2010—2018全国卷历史试题分类汇编
【精品】2010—2018年高考历史全国卷考情分析(7页)
2018·全国卷Ⅰ
41题25材料
宋到明清相约制度变化及作用
中国古代史
2018·全国卷Ⅱ
41题25材料
中国古代种植利用大豆的特点及作用
第二编中国近现代史
一、晚清时期（1840——1911）
年份·卷别
题号
命题角度
政治
2016·全国卷Ⅰ
甲午战争与洋务运动
2014·全国卷Ⅰ
“公车上书”
2016·全国卷Ⅱ
宋代东南沿海经济的发展
2015·全国卷Ⅱ
唐宋经济重心南移
2014·全国卷Ⅱ
宋代交子功能
2013·全国卷Ⅱ
宋代“不抑兼并”
2018·全国卷Ⅰ
26
宋代民营手工业发展
文化
2016·全国卷Ⅲ
王羲之的书法艺术地位
2014·全国卷Ⅰ
唐代儒学政治地位
2014·全国卷Ⅰ
宋明理学的人性
2013·全国卷Ⅰ
程朱理学成为统治思想
2012·全国卷
宋代市民阶层的价值取向
综合考查
2015·全国卷Ⅰ
宋代理学对儒学的发展
2013·全国卷Ⅰ
从地方行政示意图看汉唐历史变迁
2011·全国卷
秦至唐官员选拔依据的变化和原因
2018·全国卷Ⅰ
41题25材料
宋到明清相约制度变化及作用
四、元明清时期
年份·卷别
题号
命题角度
政治
2017·全国卷Ⅱ
明代宦官读书识字逐渐制度化
西方文化传入对中国的影响
2012·全国卷
康有为的儒学认识
2011·全国卷
清末对“德”“才”的新认识
2018·全国卷Ⅰ
41题25材料
第25题-2010-2018年高考历史全国卷选择题按题号顺序分类Word版含解析
（说明：2010—2014年大纲卷题号为13）第25题9年题型分布图示（依据下面试题统计得出）通过上图来看，说明、体现类选择题所占比重比较高（具体题型特点以及设问方式等在第24题中已经阐述，此处不再赘述）。
背景、原因类选择题、史实对应型选择题比重也比较高。
原因是造成某种结果或引起另一事情发生的条件，背景是对事态的发生、发展、变化起重要作用的客观情况。
背景和原因在历史选择题中大部分条件下是可以等同的。
在解答背景、原因类试题时首先要正确理解有关概念的含义，区别清楚主观原因、客观原因、主要原因、直接原因、根本原因、历史背景等。
其次要注意历史事件之间的联系；最后，要准确定位至相应课本知识，在此基础上做出准确判断。
第25题9年模块知识分布图示（依据下面试题统计得出）通过对近9年第25题考查知识点分来来看，古代政治、经济、文化史模块考查比重比较均衡，依据下面具体试题考查情况可以看出，政治史模块方面汉代政治、科举制考查频率非常高，经济史模块汉代、宋代经济考查频率比较高；文化史方面，儒学则考查频率比较高。
整体来看，第25题考查的时间段主要集中于汉、唐、宋。
背景、原因类选择题题型特点：主要考查历史现象、历史事件发生的原因或背景。
考查方式主要集中于两点：一是某种历史现象、历史局面、历史情况出现的原因；二是考查某个历史事件或某个历史事物出现前后变化的原因。
设问方式解题策略2018年卷Ⅰ卷Ⅱ卷III设问词由此可知反映出反映出唐朝藩镇汉代经济科举制唐汉宋说明、体现类选择题25．（2018新课标全国卷Ⅰ）据学者研究，唐朝“安史之乱”后百余年间的藩镇基本情况如下表所示。
由此可知，这一时期的藩镇A．控制了朝廷财政收入B．彼此之间攻伐不已C．注重维护中央的权威D．延续了唐朝的统治【答案】D点睛：近几年来全国课标卷一中的25题几乎都是考查的秦汉政治，今年高考命题打破常规，考查了唐代政治；而唐代的藩镇割据是不利于加强中央集权的，本题反其意而为之，考查角度新颖，这些都体现了高考命题稳中求变的思路。
第26题-2010-2018年高考历史全国卷选择题按题号顺序分类+Word版含解析
（说明：2010—2014年大纲卷题号为14）第26题9年题型分布图示（依据下面试题统计得出）通过上图来看，说明、体现类选择题所占比重比较高（具体题型特点以及设问方式等在第24题中已经阐述，此处不再赘述）。
背景、原因类选择题、比较类选择题比重比较高。
通过对图片分析发现。
第26题的题型，即设问方式比较多样，本节将对比较类选择题进行阐述。
比较类设问，就是将两个或两个以上具有可比性的历史事件、现象或者人物观点放在一起，归纳其相同点或不同点，考查点可能是中国或世界古今事件的比较，也可能是中外相关历史事件的比较，一般分为同比和对比两类。
第26题9年模块知识分布图示（依据下面试题统计得出）通过对近9年第26题考查知识点分来来看，经济史比重比较大。
依据下面具体试题考查情况可以看出，政治史模块方面主要考查的是君主专制制度加强，经济史模块土地制度、经济重心南移、古代商业考查频率比较高；文化史方面，古代科技与文学艺术、宋明理学则考查频率比较高。
整体来看，第26题考查的时间段主要集中于宋、唐。
据25题、26题统计发现，唐宋时期史实在古代史中考查频率很高，是历史课本中重要的历史时期，同时也是命题的重要区域。
比较类选择题题型特点：考查两个或多个历史事件、历史制度的比较。
考查点可能是中国或世界古今事件的比较，也可能是中外关联比较（在非选择题中出现频率比较高）。
设问方式解题策略26．（2018新课标全国卷Ⅰ）北宋前中期，在今四川井研县一带山谷中，密布着成百上千个采用新制盐技术的竹筒井，井主所雇工匠大多来自“他州别县”，以“佣身赁力”为生，受雇期间，若对工作条件或待遇不满意，辄另谋高就。
