小学生校园心理剧剧本,张金花
小学生心理剧校园剧剧本《端正态度》
端正态度剧本人物:林华华:学生，班级里的第一名，是老师眼中的好孩子，但是内心有些自负和自私。
安雪:学生，俏皮可爱，是班级的班长，学习认真。
乐云:学生，有点天然呆，但是也很聪明机灵，但喜欢偷懒儿。
曹璐:学生，班里的体育委员，个子高大。
王齐:学生，是班里的文艺委员，能歌善舞。
刘真:老师，是班里的班主任，认真负责。
故事梗概:林华华是班里的第一名，老师对他非常好，这次考试他又考上了第一名，班级里的同学都羡慕不已，在班里经常炫耀，可是每当同学请教他时，他总是敷衍，久而久之，大家也就疏远了他，一次他考试失利让他大受打击，他开始沉迷王者荣耀，导致上课再也不认真听讲，在又一次的考试中，他为了成绩作弊，被老师发现，经过老师的教育，他承认了自己错误并且和同学和谐相处，最后又重新取得了好成绩。
剧本正文第一幕:教室道具:桌椅，试卷刘真:来，大家坐好啦，现在咱们公布一下上次考试的成绩。
咱们班这次第一名是，林华华，第二名是王齐，还有一件重要的事情要告诉大家，下个月呢，就是期中考试啦，大家一定要抓紧时间复习啊，知道了吗？其他人:知道了！乐云(叹气):真是太羡慕他了。
刘真:大家安静啊，马上就下课了。
其他人:听到了。
音乐铃声:下课铃刘真:好，这节课就结束了，下课。
其他人:老师再见。
(教室里一阵吵闹)王齐:林华华，你又是年级第一哎。
林华华(飘飘然):考试题这么简单，随随便便就拿第一啦。
林华华(笑):不就是求面积嘛，我最后一题可是满分呢。
乐云(拿着试卷走近):林华华，你能不能给我们教教这道题啊。
安雪(点头):对啊，这次就只有你做出来了，就给大家教教嘛。
曹璐:对啊，老师之前也说过让你帮帮我们呢。
林华华(不乐意):这题有什么好教的呀，像我一样，自己下去琢磨琢磨不就行了。
乐云:你这话就不对了啊，同学之间互帮互助不是应该的嘛。
林华华(尴尬):我就是觉得这题没必要讲嘛。
安雪(打圆场):好啦，好啦，别吵啦，咱们过去商量吧。
乐云:嗯，咱们走，不理他了，他太自私了，还欺负同学。
正能量校园心理剧剧本
正能量校园心理剧剧本
第一场：开场
在校园的操场上，一群热情洋溢的学生正在排练一台心理剧。
他们
穿着五彩斑斓的服装，脸上洋溢着灿烂的笑容。
一个身着制服的学生
拿着话筒站在舞台中央，向观众介绍今天的演出。
第二场：校园欺凌
剧情转入校园欺凌的场景。
一个学生被一群同学围攻，他们指指点点，大声辱骂。
被欺凌的学生面对种种侮辱，显得很无助。
第三场：友情救助
突然，另一位学生走了出来，他冲上前去，大声制止欺凌行为。
他
拉起被欺凌的学生，决心帮助他摆脱困境。
在友情的支持下，被欺凌
的学生获得了力量。
第四场：齐心协力
全体学生团结一致，用歌声和舞蹈表达对于校园欺凌的不容忍。
他
们展示出齐心协力，共同抵制欺凌行为。
校园氛围因此变得更加和谐。
第五场：正能量回馈
在最后的表演中，学生们展现出他们的正能量。
他们用自己的行动
传递爱与友情，呼吁大家关心他人，共同维护校园和谐。
观众在表演
结束后纷纷鼓掌，为学生们的演出喝彩。
结尾
演出结束后，学生们合影留念，他们脸上洋溢着满足的笑容。
这台充满正能量的校园心理剧，不仅让观众感受到友情和爱的力量，也启发了大家对于校园欺凌问题的关注。
希望通过这样的表演，让更多人认识到校园欺凌的危害，共同努力营造一个和睦友爱的校园环境。
校园心理剧《拥有一颗感恩的心》剧本
校园心理剧《拥有一颗感恩的心》剧本解放小学厉娉娟故事大纲：张小兰是一对外来打工人员的孩子，她的父母一直在本地以捡废品为生。
小兰认为自己父母的工作不体面，让她在同学面前丢脸，因而她瞧不起自己的父母，在家里骂父母，后来，在老师和同学的帮助下，她变得听话了，变得不乱花钱了，变得尊重父母了，变得体贴父母了。
角色：张小兰：女，小学五年级学生。
小会：女，热心、口快心直，小兰的朋友。
张明明：男，小兰的同学。
王老师：女，小兰的班主任。
捡废品女人（张小兰的妈妈）：女。
第一场：（地点：学校门口）[旁白]：虚荣心，或许每个孩子都曾有过，只不过在有的孩子心中，它似蜻蜓点水，一掠而过；而在有的孩子心中，它却似一块巨石，沉沉地压着、压着，压得你喘不过气来……[开场]：午休时间，小兰和小会来到了校门口。
（一个女人正在捡垃圾箱里的塑料瓶）张小兰：走，咱们去卖店吧！小会：哎，我的钱已经花完了。
张小兰：没关系，今天我请客。
昨天，妈妈给了我五元钱呢？（自豪地举起了手中的钱）张小兰：对了，我们吃冰淇淋吧，走吧——（推着小兰，恰巧来到了捡塑料瓶女人的附近）小会：不好吧，我不愿意花别人的钱。
捡废品女人：（抬起头，惦记）咦，小兰——你……张小兰：（马上变了脸，怒目而视）你、你、你、你、你什么你。
