2021中考文言文阅读专项训练题集锦含答案

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人教版2021年中考语文专题文言文训练试题汇总附答案(四十一套卷)

人教版2021年中考语文专题文言文训练试题汇总附答案(四十一套卷)

人教版2021年中考语文专题文言文训练试题汇总附答案(四十一套卷)人教版2021年中考语文专题文言文比较阅读汇总试题附答案(41卷)试题一、[a] 在道路上,世界是公众的,选择人才和人才,保持诚信和睦邻友好。

老年人不只是亲吻他们的亲人,不只是亲吻他们的孩子,这样老年人就有了归宿,强壮而有用,年轻人有长处,矜持、寡居、孤独、孤独、残疾和生病都有支持,男人有分,女人有回报。

如果货物是邪恶的,它们应该被遗弃在这片土地上,没有必要把它们藏起来;力量和邪恶不是来自身体,也不一定是为了你自己。

因此,它被称为大同,以寻求关闭,但不繁荣,盗窃和骚扰小偷,但不这样做,并留在屋外,但不关闭。

(选自《礼记礼运》)[b] 当森林缺水时,你会看到一座山。

这座山有一个小嘴巴,好像有灯光。

他放弃了船,从嘴里进去了。

起初,他很狭隘,只有这样他才能认识人。

往回走几十步,突然看到了光明。

这片土地平坦开阔,房子像是一片良田,一个美丽的池塘,桑树和竹子。

田野里车水马龙,鸡和狗都能听到彼此的声音。

其中,男人和女人穿着像局外人。

黄头发下垂,很快乐。

(选自《桃花源记》)16.解释下列文言文句子中加点的单词。

(4分)(1)选贤与(▲)能(2)货恶(▲)其弃于地也..(3)故(▲)外户而不闭(4)有良田美池桑竹之属(▲)..17.用现代汉语翻译下面文言句子。

(2分)阡陌交通,鸡犬相闻。

18.[a]中描述的“大同社会”与[b]中描述的“天堂”有什么相似之处?(2分)【答案】16.(1)“通过”和“提升”,选择(2)仇恨(3)so(4)(4分,每个子问题1分,如果意义正确,将给予分数)17田野和道路纵横交错,相互关联,到处都能听到鸡和狗的声音。

(2分,如果意义一致,将给予分数)18这两个都表明了作者对理想社会的追求。

(2分,结合句子分析)阅读甲乙两文,完成20―22题。

(8分)[a] 元丰六年10月12日晚上,我脱下衣服,感到困倦。

月光进入我家,愉快地出发了。

【团队制作】2021年河南中考语文文言文阅读-巩固重点资料

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中考语文专项训练--文言文阅读专题1、用现代汉语给下列句中的加点词作注释。

(1)居①数月,其马将②胡骏马而归。

(《塞翁失马》)(2)策③之不以其道,食④之不能尽其材,鸣之而不能通其意。

(《马说》)(3)一鼓作⑤气,再⑥而衰,三而竭。

(《曹刿论战》)①居:____ ②将:____ ③策:____ ④食:____ ⑤作:____ ⑥再:____【答案】(1)①居:经过(2)②将:带领(3)③策:用鞭子打(4)④食:通“饲”,喂(5)⑤作:振作(6)⑥再:第二次2、阅读下面的文言语段,完成下列小题。

关羽字云长,河东解人也。

亡命奔涿郡,先主①于乡里合徒众,而羽与张飞为之御侮。

先主为平原相,以羽、飞为别部司马,分统部曲。

先主与二人寝则同床,恩若兄弟;而稠人广坐,侍立终日。

随先主周旋,不避艰险。

从先主就刘表。

表卒,曹公②定荆州,先主自樊将南渡江,别遣羽乘船数百艘会江陵。

曹公追至当阳长坂,先主斜趣汉津,适与羽船相值,共至夏口。

孙权遣兵佐先主拒曹公,曹公引军退归。

先主牧江南诸郡,乃封拜元勋,以羽为襄阳太守、荡寇将军,驻江北。

先主西定益州,拜羽董督荆州事。

羽闻马超来降旧非故人羽书与诸葛亮问超人才可谁比类。

亮知羽护前,乃答之曰:“孟起③兼资文武,雄烈过人,一世之杰,当与益德④并驱争先,犹未及髯之绝伦逸群也。

”羽美须髯,故亮谓之髯。

羽省书大悦,以示宾客。

(节选自中华书局《三国志•关羽传》,有删节)【注释】①先主:指刘备。

②曹公:指曹操。

③孟起:马超的字。

④益德:张飞的字。

8.下列对句中加点词的理解,不正确的一项是()A.先主于乡里合徒众合:聚集B.先主斜趣汉津趣:奔赴C.适与羽船相值适:前往D.孙权遣兵佐先主拒曹公拒:抵御9.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()羽闻马超来降旧非故人羽书与诸葛亮问超人才可谁比类A.羽闻马超来降/旧非故人羽书/与诸葛亮/问超人才可谁比类B.羽闻马超来降旧/非故人/羽书与诸葛亮问/超人才可谁比类C.羽闻马超来降/旧非故人/羽书与诸葛亮/问超人才可谁比类D.羽闻马超来降旧/非故人羽书/与诸葛亮问/超人才可谁比类10.下列对文本内容的理解,不正确的一项是()A.关羽流亡到涿郡后,与张飞一起帮助刘备抵御外侮。

2021年中考语文一轮高分专题《文言文阅读》(含答案)

2021年中考语文一轮高分专题《文言文阅读》(含答案)

