生态系统的结构PPT

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生态系统的结构 (共20张PPT)

生态系统的结构 (共20张PPT)
硝化细菌)。 地位:生态系统的主要成分。
生产者:自养生物,主要是绿色植物(还有光合细菌、蓝藻、
消费者:异养生物,包括大多数动物。(还有猪笼草、菟
丝子,和寄生型细菌)
地位:生态系统最活跃的成分。
分解者: 异养生物,主要是营腐生生活的细菌和真菌为主,
(还有蜣螂、蚯蚓、秃鹫、蘑菇、木耳等)
地位:生态系统必需的关键成分
判断并说明理由:
1、生产者就是指绿色植物。
2、所有的植物都是生产者。 3、所有动物都是消费者。 4、消费者都是动物。 5、分解者都是细菌和真菌。
6、所有细菌都是分解者。
食物 栖所
生产者
无机环境
遗体
消费者
ห้องสมุดไป่ตู้遗体
传粉 播种
分解者
无机物
有机生命
非生物的物质和能量、生产者、分解者是一个 生态系统必不可少的成分。
生态系统的营养结构
举例 草 虫 蛙 蛇 鹰
初级 次级 三级 四级 成分 生产者 消费者 消费者 消费者 消费者 第一 第二 第三 第四 第五 营养级 营养级 营养级 营养级 营养级 营养级
营养级:是指处于食物链同一环节上所有生物的总和
1. 一般为捕食链。 2. 链中只有生产者和消费者,起点是生产者 3. 营养级数一般不大于5
果园杀虫
麦地除草 延长食物链 获得多种产品
焚烧稻草 浪费能量 塘泥肥桑 物质循环
生态农业
减少化肥和农药 的使用
太阳能
能量流动复习
呼吸作用
绿色植物
植食性动物
肉食性动物
分解者 流入生态系统的总能量: 生产者固定太阳能总量 能量流动主渠道: 食物链(网) 能量散失形式: 热能 能量传递效率: 10%~20% 能量流动的特点: 单向流动,逐级递减 无 分解者能给绿色植物提供_ _机物 , 但不提供能量

生态系统的结构和功能(46张PPT)

生态系统的结构和功能(46张PPT)

1.草原生态系统与森林生态系统相比,动植 物的种类在哪类生态系统中更多?
森林生态系统
2.影响海洋生物的非生物因素与陆地相 比有什么不同? ,其主要区别有哪些?
前者主要是阳光,后者主要是水 分和温度
3农田生态系统与森林,草原,海洋等生态系 统有所不同,在农田生态系统中起主导作用 的是什么?
农作物和人
生态系统的成分
3、找一张纸写上这些生物的名称。想 一想这些生物 还能吃那些生物,或被那些生物所吃,把这些生物的 名称也写上。用箭头连成一个食物网。
讨论:
1、人类作为生态系统中的一员,在食物网中 的地位有什么特点?我们应该注意什么问题 ? (人类在生态系统中扮演的消费者的角色, 人类的生活离不开周围的生物,因此,我们 要保护我们周围的生物。 ) 2、营养物质以及能量沿什么途径进行流动的 ? 食物链和食物网就是生态系统的物质和能量流
一个完整的生态系统四大组成成份
(按照营养功能来区分 植物
生产者 消费者 分解者 非生命的物质和能量
森 林 生 态 系 统
动物 细菌、真菌等微生物
空气、水、阳光、土壤等
1.生产者 :能将无机物合成有机物的生物
例:光合作用生物:绿色植物
化能合成作用生物:硝化细菌,铁细 菌等
2.消费者:生存必须直接或间接以绿色植
大气中 的CO2
光合作用
呼吸作用
分解者
生产者
食 物 链
各级消费者
煤、石油
能量流动和物质循环之间有什么联 系?
能量流动随着物质的流动 而流动
能量在沿食物链流动的过程中为 什么会不断减少?
各营养级的生物都需要呼 吸消耗一部分能量
氮是怎样循环的?
雷电 人工 生物 1.图中固氮途径有:__固氮、__固氮和__固氮。 2.上图说明组成生物体的一些基本化学元素在生物和无 机环境之间是可以____。 循环的

