《书香伴我成长》——九(6)班诗词大会活动方案
书香活动策划8篇
书香活动策划8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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书香伴我成长读书活动方案(7篇)
书香伴我成长读书活动方案(7篇)（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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书香班级活动方案6篇
书香班级活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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读书伴我成长主题班会教案5篇
读书伴我成长主题班会教案5篇读书修德，并知行合一，付诸实践。
这里给大家分享一些关于读书伴我成长主题班会教案，供大家参考。
读书伴我成长主题班会1活动目的：1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣!从而使更多的学生爱看书。
2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。
活动准备：收集名言、朗诵和讲故事等节目。
活动地点：一年级(3)班教室活动过程：一、导入我们今天班队会的主题是：读书伴我成长!二、读名言，明确读书重要性勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友，奋发的种子爱跟土壤交朋友，刚强的矿石爱跟烈火交朋友，咱们同学们爱跟好书交朋友。
的确，读书是人生一大乐事。
读书能使人充实，使人聪明，使人富有情趣。
要不然，怎么那么多的名人写下了那么多关于书的名言呢!下面让我们来听听他们是怎么说的吧!请老师带着大家读。
(关于读书的谚语)不向前走，不知路远;不努力学习，不明白真理。
知识是智慧的火炬。
宝剑不磨要生锈;人不学习要落后。
茂盛的禾苗需要水分;成长的少年需要学习书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。
凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。
下面请欣赏故事《凿壁偷光》。
匡衡他出身农家，祖父、父亲世代都是农民。
可匡衡却喜欢读书。
他年轻时家里贫穷，白天给人做工人来维持生计，晚上才有时间读书。
可是家里穷得连灯烛也点不起。
邻家灯烛明亮，却又不敢向人家借。
他就想出个法子，在邻家的墙上穿一个孔洞，露出一丝光亮，让邻家的'灯光照射过来。
他就捧着书本，在洞前借着邻家的光来读书。
行不行?三、吟诵古诗故事讲得真不错，我们也要学会让自己静下心来读书。
我知道我们小朋友爱读各种童话故事书，而且爱吟诵经典古诗。
古诗在我们中华民族文化发展史上源远流长，博大而精深。
这学期，我们学习了很多首古诗，相信它们深深的印在我们的记忆仓库。
让我们都来露一手，一展古诗的魅力吧!请听我们的赛诗会：第一组：《江南》第二组：《五岁咏花》第三组：《山雨》四、介绍读书方法说了这么多，我有个疑问“我们应该怎样读书才能把书读好呢?”这个我们班的同学有很多的方法，下面请同学们谈谈自己的读书诀窍。
第九周六年级沐浴书香伴我成长班会课课件
你最爱的是哪本书？
请同学们谈谈自己最喜欢的一本书， 有兴趣的话可以向其他同学介绍，推 荐哦！
教育部推荐：小学生必读书目
六年级 1．《三国演义》罗贯中著 2．《汤姆索娅历险记》马克.吐温张友松译 福建少年儿童出版社 3．《钢铁是怎样炼成的》（俄）奥斯特洛夫斯基梅益译 人民文学出版社 4．《童年》高尔基著 5．《呼兰河传》萧红著 复旦大学出版社 6．《小王子》圣埃克苏佩里著艾柯译 云南美术出版社 7．《好兵帅克》（捷克）雅〃哈谢克著萧乾译 译林出版社 8．《红雨伞〃红木屐》彭懿著 吉林出版社 9．《冰心儿童文学全集》冰心著 中国少年儿童出版社
策略三：时间巧安排