这反映出当时A．民营手工业得到发展B．手工业者社会地位高C．雇佣劳动已经普及D．盐业专卖制度已经解体【答案】A点睛：古代手工业各种经营形态及特点26．（2018新课标全国卷Ⅱ）武则天时期，将中书、门下二省名称分别改为凤阁、鸾台，通过加授“同凤阁鸾台平章事”头衔，使低品阶官员得以与凤阁、鸾台长官共同议政。
第24题-2010-2018年高考历史全国卷选择题按题号顺序分类Word版含解析
第24题-2010-2018年高考历史全国卷选择题按题号顺序分类Word版含解析本书按照高考真题题号顺序，对2010年到2018年的全国卷真题选择题部分进行了分类。
同时，对每一道真题的设问词和考查点进行了标注，以帮助读者更好地掌握高考真题考查情况和命题规律。
特别说明：本书将试题题型分为8大类：背景、原因类，说明、体现类，影响、意义类，历史概念型，图表、漫画类，比较类，史实对应型，史观型。
尽管一道试题可能对应两种题型，但在分类时主要按照一种进行划分。
8大题型会分散在各个题号下进行概述。
通过上面的饼状图可以发现，说明、体现类选择题在24题中所占比重最多，即设问词多为反映出、反映了、说明了、表明等的试题。
其中，“表明”、“说明”类试题也是现象-本质题中的本质题。
具体来说，“表明”是指表示清楚，比较确切地指出；“说明”是用简明扼要的语言，把事物的实际情况，恰如其分地表述出来。
表明、说明的含义相似，但也有所不同，“表明”多含有求答历史现象本质之意，而“说明”则含有分析、阐述之意。
从历年全国卷高考试题来看，此类试题中的题干与题肢之间的逻辑关系存在三种情况：一是题干与题肢之间是因果关系，二是题干与题肢之间是现象与本质的关系，三是题干与题肢之间是判断关系。
需要注意的是，高考试题中“反映”、“表明”是有一定的区别。
“反映”一般指的是表面背后的东西，是一个可深可浅，深触及本质、浅可接近表面，但不是纯表象，具体要看题的要求。
“表明”一般指的是表象，一般来讲，考查的程度比“反映”低。
具体的也要根据题意决定，不是僵化的。
通过对近9年第24题考查知识点分来来看，古代政治史考查比重比较大。
具体来说，政治史模块方面分封制和宗法制考查频率比较高，经济史模块农业、商业、手工业均有考查；文化史方面，汉字演变、儒家思想则考查频率比较高。
说明、体现类选择题的题型特点是根据材料观点得出正确结论或与材料内容相符的选项。
设问方式多为显性设问和隐性设问。
2010年高考历史真题中国近现代史按时期分类汇编
（2010安徽卷文综36）（28分）阅读材料，结合所学知识回答下列问题。
材料一 1793年英国马戛尔尼使团来华，乾隆皇帝颁布上谕，宣称：“各处藩封到天朝进贡观光者，不特陪臣俱行三跪九叩之礼，即国王亲至，亦同此礼；今尔国王遣尔（指马戛尔尼）前来祝嘏（福），自应遵天朝法度，免失尔国王祝厘纳贡之诚。”
A．《北京条约》 B．《天津条约》 C．《辛丑条约》 D．《南京条约》
（2010年四川卷文综15）鸦片战争前夕，林则徐致信英国女王，表示相信英国政府是受到英驻华商务监督义律的欺骗而走上歧途，恳请她制止鸦片贸易。这表明林则徐 A
A．希望以和平方式实现禁烟 B．希望扩大中英正常贸易
史、天津卷文综历史、山东卷文综历史、安徽卷文综历史、上海卷文综历史、浙江卷文综历史、福建卷文综历史、广东卷文综历史、四川卷文综历史、重庆卷文综历史、江苏卷历史单科卷、上海卷历史单科卷、海南卷历史单科卷、山东基本能力测试历史试题、浙江自选模块历史试题。
一．半殖开始时期
（2010年山东卷文综11）图5为一位同学
的课堂笔记，记录了对某一历史事件的不同
评价。据此，推断他学习的内容是 A
A.太平天国运动 B.义和团运动
C.辛亥革命 D.北伐战争
பைடு நூலகம்
（2010年上海卷文综10）1832年英国东印度公司派“阿美士德”号对上海进行侦察和测绘，鸦片战争后英国通过一个不平等条约迫使清政府开放上海。该条约是 D
材料二 钦差大臣耆英代表清政府签订一系列不平等条约后，于1844年11月奏称：“夷情变幻多端，非出一致，其所以抚靖羁縻之法，亦不得不移步换形。固在格之以诚，尤须驭之以术，??有加以款接方可生其欣感者，并有付之包荒（包容）不必深与计较方能于事有济者。”
2010-2018年全国卷29题汇总
C．正确认识到农村根据地的地位D．已逐渐克服教条主义倾向
21.1905年，《大公报》的一则报道陈“有举人、秀才30多人充当兵勇”。此事成为新闻的历史背景是
A.戊戌变法的失败B.《辛丑条约》的签订
C.清末新政的实施D.中国同盟会的成立
22.1912年中华民国成立，按《中华民国临时政府组织大纲》规定实行总统制，赋予总统很大权利；其后，《中华民国临时约法》又对总统权力做出严格限制，这一变化主要反映出当时
【考点】新文化运动
7．一位历史学家在回忆南京解放前夕的生活时称：“中央大学每月发薪水的那一天，可以说是最紧张的一天。各人在会计处拿到薪水，就得赶紧奔向新街口换成银元，立刻嘘嘘地赶到米市买米。”这反映了
A．纸币无法用于购买粮食B．市场上粮食和食品奇缺
C．囤积银元和粮食现象普遍D．银元币值较纸币稳定
【答案】D
A．农村土地革命的胜利完成B．农村包围城市的革命阶段基本结束
C．对工人与农民阶级地位的重新认识 D．社会主义革命与建设的迅速展开
解析：本题考点是新民主主义革命时期发生的七届二中全会。学生通过回忆七届二中全会的内容即可回答。
答案：B。
13．武昌起义后全国有15省先后宣布独立，各省先后担任最高军政长官（都督）者背景不尽相同，其中新军将领13人，革命党5人，咨议局议长3人，巡抚3人，布政使1人，提督1人，督练公所总参议1人。据此可知辛亥革命
