核心素养需要全社会的共同努力。
政府应加大农村教育投入，提供更多的教育资源和支持；学校应加强与家长的合作，提供专业的教育指导；农村家长应不断提升自身教育意识和能力，为孩子的成长和未来奠定坚实的基础。
提高家长家庭教育水平的有效策略
提高家长家庭教育水平的有效策略家庭教育对于孩子的成长发展起着至关重要的作用。
家长是孩子的第一任老师，他们的言传身教对孩子的性格、学习习惯、价值观等方面都有着深远的影响。
随着社会的发展和变革，家长的教育水平和方式也面临诸多挑战。
为了更好地提高家长的家庭教育水平，我们需要一些有效的策略和方法来帮助他们更好地履行教育责任。
本文将讨论一些提高家长家庭教育水平的有效策略。
一、提高家长自身的教育水平提高家长自身的教育水平是提高家庭教育水平的基础。
只有家长自身具备了良好的教育水平和素养，才能更好地引导和教育孩子。
政府和社会应该加大对家长教育的支持力度，提供更多的教育资源和机会，让家长可以接受相关的教育培训，提升自己的教育水平。
家长也需要自己不断地学习和提升。
他们可以通过阅读相关的教育书籍和资料来提升自己的教育观念和方法，也可以参加一些教育培训班和讲座，了解最新的教育理论和方法，从而更好地指导孩子的成长。
家长还可以通过与其他家长的交流和分享经验，互相学习和提高。
二、营造良好的家庭教育氛围家庭教育不仅仅是家长在孩子教育上的具体行为，更重要的是家庭教育的整体氛围和文化。
一个良好的家庭教育氛围可以对孩子起到潜移默化的影响，营造良好的家庭教育氛围也是提高家长家庭教育水平的一项重要策略。
要营造良好的家庭教育氛围，家长首先要注重家庭教育的有效沟通。
他们需要与孩子建立良好的沟通渠道，倾听孩子的想法和需求，关心孩子的成长和发展，让孩子感受到家庭的温暖和关爱。
家庭中的成员之间也需要相互尊重和理解，避免出现家庭成员之间的矛盾和摩擦，让孩子在和谐的家庭氛围中成长。
家长还可以借助一些家庭教育活动来营造家庭教育氛围，比如家庭读书会、家庭游戏等。
这些活动不仅可以增进家庭成员之间的感情，还可以在活动中培养孩子的学习兴趣和自主学习能力，促进孩子的全面发展。
三、倡导科学的教育方法科学的教育方法是提高家长家庭教育水平的关键。
在孩子的教育过程中，家长需要运用科学的教育方法，帮助孩子更好地学习和成长。
学校家长教育和家长支持计划的设计和实施策略的建议
学校家长教育和家长支持计划的设计和实施策略的建议家长参与学校教育和支持计划的设计和实施策略的建议近年来，家长的教育方式逐渐受到关注，学校家长教育和家长支持计划的设计和实施成为了重要的教育议题。
如何有效地引导家长参与学校教育并提供支持，已经成为学校和家长都关心的问题。
本文将从多个方面提出一些建议。
一、目标明确学校和家长应共同明确家长参与学校教育和支持计划的共同目标。
这一目标可以是提高学生成绩、培养学生的综合素质，或者是增加家长对学校的信任度。
明确目标有助于双方形成共识，并采取相应的措施进行教育计划的设计与实施。
二、多元化的教育方式学校和家长可以尝试采用多元化的教育方式与家长互动。
除了常见的家长会和家访，学校可以举办家长讲座、亲子活动等形式，提供更多的机会让家长了解学校教育的内容和方法，并与教师、其他家长进行交流。
三、加强沟通合作建立良好的家校沟通渠道是家长参与学校教育的重要途径。
学校可以建立家长群，定期发布学校的教育动态和家庭作业信息，在家长间分享教育经验。
同时，教师应保持良好的沟通态度，及时回复家长的疑问，并与他们进行互动。
四、提供专业指导学校可以邀请专业人士为家长提供有针对性的培训和指导，帮助家长提高对孩子的教育认知和教育技巧。
例如，邀请心理学家就孩子心理健康教育进行讲座，或者举办亲子沟通技巧培训班，使家长能够更好地理解和照顾孩子的成长。
五、鼓励家长参与决策学校可以为家长提供参与决策的机会，使他们能够更好地参与学校教育和管理。
例如，可以组织家长代表参与学校的教育决策委员会，让家长能够为学校的教育政策和目标做出贡献。
六、培养家长的教育责任感学校可以通过教育活动和课程，培养家长的教育责任感。
例如，在课程中加入家庭教育课程，教授家长如何正确引导孩子成长，使家长更加重视教育并参与其中。
七、关注家庭和社区环境学校应该关注学生的家庭和社区环境，为家长提供支持和帮助。
例如，对于家庭经济困难的学生，学校可以开设免费的家长培训课程，帮助他们更好地支持孩子的教育。
家长教育参与度提升策略
家长教育参与度提升策略引言在当今社会，家庭教育与学校教育相结合的模式日益得到重视。
家长的教育参与度，即家长在家校合作中的参与程度，对学生的成长和学业成绩有着直接而深远的影响。
为了提升家长的教育参与度，本文将提出一系列具有针对性的策略。
家长教育参与度的重要性1. 促进家校沟通：家长的参与能够加强家校之间的沟通，使学校教育更加符合学生家庭环境的实际情况。
2. 增强教育效果：家长的参与有助于形成教育合力，提高教育的针对性和有效性。
3. 塑造良好学习氛围：家长的参与可以为学生营造更加良好的学习氛围，使教育更加全面。
4. 提升学生自我管理能力：家长的参与能够帮助学生建立自我管理意识，培养良好的学习习惯。
家长教育参与度现状分析当前，我国家长教育参与度存在以下问题：1. 参与度不均衡：不同家庭背景、经济条件、文化水平的家长参与度存在明显差异。
2. 形式单一：多数家长参与局限于家长会、家长信等传统形式，缺乏深度和广度。
3. 缺乏有效反馈：家长参与的实效性不高，缺乏有效的反馈和改进机制。
4. 时间与精力限制：部分家长因工作繁忙，难以抽出时间参与学校教育。
提升家长教育参与度的策略1. 建立多元化的家长参与机制1. 定期召开家长会：定期组织家长会，让家长了解学校教育动态，分享教育经验。
