即兴口语表达1 即兴语流
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“在所有故事当中最吸引我的是爱情故事，可能 此刻我正在陶醉在热恋当中，所以我一听到要讲 故事，我觉得应该讲个爱情故事。讲个什么样的 爱情故事呢？我想，可能在大时代下发生的一个 小人物的爱情故事才是最感染人的。这个故事， 该是如何发展呢……其实这个故事，我讲的是一 个我们大时代可能我们……现在经济的快速发展 出现了一个下岗的现象，我今天要讲的是有个下 岗职工，他们两个人之间的爱情故事，现在，那 就从最早开始吧。他们都是从这个，从知青回到 城市的，那么知青谈对象的时候呢，是他们非常 怀念的日子呢……就是那个男生采一朵鲜花给女
即兴口语表达
你会说话吗？
第一章 即兴语流
目标：知而能言 言之能顺
说话方式：对话方式
独白方式
Baidu Nhomakorabea 第一节 强化言语知觉
即兴口语定义 广义：即兴口语是自然状态中的口头语言现象。 狭义：指的是较为严肃场合中带着一定目的使用的 经过加工提炼的现想现说的口头语言。
*即兴口语表达要求 1、尽可能多的增加语言信息量 2、传达信息的语言具有高度的准确性
（1）一封信、遥控器、葡萄干
（2）电池、暴雨、香烟
（3）雪花、身份证、饼干
（二）、即兴续讲的训练
（1）幸福是一个诱人的字眼，古往今来多少人追 求、探求，但是大千世界、茫茫人海，对幸福的 理解、对幸福的追求是不尽相同的……
（2）谁能用一个字来概括我们青年和祖国的关系 ？我认为这种关系概括起来，就是一个“根”字 ……
热身训练： 请用三分钟讲述你的暑假生活。
注意： 1、有主题 2、表达流畅 3、语言有感染力 4、给人印象深刻
一、语流形成需要灵敏的“言语知觉”
“言语知觉”是接受触媒刺激后的言语反应。
训练：
请在2分钟的时间内用“鲜花、警察、风车”讲一 段故事
在中央电视台举办的“荣士达杯主持人大赛”复 赛中，一位选手抽到一道题：请在2分钟的时间内 用“鲜花、警察、风车”讲一段故事。她说：
三者相互依存而又连贯 *思维是言语化和表达的基础 *言语化是过程 *表达是思维和言语化的最终结果
口语表达者的即兴思维的流畅度
口语表达的关键：内部语言向外部语言的转化
内部语言： 是人们在思维过程中运行与内心的语言 *抽象的形象 *无声的语言 *特定情境声音
外部语言：将内部语言转化，进行“遣词造句 ”
即兴口语表达
即兴口语表达语境划分 规范口语 与 日常口语的区别 *
有准备的边想边说 无准备的边想边说
即兴口语表达的生成性
基本包含两类 原生口语与次生口语
原生口语：自发性口语 没有文字依据 次生口语：书面文本转化成口头语言
即兴口语中，次生口语占多数，不排除原生口语。
即兴口语表达过程
过程三个步骤 一、思维 二、言语化 三、表达
”中直接调取与之相应的语词和语言结构。
（二）组合 组合是指在调取语料和表达结构模式的基础上组句
、组段或组篇的过程。它也有两个层面：一是完 全为了达意，从语义的角度考虑语义分量的轻重 、范围的适当与否、表述能否顺畅的可能；二是
（三）更换
更换是在发现调取不当、组合不成时的应急性重新 操作。
（四）增补
言语生成是将内部语言直接推向外部语言的过程 ，因为来不及作完善性加工，难免会出现疏漏， 所以适度“追加”和“补说”有时是言语生成的 重要环节，属正常修辞行为。
（3）男人的视野是宽阔广袤的，他可以为了治水 三过家门而不入，他可以征战疆场、马革裹尸而 无悔……
（4）伟大诗人歌德曾有一句著名的诗句：“生命
（三）即兴接龙的训练
几位同学就下面的话题一人讲两分钟，要求接着 讲的内容能够承接前言、前后照应，尽量言之成 理，使话题有所拓展。
（1）我们需要“雷锋精神”
（2）口才是现代社会的必备之才
（一）准确感知、闪像讲述。
用投影仪在屏幕上闪现图像，闪现时间3～5秒，视 画面复杂程度而定。画面短暂出示以后，要求立 即说出所看到的内容，讲得越细致越清晰越好。