4．从1872年到1875年，清政府派出四批留美幼童，其中绝大部分学成归国后在军政和实业部门就职，在政治上基本是清政府的拥护者。1905年前后留日学生近万名，其中公派生的相当部分转向革命或同情革命。出现此种转变的主要原因是
A．科举考试制度的废除B．清廷革新能力的丧失
2010年全国统一高考历史试卷(全国卷ⅱ)(含解析版)
2010年全国高考历史试卷（全国卷Ⅱ）一、选择题（共11小题，每小题4分，满分44分）1．（4分）中国古代常用五行相生相克解释朝代更替，称作“五德”，每个朝代在“五德”中都有相应的次序。
汉代被定为“火德”，通过“禅让”代汉的曹魏应为（）A．金德B．木德C．水德D．土德2．（4分）唐高祖废汉代以来通行的五铢钱，改行“开元通宝”钱。
此后，“开元通宝”成为历代钱币的一种范式，其原因之一是（）A．确立了钱币“圆形方孔”的形制B．采用了新的材质C．改变了以重量定钱币名称的传统D．铸造技术更精良3．（4分）南朝梁昭明太子萧统编纂的文学总集《文选》在唐代倍受青睐。
宋代仍有“《文选》烂，秀才半”之说，这一现象产生的直接原因是（）A．儒学丧失了独尊地位B．进士科主考试赋策论C．社会上书籍极为匮乏D．唐朝人喜爱南朝文化4．（4分）宋人刑昺上疏称：“大臣时业儒，观学徒能具经疏者百不一二，盖传写不给。
今（雕）板大备，士庶之家皆有之，斯乃儒者逢时之幸也”这说明（）A．藏书成为人们追求的时尚B．儒者地位迅速提高C．技术进步推动了文化发展D．儒学得到广泛传播5．（4分）1170年，南宋范成大出使金朝，所谓《燕宾馆》诗中说：“苦寒不似东篱下，雪满后山把菊花看。
”自注：“至是适以重阳，虏重此节。
以其日祭天。
伴使把菊逼酌酒相劝。
”从中可以得知（）A．南方人不适应北方的气候B．金朝对南宋使臣极为尊重C．重阳节赏菊习俗源于女真D．女真族吸收了中原的文化6．（4分）革命党人陈天华说：“国家譬如一只船，皇帝是一个舵工，官府是船上的水手，百姓是出资本的东家…倘若舵工水手不能办事，东家一定要把这些舵工水手换了，另用一班人，才是道理。
”这一言论体现的观念是（）A．天赋人权B．主权在民C．君民共主D．民贵君轻7．（4分）据统计，到1950年9月，中国人民银行的存款总额比1949年12月增加了12倍以上，这反映新中国（）A．迅速实现经济稳定B．经济状况根本好转C．合理调整了工商业D．人民收入迅速增加8．（4分）1649年1月，英王查理一世在审判法庭上说：“国王是世袭的，已经有一千多年了。
2013～2018年高考历史六年真题分类汇编(含答案和解析)
2013～2018年高考历史六年真题分类汇编第一单元古代中国的政治制度第一讲商周时期的政治制度1.(2018·全国卷Ⅱ,24)据《史记》记载，商汤见野外有人捕猎鸟兽，张设的罗网四面密实，认为这样便将鸟兽杀绝了，“乃去其三面”，因此获得诸侯的拥护，最终推翻夏桀，创立商朝。
这一记载意在说明( )A．商汤成功缘于他的仁德之心 B．捕猎是夏商时主要经济活动C．商朝已经注重生态环境保护 D．资源争夺是夏商更替的主因【答案】A【解析】商汤认为四面密实的网会将鸟兽杀绝，所以采取了“去其三面”的做法，这表面看是对鸟兽的仁慈，不赶尽杀绝，实际上《史记》的作者意在说明商汤能够建立商朝是其仁德的结果，故选A项。
夏商时期农耕应该是主要的经济活动，故B项不符合史实。
保护生态环境与材料主旨不符，而且材料没有说到商朝建立之后的事情，故排除C项。
材料提到的是商汤的举动与夏商更替的关系，而不是资源争夺，故排除D项。
2．(2017·全国卷Ⅰ，24)周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌(今河南淇县)；封周公长子伯禽于鲁，都奄(今山东曲阜)；封召公奭于燕，都蓟(今北京)。
分封( )A．推动了文化的交流与文化认同 B．强化了君主专制权力C．实现了王室对地方的直接控制 D．确立了贵族世袭特权【答案】A【解析】题干材料反映了周灭商之后，推行分封制，分封王族等到各地建立诸侯国，从而使周的文化影响也因此覆盖其所辖之处，客观上推动了文化的交流；周天子成为天下共主，加强了文化认同，故选A 项。
在西周分封制下，诸侯具有较大的自主权，没有形成君主专制局面，排除B项；西周分封制下，周天子直接控制的地区称为王畿，诸侯国有相对的独立性，周天子对地方是间接控制，排除C项；题干没有提到贵族的世袭特权问题，排除D项。
3．(2017·江苏高考，1)《国语》讲“祀，国之大节”。
有学者认为，青铜器在商周时期被视为“政治的权力”。
人教版高三历史高考复习训练题：2010——2018全国卷异同类比较习题整理复习无答案
2010-2018全国卷材料题比较异同类整理第一部分40/41题【2018年新课标卷III】41．阅读材料，完成下列要求。
（25分）材料一19世纪40年代初，上海开始“依港兴市”，租界中“华洋杂居”；60年代后，上海由一个古老的县城逐渐发展成港口与商业中心；19世纪下半叶形成了沪东、沪西、沪南等工业区。
甲午战争后，民族资本参与上海发展，形成新的商业区。
1929年，由市政府主导，建成以江湾五角场为中心的“大上海市中心区”。
1949年后，上海一直是国家重要的经济中心。
十一届三中全会以后，上海作为国际化大都市，世界影响力日益增强。
——摘编自张仲礼编《近代上海城市研究》等材料二16世纪开始，曼彻斯特从军事要塞逐渐发展成为工商业城市。
1830年已有棉纺厂99家，并开通世界最早的现代化铁路。