2. 家长学校建设：设立家长学校，定期举办教育讲座和培训班，提升家长的教育理念和方法。
3. 家长委员会设立：设立家长委员会，让家长参与学校管理决策。
2. 丰富家长参与形式1. 线上平台利用：利用微信群、学校官网等线上平台，及时发布学校动态和家庭教育资讯。
2. 亲子活动组织：定期组织亲子活动，促进家长与孩子之间的互动。
3. 志愿者计划：鼓励家长参与学校志愿者计划，如图书馆助手、运动会裁判等。
3. 强化家长参与实效1. 个性化沟通：针对不同学生家庭情况，提供个性化的沟通和指导。
2. 教育成果展示：定期举办学生成果展示活动，让家长看到孩子在学校的成长。
3-6岁幼儿家庭教育指导策略
3-6岁幼儿家庭教育指导策略一、培养生活自理能力在幼儿3-6岁阶段，家长应注重培养孩子的生活自理能力，让他们逐渐学会自己穿衣服、洗手、上厕所等基本生活技能。
家长可以通过鼓励和引导，让孩子独立完成力所能及的事情，以培养其独立性和自主性。
二、激发学习兴趣和好奇心幼儿天生充满好奇心，家长可以通过各种方式激发孩子的学习兴趣和好奇心，例如提供丰富的玩具和图书、与孩子一起做科学实验、参观博物馆等。
通过鼓励孩子探索和发现，培养其主动学习的习惯和思维能力。
三、促进社交能力发展在幼儿阶段，孩子的社交能力开始发展，家长应创造机会让孩子与同龄伙伴一起玩耍和交流。
同时，家长也要教孩子学习基本的社交规则，如分享、尊重他人、处理人际关系等，促进孩子社交能力的发展。
四、培养良好的行为习惯良好的行为习惯是孩子成长的重要基础，家长应注重培养孩子遵守规矩、礼貌待人、不随意哭闹等良好的行为习惯。
家长可以通过制定家庭规则、表扬和奖励等方式，鼓励孩子养成良好的行为习惯。
五、增强安全意识与自我保护能力幼儿阶段是孩子安全意识形成的关键时期，家长应加强对孩子的安全教育，让他们了解基本的安全知识，如不随意跟陌生人走、不碰触危险物品等。
同时，家长也要教会孩子基本的自我保护技能，提高其自我保护能力。
六、关注心理健康与情感支持幼儿的心理健康是家长必须关注的问题，家长应给孩子提供情感支持和安全感，让他们感受到家庭的温暖和爱。
同时，家长也要注意孩子的情绪变化，及时发现和解决心理问题，促进孩子心理健康的发展。
七、引导早期阅读与语言发展早期阅读是促进幼儿语言发展的重要途径，家长应提供适合孩子年龄的图书，引导孩子阅读并与之交流。
通过阅读丰富孩子的词汇量、提高其语言表达能力和理解能力。
八、培养运动习惯与身体素质运动对于幼儿的身心发展具有重要作用，家长应鼓励孩子参加各种运动活动，如跑步、游泳、跳绳等。
通过运动培养孩子的身体素质和协调能力，促进其身体发育和健康。
九、培养创造力与想象力创造力与想象力是孩子未来发展的重要能力，家长可以通过提供丰富的艺术材料、鼓励孩子进行绘画和手工制作等方式，激发孩子的创造力和想象力。
高中级别家长教学策略
高中级别家长教学策略引言高中阶段是学生人生中重要的阶段之一，也是他们面临着许多学习和发展挑战的时期。
作为家长，我们应该积极参与并支持他们的学习。
本文将提供一些适用于高中级别的家长教学策略，帮助家长们更好地指导和支持孩子的学习。
1. 建立沟通和信任与孩子建立良好的沟通和信任关系是家长教学的基础。
家长应该主动与孩子交流，关心他们的学习进展和困惑，鼓励他们分享自己的感受和问题。
通过积极的沟通，家长可以更好地了解孩子的需求和学习情况，提供针对性的支持和指导。
2. 制定明确的目标和计划家长和孩子一起制定明确的学习目标和计划，帮助孩子建立学习的方向和动力。
目标应该具体、可衡量，并与孩子的兴趣和未来规划相关。
制定计划时，要充分考虑孩子的时间管理能力和个人强项，合理安排学习任务和休息时间。
3. 提供学习资源和支持家长可以帮助孩子寻找合适的学习资源和支持，如图书馆、学习网站、辅导班等。
鼓励孩子参与学习小组或社团活动，与同学互相学习和交流。
同时，家长也要提供必要的学习环境和工具，如安静的学习空间、电脑、参考书籍等。
4. 鼓励自主学习和问题解决能力培养孩子的自主学习和问题解决能力对其未来发展至关重要。
家长应该鼓励孩子主动思考，独立完成学习任务，并在遇到困难时引导他们寻找解决方案。
同时，要给予孩子足够的自由和空间，让他们学会独立思考和决策。
5. 关注全面发展除了学术成绩，家长还应该关注孩子的全面发展。
鼓励孩子参与课外活动，如体育运动、艺术表演、志愿者工作等，培养他们的兴趣和才能。
同时，也要关注孩子的身心健康，提供必要的支持和帮助。
6. 与教师保持联系与孩子的教师保持良好的沟通和合作关系也是家长教学的重要策略之一。
定期参加家长会和教师座谈会，了解孩子在学校的表现和需要改进的地方。
与教师积极合作，共同制定适合孩子的学习计划和策略。
结论家长教学是孩子学习过程中不可或缺的一部分。
通过建立良好的沟通和信任关系，制定明确的目标和计划，提供学习资源和支持，培养自主学习和问题解决能力，关注全面发展，与教师保持联系，家长可以更好地帮助孩子度过高中阶段的学习挑战，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
教师如何指导家长做好家庭教育
教师如何指导家长做好家庭教育教师在指导家长做好家庭教育时，需要充分了解家庭教育的重要性和方法，同时积极促进家校合作，分享教育资源和经验，提供专业指导和帮助。
以下是教师指导家长做好家庭教育的一些建议：一、加强家校合作1.建立家长学校和家校沟通渠道，定期举办家长会、家庭教育讲座、亲子活动等，让家长与教师互相交流、分享教育经验和问题。
2.提供家庭教育的指导手册、课程、书籍等资源，帮助家长了解如何培养孩子的品德、良好的学习习惯和社交能力。