2021年中考语文一轮高分专题《文言文阅读》1.阅读下面的文言文,完成题目。

李浩,字德远,其先居建昌,迁临川。

浩早有文称。

绍兴十二年,擢进士第。

时秦熺挟宰相子以魁多士①,同年②皆见之,或拉浩行,毅然不往。

后除③司农少卿④。

时朝廷籴米八万,董⑤其事者隐.克官钱,户部不敢诘。

浩白发⑥其奸,下有司穷竟。

户部欲就支稽见数⑦,大理附会之,浩争曰:“非但惠奸,且亏军食。

”上是其言。

会.大理奏结他狱,上顾辅臣曰:“棘寺官得刚正如李浩者为之。

”已而卿缺,又曰:“无以易.浩。

”遂除大理卿。

(节选自《宋史·李浩传》) [注释] ①秦熺挟宰相子以魁多士:秦熺凭借宰相秦桧儿子的身份考中状元。

②同年:指与秦熺、李浩同一年考中进士的人。

③除:任命官职。

④司农少卿:官职名,主管农业。

下文中的“大理卿”也是官职名,主管司法。

“棘寺”是大理寺的别称。

⑤董:掌管监理。

⑥白发:告发,揭露。

⑦就支稽见数:凑一个数目蒙混过去。

(1)下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是( )A.其先/居建昌B.后/除司农少卿C.时/朝廷籴米八万D.棘寺官得刚正/如李浩者为之(2)解释文中加点的词。

(1)隐( )(2)会( )(3)易( )(3)翻译文中画线的句子。

(1)或拉浩行,毅然不往。

(2)非但惠奸,且亏军食。

(4)除了秦熺一事,选文还记述了哪件体现李浩“刚正”的事?为突出李浩的刚正不阿,文中除了对他的言行进行描写外,还采用了哪两种写作手法?2.阅读下面的文言文,完成题目。

百丈山①记(节选)朱熹出山门而东,十许步,得石台。

下临峭岸,深昧险绝。

于林薄间东南望,见瀑布自前岩穴瀵涌②而出,投空下数十尺。

其沫乃如散珠喷雾,日光烛.之,璀璨夺目,不可正视。

台当山西南缺,前揖③芦山,一峰独秀出;而数百里间峰峦高下,亦皆历历在眼。

日薄西山,余光横照,紫翠重叠,不可殚数。

旦.起下视,白云满川,如海波起伏;而远近诸山出其中者,皆若飞浮④来往,或.涌或没,顷刻万变。

2021年中考语文专题复习:文言文阅读 专项练习题(含答案)

2021年中考语文专题复习:文言文阅读 专项练习题(含答案)

2021年中考语文专题复习:文言文阅读专项练习题(三)文言文阅读(12分)张友正自少学书,常居一小阁上,杜门不治他事,积三十年不辍.。

有别馆,直三百万,尽鬻①以买纸。

其书笔迹高简,有晋宋人风味。

故庐在甜水巷,一日忽弃去,赁小屋于.水柜街,与染工为邻。

众人异.之,或问其故。

友正答曰:“吾欲假.其素绢学书耳。

”与染工约:凡有欲染皂.者,先假之,一端②酬二百金。

如是日书数端,笔未尝停。

有以纸馈之者不问多寡入手即书,至尽乃已。

素与苏子瞻相善。

元祐末,子瞻自扬州召还,友正乃具饭遨之。

既至,则对设长案,各以精笔、佳墨、纸三百列其上,而置肴其旁。

子瞻见之,大笑。

就坐,二人每酒一巡,即展纸挥毫。

一二小僮磨墨,几不能供。

饮酒终,纸亦尽,俱自以为平日书莫及也。

友正未尝仕。

其性直,恐为名声所累,少与人交,故知其书者少。

(选自宋代叶梦得《避暑录话》,有删改)注:①鬻(yù),卖。

②端,长度单位。

布帛二丈(或六丈)为一端。

11.对下列句中加点词的解释,不正确的一项是(2分)A.积三十年不辍.辍:收拾B.众人异.之异:认为……奇怪C.吾欲假.其素绢学书耳假:借D.凡有欲染皂.者皂:黑色12.下列句中,加点“于”的含义与例句相同的一项是(2分)例句:赁小屋于.水柜街A.不义而富且贵,于.我如浮云(《论语·述而》)B.所欲有甚于.生者,故不为苟得也(《鱼我所欲也》)C.客之美我者,欲有求于.我也(《邹忌讽齐王纳谏》)D.荀全性命于.乱世,不求闻达于诸侯(《出师表》)13.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(2分)A.有以纸馈之者/不问多寡/入手即书B.有以纸馈之者不问/多寡入手/即书C.有以纸/馈之者不问/多寡入手即书D.有以纸/馈之者不问多寡/入手即书14.下列对选文相关内容的理解,不正确的一项是(2分)A.张友正从小学习书法,并专心练习。

为了购买纸张,他卖掉了价值三百万钱的别馆。

B.张友正搬离旧居,与染工为邻,是因为染坊里有染过的绢,可以用来练习书法。

2020-2021中考文言文课外阅读训练100篇(含答案)

2020-2021中考文言文课外阅读训练100篇(含答案)

