古代诗歌鉴赏(常见表现手法))

例2 望江南 李 煜
多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时 游上苑，车如流水马如龙。花月正春 风。
这是南唐李后主亡国入宋后写的 词。请从表现手法的角度谈谈你对这 首词的看法。
【答案】从“衬托”角度回答：从表面 看，这首词写的是对往昔繁华的眷恋， 但实际上是表达梦醒后其处境无限凄凉。 作者通篇不对当前处境作正面描写，而 是通过这场繁华生活的梦境进行有力的 反衬。梦境越是繁华热闹，梦醒后的悲 哀便越是浓重；对昔日繁华的眷恋越深， 今日处境越凄凉。
宁为百夫长，胜作一书生。
杨炯《从军行》
直接抒发了作者忠君报国和渴望 建功立业的思想感情。
托物言志：
在描摹事物以尽其妙的基础上， 融入作者的感情，寄托作者的心志。
一树春风千万枝，嫩于黄金软于丝。 永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁？
白居易《杨柳枝词》
托物言志，写柳树独处荒园，无人 观赏，抒发人才被埋没的感慨。
一、表现手法
表现手法也称为表现方法。 凡是能使文章整体或部分产生 鲜明强烈的表达效果，感染读 者的手段或方法，都可视为表 现手法。主要着眼于使文章的 整体或部分产生效果。
二、表现手法和修辞手法的关系 区别 表现手法是用来增强文章的
整体或某一部分的表达效果的手法。而 修辞手法则是增强文章中句子的表达效 果的手法，主要着眼于对句子的修饰。 表现手法是从宏观角度表现文章的，而 修辞手法是从微观角度表现文章的。
例6. 读下面这首诗，然后回答问题。
台 城 （晚唐）韦庄
江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。 无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。
【注】台城：旧址在今南京。
（１）这是一首凭吊六朝古迹的诗。 诗人为什么说“台城柳”“无情”？ （２）有人说诗人在凭吊古迹时流露 出浓重的感伤时事的情绪，你是否同 意这种说法，为什么？
通过联想和想象虚写朋友夜泊潇湘的情 状，表现了作者的惆怅和依恋之情。
李贺《将发》：东床卷席罢，护落 将行去。秋白遥遥空，日满门前路。
前两句写收拾停当，即将登程，这
是实写；后两句写出征后将会遇到的景 色，这是虚笔。
象征
通过特定的、容易引起联想的具体形象，
表现与之相似或相近特点的概念、思想和感 情。表达更为含蓄。
五弦琴：桐木是造琴的上好材料。据《孔子家
的
咏史诗
方
法
借景抒情
托物言志
借古喻今
正侧面描写 虚实结合
描写
动静结合
议论(问答)
色彩渲染、视角变化 白描
表 达
记叙（赋）
细节描写 借景或借物、事抒情
源自文库
方 式
抒情
托物言志
间接抒情 寓情于景情景交融
直接抒情 怀古伤今
（直抒胸臆） 用典抒情
2
赋、比、兴、
借代、比拟
艺
修 辞 技 巧
对偶、夸张 对比、反问 设问、通感
联系 表现手法和修辞手法的界限 也不是绝对的。
比如，反复是一种修辞手法，但 它如果间隔使用，对文章的整体表达 效果就非常明显，也可视为表现手法； 比喻、对比是一种修辞手法，有时也 可以是一种表现手法。
在具体的语境中，当某种修辞手 法在文章中产生了一种整体的效果， 增强了文章表现力，或是某种修辞手 法在文章中反复使用后产生了整体的 表现力，那么这种修辞手法也可视为 表现手法。
王安石《孤桐》
天质自森森，孤高几百寻。 凌霄不屈己，得地本虚心。 岁老根弥壮，阳骄叶更阴。 明时思解愠，愿斫五弦琴。
天质：天生的性质。 森森：树木茂盛。
寻：古代度量单位，八尺为一寻。
凌托霄物：言形容志桐，树表长达得了高自，己接正近了直云向霄上。、虚心 明扎时实：、政治坚清强明不的屈时的代人。生追求以及甘愿为 愠解：救疾百苦、姓怨疾愤苦。而献身斫的：精zh神uó。砍。
比如，诗人常赋予松、竹、梅、菊等特
定的象征意义，借助它们表达一定的思想感 情，如陆游《卜算子 咏梅》，以梅自喻，
表现自己不与争宠邀媚、阿谀奉承之徒为伍 的品格和不畏谗毁、坚贞自守的铮铮傲骨。
再如虞世南的《蝉》中“居高声自远， 非是藉秋风”，作者是在强调立身高洁的人， 并不需要某种外在凭借，自能声名远播。
台 城 （晚唐）韦庄
江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。 无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。
（２）有人说诗人在凭吊古迹时流露出浓重的感伤时
事的情绪，你是否同意这种说法，为什么？
答案 同意。诗人身处晚唐，唐王朝全 面走向衰落。诗人凭吊台城六朝遗迹， 自然联想到唐王朝的命运，怀古伤今。
端 居 李商隐
