管理统计学试卷含答案
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管理统计学试卷含答案 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
统计学试卷C(含答案及评分标准)
一、单项选择题 每小题1分共10分。(请将唯一正确答案序号写在括号内)
1.社会经济统计学的研究对象是( A )
A .社会经济现象的数量方面;
B .统计工作;
C .社会经济的内在规律;
D .统计方法; 2.要考察全国居民的人均住房面积,其统计总体是( A )
A .全国所有居民户;
B .全国的住宅 ;
B .各省市自治区; D .某一居民户;
3.某市国内生产总值的平均增长速度:1999-2001年为13%,2002-2003年为9%,则这5年的平均增长速度为( D )。 A.52309.013.0⨯ B. 109.013.0523-⨯
C. 52309.113.1⨯
D. 109.113.1523-⨯
4.总体中的组间方差表示( B )
A.组内各单位标志值的变异
B.组与组之间平均值的变异
C.总体各单位标志值的变异
D.组内方差的平均值
5.在其他条件相同的前提下:重复抽样误差( A )
A. 大于不重复抽样误差;
B.小于不重复抽样误差
C. 等于不重复抽样误差;
D.何者更大无法判定;
6.所谓显着水平是指 ( A )
A.原假设为真时将其接受的概率;
B. 原假设不真时将其舍弃的概率;
C. 原假设为真时将其舍弃的概率;
D. 原假设不真时将其接受的概率;
7. 编制质量指标综合指数所采用的同度量因素是( B)。
A.质量指标; B.数量指标; C.综合指标; D.相对指标;
8.以下最适合用来反映多元线形回归模型拟合程度的指标是(C)
A.相关系数; B.决定系数;
C.修正自由度的决定系数; D.复相关系数;
9.以下方法属于综合评价中的客观赋权法( D )。
A.最大组中值法; B.统计平均法;
C.层次分析法; D.变异系数法;
10.以下方法适合用来计算间隔相等的时点数列的序时平均数( D )
A. 移动平均; B.算术平均;
C.几何平均; D.首尾折半法;
二、多项选择题每小题2分共10分(正确答案包含1至5项,请将正确答案的序号写在括号内,错选、漏选、多选均不得分)
ADE)。A.国内生产总值; B.商品库存额;C.
人口数; D.出生人数; E.投资额;
2..四分位差和标准差的计量单位是(CE )。
A.与总体单位本身的计量单位相同;
B.通常以百分数作为计量单位;
C.与各单位标志值的计量单位相同;
D.不存在计量单位;
E.与总体平均数的计量单位相同
3.以下检验属于非参数检验( BCE )
A. t检验;
B. 秩和检验;
C. 符号检验;
D. F检验;
E. 游程检验;
4.标准线形回归模型中,回归系数的最小二乘估计量是:(ABCDE)。
A. 无偏估计量;
B.一致估计量;
C.线性估计量;
D. 最优线性无偏估计量;
E.随机变量;
5.从价值形成的角度看,GDP包括( BCDE)
A.中间消耗的价值; B.工资; C.营业盈余
D.固定资产折旧; E. 间接税净额;
三、判断题每小题1分共10分(请在各小题的号内标明,正确打√,错误打х)
1.统计设计是统计研究的重要环节。(√)
2. 当原假设为假时接受原假设,称为假设检验的第一类错误( X )。
3. 产品的单位成本随产量增加而下降,称两者存在负相关。( √ )
4.典型调查的主要作用是可以用来推算总体。( X )
5.利用最小二乘估计法计算的回归系数的估计值比用其他任何方法求得的估计值更接近总体回归系数的真值。( X )
6.最大的最大收益准则适用于情况比较乐观,或者能够承担风险损失的场合。(√)
7.在单因素方差分析中,SST =SSE+SSA (√)
8.如果总体方差未知,就无法对总体成数进行区间估计。( X )
9.国内生产总值不包含中间投入的重复计算。(√)
10. 恩格尔系数可以反映收入分配是否均等。( X )
四、名词解释每小题3分共15分(每小题答题最多不超过150字,超过扣分)
1.众数
众数是统计总体或分布数列中出现的频数最多、频率最高的标志值。在分布曲线图上,它就是曲线最高峰所对应的标志值。
2.调和平均数
调和平均数是各标志值倒数平均数的倒数。
3.整群抽样
整群抽样就是将总体各单位分成若干群,然后从其中随机抽取部分群,对中选的群进行全面调查的抽样组织方式。
4.总体参数。
总体的参数是总体分布的数量特征,它是抽样统计推断的对象。
5.拉氏指数
拉氏指数是统计学家拉斯佩雷斯提出的编制指数的公式,其特点是将同度量因素固定在基期水平上,因此也称基期综合指数。
五、简答题每小题5分共20分(每小题答题最多不超过280字,超过扣分)
1.简述统计研究全过程所包含的基本环节。
1.答:统计研究的全过程包括:(答出各个环节给4分,完整性1分)
(一)统计设计。根据所要研究问题的性质,在有关学科理论的指导下,制定统计指标、指标体系和统计分类,给出统一的定义、标准。提出收集、整理和分析数据的方案和工作进度等。
(二)收集数据。统计数据的收集有两种基本方法:实验法和统计调查。
(三)整理与分析。包括描述统计和推断统计。