捡废品女人：（话又缩了回去，不知所措）小会：怎么，小兰，她认识你？是你家亲戚吗？（不解、困惑的表情）张小兰：我可没有这么丢人的亲戚。
（怨恨地）张小兰（转身对小会）：你先去吧，在卖店那边等我。
（小会被小兰很不情愿地推下台，小会藏在电话亭旁）张小兰：我说过多少次了，你怎么还到学校来？（大吼）捡废品女人：你看你这孩子，这儿中午塑料瓶子多，妈不是为了多捡些，好多挣点钱吗？你怎么能这样跟妈妈说话呢？（伤心地）张小兰：你不是我妈，你快走，可别在这丢人现眼了。
（机警地往四周看了看）张小兰妈妈：妈，把这些捡完了就走。
（边说边捡拾击围的废旧塑料瓶）张小兰：让你走，你听见没有？（一脚踩在妈妈刚要拾起的一个塑料瓶上，低吼）张小兰妈妈：（颤抖地缩回手）哎——（泪水充满眼眶，迈着沉重的步子下）张小兰：（看看周围没人，愤愤地跑下）哼。
(教参)-五年级校园心理剧《花一样钱补五样》剧本
校园心理剧《花一样钱补五样》剧本蕾雪若——剧中女主角，通过古筝八级，家境并不富裕，在校成绩很好，各科成绩稳坐第一，是一位善良、乐于助人的窈窕淑女。
古筝老师——蕾雪若和凌雅蓝的古筝老师。
懂得许多哲理。
凌雅蓝——蕾雪若最好的朋友，是一个开朗的女孩。
【序】现在的学生压力也太大了，不仅要在学校成绩好，还要在课外学习很多的东西，例如奥数、英语、作文、棋、艺、画、琴等等。
唉，现在的家长，以为也能花一样的时间去补习五样。
这样能学好吗？请大家看看，本故事的主人公——蕾雪若，能否实现家长的愿望吗？第一幕【家中】（蕾雪若在自家阳台练琴）旁白：“屋子里传来一阵琴声，把周围的邻居都吸引过来了。
原来是蕾雪若在阳台上练琴呢。
她这么认真地练习，只为了一星期后的考级。
”【同时间邻居围聚在琴边】（蕾雪若一首曲子弹完后，众人拼命鼓掌。
雪若站起，端庄地向大家敬礼。
）邻居A走过来，对蕾雪若的妈妈说（带有羡慕的语气）：“真羡慕你，有一个这样的好女儿，瞧，古筝弹得如此扣人心弦！”邻居B（过来凑热闹）：“你羡慕不来了，人家的女儿，不仅古筝弹得好，而且她的学校成绩名列前茅，是学校的大队长呢！”妈妈（笑了笑，有点不好意思）：“别这么说，你们家的孩子也挺好的。
”邻居A:“唉，如果我们家的孩子也有雪若的一半，那就好咯。
”邻居B：“是啊，是啊。
”（这时，雪若大方地走过来）对邻居A、B说：“谢谢你们的夸奖！”这时妈妈的表情有点沾沾自喜。
【幕落】第二幕【幕起】家中，没有外人。
只有雪若和爸爸妈妈。
雪若正在看课外书，看得津津有味，看到有趣时还哈哈大笑，心情好极了。
妈妈（突然地）：“雪若，你在笑什么，那么有空闲看课外书，还不赶紧去复习功课和练琴！”爸爸：“是啊，雪若，我和你妈妈已经帮你把今天的计划给安排好了。
”说真心话，儿女就是父母的忠实听众，就是追随父母的粉丝，如果你听不到父母的故事，那么幸福快乐离你已经不远了。
所以我很幸福！常常能听到母亲的故事，我很快乐！nba录像https:///a/NBAshipin/可是母亲离我住的远了，我从来没有和母亲这样远离过，而且还时间长。
优秀校园心理剧表演剧本(三)
优秀校园心理剧表演剧本（三）十四蜕变高0914班编剧：0914班【剧情简介】每一个女孩都是一只美丽的蝴蝶，都经历了毛毛虫的蜕变、成长与绽放。
本剧的主人公魏碧慧就是这样一只来自蜕变的毛毛虫。
她经历了被迫出国上学，想方设法离校的过程。
她受感动回归校园，最终蜕变成为一只美丽的蝴蝶。
【人物简介】主人公：魏碧慧; 从美国回国的女生，转入山西省实验中学。
其他人物：舍友甲、舍友乙、生活老师、辰、主任、班主任、体育老师、父亲。
第一场旁白：头顶上的叶子在微风中呼啦作响，午后的阳光温柔地铺洒在地上，实中的门口，一对父女正在作别。
父亲：拿着，这是你的行李，从今以后，这儿就是你的学校。
别做你的美国梦了，好好在这儿历练吧。
女孩：“有没有搞错啊！前面不就是机场吗？怎么把我带到这来啊？不是要去美国吗？我美国同学还等着我呢！”父亲：别做你的美国梦了，这儿曾经是我的母校，好好在这儿历练吧。
女孩：“喂！喂！喂！喂！喂！”第二场旁白：女孩未到来的新寝室里，已经来了的同学正在讨论着她。
舍友乙：你们说那个床上会住的谁？舍友甲：恩，我希望她长的漂亮，人学习好，而且又温柔。
辰：“我也这么想。
”旁白：就在这个时候，魏碧慧提这包踢门而进。
舍友甲：你好，我们是你的新舍友。
魏碧慧：“你们谁啊你们？你手干净吗你？赶快给我搬出去，让我和你们一起住，有没有搞错啊？旁白：生活老师走了进来。
生活老师：“吵什么吵，吵什么吵，什么时候了还在吵。
下午校领导要来检查，你们还在这里吵，要是被检查住了，看我给你们扣十分！”魏碧慧：工作人员吧？你赶快让她们给我搬出去，让我和她们一起住，你们有没有搞错啊生活老师：宿舍是大家的魏碧慧：哎你。
旁白：同学们穿好校服，背起书包去教室了，女孩穿着奇装异服，也走出了寝室。