3.与家长一起制定学生的学习计划和目标，共同监督孩子的学习情况，营造良好的学习氛围和家庭学习环境。
二、帮助家长树立正确的家庭教育观念1.教师可以通过家长会、亲子活动等形式，向家长传授理论知识和实践经验，帮助家长树立正确的教育观念和教育目标。
2.及时解答家长对孩子教育问题的疑惑，指导家长了解孩子的个性特点和发展规律，激发他们对孩子教育的兴趣和信心。
三、提供家庭教育的具体指导1.教师可以根据不同年龄段和不同特点的孩子，向家长提供相应的家庭教育方案，如如何培养孩子的自理能力、如何培养孩子的独立思考能力等。
2.教师可以向家长介绍一些科学有效的家庭教育方法，如家庭教育游戏、角色扮演、家庭规则制定等，帮助家长提高教育的针对性和实践性。
3.教师可以向家长提供一些与教育相关的书籍、资料和网站，帮助家长了解教育的最新理论和实践，提高他们的教育能力和水平。
四、关注家长的情绪和压力1.教师应关注家长的情绪和心理健康，及时与家长进行沟通，了解他们在教育过程中遇到的问题和困惑，并给予积极的心理支持。
2.教师可以通过家长会、亲子活动等方式，让家长之间相互交流，分享他们在教育过程中的经验和压力，共同解决家庭教育中的问题。
3.教师可以组织一些心理健康方面的活动和讲座，帮助家长减轻教育带来的压力，提高他们对教育的认识和理解。
总之，教师在指导家长做好家庭教育时，需要充分了解家长的需求、问题和困惑，根据孩子的不同情况，提供针对性的指导和帮助。
学生家长教育素养提升方案
学生家长教育素养提升方案一、认识教育素养的重要性教育素养是指家长在教育孩子的过程中所具备的知识、技能、态度等方面的素养。
它不仅关乎孩子的成长，也关乎家庭的和谐和社会的稳定。
因此，提升学生家长的教育素养至关重要。
二、培养良好的沟通技巧家长应当与孩子保持良好的沟通，了解孩子的需求和问题，并给予积极的反馈和支持。
同时，家长也应当学习倾听的技巧，让孩子有足够的空间表达自己的想法和感受。
三、关注孩子的情绪管理家长需要关注孩子的情绪管理，教导他们正确地面对挫折和困难，并培养他们的情绪表达和调节能力。
通过帮助孩子认识自己的情绪，引导他们寻找解决问题的方法，培养他们积极、健康的心态。
四、尊重孩子的独立性家长要尊重孩子的独立性，给予他们充分的自主权。
通过让孩子参与决策、处理自己的问题，培养他们的自信心和自主能力。
同时，也要为孩子提供适当的引导和支持，确保他们在成长过程中能够正确地认识和处理问题。
五、加强教育方法的学习家长应当学习和掌握一些有效的教育方法，例如积极激励、奖惩机制、提问技巧等。
通过运用这些方法，可以更好地引导孩子学习和行为上的改进。
六、注重美育和特长培养美育和特长培养对孩子的全面发展至关重要。
家长应当鼓励孩子参加各类艺术、体育、科技等活动，并给予他们适当的支持和指导。
通过培养孩子的兴趣爱好和开拓他们的视野，可以为他们的未来发展打下良好的基础。
七、建立健康的家庭教育环境家庭教育环境对孩子的成长起着重要的影响。
家长应当创造一个和谐、温暖的家庭氛围，注重家庭成员之间的沟通和互动。
此外，家长还应当关注孩子的学习环境，提供良好的学习条件和资源，帮助他们形成良好的学习习惯。
八、关注孩子的身心健康孩子的身心健康是学习和成长的基础。
家长应当关注孩子的饮食、休息和运动等方面的健康问题，并及时进行干预和指导。
同时，也要关注孩子的心理健康，引导他们正确地认识和处理自己的情绪和压力。
九、加强家长教育的学习家长应当不断学习和提升自己的教育素养。
小班家长素养提升工程方案
小班家长素养提升工程方案一、提升家长的教育认知和教育理念1.举办家长教育讲座和培训班通过学校举办家长教育讲座和培训班，邀请专业的教育专家和心理学家结合幼儿教育的特点，向家长介绍一些成功的育儿经验和实用的教育技巧，帮助家长正确面对孩子的成长，提升其教育认知和教育理念。
2.开展家长读书会组织家长参与读一些和幼儿教育相关的书籍，并定期召开家长读书会，家长们在读书会上可以交流心得，分享教育经验，相互学习，形成互助共进的氛围。
3.提供多媒体教育资料学校可以通过微信公众号、官方网站等渠道，定期发布一些与教育教学相关的文章、视频资料，供家长参考学习。
二、增强家长的情商和亲子沟通能力1.开展亲子沟通训练通过举办亲子互动游戏、亲子绘画比赛、亲子手工制作等活动，增强亲子间的互动，增强家长和孩子之间的感情，提升家长的情商和亲子沟通能力。
2.鼓励家长与孩子共读学校可以设立家庭阅读计划，鼓励家长与孩子一起选择适合孩子年龄的书籍，并定期进行家庭阅读，促进亲子关系和谐，让家长在阅读过程中潜移默化地提升了解孩子、与孩子交流的水平。
三、加强家长的孩子观察和情绪管理能力1.开设家长观察课程学校可以举办一些关于儿童行为心理的课程，通过分析和讲解儿童行为特点和心理特征，帮助家长了解孩子的行为语言和情绪表达，提升家长的孩子观察和情绪管理能力。
2.引导家长关注孩子的情绪变化学校可以通过发放家长关注孩子情绪的手册、开展相关讲座等形式，帮助家长了解孩子情绪的表现和产生原因，并指导家长如何正确应对孩子各类情绪，增强家长的情绪管理能力。
四、培养家长的家庭教育技能1.组织家庭教育实践活动学校可以组织家长和幼儿一起进行家庭教育实践活动，如家庭DIY、家庭厨艺比赛、家庭手工制作等，通过参与这些活动，增强家长与幼儿之间的合作意识和家庭教育技能。
2.邀请家庭教育专家开展一对一指导学校可以邀请资深的家庭教育专家，为家长提供一对一的家庭教育指导，帮助家长制定针对孩子的个性化教育方案，提升家长的家庭教育能力。
家庭教育中的家长教育需求与支持
家庭教育中的家长教育需求与支持家庭教育对于孩子的成长和发展起着至关重要的作用。
然而，很多时候我们忽略了家庭教育中对于家长自身的教育需求和支持。
