【虞美人】春花秋月何时了《讲课PPT》

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《虞美人·春花秋月何时了》优质课件

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⑵前人吊李后主诗云:“作个才人真绝代,可怜薄命作君 王”,这是对南唐后主李煜的真实评价。
恰问只雕故小往春
似君是栏国楼事花
一能朱玉不昨知秋 江有颜砌堪夜多月 春几改应回又少何 水多。犹首东。时
虞 美 人
李 向愁 在月风 了 煜 东? ,明, ?




1、“春花秋月”本来是美好的事物, 李煜为什么希望它们结束呢?
李煜(937-978),五代十国时南唐国 君 ,史称南唐后主 。李煜在政治上虽 庸驽无能,但其艺术才华却非凡。李 煜工书法,善绘画,精音律,诗和文 均有一定造诣,尤以词的成就最高。 早期词作以反映自己帝王、宫廷生活 为主,思想意义不大,被俘后,词作 抒发亡国之痛,及其对屈辱的囚徙生 活的愤懑、感伤,有动人的艺术力量, 语音清新,形象丰满,意境深沉。李 煜在中国词史上占有重要的地位,被 称为“千古词帝”。
不仅指以前的富贵生活,更是对欢乐、自 由的向往,对尊严的期盼,对生存安全感的 需要。精神的需要已经超过了物质需要。
4、最后一句话用了什么修辞手法?具 有什么表达效果?让你产生了那些想象?
设问、比喻。用春水来比喻愁, 表现了李煜满怀的愁、无穷无尽的 愁、汹涌澎湃的愁。
5、李煜用“一江春水向东流”来比喻他的愁,那 么他是为什么而愁?请结合全词内容和李煜身世 概括。
作个才人真绝代 可怜薄命作君王
ห้องสมุดไป่ตู้
李煜:
⑴后期的词发自内心,写的是从未有人写过的作为亡国 之君的故国之思,而词中流露的,又主要是追惜年华、感慨人 事变迁无情、哀叹命运等容易引起普通人共鸣的情绪,因此艺 术感染力大大加强;更由于他采用了唐五代词人少用的白描手 法,以清新的语言写情,因而形成了他独特的风格,使他成为 我国词史上一流的大家。

古诗词诵读《虞美人(春花秋月何时了)》课件(共24张PPT) 统编版高中语文必修上册.ppt

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明确:手法——①夸张、比喻。 效果——用春水来比喻愁, 写愁思像春水汪洋恣肆,一泻千里,写出了愁思之多; 又像春水之昼夜不停,无穷无尽,写出了愁思之绵长 。
手法——②设问、夸张 效果——结句以设问的形式和富有感染力的夸张,
将愁思写得既引人深省,又形象概括地写出了愁思之多。 总之,最后一句有深度、有力度地表达了感情,“暗恨”变为“悲恨 激动”,有不顾一切的感情冲动,大胆抒发了亡国之恨。
而李煜说 你灭了我的国
我却点燃了宋词的火
语境默写
1.李煜的《虞美人》一词中表现词人在永不停止消逝的时光面前感慨 无限,同时放笔呼号,发出一声深沉的浩叹的句子 是 :小楼昨夜又东风, 故国不堪回首月明中 。 2.李煜《虞美人》一词中直接抒发亡国之恨的句子 是:问君能有几多愁,恰似一江春水向东流 。 3.李煜的《虞美人》一词中词人遥望金陵想象,并传出物是人非的无 限怅恨的慨叹的句子: 雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。 4.李煜的《虞美人》一词中用比喻、夸张的手法写出愁思的多与深广 的句子:问君能有几多愁,恰似一江春水向东流 。”这与李白的“白 发三千丈,缘愁似个长”有异曲同工之妙。 5.李煜的《虞美人》一词中含蓄地表现出李煜对人生绝望的句子 是: 春花秋月何时了 ,往事知多少 。
时光流逝,人生无常
思 考 ④ : “ 故 国 不 堪 回 首 月 明 中 ” 词人借
用“明月”这一意象有何用意?
明确:“明月”清冷凄凉。居于人下的 孤寂的李煜独自登上小楼,迎面而来的春 风,带他回到自己故国 , 但 是 感 受 到 的 却是寒冷的氛围,发出“月是故乡明” 的感慨。表达了李煜的思国怀乡之情, 营造出一种悲剧氛围。
“何时了”“又东风”“应犹在”隔句相承,专说宇宙永恒不变; “往事知多少”“不堪回首”“朱颜改”也是隔句相承,专说人生之短暂无常。