生活老师：“站住站住站住！你的校服呢？”魏碧慧：校服？校服是什么东西呀？没听说过。
生活老师：“上午校领导刚刚检查了校服，还组建了一个行为规范学习班，下午你又冒泡，你怎么搞的你？”魏碧慧：不就穿个校服吗？你至于吗你？从小到大还没人跟我这样说话呢。
校园心理剧剧本.doc
校园心理剧剧本.doc
《校园心理剧》
演员：小夏，小松，小赵，小林，小张
场景：课室
剧情：
小夏：（看着手机）哎呀，作业还没写完，都要迟到了。
小松：咦，小夏怎么了？
小夏：啊，没什么。
小赵：你看她这个表情，肯定是出了什么事情。
小松：是啊，小夏，说出来，有什么烦恼？
小夏：其实，我最近父母经常吵架，我很难受。
小林：你该跟老师说一下，或者去找心理咨询师。
小张：我也认为你需要找人倾诉一下，放松一下你的心情。
小夏：谢谢你们，我会考虑的。
（众人走出课室）
小夏心中感慨：原来，有人愿意听我倾诉，我并不孤单。
小学校园心理剧《心灵的抚慰》_校园小品剧本
小学校园心理剧《心灵的抚慰》_校园小品剧本小学校园心理剧《心灵的抚慰》内容简介：本剧主要讲了与xx同一天生日的于xx因父母外出打工而倍感失落和痛苦是，老师即使巧妙地对于xx进行了心灵的抚慰，帮助于xx找回了快乐的故事。
角色：于xx：女，乖巧，性格内向，不擅言谈，穿着偏旧。
xx：女，娇美伶俐，xx活泼。
张xx：男，贪玩好动。
xx：女，偏胖，较贪吃。
xx：女，穿着漂亮xx，xx。
班主任：女。
第一场（地点：教室）[序曲]在欢快的xx中，同学们背着书包陆续进教室。
[开场]xx背着书包，穿着漂亮的新衣服高兴地走进教室，防下书包后，喜滋滋地向其他同学说：“同学们，吃糖喽！”然后从书包里拿出一包糖。
xx：xx，今天你怎么这么高兴，还请我们吃糖？xx：今天我过生日，甜蜜共享嘛！xx等七嘴八舌：生日快乐！xx。
（惟有xx独坐xx，这时其他同学xx围过来。
）xx：你这身新衣裳真漂亮，哪儿买的？xx（自豪地）：我妈去xx时给我买的，二百多呢！xx：这么贵？xx（眉飞色舞地）：这算什么呀？外婆送我的芭芘娃娃才好呢！盒子里有好几套新衣服，好几种鞋，那娃娃又会唱歌，又会说话。
张xx（羡慕地）：你镇幸福啊！今天就过生日了，我还要等一个月呢，爸爸答应给我买遥控赛车，我都等不及了。
大家（争先恐后地）：我还有一个星期过生日，爸爸答应带我去xx。
我刚过完生日，哪天上我家让你们见识一下妈妈给我买的旱冰鞋。
xx（忽然想起什么，回头问）：哎！xx，听妈妈说，咱俩同一天出生，你妈妈给你买什么了？（xx摇摇头，趴子桌子上）xx：你不知道呀？小鄹跟她大姨住，她爸妈出去打工了，好长时间没回来了。
张xx（嬉笑）：过春节他们都没回来，不会是不要你了吧？他们都喜欢男孩，说不定又要了xx，不要你了？于xx（抬起头）：不会的。
（趴在桌上，哭了。
）xx：xx，别瞎说。
本来吗，谁见过她爸妈来看过她？（xx哭声更大了。
）xx：xx，我给你告老师，你把xx气哭了。
天使的声音》儿童心理剧剧本
天使的声音》儿童心理剧剧本天使的声音》是一部儿童心理剧剧本，故事发生在星期二下午的班队课上，地点是教室。
人物包括四三班班主任XXX、班中问题学生辰辰、中队长点点以及其他学生如XXX、XXX 等。
上课铃声响起，同学们迅速归位准备上课。
唯独XXX的课桌上乱七八糟，他还在摇着椅子，一副不屑一顾的神情。
XXX走进教室，问孩子们是否准备好了。
众生都回答准备好了，只有XXX回答没有准备好。
XXX决定给最有精神的小组加红星。
大家都坐得很端正，唯独XXX还在摇桌子。
XXX的前后同学都对他指指点点，表示愤怒。
XXX请求换座位，XXX建议给XXX换座位，其他同学也纷纷附和。
XXX面露为难的神色，试图平息众人的情绪。
她认为只要XXX改正了，就好了。
辰辰稍微把腰杆挺直了些。
XXX表示XXX老是影响大家，上课吃东西、自言自语、做小动作，很讨厌。
XXX也表示XXX不讲个人卫生，随地丢废纸，夏天身上还很难闻。
其他同学也都附和。
辰辰的头越来越低，XXX的神情也越来越严肃。
XXX试图缓和局势，问同学们XXX应该和谁坐。
好好建议让XXX一个人坐，XXX建议让他坐在教室最后。
全班哄笑，XXX还手指垃圾桶说反正他也脏。
在班级里，学生们议论纷纷，声音越来越大。
在舞台上，XXX趴在桌子上一言不发，而XXX则在内心感叹着辰辰的不易。
辰辰的父母离异，爸爸酗酒，教育方式也只有棍棒。
这个孩子缺乏自信和自尊心，研究成绩不佳，卫生惯也不良好动又贪玩。
所有的任课老师都对他摇头，同学们也看不起他。
XXX为了解决他的座位问题，绞尽脑汁，最终说服了中队长让他和点点坐在一起。
然而，事情并没有结束，班上的学生们还在议论着他的座位问题。