中考文言文课外阅读训练100篇(含答案)第一辑一、阅读下面一篇文章,完成1—3题(14分)戴胄犯颜①执法上②以兵部郎中戴胄忠清公直,擢③为大理少卿。

上以选人多诈冒资荫④,赦令自首,不肯者死。

未几,有诈冒事觉.者,上欲杀之。

胄奏:“据法应流⑤。

”上怒曰:“卿欲守法而使朕失信乎?”对曰:“敕者出于一时之喜怒,法者国家所以布⑥大信于天下也。

陛下忿.选人之多诈,故.欲杀之,而既知其不可,复断之以法,此乃忍小忿而存大信也。

”上曰:“卿能执法,朕复何忧!”胄前后犯颜执法,言如涌泉,上皆从之,天下无冤狱.。

【注释】①犯颜:冒犯君主的威严。

②上:指唐太宗。

③擢:提升。

④资荫:资即资格;荫指封建时代子孙因祖先的官爵而受到封赏。

⑤流:把犯人放逐到边远的地方服劳役。

⑥布:昭示。

1.解释句中加点的词。

(4分)①未几,有诈冒事觉.者觉:②陛下忿.选人之多诈忿:③故.欲杀之故:④天下无冤狱.狱:2.翻译下列句子。

(6分)①上以选人多诈冒资荫④,赦令自首,不肯者死。

②卿欲守法而使朕失信乎?③此乃忍小忿而存大信也。

3. 结合文意简要分析戴胄的品质。

(4分)参考答案:1.【答案】①觉:(被)发现②忿:愤恨③故:所以④狱:案件【评分】每题1分,共4分。

2.【答案】①皇上因在选拔人才中发现不少人假冒有曾做过官的资格或曾受过封赏,下令这些人自首,不自首的就处死。

②你是想只管遵守法律,而让我失信于天下吗?③这正是忍耐小的愤怒而保持大的信用。

【评分】每句2分,共6分。

意思对即可。

3.【答案】戴胄向太宗进谏,提出不同意见,可见他是一个忠诚耿直的人,正直无畏,秉公守法,不畏权贵,据理力争。

他严格依照法律处理犯事的官员,可见他是一个忠于职守、严于执法的人。

【评分】每点2分,共4分。

意思对即可。

【附译文】皇上(唐太宗李世民)因兵部郎中戴胄忠诚清廉公正耿直,提拔他做大理寺少卿。

(一次)皇上因在选拔人才中发现不少人假冒有曾做过官的资格或曾受过封赏,下令这些人自首,不自首的就处死。

2021年中考语文二轮复习:课外文言文阅读 专项练习题(含答案)

2021年中考语文二轮复习:课外文言文阅读 专项练习题(含答案)

2021年中考语文二轮复习:课外文言文阅读专项练习题(二)课外文言文阅读阅读下面的文段,完成9~11题。

(共8分)李衡于武陵龙阳泛洲上作宅,种甘橘千树。

临死敕儿日:“吾州里有千头木奴,不责汝衣食,岁上一匹绢,亦可足用矣。

”吴末甘橘成岁得绢数千匹。

恒称太史公所谓“江陵千树橘,与千户候等”者也。

樊重欲作器物,先种梓、漆,时人嗤之。

然积以岁月,皆得其用,向之笑者威求假焉。

此种殖之不可以已也。

谚日:“一年之计,莫如树谷:十年之计,莫如树木。

”此之谓也。

(选自《齐民要术》)【注释】责:要求。

殖:同“植”。

9.用“/”给下面的文字断句。

(画两处)(2分)吴末甘橘成岁得绢数千匹【答案】吴末,甘橘成,岁得绢数千匹。

10.用现代汉语翻译下面的句子。

(3分)然积以岁月,皆得其用,向之笑者咸求假焉。

【答案】但是在几年之后,梓树和漆树都派上了用场,过去那些耻笑他的人,现在返过来都向他借这些东西。

11.请结合文章内容,说一说本文阐述了怎样的道理。

(3分)【答案】无论做什么事情都要早作准备,有长远打算。

(或答:积累的知识,必然能有用/书到用时方恨少,平时要好好学习,积累知识和技能/机会总是给有准备的人/未雨绸缪/有备无患......意思对即可)(二)课外文言文阅读阅读下面的文段,完成9~11题。

(共8分)郑子产①有疾。

谓子太叔②曰:“我死,子必为政。

唯有德者能以宽服民,其次莫如猛。

夫火烈,民望而畏之,故鲜死焉。

水懦弱,民狎③而玩之,则多死焉,故宽难。

”疾数月而卒。

大叔为政不忍猛而宽。

郑国多盗,取④人于萑苻之泽。

大叔悔之,曰:“吾早从夫子,不及此。

”兴徒兵以攻萑苻之盗,尽杀之,盗少止。

故曰:“宽以济猛;猛以济宽,政是以和。

”【注释】①子产:即公孙侨,春秋时郑国正卿。

字子产,为郑执政,有政绩。

②子太叔:即游吉,春秋时郑国正卿继子产后执政。

③狎(xiá):轻视,轻悔。

④取:同“聚”。

⑤萑苻(huán fú):湖泊名。

2021年中考语文课外文言文阅读120篇及答案

2021年中考语文课外文言文阅读120篇及答案

2021年中考语文课外文言文阅读120篇及答案2021年中考课外文言文阅读训练(120篇)原文 1.赵襄主学御赵襄主学御于王子期①,俄而与子期逐②,三易马而三后③。

襄主曰:“子之教我御,术未尽也。

”对曰:“术已尽,用之则过也。

凡御之所贵,马体安于车,人心调④于马,而后可以追速致远。

今君后则欲速臣,先则恐逮于臣。

夫诱⑤道争远,非先则后也。

而先后心皆在于臣,尚何以调于马?此君之所以⑥后也。

”导读:王子期教赵襄主学御,特别指出:“凡御之所贵,马体安于车,人心调于马,而后可以追速致远。

”其实我们做任何事情皆如此,要全神贯注,目标明确。

注释:①赵襄主:赵襄子。

御:驾车。

王子期:古时善于驾车的人。

②逐:追赶,这里指驾车赛马。

③易:更换。

后:方位名词做动词,落后。

④调:谐调。

⑤诱:引导。

⑥此??所以:这就是??的原因。

精练一.解释加点的词1.赵襄主学御于王子期() 2.术未尽也()..3.先则恐逮于臣()4.夫诱道争远()..二.翻译1.术已尽,用之则过也。

2.人心调于马,而后可以追速致远。

3.而先后心皆在于臣,尚何以调于马三.你认为赵襄王落后的原因是什么?你赞成王子期的看法吗?原文 2. 老马识途管仲、隰朋从于桓公而伐孤竹①,春往而冬反,迷惑失道②。

管仲曰:“老马之智可用也。

”乃放老马而随之,遂得道。

行山中无水,隰朋曰:“蚁冬居山之阳,夏居山之阴,蚁壤一寸而仞有水。

”乃掘③地,遂得水。

导读:自然万物都有其独特的个性,人能善于向大自然学习,则万物可为我所用,为人类造福。

注释:①管仲、隰(xi)朋:皆齐桓公时大臣,帮助桓公成就了霸业。

孤竹:古国名。

②迷惑失道:迷路而找不到归途。

③掘:挖。

精练一、解释加点的词1.春往而冬反()2.迷惑失道() 3.遂得水()...二、翻译1.管仲曰:“老马之智可用也。

”2.蚁冬居山之阳,夏居山之阴。

三、文中故事是成语的来历,现比喻。

原文 3.穿井得人宋之丁氏家无井,而出溉汲,常一人居外①。

2021年中考语文专题复习 文言文阅读10篇(四)(含答案)