《虞美人(春花秋月何时了)》课件

《虞美人(春花秋月何时了)》课件

追忆往事 叹息、感慨
虞美人(李煜) 春花秋月何时了?往事知多少。 小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。 问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
虞美人(李煜) 春花秋月何时了?往事知多少。 小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。 问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
虞美人 (春花秋月何时了)
学习活动一:以读入境
虞美人(李煜) 春花秋月何时了?往事知多少。小楼 昨夜又东风,故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君 能有几多愁?恰似一江春水向东流。
虞美人(春花秋月何时了)
难过
无助
悔恨
无限愁绪,无处排遣 何时结束,故乡是否依旧 难以接受,无力改变
学习活动二:以景入情
他被囚禁在一座小楼里,过着囚犯般的屈辱生活。 相传978年七夕之夜,李煜在寓所命歌伎唱《虞美人》 词。宋太宗知道后大怒,赐酒将李煜 亡国之痛、故国之思
无力自保 无人相依 无处可去
以实写虚
以乐景衬哀情
生命的哀歌
被囚之耻
亡国之痛
故国之思
往事之叹
愁怀难解的悲凉
何时结束 难以忍受
学习活动三:因事析情
词中提及他的哪些 往事?
虞美人(李煜) 春花秋月何时了?往事知多少。 小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。 问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
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怀才不遇 情场失意 大起大落
虞美人(李煜) 春花秋月何时了?往事知多少。 小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。 问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。

古诗词诵读《虞美人(春花秋月何时了)》课件(共26张PPT)统编版高中语文必修上册

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被送往汴京后,李煜过着“日夕以泪洗面”的软禁生活。两年后, 他41岁生日时(七夕之夜)作《虞美人》词,并令歌伎演唱,此曲触怒 了宋太宗。不久,被“牵机药”毒死,该词便成了后主的绝命词。
作为文人的李煜——绝代词人
李煜多才多艺,精于书画,谙于音律,工于诗文,词尤为五代之冠。 后人将他与李璟的作品合辑为《南唐二主词》。词作风格以降宋为界: 前期词风绮丽柔靡,未脱“花间”习气;后期多追忆往事、伤怀故国, 题材范围扩大,风格慷慨悲壮、沉郁苍凉,意境深远,“词至李后主而 眼界始大,感慨遂深,遂变伶工之词而为士大夫之词”(王国维),在词 史上具有里程碑式的意义。
实(现实) —— 虚(过去)
4、“小楼昨夜又东风”中的“又”有什么深刻含义?
“东风”表示季节更替,“又”则说明囚宋后又过了一年,时光飞逝, 这引起他无限的感慨,感慨人的生命随着花谢月残而长逝不返,复国之 梦随着花开月圆而逐渐破灭!
为什么词中两次提到“月”这个意象?联系我们读过的诗歌,“月亮”这 个意象有什么特殊涵义吗?
——《垓下歌》
人名——虞姬
古代——生离死别、悲歌
虞美人
词牌名——虞美人
四面楚歌时,虞姬拔剑自刎,血染之地长出鲜红 的花,后人为纪念她,便把这种花叫做“虞美人”。在 古代寓意着生离死别、悲歌。后人钦佩美人虞姬节烈可 嘉,创制词曲时,常以“虞美人”三字作为曲名,以诉 衷肠,因此逐渐演化为词牌名,又名《一江春水》、 《玉壶水》、《巫山十二峰》等。双调,五十六字,上 下片各四句。
1、你认为全词的词眼是什么? 问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。 2、词人借助了哪些意象来表现自己的愁情?
春花秋月、往事
小楼、东风、 故国、明月
雕栏玉砌、朱颜
春水
3、“春花秋月”是美好的事物,诗人为何偏偏诘问苍天“何时了”呢?

统编版高中语文必修上册《虞美人(春花秋月何时了)》课件(33张PPT)