突然，点点站起来，请求XXX让他和XXX一起换座位。
全班陷入了沉默，而XXX则满心欣喜。
他走到点点身边，高兴地让她再说一遍。
点点大声表示愿意和XXX一起换座位，哪里都可以。
学生们被点点的行为感动了，纷纷鼓掌。
XXX也为点点的善举而感到高兴，他将“天使的声音”写在了黑板上。
校园剧本《开心面对》
校园剧本《开心面对》故事大纲本剧说述的是一位大伙儿公认的好学生，遭受到学习上的挫折，信心发生动摇，由于胆怯成绩退步，失去老师和同学的爱慕，于是想躲避考试，维持好学生的假象，幸好老师及时发觉，在老师和同学们的帮助下，终于使主人公的错误观念发生了角色转变。
郝吉星：男、班长、人称“好记性”副班长：女，乖巧听话学习委员：女，外号“心理专家”纪律委员：男，四肢发达，捣蛋鬼班主任：女心理老师：女（能够由一人扮演班主任和心理教师）第一场（郝吉醒家里）沙发一组，座椅一组；[郝小声唱《我别想长大》，后独白]：我，郝吉星，向来是老师和同学们心目中的好学生，在班里担任班长，学习在年级中也名列前茅，在学生会里又担任要职，我向来对自己充满了自信，在大伙儿面前也总是很体面，可是，上次月考这么差，我如何对得起老师、家长，这次期中考试还有几天要到了，疑惑如何搞的疲倦、失眠、厌食、头脑混乱，我实在没有信心参加考试……[班主任及副班长、学习委员、纪律委员到郝吉星家探望，有慰咨询品若干][纪律委员敲门] 好记性，班主任来看你了……[郝吉星开门迎接，彼此拥抱、咨询好][班主任，关怀地]躯体如今如何了？[郝吉星苦恼地]感谢老师关怀！也疑惑如何了，精神不行，老拉肚子，失眠……过两天躯体好点我立即就去上学。
[学习委员]你没有来上课，同学们可想你了，几个班干部让我把他们的课堂笔记带给你看看。
[纪律委员大声地]去去去！你就知道学习，别人病了，应该好好歇息，养养躯体才对！是别是老师！[副班长给老师和同学倒水，正好给了纪律委员一杯水]好了！谁像你，你就知道玩，考试再差也别在乎，照玩别误！心理素养好！[纪律委员一伸头]考试不行如何了，我努力了。
再说了“三好学生”，思想好、表现好、体育好，如何了！是别是呀，老师！[班主任，笑笑] 郝吉星，要注意歇息，但最近的课程很紧张，假如躯体允许，要看看书，假如有什么疑惑的要咨询咨询老师和同学，最好是歇息、学习两别误。
校园心理健康情景剧剧本
校园心理健康情景剧剧本心理健康者热爱生活，能深切感受生活的美好和生活中的乐趣，积极憧憬美好的未来。
下面是小编收集整理的校园心理健康情景剧剧本，希望对你有所帮助！校园心理健康情景剧剧本【旁白】：人说眼睛是心灵的窗户，但是当心遭受到了伤害和非议的时候，会不会害怕的想要关上。
心的窗口，如果在彷徨中关闭，是否将解决一切纷扰，离开所有矛盾的中心；心的窗口，如果继续勇敢的向别人敞开，是否就永远得不到解脱····最后，我们究竟是被他人所抛弃，还是只是自己蒙蔽了自己。
让我们从小齐的故事中得到启发。
第一幕【旁白】今天心理咨询室会有一名学生来访，房间里的灯开的很亮，屋子中间的沙发也被挪到了靠窗的位置，这里变得异常的空旷，为什么呢？因为今天的咨询对象-----他总是戴着墨镜。
【心理老师】（抬起手腕看表，将手中的资料放到一旁）墨镜？恩，那个学生应该来了吧。
门外响起敲门声，小齐戴着墨镜推门而入。
【小齐】（下意识的护住墨镜，木讷的点头，仿佛带着点惊恐般小步走到沙发，顿了一会儿）老师好，我是小齐。
【心理老师】（继续微笑，用随和语气）我姓李，你可以叫我李老师或李叔叔。
小齐没有回答。
【心理老师】你来到这里放轻松就好，有什么话都可以和我说，我们就像好朋友一样聊聊天，可以吗？（冯点点头）李老师：你现在大几了？【小齐】（声音依旧有点僵硬）大二了。
【心理老师】家里面有兄弟姐妹吗？【小齐】（略微有点犹豫，心理老师鼓励似地拍了拍他的肩膀）有一个小妹妹。
【心理老师】（故作惊讶的表情）我也有个妹妹，小时候她总是闹着要我带她去玩，还撒娇，很可爱啊··【小齐】（似乎也笑了，声音渐渐放松）嗯，我妹妹是个开心果，我已经很久没看到她了（脸上好像有怀念的表情）【心理老师】（话锋一转）你很喜欢墨镜吗？【小齐】（有些惊讶，但没有太紧张）我不知道该怎么说，我只是不想看到别人的眼睛……【心理老师】：没关系，我听你慢慢说。
小学生心理剧校园剧剧本《熊孩子的孤独》
小学生心理剧校园剧剧本《熊孩子的孤独》XXX孩子的孤独人物角色：XXX：厌学、调皮的小学生XXX：XXX的同桌XXX：乐于助人的班长XXX：XXX同桌，经常被XXX欺负XXX：班主任XXX：家里做生意，没时间管孩子，还支持孩子在家做生意，不上学剧情大纲：XXX是个活泼好动的小男孩，经常和XXX捉弄XXX。
XXX非常生气。
在班长的劝阻下，XXX不仅不收敛，反而越闹越凶。
考试成绩下来了，XXX又没及格。