零星时间阅读法。要善于利用课余之后点滴零星时间 阅读，积少成多。著名数学家苏步青说过：“我用的是零 头布，做衣服有整料固然好，没有整段时间，就尽量把零 星时间利用起来，加起来可观得很。”写下皇皇巨著《物 种起源》的生物学家达尔文说：“我从来不认为半小时是 微不足道的很小的一段时间。” 整段时间阅读法。寒暑假、节假日对于爱读书的中学 生来说，是十分珍贵的。同学们在适当娱乐、温习功课之 后，可根据自己的兴趣，广泛涉猎，大量阅读，多读书， 读好书。
读书十法
1、泛读：广泛涉猎 6、略读：略观大意 2、精读：熟读精思 7、再读：温故知新 3、通读：鸟瞰全景 8、写读：动动笔墨 4、跳读：思维跳跃 9、序读：阅读书序 5、速读：一目十行 10、选读：有所选择
鲁迅先生从小认真学习。少年 时,在江南水师学堂读书,第一学期 成绩优异,学校奖一枚金质奖章.他 立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后 买了几本书,又买了一串红辣椒。 每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘 下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得 额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚 持读书。由于苦读书,后来终于成 为我国著名的文学家。
世界读书日“书香伴我成长”倡议书
世界读书日“书香伴我成长”倡议书（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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班级诗词大会活动方案
班级诗词大会活动方案班级诗词大会活动方案1. 活动背景班级诗词大会是一项旨在增强学生对诗词文化的了解和学习兴趣的活动。
通过参与诗词大会，同学们可以在竞赛中展示自己的才华，提高自信心，同时也可以增加对中国传统文化的认识和理解。
2. 活动目的•提高学生对诗词文化的兴趣和学习热情；•培养学生的表达能力和创造力；•增强学生的团队合作意识和协作能力；•促进同学们之间的交流与互动；•弘扬中华传统文化。
3. 活动时间和地点时间：XX月XX日（周六）下午XX:XX-XX:XX 地点：学校多功能活动室4. 活动内容与流程4.1 报名阶段•在活动策划开始前，班级向全体同学宣传即将举办的班级诗词大会活动，并公布报名方式和报名截止时间；•同学们根据自己的兴趣和爱好报名参加，每人限报一首诗词。
4.2 线下选拔•报名截止后，由教师组成的评委小组对报名作品进行审核，并选择出一定数量的参赛作品；•选出的参赛作品将在班级内进行集中展示，以便同学们对其他作品进行学习和借鉴。
4.3 决赛筹备•按照参赛作品数量调整决赛形式，可以采取分组赛或淘汰赛的方式进行；•每组选出代表队长，负责协调组织比赛过程中的事务；•教师组织班级内的诗词学习培训，为决赛做好准备。
4.4 决赛环节•决赛活动分为三个环节：个人朗诵、团队合作创作和自由示范；•每个环节的比赛形式根据选手数量和参赛作品特点进行设计；•评委根据选手的表现，综合考虑发音准确性、表演技巧、诗词理解等方面进行评分；•最终根据评委评分确定冠亚季军以及优秀奖项。
4.5 颁奖和总结•决赛结束后，举行颁奖典礼，颁发各项奖项和证书；•对整个活动进行总结，并在班级内传达优秀作品的精彩片段；•活动结束后，可以将优秀作品制作成诗词展板或集锦，展示在班级或学校的宣传栏上。
5. 活动宣传•制作班级诗词大会海报，张贴在学校的公告栏、班级内以及学校官方微信等平台，引起同学们的关注；•通过班级微信群、QQ群等渠道向同学们宣传活动；•请班级同学在各自社交媒体上转发和分享活动信息。
书香伴我成长教案
板书
书香伴我成长
为什么读书
怎样读书
读什么书
2.过程与方法：通过讨论、比赛等活动让学生明确知识就是力量，腹有诗书气自华的道理。
3.情感态度与价值观：通过本次班会活动让学生明白“我读书我成长”，使学生感受“我读书我快乐”。使学生“学”“然后知不足”，从内心深处感到“我要读书”。
教学重点
教学难点
通过本次活动让学生初步明确为什么要读书，读哪些书，怎样读书。
一本书，可以是一个故事，一段人生，一种精神。一本好书，能引领你走 向成功的彼岸，迎接光明的人生。同学们，一起来记住我们的读书口号吧——我读书、我快乐、我成长！八年级二班《书香伴我成长》主题班会到此结束。