（二）触发言语知觉的训练 您认为一般人最宝贵的品格——纯朴。 您认为男人最好的品德——刚强。 您认为最值得珍重的品格——柔弱。 您的特点——目标始终如一。 您对幸福的理解——斗争。 您对不幸的理解——屈服。 您能原谅的缺点——轻信。 您最讨厌的缺点——逢迎。
您喜欢做的事——啃书本。 您喜爱的诗人——莎士比亚、埃斯库罗斯、歌德。 您喜爱的颜色——红色。 您喜爱的女子——劳拉·燕妮。 您喜爱的菜——鱼。 您喜爱的格言——人所具有的，我都具有。 您喜爱的座右铭——怀疑一切。
第二节 快速言语生成
一、言语即兴生成的五个环节 （一）调取 是指表达者为表述一个现象或看法，从“个人语库
（3）成熟的标志
（4）在生活中发现“美”
（四）丰富语汇的训练
“滚雪球”
训练方法：先确定储词范围，平时有意识地进行搜 集，定期分类积存于“储词本”上。例如确定积 累用“ABB”的叠词方式表达欢乐和喜悦的词， 过了一个阶段后，就可能积存到这样一些词：
喜洋洋、喜滋滋、兴冲冲、乐呵呵、乐悠悠、乐陶 陶、乐颠颠、乐融融、笑呵呵、笑眯眯、笑哈哈 、笑吟吟……
这位选手为什么语流不畅？ 问题就出在言语知觉不够灵敏。
二、运用“回映”训练强化言语知觉
什么是言语“回映”？
一面镜子可以完整准确地回映一片阳光、回映一个 物体的形象，那么如果人的话语也能像镜子回映 物象、回映阳光一样，快速地说出所见所闻所想 的具体内容，那就是口语的回映。当然，这里说 的“回映”只是基本不走样地作出表述。
（五）选择
选择是在言语生成过程中对两个或两个以上“同义 形式”的取舍抉择。
（一）、触媒刺激的训练
请以下列几个物件作为连缀的触媒，发挥想象力， 感悟某种事理，说一段有一定内容的话。
题例：触媒性连缀物件——蘸水钢笔、一副老花眼 镜、一根正在燃烧的蜡烛。以此作即兴言语生成 练习，
试用下面的触媒性连缀物件说一段话：
“堆宝塔”
训练方法：进行趣味储词训练——几个朋友在一起 ，就一个储词范围每人说一个，一轮一轮进行， 看看能积累多少个词。
题例：要求每人讲一个带“步”的成语或短语，可 能提出这样一些词：
步伐矫健、步入疑阵、昂首阔步、扶床学步、寸步 难行、大步流星、步履蹒跚、健步如飞、高视阔 步、闲庭信步、步人后尘、亦步亦趋、步入歧途 、一步登天、步入险境、步步为营、移步就位、 举步维艰、五十步笑百步……
即兴口语表达
你会说话吗？
第一章 即兴语流
目标：知而能言 言之能顺
说话方式：对话方式
独白方式
Baidu Nhomakorabea 第一节 强化言语知觉
即兴口语定义 广义：即兴口语是自然状态中的口头语言现象。 狭义：指的是较为严肃场合中带着一定目的使用的 经过加工提炼的现想现说的口头语言。
*即兴口语表达要求 1、尽可能多的增加语言信息量 2、传达信息的语言具有高度的准确性
（1）一封信、遥控器、葡萄干
（2）电池、暴雨、香烟
（3）雪花、身份证、饼干
（二）、即兴续讲的训练
（1）幸福是一个诱人的字眼，古往今来多少人追 求、探求，但是大千世界、茫茫人海，对幸福的 理解、对幸福的追求是不尽相同的……
（2）谁能用一个字来概括我们青年和祖国的关系 ？我认为这种关系概括起来，就是一个“根”字 ……
热身训练： 请用三分钟讲述你的暑假生活。
注意： 1、有主题 2、表达流畅 3、语言有感染力 4、给人印象深刻
一、语流形成需要灵敏的“言语知觉”
“言语知觉”是接受触媒刺激后的言语反应。
训练：
请在2分钟的时间内用“鲜花、警察、风车”讲一 段故事
在中央电视台举办的“荣士达杯主持人大赛”复 赛中，一位选手抽到一道题：请在2分钟的时间内 用“鲜花、警察、风车”讲一段故事。她说：
三者相互依存而又连贯 *思维是言语化和表达的基础 *言语化是过程 *表达是思维和言语化的最终结果
口语表达者的即兴思维的流畅度
口语表达的关键：内部语言向外部语言的转化
内部语言： 是人们在思维过程中运行与内心的语言 *抽象的形象 *无声的语言 *特定情境声音