远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。 阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。
准确，鲜明，生动，传神，通俗，
委婉，含蓄，节奏感强，增强语势。富 有感染力，更有想象空间，渲染气氛， 烘托环境，凸显人物形象，强化情感， 突出主旨，点题，画龙点睛，等等。
例1. 阅读诗歌，回答问题。 兰溪棹歌 戴叔伦
凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。 兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。
试分析这首诗中“动静结合”的手法。 【答案】诗中前两句写了山水的明丽 动人和月色的清爽皎洁，是静景；后两 句写了鱼抢新水、涌上溪头浅滩的调皮， 是动景。全诗动静结合，写出了兰溪山 水的美好和蓬勃的生机。
双关、反复 反语、互文
术
用典、叠词
技
巧
抑扬 欲扬先抑、欲抑先扬
铺垫、对比、渲染、象征寄托
表
正侧结合、点面结合、铺排
现 卒章显志、以小见大
手
画龙点睛、想象联想
法
正衬
衬托
3
反衬
五、鉴赏表现手法的答题思路 1．首先指出运用什么技巧； 2．结合诗文内容，举例分析； 3．点明在表达思想感情内容、结
构安排和审美效果等方面的作用。
例6. 读下面这首诗，然后回答问题。
台 城 （晚唐）韦庄
江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。 无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。
（１）这是一首凭吊六朝古迹的诗。 诗人为什么说“台城柳”“无情”？
答案 六朝繁华如梦远逝，台城柳不 管人世沧桑、朝代兴亡，却依旧逢春 早发，欣欣向荣，因此诗人说它“无 情”。
例6. 读下面这首诗，然后回答问题。
如北朝民歌《敕勒川》中“天苍苍， 野茫茫，风吹草低见牛羊”就是对草原景 象的白描，显得简洁有风骨，写出了草原 的壮美，点染出牧民的生活。
又如唐代诗人刘长卿《逢雪宿芙蓉山 主人》可谓是运用白描手法的名篇。
日暮苍山远，天寒白屋贫。 柴门闻犬吠，风雪夜归人。
细描
对事物的一笔一画的精雕细刻，相 对于白描，细描也可以称为工笔。
《蜀道难》中，作者先写蜀道的高险， 又抓住蜀中富于个性特征的“剑阁”精雕细 刻，从面到点，从全景到特写。既突出了蜀 道高险的共性，又表现了剑阁特有的地形、 战争频繁等特性。
虚实结合（联想和想象） 王昌龄《送魏二》：醉别江楼橘柚
香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月， 愁听清猿梦里长。
一二两句实写眼前之景，三四两句
简析这首诗的表现手法及作用。
答案 ⑴衬托，以冰雪林衬托梅花的 坚毅耐寒；⑵对比，与混芳尘的桃花 对比，显示梅的高洁守志；⑶托物言 志（象征），借梅花的形象表达作者 的理想追求。
点面结合： 所谓“点”，指的是最能显示人事景物
的形象状态特征的详细描写；所谓“面”， 指的是对人事景物的叙述或概括性描写。点 面结合就是“点”的详细描写和“面”的叙 述或概括性描写的有机结合，其实也就是局 部与整体的关系。
《咏史》唐·戎昱
汉家青史上，计拙是和亲。 社稷依明主，安危托妇人。 岂能将玉貌，便拟静胡尘。 地下千年骨，谁为辅佐臣。
诗人借汉朝之事讽刺当朝执行的屈辱的
和亲政策，劝谕皇帝任用贤臣。
直抒胸臆： 直接抒发心中的情感。
君不见青海头，古来白骨无人收。
杜甫《兵车行》
直抒胸臆，表现了战争给人民带 来的灾难以及作者对战争的怨恨之情。
这首诗的三、四两句在艺术手法 上有什么特点？请简要分析。
答案 第三、四句移情于景，情景交 融。诗人借助对“青苔”、“红树” 以及“雨”景、月“色”的描写，赋 予客观景物以浓厚的主观色彩，营造 出了冷寂、凄清的氛围，抒发了悲愁、 孤寂和思亲之情。
五、随堂练习
1. 读下面的这首诗，然后回答问题。
白 梅 王冕 冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。 忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。
三、表现手法与表达方式的区别 表达方式是作者根据客观事物和
表达思想感情的需要而运用的一种语 言表达形式，属于文章的整体的语言 运用形式。
表现手法则是达到某种特殊的表 达效果的方法。
四、表现手法类别
包括写人、记事、写景、咏物、 抒情、议论、结构安排等的手法。
诗歌常见的表现手法有：
表
现 主 题
写景诗 咏物诗
例3. 读下面这首诗，然后回答问题。
