医疗器械维护与管理专业
医疗器械维护与管理专升本对应专业
医疗器械维护与管理专升本对应专业医疗器械维护与管理专升本是医学类专业。
该专业培养具有医疗器械维护和管理的基本理论和技能，能够从事医疗器械的检测、维修、校准、组装、调试、管理等工作的专业人才。
医疗器械维护与管理专升本对应专业有多个方向，包括医学设备维护与管理、医学装备维修、医疗器械使用与管理、医学光电技术、医用电子技术、医学超声技术、医用实验室技术等。
医学设备维护与管理医学设备维护是指通过预防性维护、故障排除和设备管理来确保医疗设备在正常运行状态下工作的过程。
医学设备管理是指采用管理原则和技术来有效地组织、管理和控制医疗设备的运作，包括设备的采购、使用、维修、废弃等方面。
医学设备维护与管理专升本的学生需要具备医疗设备维护和管理的基本理论和技能，能够从事医疗设备的维护和管理工作。
医学装备维修医学装备维修是指通过对医疗装备的日常维护、故障维修和周期检测等方式，确保医疗装备在正常运行状态下工作的过程。
医学装备维修需要掌握电子技术、机械工程学、材料工程学、控制工程等专业知识，因此医学装备维修专业的学生需要具备这些方面的基础知识和技能。
医疗器械使用与管理医疗器械使用与管理是指通过合理地选择和使用医疗器械来确保医疗工作的安全和有效的过程。
医疗器械使用与管理学生需要掌握医学知识、管理知识和技能等方面的知识，能够有效地组织、管理和使用医疗器械。
医学光电技术医学光电技术是指应用光学和电子技术开发和应用于医疗领域的技术，包括CT、MRI、PET、超声、LASER和X射线等成像技术。
医学光电技术需要掌握光学、电子技术、计算机技术等方面的专业知识，因此医学光电技术专业的学生需要具备这些方面的知识和技能。
医用实验室技术总之，医疗器械维护与管理专升本对应的专业有多个方向，每个方向都需要掌握相关专业知识和技能。
在就业方面，医疗器械维护与管理专业的毕业生可以到医院、诊所、制造企业、检测机构等相关领域从事相应工作。
医疗器械维护与管理专业简介
医疗器械维护与管理专业简介专业代码620807专业名称医疗器械维护与管理基本修业年限三年方向一：医疗器械监督管理培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握医疗器械监管法律法规与质量标准，具备医疗器械监管必要理论与专业技能，从事医疗器械安全监管、注册管理、质量管理等工作，并能在政府监督管理基层部门从事行政监管的高素质实用型人才。
就业面向主要面向医疗器械行业，在医疗器械的生产、经营、技术服务企业，医疗机构及监管机构，从事质量安全监督、质量控制管理、注册认证管理、行政许可事项办理等工作。
主要职业能力1.掌握监管文书的写作技能，具备医疗器械监管常用文书的填写和制作能力；2.掌握医疗器械注册流程，具备在产品注册过程中资料收集、材料填写、文书制作、与机构沟通的能力；3.掌握质量管理体系知识，具有建立与维护质量管理体系的能力；4.了解医疗器械法律法规，掌握应对或实施行政许可、处罚、复议及诉讼的基本法律技能；5.了解常用医疗器械的操作使用方法，具备医疗器械的安全操作能力；6.了解医疗器械检测技术，具有独立完成常规检测项目的能力。
核心课程与实习实训1.核心课程医疗器械检测技术、医疗器械监管法规、医疗器械监督管理实务、医疗器械监管文书制作、医疗器械注册管理实务、医疗器械质量管理等。
2.实习实训在校内进行医疗器械检测、医疗器械检测注册等实训。
在医疗器械生产、经营、技术服务单位，医疗机构及监管机构进行实习。
方向二：医疗器械检测技术培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德、人文素质和质量意识，熟悉医疗器械监管法规与质量管理知识，掌握医疗器械检验相关标准，具备医疗器械质量检验、产品质量分析、注册资料撰写等能力，从事医疗器械产品制造、质量检验、注册管理、质量体系审核等工作的高素质实用型人才。
就业面向主要面向医疗器械行业的医疗器械生产、经营、流通、技术服务的企事业单位，医疗机构以及监管机构，从事产品制造、质量检验、质量体系管理、注册管理等工作。
医疗器械维护与管理专业
医疗器械维护与管理专业（医疗器械检测技术方向）人才培养方案湘潭医卫职业技术学院2016年9月20日医疗器械维护与管理专业人才培养方案（医疗器械检测技术方向）一、专业名称医疗器械维护与管理（医疗器械检测技术方向）二、专业代码620807三、招生对象普通高中毕业生/职高毕业生四、学制与学历三年制大专，专科五、就业面向表1 就业面向分析表六、培养目标与规格（一）培养目标本专业培养拥护党的基本路线，具有良好的职业道德、爱岗敬业精神，有责任和创新意识，面向医疗器械的制造与应用行业，根据该行业相关岗位（群）需求而设置，培养从事医疗器械产品的性能检测、质量检测、质量监督和安全监管等工作，掌握医疗器械质量检测的基本理论和专业技能的高素质技能型专门人才。
（二）人才培养规格1、主要职业岗位与典型工作任务描述表2 职业岗位、工作任务群表2、人才培养规格（1）素质要求①树立正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，吃苦耐劳，具有良好的思想道德素质；②具有诚实守信、爱岗敬业、细致严谨、精益求精的职业道德素质；③具有一定的人文社会科学素养，具备良好的文化素质；④达到大学生体育锻炼标准，具有较强的团队合作精神和良好的身心素质。
（2）知识要求①掌握一定的英语和计算机应用知识；②掌握本专业所需的医学、生物学、化学、材料学、机械、电气、电子等相关基础知识；③掌握医疗器械的质量检测、质量控制、监管的相关知识及国家相关法律规范；④掌握常用医疗器械的组成结构、临床应用、使用与维护等相关知识；⑤掌握常见医疗器械的生产工艺、生产过程、环境控制要求的基本知识和方法。
