3.3 让你的演示文稿动起来(课件)(共22页ppt)
筹划一份演示文稿课件(共30页)
也能到达金字塔的顶端，学习蜗牛，背着 我说：拖着重壳的蜗牛，也能够到达金字塔的顶端。
重重的压力，不要放弃对梦想的仰望。”
人走得太急，只看结果，却忘记从从容容才是
我忽然明白，急于求成的我，无法从容对 真。
待现状，应该学习蜗牛，按自己的节奏，
恍惚间明白，人有时应该像一只蜗牛，蹒跚向
一点一点向上爬。我学会了坚持，学会了 前，留下身后不倦的轨迹，脸上流着汗水，触角仍
撰写脚本 序号
文字
画面
动画效果
音乐
一只蜗牛仰
标题逐字
1
我是一只蜗牛
望着美丽天空的 出现
背影
曾经，我想要成为
我空想成一
背景擦除
一只雄鹰，翱翔万里， 只雄鹰在天空自 出现，文字逐
2 那是我的梦想
由翱翔，好像要 字打出 拥抱明天
《在路上》 （伴奏）连续
踏上心仪的学校，
我再学校门
同上的动画 到结束
3 我信心满满，天之骄子， 口，张开双手 风格
5.设计页面切换效果 演示中为我们提供了多种带有动画、声音效果的幻灯片切换 方式，我们可以方便地根据需要从中选择合适的效果。 在“幻灯片母版”视图为“封面模板”时，设置“切换效果 ”。
设计作品风格
6 课堂活动
制作主题为“我是一只蜗牛”的丰富多彩的演示文稿。 1. 突出主题版面设计有创新； 2.尽量选择插入所要求的图片、文字、图表、表格、声 音和视频等信息； 3.要求版面设计合理、美观 ； 相关的文字和图片素材在 共享文件夹中。
信息技术（七年级上册）
第三章 制作多媒体演示作品 第一节 筹划一份演示文稿
1 课堂导入
学习任务
一个多媒体演示作品要包含什么元素？ 怎样才能筹划一份优秀的演示作品？ 制作主题为“我是一只蜗牛”的丰富多彩的演示文稿。
3.3 让你的演示文稿动起来(课件)-七年级信息技术下册同步精品课堂(粤高教B版)(共21张PPT)
在幻灯片中插入视频
在幻灯片中插入视频
这是使用 WPS插入最简单方法。用该法插入的视频，在 演示界面中仅显示视频画面，和插入图片十分类似。可以说 ，这是一种无缝插入，效果相当不错，但同时局限性也很大 。首先，该法仅支持插入AVI、MPEG和WMV等Windows Media 格式视频，而像RMVB等其它格式均不支持，不能不 令人遗憾。
在幻灯片中插入视频
需要注意的是 ，使用该法插入的视频，演示时只能实现 暂停和播放控制，若想自由选择播放时间可就无能为力了， 而且一旦切换到另一张幻灯片，再切换回来，则视频会自动 停留在开之一，动画用好了，会大 大提升演示文稿的表现力。WPS演示所提供的动画有进 入、强调、退出、动作路径等四大类。
设置动画效果
幻灯片中的动画效果的设置可以非常丰富，恰当组合可以 制作出非常吸引人的动画，但是如果动画过多、过杂，反而容易 分散观众的注意力，应适可而止，不要滥用。
设置动画效果
设置幻灯片的切换效果。
确定的依据是因为“预设动画”功能可以方便、快捷地 给幻灯片加上“动人”的效果。
设置自定义动画可以让用户在设置动画时有更多的选择， 使动画效果更丰富、有个性;
5 课堂小结
6 布置作业
思考： 通过对一个对象添加不同的动画效果， 就可以制作出生动有趣的动画。下图是月球月食的 过程中，月亮从出现到消失 过程与消失到出现的动画示 意图。
布置作业
如何制作这个动画效果，如何将这样的动画运 用到演示文稿中?
