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拓展应用：
电视的声和像与太阳能之间有什么关 系？试用能量转化的观点将它们联系起来。
教师提示，学生讨论交流。
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巩固练习：
随堂设计 一、选择题。 1、下列能量转换形式错误的是（ ） A．点亮台灯：台灯把电能转换为光能 B. 搓一搓手：人体内的化学能转换为声能和热能 C. 植物光合作用：太阳的光能转换为热能 D. 燃烧一粒花生米，并给水加热：花生米的化学能转 换为光能和水的热能 2、下面( )是电能转化为电磁能。 A．点亮台灯 B. 电池 C. 电话 D.电热器 3、列举出在我们生活中能量之间的相互转化现象。
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小组讨论：生活中你还遇到那 些物体运动需要能量的例子?
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思考：是什么使它们动起来?
风
汽油
流水
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电
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小结:
• 能量是一切活动的源泉。虽然你 看不见它，但它就在我们身边。任 何东西只要有移动、发热、冷却、 生长、变化、发光、发声的现象， 其中就有能量在起作用。
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什么是机械能？
• 机械能简单说 就是物体运动 产生的能
手动手电筒
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什么是电磁能？
• 它就是电磁场 产生的能
电磁炉
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电磁水壶
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找找我们身边的能量：
小学科学无处不在的能量课件
小学科学无处不在的能量ppt 课件
目录
CONTENTS
• 什么是能量？ • 无处不在的能量来源 • 生活中的能量应用 • 安全使用能量 • 未来的能源探索
01 什么是能量？
CHAPTER
定义与特性
总结词
能量是物体做功的能力，具有多种形式，如机械能、电能、化学能等。
详细描述
能量是物体运动、工作或变化过程中所释放出来的做功能力，它有多种形式， 如动能、势能、化学能等。这些形式之间可以相互转换，但总量保持不变。
合理选用能源设备与器材
选择符合国家安全标准的能源 设备与器材，确保质量和安全 性能。
在使用能源设备前，仔细阅读 使用说明书，了解正确的使用 方法和注意事项。
不使用过期或损坏的能源设备 与器材，及时维修或更换以确 保安全。
05 未来的能源探索
CHAPTER
可再生能源的开发
01
02
03
04
太阳能
利用太阳辐射转化为电能或热 能，包括光伏发电和太阳能现远程通讯
和数据交换。
02
无线路由器、卫星接收器等则
利用电磁波传递信息，实现无
线通讯。
03
04
电子显微镜、电子天平等精密
仪器利用电能控制和测量，提
高测量精度和灵敏度。
05
医疗设备如心电图机、脑电图 机等也离不开电能的支持。
06
自然现象与能源开发
01
自然现象
循环经济
促进资源的循环利用，减 少废弃物的产生，实现经 济和环境的双重效益。
谢谢
THANKS
能量可以相互转换，但总量保持不变，这是能量守恒定律的 基本原则。
详细描述
能量转换是指一种形式的能量可以转变为另一种形式的能量 。例如，电动机将电能转换为机械能，而发电机则将机械能 转换为电能。根据能量守恒定律，能量的总量在转换过程中 保持不变，即没有能量的消失或产生。
目录
CONTENTS
• 什么是能量？ • 无处不在的能量来源 • 生活中的能量应用 • 安全使用能量 • 未来的能源探索
01 什么是能量？
CHAPTER
定义与特性
总结词
能量是物体做功的能力，具有多种形式，如机械能、电能、化学能等。
详细描述
能量是物体运动、工作或变化过程中所释放出来的做功能力，它有多种形式， 如动能、势能、化学能等。这些形式之间可以相互转换，但总量保持不变。
合理选用能源设备与器材
选择符合国家安全标准的能源 设备与器材，确保质量和安全 性能。
在使用能源设备前，仔细阅读 使用说明书，了解正确的使用 方法和注意事项。
不使用过期或损坏的能源设备 与器材，及时维修或更换以确 保安全。
05 未来的能源探索
CHAPTER
可再生能源的开发
01
02
03
04
太阳能
利用太阳辐射转化为电能或热 能，包括光伏发电和太阳能现远程通讯
和数据交换。
02
无线路由器、卫星接收器等则
利用电磁波传递信息，实现无
线通讯。
03
04
电子显微镜、电子天平等精密
仪器利用电能控制和测量，提
高测量精度和灵敏度。
05
医疗设备如心电图机、脑电图 机等也离不开电能的支持。
06
自然现象与能源开发
01
自然现象
循环经济
促进资源的循环利用，减 少废弃物的产生，实现经 济和环境的双重效益。
谢谢
THANKS
能量可以相互转换，但总量保持不变，这是能量守恒定律的 基本原则。
详细描述
能量转换是指一种形式的能量可以转变为另一种形式的能量 。例如，电动机将电能转换为机械能，而发电机则将机械能 转换为电能。根据能量守恒定律，能量的总量在转换过程中 保持不变，即没有能量的消失或产生。
无处不在能量PPT.