掌握相应工种岗位的标准操作规程和技术安全操作规程；⑥掌握医疗器械产品市场营销、医疗器械的物流管理、售后服务等方面的基础知识；⑦掌握一定的心理调适、书面表达、学习方法等人文社科通识知识；⑧了解体育运动和卫生保健的基本知识。
（3）能力要求（专业能力、社会能力、方法能力）1)专业能力①具备按照质量标准独立完成医疗器械产品的质量检测，出具相关检测报告的能力；②具备根据医疗器械的生产工艺要求制定相关质量检测与评测标准的能力；③具备医疗器械产品申报注册与质量认定评审能力，并能撰写注册申报书和质量评估报告的能力；④具备根据医疗器械相关法律法规进行医疗器械生产、品质管理与物流管理的能力；⑤具备运用医疗器械专业知识和营销技巧，搜集信息，制定计划，完成推广、销售医疗器械产品的能力；⑥具备基本的计算机应用能力；⑦能够阅读英文版医疗器械产品说明书、专业论文及编写相关专业文件的能力。
医疗器械维护与管理专业说明及专业设置
医疗器械维护与管理专业说明及专业设置医疗器械在现代医疗领域起到了至关重要的作用，而医疗器械维护与管理专业正是针对医疗器械的维护和管理需求而设立的专业。
本文将详细介绍医疗器械维护与管理专业的相关内容，包括专业背景、培养目标、课程设置等。
1. 专业背景医疗器械维护与管理专业是一门综合性的前沿学科，旨在培养掌握医疗器械维护和管理技术的专业人才。
随着医疗技术的不断进步和医疗器械种类的不断增加，对医疗器械维护和管理人员的需求也越来越大。
这门专业的毕业生能够胜任医疗机构、器械生产企业、监管部门等方面的工作。
2. 培养目标医疗器械维护与管理专业旨在培养能够胜任医疗器械维护和管理工作的高素质专门人才。
具体培养目标如下：- 掌握医疗器械的基本知识和维护技术，能够进行设备故障排除和维护工作。
- 具备医疗器械管理的理论基础和实践能力，能够制定和实施医疗器械的管理规范。
- 熟悉医疗器械相关法律法规，具备医疗器械合规审评的能力。
- 具备良好的职业道德和团队合作精神，能够适应医疗技术快速更新的要求。
3. 课程设置（1）基础课程：- 医学基础知识：包括解剖学、生理学、病理学等基础医学知识，为后续专业课程打下基础。
- 医疗器械学：介绍医疗器械的基本分类、结构和原理，培养学生了解医疗器械的基本特性。
- 医疗器械维护与管理基础：介绍医疗器械维护和管理的基本原理和方法，包括故障排除、设备维护、器械管理等内容。
（2）专业核心课程：- 医疗器械检测与验证：介绍医疗器械质量检测的主要方法和验证技术，培养学生进行医疗器械质量控制的能力。
- 医疗器械法律法规：学习国家和地区相关的医疗器械法律法规，包括注册与备案、审批流程等法规要求。
- 医疗器械质量管理：学习医疗器械质量管理的原则和方法，包括质量标准、质量控制、追溯体系等内容。
- 医疗器械维修与维护：介绍医疗器械维修和维护的基本原理和方法，包括设备维修、备件采购、维护流程等内容。
（3）实践课程：- 实习：学生通过在医疗机构、生产企业等单位的实习，将所学的理论知识应用到实际工作中，提升实践能力和综合素质。
高等职业教育医疗器械制造与维护专业-教学基本要求
高等职业教育医疗器械制造与维护专业教学基本要求专业名称医疗器械制造与维护专业代码580112招生对象普通高中毕业生、中职毕业生学制与学历三年制，专科就业面向主要面向医疗器械制造、使用、维护和销售等单位。
岗位及能力定位：主要就业岗位：医械产品制造调试、医械产品测试维修、医械产品检验与品质管理。
次要就业岗位：医械产品开发、医械产品生产管理、医械产品注册、风险管理。
培养目标与规格一、人才培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有与本专业相适应的文化水平与职业道德，掌握医疗器械结构及工作原理，具备医疗器械的制造、维护等基本技能，从事医疗器械制造、维修检测、局部设计、临床管理和营销服务等技术工作的高端技能型人才。
二、人才培养规格（一）主要职业岗位描述医疗器械设备制造技术岗：从事医疗器械制造﹑装配；医疗器械检测及日常管理等工作。
医疗器械设备的维护管理岗：从事医疗器械的维护保养,安装调试及故障检测维修等工作。
医疗器械设计助理岗：从事医疗器械产品设计底层助手工作，能完成初步的产品创意设计、手绘表达和利用三维设计等软件表达创意等任务。
医疗器械设备的销售管理岗：从事医疗器械的销售及客户服务工作，以及政府各级医疗器械监督管理部门的技术管理工作。
（二）毕业生基本素质要求1.树立正确的世界观和人生观，具有良好的思想道德素质。
2.具有诚实守信、爱岗敬业、细致严谨、精益求精的职业道德素质。
3.具有一定的人文社会科学素养，具备良好的文化素质。
4.达到国家规定的大学生体育锻炼标准，具有良好的身心素质。
（三）毕业生知识要求1．掌握手术及急救设备、临床检验分析设备、医用光学仪器等医疗设备的组成结构、工作原理及操作方法。
2．掌握相关医疗器械产品制造、装配、调试和维护的基本知识。
3．了解医疗器械产品营销和行政管理的知识。
4．掌握省市教育行政部门规定的计算机应用知识和一定的英语应用知识。
5．掌握一定的心理调适、书面表达、学习方法等人文社科通适知识。
医疗器械维护与管理专业的认识
医疗器械维护与管理专业的认识一、医疗器械基本知识医疗器械是指用于预防、诊断、治疗、缓解人类疾病、损伤或残疾的设备、器具、器材、材料或其他物品。
医疗器械的种类繁多，根据其用途可分为医疗设备、医疗器械和消耗品三大类。
医疗器械的基本知识是维护与管理专业的重要基础，需掌握各类医疗器械的原理、结构、功能及应用场景。
二、医疗器械维护保养技术医疗器械的维护保养是保证其正常使用和延长寿命的关键。
维护保养包括日常清洁、检查、保养、维修等方面。
需掌握各类医疗器械的维护保养规程，熟悉各类设备的拆装、清洗、消毒方法，以及预防性维护保养的基本知识。
三、医疗器械安全性及可靠性医疗器械的安全性和可靠性对其正常使用至关重要。
需了解医疗器械的安全标准、可靠性理论及评估方法，掌握常见安全风险及应对措施，如电气安全、辐射安全等。
同时，应关注医疗器械的环保与节能要求，推动绿色医疗的发展。