5.1 生态系统的结构(共37张PPT)

5.1 生态系统的结构(共37张PPT)

【看图思考】
1、根据下列生物间的捕食 关系,用箭头表示出它们的 联系(箭头的方向由被捕食 者指向捕食者) 2、每条食物链包含生态系统 中那些成分? 生产者、消费者 3、每条食物链的起点和终点 是什么? 生产者、消费者 4、每条食物链所含环节数相 同吗? 不同
营养级:各种生物在食物链中所处的环节 组成成分 生物 营养级
1、一片树林、一条河流、一个池塘、一片草原的 所有生物。
2、一个动物园中的全部动物是一个生态系统吗?
生态系统的范围有大有小
生 态 瓶
生 物 圈
地球上的全部生物及其无机环境的总和构成地球 上最大的生态系统生物圈。
(二)生态系统的类型
1.自然生态系统类型——陆地生态系统
森林生态系统
荒漠生态系统
草原生态系统
主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物 还包括营腐生生活的动物,如蜣螂、蚯蚓、 秃鹫等
作用:
能把动植物的尸体、排泄物和残落物中 的有机物分解为无机物,是生态系统的 必要成分
(一)生态系统组成成分
生物提供了各种物质和 非生物的物 空气、水、无机盐、 能量 质和能量 阳光、热能等
生产者
主要是绿色植物
化能合成细菌
(一)生态系统组成成分
4.每一个生物体的生存都离 不开物质和能量。这些生物 是怎样获得物质和能量的?
通过光合作用把无机物 绿色植物 转变成有机物,把太阳 能转变成化学能。
动物
通过捕食其他生物来获 得物质和能量。
通过把动植物的遗体、动 微生物 物粪便以及植物的枯枝败 叶分解成为无机物的过程 来获得物质和能量。
池塘生态系统
二、生态系统的结构
(一)生态系统组成成分 例如:池塘生态系统
P89思考与讨论

生态系统的结构(共34张PPT)

生态系统的结构(共34张PPT)
123 1. 由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。
123 1. 通过食物链富集作用使处于营养级高位的生物中浓度最高 由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。 通过食物链富集作用使处于营养级高位的生物中浓度最高 每一个生物体的生存都离不开物质和能量。
123 1.
025 0.
025 0. 通过食物链富集作用使处于营养级高位的生物中浓度最高 这些生物都是怎样获得物质和能量的? 池塘生态系统的组成成分中, 仅仅200年的时间里,
生态系统的类型
草原生态系统 海洋生态系统
森林生态系统 农洋生态系统 森林生态系统 农田生态系统
生物圈
• 生态系统
• 由生物群落与它的无 机环境相互作用而形 成的统一整体。
池塘生态系统包括哪些组成成分?
细菌、真菌
池塘生态系统的组成成分中, 非生物的物质和能量是不可缺少的,为什么?
• 个体 • 一只驼鹿
• 种群
• 生活在同一自然 区域内的
所有驼鹿
群落
同一自然区域内
所有生物,包括 驼鹿、海狸、狼、
草、微生物
等所有生物
• 生态系统
• 由生物群落与它的无 机环境相互作用而形 成的统一整体。
• 生物圈 • 地球上最大的生态系统
生态系统的类型
草原生态系统 海洋生态系统 森林生态系统 农田生态系统
细菌、真菌
每一个生物体的生存都离不开物质和能量。 这些生物都是怎样获得物质和能量的?
细菌、真菌
按照不同种类生物的
营养方式和它们在生态系统中的作用, 将生物进行归类。
细菌、真菌
绿色植物
食虫植物:猪笼草
食虫植物:捕蝇草
食虫植物:茅膏菜

人教版高二生物必修三课件 5.1 生态系统的结构 (共45张PPT)