人生的道路上，有书香做伴，生活会多一份乐趣，情感会多一份高尚，成长会多一份智慧。亲爱的同学们，新的一年即将到来，让我们一起做个快乐的读书人，相信：读书会让我们在新一年有更大的进步，更充实的人生！
激发学生的读欲望。
课前准备
学生搜集整理自己喜欢的名著、名句、诗词、名言、古今中外的读书事例等
教师制作多媒体课件
活动过程
活动内容
学生活动
导入主题
主题活动
导入“书香伴我成长”主题班会
（一）为什么要读书
明确读书的目的，作用
好书，能使我们畅游浩瀚的知识海洋！好书，能帮我们指明生活的方向，教我们做人的道理。好书，能带你探索奥秘，燃起希望！好书，能使你明辨是非，分清美丑！好书，能让你追求理想，奋发向上！同学们，我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国。你了解哪些名著呢？说说故事梗概。（学生抢答加分）（然后教师出示中国十大名著）
书香伴我成长读书活动方案(精选7篇)
书香伴我成长读书活动方案(精选7篇)书香伴我成长读书活动方案【篇1】一、活动目标通过读书节活动，激发师生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。
让每一位学生、教师及家长乐读书、会读书、爱读书。
让每一位教师率先垂范，促进学生个性和谐发展，影响家庭的读书习惯，使读书成为个人自身发展的需要和生活方式，从而提高全社会的人文素养与文明发展。
二、活动主题品读美文弘扬美德三、活动口号与读书作伴，携文明同行。
倡导经典阅读，弘扬中华文化。
学会读书，学会生活，学会做人。
知书达理，明理向善，文明和谐。
阅读美文，近益自身，远及他人。
立身以立学为先，立学以读书为本。
读书滋养“底气”，思考带来“灵气”，写作造就“名气”。
四、活动时间10月——1月五、活动组织机构1、领导小组组长：z副组长：z组员：zz2、活动对象：全体教师、学生、家长六、活动要求1、本次读书节活动以市级“书香校园”为新起点，精心策划有效阅读、快乐阅读，设计学生阅读卡，分发好书推荐的书签，充分利用学校阅读橱窗和校园网专栏，及时报道信息，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性，让我们的校园书香四溢。
2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。
3、语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。
各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类读书活动。
4、通过小手拉大手，推动学习型书香家庭的创建。
5、活动节结束后应提出新的读书要求，培养学生良好的读书习惯，提高学生的阅读能力，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养。
七、活动内容1、各班基础性活动(1)每班成立书友小队，利用晨间、午间开展20分钟读书活动，例如《三字经》、《弟子规》、《日有所诵》、《新语文读本》等;(2)每个班更新图书角，保证一定数量和质量的书籍，开展“好书大家读”活动;(3)班级开展好书推荐、语艺展示，出一期“品读美文弘扬美德”黑板报，上一堂阅读指导课，开展一次“品读美文弘扬美德”的主题班会。
读书伴我成长活动实施方案(通用10篇)
读书伴我成长活动实施方案(通用10篇)读书伴我成长活动实施方案篇1一、活动目的：为了更好地探讨课堂教学中实施经典阅读的方式、特点和规律，提高教学艺术和效率，提升教师参与教学研究的热情，落实街道师徒结对工作，凝聚团队力量，决定于第十三周举行低年级“课堂经典阅读”专题研讨活动。
活动时间：12月份三、参与人员：全校师生四、具体安排：(一)阅读成果展览1、内容及要求1-2年级制作书签比赛，每班上交15份优秀作品3-4年级制作读书小报比赛，每班上交10份优秀作品5-6年级制作读书征文比赛，每班上交10份优秀作品，要求A4纸打印，文本稿和电子文档同时上交，经典阅读活动方案。
2、作品上交时间：12月__日(星期五)之前上交到政教室。
3、评奖：学校将评出集体奖、个人奖和优秀指导老师，并将优秀作品进行展出。