四、医疗器械法律法规及标准医疗器械的法律法规及标准是规范其生产、经营、使用及监管的重要依据。
需了解国家及地区有关医疗器械的法律法规，熟悉相关标准及认证要求，如医疗器械注册证管理、GMP认证等。
同时，应关注国际医疗器械市场动态及贸易规则，以便更好地适应市场需求。
五、医疗器械质量管理体系医疗器械质量管理体系是确保医疗器械质量符合标准要求的重要保障。
需了解质量管理体系的基本理论和方法，掌握医疗器械质量控制的基本流程和方法，包括采购质量控制、过程质量控制、成品检验等。
同时，应熟悉质量管理体系的持续改进和审核方法。
六、医疗器械采购与供应管理医疗器械的采购与供应管理是保证医院正常运转的重要环节。
需了解医疗器械采购的基本原则和程序，掌握供应商评估和选择的方法，同时应关注库存管理和供应链金融等问题。
在疫情期间，对医疗物资的采购与供应管理提出了新的挑战，需要灵活应对并优化管理流程。
七、医疗器械销售与售后服务医疗器械的销售与售后服务是促进医疗器械市场发展的重要支撑。
需了解市场需求和竞争态势，掌握销售策略和技巧，同时应关注售后服务标准和流程。
医疗器械维护与管理专业人才培养方案
专业代码：620807 招生对象：普通高中毕业生、中职（专）和职高毕业生 基本学制：三 年 一、培养目标 本专业培养掌握医疗器械相关知识和专业技能，立足广州经济开发区，面向泛珠 三角经济圈医疗器械行业，培养德、智、体、美全面发展，具有医疗器械安装和调试、 维护与维修、检验检测、工程管理能力，满足使用、维护、管理第一线需要，具备较 强的实践能力、就业能力，具备国际视野、创新意识和技术应用能力的高素质技术技 能型人才。 二、培养规格要求 （一）基本素质 1．具有科学的世界观、人生观和爱国主义、集体主义、社会主义思想以及具有 良好的适应全球化企业需要的职业素养和职业规范； 2．具备基本的人文艺术素养，掌握必须的文化基础知识、基础英语知识和计算 机办公所需的基本技能； 3．能胜任使用、维护、管理一线岗位，具有继续学习的能力和适应职业变化的 能力并具一定创新和实践的能力； 4．具有良好的团队精神和团队协作意识。 （二）专业知识与专业技术技能 1．专业知识 （1）掌握机械制图方法，机械零部件结构、加工和装配关系知识； （2）掌握机电设备电气原理，掌握机电系统自动控制技术； （3）掌握单片机、PLC原理、编程、控制技术； （4）掌握医疗器械原理，医疗器械相关技术； 2．专业技术技能 （1）具备机械识图、机械零部件结构设计、加工和装配能力，具有机电设备操 作、维护、维修与调试能力； （2）具有医疗器械电气安装与调试技能，能够完成医疗器械的控制设计与现场
4 72
2
社会主义理论体系概论
3 形势与政策
1 18 √
4 国学精粹
1 18
√
军训、文训、国防教育、
5
1 18
军事理论
6 体育
3.5 63 2 2
公共
2022年高等职业教育药品与医疗器械类专业介绍
4902药品与医疗器械类专业代码490201专业名称药品生产技术基本修业年限三年职业面向面向化学原料药制造、中药制药、药物制剂及生物制药等岗位（群）。
培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和药品生产、智能制药设备使用维护、制药安全生产与环境保护等知识，具备药品安全规范生产、质量管理、物料管理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事化学原料药制造、中药制药、药物制剂和生物制药等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求1. 具有按药品生产岗位的标准操作规程和技术安全操作规程进行生产操作、正确记录生产过程的能力；2. 具有按GMP要求开展药品生产、管理及质量控制的能力；3. 具有按规范要求对生产各环节物料进行处置和管理的能力；4. 具有对药品生产过程常见事故进行防范、评价、救助和处理的能力；5. 具有依据药品质量、绿色生产、环境保护、安全防护等相关政策要求从事职业活动的能力；6. 具有适应制药产业数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力，以及获取并应用本专业新设备、新技术、新工艺等信息的能力；7. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训专业基础课程：药用基础化学、药用有机化学、药用微生物与免疫、药物化学、药理学、制药设备电气控制技术、药事管理与法规。
专业核心课程：药物制剂技术、中药制药技术、生物制药技术、化学制药技术、药物分析技术、智能制药设备使用与维护技术、GMP实务、制药安全生产与环境保护实务。
实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行药品生产、检验、安全生产等实训。
在药品生产企业等单位进行岗位实习。
456职业类证书举例职业技能等级证书：药物制剂生产接续专业举例接续高职本科专业举例：制药工程技术接续普通本科专业举例：药学、药物制剂、制药工程、生物制药、中药制药、中药学专业代码490202专业名称生物制药技术基本修业年限三年职业面向面向生物药品制造人员等职业，细胞培养、菌种培育、微生物发酵、生物药品分离纯化、生物药品生产质量控制等岗位（群）。
医疗器械维护与管理专业课程
医疗器械维护与管理专业课程医疗器械维护与管理是一门专业课程，旨在培养学生掌握医疗器械的维护与管理技能，以确保医疗设备的正常运行和安全使用。
该课程涵盖了医疗器械的日常维护、故障排除、质量管理等内容。
以下是关于医疗器械维护与管理专业课程的详细介绍。
1.课程目标医疗器械维护与管理专业课程的主要目标是培养学生具备以下能力：-理解医疗器械的基本原理和结构；-掌握医疗器械的日常维护和保养方法；-能够进行医疗器械的故障排除和维修；-熟悉医疗器械质量管理和合规要求；-具备良好的沟通和团队合作能力。