动画的顺序是进入(缩放)——擦除 (陀螺旋)——动作 路径(自定义路径)——出现—— 退出(缩放)
2021年《让幻灯片“动”起来》说课稿
《让幻灯片“动”起来》说课稿海南省白沙县邦溪农场中学胡爱莲一、教材分析《让幻灯片“动”起来》是选自海南出版社出版的初中《信息技术》八年级(上册)第一章《制作有声有色的幻灯片——集成多媒体报告》第六节。
本课的主要内容是设置幻灯片动画效果和切换效果，是小结性的操作与学习，也是前几节内容的延展，在学生已经能 ___制作简单的演示文稿，能自如的运用幻灯片中的插入 ___、艺术字、文本框、自选图形以及声音影片等对象的基础上，进一步学习设置幻灯片动画效果和切换效果，从而使演示文稿图文并茂、生动有趣。
教材在第六节安排这些内容，目的是让学生学会对幻灯片进一步进行美化，同时让学生了解片内动画与片间动画的区别，为学习下一节“使用应用设计模板”知识奠定基础。
教材这样由易到难，由静态到动画的设计，符合学生的认知规律，易激发学生的学习兴趣，有利于创新意识与审美能力的提升。
八年级的学生已有一定的操作能力和探究能力，且求知欲望强，设置幻灯片自定义动画效果与切换效果的步骤既有共性又有特性，自定义动画设置步骤稍繁，学生掌握自定义动画设置步骤后，稍加提示，就可自主学习幻灯切换效果的设置。
所以我确定：重点：设置幻灯片自定义动画效果。
难点：设定播放顺序与时间。
二、教学目标分析当前，信息技术教学内容着重选取促进学生信息素养的基础内容进行教学，重点让学生掌握信息技术这个基础工具，培养学生利用这个工具进行其他学科学习和终身学习的可持续发展能力。
根据八年级学生心理、智力发展水平及他们的知识经验和情感需求，我确定本节课的教学目标为：1、知识与技能目标：让学生掌握设置幻灯片自定义动画效果的一般步骤，通过学生动手操作，提升他们的实践能力和处理信息的能力。
2.过程与方法目标：通过播放一静、一动的幻灯片，让学生产生求知与创作欲望，主动愉快地接受任务，自主合作探究完成任务后，总结出设置步骤，促进学生创新、团结协作、自主学习能力的提升。
3.情感目标：让学生在完成任务的探索过程中，通过操作、思考、讨论、交流与评价，培养学生务实的作风，认真学习的态度、对信息技术与探索新知的兴趣。
《让幻灯片上的文字和图片动起来》 讲义
《让幻灯片上的文字和图片动起来》讲义在当今的信息时代，幻灯片已经成为了我们展示信息、表达观点、进行演示的重要工具。
无论是在工作汇报、教育培训还是商业展示中，一份精心制作的幻灯片都能够有效地吸引观众的注意力，增强信息的传达效果。
而让幻灯片上的文字和图片动起来，则是提升幻灯片吸引力和表现力的关键。
一、为什么要让文字和图片动起来1、吸引观众注意力在一个充满各种干扰和信息过载的环境中，静态的文字和图片很容易被观众忽略。
而动态的元素能够迅速抓住观众的眼球，激发他们的好奇心和兴趣，使他们更愿意关注幻灯片所呈现的内容。
2、增强信息传达效果通过合理的动画效果，可以更清晰地展示信息之间的逻辑关系和层次结构。
比如，逐步呈现文字可以让观众更好地跟上讲解的节奏，动态展示图片的细节可以突出重点，从而提高信息的传达效率和准确性。
3、营造氛围和情感适当的动画效果能够为幻灯片营造出特定的氛围和情感。
比如，缓慢的淡入淡出效果可以营造出一种优雅、沉稳的氛围，而快速闪烁的动画则可以营造出紧张、激动的情感，增强观众的代入感和共鸣。
二、文字动画效果1、进入效果这是指文字在幻灯片上出现的方式，常见的进入效果有淡入、飞入、缩放等。