老师在课堂上讲解试卷是时候，XXX还在课堂上捣乱。
并宣称自己的爸爸初中都没毕业也做起了生意，以后要跟爸爸一样做生意。
此时，XXX将XXX欺负自己的事情告诉了XXX，XXX意识到XXX的问题有点严重，于是通知XXX的父亲到学校面谈。
起初，XXX对XXX厌学的情况毫不在意，但当他知道由于自己的纵容，XXX的调皮捣蛋影响了他人的时候，他也感到问题的严重性。
不但意识到自己养儿观念的错误，也悉心开导XXX。
众人得知XXX厌学、爱欺负女生，原来是因为家人对自己的冷漠，所以希望自己在学校“特别”一点，得到更多的关注。
剧本正文场景一：教室内，课间。
【XXX在擦黑板，XXX坐在座位上，XXX从铅笔盒里拿出一只假虫豸，和XXX掩住嘴相视一笑】XXX：看我今天怎么整她XXX：快点快点，等会就上课了【XXX把昆虫放到XXX头上，XXX觉得头上有东西，疑惑的用手摸了摸，拿下来一看，尖叫起来】XXX：啊啊啊！这什么东西！【XXX跑过来】XXX：呀，哪来那么大一只昆虫。
（仔细一看，拎起来）假的。
XXX别怕，是假的。
XXX：假的？XXX，是不是你！昨天是假蛇，今天是假虫，明天准备拿什么？你真是够无聊的。
XXX：明天……我想想！上学不捉弄人，那才无聊呢！XXX：XXX，我们来黉舍是来进修知识的，有时分同学之间开开打趣也能够，但要适可而止。
XXX：报告班长，XXX捉弄起人来，一发不可收拾！【XXX着眼眶】XXX：XXX，你也是够了，以前没发现你那么皮，和XXX同桌后，坏得很！有句话叫做近墨者黑，说的就是你！XXX：XXX，别生气，等XXX来，告诉XXX。
心理健康教育情景表演剧本
心理健康教育情景表演剧本
《心灵的声音》
场景：学校礼堂
角色：心理健康老师、学生A、学生B、学生C
（学生A、学生B、学生C站在舞台上，心理健康老师站在
台下）
心理健康老师：大家好，今天我们要进行一场关于心理健康的情景表演，希望能通过这次表演来促进大家对心理健康的了解。
学生们，请你们开始表演吧。
（学生A面露疲惫的神情走上舞台）
学生A：哎，最近压力好大，每天都觉得很焦虑，睡不着觉，有时候还会感到很抑郁。
（学生B走上舞台）
学生B：我觉得我也是，最近总是情绪低落，对任何事情都提不起兴趣，有时候甚至觉得生活没有意义。
（学生C走上舞台）
学生C：我也有同样的感受，我一直觉得自己很孤独，无法和别人建立深层的情感联系，有时候甚至觉得自己是多余的人。
（心理健康老师走上舞台）
心理健康老师：在生活中，我们常常忽视了心理健康的重要性，而这些情绪困扰着我们却被忽视。
但是，我们要知道，心理健康问题是可以被治愈的，通过寻求帮助、倾诉、寻找解决问题的方式来改善我们的心理状况。
同时，我们也要注意他人的心理健康，给予他人宽容和支持，让更多的人能够找到自己心灵的声音，获得心理健康。
（学生们一起合影）
心理健康老师：希望大家能从这次表演中体会到心理健康的重要性，珍惜自己的心理健康，也关心他人的心理健康。
感谢大家。
（全场掌声）
（幕布落下）。
小学生校园心理剧剧本
做学习的小主人延吉市梨花小学六年级xxx梗概:面对21世纪科学技术的迅猛发展和经济全球化的挑战,现代社会要求公民具备良好的人文素养、创新精神、合作意识及运用现代技术搜集和处理信息的能力。
学校教育要突出学生主体地位,大力发展素质教育,全面提高学生的综合能力。
顺应这个潮流,我们的教育就会不断发展高和进步;逆之,则会陷入事倍功半的怪圈。
小品《做学习的小主人》反应的就是这样一个问题。
心理剧剧本时间:2013年9月12日人物:重阳小雷旁白画外音:第二天上午,九点。
场景:课桌,摞满书、作业本。
一张床。
重阳(戴眼镜)写作业。
场外拟钟声报时:现在是北京时间23点整。
重阳伸了个懒腰,打哈欠,恍惚状,白:十一点了,该睡觉了。
明天还要上学呢!小雷(轻松愉快上):我的名字叫小雷,已上小学六年级,学习任务早完成,双休日里看表弟。
表弟名字叫重阳,和我同龄同年级,他老实勤奋求上进,学习积极无人比。
废寝忘食堪表率,学习成绩可不咋地。
转白:全都刚及格。
两手摊开,歪头,无奈状,白:哎, no idea!my god!近前景,白这不到了吗?看看咱们的苦行僧在干什么呢?(踮脚,附身,手搭凉棚看)回头,禁声状。
疑惑,白:咦,邪了!大白天怎么睡觉呢?别是生病了吧?(急,敲门状)喊:“重阳,开门!”(重阳不应)(小雷提高声音再喊)“重阳,开门!”(重阳,睡惺状,揉眼,披衣状,嘟囔)“谁呀?大半夜的。
”(走前,开门状,抬头,捂眼,惊慌)白:天哪,睡过头了。
上午没有上学,要死了!(返身奔向课桌,收拾书本)小雷不禁笑。
重阳,困惑状,白:表哥,你们今天不用上学呀? (雷边笑边说)今天----星期---几?(重阳,拍头作沉思状,大悟)白:今天,星期六呀!(重阳挠头,不好意思状)白:昨晚,吵了八课练习册。