(二)经典诗文诵读比赛1、时间：第十七周(各班具体参赛时间另行通知)2、每班报一个节目，人数在3-10人之间，节目形式不限，可以是讲故事、诗朗诵、演讲、舞蹈等。
3、节目上报时间：12月16日，班主任填好节目报告单，由年级组长统一上报。
4、要求服装整齐，与节目相吻合，道具制作精美，演员要求化妆。
5、评奖：评委当场打分，电视现场录象，分年级段评出一、二、三等奖。
(三)迎新年庆祝会1、时间：12月31日下午2、各班在教室先收看电视台节目，电视台节目包括(1)颁奖：阅读成果比赛获奖名单和经典诗文诵读比赛获奖名单，班级博客和“祝福祖国”明信片学校获奖名单，并当场颁奖(2)阅读成果比赛获奖作品和经典诗文诵读比赛一等奖节目展演，规划方案《经典阅读活动方案》。
3、分班开展迎新年庆祝活动。
六、工作职责：1、政教室;负责各项比赛活动的程序安排，人员安排。
2、教导室：评选出“阅读成果”比赛的评选，填好比赛奖状。
3、总务室：负责优秀作品展室的桌椅;电视台的信号畅通，所有班级电视机能够收看节目。
读书伴我成长活动实施方案篇2为认真贯彻落实党的精神，为扎实推进“文化”建设提供强有力的思想保证和精神动力，结合我区实际，特制定本方案。
读书伴我成长活动方案7篇
读书伴我成长活动方案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、学习总结、工作计划、活动方案、条据文书、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of classic model essays, such as work summary, study summary, work plan, activity plan, documents, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, composition, other model essays, etc.want to know different model essay formats and writing methods, please pay attention!读书伴我成长活动方案7篇活动方案的编制需要团队协作以确保各个部分的协调一致，活动方案的执行需要有清晰的沟通和领导力，下面是本店铺为您分享的读书伴我成长活动方案7篇，感谢您的参阅。
书香伴我成长主题队会活动方案3篇
书香伴我成长主题队会活动方案3篇书香伴我成长主题队会活动方案3篇书香伴我成长主题队会活动方案篇1一、指导思想：书籍，是人类珍贵的精神财富，是经历教训的结晶，是走向将来的基石；读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。
读书应当是一个人日常的生活方式，理想的教育“应该重视让学生与书本为友，与大师对话”。
在新课程改革的背景下,开展读书活动，也是进步教育教学质量的有效途径。
为了扩大学生阅读量，增加学生的语言积累，活泼校园文化，促进学生的个性开展，让每一位学生与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯，并积极配合学校开展的的读书活动，特制订此方案。
活动主题：“校园溢满书香好书伴我成长”二、活动目的：1、通过读书活动，激发学生的读书热情，使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。
2、通过读书活动，丰富学生的课外阅读量，培养学生课外阅读的才能，大力促进学生知识的更新、思维的活泼、综合素质的进步。
3、通过读书活动，推进书香班级、书香校园建立，在校园内形成热爱读书的良好风气，不断提升我校的办学品位。
三、活动要求：1、搞好宣传发动。
充分利用黑板报、手抄报、班队课等多种手段，加强对学生“校园溢满书香，好书伴我成长”读书活动的宣传发动，努力营造良好的课外阅读气氛。
2、做好班级图书推荐工作。
班级根据读书活动的要求，结合实际，为班级学生推荐一批好书。
要充分利用现有资，发动学生借阅、传阅、网上阅读等，确保读书活动的顺利进展。
充分利用班级书屋，发动学生多进书屋，参与阅读，并管理好班级书屋。
3、加强对学生的读书指导。
老师的指导要建立在共同阅读的根底上，要教给学生读书方法，使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级、年级内形成好读书、读好书的浓重文化气氛。