1838年，设立议会和市政府，摆脱了封建管理体制。
19世纪下半期，从传统的棉纺业衍生出许多新门类，开通了通海运河，可通往世界各地。
20世纪初，不断与周围工业社区及城镇连接，发展为大城市。
1961～1981年，因过于拥挤，人口大量外迁，老龄化日益严重，纺织业日趋衰落。
20世纪后期，城市中心被废弃的工业区包围，几个大面积的旧贫民区仍然存在。
——摘编自（英）克拉潘《现代英国经济史》等（1）根据材料并结合所学知识，概述上海和曼彻斯特发展成为近代大都市的相同因素。
（9分）【2018年新课标卷III】45．【历史——选修1：历史上重大改革回眸】（15分）材料19世纪后期，近代警察制度从西方传入中国。
清代社会治安由八旗、绿营、衙役以及保甲、团练等承担。
近代湖南治安尤难，地方官向来重视，戊戌变法时期，湖南维新运动颇为活跃。
1898年，湖南按察使黄遵宪在巡抚陈宝箴的支持下，参照日本警察制度与租界巡捕制度，在省城长沙创设了湖南保卫局。
根据《湖南保卫局章程》，保卫局由官商合办，职责是“去民害，卫民生，检非违，索罪犯”，其机构设置实行三级体制，即总局、分局、小分局。
2010年高考历史试题分类汇编中国古代史(完整)
2010年高考历史真题中国古代史按大类分类汇编注：本套汇编含2010年高考历史真题卷全部历史试卷，含全国Ⅰ卷文综历史、全国Ⅱ卷文综历史、新课标卷文综历史、北京卷文综历史、天津卷文综历史、山东卷文综历史、安徽卷文综历史、上海卷文综历史、浙江卷文综历史、福建卷文综历史、广东卷文综历史、四川卷文综历史、重庆卷文综历史、江苏卷历史单科卷、上海卷历史单科卷、海南卷历史单科卷、山东基本能力测试历史试卷、浙江自选模块历史试卷。
中国古代政治（2010年全国Ⅱ卷文综16）1170年，南宋范成大出使金朝，所撰《燕宾馆》诗中说：“苦寒不似东篱下，雪满西山把菊看。
”自注：“至是适以重阳，虏重此节，以其日祭天，伴使把菊斟酒相劝。
”从中可以得知 DA．南方人不适应北方的气候B．金朝对南宋使臣极为尊重C．重阳节赏菊习俗源于女真D．女真族吸收了中原的文化（2010年新课标卷文综24）西周分封制在中国历史上影响深远。
下列省、自治区中，其简称源自西周封国国名的是CA．河南、河北B．湖南、湖北C．山东、山西D．广东、广西（2010年新课标卷文综25）柳宗元在（封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说：“其为制，公之大者也……公天下之端自秦始。
”郡县制为“公天下”之开端，主要体现在 DA．百姓不再是封君的属民B．更有利于皇帝集权C．制度法令的统一D．依据才干政绩任免官吏（2010安徽卷文综14）柳宗元认为，秦末农民起义“咎在人怨，非郡邑之制失也”；西汉七国之乱“有叛国而无叛郡”，“秦制之得亦明矣”。
下列哪种说法最符合材料原意 CA．郡县制与秦末农民战争没有关系B．七国之乱因汉初分封而爆发C．郡县制有利于中央集权统治D．郡县制取代分封制是历史的必然（2010年北京卷文综12）图6是一幅古代北京地区的政区示意图。
图中反映的地方行政制度实行于 CA．西周B．秦朝C．汉朝D．唐朝（2010年福建卷文综14）《朱子语类》云：“唐制：每事先经由中书省，中书做定将上，得旨，再下中书，中书以付门下。
2010-2018全国卷历史试题分类汇编第二,三部分
2010——2018年教育部考试中心命制高考历史试题分类汇编第二、三部分：中国近、现代史（1840年——至今）第二部分：中国近代史（1840——1949年）单元五：中国近代化的起步与初步发展—晚清时期（1840—1911年）1．（2018全国Ⅰ卷.28）甲午战争时期，日本制定舆论宣传策略，把中国和日本分别“包装”成野蛮与文明的代表，并运用公关手段让许多欧美舆论倒向日方。
一些西方媒体甚至宣称，清政府战败“将意味着数百万人从愚蒙、专制和独裁中得到解放”。
对此，清政府却无所作为。
这反映了A．欧美舆论宣传左右了战争进程B．日本力图变更中国的君主政体C．清朝政府昏庸不谙熟近代外交D．西方媒体鼓动中国的民主革命2．（2018全国Ⅱ卷.28）19世纪70年代，针对日本阻止琉球国向中国进贡，有地方督抚在上奏中强调：琉球向来是中国的藩属，日本“不应阻贡”；中国使臣应邀请西方各国驻日公使，“按照万国公法与评直曲”。
这说明当时A．日本借助西方列强侵害中国权益B．传统朝贡体系已经解体C．地方督抚干预朝廷外交事务决策D．近代外交观念影响中国3．（2018全国Ⅲ卷.28）英国科学家赫胥黎的《进化论与伦理学及其他》认为不能将自然的进化论与人类社会的伦理学混为一谈。
但严复将该书翻译成《天演论》时，“煞费苦心”地将二者联系起来，提出自然界进化规律同样适用于人类社会。
严复意在A．纠正生物进化论的错误B．为反清革命提供理论依据C．传播“中体西用”思想D．促进国人救亡意识的觉醒4．（2018·海南卷.6）表1 现存17～19世纪东南亚部分国家华人宗教碑铭数量表时间17世纪18世纪19世纪国家印尼8 51 251泰国 1 4 85马来西亚 1 7 216合计10 62 552 表1呈现的史实表明，17～19世纪的中国A．迁往海外的人口不断增加B．自然经济加速解体C．社会经济呈持续繁荣局面D．海外贸易长期发达5．（2018·海南卷.7）1853年，太平天国定都天京后，正式建立了县试、省试、京试三级考试制度。
2010-2018年全国卷31题汇总