十一点才睡觉;今天,一大早又抄了四张目标卷,炒着抄着竟然睡着了!把上午当晚上了!(小雷好奇状)白:你们抄这些干什么呀?重阳扮老师状,白:分,分,学生的命根;考,考,老师的法宝。
校园心理剧
校园心理剧作者：任云婷来源：《新课程·小学》2014年第12期时间：当代。
人物：（1）张小槐，男，11岁，某小学五年级一班学生。
特点：调皮好动，对学习没有兴趣，上课不认真听讲，成绩退步很大；迷恋武侠小说，还欺负同学。
（2）班主任：陆老师。
（3）阳光妈妈：学校“阳光地带”心理咨询室辅导老师。
（4）班长及同学若干名。
【场景：课间的校园里，同学们在跳皮筋、踢毽子、跳绳、做游戏。
音乐：《课间十分钟》】（一男同学抱头跑上，胆怯地回头张望，张小槐追上来，拿着水枪一阵扫射，嘴里“啪啪——啪啪——”并作拳打脚踢的武打动作吓唬人。
）班长（上前制止）张小槐！你又欺负同学！你再这样我告诉老师去！（带男同学下）张小槐哼！你管不着！（几个女同学在做游戏，张小槐又上去捣乱：拽小辫子还把一个女同学撞倒在地）女同学（一起指着张小槐）张小槐，你坏坏坏！（张小槐过来追几个女同学，上课铃声响起，大家跑进了教室。
）（陆老师来到课堂，师生问好！）陆老师同学们，我们一起来背诵一下刚学过的诗歌——（学生齐背诵《游园不值》）（张小槐在偷偷地看武侠小说，并模仿里面的动作。
）陆老师（生气地）张小槐，你在干什么？把书拿过来！（张小槐不情愿地走到前面，把书交给老师，然后回到座位上。
）陆老师又在看武侠小说！你来说一下，刚才大家背诵的诗歌叫什么名字？（张小槐茫然地左右看同学。
）旁边的同学（提醒他）游园不值！张小槐（小声）有点不值……陆老师什么？张小槐有点不值！（全班同学大笑。
）陆老师张小槐，你呀你呀！坐下，要认真听课！接下来我们把课文中的生字默写一遍。
屐齿——，屐齿——；柴扉——，柴扉——（张小槐刚写了两个字，就瞌睡起来，不一会，传来张小槐响亮的呼噜声。
）陆老师张小槐，张小槐——班长（拍他肩膀喊）张小槐！张小槐！老师叫你呢！张小槐（睡意蒙眬地拨开同学的手，站起来，摆出武打架势）吼！哈！你们放马过来吧！（同学们又是哄堂大笑）陆老师张小槐，你过来。
二年级小朋友团体表演的简短心理剧
二年级小朋友团体表演的简短心理剧小朋友们的心理剧表演今天是学校举办的文艺汇演，二年级的小朋友们准备了一场精彩的心理剧表演。
他们穿着五颜六色的服装，脸上洋溢着兴奋和期待的笑容。
舞台上，小朋友们分成了几个小组，每个小组都有自己的角色和故事。
第一组是讲述友谊的故事。
他们扮演着一群好朋友，在一起玩耍、分享快乐。
但是有一天，其中一个小朋友生病了，其他人都很担心。
他们决定用自己的爱和关心来帮助朋友康复。
最后，大家团结一致，成功帮助朋友恢复健康。
第二组是讲述勇气的故事。
他们扮演着一个害羞胆怯的小朋友，在学校里总是不敢表达自己的意见。
但是在一个班会上，老师提出了一个问题：如果有人欺负你或者你看到别人被欺负了，你会怎么做？这时候，这个害羞胆怯的小朋友鼓起勇气，站起来说：“我会勇敢地保护自己和别人，不让任何人受到伤害！”大家都为他鼓掌，他也变得更加自信和勇敢。
第三组是讲述团队合作的故事。
他们扮演着一支足球队，每个人都有自己的特长。
但是在一场比赛中，他们遇到了强大的对手。
在比赛中，他们互相帮助、配合默契，最终取得了胜利。
这个故事告诉我们，只有团结合作才能取得成功。
最后一组是讲述梦想的故事。
他们扮演着一群有着不同梦想的小朋友。
有的想成为医生、有的想成为老师、还有的想成为画家等等。
虽然每个人的梦想不同，但是他们都相信只要努力奋斗，就能实现自己的梦想。
整个心理剧表演结束后，观众们纷纷鼓掌欢呼。
小朋友们感到非常开心和满足，因为他们用心演绎了每个角色，并传达了自己的心声。
这场表演不仅展示了小朋友们的才艺，更重要的是传递了友谊、勇气、团队合作和梦想的重要性。
通过这次心理剧表演，小朋友们学到了很多。
他们明白了友谊的可贵，勇敢面对困难的重要性，团队合作的力量以及追逐梦想的勇气。
他们也明白了只有通过努力和付出才能实现自己的梦想。
这场精彩的心理剧表演不仅给小朋友们带来了快乐和成长，也给观众们留下了深刻的印象。
大家纷纷表示，小朋友们真棒！他们用自己独特的方式传递了美好的价值观念，让我们感受到了孩子们纯真而美好的内心世界。
小学校园心理剧《“力气”找回来了》剧本台词
小学校园心理剧《“力气”找回来了》剧本台词小学校园心理剧《力气找回来了》剧本台词文本故事大纲：本剧本主要讲了学生小辉在体育课上，由于没有掌握投掷沙包的要领，投掷失败，遭到同学们的讥笑，因此自认自己没了力气，后来在班主任老师的帮助下，找回了自信，找回了力气。
角色小辉：男，较高大。
晨晨：女，乖巧，是个热心女。