本文将探讨家庭教育中的家长教育需求，并提出了一些家长教育的支持策略。
一、家长教育的重要性家长是孩子最早、最直接的教育者，他们对孩子的成长发展起着决定性的作用。
而家长教育，则是提高家长教育水平、增强家长教育能力的过程。
家长教育的重要性体现在以下几个方面：1. 促进家庭教育的有效实施：家长教育可以帮助家长更好地理解和把握教育理论、方法和技巧，从而更好地进行家庭教育。
2. 塑造良好家庭教育环境：家长教育可以引导家长营造积极向上、和谐温暖的家庭氛围，为孩子提供良好的成长环境。
3. 增强家长的教育责任感：家长教育可以帮助家长认识到自己在孩子的教育中所扮演的角色和责任，提高家长的教育责任感。
4. 支持家庭教育的持续发展：家长教育可以为家庭教育提供持续的支持与动力，促进教育的长期、稳定的发展。
二、家长教育的需求在家庭教育中，家长教育存在着一定的需求。
具体来说，家长教育的需求主要体现在以下几个方面：1. 教育理论与知识方面的需求：家长希望了解教育理论、知识和方法，从而更好地进行家庭教育。
例如，他们需要了解儿童成长发展的规律、培养孩子良好习惯的方法、有效的沟通技巧等。
2. 心理健康教育方面的需求：家长希望获得关于心理健康教育的知识，了解孩子在不同阶段的心理特点和需求，以便更好地支持孩子的成长。
3. 亲子关系建设方面的需求：家长希望学习如何建立和谐的亲子关系，加强与孩子的沟通和信任，有效处理亲子冲突。
4. 教育资源与支持方面的需求：家长希望获得更多的教育资源和支持，如家庭教育指导、专业辅导和培训等。
三、家长教育的支持策略为满足家长教育的需求，提供有效的家长教育支持至关重要。
以下是一些家长教育的支持策略：1. 提供家长教育课程和讲座：开展家长教育课程和讲座，邀请专家学者分享教育经验和知识，帮助家长了解教育理论和方法。
农村家长教育行为及核心素养提升的策略
农村家长教育行为及核心素养提升的策略农村家长教育是农村学生教育的重要组成部分，家长是孩子成长过程中最重要的教育资源。
然而，当前农村家长教育存在着一些问题，如教育观念陈旧、教育方式单一、家长素养水平不高等。
要提升农村家长教育的效果，需要从家长教育行为及核心素养提升入手，制定相应的策略和措施。
一、农村家长教育行为策略：1.建立正确的教育观念：通过开展家长培训班、家长沙龙等活动，向农村家长传递正确的教育观念，引导他们重视孩子的全面发展，注重培养孩子的创新能力和实践能力。
2.创设有利于家长参与的教育环境：学校可以积极与家长沟通合作，定期组织家长参观学校、邀请家长参与学校活动，增强家长对学校教育工作的信任感和满意度。
3.提高家长的教育水平：鼓励家长参加各类学习培训活动，提高他们的文化水平和教育素养，帮助他们更好地履行教育责任。
4.培养家长的亲子沟通技能：组织家长学习亲子沟通技巧，提高他们与孩子有效沟通的能力，建立良好的家庭教育氛围。
5.引导家长重视孩子的情感需求：帮助家长了解孩子的成长需求和心理特点，引导他们在教育过程中注重培养孩子的情感、品德和人格。
二、农村家长核心素养提升策略：1.教育家长重视孩子的综合素养：鼓励家长不只看重孩子的学术表现，还要注重培养孩子的人文素养、社会责任感和实践能力。
2.培养家长的自主学习能力：鼓励家长自主学习营养健康、家庭教育等相关知识，提升他们在家庭教育中的专业素养。
3.促进亲子共同成长：通过家庭参与式教育，鼓励家长和孩子一起学习、一起成长，增强亲子之间的亲密关系和沟通情感。
4.加强家庭教育互动：鼓励家长和孩子进行开放性、互动性教育，促进家长与孩子之间的相互理解和信任，共同打造和谐家庭氛围。
综上所述，要提升农村家长教育的效果，需要从家长教育行为和核心素养提升两方面入手，制定相应的策略和措施。
只有让农村家长树立正确的教育观念、提高教育素养、重视孩子的综合素质发展，才能帮助孩子健康成长，促进乡村教育事业的蓬勃发展。
提升家长参与学校教育的策略
提升家长参与学校教育的策略在孩子受教育的过程中，家长扮演着至关重要的角色。
他们是孩子的第一任教师，更是孩子的榜样和引导者。
因此，提升家长参与学校教育的策略是至关重要的。
一、加强沟通与合作家长与学校之间的沟通与合作是提升家长参与教育的基础。
学校可以定期举办家长会，给家长们提供一个交流的平台，以便与他们分享学校的发展和教育方针，并征求他们的意见和建议。
与此同时，学校可以通过电子邮件、电话和短信等方式与家长保持密切联系，及时告知他们孩子的学习情况和学校的活动安排，让家长们能够了解并参与到孩子的教育中来。
二、鼓励家访家访是一种有效的提升家长参与学校教育的方式。
学校可以定期组织老师走进家庭，与家长面对面交流，倾听他们的想法和关注，了解孩子在家的环境和教育情况。
通过家访，学校可以更好地了解家长对教育的期望和需求，为他们提供个性化的教育支持和建议。
三、开展亲子活动亲子活动是提升家长参与学校教育的有效途径之一。
学校可以定期组织亲子运动会、亲子讲座、亲子读书会等活动，让家长与孩子一起参与其中，增进亲子间的感情，促进家长对孩子的教育关注。
这样的活动不仅可以提升家长对学校的认同感，也可以促进家长与孩子之间的互动和沟通。
四、建立家校联盟学校可以与社区、机构、企业等建立家校联盟，共同携手打造一个有利于家长参与学校教育的良好环境。
通过家校联盟，学校可以邀请专家学者进行教育讲座和培训，让家长们了解教育的最新动态和方法，并提供有需要的家长们一些支持。
五、培养家长的专业知识学校可以通过举办家长教育班或开展在线培训等方式，帮助家长提升自己的教育理论和育儿知识，提高他们对教育的认知和理解。
这样的培训可以让家长更好地了解学校的教育目标和教学方法，从而更好地与学校合作，共同促进孩子的全面发展。