淡入效果比较自然和柔和，适合用于正式的场合；飞入效果则更具活力和动感，可以吸引观众的注意力；缩放效果可以强调文字的重要性。
2、强调效果用于突出显示已经出现在幻灯片上的文字。
比如，文字闪烁、加粗、变色等。
闪烁效果可以在需要引起观众特别注意的时候使用，但要注意不要过于频繁，以免造成视觉疲劳；加粗和变色则是比较常用且有效的强调方式。
3、退出效果文字从幻灯片上消失的方式，如淡出、飞出等。
退出效果要与整体的演示节奏和逻辑相配合，避免显得突兀。
4、路径动画让文字沿着特定的路径移动，比如曲线、直线、环形等。
这种动画效果可以增加文字展示的趣味性和创意性，但要注意路径的设计要简洁明了，不要过于复杂。
在设置文字动画效果时，要注意以下几点：1、适度原则动画效果不要过于复杂和花哨，以免分散观众的注意力，影响信息的传达。
《让我们的演示文稿动起来》初中八年级信息技术PPT课件
让我们的演示文稿 起来
你好！这是我的名片！
中文名：某某大桥
英文名：Hong Kong-Zhuhai-
Macao Bridge
全长：55公里
我
总投资：1000亿元以上
的
设计寿命：120年
名
片
开工时间：2009年12月15日
通车时间：2018年10月24日
你好！这是我的名片！
中文名：某某澳大桥
感谢您的聆听
英文名：Hong Kong-Zhuhai-
Macao Bridge
全长：55公里
我
总投资：1000亿元以上源自的设计寿命：120年
名
开工时间：2009年12月15日
片
通车时间：2018年10月24日
建造开始
1983年，某某最早提出了 建造港珠澳大桥想法。
港珠澳大桥是成为世界最长的跨海大桥。开车从香港到珠海的时间将由之前3的个小时 缩减为 30分钟 。
世界上最长的钢铁桥梁
主体桥梁包括三座通航斜拉桥。大桥将采用最高建设标准，抗
震达8度,能抗16级台风，设计使用寿命120年。
让我们的演示文稿
让我们的演示文稿 起来
插入视频 设 插置 入动 音画 乐效 果
港珠澳大桥介绍
港珠澳大桥介绍
设置动画效果
进入
强调
退出
路径
添加动画效果
设置效果选项
使用动画刷
•人 工 岛
采用了深插式钢圆筒技术快速成岛。一个个巨型钢筒被插入到海底并固定在海床上， 然后在中间填土形成人工岛。每个圆钢筒的直径 22.5米，几乎和篮球场一样大。高度 55米，相当于18层楼的高度。而重量达到550吨，相当于一架空客A380。
五年级下册信息技术课件-2.6 让幻灯片动起来｜浙江摄影版 (新 )
二、设置幻灯片之间的切换
步骤一 选中需要设置切换方式 的幻灯片。 步骤二 单击【幻灯片放映】菜 单中的【幻灯片切换】命令，打 开【幻灯片切换】任务窗格。 步骤三 选择一种切换方式（如： 【水平梳理】），并根据需要设 置好【速度】、【声音】、【换 片方式】等选项。 步骤四 如果需要将此切换方式 应用于整个演示文稿，只需单击 窗格下方的【应用与所有幻灯片】 按钮即可。
聪明屋
幻灯片切换在默认的情况下， 都是用鼠标单击完成的，如果想 让幻灯片自动换页，则选择 【 】复选框，设 置换页的时间。比如：输入00:05， 表示当前幻灯片中的内容全部显 示后隔5秒钟就自动更换到下一张 幻灯片。
三、幻灯片的动画方案
依次单击【幻灯片设计】 →【动画方案】，我们 就可以看到很多的动画 效果选项。我们可以在 其中反复选择，直到找 到满意的动画效果为止。
让幻灯片动起来
学习目标： 1.在幻灯片中自己制作动 画效果（自定义动画）。 2.设置幻灯片之间的切换 操作。 3.设置幻灯片动画方案。
一、自定义动画
1.动画设置