亮亮：说话直，口没遮拦。
班主任：女体育老师：男任课老师：女第一场：(地点：教室门口)独白：受挫……也许每个孩子都曾经历过，引导学生打败挫折，获得成功，难道不是一位教师应有的责任吗?开场：周老师刚踏进校门，就看见晨晨在走廊边张望，才走近几步，晨晨就急急地跑过来。
晨晨：老师，小辉从吃午饭起就一直在哭!午饭也没吃多少!周老师：那你知道是什么事吗?(望着晨晨涨红的小脸蛋)晨晨：不知道。
问了几次，他就是不说，只是一个劲儿哭。
晨晨：老师知道了。
谢谢你，晨晨。
走，咱们去看看。
周老师拉着晨晨急急地来到教室，发现小辉还趴在桌子上哭周老师：小辉，你有什么事吗?(轻轻摸摸小辉的头)小辉见老师来了，哭得就更加伤心了。
周老师：是谁欺侮你了?小辉：(摇头。
)周老师：是家里出了事吗?小辉：(还是摇头。
)周老师：身体不舒服吗?……(周老师尝试着问，可小辉就是不开口。
)这时，办公室里一位同事走进教室，让周老师去会议室开个会小辉：老师，你去开会吧，我没事。
(小辉听见了，抬起头来)周老师：老师不放心，你不说老师就不去开会了。
晨晨：小辉，你快说呀，老师开会迟到会挨骂的。
旁边的小朋友你一句我一句催促着小辉，可小辉的头低得更下了周老师：小辉，你不想让小朋友们听到，是吗?(小辉点头)周老师：那你轻轻告诉我，好吗?有什么事，老师可以帮你，你不是一直把老师当成你的好朋友吗?小辉：我没力气!(等了好半天，小辉总算嘀咕了一句)周老师：没力气?是发烧了吗?(摸他额头，没发热。
)小辉：我……我觉得……我手没力气。
周老师：摔疼了吗?小辉：不是!周老师被弄糊涂了，这时，坐在前面的晨晨悄悄走过来晨晨：老师，今天小辉投沙包才投了三米多，小朋友都笑他了。
心理短剧《带上自信出发》
《带上自信出发》人物：主人公——黄小蕊班主任——徐老师高数老师——张老师（男）班长——刘磊（男）学生：梁琪刘博文（男）王梦琪刘玲林妙彤旁白：黄小蕊是一名刚刚步入大学校门的女生，高中时的她成绩优异，在那个并不富裕的小镇里，她一直是老师的骄傲，同学的榜样，但进入大学之后，她渐渐发现周围的每一个人都穿名牌，戴首饰，而自己由于家庭的原因，连衣服也没有几件，慢慢的，她开始变得自卑，成绩也一滑再滑。
第一幕：场景：黄小蕊，王梦琪，林妙彤，刘玲在班级里坐着说说笑笑。
王梦玲：喂喂喂~~·你们看，这是我妈从美国给我买回来的衣服，漂亮吧！（骄傲）刘玲：哇！真漂亮，挺贵的吧！(羡慕)林妙彤：哇！真的好漂亮呀!（羡慕）王梦玲：对吧！七百多呢！（高兴）（黄小蕊本来在看书，但听到她们的谈论，抬头看了一眼王梦玲的衣服，又低头扯了扯自己陈旧的衣服，自卑的不敢抬头。
）刘玲：对了，我想买个电脑，但是不知道买什么样的，出个主意呗！林妙彤：都不错吧，得看你喜欢什么样的呀！我就刚买了一个，6000多，还不错。
刘玲：嗳~~小蕊你认为呢？小蕊：（慌张）啊·~~哦~~·都可以，都可以！那个···我先走啦！（小蕊慌张低头，抱着书离开，三个人面面相觑，不知道她怎么了）（小蕊走出门外，低头看着自己的破衣服，哭着跑开了）旁白：经过那天的事，让黄小蕊越来越自卑，她感觉自己和别人的差距越来越大，从此便变得孤漠寡言，很少与人交流····第二幕：场景：所有学生都在班级坐着上课，高数老师张老师开始发卷子张老师：发一下上次的试卷，刘博文75分，班长70分，梁琪90分，（拍拍她的肩膀）继续努力！林妙彤75分，王梦琪70分，刘玲70分。
（张老师拿着手里的最后一张卷子）张老师：这次考试我要批评一个人，那就是黄小蕊，你最近的成绩一滑再滑，让我非常不满意，这次只有你没及格，50分，自己好好想想吧！小蕊：知~~~知道了！（下课铃响了。
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六年级小品剧本
画外音：面对21世纪科学技术的迅猛发展和经济全球化的挑战，现代社会要求公民具备良好的人文素养、创新精神、合作意识及运用现代技术搜集和处理信息的能力。
学校教育要突出学生主体地位，大力发展素质教育，全面提高学生的综合能力。
顺应这个潮流，我们的教育就会不断发展高和进步；逆之，则会陷入事倍功半的怪圈。
小品《做学习的小主人》反应的就是这样一个问题。
场景：课桌，摞满书、作业本。
一张床。
重阳（戴眼镜）写作业。
场外拟钟声报时：现在是北京时间23点整。
重阳伸了个懒腰，打哈欠，恍惚状，白：十一点了，该睡觉了。
明天还要上学呢！
画外音：第二天上午，九点。
小雷轻松愉快上，白：我的名字叫小雷，已上小学六年级，学习任务早完成，双休日里看表弟。
表弟名字叫重阳，和我同龄同年级，他老实勤奋求上进，学习积极无人比。
废寝忘食堪表率，学习成绩可不咋地。
转白：全都刚及格。
两手摊开，歪头，无奈状，白：哎，no idea!my god!