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表现手法:虚实关系、动静关系、托物言志/ 象征、抑扬、白描、对比、烘托、反衬、借古 讽今、联想与想象、直抒胸臆、借景抒情、寓 情于景、情景交融、乐景、哀情、哀景、乐情 之间的关系
春花秋月、往事、小楼、东风、故国、明月、雕栏玉砌、朱 颜、一江春水。
作者运用这么多意象,创设了生动形象的一幅幅画境: 春花秋月图 ——小楼东风图——故国月明图—— 一江春水图。
思考
1、“春花秋月”本来是美好的事 物,李煜为什么希望它们结束呢?
①“ 春花”:生命与希望。但春对于一个失去了自由尊严的亡 国之君来说,哪里还能看到希望呢?
月:望月怀远,怀念亲人,怀念故乡之意
举头望明月,低头思故乡。 我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。 海上生明月,天涯共此时。 但愿人长久,千里共婵娟。
4、 抓住主要意象“月”来体悟一代词家李煜绝 命词作《虞美人》所抒发的情感。
①月亮很柔婉,曾处在欢乐中的青年李煜嗅到了它的温柔的气息, 生活欢乐而美好。 ②月亮很凄凉,居于人下的李煜感受到它的寒冷的氛围。“月是 故乡明”便是这种情感的幻化。 ③月亮相当遥远,囚于宋地的曾经一国之君李煜眼蓄眼泪,苦思 故国,三千里江山,一朝成烟,故国之梦难成。 小结:这轮月亮属于记忆中的明月,它洗尽人世铅华尽显纯净本 色。这轮明月,它浸透着思国怀乡人的思念,让人徒增伤感。
②“秋月”,秋高气爽,皓月当空,宁静而从容,恬淡而悠远。 但月又是那么敏感而多情,多少因时空距离而不能相见的人, 只能借千里明月以寄相思。此时此刻的李煜也一定望月兴叹。
思考
1、“春花秋月”本来是美好的事 物,李煜为什么希望它们结束呢?
李煜降宋后被封为违命侯,名虽王侯,实为亡国 奴、阶下囚。囚徒般的生活,使他对生命已经绝望,此 时的“春花秋月”是对他的一种讽刺、折磨,让他觉得 厌烦,希望这一切都结束。

古诗词诵读《虞美人(春花秋月何时了)》课件16张 统编版高中语文必修上册

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朱颜改
实 宇宙永 恒不变 (景)
虚实结合
情景交融
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虞美人
1、在楚汉之争中,有一个凄美的故
事:霸王别姬。那时那地,十面埋
前期词作:主要反映宫廷生活和男
女爱情,题材较狭窄。
后期词作:主要书写亡国的悲痛,
哀婉凄绝,成就巨大,如《相见欢》
《浪淘沙》。PPT模板下载:/moban/ 节日PPT模板:/jieri/ PPT背景图片:/beijing/ 优秀PPT下载:/xiazai/ Word教程: /word/ 资料下载:/ziliao/ 范文下载:/fanwen/ 教案下载:/jiaoan/ 字体下载:/ziti/
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虞美人--春花秋月何时了PPT课件

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人的关2键021 所在。
22
虞 上片 美 人
下片
景 春花秋月小楼东风 实 情 离愁别绪亡国之恨 虚
情景交融
虚实结合
2021
23
春花秋月何时了,
再 次 美 读
往事知多少。 小楼昨夜又东风, 故国不堪回首月明中。


雕栏玉砌应犹在,

只是朱颜改。

问君能有几多愁?

恰似一江春水向东流。
202124Fra bibliotek“雕栏”,雕花的栏杆。
“玉砌”,如玉的石阶。“朱
颜”,红润的脸色,指往日萦
绕在身边的宫女们。这些才是
最使他不堪忍受的。他暗自思
忖,往日生活于其中的,那富
丽堂的宫殿,想来应该依然存
在吧,所不同的是现在已物是
人埋,宫殿依旧,而他已从一
国之君变成形容枯槁的阶下囚
了。 2021
11
在前六句中,词眼是哪一个字?
所有具有深悲剧痛的人都怕回忆过去
的美好岁月,都可能因愁苦不堪而容颜 憔悴……尽管他们与李煜的愁思未必相 同,但都可能有恰似一江春水向东流那 样的悲愁心态 。《虞美人》正是真实
形象的写出这些人的感情痛苦,从而撼 人心魄,传诵千古。
2021
18
今天的读者并无李煜那样的遭遇, 为何也能被他的词感动?
李煜后期的词发自内心,写的是从未有 人写过的作为亡国之君的故国之思,流露 的又主要是追惜年华、感慨人事、哀叹命 运等容易引发普通人共鸣的情绪,兼以他 采用了唐五代词人少用的白描手法,以清 新之语抒写真挚之情,因而形成独特的风 格,具有很强的艺术感染力,成为我国词 坛的一代词家。
——《虞美人》
2021