六、鼓励家长参与学校决策学校可以设立家长代表会议或学校家委会，选举家长代表参与学校的决策和管理，让家长们直接参与学校的发展规划和决策过程。
家长代表可以在会议中提出自己的意见和建议，代表家长群体的利益和需求。
幼儿园家长素质提升工程：家庭教育新策略分享
《幼儿园家长素质提升工程：家庭教育新策略共享》1. 引言幼儿园家长素质提升工程，是当前社会教育领域的一个热门话题。
家庭教育作为孩子成长过程中不可或缺的一部分，其重要性早已被广泛认可。
如何有效提升家长的教育素质，成为了教育工作者和家长们共同关注的焦点。
在本文中，将从多个方面探讨幼儿园家长素质提升工程的新策略，希望能够为大家带来一些新的思考和启发。
2. 家庭教育的意义家庭教育作为孩子成长过程中的重要环节，在塑造孩子性格、价值观和行为习惯等方面发挥着至关重要的作用。
报道显示，家庭教育对孩子的成长影响是最为深远的，父母的情感教育和道德教育会对孩子终身产生影响。
提升家长的教育素质就显得尤为重要。
3. 幼儿园家长素质提升工程的实施策略为了有效提升家长的教育素质，幼儿园开展了一系列的家长培训活动。
这些培训活动包括家长学习班、家长沙龙、家长讲座等形式。
其中，家长学习班是将家长按照孩子的教育芳龄进行分组，专门开设针对性的课程，帮助家长更好地了解孩子的成长规律和教育需求。
家长沙龙则是以轻松愉快的氛围组织家长进行交流和互动，让家长们在轻松的氛围下感受学习的乐趣。
家长讲座则是邀请专业教育人员和家长经验丰富的家长来进行共享和讲解，让家长们从实践中学习，加强对于教育理念的认识。
4. 家庭教育新策略在家庭教育的实施过程中，新的策略也在不断涌现。
为了更好地帮助家长了解孩子，一些幼儿园开始策划开展“亲子共读”活动，通过共读互动，引导家长和孩子建立更好的沟通桥梁；而在家庭教育中，关于孩子情绪管理的培养也备受关注，一些幼儿园开始为家长们提供《儿童情绪管理指南》，指导家长在日常生活中更好地引导孩子的情绪发展。
5. 个人观点和总结对于幼儿园家长素质提升工程，我认为，这是一个非常值得肯定和鼓励的举措。
家长是孩子成长过程中的第一任老师，家长的教育素质直接影响孩子的成长发展。
幼儿园开展家长素质提升工程，对于优化家庭教育环境、促进孩子全面发展具有积极的意义。
幼儿园家长教育与支持的策略
幼儿园家长教育与支持的策略幼儿园是孩子们最早接触教育的地方，而家长则是他们最亲近的人。
因此，幼儿园家长教育与支持的策略至关重要。
在这篇文章中，我们将探讨一些有效的策略，以帮助幼儿园家长更好地教育和支持他们的孩子。
1. 建立积极的家园合作关系幼儿园应积极主动地与家长建立紧密的合作关系。
这可以通过定期的家长会议、家访和家长参观日等活动来实现。
这些活动不仅可以帮助家长了解幼儿园的教育理念和教学内容，还可以让他们与教师进行面对面的交流，共同探讨孩子的成长和发展。
2. 提供家长教育课程幼儿园可以组织一系列的家长教育课程，以帮助家长提高教育技能和知识水平。
这些课程可以包括如何与孩子进行有效的沟通、如何培养孩子的自理能力、如何处理孩子的情绪等内容。
通过这些课程，家长可以学到实用的教育方法，更好地引导和支持孩子的成长。
3. 提供个性化的家长支持每个孩子都是独一无二的，他们的成长和发展也各有不同。
因此，幼儿园应提供个性化的家长支持。
这可以通过定期的家长会议、个别的家访和家长问卷调查等方式来实现。
通过了解每个孩子的特点和需求，幼儿园可以为家长提供具体的建议和指导，帮助他们更好地应对教育和支持的挑战。
4. 鼓励家长参与幼儿园活动家长的参与对于孩子的成长和发展至关重要。
因此，幼儿园应积极鼓励家长参与各种活动。
这可以包括参加学校的庆祝活动、志愿者活动和家长工作坊等。
通过参与这些活动，家长可以更好地了解孩子在幼儿园的学习和生活情况，与其他家长交流经验，共同促进孩子的成长。
5. 提供资源和支持幼儿园应为家长提供必要的资源和支持。
这可以包括教育书籍、教育游戏和教育软件等。
通过提供这些资源，家长可以更好地了解教育的最新动态和方法，为孩子提供更多的学习机会和支持。
总结幼儿园家长教育与支持的策略是一个复杂而又关键的问题。
通过建立积极的家园合作关系、提供家长教育课程、个性化的家长支持、鼓励家长参与幼儿园活动以及提供资源和支持，幼儿园可以帮助家长更好地教育和支持他们的孩子。
多种策略实施提升民族地区家长教育素质
多种策略实施提升民族地区家长教育素质标签：民族地区;家长学校;家长教育;意义策略家校共育是新课改背景下教育理念的共识，家庭教育作为学校教育的有力补充，对提升教育实效的作用如今越来越明显。
然而在民族地区的家长普遍文化水平较低，且在外务工人员较多，对孩子的教育管理较为欠缺，基本将教育孩子的责任交给教师。
在实际教学管理过程中，如何抓住教育源头，帮助家长认识家庭教育的重要意义，学习家庭教育常识，掌握教育与培养子女的方法，形成教育合力一直是我们苦苦思考的重要课题。
本文从提升家长教育意识的意义和策略着手探究民族地区家长素质提升的有效途径。
一、民族地区探究家长教育意识提升的意义“如果没有家庭高度的教育学素养，那不管教师付出多少努力，都无法收到完美的教育效果。
”這句话充分强调了家庭教育的重要性。
家长学校的创办是以家长为对象，学校为载体，在有计划、有步骤地引导家长树立正确家庭教育观念的同时向家长传授家庭教育相关科学知识，在民族地区探究家长学校有效构建推促家长教育意识提升，不仅能够让家长在学习过程中了解与学习到先进的家庭教育理念，有效拓展家长视野，让他们掌握正确的教育方式和沟通技巧与孩子建立和谐的亲子关系互动，还能有效配合学校教师形成家校合力共同纠正孩子行为习惯较差，学习不自觉等各种问题，对孩子的健康成长有重要推促意义。