近前景，白这不到了吗?看看咱们的苦行僧在干什么呢?
(踮脚，附身，手搭凉棚看)回头，禁声状。
疑惑，白：咦，邪了！大白天怎么睡觉呢？别是生病了吧？（急，敲门状）喊：“重阳，开门！”（重阳不应）（小雷提高声音再喊）“重阳，开门！”(重阳，睡惺状，揉眼，披衣状，嘟囔)“谁呀？大半夜的。
”（走前，开门状，抬头，捂眼，惊慌）白：天哪，睡过头了。
上午没有上学，要死了！（返身奔向课桌，收拾书本）
小雷不禁笑。
重阳，困惑状，白：表哥，你们今天不用上学呀？（雷边笑边说）今天----星期---几？（重阳，拍头作沉思状，大悟）白：今天，星期六呀！（重阳挠头，不好意思状）白：昨晚，吵了八课练习册。
十一点才睡觉；今天，一大早又抄了四张目标卷，炒着抄着竟然睡着了！把上午当晚上了！
（小雷好奇状）白：你们抄这些干什么呀？
重阳扮老师状，白：分，分，学生的命根；考，考，老师的法宝。
（扶眼镜，
抒情状）白：你辉煌、灿烂的前程都在试卷之中。
多年教学经验证明：目标卷，练习册，万卷之源哪！不炒，行吗？啊！不牢记，行吗？啊！
小雷笑白：你可以科学分配呀？那不就劳逸结合了吗？重阳做愁苦状，掰手指，白：语文练习册;1到10课；语文目标卷，1到4单元；数学练习册，1到24面；数学目标卷1到3单元；社会、思品5课笔记的抄背。
（无奈状），两天哪，计划的过来吗？（磊皱眉，叹）哎，是太多了！重阳，好奇状，白：表哥，你怎么有时间出来？你的作业……?
（小雷自豪，轻松）白：我们哪有你们这么多的作业？我们老师讲究的是：各种能力先培养，课外自学紧跟上，简易课堂先交流，重点、难点共商量，学习之中找方法，印象深刻记忆长。
巩固练习仅少量。
（仿山西话）还要那么多作业，干啥子呦？
重阳陶醉状，白：多么迷人啊！我仿佛在无际、燥热的沙漠里看到了充满希望的绿洲！（转忧愁状）老师教书真够忙，四十分钟不停讲。
只要笔记跟得上，课下抄背作保障，昏头昏脑学下来，就要不识爹和娘！成绩咋就不向上！（询问状）你们成绩怎么样？
小雷坐椅子上，悠闲状，白：四年级我们启动了“小组自主协作小组”的能力培养工程，五年级进入了半自主半指导阶段；六年级老师全放开！(斜眼瞅,卖弄)成绩吗？（重阳急白）快讲呀！（顺口溜）四年级平平常；五年级稳稳上；六年级我们成了领头羊！（重阳击掌，赞）你们真棒！
重阳模仿记者，白：请问表哥，没有老师的监督，你们怎么能够自觉学习呢？小雷不屑状：厌烦？你为谁学习呢？（扮老师状，拍重阳肩）白：小鬼呀，从小处说，如果你不好好学习，现代化农业机械你怎么使用?你怎么科学种田？从大处讲，不好好学习，我们伟大的祖国如何振兴和发展，啊！（笑，返常态）白：我们老师早就想到了这一点，他们不仅通过耐心、细致的工作是我们端正了思想认识，明确了学习的目的，养成了良好的习惯，还经常通过各种形式丰富我们的课余生活！（惬意状，靠椅背）真是：学中有乐，乐中有学，劳逸结合哟!重阳仿记者，饶有兴趣，问：表哥通知讲讲你的课余生活怎么样？
小雷站起，挽袖，白：行！演状，清嗓，白：本----艺体委员，就用我的强项---快板书给你说上一段（摸索，挠头）白：不好意思，没有带快板。
人家歌星有清唱，我就清说吧！
课余生活丰富多彩，千头万绪我理不出来。
（抓耳挠腮状，配合动作）我先抓耳，我再挠腮；(清醒状)我先讲讲我们的信息台。
联合国里有小潘，世界大事忙不完。
美国撤兵伊拉克，这里石油价格翻，以色列压制巴勒斯坦，几个大国闹冷战。
最为难得是朝鲜，几个国家老谈判。
（重阳和）真乱哪！国内粮食总高产，工业产值攀高关，
各项指数破记录，国内形势好一片！
搞队里的是阿扁，不阴不阳是连战。
有了贼心没贼胆，祖国统一不会远！
这只是校园生活的小角落，更有多项活动齐开展！田野里面找春天，亲密接触大自然。
特种养殖观一观，畅想农村经济新章篇。
敬老院里献爱心，传统美德代代传。
更有法制道德小宣传，精神文明记心间。
（逐渐加快）还有那：个人成就大展览，个人思想大家谈。
体能技能搏一搏，勇气、毅力大考验。
这一桩桩、一件件，我想不尽，也说不完。
（重阳急道）快说呀！（转向重阳）你瞧不见，我满脸的汗，你听不见，我气喘喘？马上真要翻白眼！（扶膝，弯腰，喘气）
重阳神往，唱：你说的话，我都已记下。
取得经验信心大。
等到周一和老师啦一啦，不怕成绩上不去呀，上不去呀！我们要做学习的小主人，学习提高效果的办法。
（小雷站椅子，加入）：敢问路在何方，路在脚下；敢问路在何方，露在脚下！三人展示主题《做学习的小主人》，谢幕下！。