《虞美人》ppt课件

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3、词按字数分为小令、中调、长调。小令字数在58字以 内 ,中调在59至90字,长调在91字以上。 按内容和风格分豪放派和婉约派。豪放派气势豪放,意 境雄浑,充满豪情壮志,如 苏轼和辛弃疾。婉约派语言清丽 含蓄,感情婉转缠绵,情调或轻松活泼,或婉约细腻,如 柳 永、李清照。
词在唐宋的发展历程分为四个时期:
雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改
5.为何选择“雕栏玉砌”?而不选择其他的景物?
因为这是李煜曾经最熟悉的地方,这里,留下他无数次 的欢歌笑语,留下他星步如飞的足迹,留下他美好的回忆 ,点点滴滴都是真实的自己。亦是自己皇权和尊严的象征
6。.“应犹在”,推测这些应该还在,后一 句“朱颜改”中的“朱颜”含义是什么
时光流逝,人生无常
4.“故国不堪回首月明中”词人借用“明月”这一意象有
何用意?
故国之思
“明月”清冷凄凉。居于人下的 孤寂的李煜独自登上
小楼,迎面而来的东风,带他回到自己故国,但是感受
到的 却是寒冷的氛围,发出“月是故乡明”的感慨
。表达了李煜的思国怀乡之情,营造出一种悲剧氛围。
月亮在中国文化中象征意义十分丰富。她是美丽的象征,创造了许多优美的审美意境;同时,月亮 也是人类相思情感的载体,她寄托了恋人间的相思,表达了人们对故乡和亲人朋友的怀念。在失意者的 笔下月亮又有了失意的象征,引发了许多失意文人的空灵情怀。那高悬于天际的月亮,也引发了人们的 哲理思考,因而成为永恒的象征。
后宫佳丽的容颜,词人的容颜,国家的容颜。
雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改
7.改变的只是“朱颜”吗?表达什么情感?
朱颜(日渐衰老,不复当年的神韵风采) 地位(一国之君沦为阶下之囚) 心情(尊荣显贵到忍辱蒙羞)
景物依旧、物是人非 的悲愁之感油然而生

【虞美人】春花秋月何时了《讲课PPT》PPT31页

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人】春花秋月何时了《讲课 PPT》
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律,就难以成功。
3、道德行为训练,不是通过语言影响 ,而是 让儿童 练习良 好道德 行为, 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体,养 成儿童 自觉的 纪律性 ,这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事,无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作使人精确。——培根

《虞美人》课件(共19张PPT) 统编版高中语文必修上册.ppt

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①乐景写哀情。(手法) ②因为他此时此刻内心非常痛苦,度日如年。春花秋月总 是和最美好的事物联系在一起,但一个被囚禁的亡国之君 ,要忍受无尽的屈辱,一年一度的春花秋月只是意味着这 种屈辱生活的延续罢了,所以他问何时才是尽头呢? ③暗含了处在幽禁中的亡国之君内心无比的悲痛与酸楚。
请输入文字描述这里
春花秋月何时了,往事知多少。
最美丽的诗歌是最绝望的诗歌,有些不朽 篇章是纯粹的眼泪。
——【法】缪塞
虞 美 人
词牌来源——虞美人
1. 虞 美 人 : 原 为 唐 教 坊 曲 , 后 用 为 词 牌 名 。 又 名 “一江春水”“玉壶水”等。
2.初咏项羽的宠姬虞美人而得名。公元前202年, 项羽被刘邦军队围于垓下,虞姬拔剑自刎。相传在虞姬 血染之地,长出一种鲜红的花,后人为了纪念她,便把 这种花叫做“虞美人”。
962年继位,日日纵情声色,不理朝政,枉杀 谏臣不恤国政。
宋太祖开宝八年,宋兵攻克金陵,李煜肉袒 出降,被送到汴京,被囚禁在一座小楼里,被封 为违命侯。
“作个才人真绝代,可怜薄命作君当晚,在寓 所命歌妓作乐唱《虞美人》词,宋太宗闻知而 命秦王赵廷美赐牵机药将他毒死。本词是李煜 的绝笔之作。
小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。
2、为什么词中两次提到“月”这个意象,词人表达的感情相同吗? 答:不相同。 “春花秋月”:时间漫长,是囚徒生活的煎熬; “月明中”:回首故国,只有恨、痛与思念! 饱含着李煜无限凄楚之情。
小楼、东风:永恒不变的景 实 对比之二
故国不堪回首:短暂无常的情 虚
雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改
3.唐无名氏根据项羽和虞姬的悲剧故事写了一首 《虞美人》,词牌名便源于此。
虞美人在古代寓意着生离死别、悲歌。

虞美人春花秋月何时了讲课ppt课件

虞美人春花秋月何时了讲课ppt课件

火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
亡 春花秋月
国 之
小楼东风
恨 雕栏玉砌
实 宇宙永 恒不变 (景)
三度对比
往事知多少 故 国
不堪回首 之 思
朱颜改