二、有效推进民族地区家长素质提升的策略1.重视对家长学校的构建，选择恰当时机开展系统教育。
学校是专门的教育机构，承担着学生教育全方位的教育责任，而家长学校则是指导家庭教育的重要阵地，在实践教学中，民族地区的学校及教师要能够充分认识到家长学校对学生家长综合素质的提升作用，通过重视建立家长学校，向家长普及正确的家庭教育观念，引导学生掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力，是家长学校的重要目标。
首先，学校可以创办全校大班级，由负责家长学校工作的分管领导担任班主任，请教育专家和优秀教师为家长定期授课，可以根据当下的社会热点或自定主题为家长传授全新的教育理念，引导家长重视家庭教育。
学校家长教育指导计划
学校家长教育指导计划一、背景介绍学校家长教育指导计划是指学校在家长教育方面制定的一项具体计划，旨在帮助家长更好地教育孩子，促进学生全面发展。
家长教育作为学校教育的重要组成部分，对于学生的成长起着至关重要的作用。
因此，制定和实施家长教育指导计划势在必行。
二、计划目标1. 提升家长的教育意识和教育能力：通过开展家长培训课程，引导家长正确理解教育的目标、方法和价值观，提高家长的教育意识和教育能力，使他们能够更好地教育自己的孩子。
2. 增进家长与学校的合作与沟通：通过开设家长讲座、家长会等形式，加强家长与学校的交流与合作，建立良好的沟通渠道，共同促进学生的发展。
3. 促进家长关注学生综合素质的培养：鼓励家长关注学生的全面发展，引导他们关注学生的品德、身心健康、创新能力等方面，并提供相关的指导和支持。
4. 帮助家长树立正确的成长观：帮助家长正确面对学生的成长问题，避免过分焦虑或盲目追求成绩，注重培养学生的综合能力和人格素养。
三、实施步骤1. 制定家长教育指导计划：学校根据实际情况，制定符合家长需求的家长教育指导计划，明确计划的目标、内容和实施方式。
2. 载体建设：学校提供相应的场所和设施，建立家长教育的载体，如家长活动室、在线教育平台等。
3. 开设家长培训课程：组织专业的教育专家和心理学家，针对家长的实际需求，开设家庭教育、亲子沟通、心理健康等方面的培训课程，帮助家长提高教育水平。
4. 家长讲座和研讨会：邀请专家学者开展家长讲座和研讨会，分享教育经验和育儿心得，提供指导和建议。
5. 家长参观观摩活动：组织家长参观学校教育实践活动，让家长亲身感受学校的教育成果，增加对教育的认识。
6. 家校合作项目：推行家校合作项目，加强学校和家庭的联动，共同为学生的发展提供支持。
如开展家长接送服务、定期家访等。
四、活动内容1. 关于性教育的课程：通过专业的教育专家讲解，帮助家长解决与性教育相关的问题，引导家长用科学的方法教育孩子，培养健康的性观念。
家长的教育参与与指导策略计划
家长的教育参与与指导策略计划本次工作计划介绍:本次工作计划旨在制定一份关于家长的教育参与与指导策略计划,以帮助学生家长更好地参与孩子的教育过程,提高家庭教育质量,从而促进学生的全面发展。
该计划将包括以下主要内容:1.家长教育意识提升:通过调查问卷、家长会议等方式,了解家长对教育的认识和态度,并针对存在的问题提出改进措施。
2.家长参与学校教育:鼓励家长参与学校的教育教学活动,如听课、家长开放日等,让家长了解学校的教学情况和学生的学习状况。
3.家庭教育指导:根据学生的学习情况和家长的教育需求,个性化的家庭教育指导,如家庭教育方法、亲子沟通技巧等。
4.家长教育成果反馈:通过家长会、学生的成绩报告单等方式,及时反馈学生的学习情况和家庭教育成果,让家长更好地了解孩子的成长情况。
5.数据分析与实施策略:对家长教育参与情况进行数据分析,找出存在的问题和不足,制定针对性的实施策略,并根据实施情况不断调整和完善。
该计划旨在促进家长与学校之间的沟通与合作,形成家校共育的良好格局,为学生更好的教育环境和条件,帮助他们实现全面发展。
以下是详细内容一、工作背景随着教育理念的不断更新和发展，家长在孩子的教育过程中扮演着越来越重要的角色。
然而，许多家长在如何有效地参与孩子的教育、如何与孩子进行有效沟通等方面存在困惑和问题。
为了提高家庭教育质量，促进学生的全面发展，制定了本计划，旨在为家长教育参与和指导策略，帮助家长更好地履行教育责任。
二、工作内容1.家长教育意识提升: 通过调查问卷、家长会议等方式了解家长对教育的认识和态度，并针对存在的问题提出改进措施。
2.家长参与学校教育: 鼓励家长参与学校的教育教学活动，如听课、家长开放日等，让家长了解学校的教学情况和学生的学习状况。
3.家庭教育指导: 根据学生的学习情况和家长的教育需求，个性化的家庭教育指导，如家庭教育方法、亲子沟通技巧等。
4.家长教育成果反馈: 通过家长会、学生的成绩报告单等方式，及时反馈学生的学习情况和家庭教育成果，让家长更好地了解孩子的成长情况。
高校家庭教育的强化的建议
高校家庭教育的强化：策略与实践一、增强家庭教育意识家庭教育是孩子成长的重要环节，也是高校教育体系的重要组成部分。
高校应加强家庭教育意识的宣传和普及，让家长充分认识到家庭教育的重要性，激发家长参与家庭教育的积极性和主动性。
二、提升家长教育能力家长的教育能力直接影响到家庭教育的质量和效果。
高校可以通过开展家庭教育讲座、家长培训班等形式，帮助家长提升家庭教育能力，掌握科学的教育方法和技巧。
三、促进家校合作沟通家校之间的有效沟通是实现家庭教育强化的关键。
高校应建立健全的家校沟通机制，通过家长会、家访、电话沟通等多种方式，及时了解学生的家庭情况和生活状态，共同解决学生在学习和生活中遇到的问题。
四、建立家庭教育指导中心设立家庭教育指导中心是高校家庭教育工作的具体实践。
