探究空气中氧气的含量

实验操作方法
如图，关闭导 管，点燃红磷 ，迅速伸进集 气瓶里，塞紧 瓶塞 当集气瓶冷却 后，打开导管
实验现象
实验结论
红磷燃烧，火焰 点燃 呈黄色，放出大 P+O P O 2 2 5 量热量，冒出大 量白烟，生成白 色固体 烧杯里部分水被 吸进集气瓶里； 氧气约占空气 集气瓶里水面上 体积的五分之 升到刻度1附近 一
保护空气
1.污染空气的物质： 排放到空气中的 有害气体 和 粉尘。
2.保护空气的措施： ①加强大气质量监测； ②改善环境状况； ③使用清洁能源； ④积极植树、造林、种草……
课堂测评 一、选择题(每小题只有一个选项符合题意)
1.空气中含量最多的物质是( A.氮气 B.臭氧 ) D.氧气 ) C.二氧化碳
反应的化学方程式为
CO2+2NaOH ＝Na2CO3+H2O
思考：能否将燃烧
匙上的红磷改用蜡 烛或木炭？ 如果改用蜡烛，则 烧杯中的液体要换 成_____ NaOH溶液。 以吸收掉蜡烛燃烧 生产的CO2。
空气是一种宝贵的资源 化学性质
比较活泼 氧气(O2)供给呼吸 、医疗急救、宇宙航行 支持燃烧 、炼钢、气焊…… 化学性质 不活泼 氮气(N2) 制造硝酸和氮肥的原料 、用作 焊接金属的保护气，食品包装 充入氮气防腐、灯泡充入氮气 延长使用寿命 化学性质、医疗麻醉…… 比较活泼 稀有 制成多种用途的电光源 、氦可用 气体 于制造低温环境……
空气成分
N2(78%)
空气 (体积分数) O2(21%) 稀有气体(0.94%)
CO2(0.03%)
其他气体和杂质(0.03%)
我会探究
红 磷 图中燃烧匙内的 可燃物是什么? 你选择的理由是:
①在空气中能燃烧 ②只与氧气反应 ③生成物最好是固体
思考：能否将燃烧
匙上的红磷改用蜡 烛或木炭？ 如果改用蜡烛，则 烧杯中的液体要换 成_____ NaOH溶液。 以吸收掉蜡烛燃烧 生产的CO2。
2.空气中能供给人体呼吸的成分是(
A.二氧化碳 Βιβλιοθήκη Baidu.氮气
体
C.氧气 D.稀有气 )
D.空
3.下列物质中不属于纯净物( 气
A.五氧化二磷 B.水 C.液态氧气
二、填空题 4.空气的成分按体积计算，大约是： 、 、 、 、其他气 体和杂质0.03%。 5.你观察到红磷燃烧的现象有： 、 、 、 ，其中能说明红磷燃烧属于化
课题1
拉瓦锡实验原理：
汞+氧气 氧化汞
加热 加强热
空
气
氧化汞 汞+氧气
法国化学家拉瓦锡用定量方法研究认为： 空气由氧气和氮气组成，氧气约占空气 总体积的1/5。
实验测定空气中氧气的含量
实验装置
实验原理
用红磷燃烧法除去密闭容器里 的氧气，使容器里的气体体积 与压强减小，冷却后打开弹簧 夹，在大气压的作用下烧杯里 的部分水被吸进容器里，吸进 水的体积即密闭容器里氧气的 体积。
课堂测评
一、填空题 1.空气的成分按体积计算，大约是： 、 、 、 、 其他气体和杂质0.03%。 2.你观察到红磷燃烧的现象 有： 、 、 、 ，其中能说明红 磷燃烧属于化学变化的现象是 。 3.用文字表达式(或化学式)写出红磷在空气中燃烧的反 应： 。 二、选择题(每小题只有一个选项符合题意) 4.空气中含量最多的物质是( ) A.氮气 B.臭氧 C.二氧化碳 D.氧气 5.空气中能供给人体呼吸的成分是( ) A.二氧化碳 B.氮气 C.氧气 D.稀有气体 6.下列物质中不属于纯净物( ) A.五氧化二磷 B.水 C.液态氧气 D.空气
学变化的现象是 。
三、说明题 6.用化学符号填空： ①拉瓦锡实验得出，空气由 和 组成； ②红磷在密封的集气瓶里燃烧，除去了空气 中的 ； ③夏天从冰箱里拿出一瓶矿泉水，过一会儿 发现瓶外壁有液体，液体是空气中的 。 7.用文字表达式(或化学式)写出红磷在空气中 燃烧的反应： 。
四、分析题 8.课本用如下图所示的装 置测定空气中氧气的含 量，请你回答下列问题： (1)小强同学想用蜡烛代替红磷做这个实验， 你认为可行吗？ ，原因是 。 (2)小军同学在课外做这个实验时，点燃红磷 前忘记用弹簧夹夹紧胶皮管，他观察到与 课堂不同的现象是 。原因是 。 (3)小敏同学课后经过反思小结，发现选择可 燃物需要满足以下几个条件:① ； ② ；③ 。