虚实结合 情景交融
悲凉哀婉
虚 人生短 暂无常 (情)
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
春花秋月
景 永恒不变
对比
往事知多少 情
短暂无常
实(现实)
虚(过去)
往事之叹,感慨万千
春花秋月”是宇宙间无穷无尽的事物,而“往事”则 是人世间短暂无常的。
两者千差万别,以宇宙的无限去比较人生的有限, 表明了造物主的造化弄人,人生命运的不可捉摸。
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
虞美人 李 煜
春花/秋月/何时了?往事/知多少。小楼/昨夜/又 东风,故国/不堪回首/月明中。
雕栏/玉砌/应犹在,只是/朱颜改。问君/能有/几多 愁?恰似/一江春水/向东流。
以乐景写哀情
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
“往事知多少”中的“往事”所具体指什么?
不仅指以前的富贵生活、锦衣玉食、后宫佳丽、 普天之下,莫非王土的尊荣等,
更是对欢乐、自由的向往,对尊严的期盼,对生 存安全感的需要。

虞美人语文古诗文PPT课件

虞美人语文古诗文PPT课件
壹 了:了结,完结。 贰 砌:台阶。雕栏玉砌:指远在金陵的南唐故宫。 叁 应犹:一作“依然”。 肆 朱颜改:指所怀念的人已衰老。
04.古诗赏析
“春花秋月何时了,往事知多少!” 透过此诗句,我们不难看出,这位从威赫的国 君沦为阶下囚的南唐后主,此时此刻的心中有
的不只是悲苦愤慨,多少也有悔恨之意。
04.古诗赏析
美好生活的象征。
04.古诗赏析
“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。” 用满江的春水来比喻满腹的愁恨,极为贴切形 象,不仅显示了愁恨的悠长深远,而且显示了 愁恨的汹涌翻腾,充分体现出奔腾中的感情所
具有的力度和深度。
感谢观看
“小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。” 一个“又”字,表明此情此景已多次出现,这 精神上的痛苦真让人难以忍受。 “又”点明 了“春花秋月”的时序变化,词人降宋又苟活 了一年,加重了上两句流露的愁绪,也引出词
人对故国往事的回忆。
04.古诗赏析
“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。” 这里暗含着李后主对国土更姓,山河变色的感 慨!“朱颜”一词在这里固然具体指往日宫中 的红粉佳人,但同时又是过去一切美好事物、
虞美人
春花秋月何时了
虞美人 春花秋
月何时了
目录
1.创作背景
3.古诗注释
2.古诗译文
4.古诗赏析
02.古诗译文
此词与《浪淘沙·帘外雨潺潺》均作于李煜被毒死之前 为北宋太宗太平兴国三年(公元978年),这时李煜归
宋已近三年。
诗注释
此调原为唐教坊曲,初咏项羽宠姬虞美人死后地下开出一朵鲜花, 因以为名。又名《一江春水》、《玉壶水》、《巫山十二峰》等。

《虞美人(春花秋月何时了)》课件

《虞美人(春花秋月何时了)》课件

这个意象有什么特殊含义?
举头望明月,低头思故乡。
李白《静夜思》
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
李白《闻王昌龄左迁龙标,遥有此寄》
思 乡
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。
怀 念
苏轼《水调歌头》 亲
海上生明月,天涯共此时。

张九龄《望月怀远》

这首词抒发了作者怎样的思想感情?
的表堪物
思达回是
念 之 情 。
了 作 者 对 故 国
“只是朱颜改”中的“朱颜”可以有哪几种理解?



















问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
江水 奔腾流淌、一泻千里 昼夜不停、无穷无尽
形象
比夸 喻张
愁思 细多 绵长
抽象
升华了词人思念故国的 忧愁暗恨
名句 欣赏
讨论春 花 秋 月 何 时 了
故国不堪回首月明中
为什么词中两次提到“月”这个意象?联系我们读过的诗歌,“月亮”
《虞美人(春花秋月何时 了)》
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南 李煜唐 后