2.课程内容医疗器械维护与管理专业课程的内容包括但不限于以下方面：-医疗器械基础知识：介绍医疗器械的分类、基本原理和结构，了解医疗器械的特点和功能。
-医疗器械维护与保养：学习医疗器械的日常维护和保养方法，包括清洁、消毒、校准等。
-医疗器械故障排除与维修：了解医疗器械的常见故障原因和处理方法，掌握常用维修工具和技术。
-医疗器械质量管理：介绍医疗器械的质量管理体系和相关法规要求，学习质量控制和合规管理方法。
-安全与风险管理：了解医疗器械使用中的安全问题和风险管理策略，培养安全意识和应对能力。
-信息系统与数据管理：学习医疗器械信息系统的建设和管理，了解数据采集和分析的重要性。
3.教学方法医疗器械维护与管理专业课程采用多种教学方法，以促进学生的主动学习和实践能力的培养：-理论讲授：通过课堂讲授，介绍医疗器械的相关知识和理论基础。
-实践操作：通过实验室实践、案例分析等方式，培养学生实际操作技能和问题解决能力。
-项目实践：组织学生参与医疗器械维护和管理项目，锻炼团队合作和实际应用能力。
-研讨讲座：邀请相关专家进行研讨讲座，拓宽学生的视野和专业知识。
4.应用领域医疗器械维护与管理专业课程的学习可以为学生提供广阔的职业发展机会，适用于以下领域：-医院与临床：毕业生可以在医院或临床科室从事医疗器械的维护、保养和故障排除工作。
-医疗器械制造商：毕业生可以进入医疗器械制造企业从事产品研发、质量管理和售后服务工作。
医疗器械维护与管理专业
医疗器械维护与管理专业医疗器械维护与管理专业，在现代医疗领域中扮演着重要的角色。
随着现代医疗技术的飞速发展，各种先进的医疗器械被广泛应用于临床诊断、治疗和康复过程中，如CT扫描仪、核磁共振仪、手术器械等。
医疗器械维护与管理专业的主要任务是对医疗器械进行维修、保养和管理，确保其正常运作并提高其可靠性和安全性。
首先，医疗器械维护与管理专业需要具备扎实的医学、电子、机械等方面的知识。
医学知识是其基础，了解器械在医疗过程中的应用原理和适应范围，熟悉医学术语和临床操作流程。
电子和机械知识则是进行器械维修和保养的基础，掌握医疗器械的电子、机械结构和原理，能够独立进行常见故障的排查和修复。
其次，医疗器械维护与管理专业需要具备良好的技术操作能力。
维修和保养医疗器械需要进行精确的电子和机械操作，包括拆卸、检修、更换零部件等。
需要熟练运用各种工具和仪器，确保修复的器械可以正常工作。
同时，应具备良好的沟通和团队合作能力，与医疗设备厂商、临床医生和护士等进行紧密配合，了解他们对器械使用的要求和反馈，及时解决问题。
另外，医疗器械维护与管理专业还需要具备责任心和安全意识。
医疗器械是关乎生命的重要工具，任何故障或操作失误都可能导致不可挽回的后果。
因此，在进行器械维护和保养时，需要保证工作的细致和精准，严格遵循相关操作规程和安全操作规范，确保医疗器械的安全性和可靠性。
此外，医疗器械维护与管理专业还需要对医疗器械进行有效管理。
医疗器械多样复杂，数量众多，对其信息进行准确的记录和管理是保障日常工作顺利进行的重要环节。
需要建立完善的器械档案和维护记录，包括器械的基本信息、维修保养记录、使用效果等，提供数据支持和参考，有效管理器械的使用和维护。
总之，医疗器械维护与管理专业是一个既涉及医学知识又涉及工程技术的综合性专业。
在现代医疗环境中，医疗器械的维护与管理至关重要，直接关系到医疗设备的效果和安全性。
因此，医疗器械维护与管理专业的发展和培养具备该专业技能的人才，对提高医疗服务的质量和效率具有重要意义。
医疗器械维护与管理专业简介
医疗器械维护与管理专业简介1. 什么是医疗器械维护与管理？说到医疗器械，咱们可能会想到医院里的各种神奇设备，比如CT机、MRI、手术刀等等。
这些高科技玩意儿可不是只靠医生的巧手就能运转的哦。
医疗器械维护与管理专业，简单来说，就是负责这些设备的保养、维护和管理，确保它们能在关键时刻发挥作用。
想象一下，如果某台设备出问题，医生想用它却发现无法运转，那可真是“兵荒马乱”了！所以，这个专业可谓是医院里的“隐形英雄”。
2. 为啥选择这个专业？2.1 社会需求大首先，随着科技的进步，医院里的设备越来越多、越来越复杂，没个专业的人来维护可不行。
听说全国各地的医院对这方面的人才需求就像“炙手可热”，就业前景特别乐观。
谁不想在这样的环境中施展拳脚呢？2.2 责任重大再者，做这个工作，责任可不小。
你可得知道，维护不当可是关系到患者的生命安全。
能为患者的健康保驾护航，想想都觉得特别有成就感，对吧？就像“救死扶伤”的医生，虽然我们不是拿刀的那一个，但同样是在为生命奔波。
3. 学习内容有哪些？3.1 专业知识学习这个专业，你会接触到许多不同类型的医疗器械，像是监护仪、手术设备、影像设备等等。
每一台设备的工作原理、操作流程、日常维护，这些可都是你的“拿手好戏”。
说白了，等你毕业的时候，基本上能把医疗器械当成“老朋友”来对待。
3.2 实践技能除了理论知识，实践技能也是不可或缺的。
你得亲自动手，学会如何检查设备、修理故障。
别担心，老师会给你提供各种模拟的环境，让你练习得心应手。
就像打游戏，前期多练习，后期就能“打怪升级”！4. 职业发展前景4.1 多种选择毕业后，你可以在医院、医疗器械公司，甚至是一些科研机构找到合适的岗位。
想当工程师、技术员、管理者，甚至创业开自己的公司，都是可以的。
可以说，你的职业之路就像“百花齐放”，丰富多彩。
4.2 持续学习医疗器械的技术更新飞快，咱们也得跟上时代的步伐。
定期参加培训、继续深造，保持学习的态度，才能在这个行业里立于不败之地。
医疗器械维护与管理专业说明及专业设置
医疗器械维护与管理专业说明专业名称医疗器械维护与管理专业代码620807修业年限三年学业层次专科学业性质普通高等教育全日制专科学科门类健康管理与促进类培养目标专业培养目标：培养掌握医疗器械制造和维修保养基础理论与知识，从事医疗器械生产、维修和销售等工作的高级技术应用性专门人才。