害，防止食品污染。 5．保管人员要随手关好门窗，发现不安全因素，必须及时采取整改措施。
热能、太阳能转化来，风能、水 （5）供应商无正当理由退出谈判，导致采购活动终止的；
8．存放食品的仓库应当干燥、通风，采取消除苍蝇、老鼠、蟑螂和其它有害昆虫及其孳生条件的措施，贮存食品的容器必须安全、无 害，防止食品污染。
2、瘪了的乒乓球恢复原状实验： 热能转化成机械能。
3、用塑料梳子梳头后，梳子能吸起 纸屑： 机械能转化成电能。
…...
电视机的声与像与太阳能之间有什么关系呢？ 你能用能量转换的观点将他们联系起来吗？
电视的声和像与太阳能之间有什么关系？
电视的声能与光能由电磁能 ③医务科负责组织专家进行会诊，协助临床科室查找感染源及传播途径，隔离相关病人，防止感染源的传播和感染范围的扩大；
3.本责任书下达至各部门、级组、、科组、班级签订学校安全责任书。 2．组织学生参加大型集体活动，应当采取下列安全措施：
（电磁波）转化来，电磁能由电 6、进料泵的连接管道是否接好，电机与泵的旋转方向是否正确。
（一）溶剂提取法： 3.4.3 浸出时间的选择：
能转化来，电能由风能、水能、 7.存放食品的仓库应当干燥、通风，采取消除苍蝇、老鼠、蟑螂和其它有害昆虫及其孳生条件的措施，贮存食品的容器必须安全、无
第八课时 狗咬伤后的急救
热、声音、电流、水流、 4号位是车的后部，在这个方位销售人员要重点介绍车辆尾部的特点，尾灯的特点，还有后备箱。如后备箱的容积有多大，两箱有两箱
的优势，三箱有三箱的好处，销售人员要根据不同的情况来向客户介绍。 2.5.9小组面试 销售人员去拜访客户的时候，必须要尊重客户，注意细节。见到客户时首先说，“这位先生，你工作很忙，我占用你五分钟的时间。” 当然五分钟时间肯定不够，不过没关系。我们都听过评书，当讲到关键的地方评书演员会说，欲知详情如何，且听下回分解。与客户
热能、太阳能转化来，风能、水 （5）供应商无正当理由退出谈判，导致采购活动终止的；
8．存放食品的仓库应当干燥、通风，采取消除苍蝇、老鼠、蟑螂和其它有害昆虫及其孳生条件的措施，贮存食品的容器必须安全、无 害，防止食品污染。
2、瘪了的乒乓球恢复原状实验： 热能转化成机械能。
3、用塑料梳子梳头后，梳子能吸起 纸屑： 机械能转化成电能。
…...