步骤一： 步骤二： 步骤三： 步骤四： 步骤五： 步骤六： 步骤七：
2.改变动画顺序
步骤一：打开【自定义动画】任务窗格
步骤二：为图片设置【左侧飞入】的动画效果
步骤三：对飞入效果进行设置
步骤四：为【云形标注】添加【弹跳】的动画效果
步骤五：更改“对象”放大的尺寸 “对象”是 指在 PowerPoint 的编辑中， 文本、图片、 声音等常被 称为“对象”
步骤六：让文字运动到幻灯片的中样式
步骤七：可以用鼠标指针拖动端点的方式来更改
路径的长度
聪明屋：
有“进场”就有“退场”，我 们能为各个对象设置“进入”效果， 同样还可以设置“退出”效果。操 作：选择一个对象，依次单击【添 加效果】→【退出】→【百叶窗】， 这个对象便会在单击后以“百叶窗” 的形式消失了。
五年级上信息技术教学设计演示文稿动起来
五年级上信息技术教学设计演示文稿动起来第5课演示文稿动起来（第1课时）教学内容：西安XX版信息技术第五册第17于学目的：1.会设置幻灯片的切换方式。
2.会预设动画和自定义动画来设置文字、图片和艺术字等对象的动画效果。
3.培养学生经常保存文件的良好习惯教学重点：设置幻灯片切换方式，自定义动画的设置。
教学难点：学会预设动画的方式，学会自定义动画。
教法：任务驱动法、探究学习法学法：操作法、讨论法教学用具：微机教学过程：、设置幻灯片的切换方式。
1.教师演示，学生观察。
2.设计步骤：幻灯片切换。
A切换到幻灯片浏览视图，选中第一张幻灯片，单击幻灯片放映B在幻灯片切换对话框中，选择切换方式。
C用同样的方法为其余幻灯片设置切换方式。
如果点击全部应用按钮，则为所有幻灯片设置同样的切换方式。
3.学生上机进行练习。
、预设动画很方便。
1.教师演示操作方法，学生观察。
2.设计步骤。
A、3.学生上机进行练习切换到幻灯片视图，跳到第一张幻灯片，选中要加入动画效果的对象。
在幻灯片放映菜单中指向预设动画，选择喜欢的效果，例如：飞入。
用同样的方法，设副标题为溶解效果，剪贴画为照相机效果。
在幻灯片放映菜单中单击动画预览，便可预览动画。
三、自定义动画效果多。
1.教师演示操作方法，学生观察。
2.设计步骤。
、跳到第二张幻灯片，选择要设定动画的图片。
、在幻灯片放映菜单中单击自定义动画。
、在自定义动画对话框中，选择效果选项卡，选择喜欢的动画效果，如棋盘式。
、在选择喜欢的音效如风铃，按预览按钮可以预览效果；然后点击确定按钮。
、用同样的方法，给另一幅图片设置纵向棋盘式效果，如风铃音效，点击确定。
、跳第三张幻灯片，给十个文本框设置回旋效果，无音效，点击确定。
3.学生上机操作，完成作品。
4.浏览所有幻灯片。
单击左下角浏览视图图标，并返回普通视图。
教师指导学生完成幻灯片作品的制作。
板书设计：第5课：演示文稿动起来幻灯片的切换方式幻灯片的自定义动画进入强调退出动作路径课后教学反思：。
让你的PPT动起来
3、设置同一对象的多个 动画效果
动画效果的叠加
进入动画+强调动画+退出动画，呈现出动 画的叠加效果。如： 小鸟【进入“飞入”+强调“跷跷板”】
小企鹅【进入“螺旋飞入”+强调“跷跷板”】 足球【进入“缩放”+强调“陀螺旋”+退出“弹跳”】
• 动画一、旋转。【进入】动画中 的【旋转】，持续时间0.5秒。
动画二、飞入。【进入】动画中的 【飞入】，持续时间0.5秒，平滑结 束0.5秒。
动画三、陀螺旋。【强调】动画 中的【陀螺旋】，持续时间0.5秒， 360°顺时针，平滑结束0.5秒。
4、设置重复对象的多个 动画效果
多层文本或图片动画的叠加效果
•.