核心能力专业核心能力：医疗器械的制造、维修和销售。
课程设置专业核心课程与主要实践环节：模拟电子技术、数字电子技术、电器控制、治疗器械、诊疗器械、医院设备、医用超声、医用传感器、医疗器械的维修与保养、医疗器械管理与营销、金工实习、临床器械仪器实训、X线技术实训、职业技能培训、毕业实习（设计）等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
专业领域可设置的专业方向：医用电子仪器。
就业面向就业面向：医疗器械的制造、营销、维护与管理部门。
专业定位：夯实电子技术、测控技术等领域的工程技术基础，以提高外语和计算机应用能力为两翼，以提高学生的学习能力、实践能力、创造能力和创业能力为目标，以提高学生可持续发展能力为宗旨，建立起“厚基础、宽专业、强能力、高素质”的人才培养模式。
重点培养针对结构复杂、种类繁多、技术先进的医用治疗设备制造维修、技术管理、应用开发的应用型高技能专门人才。
学生培养目标：本专业培养掌握生命科学、电子技术、计算机技术及测控制技术基础知识，具备医学与工程技术相结合的工程实践能力，能在医院、医疗器械企业等领域从事精密医疗设备制造维修、技术管理、应用开发等工作，德智体美全面发展，具有职业生涯发展基础的应用型高技能专门人才。
主要专业课程：高等数学、医用物理、人体结构与功能、临床医学概论、C程序设计、电路应用与实践、模拟电子技术应用、数字电子技术应用、单片机技术应用与实践、医疗器械专业英语、医用治疗设备原理与应用、图像引导定位技术与设备、电子医疗设备制作与分析、医疗设备控制技术、医用传感器与检测技术、医疗设备维修技术（双语）、医学仪器应用和设计。
医疗器械专业就业方向
医疗器械专业就业方向
医疗器械专业就业方向多样，以下列举几个常见的岗位：
1. 医疗器械研发工程师：负责医疗器械的产品设计、开发和改进，包括设计方案制定、样机制作、临床试验和技术文档编制等工作。
2. 医疗器械质量管理工程师：负责医疗器械的质量管理体系的建立和维护，包括质量控制、质量检测和质量改进等工作。
3. 医疗器械市场推广经理：负责医疗器械的市场营销和推广工作，包括市场调研、产品宣传、销售策略制定等工作。
4. 医疗器械维修工程师：负责医疗器械的安装、调试、维修和保养等工作，确保设备的正常运行和技术支持。
5. 医疗器械注册专员：负责医疗器械的注册申请和监管工作，包括准备注册文件、与主管部门的沟通协调等工作。
6. 医疗器械市场监管员：负责对医疗器械市场进行监管，包括执法检查、市场调查、产品安全监测等工作。
除了以上几个常见的就业方向，医疗器械专业的毕业生还可以从事医疗器械生产管理、临床技术支持、医械咨询等领域的工作。
随着医疗技术和医疗设备的发展，医疗器械专业的就业前景较为广阔。
医疗器械维护与管理就业率
医疗器械维护与管理就业率摘要：1.医疗器械维护与管理专业概述2.就业前景分析3.专业人才需求4.毕业生就业方向5.建议与结论正文：一、医疗器械维护与管理专业概述医疗器械维护与管理专业是一门针对医疗器械的维护、管理、生产质量控制等方面的综合性应用技术专业。
该专业旨在培养具备扎实的科学文化基础、良好的职业道德和创新意识，以及工匠精神的高素质技术技能型人才。
专业课程涵盖药事管理与法规、医用设备及耗材管理技术、GMP 认证等方面的知识，为学生从事医疗器械生产、安装调试、质量检验、销售、技术服务等岗位提供全面的理论基础和实践技能。
二、就业前景分析随着社会经济的发展和科技水平的提高，医疗器械行业呈现出良好的发展态势。
医疗器械维护与管理专业毕业生在医疗器械的生产企业、经营企业、医院、医疗器械检验部门、医疗器械监督管理部门及其他电子技术类企事业单位具有广阔的就业前景。
三、专业人才需求医疗器械维护与管理专业毕业生主要面向各类医疗器械生产企业的管理、生产质量管理、产品检验检测、调试，文档编制处理、维护维修、售前售后服务等部门；各类医疗器械经营企业的销售部门、售后服务部门；各类医疗机构的设备日常管理、维护部门。
这些领域对专业人才的需求量较大，为毕业生提供了良好的就业机会。
四、毕业生就业方向医疗器械维护与管理专业毕业生在就业时可选择以下方向：1.医疗器械生产与制造企业：毕业生可以从事医疗器械的设计、生产、质量检测等工作，负责医疗器械的生产质量管理。
2.医疗器械经营企业：毕业生可以在医疗器械销售部门从事医疗器械的销售、售后服务等工作。
3.医疗机构：毕业生可以在医疗机构的设备部门从事医疗器械的日常维护、管理、维修等工作。
4.医疗器械检验部门：毕业生可以从事医疗器械的检验、检测工作，确保医疗器械的质量安全。
5.医疗器械监督管理部门：毕业生可以从事医疗器械的监督管理工作，保障医疗器械市场的秩序。
五、建议与结论医疗器械维护与管理专业毕业生在求职过程中应充分了解行业现状，掌握相关技能，提高自身综合素质，以适应行业发展的需要。
医疗器械维护与管理专业人才培养方案
医疗器械维护与管理专业人才培养方案专业代码：620807招生对象：普通高中毕业生、中职（专）和职高毕业生基本学制：三年一、培养目标本专业培养掌握医疗器械相关知识和专业技能，立足广州经济开发区，面向泛珠三角经济圈医疗器械行业，培养德、智、体、美全面发展，具有医疗器械安装和调试、维护与维修、检验检测、工程管理能力，满足使用、维护、管理第一线需要，具备较强的实践能力、就业能力，具备国际视野、创新意识和技术应用能力的高素质技术技能型人才。
二、培养规格要求（一）基本素质1．具有科学的世界观、人生观和爱国主义、集体主义、社会主义思想以及具有良好的适应全球化企业需要的职业素养和职业规范；2．具备基本的人文艺术素养，掌握必须的文化基础知识、基础英语知识和计算机办公所需的基本技能；3．能胜任使用、维护、管理一线岗位，具有继续学习的能力和适应职业变化的能力并具一定创新和实践的能力；4．具有良好的团队精神和团队协作意识。