2021年中考语文专题复习 文言文阅读10篇(四)(含答案)

2021年中考语文专题复习文言文阅读10篇(四)1.阅读下列文言文,完成下列小题:刘氏者,某乡寡妇也。

育一儿,昼则疾耕作于田间,夜则纺织于烛下,竟年如是。

邻有贫乏者,刘氏辄以斗升相济。

偶有无衣者,刘氏以己之衣遗之。

乡里咸称其善。

然儿不解,心有憾。

母诫之曰:“与人为善,乃为人之本,谁无缓急之事?”母卒三年,刘家大火,屋舍衣物皆尽,乡邻纷纷给其衣物,且为之伐木建第,皆念刘氏之情也。

时刘儿方悟母之善举也。

(1)解释下列句中加点词的意思。

①竟年如是 ( )②刘氏辄以斗升相济 ( )③刘氏以己之衣遗之 ( )④心有憾 ( )(2)下列各句与例句中“乃”的用法相同的一项是 ( )例句:与人为善,乃为人之本A.乃悟前狼假寐(《狼》)B.乃重修岳阳楼(《岳阳楼记》)C.当立者乃公子扶苏(《陈涉世家》)D.见渔人,乃大惊(《桃花源记》)(3)用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。

刘氏以己之衣遗之(4)翻译下列句子。

①乡里咸称其善。

②不以物喜,不以己悲。

(《岳阳楼记》)(5)“时刘儿方悟母之善举也”,请问刘家儿子最后“悟”出了什么。

2.阅读文言文,完成问题。

孔子学鼓琴师襄子,十日不进①。

师襄子曰:“可以益②矣。

”孔子曰:“丘已习其曲矣,未得其数也。

”有间③,曰:“已习其数,可以益矣。

”孔子曰:“丘未得其志也。

”有间,曰:“已习其志,可以益矣。

”孔子曰:“丘未得其为人④也。

”有间,有所穆然深思焉,有所怡然高望而远志焉。

曰:“丘得其为人:黯然而黑,几然而长,眼如望羊,如王四国,非文王其谁能为此也!”师襄子辟席再拜,曰:“师盖云《文王操》⑤也。

”(选自《史记》,有删改) [注释] ①进:继续学(新内容)。

②益:增加、加深。

③有间:过了一段时间。

④为人:作曲的人。

⑤《文王操》:周文王谱写的琴曲名。

(1)下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )A.孔子学鼓琴/师襄子B.十日/不进C.未得/其数也D.有所/怡然高望而远志焉(2)解释文中加点的词。

2021年全国部分地区中考语文试题精选汇编:文言文阅读专题(含解析)

2021年全国部分地区中考语文试题精选汇编:文言文阅读专题(含解析)
(选自《国语·叔向贺贫》)
【注释】①宣子:即韩宣子,晋国上卿,又名韩起。②叔向:晋国大夫。③栾武子:栾书,晋国上卿。④一卒之田:即百顷土地。上卿享受的待遇应该是五百顷田地。⑤郤(xì)昭子:郤至,晋国卿。⑥公室:国库。⑦泰:骄横。⑧绛:晋国的国都。
8.下列句子中加点词语解释有误的一项是()
A.媵人持汤沃灌(热水)B.缀公卿之后(跟随)
陇蜀既平,河西守令咸被征召,财货连毂,弥竟川泽。唯奋无资,单车就路。姑臧吏民及羌胡更相谓曰:“孔君清廉仁贤举县蒙恩如何今去不共报德!”遂相赋敛牛马器物千万以上,追送数百里。奋谢之而已,一无所受。
既至京师,除武都郡丞。时陇西余贼隗茂等夜攻府舍,残杀郡守,贼畏奋追急,乃执其妻子,预以为质。奋年已五十,唯有一子,终不顾望,遂穷力讨之。吏民感义,莫不倍用命焉。贼窘惧逼急,乃推奋妻子以置军前,冀当退却,而击之愈厉,遂擒灭茂等,奋妻子为隗茂为所杀。世祖下诏褒美,拜为武都太守。
客有过主人者,见其灶直突①,傍有积薪。客谓主人,更为曲突,远徙其薪,不者且有火患。主人默然不应。俄而家果失火,邻里共救之,幸而得息。于是杀牛置酒,谢其邻人,灼烂者在于上行②,余各以功次坐,而不录③言曲突者。人谓主人曰:“乡使听客之言,不费牛酒,终亡火患。今论功而请宾,曲突徙薪亡恩泽,焦头烂额谓上客耶?”主人乃悟而请之。
文言文阅读专题
广东省广州市2021年中考语文试题
阅读下面的文段,完成下面小题。
太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。
北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龇,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。

2021年中考语文文言文阅读真题分类训练: 古诗词、文言文对比阅读(含解析)