电视机的声与像与太阳能之间有什么关系呢？ 你能用能量转换的观点将他们联系起来吗？
电视的声和像与太阳能之间有什么关系？
电视的声能与光能由电磁能 ③医务科负责组织专家进行会诊，协助临床科室查找感染源及传播途径，隔离相关病人，防止感染源的传播和感染范围的扩大；
3.本责任书下达至各部门、级组、、科组、班级签订学校安全责任书。 2．组织学生参加大型集体活动，应当采取下列安全措施：
（电磁波）转化来，电磁能由电 6、进料泵的连接管道是否接好，电机与泵的旋转方向是否正确。
（一）溶剂提取法： 3.4.3 浸出时间的选择：
能转化来，电能由风能、水能、 7.存放食品的仓库应当干燥、通风，采取消除苍蝇、老鼠、蟑螂和其它有害昆虫及其孳生条件的措施，贮存食品的容器必须安全、无
第八课时 狗咬伤后的急救
热、声音、电流、水流、 4号位是车的后部，在这个方位销售人员要重点介绍车辆尾部的特点，尾灯的特点，还有后备箱。如后备箱的容积有多大，两箱有两箱
的优势，三箱有三箱的好处，销售人员要根据不同的情况来向客户介绍。 2.5.9小组面试 销售人员去拜访客户的时候，必须要尊重客户，注意细节。见到客户时首先说，“这位先生，你工作很忙，我占用你五分钟的时间。” 当然五分钟时间肯定不够，不过没关系。我们都听过评书，当讲到关键的地方评书演员会说，欲知详情如何，且听下回分解。与客户
无处不在的能量PPT文档共34页
谢谢！
34
26、要使整个人生都过得舒适、愉，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
无处不在的能量
1、 舟 遥 遥 以 轻飏， 风飘飘 而吹衣 。 2、 秋 菊 有 佳 色，裛 露掇其 英。 3、 日 月 掷 人 去，有 志不获 骋。 4、 未 言 心 相 醉，不 再接杯 酒。 5、 黄 发 垂 髫 ，并怡 然自乐 。
▪
小学科学《无处不在的能量》优质课件
18
课堂练习
1．我会答。
（1）自然界中的能量有哪些存在形式？ 答：1．（1）机械能、电磁能、声能、化学能、热能、光 能、电能等。
19
（2）试用能量转化的观点将电视的声和像与太阳能联系 起来。
答：（2）电视的声能与光能由电磁能（无线或有线信号）转化 而来，电磁能由电能转化而来，电能由风能、水能、热（火）能、太 阳能转化而来，而风能、水能、热能最终都来自于太阳能。
无处不在的能量
新课导入
视频《什么是能》
2
自然界中的能量有哪些存在形式？它们是怎样转化的？这节课就让我们 来一起探究《无处不在的能量》吧！
3
生活中的能量
生活中，你还知道一些什么样的能量？请大家交流课前搜集到的 关于能量的文字或图片资料。交流时要学会聆听别人的发言，及时发 现问题，并在此基础上进行补充和完善。
无处不在的能量 生活中的能量：电能、光能、热能、声能、机械能、电磁能、 化学能、水能、风能 能量是一切活动的源泉 能量可以相互转化
22
谢 谢 观 看！
20
（3）列举出在我们生活中能量之间的相互转化现象。 答：（3）电灯将电能转化成光能和热能，电热器将电能 转化成热能，电磁铁将电能转化成电磁能，电话将电能转化成 电磁能和声能，电动机将电能转化成电磁能和机械能，电池将 化学能转化成电能等等。
21
课堂总结
同学们，今天的课程到这就结束了，接下来，让我们共同总结一 下今天所学的内容吧！
在我们的生活中还有哪些现象呢？你能用能量转化来解释吗？
14
小结：通过引导学生做以上几个小实验，我们能体验到能量 就在身边，能量无处不在，能量之间可以相互转化。
15
电视的声和像与太阳能之间有什么关系？试用能量转化 的观点将它们联系起来。
课堂练习
1．我会答。
（1）自然界中的能量有哪些存在形式？ 答：1．（1）机械能、电磁能、声能、化学能、热能、光 能、电能等。
19
（2）试用能量转化的观点将电视的声和像与太阳能联系 起来。
答：（2）电视的声能与光能由电磁能（无线或有线信号）转化 而来，电磁能由电能转化而来，电能由风能、水能、热（火）能、太 阳能转化而来，而风能、水能、热能最终都来自于太阳能。
无处不在的能量
新课导入
视频《什么是能》
2
自然界中的能量有哪些存在形式？它们是怎样转化的？这节课就让我们 来一起探究《无处不在的能量》吧！
3
生活中的能量
生活中，你还知道一些什么样的能量？请大家交流课前搜集到的 关于能量的文字或图片资料。交流时要学会聆听别人的发言，及时发 现问题，并在此基础上进行补充和完善。