9 3 7
9 7 8
绮丽柔靡
前期 一国之君

男 题宫

女 材廷

恋 狭生

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词牌的来历
四面楚歌时,虞姬拔剑自刎,血 染之地长出鲜红的花,后人为纪 念她,便把这种花叫做“虞美 人”。在古代寓意着生离死别、 悲歌。后人钦佩美人虞姬节烈可 嘉,创制词曲时,常以“虞美人” 三字作为曲名,以诉衷肠,因此 逐渐演化为词牌名,又名《一江 春水》、《玉壶水》、《巫山十 二峰》等。双调,五十六字,上 下片各四句。
最后,词人的满腔幽愤再难控制,汇成了旷世名句“问君能有几多愁?恰似一江春 水向东流”。以水喻愁,可谓“前有古人,后有来者”。刘禹锡《竹枝词》“水流 无限似侬愁”,秦观《江城子·西城杨柳弄春柔》“便作春江都是泪,流不尽,许多 愁”。这些诗句或失之于轻描淡写,或失之于直露,都没有“恰似一江春水向东流” 来得打动人心,所谓“真伤心人语”也。把愁思比作“一江春水”就使抽象的情感 显得形象可感。愁思如春水涨溢恣肆,奔放倾泻;又如春水不舍昼夜,无尽东流。 形式上,九个字平仄交替,读来亦如满江春水起伏连绵,把感情在升腾流动中的深 度和力度全表达出来了。以这样声情并茂的词句作结,大大增强了作品的感染力, 合上书页,读者似也被这无尽的哀思所淹没了。
了解背景
宋太祖开宝八年(975),宋兵攻克 金陵,李煜肉袒出降,被押送到汴京, 封“违命侯”,实际上如囚徒一般, 过着“北中日夕,只以泪水洗面”的 日子。三年后,李煜四十二岁生日时, 作《虞美人 》词,并令歌伎演唱,此 曲触怒宋太宗(赵光义),不久便赐 酒将他毒死。这首《虞美人》也便成 了李煜的绝笔之作。
教师总结
全词以问起,以答结;由问天、问人而到自问, 通过凄楚中不无激越的音调和曲折回旋、流走 自如的艺术结构,使作者沛然莫御的愁思贯穿 始终,形成沁人心脾的美感效应。其感情之深 厚强烈,真如滔滔江水,大有不顾一切、冲决 而出之势。正如王国维所说:“后主之词,真 所谓以血书者也。”

虞美人古诗文教学PPT课件

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李 煜
目录
一 二三四
作 阅内课 者 读容外 简 思赏拓 介 考析展

作 者 简 介
作者简介
——— 姓名:李煜 别名:重光 生辰:937年七月初七 祭日:978年七月初七 —

阅 读 思 考
阅读思考
————— 虞美人
春花/秋月/何时了?往事/知/多少。小楼/昨夜/又东风,故 国/不堪回首/月明中。
思考3:“小楼昨夜又东风”中的“又”有什么深刻含义? “东风”表示季节更替,“又”则说明囚宋后又过了一年, 时光飞逝,这引起他无限的感慨,感慨人的生命随着花谢
月残而长逝不返,复国之梦随着花开月圆而逐渐破灭! ———————————————————————
——
雕栏玉砌应犹在, 只是朱颜改