2021年中考语文文言文阅读真题分类训练: 古诗词、文言文对比阅读(含解析)
17.示例一:我选A。这句话的意思是:以风雪凌厉来表现它的操守,以崖石嶙峋来表现它的气节。用“风雪”和“崖石”来写竹子生长环境的恶劣,衬托出竹子坚贞的气节。它勉励我们即使在严酷的环境中,也要坚强地生活。
【解析】本题考查对文言文内容的理解。(1)“而独厚君如此”中的“独”的意思是“只”,这句话的意思是:而文同只对竹君格外钟意。根据“君又疏简抗劲,无声色臭味,可以娱悦人之耳目鼻口,则与可之厚君也,其必有以贤君矣”分析可知,文同“独厚君”是因为竹不取悦他人的独立品格。(2)“而君独不顾”的意思是:而只有竹君毫不惧怕。由“世之能寒燠人者,其气焰亦未至若雪霜风雨之切于肌肤也,而士鲜不以为欣戚丧其所守”“自植物而言之,四时之变亦大矣,而君独不顾”分析可知,作者分别把人、其他植物与竹进行对比,赞美了竹凌霜傲雪而不改色的坚贞品性,文与可也因此对其感情深厚。(3)“然与可独能得君之深,而知君之所以贤”的意思是:然而只有文与可了解竹君最为深刻,最能了解竹君的品德。“雍容谈笑,挥洒奋迅而尽君之德……与可之于君,可谓得其情以尽其性矣”充分表现了文与可画竹时的娴熟与流畅,因为文与可懂竹,所以他画竹时能描画出竹的姿态和精神节操,由此可见他对竹是情有独钟。
15.不仅是在写竹。苏轼全文对竹以“君”相称,歌颂了竹子不畏严寒酷暑永葆青翠本色的高尚品质,同时借竹喻人,是对文同卓尔不群精神的赞美,也是对坚贞独立人格的歌颂。
【解析】本题考查文章主旨。本文不仅仅是在写竹,还通过王子猷的故事从侧面烘托竹,用“疏简抗劲”等语句来点画竹,通过对文同画竹技法的描写来表现竹的精神品性,通过“得志,遂茂而不骄;不得志,瘁瘠而不辱。群居不倚,独立不惧”等语句来赞美竹的品性。本文名为写竹,实为写人,运用借物喻人的手法,不仅赞美了竹子凌霜傲雪而依然保持本色的高洁品格,也是对竹情有独钟的文同如竹般品格的赞美。作者笔下的竹,是高洁品格的象征,是高尚独立人格的化身。

备战2021中考语文专题专练:文言文阅读训练(附答案)

备战2021中考语文专题专练:文言文阅读训练(附答案)

备战2021中考语文专题专练:文言文阅读训练阅读【甲】【乙】两个文言选段,完成下面小题。

【甲】①至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。

临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。

宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。

苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

②已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。

树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。

太守谓谁?庐陵欧阳修也。

【乙】饶州路①大饥,米价翔踊②,总管王都中③以官仓之米定其价为三等,言于江浙行省,以为须粜④以下等价,民乃可得食。

未报,辄于下等减价十之二,使民就粜。

行省怒其专擅,都中曰:“饶去杭几二千里,比⑤议定往还,非半月不可。

人七日不食则死,安能忍死以待乎!”其民相与言曰:“公为我辈减米价,公果得罪,我辈当鬻⑥妻子以代公偿。

”行省方悟,都中乃得免。

(节选自《续资治通鉴》,有改动)【注释】①路:元代行政区划单位。

②翔踊:物价飞涨。

③王都中:字元俞,元代官员,官至两任行省参知政事。

④粜:卖出粮食。

⑤比:等到。

⑥鬻(yù):卖。

1.解释下列加粗的词语。

(1)杂然而前陈者()(2)宴酣之乐()(3)射者中,弈者胜()(4)饶去杭几二千里()2.选出下列加粗词意思、用法相同的一项()A.行者休于树苛政猛于虎也B.而不知太守之乐其乐也跪而拾之以归C.都中乃得免当立者乃公子扶苏D.行省怒其专擅俟其欣悦,则又请焉3.用现代汉语翻译选段【甲】中画横线的句子。

醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。

4.请根据提示,找出选段【甲】中含有“乐”字的相应语句,填写在A处;在B、C处概括对应语句中“乐”的含义。

A.。

B.C.5.选段【甲】中欧阳修被贬官至滁州,爱民亲民;选段【乙】中王都中擅自降米价救灾,惹怒上司。

[精]2021中考语文-文言文阅读练习20篇(含答案)

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中考语文-文言文阅读练习20篇(含答案)1. 晏殊,字同叔,抚州临川人。

景德初,赐同进士出身,官至同中书门下平章事,谥元献。

公以文章名誉,少年居富贵,好贤,奖掖后进,一时名士多出其门,范仲淹、王安石皆出其门下。

笃学工诗,凡书简【1】及公家文牍,未尝弃一纸,皆积累以抄书,遇纸张不平者,则手执熨斗熨平,聚图书盈一室。

子晏几道,聚书益多,每有迁徙,其妻厌之,谓有类乞儿搬漆碗。

晏元献虽早富贵,而奉养极约。

惟喜宾客未尝一日不燕饮盘馔皆不预办客至旋营之。

每有佳客必留,但人设一空案一杯。

既命酒,果实蔬茹【2】渐至,亦必以歌乐相佐,谈笑杂至。

数行之后,案上已粲然矣。

稍阑即罢,遣伎曰:“汝曹呈艺已毕,吾亦欲呈艺。

”乃具笔札【3】,相与赋诗,率以为常。

晏元献赴杭州,道过维扬,憩大明寺,瞑目徐行,使侍史读壁间诗板,戒其勿言爵里姓氏,终篇者无几。

又俾诵一诗,大为赞赏,徐问之,江都尉王琪诗也。

召至,同饭,饭已,又同步池下。

时春晚,已有落花。

晏云:“每得句,书墙壁间,或弥年未尝强对。

且如‘无可奈何花落去’,至今未能对也。

”王应声曰:“似曾相识燕归来。

”自此辟置【4】馆职,遂跻侍从矣。

——以上语段均选自《宋人轶事》注释:【1】简:书信;信函。

【2】茹:蔬菜的总称。

【3】笔札:毛笔与简牍,亦泛指书具。

【4】辟置:征聘人才,置为僚属。

1.给文中划线的语句断句,停顿处用“/”断开,限断三处。

从他“喜宾客”“每有佳客必留”“相与赋诗,率以为常”可见他谈笑之间有鸿儒,喜欢与同道之人切磋技艺,在切磋中得以长进。

从他“每得句,书墙壁间,或弥年未尝强对”可见他非常在意对诗词的推敲和斟酌,不肯轻易对句。

从他听到王琪的诗作大为赞赏并力邀其同食同游,还向王琪请教“弥年不能对”的词句可见他求贤若渴,能虚心向有才能的人请教。

2. 【甲】鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。

生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。

【团队制作】2021年河南中考语文文言文阅读-练习名师资料

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中考语文专项训练--文言文阅读专题1、根据课本,解释下面句子中加点词的意义。