该中心可以为学生和家长提供家庭教育咨询、培训等服务，同时也可以作为家校沟通的桥梁和纽带。
五、制定家庭教育政策与法规制定相关政策和法规是保障和推进家庭教育工作的必要手段。
高校应积极呼吁政府和社会各界关注家庭教育，制定有利于家庭教育发展的政策和法规。
六、鼓励家长参与学校活动高校应积极鼓励家长参与学校的各项活动，如运动会、文艺演出等，这不仅可以增强家校之间的联系，同时也可以让家长更加了解学校的办学理念和教育模式。
七、建立家长教师协会成立家长教师协会可以更好地组织和引导家长参与学校的教育活动和管理。
该协会可以定期举办各种活动，如教育沙龙、座谈会等，为家长提供一个交流和学习的平台。
八、优化家庭与学校关系家庭和学校之间的关系直接影响到家庭教育的效果。
高校应积极优化家庭与学校之间的关系，通过多种形式加强家校之间的联系和互动，实现家庭教育和学校教育的有机融合。
九、完善家庭教育服务体系完善的服务体系是家庭教育持续发展的保障。
高校应通过建立家庭教育服务网络、开发家庭教育资源等方式，不断完善家庭教育服务体系，提高家庭教育的服务质量和效果。
十、提升家庭教育质量与效果家庭教育的质量和效果是衡量高校家庭教育工作的核心指标。
家长教育方案
家长教育方案
简介
本文档提供了一个家长教育方案，旨在帮助家长积极参与孩子的教育，共同促进孩子的发展和成长。
目标
- 了解家长教育的重要性
- 提供有效的家长教育策略
- 培养积极的家长-孩子关系
家长教育的重要性
- 家庭是孩子最重要的研究环境，家长的教育行为直接影响孩子的研究和发展。
- 家长教育可以增强家庭沟通，培养孩子的品德和价值观。
- 通过家长教育，可以培养孩子的自律能力、解决问题的能力和积极态度。
家长教育策略
1. 建立有效的沟通渠道
- 家长和孩子之间的良好沟通可以增进理解和信任。
- 家长可以定期和孩子交流，倾听他们的想法和问题。
2. 培养爱与关怀
- 家长应该表达对孩子的爱和鼓励，让孩子感受到家庭的温暖
和支持。
- 家长应该关注孩子的情绪和需要，提供积极的支持和指导。
3. 树立积极榜样
- 家长应该成为孩子的榜样，展示正确的行为和价值观。
- 家长应该注意自己的言行，尽量避免消极或不当的行为。
4. 鼓励独立和自主
- 家长应该鼓励孩子独立思考、解决问题和做出决策。
- 家长可以给孩子适当的自主权，让他们在安全的范围内做出
选择。
5. 鼓励研究和探索
- 家长应该鼓励孩子对新事物和知识的探索和研究。
- 家长可以提供丰富的研究资源和机会，激发孩子的研究兴趣。
结论
家长教育是帮助孩子全面发展的重要因素。
通过本文提供的家长教育方案，家长可以有效地参与孩子的教育，促进孩子的成长和发展。
同时，积极的家长-孩子关系也将为家庭带来更多的幸福和快乐。
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家长教育素质促进策略
家长是孩子第一任教师，这个没有教师资格证的第一任教师，也是孩子终身的教师。
学校作为孩子接受教育的场所，我们的服务对象却扩充到家长群体，并且坚持了十几年。
这十几年来，我们不断思考，不断积累经验，创下了地区教育品牌的同时，探索追求更能适应社会发展的亲子关系的培养，这是学校学科教育之外的更高层次的育人教育的追求。
一、从目中无人到尊师重教
尊师重教，是家长以身作则对学校和老师的敬仰来源，一个不尊敬老师的家长，他的孩子肯定也会不把老师放在眼里。
回顾学校走过十几年的艰难历程，最深印象的当属家长对教师和学校态度的转变。
那时候，学校的卫门制度也是刚全区统一要求，为了让家长做好进入学校门口规定，这个解释就耗尽学校行政和老师精力。
出于对学校安全工作的考虑，教育局三令五申下文要管好校门口第一防线，家长不能随意进出学校。
为此，我们通过家长会的方式传达这样的要求，但是家长的意识还是停留在过去，根本不当一回事。
最极端的案例，家长拿着实物或者中药横冲进来学校，不管保安和行政如何阻拦都无济于事。
进出校门也不用跟老师打招呼，仿佛学校就是他的家，可以自由进出，老师跟他讲，他当不听见，依然我行我素。
学校从家长的行为展开分析评估，一致认为他们这样的行为是没有安全防范意识的表现，也是学校与家长沟通不畅通的表现。
结合媒体报道的校园安全事故的林林总总，我们利用每学期家长会的宣传和亲子活动的联系，把安全隐患一一告知家长，让家长看到我们是全身心为孩子的安全着想，为孩子的健康成长出谋划策的，家长的自出自如行为才得到收敛。
我们也把部分自由进出学校的家长邀请面谈，解答他们的疑问和寻求他们的理解。
学校规定老师把手机号码公布给每个学生家长，让家长有急事的时候找到合适的途径进行解决。
这样的措施，换来了家长的支持，从不理解到支持学校的安保做法，是家长素质提高的第一步。
现在，仍然有老师偶尔发出感叹：当年家长根本不把老师放在眼里，学校随意进出，现在有事都会电话或者短信跟老师沟通，确实是一大进步。
想想当年家长的目中无人，自高自大，比较今天的尊师重教，是学校坚持做家长素质提升工作的结果，我们的亲子活动是家长素质提高的一剂良药。
二、从金钱至上到有情有义
学校所处的地理位置，决定了在读学生的家庭背景是相当不错的。
地段生是洗脚上田的农民的后代，他们家庭的分红数是老师年薪的几倍。
借读生是附近商圈从事商贸人士的子女，也是有经济基础的家庭。
当年曾有地段生的家长扬言：“我的孩子不用靠读书去赚钱的，以后这些房子就是他们生活的资本，还有股份，所以不用为将来而读书”，这样的“读书无用论”到处充斥着校园，还有外地来从商的家庭，他们的时间有限，经常是顾不了孩子，家庭作业和行为习惯都指导不了，还跟老师说：“我花那么多钱进来读书，你们老师就应该把我孩子教好，教不好是你们的责任，出多少钱能把我孩子教好，我都不在乎。