②给PPT动画添加「蒙 板」。复杂PPT动画作品 往往由于一个页面放置的 元素过多，所以，在动画 未播放的时候，会显得很 乱，影响心情，这个最终 效果图就是我所说的「蒙 板」，当然，我们要给这 个「蒙板」添加一个【退 出】动画中的【消失】动 画，且置于所有当前页动 画效果的最前面。
③如何让SmartArt图表的 动画逐一出现。有两种方 法，方法一、动画窗格设 置。先为图表设一动画后 →【动画】→【动画窗格】 →双击动画效果→ 【SmartArt动画】→【逐 个】；方法二、打散设置。 右键单击图表→【转换为 形状】→再分别添加动画。
第一二层文本
上述动画的【计时】→【开始】的设置都是【与上一动画同时】。
5、PPT如何实现自动播放
PPT自动播放设置
• 学会了PPT中对象的动画设置，我们再设置好PPT的切换效果，并设置自动换片时间， 辅以音频或视频素材，一个炫酷的全动画PPT作品就出炉了！
如何让PPT动起来
如何让PPT动起来？南充十中信息中心罗志国一、内容动起来（增强课件的感染力）1、使用视频（视频剪辑、格式转化）asf avi mp4 mpg wmv swf flv2、使用FLASH动画下载FLASH的软件3、图片转化为视频或动画（FLASH画廊厂FGF）4、清除图片杂质水印软件5、使用SmartArt 图形图片布局6、亿图图示专家V2014二、形式动起来（增强课件的交互性）1、滚动文本的制作ScrollBars MultiLine Text Font ForeColor PassWordChar2、嵌入媒体播放器其他控件中选择Windows Media Player，控件属性窗口中的URL里面输入音频或者视频文件名（包括扩展名）的地址，比如G：AA.mpg（建议使用相对路径），FullScreen :全屏。
3、单选题的实现打开开发工具面板；设置题干，单选按钮，命令按钮If OptionButton2.Value = True Then MsgBox "恭喜，回答正确！"If OptionButton1.Value = True Then MsgBox "答错了，继续努力。
"If OptionButton3.Value = True Then MsgBox "答错了，继续努力。
"If OptionButton4.Value = True Then MsgBox "答错了，继续努力。
"重置选项：OptionButton1.Value = FalseOptionButton2.Value = FalseOptionButton3.Value = FalseOptionButton4.Value = False4、多选题的实现打开开发工具面板；设置题干，复选按钮，命令按钮If CheckBox1.Value = True And CheckBox3.Value = True And CheckBox4.Value = True And CheckBox2.Value = False ThenMsgBox "厉害，答对了!"ElseMsgBox "不好意思，您做错了。
说让幻灯片动起来
第1页/ 总共30页说《让幻灯片“动”起来》乐东县冲坡中学周闯一、说教材1、教材简析我说课的内容是海南出版社出版的海南省中小学信息技术教科书八年级（上册）第一章第六节的内容—《让幻灯片“动”起来》。
2、地位与作用教材中第一章的内容是“制作有声有色的幻灯片——集成多媒体报告”，这一章共分为七小节。
在学习本节课之前，学生已经初步具备利用powerpoint创作、编辑多媒体作品的能力，本节课知识点联系了前五节的内容，可以说是在原有基础上的提高，即使静态的多媒体作品变为动态的多媒体作品，通过对本课的的学习，既可调动学生的学习积极性，又可提高他们的操作技能，还可以对他们进行艺术熏陶。
3、教学目标根据初二年级学生心理、智力发展水平以及他们的知识经验和情感需求，我确定本课的教学目标为：①知识目标：通过自定义动画来实现对幻灯片中的对象设置动画效果，通过幻灯片切换对幻灯片之间设置切换效果，并有效地控制多媒体作品的演示过程。
②能力目标：根据创设的情境，使学生在制作动感多媒体作品的过程中培养学生的观察力、想象力，通过完成教师给出的“任务”，培养学第2页/ 总共30页生分析问题、解决问题和综合应用所学知识与技能的能力。
③情感目标：培养学生认真学习的态度和探索新知识的兴趣；对学生进行爱国主义教育和进一步培养学生对信息技术的兴趣。
4、教学重点和难点①教学重点：设置幻灯片中对象的动画效果；设置幻灯片之间的切换效果。
②教学难点：自定义动画效果设置的方法。
二、说教法本节课我从学生的实际情况出发，根据信息技术学科的教学特点和目标要求，在以教师为主导和以学生为主体的原则指导下，以学生为中心，任务驱动为核心，科学设计教学“任务”，综合选用讲练结合、自主探究等教学方法，以便学生多动手、多思考、多实践。