（二）专业知识与专业技术技能1．专业知识（1）掌握机械制图方法，机械零部件结构、加工和装配关系知识；（2）掌握机电设备电气原理，掌握机电系统自动控制技术；（3）掌握单片机、PLC原理、编程、控制技术；（4）掌握医疗器械原理，医疗器械相关技术；2．专业技术技能（1）具备机械识图、机械零部件结构设计、加工和装配能力，具有机电设备操作、维护、维修与调试能力；（2）具有医疗器械电气安装与调试技能，能够完成医疗器械的控制设计与现场施工，掌握医疗器械系统自动控制技术应用技能；（3）熟练应用计算机常用软件进行医疗器械二维和三维设计的能力；（4）具备医疗器械的安装调试、维护检修及技术管理的高级技术技能；3．职业素养（1）具有良好职业道德和敬业精神，拥有吃苦耐劳、踏实肯干、认真负责、勇于奉献的工作精神；（2）具有良好的社会实践能力、社会适应能力、一定的人际交往、沟通协作能力、较强的学习能力和创新能力；（3）具有较强的安全和环保意识；（4）有良好的团队意识；热爱生活，朴素自然，待人真诚，处事平和大方；（三）职业资格证书1．维修电工（中级或高级资格证书）2．医用电子仪器修理工（中级或高级资格证书）3．NX CAD助理工程师（四）毕业标准：修满本专业133学分，同时满足以下条件，可以获得毕业证书：1.获得本专业人才培养方案规定之职业资格证书或社会公认相关技能证书。
高职医疗器械维护与管理专业教学标准
医疗器械维护与管理专业教学标准一、专业名称（专业代码）医疗器械维护与管理（490213）。
二、入学要求普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力。
三、基本修业年限三年。
四、职业面向本专业职业面向如表1所示。
五、培养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向医疗仪器设备及器械制造行业的医学设备管理工程技术人员、医疗器械装配工等职业群，能够从事医疗器械产品质量检验、医疗器械生产质量管理、医疗器械注册、医疗器械维护等工作的高素质技术技能人才。
六、培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求：（一）素质1.坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。
2.崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。
3.具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。
4.勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。
5.具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1~2项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。
6.具有一定的审美和人文素养，能够形成1~2项艺术特长或爱好。
（二）知识1.掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。
2.熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识。
3.掌握人体解剖、临床概论等医学基础知识。
4.掌握电工、电子技术的基本理论和知识。
5.掌握医疗器械的质量检测知识。
6.掌握医疗器械的维护知识。
7.掌握医疗器械生产质量管理规范与质量管理体系的知识。
医疗器械维护与管理专业就业方向
医疗器械维护与管理专业就业方向嘿，朋友们！今天咱来唠唠医疗器械维护与管理这个超酷的专业。
你以为这专业就是整天对着冰冷的机器拧拧螺丝、擦擦灰？那可就大错特错啦！这个专业的就业方向就像是一场充满惊喜的冒险。
首先呢，你可以成为医院里的“医疗器械超级英雄”。
那些高科技的医疗设备，像CT机、核磁共振仪啥的，在你眼里就不是啥神秘的庞然大物，而是等待你拯救的“生病小怪兽”。
一旦它们出点小故障，你就像个神医一样，拿着工具包就冲上去，手到病除。
这感觉就好比你是武侠小说里的大侠，一招一式就能让那些“捣乱”的故障消失得无影无踪。
再说说医疗器械公司吧。
在那儿工作就像是进入了一个医疗器械的“魔法工厂”。
你就像是那些器械的“私人管家”，从它们出生（生产）开始，就精心照料。
确保每一个小零件都像听话的小士兵，整整齐齐地排列着，让这些器械以最佳状态走向各个医院，去拯救那些被病痛折磨的患者。
还有哦，第三方的医疗器械维护机构也是个好去处。
在这里，你就像个“医疗器械的救火队员”，不管是哪个医院的设备出问题了，只要一个电话，你就得立马飞奔过去。
不管是在大城市的豪华医院，还是偏远山区的小诊所，你都要像个无所不能的“医疗设备超人”，让那些可能已经“罢工”的设备重新运转起来。
而且呀，这个专业还能让你涉足医疗设备的研发领域呢。
你就像是一个“医疗器械发明家”的小助手，在幕后出谋划策。
看着那些在图纸上的创意一点点变成实实在在可以治病救人的设备，就像看着自己的孩子一点点长大，那种成就感简直爆棚。
还有一种就业方向，就像是医疗器械界的“外交官”。
你要和不同的供应商、医院还有其他相关人员打交道，协调医疗器械的各种事务。
你得像个八面玲珑的小狐狸，既能让供应商满意，又能让医院得到实惠，确保每一台医疗器械都能在最合适的地方发挥最大的作用。
总之呢，医疗器械维护与管理专业的就业方向就像一个充满无限可能的魔法盒。
不管你选择哪一条路，都能在这个医疗世界里找到属于自己的精彩。
医疗器械维护与管理就业率