”这样“金钱至上”的家长也成为老师沟通的一个重要屏障。
为了解决这个燃眉之急，学校利用年级家长会机会，不同年级设计不同主题，展开一次“学生心理需要，家长如何当合格家长”的主题家长会，由黄校长亲自主讲。
结合当前家长群体出现的教育弊端，国外家庭教育的优秀经验，通过举例分析，让家长懂得当家长不是单纯有钱就能当好，他需要一种好的习惯传递给孩子，一种好的思想渗透影响孩子。
当年的家长会后，还专门搞了一场亲子运动会，用亲子运动去享受快乐。
现在学校每年都在给一年级新生家长传递一种思想：人的快乐最后不是跟金钱有最大的关系，有自己的一种爱好、几个相知的朋友、健康的身体、和睦的家庭和社会关系才是人一辈子最幸福的事情。
所以，我们的家长慢慢地改变，从“有钱就不可一世”的高高在上，变成现在“能低下头跟老师沟通”的虚心家长，是孩子的福气，也是我们多年来不懈努力的成果。
现在，当学校有大型活动举办时，这些经济实力强的家长会主动提供一些奖品给学生，而且这样的行为影响了其他有善心的家长，为学校的大型活动当义工、出钱买奖品，家校关系其乐融融。
三、从棍棒教育到亲子陪伴
老瑶台村的家长，受传统的乡村教育的影响，还是信奉棍棒教育的。
记忆犹新的情景：十年前瑶台村的家长们，见到老师的第一句话就是：老师，你帮我凶点教我的孩子，他不听话，你狠狠打他就行了，我們在家也是这样的。
所以，当年我们都有一个共同的印象：瑶台村的孩子不好教。
不爱听道理，喜欢用武力解决问题，这是家长的影子。
在棍棒下长大的孩子，他们的潜意识是多动手、少废话的。
所以，以前的学生，三头五天打架，一打就是往死里打，经常要约双方家长来学校商谈赔偿医药
费的问题，老师伤透了脑筋，学校也苦不堪言，在调节双方家庭的协商问题上浪费了很多时间和精力。
随着社会的发展，“棍棒之下出孝子”的思想已经严重滞后，“陪伴沟通”才是最有效的亲子教育沟通方式。
为此，学校的亲子活动开展了一次“听听孩子的心里话”的专题，让孩子写出自己对父母的感受和希望。
很多家长看完都很惊讶了，原来自己生出来的孩子自己根本就不懂。
学校还结合一些特殊的节日——父亲节、母亲节，布置家庭作业回家给自己的父母洗洗脚，这个看似简单的活动，让强势的父母感受了孩子小手的温柔，当天晚上，很多家长按捺不住喜悦和感动的心情陆续给老师电话和短信，感谢学校的活动安排，让自己有机会重拾亲子温暖。
现在的亲子关系，家长都学会了一招“陪伴是最好的教育”，也会享受“拉着一只蜗牛去散步”乐趣。
老师利用班级的微信群，把自己看到的好的亲子关系建构的文章共享，家长慢慢从单一的教育方法到多元的亲子方式的转变，实在是一件令人感动和欣慰的事情。
四、从“皇帝宠儿”到挫折教育
作为城乡结合部的家长，他们家教的一个误区还表现在不舍得让孩子受苦受累，都把孩子捧在手心。
这更是独生子女家庭的家教缩影和真实写照。
因为家庭经济不差，他们提供了孩子学习、生活所有的消费，甚至提前进入名牌服饰的消费，在他们眼里，苦过了自己一代人，自己的下一代就不应該再受苦受累，要让自己的孩子自由、健康、物质丰富地成长，有的家长甚至自己不舍得吃穿，都要让孩子吃最好的，穿最好的。
在老师的眼里，这些孩子就是一个个“小皇帝”。
为了解决城市孩子的通病，学校在2014学年特意组织孩子和家长与贫困山区从化吕田三小进行结对活动。
第一学期是我们带孩子和家长去吕田，去田里劳动，去他们家感受一下物质生活，给他们送去我们的学习用品和御寒用品。
山路的崎岖，生活的简陋，留守儿童的孤单给我们的孩子留下深刻的印象，深深触动了他们。
回来以后，每个同学写下了自己体验山区生活的感受，学校专门出了一本专刊纪念这次活动。
这次山区之行，孩子们的娇气少了，吃饭剩饭的现象也少了，最可贵的是，他们通过对比知道自己是何等的幸福，有父母陪伴，不愁吃穿，不用干农活。
这样的体验之行，好比让孩子经历了一次思想上的改造，学会感恩和珍惜，学会做人。
现在，我们也会跟我们的新生家长说：“不要给孩子太多的优越感，要他们学会自己争取。
”要他们学会干家务事，帮家里分担，要把一些家庭的重要决定
告诉孩子，要孩子有参与家庭建设的权利和义务。
读书只是知识学习的一个过程，做人成长的过程除了书本学习，还要学会劳动、学会思考。
可喜的是，我们的家长完全接受学校的倡议和要求，从一个“只会给与孩子物质享受的家长”向“跟孩子一起面对失败和挫折的家长”转变，是我们家庭教育的成功。
五、从分数至上到全面发展
很多家长认为：“分数是衡量一个学生的唯一标准。
只要成绩好，什么都不重要。
”随着社会发展，这种思想也显得落后了。
2014学年的末尾，学校陆续收到家长关于提升学生整体素养的教学诉求，建议学校从科技、文艺、体育多方面发展学生的特长，让学生成为新世纪全面发展的人才，增强体魄，培养一种爱好让学生终身受益。
这是家长素质一个质的飞跃。
学校的发展得力于家长对办学不断提出有效合理的建议。
自从收到这样的诉求后，学校行政班子连续召开分析会议，分析当前学校的资源配备和师资队伍的情况，最后力排万难，采取“资金向教育局申请”“师资向社会机构购买”的方式，终于在2015学年的开学之初，成功开办了民族乐器的学习班。
这个学习班包括葫芦丝、笛子、琵琶、古筝、扬琴、萨克斯等，固定在每周的周三和周四下午聘请老师来上课，学生免费学习，周五的校本课程科文课进行再加强学习。
这项便民利民的活动深得家长的喜爱，学校也充分为这些学习民乐的学生搭建展示的舞台和机会。
2015学年和2017学年的上学期的后半期，专门结合学校的亲子活动举办了民乐专场汇演，下学期的活动也推广各班的笛子演奏，充分展示学生学习艺术课的效果，让这样的学习深入人心，更多的家长争先向学校报名参加新一期的学习班。