1.2 在社会中成长ppt课件

第一单元 走进社会生活 一 丰富的社会生活 2 在社会中成长
;.
1
• [学习目标] • 知识目标：知道人的成长离不开社会；掌握亲社会行为的重要性，能够自觉培养
自己的亲社会行为 • Biblioteka Baidu力目标：养成亲社会的习惯；了解社会，关注社会发展变化，投身社会实践 • 情感态度价值观：树立“谦让”“分享”“助人”“合作”“同情”等亲社会行
人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
采摘棉花
收获
图书馆看书
7
二、养成亲社会行为
1920年，在印度加尔各答东北的一个名叫米德纳波尔小城发现了“狼孩”，取名 卡玛拉和阿玛拉。
据研究，七八岁的卡玛拉刚被发现时，她只懂得一般6个月婴儿所懂得的事，花 了很大气力都不能使她很快地适应人类的生活方式，2年后才会直立，6年后才艰难地 学会独立行走，但快跑时还得四肢并用。直到死也未能真正学会讲话：4年内只学会6 个词，听懂几句简单的话，7年时才学会45个词并勉强地学几句话。在最后的3年中， 卡玛拉终于学会在晚上睡觉，她也怕黑暗了。很不幸，就在她开始朝人的生活习性迈 进时，她死去了。据估计，卡玛拉死时已16岁左右，但她的智力只相当于三四岁的孩 子！
为的意识；培养亲近社会、服务社会、奉献社会的自觉性 • [重点与难点] • 重点：我为社会作贡献。 • 教学难点：在社会课堂中成长。
2
一：情境导入
我的暑期生活
;.
3
一：情境导入
我的暑期生活
说说你的付出与收获。
;.
4
一、在社会课堂中成长
探究（一）为什么说人的成长是不断社会化的过程？
父母的抚育
知识技能不断丰富
11
课堂小结
12
1.实现社会化的途径主要是（ ）
A.学习社会知识
B.帮助老年人
C.经常听广播读报纸 D.社会成员的影响
2.某学校在开展助残的活动中，许多同学发生了巨大的变化；冷漠的变热情了，脆弱的 变坚强了。可见（ ） A.人在社会中能够不断成长 B.我们应该多了解社会 C.社会化的过程就是我们成长的过程 D.我们的情绪变化太大
自己的过程。 （3）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人
生价值。
9
探究与分享 社会活动
社会调查
10
（二）结合图片和你参加的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为。 答：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 （1）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 （2）在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想……。
13
3. “人生的意义在于奉献，而不是索取”。这句话告诉我们（ ） ①要实现生命的价值，创造有意义的人生，就必须只讲奉献，而不能索取 ②人的一生若只是索取，人生就没有意义 ③真正懂得生命价值的人不但享受现实生活中的给予，而且会积极地为他人、为社 会去奉献 ④只要对他人、对社会有所贡献，生命就有价值，人生就有意义。 A.①②③ B③④ C.①②③④ D.②③④
8
2 养成亲社会行为 亲社会行为的含义：亲社会行为是指人们在社会交往中，表现出来的那些有利于社会和他
人的行为。
(一)、为什么要养成亲社会行为？ （1）谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好
行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 （2）我们参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就
14
谢 谢！
15
同伴的帮助
能力不断提高
老师的教诲
我们
规则意识不断增强
社会的关爱……
价值观念日渐养成 ……
社会化
5
关键点拨 什么是社会化？ （1）社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
人的演变过程
6
探究（二）我们的成长与社会有什么联系？ 我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。