(1)沿河求之,不亦颠乎(《河中石兽》)(2)空谷传响,哀转久绝(《三峡》)(3)小大之狱,虽不能察,必以情(《曹刿论战》)(4)父利其然也(《伤仲永》)(5)扶苏以数谏故,上使外将兵(《陈涉世家》)【答案】(1)颠倒,错乱(2)消失(3)案件(4)以为……有利(5)屡次。

【解析】本题考查对文言实词的理解能力。

这就要求学生在平时的学习中加强对文言词语用法的积累,同时要认真读句子,结合句子内容去理解词语的意思。

(1)根据句意“沿着河边寻找它们,不也荒唐吗?”可知“颠”是通假字,通“癫”疯狂。

(2)根据句意“空荡的山谷中传来(猿声)的回响,悲哀婉转很久才消失”可知“绝”是“消失”的意思。

(3)根据句意“大大小小的案件,即使不能一一明查,(查明了的)一定按实情处理”可知“狱”是“案件”的意思。

(4)根据句意“他的父亲认为这样有利可图”可知“利”是词类活用,属于意动用法,“认为…有利可图,以…为利”的意思。

(5)根据句意“扶苏因为屡次上谏的原因,皇帝派他在外边带兵”可知“数”是“多次、屡次”的意思。

2、阅读文言文,完成下列小题。

藩国名臣【明】朱国桢赵准,藁城人,长身美髯,性刚毅方严,终日无惰容,不轻言笑。

年二十余,始读书。

时有敏少年,日记数千言,赵先生耻居其下,日所诵书必与之埒。

日不足,竟夜读忘寝。

举顺天乡试,为学官。

王令诸郡王皆受经,为讲说甚详恳,门弟子常数十。

矩矱严,诸生步立皆有则。

尤重背诵,以身先之,无倦,诸生侍侧凛凛。

时太守有十子,五子骄纵甚,虽守无如之何。

一日,闻赵先生严,自领其子来,且遗一朴,广二寸,厚半寸,书其面曰:“专治五子,毋及余生。

”诸子一望见,即凛然,皆折节受学守规。

12.解释下列加点的词语。

(1)日记数千言___________ (2)赵先生耻居其下___________(3)诸生侍侧凛凛___________ (4)且遗一朴___________13.下列加点词的意义和用法都相同的一组是()A.日所诵书必与之埒得无楚之水土使民善盗耶B.为讲说甚详恳二虫尽为所吞C.以身先之太医以王命聚之D.书其面曰其真无马邪14.翻译句子。

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中考语文-文言文阅读练习20篇(含答案)1. 晏殊,字同叔,抚州临川人。

景德初,赐同进士出身,官至同中书门下平章事,谥元献。

公以文章名誉,少年居富贵,好贤,奖掖后进,一时名士多出其门,范仲淹、王安石皆出其门下。

笃学工诗,凡书简【1】及公家文牍,未尝弃一纸,皆积累以抄书,遇纸张不平者,则手执熨斗熨平,聚图书盈一室。

子晏几道,聚书益多,每有迁徙,其妻厌之,谓有类乞儿搬漆碗。

晏元献虽早富贵,而奉养极约。

惟喜宾客未尝一日不燕饮盘馔皆不预办客至旋营之。

每有佳客必留,但人设一空案一杯。

既命酒,果实蔬茹【2】渐至,亦必以歌乐相佐,谈笑杂至。

数行之后,案上已粲然矣。

稍阑即罢,遣伎曰:“汝曹呈艺已毕,吾亦欲呈艺。

”乃具笔札【3】,相与赋诗,率以为常。

晏元献赴杭州,道过维扬,憩大明寺,瞑目徐行,使侍史读壁间诗板,戒其勿言爵里姓氏,终篇者无几。

又俾诵一诗,大为赞赏,徐问之,江都尉王琪诗也。

召至,同饭,饭已,又同步池下。

时春晚,已有落花。

晏云:“每得句,书墙壁间,或弥年未尝强对。

且如‘无可奈何花落去’,至今未能对也。

”王应声曰:“似曾相识燕归来。

”自此辟置【4】馆职,遂跻侍从矣。

——以上语段均选自《宋人轶事》注释:【1】简:书信;信函。

【2】茹:蔬菜的总称。

【3】笔札:毛笔与简牍,亦泛指书具。

【4】辟置:征聘人才,置为僚属。

1.给文中划线的语句断句,停顿处用“/”断开,限断三处。

从他“喜宾客”“每有佳客必留”“相与赋诗,率以为常”可见他谈笑之间有鸿儒,喜欢与同道之人切磋技艺,在切磋中得以长进。

从他“每得句,书墙壁间,或弥年未尝强对”可见他非常在意对诗词的推敲和斟酌,不肯轻易对句。

从他听到王琪的诗作大为赞赏并力邀其同食同游,还向王琪请教“弥年不能对”的词句可见他求贤若渴,能虚心向有才能的人请教。

2. 【甲】鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。

生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。

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文言文阅读专项训练题集锦一、范式传范式字巨卿,山阳金乡人也。