2010-2018年全国卷30题专项练习（中华人民共和国史）1．（2010海南卷，22）与1952年相比，1957年我国生产资料的生产增长210％，消费资料的生产增长83％，重工业生产在工业总产值中的比重由35.5％提高到45％。
这说明第一个五年计划期间A．工业结构得到了改善B．国家基本实现工业化C．工农业生产比例协调D．工业总产值超过农业A 本题可用排除法。
题干的材料中并未涉及到工农业的产值和比例问题，排除C、D两项。
一五计划为我国的工业化奠定了初步基础，直到今天我国也没有实现工业化，排除B项。
从题干材料中可以看出，一五计划期间我国重工业发展较快，一定程度上改变了重工业落后的局面，故A项符合题意。
2．（2010海南卷，23）1987年，台湾民众发起返乡运动，印发《我们已沉默了四十年》的传单30万份。
传单写道：“难道我们没有父母?而我们的父母是生是死不得而知．我们只要求：‘生’则让我们回去奉上一杯茶；‘死’则让我们回去献上一炷香。
”这一潮流促成了A．两岸隔绝状态的打破B．“九二共识”的达成C．“和平统一”口号的提出D．海峡两岸“三通”的开展A 解答此题的关键在于时间“1987年”。
是年，台湾当局被迫允许台湾居民回大陆探亲，并在经济文化方面进行交流，两岸长期的隔绝状态开始被打破。
3．（2010海南卷，24）1959年，北京最高的建筑是新建的民族饭店，高47．4米，为当时的北京十大建筑之一。
如今北京最高的建筑是高330米的国贸大厦。
然而，人们至今仍然肯定民族饭店在新中国建筑史上的地位。
这提示我们，对历史现象的评价应A．以今人的标准来衡量B．置于特定的时空考察C．主要看对后世的影响D．注重使用比较的方法B 本题考查如何评价历史现象，所给材料对照不同时期的北京最高建筑，强调民族饭店在新中国建筑史上的地位，从历史发展的角度来看，注重特定的历史发展阶段来评价历史现象。
把历史事物和历史现象放在特定的历史背景（条件）下去认识、评价，这是历史唯物主义的一项基本方法。
第25题-2010-2018年高考历史全国卷选择题按题号顺序分类+Word版含解析
（说明：2010—2014年大纲卷题号为13）第25题9年题型分布图示（依据下面试题统计得出）通过上图来看，说明、体现类选择题所占比重比较高（具体题型特点以及设问方式等在第24题中已经阐述，此处不再赘述）。
背景、原因类选择题、史实对应型选择题比重也比较高。
原因是造成某种结果或引起另一事情发生的条件，背景是对事态的发生、发展、变化起重要作用的客观情况。
背景和原因在历史选择题中大部分条件下是可以等同的。
在解答背景、原因类试题时首先要正确理解有关概念的含义，区别清楚主观原因、客观原因、主要原因、直接原因、根本原因、历史背景等。
其次要注意历史事件之间的联系；最后，要准确定位至相应课本知识，在此基础上做出准确判断。
第25题9年模块知识分布图示（依据下面试题统计得出）通过对近9年第25题考查知识点分来来看，古代政治、经济、文化史模块考查比重比较均衡，依据下面具体试题考查情况可以看出，政治史模块方面汉代政治、科举制考查频率非常高，经济史模块汉代、宋代经济考查频率比较高；文化史方面，儒学则考查频率比较高。
整体来看，第25题考查的时间段主要集中于汉、唐、宋。
背景、原因类选择题题型特点：主要考查历史现象、历史事件发生的原因或背景。
考查方式主要集中于两点：一是某种历史现象、历史局面、历史情况出现的原因；二是考查某个历史事件或某个历史事物出现前后变化的原因。
设问方式解题策略2018年卷Ⅰ卷Ⅱ卷III设问词由此可知反映出反映出唐朝藩镇汉代经济科举制唐汉宋说明、体现类选择题25．（2018新课标全国卷Ⅰ）据学者研究，唐朝“安史之乱”后百余年间的藩镇基本情况如下表所示。
由此可知，这一时期的藩镇A．控制了朝廷财政收入B．彼此之间攻伐不已C．注重维护中央的权威D．延续了唐朝的统治【答案】D点睛：近几年来全国课标卷一中的25题几乎都是考查的秦汉政治，今年高考命题打破常规，考查了唐代政治；而唐代的藩镇割据是不利于加强中央集权的，本题反其意而为之，考查角度新颖，这些都体现了高考命题稳中求变的思路。
2010-2018全国卷25题汇总
2010-2018年全国卷25题专项练习1、（2010海南卷，2）中国古代王朝更替的方式不尽相同。
其中，在农民战争基础上创建的王朝是A．秦朝B．隋朝C．宋朝D．明朝D 秦朝是由战国时期的秦国通过兼并战争建立的，隋朝和宋朝都是由外戚或者大将篡权建立的王朝。
只有明朝是由参加元末农民起义的农民领袖朱元璋建立的朝代。
25．（2010·全国卷Ⅲ）柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说：“其为制，公之大者也……公天下之端自始皇。
”郡县制为“公天下”之开端，主要体现在A．百姓不再是封君的属民B．更有利于皇帝集权C．制度法令的统一D．依据才干政绩任免官吏2．（2011海南）秦统一后，“废封建，立郡县”，确立专制集权制度，但皇帝之子、弟封王，一直延续到明清。
“分王子弟，以为屏藩”，是历代分封子弟的主要理由。
血缘分封长期存在说明A．分封制有利于政权长期稳定B．血缘分封是中央集权的基础C．分王子弟是皇权的一种体现D．周代制度受到历代政权推崇【答案】C【解析】本题主要考查中国古代的政治制度。
属于考查材料阅读与运用所学知识能力题，难度中等。
西周的分封制度造成东周时期礼崩乐坏，诸侯争霸，兼并战争不断，周朝政权也因此被推翻，选项A与史实不符；中央集权的基础是郡县制，削弱地方势力，而非封王子弟，中央集权否定分封血缘，选项B错误；周代的主要制度是分封制与宗法制，而封建时代的中央集权制否定分封制，排除D。
