20以内数的排列

我们把1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 叫做单数， 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 叫做双数。
这两排数有什么小秘密？
探究一 探究二 探究三
练习一
练习二
练习三 练习四 练习五
练习一
1个1个地数…… 2个2个地数…… 5个5个地数……
你还会怎么数？
练习一 练习二 练习三 练习四 练习五
按从小到大的顺序排列。
3 15 7 1 13 20 9 4 11 16 2 8 5 10 18 14 6 12 17 19
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
这些数之间有什么秘密？
探究一 探究二 探究三
探究一 说出遮住的数是几 1 〇2 〇3 〇4 5 〇6 〇7 8 〇9 〇10
完成练习册P44、45题1、题2。
自主完成练习册P45题3
20以内数的排列
教学目标:
1、知道20以内数的排序，并能在数射线上一一标出。 2、在20数列图学具或数射线上2个一数、5个一数。 3、找出数列中数与数的关系，继续数列。 4、从数列的变化，感受到数学的美在不断变化中显现。
20以内数数， 一个一个从小到大的数，从大到小的数。 两个两个从小到大的数，从大到小的数。 五个五个从小到大的数，从大到小的数。
练习二 找规律填数，你是怎么想的？
8、 10、 （ 12 ）、 14、 （16 ） 7、 9、 （ 11 ）、（ 13 ）、15 3、 6、 （ 9 ）、 12、 15、 （ 18 ） 16、 14、（ 12 ）、 10、 （ 8 ）
练习一 练习二 练习三 练习四 练习五
练习三
找出以下每组数列中不符合规律的数，并说说理由。
11 〇12 13 〇14 〇15 〇16 17 18 〇19 〇20
探究一 探究二 探究三
探究一 在数板上摆出8、12、19、20的位置。
〇〇〇〇〇〇〇〇8 〇〇 〇〇12 〇〇〇〇〇〇〇19 〇20
探究一 探究三 探究四
探究一 猜一猜这里的图形表示几。
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
探究一 探究二 探究三
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探究三 猜数游戏 在自然数中，16的前面是哪个数？（ 15 ）
16的后面是哪个数？ 18和20中间的是哪个数？ 和19相邻的是哪两个数？
（ 17 ） （ 19 ） （18 20 ）
探究一 探究二 探究三
探究四
被遮住的是哪些数？
〇1 〇2 〇3 〇4 〇5 〇6 〇7 〇8 〇9 1〇0 〇11 〇12 〇13 〇14 〇15〇16 〇17〇18〇19〇20
24 6 8 9 3 6 9 13 15 18 18 17 15 13 11
练习一 练习二 练习三 练习四 练习五
本课小结：
学习内容：
20以内的数列。
这节课你有什么收获？
3 5 7 9 11 13 15 17 19 叫做单数， 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 叫做双数。
课堂练习：