信息技术是一门新的学科，大部分学生不愿意按照课本上的死知识进行学习，更多的是喜欢接触新鲜的内容。
出于这个原因，我选取对于学生具有爱国主义教育意义和感兴趣的主题（播放电影片段）引入教学内容，并利用这个主题内容给学生制定任务，使学生在完成任务的同时学会多媒体作品制作的基本知识与技能。
让幻灯片动起来PPT课件
3、巩固练习
①引入新的练习目标：“贺卡”的动画设置。 ②学生边看教材边尝试完成“贺卡”演示文稿的动画设置。 ③作品展示，让学生在欣赏作品的同时，相互学习。
祝：
李丽在新的一年里，身体健康、
学习进步、笑口常开！ 好友：王露
4.综合运用
①引入综合练习目标：“福娃登场”的个性化动画 设置。 ②学生运用知识进行综合练习，教师巡回辅导。 ③作品展示。在时间允许的情况下，尽可能多的展 示学生的作品。 ④课堂小结。
六、设计说明
本节课的设计还是围绕着任务驱动模式 展开，同时又有意识的避免了学生出现生搬
硬套的情况，注重了对学生学习方法的培养，
在实现知识目标的同时也体现了能力目标的
训练和情感目标的发ຫໍສະໝຸດ 。希望大家多提宝贵意见谢谢！
2.探求新知
结合教学要求将此过程划分为以下两个任务目标： 目标一：设置对象的进入方式 目标二：调整对象的出现顺序 至此，学生已基本能够独立制作一个动画效果的演示 文稿了，但还有一个重要的知识点没有专门去讲和练，那 就是“动画的出现时机”，我把这个知识点留在了巩固练 习阶段，为学生预留了一个发现新知的兴奋点。
五、教学过程
（一）创设情境，激发兴趣（3分钟左右） （二）探求新知，逐个突破（15分钟左右） （三）巩固练习，融会贯通（12分钟左右） （四）综合运用，个性创新（10分钟左右）
1.情境导入
2008北京奥运是一件举国欢腾的大事，5个福 娃更是小学生人人皆知、人人喜爱的形象，通过和 学生的交谈创设“向北京奥运献礼”的情境。此时， 教师展示课前准备好的动画文稿《福娃登场》，一 下子就抓住学生的注意力，调动了学生的学习积极 性，并顺势导入新课。
二、教学目标：
1.知识目标 掌握PowerPoint演示文稿自定义动画设置的一般方法。 2.能力目标 ⑴培养学生的动手实践能力。 ⑵提高学生对信息的处理能力。 3.发展目标 ⑴培养学生创新、团结协作的能力。 ⑵培养学生自主学习的能力。 4.情感目标 培养学生认真的学习态度和探索新知识的兴趣。
五年级下册信息技术课件-2.6 让幻灯片动起来｜浙江摄影版 (新 ) (共30张PPT)
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
练一练
为“春天的脚步”中的 幻灯片设置切换效果， 并将每一页的换页方式 设为每隔5秒自动换页。
小结：……
自我评价
下面的技能你都掌握了吗？ 掌握了 一般 没有 1.能为幻灯片中的图片和文本 设置动画效果 2.能为动画效果添加声音 3.你设置幻灯片的切换方式 4.能为幻灯片设置动画方案
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。21.8. 121.8.1 Sunday , August 01, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。22: 12:4922 :12:492 2:128/ 1/2021 10:12:49 PM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。21.8.1 22:12:4 922:12 Aug-21 1-Aug-2 1
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。22:12: 4922:1 2:4922: 12Sunday, August 01, 2021
二、设置幻灯片之间的切换
步骤一 选中需要设置切换方式 的幻灯片。
步骤二 单击【幻灯片放映】菜 单中的【幻灯片切换】命令，打 开【幻灯片切换】任务窗格。
步骤三 选择一种切换方式（如： 【水平梳理】），并根据需要设 置好【速度】、【声音】、【换 片方式】等选项。
步骤四 如果需要将此切换方式 应用于整个演示文稿，只需单击 窗格下方的【应用与所有幻灯片】 按钮即可。
让幻灯片动起来
学习目标： 1.在幻灯片中自己制作动 画效果（自定义动画）。 2.设置幻灯片之间的切换 操作。 3.设置幻灯片动画方案。
一、自定义动画
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粤高教版 信息技术（七年级上册）
第三章 制作多媒体演示作品 第3节 让你的演示文稿动起来
1 课堂导入
学习任务
(1)怎样在幻灯片中加入视频? (2)怎样设置素材的动画效果?