封建时代的最高统治者之所以长期实行血缘分封，主要是维护皇帝的特权。
故选C。
【考点】商周时期的政治制度3．（2011海南）西汉“文景之治”垂范后世。
汉高祖“令贾人不得衣丝乘车，重租税以困辱之”；至文帝时，“法律贱商人，商人已富贵矣”，百姓“皆背本趋末”。
晁错称这种现象是“俗之所贵，主之所贱也；吏之所卑，法之所尊也。
上下相反，好恶乖迕”。
这表明汉初A．商业活动的发展有利于经济恢复B．商业畸形发展造成了农民的贫困C．官商勾结使抑商政策未取得成效D．重农抑商政策背离了农民的意愿【答案】A【解析】本题主要考查中国古代的重农抑商政策。
2010—2018 文综历史全国卷12分题 逐题突破
文综历史全国卷 12分题（“小论文”题）专项训练（2011年课表卷Ⅰ）41．（12分）阅读材料，回答问题。
材料西方的崛起曾被视为世界历史中最引人入胜的历程之一。
这一进程始于民主与哲学在古希腊和古罗马的出现，继之以中世纪欧洲的君主制和骑士制度，经过文艺复兴和大航海时代，结束于西欧和北美对全世界军事、经济和政治的控制。
非洲、拉丁美洲和亚洲的人们只有在遭遇欧洲探险或被殖民时才会被提到，他们的历史也就是从欧洲的接触和征服才开始的。
然而，在过去的十多年中，一些历史学家对上述概括提出了颠覆性的认识。
他们认为在1500年前后的经济、科学技术、航海、贸易以及探索开拓方面，亚洲与中东国家都是全世界的引领者，而那时欧洲刚走出中世纪进入文艺复兴时期。
这些历史学家认为，当时的欧洲要远远落后于世界其他地方的许多文明，直到1800年才赶上并超过那些领先的亚洲国家。
因此，西方崛起是比较晚近才突然发生的，这在很大程度上都要归功于其他文明的成就，而不仅仅取决于欧洲本土上发生的事情。
——摘编自杰克·戈德斯通《为什么是欧洲？—世界史视角下的西方崛起（1500～1850）》评材料中关于西方崛起的观点。
（12分）（要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合。
）（2012年课表卷Ⅰ）41.（12分）阅读材料，回答问题。
材料“冲击——反应”曾是国内外史学界解释中国近代历史的模式之一，其主要观点为中国社会存在巨大惰性，缺乏突破传统框架的内部动力；从19世纪中期开始，西方的冲击促使中国发生剧烈变化。
有人据此图示中国近代历史变迁（见图10）。
根据材料并结合所学知识，评析“冲击——反应”模式。
（2013年课表卷Ⅰ）41.（12分）阅读材料，完成下列要求。
历史地图包含了政治、经济、文化等多种信息。
材料下面是1960年我国中学历史教科书中“抗日战争”内容的目录摘编。
第二十章全国抗日战争的开始第二十一章两条路线、两个战场1．抗日战争中的两条路线2．国民党军队的大溃退3．平型关大捷4．敌后抗日根据地的建立和迅速发展第二十二章毛主席《论持久战》的发表和中国共产党的六届六中全会第二十三章国民党反共高潮的被击退和《新民主主义论》的发表第二十四章日本帝国主义在沦陷区的殖民统治第二十五章解放区的巩固和发展第二十六章国民党的黑暗统治和民主运动的开展第二十七章抗日战争的最后胜利1．中国共产党第七次全国代表大会2．解放区军民大反攻和日寇的无奈件投降3．抗日战争胜利的伟大历史意义根据材料并结合所学知识，对该目录提出一条修改建议，并说明修改理由。
第24题-2010-2018年高考历史全国卷选择题按题号顺序分类Word版含解析
本书按照高考真题题号顺序将2010—2018年的全国卷真题选择题部分进行了分类，并总体对相应题型以及知识模块考查情况进行了概括，同时并对每一道真题的设问词、考查点等进行了标注。
以期给您纵向把握高考真题考查情况以及命题规律提供些许帮助。
特别说明：本书将试题题型分为8大类：背景、原因类，说明、体现类，影响、意义类，历史概念型，图表、漫画类，比较类，史实对应型，史观型。
可能会存在一道试题对应两种题型的情况，但是在分类时主要按照一种进行划分。
8大题型会分散在各个题号下进行概述。
（说明：2010—2014年大纲卷题号为12）第24题9年题型分布图示（依据下面试题统计得出）通过上面饼状图发现，说明、体现类选择题，即设问词多为反映出、反映了、说明了、表明等的试题在24题中所占比重最多，"表明"、"说明"类试题也是现象-本质题中的本质题。
"表明"是指表示清楚，比较确切地指出；"说明"是用简明扼要的语言，把事物的实际情况，恰如其分地表述出来。
表明、说明的含义相似，但也有所不同，"表明"多含有求答历史现象本质之意，"说明"含有分析、阐述之意。
从历年全国卷高考试题来看，此类试题中的题干与题肢之间的逻辑关系存在三种情况：一是题干与题肢之间是因果关系，二是题干与题肢之间是现象与本质的关系，三是题干与题肢之间是判断关系。
高考试题中"反映""表明"是有一定的区别。
"反映"一般指的是表面背后的东西，是一个可深可浅，深触及本质、浅可接近表面，但不是纯表象，具体要看题的要求。
"表明"一般指的是表象，一般来讲，考查的程度比"反映"低。
具体的也要根据题意决定，不是僵化的。
第24题9年模块知识分布图示（依据下面试题统计得出）通过对近9年第24题考查知识点分来来看，古代政治史考查比重比较大，依据下面具体试题考查情况可以看出，政治史模块方面分封制和宗法制考查频率比较高，经济史模块农业、商业、手工业均有考查；文化史方面，汉字演变、儒家思想则考查频率比较高。