内 容 赏 析
————————————

课 外 拓 展
课外拓展
相见欢 林花谢了春红,太匆
匆, 无奈朝来寒雨晚来风。
胭脂泪,相留醉,几
课外拓展
相见欢 无言独上西楼,
月如钩。 寂寞梧桐深院
浪淘沙 帘外雨潺潺,春意阑
珊。 罗衾不耐五更寒。 梦里不知——————————— 主要艺术手法——对比 春花秋月何时了—往事知多少 小楼昨夜又东风—故国不堪回首月明中 雕栏玉砌应犹在—只是朱颜改 (宇宙永恒不变)VS(人生短暂无常) 今昔对比,回环往复,一唱三叹,唱出词人心灵上的波涛 起伏,忧思难平,唱出物是人非的无限怅恨。 —————————————————————
内容赏析
——————— 以水喻愁的句子 李白:“抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。” “请君试 问东流水,别意与之谁短长。” 刘禹锡:“花红易衰似郎意,水流无限似侬愁。” 白居易:“欲识愁多少,高于滟yàn滪yù堆。” 欧阳修:“离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水。” 秦观: “恨悠悠,几时休?飞絮落花时候一登楼。便做春江都是 泪,流不尽,许多愁。” “春去也,飞红万点愁入海。”
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1.在四面楚歌时,虞姬在垓下拔剑自刎。 2.后来虞姬血染之地,长出一种鲜红的花,后人
为了纪念她,便把这种花叫做“虞美人”。 3.虞美人在古代寓意着生离死别、悲歌 。
词牌来源
1.后人钦佩美人虞姬节烈可嘉,创制词曲时,常 以“虞美人”三字作为曲名,以诉衷肠。“虞美人” 因此逐渐演化为词牌名。
2.虞美人成为著名词牌之一,又名《一江春水》、 《玉壶水》、《巫山十二峰》等。双调,五十六字, 上下片各四句。
4.所以有人评说他“国家不幸诗家幸,赋到沧桑语始工”
也有人说他“作个才人真绝代,可怜薄命作君王”
5.在一个弦月盈盈的夜晚,他没能踏碎一地清辉,却要饮 下一杯名为“牵机”的毒酒。
6.一首《虞美人》,成了他的绝命词。一句“问君能有几 多愁,恰似一江春水向东流。”成了他生命的绝响。
关于李煜
精书法、绘画、音律,诗文,尤以词的成就最高。内容主要可分作两 类:第一类为降宋之前所写,主要反映宫廷生活和男女情爱,题材较窄; 第二类为降宋后,李煜以亡国的悲痛,富以自身感情而作。此时期的作品 成就远远超过前期,可谓“神品”。此时期的词作大多哀婉凄绝,主要抒 写了自己凭栏远望、梦里重归的情景,表达了对往事的无限留恋。
以乐景写哀情
“往事知多少”中的“往事”所具体指什么?
不仅指以前的富贵生活、锦衣玉食、后宫佳丽、 普天之下,莫非王土的尊荣等,
更是对欢乐、自由的向往,对尊严的期盼,对生 存安全感的需要。
春花秋月
景 永恒不变
对比
往事知多少 情
短暂无常
实(现实)
虚(过去)
往事之叹,感慨万千
春花秋月”是宇宙间无穷无尽的事物,而“往事”则 是人世间短暂无常的。
谢 谢 聆 听
感情基调:低沉、凄哀
春花秋月何时了? 往事知多少。小楼昨 夜又东风,故国不堪 回首月明中。
雕栏玉砌应犹在, 只是朱颜改。问君能 有几多愁?恰似一江 春水向东流。
自主翻译
了:了结,完结。 砌:台阶。 雕栏玉砌:指远在金陵的南唐故 宫。 应犹:一作“依然”。 朱颜改:红润的容颜改变了,指 人已憔悴。 君:作者自称。
两者千差万别,以宇宙的无限去比较人生的有限, 表明了造物主的造化弄人,人生命运的不可捉摸。
“小楼昨夜又东风”中,“又”字表 现了作者怎样的思想感情?
“东风”表示季节更替,“又” 则说明时光飞逝,人的生命随着花 谢月残而长逝不返,复国之梦随着 花开月圆而逐渐破灭。
为什么词中两次提到“月”这个意象?联系我 们读过的诗歌,“月亮”这个意象有什么特殊涵义 吗?
黯淡心态。
最后一句话用了什么修辞手法?具有什么表 达效果?让你产生了哪些想象?
设问、比喻
1、抒发了词人既深且重,难以遏止的愁绪。 2.以春水来比喻愁绪,既巧妙地呼应了“春花”“东风” 等点明季节的词语,又把抽象的愁绪形象化了。
3、境界阔大,既写出了愁绪的汹涌浩荡,奔流不息, 又写出了愁绪连绵不绝、无尽无休。
最美丽的诗歌是最绝望的诗歌, 有些不朽的篇章是纯粹的眼泪。
——法国 缪塞尔
[]
虞 美 南人