无处不在的能量 生活中的能量：电能、光能、热能、声能、机械能、电磁能、 化学能、水能、风能 能量是一切活动的源泉 能量可以相互转化
22
谢 谢 观 看！
20
（3）列举出在我们生活中能量之间的相互转化现象。 答：（3）电灯将电能转化成光能和热能，电热器将电能 转化成热能，电磁铁将电能转化成电磁能，电话将电能转化成 电磁能和声能，电动机将电能转化成电磁能和机械能，电池将 化学能转化成电能等等。
21
课堂总结
同学们，今天的课程到这就结束了，接下来，让我们共同总结一 下今天所学的内容吧！
在我们的生活中还有哪些现象呢？你能用能量转化来解释吗？
14
小结：通过引导学生做以上几个小实验，我们能体验到能量 就在身边，能量无处不在，能量之间可以相互转化。
15
电视的声和像与太阳能之间有什么关系？试用能量转化 的观点将它们联系起来。
《无处不在的能量》 图文
春夏秋冬大千世界，芸芸众生，我们 每个人 就像一 粒小小 的尘埃 ，于春 夏秋冬 的轮回 里，在 风风雨 雨中飘 渺，在 阳光下 微笑人 的一生 中，会 品尝着 各种酸 甜苦辣 的味道 ，当回 眸看看 所走过 的路程 ，会让 我们渐 渐明白 一个道 理：人 需有一 颗淡然 的心来 对待这 世间百 态，需 用一颗 平常心 简简单 单过好 生活， 因为淡 然，会 使人简 单，简 单了， 就有快 乐。 在忙碌的生活里，谁都会遇到难处，在 现实的 生活中 ，谁都 有苦楚 ，人的 一生， 总是有 一些纠 结，会 让我们 无助； 总是有 太多的 奈何， 会让我 们无可 。所以 ，有些 事，可 以认真 对待， 但不可 去较真 。当然 ，说说 容易， 做起来 可能就 较难， 很多时 候，我 们往往 会始终 执着一 个人， 一件事 ，一段 情，这 种执着 仅仅是 一种执 念也就 罢了， 有些封 存的往 事，只 会让你 显得落 寞和孤 寂，将 岁月纠 结于此 ，往往 让人痛 不欲生 。岁月 静好， 可是， 你的人 生并非 安好， 许多的 事，我 们自己 是做不 了主的 ，对人 生旅途 中的风 景，我 们也没 有能力 做出选 择，但 是我们 可以对 自己的 心态进 行调整 ，时不 常地换 个角度 待人看 事，就 会给自 己带来 不一样 的感觉 。748219美文 网
走在人生路上，最不可少的是你的微笑。人生之路，鲜花和荆棘映衬，坦途和坎坷衔接，艳阳和风雨交织，得志和失意错位。生活给予你的，有精彩，更多的是平淡。人生，不会事事如意，生活，也不可能样样顺心，其中，很多的人，会不被我们认同；很多的事，都 富，而是要想想，如何好好地快乐度日，并从中发现生活的诗意。尽管日子很平淡，却会有许多的闪光点，尽管会有一地鸡毛的琐事，却也会有许多开心和快乐。人生不如意事十之八九，如若我们不抱怨，湖涂一些，淡然一点，烦恼就会少些，日子即便是平庸，但也能活
走在人生路上，最不可少的是你的微笑。人生之路，鲜花和荆棘映衬，坦途和坎坷衔接，艳阳和风雨交织，得志和失意错位。生活给予你的，有精彩，更多的是平淡。人生，不会事事如意，生活，也不可能样样顺心，其中，很多的人，会不被我们认同；很多的事，都 富，而是要想想，如何好好地快乐度日，并从中发现生活的诗意。尽管日子很平淡，却会有许多的闪光点，尽管会有一地鸡毛的琐事，却也会有许多开心和快乐。人生不如意事十之八九，如若我们不抱怨，湖涂一些，淡然一点，烦恼就会少些，日子即便是平庸，但也能活
无处不在的能量课件
• 声能可以使纸片震 动，制作雷达探寻 障碍物如水中的物 体……
太阳能可以转换成热能
• 热能可以使水烧开， 可以发电，使湿的 物体变干，可以烧 熟饭菜，可以取 暖……
太阳能转换为光能
• 光能可以使植物生长，进行光合作用，可以 用来发电，还能使物体发热，特殊的光能看到 人体骨骼或者骨骼内部……
• 太阳能可以转换成西红柿的化学能
• 食物中的化学能可以 使我们身体运动，还 能使同学们身体发育 长高，使我们有力量， 有精力思考问题……
• 化学能在生物体内转换成其他形式的能
• 化学能在生物体内转换成其他形式的能
我们身边的能量
• 能量能使物体动起来；能量有很多种形式，声
能、光能、电能、热能等都是能量的形式；我们 周围到处存在着能量，能量存储在各种 各样的物质中。
•我们看不见能量，但是能感觉 到它。任何物体只要有移动、 发热、冷却、生长、变化、发 光、发声的现象，其中就有能 量在起作用。
• 太阳是地球上能量的来源
太阳能可以转换成电能。
• 太阳能可以转换成电能，电能又能转换成各种形 式的能。