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2010——2018年全国卷历史试题分类汇编第一部分：中国古代史（BC2070——1840年）单元一：先秦：中华文明的勃兴和奠基时期（BC2070——BC221年）1．（2018全国Ⅰ卷.24）《墨子》中有关于“圆”“直线”“正方形”“倍”的定义，对杠杆原理、声音传播、小孔成像等也有论述，还有机械制造方面的记载。
这反映出，《墨子》A．汇集了诸子百家的思想精华B．形成了完整的科学体系C．包含了劳动人民智慧的结晶D．体现了贵族阶层的旨趣2．（2018全国Ⅱ卷.24）据《史记》记载，商汤见野外有人捕猎鸟兽，张设的罗网四面密实，认为这样便将鸟兽杀绝了，“乃去其三面”，因此获得诸侯的拥护，最终推翻夏桀，创立商朝。
这一记载意在说明A．商汤成功缘于他的仁德之心B．捕猎是夏商时主要经济活动C．商朝已经注重物，生态环境保护D．资源争夺是夏商更替的主因3．（2018全国Ⅲ卷.24据考古报告，从数十处战国以前的墓葬中发现了铁器实物，这些铁器不少是自然陨铁制作而成，发现地分布情况见图7。
据此可知，战国以前图7A．铁制农具得到普遍使用B．新疆地区与中原联系紧密C．我国的冶铁技术已经相当普及D．铁器分布可反映社会发展程度4．（2018·海南卷.1）下列汉字字体中，得名缘于书写材质的是A．隶书B．金文C．小篆D．草书5．（2017·全国Ⅰ卷.24）周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌（今河南淇县）；封周公长子伯禽于鲁，都奄（今山东曲阜）；封召公奭于燕，都蓟（今北京）。
分封A．推动了文化的交流与文化认同B．强化了君主专制权力C．实现了王室对地方的直接控制D．确立了贵族世袭特权6．（2017·全国Ⅱ卷.24）图5为春秋战国之际局部示意图。
当时，范蠡在陶、子贡在曹鲁之间经商成为巨富，这一现象反映了图5A．区域位置影响商贸发展B．争霸战争促进经济交往C．交通条件决定地方经济状况D．城市规模扩大推动商业繁荣7．（2017·全国Ⅲ卷.24）图4是西周与战国两个时期相同文字的不同写法，反映出字形发生了变化，促成这一变化的主要因素是图4A．文字的频繁使用B．书写材料的不同C．各国变法的实施D．“书同文”的推行8．（2017海南卷.1）考古工作者在河南辉县琉璃阁发掘了一座春秋时期的诸侯墓，出土了只有周天子才能使用的九鼎。
这反映了A．宗法制度的瓦解B．分封制度的崩溃C．等级制度的颠覆D．礼乐制度的破坏9.（2016·全国Ⅰ卷.24）孔子是儒家学派创始人，汉代崇尚儒学，尊《尚书》等五部书为经典，记录孔子言论的《论语》却不在“五经”之中。
对此合理的解释是A．“五经”为阐发孔子儒学思想而作B．汉代儒学背离了孔子的儒学思想C．儒学思想植根于久远的历史传统D．儒学传统由于秦始皇焚书而断绝A．当时统一文字的努力B．汉字演变的历史过程C．当时字体流行的实际状况D．汉字尚未形成完整的体系10.（2016·全国Ⅲ卷·24）周代青铜器上的铭文与商代相比，字数越来越多，语句也愈加格式化。
这些铭文大都记述个人业绩，追颂祖先功德，希冀子孙保用。
这表明西周时A．创造了一种全新的文字体系B．形成了重视历史传承的风尚C．宗法制度受到了严重的挑战D．青铜器的功用发生重大改变．11.（2016 海南·4）孟子发扬孔子开创的儒学，主张涵养“浩然之气”，倡导“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，对后世影响极大。
孟子这些言论所强调的是A．努力完善个人品德B．坚持个人独特性格C．勇于突破礼制束缚D．敢于反抗专制暴政12.（2015·全国Ⅰ卷.24）《吕氏春秋·上农》在描述农耕之利时不无夸张地说：一个农夫耕种肥沃的土地可以养活九口人，耕种一般的土地也能养活五口人。
战国时期农业收益的增加A．促进了个体小农经济的形成B．抑制了手工业和商业的发展C．导致畜力与铁制农具的使用D．阻碍了大土地所有制的成长13.（2015·全国Ⅱ卷.24）古代儒家学者批评现实政治，往往称颂夏商周“三代”之美，甚至希望君主像尧、舜一样圣明。
这表明了儒者A．不能适应现实政治B．反对进行社会变革C．理想化的政治诉求D．以复古为政治目标14．（2015 海南·1）先秦诸子百家既相互辩难，也相互影响。
儒家与法家主张的共通之处是A．重农抑商B．强调制度与秩序C．厚古薄今D．重视道德与人伦15.（2014·全国Ⅱ卷.24）周代分封制下，各封国贵族按“周礼”行事，学说统一的“雅言”，促进了各地文化的整合。
周代的“雅言”最早应起源于现在的A．河南B．河北C．陕西D．山东16．（2014 海南·1）有先秦思想家认为，“君上之于民也，有难则用其死，安平则尽其力”。
据此可知这位思想家强调A．君主无为而治B．强化血缘等级C．推行礼乐仁政D．实行严刑峻法17.（2013全国Ⅰ卷.24）在周代分封制下，墓葬有严格的等级规定。
考古显示，战国时期，秦国地区君王墓葬规模宏大，其余墓葬无明显等级差别；在经济发达的东方六国地区，君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。
这表明A．经济发展是分封制度得以维系的关键B．分封制中的等级规定凸显了君主集权C．秦国率先消除分封体制走向集权统治D．东方六国仍严格遵行西周的分封制度18．（2013 海南·1）商代甲骨卜辞中，有大量“受禾”、“求年”、“有足雨”的内容。