医疗器械维护与管理就业率摘要：I.引言- 介绍医疗器械维护与管理专业- 强调该专业在医疗器械行业中的重要性II.医疗器械维护与管理就业率- 就业率数据- 就业率的影响因素- 行业发展的影响III.医疗器械维护与管理专业毕业生就业方向- 医疗器械生产企业的管理、生产质量管理、产品检验检测、调试等部门- 医疗器械经营企业的销售部门、售后服务部门- 医疗机构的设备日常管理、维护部门IV.提高医疗器械维护与管理专业就业率的措施- 加强专业技能培训- 增加实践机会- 提升行业知名度V.结论- 总结医疗器械维护与管理专业就业率的重要性- 强调提高就业率需要多方面的努力正文：医疗器械维护与管理专业是一门针对医疗器械的制造、维护、检测、调试等方面进行研究的学科。
随着医疗器械行业的迅速发展，该专业的就业率也备受关注。
据相关数据显示，医疗器械维护与管理专业的就业率较高，但具体的就业率会受到多种因素的影响，例如行业发展、经济形势、地域差异等。
此外，医疗器械维护与管理专业的就业率也与行业的发展密切相关。
随着医疗器械行业的快速发展，该专业的就业前景也变得更加广阔。
医疗器械维护与管理专业毕业生主要就业方向包括医疗器械生产企业的管理、生产质量管理、产品检验检测、调试等部门，医疗器械经营企业的销售部门、售后服务部门，以及医疗机构的设备日常管理、维护部门。
这些岗位对于医疗器械维护与管理专业毕业生来说都是非常有吸引力的。
为了提高医疗器械维护与管理专业的就业率，我们需要加强专业技能培训，提高学生的实践能力，同时提升行业知名度，吸引更多的学生选择学习该专业。
此外，行业也需要加强对医疗器械维护与管理专业人才的培养和引进，为行业的发展提供更多的支持。
总之，医疗器械维护与管理专业就业率的重要性不容忽视。
医疗器械维护与管理专业考证
医疗器械维护与管理专业考证嘿，朋友！说起医疗器械维护与管理专业考证这事儿，那可真是一门大学问。
你想想，医疗器械那可是关乎着人们的健康和生命呢！就像战场上的武器，得时刻保持精良，才能发挥最大的作用。
而咱们考证，就是为了成为那个能让这些“武器”保持最佳状态的高手。
要考证，首先得搞清楚考啥。
这就好比你要去旅行，得先知道目的地在哪，路线怎么走。
考试内容那可是包罗万象，从器械的原理构造，到维护的技巧方法，再到管理的规章制度，样样都不能马虎。
比如说，那些复杂的器械原理，就像一道道谜题，得一点点去解开。
这可不是简单的事儿，得下苦功夫，死磕到底。
就像解数学难题，有时候脑袋都快想破了，还得咬牙坚持。
再说说实践操作，这可不像在教室里做练习题，错了还能改。
这就像在手术台上，容不得半点差错。
一个不小心，可能就会影响到患者的治疗效果，那责任可就大了去了。
还有啊，学习资料那么多，怎么看？这就得有计划，有重点。
不能像无头苍蝇一样乱撞。
得把那些重点知识当成宝贝，反复琢磨。
备考的过程中，也别一个人闷头苦学。
找几个志同道合的小伙伴，一起交流，互相鼓励。
这就好比一群人一起爬山，累了互相拉一把，还能分享路上的风景。
说到考试，别紧张。
把它当成一次展示自己实力的机会。
就像运动员上赛场，平时训练有素，这时候就得发挥出来。
总之，医疗器械维护与管理专业考证，是个挑战，但也是个机遇。
只要咱们用心，努力，就一定能拿下这个证，为医疗事业贡献自己的一份力量。
你说是不是这个理儿？。
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医疗器械维护与管理专业（医疗器械检测技术方向）
人
才
培
养
方
案
医卫职业技术学院
2016年9月20日
医疗器械维护与管理专业人才培养方案
（医疗器械检测技术方向）
一、专业名称
医疗器械维护与管理（医疗器械检测技术方向）
二、专业代码
620807
三、招生对象
普通高中毕业生/职高毕业生
四、学制与学历
三年制大专，专科
五、就业面向
表1 就业面向分析表
六、培养目标与规格
（一）培养目标
本专业培养拥护党的基本路线，具有良好的职业道德、爱岗敬业精神，有责任和创新意识，面向医疗器械的制造与应用行业，根据该行业相关岗位（群）需求而设置，培养从事医疗器械产品的性能检测、质量检测、质量监督和安全监管等工作，掌握医疗器械质量检测的基本理论和专业技能的高素质技能型专门人才。
（二）人才培养规格
1、主要职业岗位与典型工作任务描述
表2 职业岗位、工作任务群表
2、人才培养规格
（1）素质要求
①树立正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，吃苦耐劳，具有良好的思想道德素质；
②具有诚实守信、爱岗敬业、细致严谨、精益求精的职业道德素质；
③具有一定的人文社会科学素养，具备良好的文化素质；
④达到大学生体育锻炼标准，具有较强的团队合作精神和良好的身心素质。
（2）知识要求
①掌握一定的英语和计算机应用知识；
②掌握本专业所需的医学、生物学、化学、材料学、机械、电气、电子等相关基础知识；
③掌握医疗器械的质量检测、质量控制、监管的相关知识及国家相关法律规；
④掌握常用医疗器械的组成结构、临床应用、使用与维护等相关知识；
⑤掌握常见医疗器械的生产工艺、生产过程、环境控制要求的基本知
识和方法。
掌握相应工种岗位的标准操作规程和技术安全操作规程；
⑥掌握医疗器械产品市场营销、医疗器械的物流管理、售后服务等方面的基础知识；
⑦掌握一定的心理调适、书面表达、学习方法等人文社科通识知识；
⑧了解体育运动和卫生保健的基本知识。
（3）能力要求（专业能力、社会能力、方法能力）
1)专业能力
①具备按照质量标准独立完成医疗器械产品的质量检测，出具相关检测报告的能力；
②具备根据医疗器械的生产工艺要求制定相关质量检测与评测标准的能力；
③具备医疗器械产品申报注册与质量认定评审能力，并能撰写注册申报书和质量评估报告的能力；
④具备根据医疗器械相关法律法规进行医疗器械生产、品质管理与物流管理的能力；
⑤具备运用医疗器械专业知识和营销技巧，搜集信息，制定计划，完成推广、销售医疗器械产品的能力；
⑥具备基本的计算机应用能力；
⑦能够阅读英文版医疗器械产品说明书、专业论文及编写相关专业文
件的能力。
2)社会能力
①具有良好的思想品德、敬业与团队精神及协调人际关系的能力。
具有宽容心,良好的心理承受力；参与意识强,有自信心、成功欲;