少游太学,与汝南张劭为友,劭字元伯。

二人并告归乡里,式谓元伯曰:“后二年当还,将过拜尊亲,见孺子焉。

”乃共克期日。

后期方至,元伯具以白母,请设馔以侯之。

母日:“二年之别,千里结言,尔何相信之审①邪?”对曰:“巨卿信士,必不乖违。

”母曰:“若然,当为尔酝酒,”至其日,巨卿果到,升堂拜饮,尽欢而别。

式仕为郡功曹②.后元伯寝疾笃,临尽,叹曰:“恨不见吾死友!”寻而卒。

式忽梦见元伯呼曰:“巨卿,吾以某日死,当以尔时葬,永归黄泉。

子未我忘,岂③能相及?”式恍然觉寤,悲叹泣下,具告太守,请往奔丧。

太守虽心不信而难违其情,许之。

式便服朋友之服,投其葬日,驰往赴之。

式未及到,而丧已发引,既至圹④,将窆⑤,而柩⑥不肯进。

其母抚之曰:“元伯,岂有望邪?”遂停柩移时,乃见有素车白马,号哭而来。

其母望之曰:“是必范巨卿也。

”巨卿既至,叩丧言曰:“行矣元伯!死生路异,永从此辞。

”会葬者千人,咸为挥涕。

式因执绋而引,柩于是乃前,式遂留止冢次,为修坟树,然后乃去。

(节选自《后汉书》,有删改)【注释】①审:确实。

②功曹:官名。

③岂:大概,或许。

④圹kuàng:墓穴。

⑤窆biǎn:落葬下棺。

⑥柩jiù:棺材。

三. 阅读下面文言文,完成各题。

天台①陈君庭学,能为诗,由中书左司掾②,屡从大将北征,有劳,擢四川都指挥司照磨③,由水道至成都。

成都,川蜀之要地,扬子云、司马相如、诸葛武侯之所居,英雄俊杰战攻驻守之迹,诗人文士游眺饮射④、赋咏歌呼之所,庭学无不历览。

既览必发为诗,以纪其景物时世之变,于是其诗益工。

越三年,以例自免归,会予于京师。

其气愈充,其语愈壮,其志意愈高,盖得于山水之助者侈矣。

(节选自宋濂《送天台陈庭学序》)【注】①天台:天台府,在今浙江天台。

②中书左司掾(yuàn):中书省下所设左司的属官。

③照磨:都指挥司下属官吏,掌管文书宗卷。

④射:射覆,酒令的一种。

(1)对下面句子朗读节奏划分不正确的一项是()A.擢/四川都指挥司照磨B.于是其诗/益工C.庭学/无不历览D.盖/得于山水之助者侈矣(2)解释文中加点词的意思。

①北________②益________③越________(3)翻译下面句子。

①既览必发为诗,以纪其景物时世之变。

②盖得于山水之助者侈矣。

(4)阅读文段,说说陈庭学是一个怎样的人?四.阅读下面文本,完成下列各题。

(一)山川之美,古来共谈。

高峰入云,清流见底。

两岸石壁,五色交辉。

青林翠竹,四时俱备。

晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。

实是欲界之仙都。

自康乐以来,未复有能与其奇者。

(选自陶弘景《答谢中书书》)(二)得西山后八日,寻山口西北道二百步,又得钴鉧潭。

潭西二十五步,当湍而浚者为鱼梁①。

梁之上有丘焉,生竹树。

其石之突怒偃蹇②,负土而出,争为奇状者,殆不可数。

其嵚然③相累而下者,若牛马之饮于溪;其冲然角列而上者,若熊罴④之登于山。

(柳宗元《钴鉧潭西小丘记》)【注】①鱼梁:一种捕鱼的设施,用石头围成一道阻水堰,中间留有空洞,以安放竹笱。

②突怒偃蹇:骤然突起或兀然高耸的样子。

③嵚然:山势高峻的样子。

④罴(pí):棕熊。

(1)下面各组句子中,画线词语的意思都相同的一项是()A.晓雾将歇晓畅军事,试用于昔日B.猿鸟乱鸣自云先世避秦时乱C.沉鳞竞跃负势竞上D.自康乐以来自三峡七百里中(2)将下面句子翻译成现代汉语。

两岸石壁,五色交辉。

(3)语段(一)中_______________这个字高度概括了山川景色的特点,语段(二)中_______________这个词简洁概括了石头的特点。

(4)两篇文章写景的时候运用的手法不同,语段(一)动静结合,语段(二)妙用比喻。

请分别举一例并分析其作用。

(五)阅读下面文言文,完成第8-11题。

(12分)贞观三年,太宗谓侍臣曰:“君臣本同治乱,共安危,若主纳.忠谏,臣进直言,斯故君臣合契①,古来所重。

若君自贤,臣不匡正,欲不危亡,不可得也。

君失其国,臣亦不能独全其家。

至如隋炀帝暴虐,臣下钳口②,卒令不闻其过,遂至灭亡,虞世基等,寻.亦诛死。

前事不远,朕与卿等可③得不慎,无为后.所嗤!”贞观六年,太宗谓侍臣曰:“朕闻周、秦初得天下,其事不异。

然周则惟善是务,积功累德,所以能保八百之基。

秦乃恣其奢淫,好行刑罚,不过二世而灭。

岂非为善者福祚④延长,为恶者降年⑤不永?朕又闻桀纣帝王也,以匹夫比之,则以为辱;颜、闵⑥,匹夫也,以帝王比之,则以为荣。

此亦帝王深耻也。

朕每将此事以为鉴戒,常恐不逮⑦,为人所笑。

(选自《贞观政要·卷三》,中华书局2016年版,有删改)【注释】①合契对合符契,这里引申为符合,投合,意气相投。

②钳口:闭口不言。

③可:岂,哪。

④福祚(zuò):福禄,福分。

⑤降年:天赐予的年龄、寿命,此处指国运。

⑥颜、闵:指孔子的两个学生颜回和闵损,他们以德行修养著称。

⑦不逮:不足之处,比不上。

8.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )(2分)A.斯故/君臣合契B.卒/令不闻其过C.朕与卿等/可得不慎D.然/周则惟善是务9解释文中加点词的含义。