人教版高二生物必修三课件 5.1 生态系统的结构 (共45张PPT)
1、这条食物链中,共有 三 种消费
者,有

个营养级?
2、狐是 次 级消费者,第 三 营养级?
反馈练习
1.下列哪一组生态学名词的排列顺序是从简单到复杂 的( ) A.生物体、种群、群落、生态系统、生物圈 B.生物体、类群、生物圈、生态系统、群落 C.种群、生物体、群落、生态系统、生物圈 D.种群、类群、群落、生物圈、生态系统
B
B
D.自养生物、初级消费者
反馈练习
5、肉食动物不可能是一条食物链中的第几营养 级( B ) A.第五 B.第二 C.第三 D.第四 6、对水稻→鼠→蛇→鹰这条食物链的错误描述 是(
D )
B.鼠是初级消费者
A.水稻是生产者
C.蛇是次级消费者 D.鹰属于第三营养级
反馈练习
7、在下列生物中,属于分解的( C )
(4)、为避免上述结果,应采取什么措施?
(5)、人类干预自然生态系统的事实体现了什么哲学道理?
【解析】(1)通过对材料的综合分析可知,其食物链是:草→鹿→ 狼 (2)土壤中氮元素在“植物→鹿→狼”食物链中循环的情况如下图:
美洲狮
(3)本问要求用生态学原理解释鹿群死亡现象,其原因是:大量捕杀鹿的天敌:狼 和狮,使鹿过度繁殖、植物大量减少,鹿群因缺少食物来源而大量死亡。 (4)为避免上述结果,应采取的措施是:禁止捕杀狮和狼,植草种树,恢复鹿群生 存的植物环境。

自养生物
动物为主
消费者
寄生生物
组 成
分解者
腐生细菌、腐生真菌
池塘生态系统图解
1.所有的植物都是生产者吗?
(寄生) 菟丝子
猪笼草
2.所有动物都是消费者吗?
腐生
蚯蚓
屎克螂
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所有的植物都是生产者吗? 捕虫时,
消费者
消费者
菟丝子
5 . 1 生 态 系 统的结 构19PP T
猪笼草
5 . 1 生 态 系 统的结 构19PP T
屎壳郎
5 . 1 生 态 系 统的结 构19PP T
秃鹫
分解者
5 . 1 生 态 系 统的结 构19PP T
无机环境
食物 栖所
生产者
Байду номын сангаас
消费者
传粉 播种
第五章
生态系统及其稳定性
第1节 生态系统的结构
复习:
在一阴湿山洼草丛中,有一堆长满苔藓的腐 木,其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等 动物,则所有的蚯蚓可以组成一个_种__群___; 这些所有的生物可以共同构成一个_群__落___; 那么所有的生物和非生物环境又可共同构成 一个 生__态____系___统___。
生态 生 系统 态的 系 组成 统 成分 的 结 构
非 生 物 的 物质:水、空气、矿物质等
物质和能量 能量:阳光、热能
主要是各种绿色植物
生产者 将无机物合成有机物
将太阳光能等转化为化学能
生物 消费者
主要是各种动物 直接或间接消费生产者制造
群落
的有机物,分多个等级
主要是细菌、真菌等腐生生物
分解者 将有机物分解为无机物供生产
(3)消费者:
①代谢类型:异养生物
②举例:多数动物、寄生生物。
③分类:初级消费者、次级消费者、三级消费者、 四级消费者…… ④作用:能够加快生态系统的物质循环(有机物 →无机物),对于植物的传粉和种子的传播有 重要作用。
⑤地位:非必需成分
(4)分解者:
①代谢类型:异养生物 ②作用:能将动植物遗体残骸、粪便中的有机 物分解为无机物 ③举例:腐生的细菌(枯草杆菌),真菌(霉 菌、蘑菇), 少数动物(蜣螂、蚯蚓、秃鹫)