②具有一定的人文艺术、社会科学知识,对自然、社会生活和艺术具有一定的鉴赏能力和高尚的生活情操与美的心灵;
③具有从事专业工作安全生产、环保、职业道德等意识,能遵守相关的法律法规。
3)方法能力
①具备制定工作计划的步骤,提出解决实际问题的思路；
②具备对新知识、新技术的学习能力,以及通过不同途径获取信息的能
力。
对工作结果进行评估的能力；
③具备全局思维与系统思维、整体思维与创新思维的能力；
④具备决策、迁移能力；能记录、收集、处理、保存各类专业技术的
信息资料。
七、职业证书
表3 职业证书分析表
八、毕业标准
1、课程要求
完成本专业教学计划规定的课程、实践教学环节、毕业设计与顶岗实习，才能取得毕业证书。
2、考证要求
必须考取医疗器械检验工预备技师等专业核心技能证书，其他证书为选考。
九、课程体系与核心课程简介
（一）课程体系构建分析
1．典型工作任务与职业能力分析
2、专业学习领域核心课程分析
表5 专业学习领域核心课程分析表
（二）教学进程安排及说明
1、教学进程安排表
医疗器械维护与管理（医疗器械检测技术方向）专业课程设置表
2．课时与学分分配
（1）课程设置与学时和学分比例
表7 课程设置与学时和学分比例表
注：类别指必修和选修
（2）必修课、选修课课时与学分比例
表8 必修课、选修课课时与学分比例表
（3）理论与实践课时与学分比例
表9 理论与实践课时与学分比例表
3、核心课程教学实施要求
表10 核心课程教学实施要求表
注：
1、教学场所：公共教室（多媒体教室、普通教室）、校、外实训基地、专业教室（一体化教学室）等；
2、教学方式方法：教、学、做一体化（讲练结合）、案例、项目、任务驱动等；
3、主要考核方法：操作考核、目标考核（成果、产品、理论考试）、过程性考核、课程论文及答辩、综合评价等
十、专业办学基本条件和教学建议
1. 专业教学团队建议。
“双本专业的专任专业理论教师学历本科达标率100%，高级职称人数达50%，
师型”教师比例达100%。
专业教学团队建议如下：
一是采取有力措施，通过支持教师参与产学研结合、专业实践能力培训等措施，提高现有师资队伍的“双师”素质。
二是进一步加强教师的教育工作，通过传帮带、集体备课、观摩教学、集体评教等活动增强教师的敬业意识、教学意识，提高教师的教师素质和工作水平。
三是加大兼职教师队伍的建设，引进实践能力强且教学水平高的校外兼职教师。
重视企业专家和技术人员的聘任，以引进新技术，同时为专业建设带来活力。
2. 教学设施建议。
（1）校实验室
①专业的专训室应配备相应的多媒体教学设备，如投影仪、专业制作工具及专业电脑，能够满足学生上课及课实训的要求。
②学院拥有医学仿真实验室、医学基础实训中心、医疗设备专业实训中心、影像设备实训中心、B超诊断实训室、电工实验室、PLC实验室等现代化实验实训室及附属医院一个校实训基地，能够满足大部门专业课程课实训的要求。
③尽可能争取建立省医用电子仪器维修工考证基地。
（2）校外实训基地
与相关的医疗软件公司、医院联系办学，进行产学合作，建立实习实训基地，进行“工学”交替，满足学生的实习实训要求，同时为学生的就业创造机会。
3. 教材及图书、数字化（网络）资料等学习资源建议。
(1)支持专业教师编写校本教材，并优先选用
(2)建议建立多媒体课程资源库，努力实现跨学校的资源共享，提高课程资源利用效率。
积极开发和利用网络课程资源，充分利用诸如课程、电子书籍、电子期刊、数据库、数字图书馆、教育和电子论坛等网上信息资源，使教学从单一媒体向多种媒体转变。
(3)校企合作开发实验实训课程资源，充分利用本行业典型的项目资源，开发实验实训的指导书或实验实训教材。
4．教学方法、手段与教学组织形式建议。
(1)教学方法
专业课程建议采用教、学、做一体进行，以项目教学法为主体，配合诸如“案例分析”、“讨论式教学”、“启发引导教学”和“角色扮演”等教学方法。
(2)教学手段
教学中根据实际需要可以采用电子演示文稿、大屏幕多媒体联机演示、网络教学等各种先进的教学手段，使课堂教学生动活泼、引人入胜，提高教学效果，同时提高教学效率。
①利用多媒体教学系统广播教学。
把学生的共同问题（需要提示的重点）通过“广播教学”，边讲边演示，使学生即时看到操作效果。
②利用网络将课堂教学延伸到课外，学生根据需要通过网络学习有关的容。
教师的课件和教学用资料都已都上传到教学资源下载中心，方便学生课外学习和复习。
③与企业合作，企业参与目标制定、人才培养模式制定、案例开发等过程。
(3)教学组织形式
专业课程可以采用分段教学、现场教学等形式。
5．教学评价、考核建议。
（1）评价方式
第三方评价：通过用人单位对毕业生素质的评价；
学校评价：通过质量监控部门对各课程和教学环节的评价。
（2）课程评价
课程评价建议采用形成性评价和终结性评价相结合，理论和实践相结合，技能训练与态度习惯相结合，笔试、口试与操作相结合，学生之间他评、自评、互评相结合，评价项目为学习态度、组织纪律、课堂实践、单元实践、综合实训。
6. 教学管理要求。
（1）适时地对教学计划进行调整和修订。
（2）定期组织业务学习，开展教学研究；不定期地组织教学检查，测评教学情况。
（3）加强日常教学管理。
十一、继续专业学习深造建议
学生在本专业学习三年后，专业基础扎实、英语和数学过硬的学生可以继续进入本科的学习，而专业技能熟练的学生可以在对应的工作岗位继续深入学习专业知识。
十二、专业有关要求
1．对两课的要求
强调与专业、以后所从事的岗位及企业文化相结合，严格按照教育部相关文件要求开设课程，建议采用讲座、活动、班会等形式，丰富教学活动容。
2．对英语应用能力课的要求
英语应用能力，包括大学基础英语、医学术语、医疗电子仪器软硬件产品介绍、撰写求职信，识读医疗电子产品相关产品英文说明书及英文参考书等实用技能。
提倡参加大学英语应用能力等级考试并获取等级证书。
修订：黄冬来
审核：钢
2016年9月20日
医卫职业技术学院。