4、把读书活动与教育教学工作严密结合。
5、深化开展读书活动。
按照方案组织学生开展读书活动，写读书笔记、摘录卡等，也可以采取主题班会等形式，多角度地开展读书活动。
书香班级活动方案
书香班级活动方案在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划、写方案、写教案还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我整理的《书香班级活动方案》，快快拿去用吧!书香班级活动方案1“修建书香班级，让好书陪伴学生。
”的活动在我班展开以来，“读书好,多读书，读好书”的理念已悄然走进学生的学习中、生活中,也走进了学生的心中。
我们二（1）班也在此氛围中展开了“书香伴我成长”的读书活动。
一、制定计划，规范读书。
我们根据本班的实际情况,制定了班级读书计划,要求每个学生天天看书的时间最少要一个小时,每个学期看书最少要三本,还要预备好一本课外积累本,把课外书上看到的好词好句记录下来,随机抽查,期末评比,这样就催促孩子们认真地去看书。
同时，老师要有选择地给学生提供几本好书，如《安徒生童话》、《格林童话》等，让学生有选择性地去看书，并根据本身实际制定个人读书计划，如天天读书时间的分配和安排，这学期要看的书的名字等。
二、要修建一个书香班级。
我们班的读书口号是：我读书，我快乐，利用课前两分钟，让学生朗诵古诗，实在也是读书活动的一种情势。
我们还在班级中建立了“图书角”，选出了认真负责的图书***,专门负责图书的借阅和整理。
并让学生每人最少带一本图书放在图书架上，供学生选阅、借阅，在“读一本书，交一个朋友”和“换一本书，交一个朋友”的活动中，让孩子们体会浏览的快乐。
三、展开活动，激起读书的爱好。
读的内容也从古诗词、小童谣，扩大到成语故事、儿童文学等；读书展现也从开始不会到不敢到后来很愿意把自己的学习成果与大家分享。
中午读书时间我还让学生进行了“读书展”的`活动，让字读书读很多，收获又多的小朋友把自己的收获展现给全班小朋友看，其他学生在欣赏与学习中得到进步。
这学期我们特地展开了一次“书香班级”的主题班会，让学生从自己读到故事中，选取一个讲给大家听，可以是童话故事，可以是神话故事，也能够是成语故事……我还要求学生天天都要在自己的积累本上写上一样东西：一个词语、一句话、一段话都可以。
让阅读成为习惯,让书香伴我成长主题活动方案
教育教学分享：让阅读成为习惯，让书香伴我成长——阅读习惯培养主题活动一、阅读的意义高尔基说：“书是人类进步的阶梯。
”莎士比亚说：“书是全世界的营养品。
”读书能提高人的文化素质和精神修养，读书能改变一个人的命运。
从小养成读书的习惯，将为幼儿的一生累积最宝贵的财富！借“世界阅读日”之际，幼儿园开展“快乐阅读节”活动。
旨在为幼儿提供良好的阅读空间和展示平台，以阅读丰富幼儿的生活，以阅读促进幼儿良好学习习惯和个性品质的养成，让幼儿在阅读中开阔视野，提高阅读兴趣和欣赏能力、表现表达能力。
同时以阅读为纽带，通过建立家庭、幼儿园合作阅读共同体，搭建起家园沟通交流的平台，在互助、共享中提高幼儿阅读的质量。
二、阅读主题让阅读成为习惯，让书香伴我成长三、阅读培养时间2019年4月18日～5月29日四、具体活动安排：系列活动（一）：阅读节开幕式1、4月18日上午师生同演童话故事剧拉开阅读节帷幕2、园长讲话。
3、向家长推荐幼儿绘本（张贴家园栏、微信、校讯通等方式传播）系列活动（二）：亲子阅读，快乐分享活动时间：2019年4月18日——4月22日参与对象：全园幼儿与家长。
活动目的：促进家庭亲子阅读活动的有效开展，让孩子体验亲子阅读的乐趣。
活动准备：1、快乐阅读家长倡议书2、制作亲子阅读卡和书香家庭自荐表。
活动内容：1、评选“书香家庭”。
评选目的：鼓励父母在家中，为幼儿创设浓厚的阅读氛围。
评选过程：制作亲子阅读卡，家长将自己和孩子一起阅读的情景用照片或图文记录下来，并将孩子喜欢、和孩子一起读过的书的名称填入自荐表中。
然后以班级为单位，集中评比。
系列活动（三）：大手拉小手（4月19日——4月22日）大型“图书漂流吧”：让每位幼儿从家里带来一本图书，在幼儿园内上组成一个超大型的“图书漂流吧”，把自己的图书放在小椅子上，然后，离开座位去寻找自己喜欢看的图书，再坐下来进行阅读。