• 电能可以使灯泡发亮， 还能使机器转动，使 电视机出图像，使电 瓶车跑起来，使电冰 箱冷藏冷冻食物，使 电脑正常工作……
• 举例生活中应用激光的 事例。
人类利用激光打孔、切割 材料。利用激光进行工作。
得出结论
问题2：食物中储存着能量吗？
• 分小组讨论
说出各种理由以热是一种能量。
• 结论2： 声音能使物体动起来，所以声音 也是一种能量。
• 结论3：光也是一种能量。
小结：
• 能量能使物体动起来，光、热、声音、电流、水 流、风等都具有能量，能量还储存在像汽油这样 的燃料以及食物之中。
《无处不在的能量》ppt获奖课件
•
2.学富五车，形容读书多，知识丰富 。学贯 中西： 形容学 问贯通 了中国 和西方 的种种 知识。 语段中 所举的 钱钟书 、林语 堂和胡 适的事 例都是 说明“他 们的国 学功底 异常深 厚，他 们的英 语水准 堪称世 界一流”，而非 单纯指 他们的 学问大 ，故选 “学贯 中西”更 合适。
•
3.南辕北辙，比喻行动和目的相反， 指自身 的行动 与自己 的目的 相反。 背道而 驰：比 喻彼此 的方向 和目标 完全相 反，是 指某人 的做法 和应遵 循的大 众化的 目标相 反。语 境是“与 时代的 发展”相 反，据 此应该 选“背 道而驰”。
•
8.这是这堂课最精彩的部分，不论学 生的质 疑，还 是探究 ，都热 情高涨 ，高潮 迭起。 由于课 堂气氛 宽松、 和谐， 教学双 方对教 材有深 入的理 解，所 以能全 身心地 投入。
•
9.特别是学生思维异常活跃，常常迸 射智慧 的火花 ，出现 精彩的 对答。 在这一 环节中 ，教者 的点拨 、引导 ，学生 的质疑 与解疑 ，师生 之间思 想的碰 撞，语 言的交 流，课 文内容 与表达 形式的 交融无 不令人 赏心悦 目。
说出各种理由及事例
结论：人和动物都是从食物中摄取能量的， 吃了食物才能维持体温和从事各种活动， 所以食物中存储着能量。
小结：
• 能量是一切活动的源泉。 • 能量的存在方式多种多样，
并以不同的方式储存、转化。
我们身边的能量
我们身边的能量
我们身边的能量
我们身边的能量
我们身边的能量
我们身边的能量
•
10教者在其中并没有越俎代庖，而是 让学生 当主角 ，根据 课文脉 络层层 推进， 剥茧式 的教学 提升了 学生要 洞悉底 细的情 绪。在 不断探 究研讨 的过程 中，学 生充分 享受了 学习的 乐趣和 成功的 喜悦。
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思考一下：下 面的图片中什 么使它们动了
起来？
电
问题1：光、热和声音是能量吗？
• （1）“能量能使物体动起来！” （能量的判断标准）
• （2）热、光和声音是能量吗？
• （3）怎样用实验证明？
实验1：
给 水 ，瓶塞会弹出。
实验2：
话 筒
得出结论
我们身边的能量
能量之间可以相互转化
1、灯泡通电后会发光发热。 灯泡将电能转化成光能和热能。
2、汽车行驶：化学能转化热能再转 化成机械能。
几个能量转化的实验
1、弯铁丝实验：机械能转化成热能。 2、瘪了的乒乓球恢复原状实验：热
能转化成机械能。 3、用塑料梳子梳头后，梳子能吸起
纸屑。 机械能转化成电能。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
能够使物体“工作”或者运动
的本领叫做“能量”
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
小结：
• 能量是一切活动的源泉。 • 能量的存在方式多种多样，
并以不同的方式储存、转化。
我们身边的能量
我们身边的能量
我们身边的能量
我们身边的能量
学习永远 不晚。 JinTai College
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我们身边的能量
光是能量吗？
• 举例生活中应用激光的事例。
人类利用激光打孔、 切割材料。利用 激光进行工作。
得出结论
得出结论：
• 结论1：热能使物体动起来，所以 热是一种能量。
• 结论2：声音能使物体动起来，所以 声音也是一种能量。
• 结论3：光也是一种能量。
问题2：食物中储存着能量吗？
说出各种理由及事例
结论：人和动物都是从食物中摄取能量的， 吃了食物才能维持体温和从事各种活动， 所以食物中存储着能量。