公开课《最受尊敬的人》教案

《最受尊敬的人》教学案例

（人教版美术三年级上册第七课）

学习领域：造型* 表现

课时：一课时

教学目的：

1. 启发学生感受和表现生活中的美好事物，

2. 以记忆画的形式表现人物形象，进行简笔人物画的练习。

3. 培养学生的观察记忆能力和造型表现能力。教学重点、难

点：

1.引导学生思考谁是最受尊敬的人，并通过平时的观察抓住人物的特征。

2.引导学生用绘画、拼贴等方法来表现心目中最受尊敬的人。

教学准备：教具：图片，（警察、医生、农民、工人、教师等）常用美求用具。

学具：常用美术用具，水彩笔，油画棒，水彩颜料、工具、彩纸等。

教学过程：

组织教学：

师生问好！

导入：

同学们在我们身边出现过许许多多的人，那你们觉得这些人当中有没有值得我们尊敬的人呢，为什么觉得他值得我们尊敬？

（学生讨论、回答，教师小结）

很好，从同学们刚刚的回答老师看到出来你们都很关注生活，很关注身边的人、事、物，你们所说的这些人都值得我们尊敬。每个人在我们的社会里都起着不一样的作用，只要为我们社会做出贡献的都值得我们尊敬。那同学想不想把你们所尊敬的人用绘画的形式画下来呢？今天我们就一起来学习第7 课《最受尊敬的人》。

板书《最受尊敬的人》

一、发展阶段：

活动一：欣赏范图一，

说说画中画的是谁？为什么这样认为？学生回答、教师小结。从这幅画我们了解到画肖像画可以从人物的面部五官特征来表现，还可以从人物的服装来表现。

活动二：.欣赏范图二

说话画中画的是谁，为什么这样认为？学生回答、教师

小结。

从这幅画我们了解到了画肖像画还可以从人物的背景来表现。