让幼儿在书的海洋里遨游，享受图书带来的乐趣。
系列活动（四）：年级组活动（5月27-----5月29日）参赛形式各年级、各班设计。
开展“书香伴我成长路”活动过程性材料
开展“书香伴我成长路”活动过程性材料
我校为认真执行上级文件精神，大力推进书香班级，书香校园建设，营造良好的校园阅读氛围。
并根据活动方案有序地开展书香校园活动：
一、创设有利读书条件
自收到活动通知，我校4月份就开始加强图书室布置，为学生创设有利读书条件,优化学生阅读场所,方便学生阅读。
每班还专门配备班级兼职图书管理员,负责图书的出借、登记、归还等服务工作。
二、落实开展活动内容
自从4月份开始，学校，各班级根据活动内容定期开展朗诵课文、朗诵诗词，课外阅读等活动,教师通过组织学生各种阅读,为学生营造良好的读书氛围,推动书香校园的建设。
同时家校共建。
通过开展读书活动,以小手拉大手的形式,引导教师、家长一同参与读书活动,营造良好的读书氛围,推动学习型校园的建设。
三、加强活动宣传
活动开展以来，学校在走廊、过道、悬挂名人名言、经典古诗等,在校园公布栏布置富有人文气息的宣传标语,让阅读与陶冶随时随地发生,从小处着手,使学生能移步换景,沉漫在浓郁的书香氛围中。
学校还设立“书香班级”。
教室里设置“读书台”,班级墙壁上张贴学生的作品。
让学校的每一面墙壁都会说话,让学
校的每一个角落都能闻到书香,让每一个孩子随手能拿到书,随时有书读,让他们每天在这样的阅读中生活。
四、开展评比活动
4月下旬，学校为了解“书香伴我成长路”活动是否取得成果。
组织全校各班级进行“班级诗词大会”、“最精彩读书海报”等的评比。
活动中并对班级优秀学生进行表彰。
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《书香伴我成长》
——九六班诗词大会活动方案
一、活动目标
1.激发学生学习、积累古诗文的兴趣，增强学生的文化
底蕴，营造立德树人的校园文化氛围。
2.弘扬我国民族文化，提高学生欣赏品味、审美情趣。
3.赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美。
二、活动主题
熟背经典诗词，铭记中华精髓。
三、活动方式
1、小组竞赛式，将学生按座位顺序分成四个小组，每组推荐两名同学代表本组参加竞赛。
2、挑选一名同学主持，一名同学计时。
3、制作诗歌知识竞赛powerpoint课件。
四、活动流程
（一）赛前动员
经典古诗词是古代圣贤智慧的结晶，是民族文化的瑰宝。
它以其含蓄精炼的语言、优美的意境、深邃的思想和高超的艺术手法为人们所喜爱、传颂,是我们学习语言的典范。
千百年来，多少青少年都是从中开智慧之泉，养浩然之气，立奋发之志，为后来的成就奠定基础。
我们的记忆仓库里已经储存了不少的诗歌，今天，我们就把它们请出来，用竞赛的形式一展诗歌的魅力。
（二）宣布活动环节
1、个人追逐赛——必答题
2、小组合作赛——飞花令
3、自由选择赛——风险题
4、擂主争霸赛——抢答题
（三）明确比赛规则
1、个人追逐赛规则：
四小组选手抽签决定答题顺序。
比赛共四轮，每轮10题，每题10分。
答对加10分，答错或回答不完整不加分也不扣分。
答题选手在答题时，其他选手和组内成员不得提示。
答题时间为10秒，从主持人读完题目时开始计时。
2、飞花令比赛规则：
四小组中的任何成员都可参加本轮比赛。
四组接力说出带有某个字的诗句，答错或者在规定的10秒钟内没有答出者淘汰出局，其他小组接着回答，直至剩下最后一组。
按照出局的顺序依次得20——50分。
本次诗词大会的主题字是“春”。
3、自由选择赛规则：
本轮为风险题。
各小组选手自行决定参加还是放弃此轮比赛。
本轮题目按难易程度分为10分题，20分题和30分题。
参加的选手可以自由选择题目难度，答对加上相应分值，答错则扣掉相应分值。
总分最高的两组进入最后争霸赛。
4、抢答题规则：
抢答题每题10分，答对加10分，答错或回答不完整对手加10分。
共7题，答对4道题者胜出。
两位选手在主持人读题目时即可随时抢答，最先举手者回答问题，答题时间10秒。
（四）活动实施
参照课件内容进行答题比赛。
（五）活动结束，全班鼓励。
五、教师寄语
我们一起度过了一段难忘美好的诗词时光。
铃声已至而诗词未远，希望所有同学都能从诗词当中体悟到诗情，感受到力量，寻找到方向，共享诗词的美好！。