这反映了当时A．农业生产已是重要的经济活动B．农业的收成与祭祀活动密切相关C．巫师是农业生产的重要组织者D．自然环境恶化影响农业生产19．（2013 海南·2）西周以血缘关系为纽带的宗法制，不仅是周朝分封制的基础，对后世也有深刻影响。
这表现在A．一夫多妻习俗长期延续B．皇位继承“立嫡不以长”C．诸子平等的财产继承权D．婚姻中的“门当户对”20．（2012 海南·1）《礼记·月令》载，每年正月周天子亲率臣下耕作，称为“藉田”；三月王后亲率嫔妃举行采桑养蚕仪式，称为“亲蚕”。
后来，历代皇帝、皇后不断举行这样的仪式。
这反映了A．周代制度在后代被严格奉行B．古代政治制度变迁异常缓慢C．重农抑商从周代始一直推行D．农桑是古代社会经济的主体21．（2012 海南·2）儒家经典强调：“上好礼，则民莫敢不敬；上好义，则民莫敢不服；上好信，则民莫敢不用情。
”这段话体现的是A．民本思想B．仁政思想C．礼法并重D．礼治为先22．（2011·课标全国卷.24）董仲舒认为孔子撰《春秋》的目的是尊天子、抑诸侯、崇周制而“大一统”，以此为汉武帝加强中央集权服务，从而将周代历史与汉代政治联系起来。
西周时代对于秦汉统一的重要历史影响在于A．构建了中央有效控制地方的制度B．确立了君主大权独揽的集权意识C．形成了天下一家的文化心理认同D．实现了国家对土地与人口的控制23．（2010·全国卷.24）西周分封制在中国历史上影响深远。
下列省、自治区中，其简称源自西周封国国名的是A．河南、河北B．湖南、湖北C．山东、山西D．广东、广西24．（2010 海南·1）“欲求兴天下之利，除天下之害，当若繁为攻伐，此实天下之巨害也。
”这一观点出自先秦A．儒家B．法家C．墨家D．道家单元二：秦汉魏晋南北朝：中华文明的形成和曲折发展时期（BC221——589年）1．（2018·全国Ⅱ卷.25）西汉文景时期，粮食增产，粮价极低，国家收取的实物田租很少甚至免除，但百姓必须把粮食换成钱币，缴纳较高税额的人头税。
富商大贾趁机操纵物价，放高利贷，加剧了土地兼并、农户流亡。
这反映出当时A．重农抑商政策未能实行B．自耕农经济发展受阻C．粮价低抑制了生产热情D．富商大贾操纵税收2．（2018·海南卷.2）《汉书》云：“汉家承秦之制，并立郡县，主有专己之威，臣无百年之柄。
”这表明在西汉A．分封制度退出历史舞台B．宗法制度趋于瓦解C．郡县制有利于维护皇权D．官僚制度未能建立3.（2017·全国Ⅰ卷·25）表1皇帝纪年公元纪年郡级政区汉高帝十二年前195年15郡汉文帝十六年前164年24郡汉景帝中六年前144年68郡、国汉武帝元封五年前106年108郡、国表1为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。
据此可知A．诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化B．中央行政体制进行了调整C．朝廷解决边患的条件更加成熟D．王国控制的区域日益扩大4.（2017·全国Ⅱ卷·25）《史记》《汉书》均为私家撰著。
魏晋以后，朝廷任用史官负责修撰本朝或前朝历史，甚至由宰相主持，皇帝亲自参与，这反映出官修史书A．记载的真实性B．评价历史的公正性C．修撰的政治性D．解释历史的客观性5.（2017·全国Ⅲ卷·25）《史记》记载，西汉前期，从事农牧业、采矿业、手工业和商业的人，通过自己的努力和智慧而致富，“大者倾郡，中者倾县，下者倾乡里者，不可胜数”。
这反映了当时A．义利观发生根本改变B．朝廷注重提高工商业者地位C．经济得到恢复和发展D．地方豪强势力控制了郡县6．（2017·海南卷.2）“物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。
”下列各项中，最接近这一说法的是A．其身正，不令而行；其不正，虽令不从B．视天下犹一家，中国犹一人C．勿以恶小而为之，勿以善小而不为D．居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君7．（2017·海南卷.3）东汉实行察举制，“郡察孝廉，州举茂才”，州、郡都必须定期向朝廷举荐一定数量的人才，而判断孝廉、茂才的标准包括对儒家经典的熟悉程度和道德声望的高低等。
这客观上A．推动了独尊儒学局面的出现B．促使社会阶层趋于固化C．打破了世家大族对政权的垄断D．动摇了郡县制的基础8.（2016·全国Ⅰ卷·25）图4为汉代画像砖中的农事图。
此图可以用来说明当时A．个体农户的生产劳作状态B．精耕细作农业的不断发展C．土地公有制下的集体劳作D．大地主田庄上的生产情形9.（2016·全国Ⅱ卷.24）图3为三国曹魏《三体石经》的残片，经文中的每个字均用先秦古文、小篆等三种字体刻写。
这三种字体反映了A．当时统一文字的努力B．汉字演变的历史过程C．当时字体流行的实际状况D．汉字尚未形成完整的体系10.（2016·全国Ⅲ卷.25）东汉王充在《论衡》中说：“萧何入秦，收拾文书（国家档案文献），汉所以能制九州者，文书之力也。
”其意在说明，西汉成功地实现对全国的统治，是因A．实行了崇尚儒家的政策B．继承了秦朝的基本制度C．未能充分发挥文书功能D．官吏熟知秦朝典章制度11．（2016·海南卷.2）中国古代书法在发展过程中形成了多种书体，属于国家强力推行的是A．隶书B．小篆C．楷书D．行书12．（2016·海南卷.3）在中国古代，褒扬官员德行和政绩，往往称其人为“民之父母”，官员亦以“为民父母”“爱民如子”作为执政的理想境界。