李 煜
1.把握诗歌的情感,反复

吟诵,领悟诗的音乐美和情韵
习 目
美。 2.学习作者“把抽象感情
形象化”等艺术手法。

3.探求作者的情感世界,
进一步体会作者这一时期的诗
歌作品中的真挚情感。
关于李煜
五代十国时南唐国君,字重光, 初名从嘉,后以“日以煜之昼,月以 煜之夜”之意,改名李煜。号钟隐、 莲峰居士。彭城(今江苏徐州)人。 南唐元宗李璟第六子,于961年继位, 史称李后主。
开宝八年,宋军破南唐都城,李 煜降宋,被俘至汴京,封为右千牛卫 上将军、违命侯。后因作感怀故国的 名词《虞美人》而被宋太宗毒死。
命如玄机
1.生于七夕,亦亡于七夕。
2.才华横溢,工书善画,能诗擅词,通音晓律,尤以词为 甚。
3.身为一国之君,他没有成就一生霸业,成为一代明主, 反而沦为阶下之囚,为人所害。却
改变的只是“朱颜”吗? 朱颜:日渐衰老,不复当年的
神韵风采 地位:一国之君为阶下之囚 心情:尊荣显贵到忍辱蒙羞
对比
雕栏玉砌 在
朱颜 改
物是
人非 物是人非,欲语泪流
“雕栏玉砌”,喻指故国美好事物永恒存在; 但是以前那个在这样美好事物前流连忘返的人却
已经容颜衰老了。 两者相比,清楚地表露了作者对人生心灰意冷的
4、结句以设问的形式和富有感染力的比喻,将愁思写 得既引人深省,又形象概括。
亡 春花秋月
国 之
小楼东风
恨 雕栏玉砌
实 宇宙永 恒不变 (景)
三度对比
往事知多少 故 国
不堪回首 之 思
朱颜改
虚实结合 情景交融
悲凉哀婉
虚 人生短 暂无常 (情)
小结
整首词用了虚实结合,情景交融,今昔对比, 以乐景写哀情,比喻,设问等艺术手法,抒发了 作为一位亡国之君的故国之思、亡国之痛,情感 真挚。同时,这首词也反映了所有充满愁思的人 们共通的感情,具有的高度的概括性和代表性, 这也正是这首词的杰出艺术成就所在。
字有定声”。 ② 词大多分段,一段就是一个乐段,叫“片”
或“阕”,分两片的最为常见。 ③ 词按字数分成小令、中调和长调三种,58字
以内为小令,59~90字为中调,91字以上为长调。 ④ 词牌,就是词的格式的名称。词名是在同一
词牌中,不同的词为了区分而根据词的内容,由词 的作者为词写出标题。
词牌来源
“月”意象的涵义
月的意象大致分为三类: 1、望月思乡 2、望月怀人 3、望月感怀
“月”积淀着词人敏锐的时间意识和绵绵无穷 的怅恨包含着物是人非沧桑巨变的哀痛
对比
小楼东风
故国不堪回首
景 永恒不变
情 短暂无常
实(现实)
虚(过去)
亡国之痛,悲愁满胸
“小楼东风”是李煜自己现在不自由的真实写照,表明了囚徒身份 的悲惨;“故国明月”则象征了过去美好而自由的生活,那个时候有 尊严,有安全感; 以过去的美好自由反衬现在处处受限制、处处不自 由,越发使这种处境显得悲苦。
对照译文
这年的时光什么时候才能了结,往事知道有多少! 昨夜小楼上又吹来了春风,在这皓月当空的夜晚, 怎承受得了回忆故国的伤痛。
精雕细刻的栏杆、玉石砌成的台阶应该还在, 只是所怀念的人已衰老。要问我心中有多少哀愁, 就像这不尽的滔滔春水滚滚东流。
披 文 入 情
作者有哪些愁?
往事之叹

亡国之痛
愁 ”
李煜在中国词史上被称为“千古词帝”,继承了晚唐以来花间派的传 统,但又通过具体可感的个性形象,反映现实生活中具有一般意义的意境, 将词的创作向前推进,扩大词的表现领域。李煜文、词、书、画创作均丰。 其词主要收集在《南唐二主词》中。
关 于 词
“词”又称“曲子词”、“长短句”是隋唐兴起
的一种合乐可歌、句式长短不一的诗体。 ① 词在形式上的特点是“调有定格,句有定数,
离家之恨
思乡之苦
作者是如何来写“愁”的?

春花秋月,美景当前,谁人不爱,但
花 作者为何偏偏问苍天“何时了”呢?


春花最美,秋月最亮,春花秋月总是和最
美好的事物联系在一起,但一个被囚禁的亡国

之君,要忍受无尽的屈辱,一年一度的春花秋

月只是意味着这种屈辱生活的延续罢了,这样

的日子何时才是尽头呢?可见绝望悲苦之极。
虞美人 李 煜
春花/秋月/何时了?往事/知多少。小楼/昨夜/又 东风,故国/不堪回首/月明中。
雕栏/玉砌/应犹在,只是/朱颜改。问君/能有/几多 愁?恰似/一江春水/向东流。
1.把握节奏:根据情感的需要来进行节奏的把握 2.找出韵脚:了、少、风、中 在、改、愁、流
押韵特点:两句一换韵 3.读出感情:
做有准备的人
1.物质准备:双色笔、积累本、语文课本。 2.知识准备:说一说“融会贯通、举一反 三、提炼、锤炼、栩栩如生、活灵活现、 无济于事、杯水车薪、苦心孤诣、处心积 虑、薄暮、置之不理、视若无睹、鞭长莫 及、有心无力”等词语意思,回忆“从兄、 台省、白衣、布衣、乌衣”等常识知识。 3.精神准备:互相尊重、积极活泼、认真 专注、动脑动笔。
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