外部语言：将内部语言转化，进行“遣词造句 ”
即兴口语表达
即兴口语表达语境划分 规范口语 与 日常口语的区别 *
有准备的边想边说 无准备的边想边说
即兴口语表达的生成性
基本包含两类 原生口语与次生口语
原生口语：自发性口语 没有文字依据 次生口语：书面文本转化成口头语言
即兴口语中，次生口语占多数，不排除原生口语。
即兴口语表达过程
过程三个步骤 一、思维 二、言语化 三、表达
”中直接调取与之相应的语词和语言结构。
（二）组合 组合是指在调取语料和表达结构模式的基础上组句
、组段或组篇的过程。它也有两个层面：一是完 全为了达意，从语义的角度考虑语义分量的轻重 、范围的适当与否、表述能否顺畅的可能；二是
（三）更换
更换是在发现调取不当、组合不成时的应急性重新 操作。
（四）增补
言语生成是将内部语言直接推向外部语言的过程 ，因为来不及作完善性加工，难免会出现疏漏， 所以适度“追加”和“补说”有时是言语生成的 重要环节，属正常修辞行为。
（3）男人的视野是宽阔广袤的，他可以为了治水 三过家门而不入，他可以征战疆场、马革裹尸而 无悔……
（4）伟大诗人歌德曾有一句著名的诗句：“生命
（三）即兴接龙的训练
几位同学就下面的话题一人讲两分钟，要求接着 讲的内容能够承接前言、前后照应，尽量言之成 理，使话题有所拓展。
（1）我们需要“雷锋精神”
（2）口才是现代社会的必备之才
（一）准确感知、闪像讲述。
用投影仪在屏幕上闪现图像，闪现时间3～5秒，视 画面复杂程度而定。画面短暂出示以后，要求立 即说出所看到的内容，讲得越细致越清晰越好。
（二）触发言语知觉的训练 您认为一般人最宝贵的品格——纯朴。 您认为男人最好的品德——刚强。 您认为最值得珍重的品格——柔弱。 您的特点——目标始终如一。 您对幸福的理解——斗争。 您对不幸的理解——屈服。 您能原谅的缺点——轻信。 您最讨厌的缺点——逢迎。
您喜欢做的事——啃书本。 您喜爱的诗人——莎士比亚、埃斯库罗斯、歌德。 您喜爱的颜色——红色。 您喜爱的女子——劳拉·燕妮。 您喜爱的菜——鱼。 您喜爱的格言——人所具有的，我都具有。 您喜爱的座右铭——怀疑一切。
第二节 快速言语生成
一、言语即兴生成的五个环节 （一）调取 是指表达者为表述一个现象或看法，从“个人语库
（3）成熟的标志
（4）在生活中发现“美”
（四）丰富语汇的训练
“滚雪球”
训练方法：先确定储词范围，平时有意识地进行搜 集，定期分类积存于“储词本”上。例如确定积 累用“ABB”的叠词方式表达欢乐和喜悦的词， 过了一个阶段后，就可能积存到这样一些词：
喜洋洋、喜滋滋、兴冲冲、乐呵呵、乐悠悠、乐陶 陶、乐颠颠、乐融融、笑呵呵、笑眯眯、笑哈哈 、笑吟吟……
这位选手为什么语流不畅？ 问题就出在言语知觉不够灵敏。
二、运用“回映”训练强化言语知觉
什么是言语“回映”？
一面镜子可以完整准确地回映一片阳光、回映一个 物体的形象，那么如果人的话语也能像镜子回映 物象、回映阳光一样，快速地说出所见所闻所想 的具体内容，那就是口语的回映。当然，这里说 的“回映”只是基本不走样地作出表述。
（五）选择
选择是在言语生成过程中对两个或两个以上“同义 形式”的取舍抉择。
（一）、触媒刺激的训练
请以下列几个物件作为连缀的触媒，发挥想象力， 感悟某种事理，说一段有一定内容的话。
题例：触媒性连缀物件——蘸水钢笔、一副老花眼 镜、一根正在燃烧的蜡烛。以此作即兴言语生成 练习，
试用下面的触媒性连缀物件说一段话：
“堆宝塔”
训练方法：进行趣味储词训练——几个朋友在一起 ，就一个储词范围每人说一个，一轮一轮进行， 看看能积累多少个词。
题例：要求每人讲一个带“步”的成语或短语，可 能提出这样一些词：
步伐矫健、步入疑阵、昂首阔步、扶床学步、寸步 难行、大步流星、步履蹒跚、健步如飞、高视阔 步、闲庭信步、步人后尘、亦步亦趋、步入歧途 、一步登天、步入险境、步步为营、移步就位、 举步维艰、五十步笑百步……