考研英语词汇记忆方法

考研英语词汇记忆方法

考研英语词汇记忆方法

一、明确目标：

大家都知道要学习词汇，很多同学单纯的认为词汇学习就是背单词、甚至就是记忆它对应的汉语意思。其实，英语词汇的学习包括很多方面，和考研英语联系紧密的是：词性、词音、词形、词根（词缀）、搭配、词义（引申义），绝对不等于背单词，大纲一般要求5500-6000词汇量。选择一本适合自己的词汇书是很重要的。但是，无论你选择哪一本，都要贯彻始终，切忌不断更换，这样会破坏词汇学习的系统化。任何一本词汇书或者词汇学习资料，都有自成系统。如果我们贪图多种记忆方法不断更换参考书籍，会让你的系统体系在交叉中变得混乱，破坏原有的体系化。选择适合你自己的就可以。

下面就根据一种词汇记忆系统来进行明确目标的举例。有人把英语词汇表的分成三部分：第一部分是4000基础词汇，就是作为普通大学4年级的学生，或者已经完全掌握、或者非常熟悉经常见到的词汇。这一部分的词汇的考察着重引申义、形近义远、熟词生义、以及语用搭配；第二部分是1200左右核心词汇，这一部分经常是我们很少见到，或者以前见到的都是同义的其他词汇，对于这种词汇的考察，一般考察的常用语义而并非灵活运用；第三部分就是还有剩下的300词汇属于超刚词汇，需要我们根据上下文和逻辑来推理理解。

在这样的词汇体系下，第一部分基础词汇，我们要注意学习词汇的灵活运用。对词汇的记忆更注重词汇的运用。这也是需要我们下大力量的地地方。否则考试就会出现每个单词都认识、但是阅读中无法理解句子的意思、翻译中无法选择准确的词义，而写作中也不

能灵活运用；至于第二部分词汇，记忆方法就可以是背。当这些词

汇不断出现在我们面前时，我们就会记住他们的基本意思。而这些

词汇的在语用变化相对较少，语义相对稳定，往往和某种语体和专

业相关；而对于第三种词汇我们基本无法掌控，对我们的分数影响

也是最小的。只能在做真题的联系的过程中，对推理方法加以体会。另外掌握一定构词法知识对于这部分词汇的理解也会有所帮助。明

确了目标，词汇学习才能有的放矢。

二、基础复习阶段词汇攻坚

明确了目标以后，就要制定自己的词汇学习计划，及早开始词汇记忆。词汇是语言大厦的砖，是基础。词汇的学习是要贯彻始终的。那么，大家是否要在备考的各个阶段都要分配相同的精力来进行词

汇学习呢？答案是否定的。首先，词汇学习攻坚阶段应该放在复习

的初级阶段。后期强调巩固和查漏补缺。如果没有很好的词汇基础，任何一种题型的日常训练都离不开词汇基础，因此词汇学习能有多

早开始就多早开始。当然，对于英语基础较差的考生来说，可以帮

助在复习个题型的初级阶段增加自信，这尤其重要。而对于基础较

好的同学，早一点开始背核心词汇部分的单词，也对于暑期这样大

面积铺开训练的阶段打下良好的基础。

三、尊重遗忘规律、在适当的时间进行反复

当大家按照计划一步一步展开记忆工作时，切不可忘记遗忘这一记单词得天敌。很多学生都反映，词汇记住了过一段时间又忘记，

再次见到又像新朋友一样陌生。很打击积极性，这说明，我们的先

人说得"温故而知新"是亘古不变的真理。首先，我们一定要正视词

汇学习中的遗忘。这是很正常的，对于每一个人都是一样的。千万

不要因此而灰心。其次，我们可以利用这种遗忘的规律，因此要强

调尊重人类大脑记忆的遗忘规律，在适当的时间对背过的单词进行

反复记忆。而关于这个适当的时间可以遵照艾宾浩斯遗忘规律。很

多词汇书都有介绍。

四、词汇记忆的具体方法

1．例句记忆法

每当记忆一个单词，我们可以背诵典型用法的例句。这就为词汇的记忆设置了一个场景。可以让记忆深刻，还可以顺便记住单词的

搭配。例如：abide一词，我们可以记住：

"Playershavetoabidebythereferee'sdecision."

这样，我们不仅记住了abide是服从和遵守的意思，还知道它一般和by搭配。当我们写作中想表达服从的意思时，也可以比照这个

句子去造句。看，这个办法是不是"一石很多鸟"呢？

2．精读记忆法

这个方法适合复习的中后期阶段，也可以说是做真题的阶段。因为阅读在英语考试中是重头戏。因此，我们在做真题的过程中，可

以在每一次精读的训练之后增加一个环节，就是把这里面的重点词

汇（高频词汇）和用法具有代表性的词汇总结一下，仔细体会他们

的用法和你记忆中的不同。从而查漏补缺。

3．分类记忆法

将同类词汇收集在一起，同时背记。注意，同类词汇与同义词不同：同义词是指意思相同，而同类词是指基本属性相同、具体意义

的层次，级别或范围不同的一类词汇。将同类词汇放在一起记忆，

当遇到其中一个词时，头脑中出现的就是一组词，效率大大提高了。

4．比较记忆法

把同义词或形近词放在一起，加以区别、说明来掌握单词的方法。记忆的过程是一组组，一对对单词同时记忆。这种记忆方法可以记

住单词拼写的同时，还掌握了词与词的区别和各自特殊的用法，于

是将平时极易混淆的单词清楚地区别开。例如同义词：

abide,adhere,conform,comply的用法区别。再例如形近词：

historic与historical，electric与electrical，economic与economical，industrial与industrious，considerable与considerate等的区别。

5．联想记忆法

英语的'词汇有其特定的构词法。很多生词就是有熟悉的单词和

不同的词缀而构成的。而这些词缀往往有其特定的含义。例如表示

否定的前缀："in-，il-，un-等。了解了动词的后缀-ee表示动作

的受动者，而-er表示动作的实施者，那么记忆employer和employee就显得容易多了。掌握了基本的构词法知识，还可以推测

从未见过的单词的意思，这对于扩大词汇量很有帮助。例如：我们

从未见过illegal这个单词，但是我们知道legal的意思是合法的，那么就能推测出加上否定前缀il-，illegal就是非法的意思。

6．专题记忆法

根据对历年真题的总结，可以知道历年真题的所覆盖的专业和范畴就无非就是人物、社会经济、文化等几个领域。因此我们可以把

词汇分厂不同的专题来记忆。

7．多感官记忆法

多感官记忆法，意思是在记忆单词的过程中，调动看、听、写、读等多种感官，而不要单纯的看着单词背诵。记得很小的时候，老

师就经常告诉我们，好记性不如烂笔头。其实，这种观点是有语言

学研究支撑的，认为调动人体尽量多的感官，记忆的效果会大打提高。