马（其五） 李贺 大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑，快走踏清秋。 （１）简要说说一二句与三四句 的关系。
答案 一二句写景，用比喻手法描 绘富有特色的边疆战场景色，正是 英雄用武之地，为三四句的骑马勇 士登场作铺垫
例3. 读下面这首诗，然后回答问题。
马（其五）李贺 大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑，快走踏清秋。
烟漠漠，雨凄凄，岸花零落鹧 鸪啼。远客扁舟临野渡，思乡处， 潮退水平春色暮。
①这首词所表现的主旨是什么？
答案
①表达离愁别恨（或思乡之 愁）。
例5. 读下面这首词，然后回答问题。 南乡子 唐·李珣
烟漠漠，雨凄凄，岸花零落鹧鸪 啼。远客扁舟临野渡，思乡处，潮退 水平春色暮。
②词的前三句主要是写景，请简 述写景的作用。
（湖南卷） 青山似欲留人住，百匝千遭绕郡城。
（李德裕《登崖州城作》）
这两句诗描写青山环绕，层峦叠 嶂，自己所处的郡城正在严密封锁， 重重阻隔之中，象征了自己被政敌迫 害的景况，书写思归不得的忧伤。
白描 中国画技法名。用墨线勾描物象，不
着颜色的画法。也泛指文学创作上的一种 表现手法，即使用简练的笔墨，不加烘托， 刻画形象。
从“虚实相生”的角度回答：梦中 的景物描写是虚，现实中作者的思想感 情为实。词人通过繁华生活的梦境，有 力地表现了现实中的亡国之痛。
例3. 读下面这首诗，然后回答问题。
马（其五）
李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑，快走踏清秋。
【注】金络脑：一种贵重的鞍具，借 指马受重用。
何当：怎么能够（安上）。
江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。 沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。
第四句鱼跳的“动”更衬托出前 三句景物的“静”。
雨后池上
刘攽（bān）
一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。 东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。
作者先写水面平静的静态之美， 再写风吹动垂杨水落荷叶之声，以动 衬静，动静结合，表现了雨后池塘的 恬静美丽。
例5. 读下面这首词，然后回答问题。
南乡子 唐·李珣
烟漠漠，雨凄凄，岸花零落鹧鸪啼。 远客扁舟临野渡，思乡处，潮退水平春 色暮。 ①这首词所表现的主旨是什么？
②词的前三句主要是写景，请简述写景 的作用。
③“潮退水平春色暮”在词中的含义和 作用是什么？
例5. 读下面这首词，然后回答问题。 南乡子 唐·李珣
（２）概括这首诗的主旨。
答案 借物（马）喻人，表现作者热 切渴望建功立业的远大抱负和不遇于 时的感慨。
例4. 阅读下面的小令，回答问题 清江引 秋怀 张可久
西风信来家万里，问我归期未？ 雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声 秋梦里。
试分析这首诗中景与情的关系。
【答案】诗歌借景抒情，融情于景。 作者先用“西风”“红叶”“黄 花”“芭蕉”“秋雨”等富有季节特 征的景物构成意境，渲染出一幅色彩 浓丽的秋景图，衬托出自己浓浓的思
答案 ②借景抒情，用烟、雨、落花以
及鹧鸪的叫声来渲染思乡之情。
例5. 读下面这首词，然后回答问题。 南乡子 唐·李珣
烟漠漠，雨凄凄，岸花零落鹧鸪啼。 远客扁舟临野渡，思乡处，潮退水平春 色暮。
③“潮退水平春色暮”在词中的含 义和作用是什么？
答案 ③潮退了，春深了，思乡而不得 归期，景色描写为思乡涂抹了凄迷的 色彩。
如：杜甫《春夜喜雨》：
好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。
“野径云俱黑，江船火独明”抓住典 型细节，工笔细描，精妙传神地渲染出 春雨迷蒙、色彩迷离的氛围。
动静结合：
对事物、景物作动态、静态的描 写，两者相互映衬，构成一种情趣。
《漫成一首》 杜甫
再如：蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。
——南朝 梁·王籍《入若耶溪》
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
——王维《鸟鸣涧》
借古讽今、借古喻今、借古伤今：
借古人古事抒发自己心中的情感。
《江南春》 杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
作者借写南朝佛教盛行，来暗讽唐朝统
治者大兴佛教、不顾百姓民生的社会现实。