本章目录
1
第一节 筹划一份演示文稿
2
第二节 让素材丰富富有感染力
3
第三节 让你的演示文稿动起来
4
第四节 发布演示文稿
6 课堂活动
继续完善主题为“我是一只蜗牛”的演示文稿。 1.将鼠标移动到菜单栏中，单击其中的“插入”选项，从打 开的下拉菜单中执行“插入影片文件”命令； 2. 将事先准备好的视频文件选中，并单击[添加]按钮，将视 频文件插入到幻灯片中； 3. 用鼠标选中视频文件，并将它移动到合适的位置，然后根 据屏幕的提示直接点选[播放]按钮来播放视频。
在幻灯片中插入视频
在幻灯片中插入视频
这是使用 WPS插入最简单方法。用该法插入的视频，在 演示界面中仅显示视频画面，和插入图片十分类似。可以说 ，这是一种无缝插入，效果相当不错，但同时局限性也很大 。首先，该法仅支持插入AVI、MPEG和WMV等Windows Media 格式视频，而像RMVB等其它格式均不支持，不能不 令人遗憾。
如果是对多行文字设置动画，我们可以在“效果选项” 中设置“按第级段落”选项，这样就会一段一段地出现该效 果。
设置动画效果
如果一个幻灯片有多个素材都设置了动画，那么我们需 要调整动画的顺序，这时可以在动画窗格中选中某个动画对 象，并用“个”“↓”调整顺序。还可以选中某个动画对象 后，单击右键选中“效果选项”，打开动画效果的选项卡， 对动画效果进行“效果”“计时”“正 文文本动画”选项 的设置。
本节主要内容
一、在幻灯片中插入视频 二、设置动画效果
2 在幻灯片中插入视频
有些时候为了使演示文稿内容更真实和更有说服 力，需插入一小段视频。WPS演示支持插入所有主流 视频格式文件，如MPG、WMV、MP4、SWF等格式。
在幻灯片中插入视频
操作如图所示。 (1)选择“插入”选项卡中的“视频”命令。 (2)在下拉菜单中选择“链接到本地视频”命令，选择 视频的路径和影片文件，例如 右 图是插入《我的青春我做 主》视频。
在幻灯片中插入视频
需要注意的是 ，使用该法插入的视频，演示时只能实现 暂停和播放控制，若想自由选择播放时间可就无能为力了， 而且一旦切换到另一张幻灯片，再切换回来，则视频会自动 停留在开始部分，大为不便。
3 设置动画效果
动画是一种多媒体表达方式之一，动画用好了，会大 大提升演示文稿的表现力。WPS演示所提供的动画有进 入、强调、退出、动作路径等四大类。
在幻灯片中插入视频
(3)调整好视频在幻灯片中的大小，为了有更好的观看效 果，在影片的上下方各插入一个类似胶片的图片进行装饰， 会更美观。
插入视频后，我们可以测试一下，看看效果。点选视频 ，则会出现视频插入工具条，单击“播放”按钮，播放视频; 单击“暂停”按钮，暂停播放视频。还可以进行视频的“快 进”“快退” 等操作。
设置切换效果的添加可以使幻灯片切换自然。
设置动画效果
如果一个幻灯片有多个素材都设置了动画，那么我们需 要调整动画的顺序，这时可以在动画窗格中选中某个动画对 象，并用“个”“↓”调整顺序。还可以选中某个动画对象 后，单击右键选中“效果选项”，打开动画效果的选项卡， 对动画效果进行“效果”“计时”“正 文文本动画”选项 的设置。
“ THA幻灯片中的文字、图片等对象添加动画效果，以 及为幻灯片设置切换效果，也可以让演示文稿产生动画效果。 单击“自定义动画”窗格中的“播放”，即可观察动画效果。
设置动画效果
在幻灯片中添加的每个元素，如文本、表格、图表、图 片、声音、视频等，都被看作是一个独立的对象，可以在幻 灯片的“动画”选项卡里设置其出场顺序、时间、效果等。
7 课堂小结
8 布置作业
思考： 通过对一个对象添加不同的动画效果， 就可以制作出生动有趣的动画。下图是月球月食的 过程中，月亮从出现到消失 过程与消失到出现的动画示 意图，
布置作业
如何制作这个动画效果，如何将这样的动画运 用到演示文稿中?
动画的顺序是进入(缩放)——擦除 (陀螺旋)——动作 路径(自定义路径)——出现—— 退出(缩放)
设置动画效果
幻灯片中的动画效果的设置可以非常丰富，恰当组合可以 制作出非常吸引人的动画，但是如果动画过多、过杂，反而容易 分散观众的注意力，应适可而止，不要滥用。
设置动画效果
设置幻灯片的切换效果。
确定的依据是因为“预设动画”功能可以方便、快捷地 给幻灯片加上“动人”的效果。
设置自定义动画可以让用户在设置动画时有更多的选择， 使动画效果更丰富、有个性;