(3分)(1)纳( ) (2)寻( ) (3)后( )10.翻译文中画线句子。

(4分)(1)君失其国,臣亦不能独全其家。

(2)朕闻周、秦初得天下,其事不异。

11选文中唐太宗对侍臣说的话体现了哪些治国理政的思想?(用自己的话概括)(3分)参考译文:范式,字巨卿,山阳金乡人。

年轻时远离家乡赴太学从师求学,成为太学生员,与汝南的张劭结为朋友。

张劭,字元伯。

二人一起告假回乡,范式对元伯说:“两年后我会回来,到时候将会去你家拜望令尊令堂大人,看看你的孩子。

”于是一起约定了日期。

两年后,约定的日期将到,元伯将此事详细地告知母亲,请母亲准备酒菜等候范式到来。

母亲说:“已经分别了两年,又是千里之外约定的话,你怎么敢如此确信不疑呢?”他回答说:“巨卿是个忠诚守信的人,一定不会违背。

”母亲说:“如果是这样,我就替你准备酒席吧。

”到了约定的那一天,巨卿果然来了,上堂拜见元伯父母,一起饮酒,极尽欢乐之后才告别。

范式担任郡里的功曹,后来元伯得了重病,同郡的郅君章、殷子征从早到晚看望他。

元伯临终时,叹息说:“遗憾没有见到我交情最深的朋友!”范式忽然梦见元伯戴着黑帽,帽巾垂下来,拖着鞋子高喊:“巨卿,我在某日死去,当在那时下葬,从此永归黄泉,你没忘记我的话,或许还赶得上!”范式一下子从梦中醒过来,悲伤泪下,把这事详细禀告太守,请求前往奔丧。

太守虽然心里不信,却难以劝止他的好心,就答应了他。

范式就穿上给朋友送葬的衣服,按其所指葬日,骑马前往奔丧。

范式还没有到,丧事已经起灵了。

到了墓穴边,将要落棺入墓穴时,棺材却推不动,放不进去。

他母亲拍着棺木说:“元伯!你难道还有所期待吗?”于是停下灵柩。

过了一会儿,就见到不远处素车白马,有人号哭着奔来。

元伯母亲望着说:“这一定是范巨卿啊。

”巨卿到了,叩拜致哀说:“走吧,元伯!生死之路不同,就把这作为永远的辞别吧。

”参加送丧的有上千人,都为之流泪,范式于是拉起引棺的绳索在前面引导,灵柩这才向前移动。

范式就留在墓地,为元伯修坟植树,这些做完之后才离去。

三【答案】B向北,更加,经过①他游览之后,就必定写诗抒发感受,来记写那景物、时世的变迁。

②大概是因为在川蜀山水中得到了很多的助益吧。

善于写诗;能从游历山水中获得教益;志趣高远。

【解析】参考译文:天台府陈庭学君,会写诗。

他由中书左司掾,屡次随从大将北征,颇有功劳,升任四川都指挥司照磨,从水路到了成都。

成都,是四川的要地,扬雄、司马相如、诸葛亮等名人住过的地方。

入川后,凡是英雄俊杰争战攻取、驻扎戍守的遗迹,诗人文士游览登临、饮酒射投、赋诗咏诗、歌唱呼啸的处所,庭学没有不去游历观览的。

他游览之后,就必定写诗抒发感受,来记写那景物时世的变迁。

于是他的诗歌愈加工妙。

过了三年,庭学依照惯例辞官归家,在京城和我会遇。

他的精神更加饱满,言谈愈发宏壮,志向意趣益加高远,这大概是因为在川蜀山水中得到了很多的助益吧。

四【解析】【乙文参考译文】(我)找到西山后的第八天,沿着山口向西北走两百步,又发现了钴鉧潭。

钴鉧潭西面二十五步(的地方),在水流急而深处是一道坝。

坝顶上有一座小丘,(小丘)上面生长着竹子和树木。

小丘上的石头突出隆起、高然耸立,破土而出、争奇斗怪的,几乎(多得)数不清。

那些重叠着、相负而下的石头,好像是(俯身)在小溪里喝水的牛马;那些高耸突出、如兽角斜列往上冲的石头,好像是在山上攀登的棕熊。

【解答】(1)A项,清晨/通晓。

B项,此起彼伏/战乱。

C项,都是“争着”的意思。

D项,自从/于,这里是“在”的意思。

故选C。

(2)交辉:交相辉映。

(3)作答此题,应认真阅读并理解文章内容,然后概括找出相应的字和词,注意应该是能高度概括的词语。

阅读语段(一)可知,“奇”字高度概括了山川景色的特点;阅读语段(二)可知,“奇状”这个词简洁概括了石头的特点。

(4)答题时需要通晓全文大意,理解相关的语句,分析其手法及作用。

语段(一)“晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃”一句中,雾、夕阳是静态,鸟的鸣叫、鱼的跳跃是动态,由静到动,描绘出一幅秀美、富有生机的山川图;语段(二)“其嵚然相累而下者,若牛马之饮于溪”的意思是那些重叠着、相负而下的石头,好像是(俯身)在小溪里喝水的牛马;那些高耸突出、如兽角斜列往上冲的石头,好像是在山上攀登的棕熊。

这里把“向下的岩石”比作“牛马饮于溪”,把“高耸突出、往上冲的石头”比作“攀登的棕熊”,生动形象写出岩石的奇形怪状。

据此分析作答即可。

五、答案8.B9.(1)接受、采纳(2)不久(3)后人(3分,每小题1分)10.(1)君主要是失掉了江山,臣子也就不能独自保全自己的家族。

(2分)(2)我听说周朝与秦朝刚得到天下的时候,治理国家的方法没有不同的。

(2分)11.君主能接受忠言,虚心纳谏,臣子能直言进谏。

君主要施行仁政,关爱百姓。

(围绕这几方面答题即可,3分)【参考译文】贞观三年,唐太宗对侍臣说:“君臣本应共同安定天下,安危与共,如果君主能接受(臣民)忠诚的谏言,臣子能够直言进谏,那么君臣之间就会非常默契,这是自古以来治国所重视的。

如果君主自身贤明,而臣子却不匡正辅佐,想要国家不危难灭亡,是不可能的。

君主要是失掉了江山,臣子也就不能独自保全自己的家族。

像隋炀帝(为人非常)暴虐,臣子不敢进言,终于使他不知道自己的过失,最后隋朝灭亡,大臣虞世基等人不久也被杀死。

这个惨痛的教训离我们并不久远,我和各位大臣哪能不谨慎,(我们)不能被后人所耻笑啊!”贞观六年,唐太宗对侍臣说:¨我听说周朝与秦朝刚得到夭下的时候,治理国家的方法没有不同的。

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