昆虫
青蛙


注意: 1.食物链只有:生产者+消费者 2.食物链未表示分解者和无机环境 3.生产者总是第一营养级 4.消费者级别和营养级级别总是差一级。 5.箭头含义:物质和能量流动的方向,以及捕食 关系。 6.食物链中,营养级的级数是有限的
5 . 1 生 态 系 统的结 构19PP T
5 . 1 生 态 系 统的结 构19PP T
例: 草
昆虫
青蛙


成 分
生产者
营 第一 养 营养级 级
初级 消费者
第二 营养级
次级 消费者
第三 营养级
三级 四级 消费者 消费者
第四 第五 营养级 营养级
营养级:食物链上的一个个环节 包括食物链同一环节上所有生物的总和。
5 . 1 生 态 系 统的结 构19PP T
5 . 1 生 态 系 统的结 构19PP T
者再次利用。
营养结构 食物链——吃与被吃关系 食物网:多条食物链交错连接
5 . 1 生 态 系 统的结 构19PP T
一、生态系统的范围:
1、概念: 由生物群落及无机环境相互作 用而形成的一个整体,叫做生态系统。
生态系统=生物群落+无机环境 地球上最大的生态系统是 生物圈
判断:下列是否属于生态系统?
1、一片树林、一个池塘、一片草原的所有生物。 2、一个动物园中的全部动物 3、一个动物园中的全部生物 4、一片农田中所有的生物及其生活的无机环境
④地位:必需成分
5 . 1 生 态 系 统的结 构19PP T
生态系统的成分
生产者

(自养型)



+ 的

物 消费者
群 落
(异养型)



分解者

(异养型)
主要是绿色植物
蓝藻、硝化细菌
主要是动物 寄生生物
腐生细菌、真菌、 少数动物
5 . 1 生 态 系 统的结 构19PP T
5 . 1 生 态 系 统的结 构19PP T
遗体
遗体
分解者
生物群落
无机物
非生物的物质和能量、生产者、分解者是一个生 态系统必不可少的成分。其中生产者和分解者是必 需成分,消费者是非必需成分。
5 . 1 生 态 系 统的结 构19PP T
5 . 1 生 态 系 统的结 构19PP T
2、生态系统的营养结构(食物链和食物网)
(1)食物链:生物之间由于食物关系而形成 的一种联系。(一般是单向的)
























2.生态系统的类型(p88)
水域生态系统 自然生态系统
海洋生态系统 淡水生态系统 森林生态系统
陆地生态系统 草原生态系统 荒漠生态系统
农田生态系统 冻原生态系统
人工生态系统
人工林生态系统 果园生态系统
城市生态系统
二、生态系统的结构: ★
1、生态系统的成分
(2)食物网:
许多食物链相互交错连结的复杂营养关系.
狐狸
兔子
5 . 1 生 态 系 统的结 构19PP T
食虫鸟
5 . 1 生 态 系 统的结 构19PP T
注意:1、一种生物可以占1个或多个营养级 2、两种生物的关系不唯一
H
一共( 5 )条食物链
H属于第( 三、四、五 )营养级
5 . 1 生 态 系 统的结 构19PP T
例:池塘生态系统
阳光、水、无机盐、空 气、泥沙等无机环境 硅藻、团藻等藻类植物
芦苇、荷花等植物
浮游动物 软体动物
小型鱼类 大型肉食鱼 类等动物
细菌、真菌 等微生物
1、生态系统的成分(p90)
(1)非生物的物质和能量: 阳光、水、热能、空气、无机盐等
(2)生产者: ①代谢类型:自养生物 ②作用:物质:无机物→有机物 能量:太阳能→化学能 ③举例:绿色植物、蓝藻、光合细菌、硝化细菌 ④地位: 生态系统的主要成分(必需成分) 生态系统的基石。
5 . 1 生 态 系 统的结 构19PP T
(3)食物链和食物网的作用
❖ 一般认为,食物网越复杂,生态系统抵抗外 界干扰的能力就越强
❖ 食物链和食物网是生态系统的营养结构,是 生态系统的物质循环和能量流动的渠道
5 . 1 生 态 系 统的结 构19PP T
小结 5.1 生态系统的结构19PPT
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