舟过安仁改写成短文300字
舟过安仁改写成短文
舟过安仁改写成短文舟过安仁改写成短文（精选）导语：《舟过安仁》是南宋诗人杨万里创作的一首七言绝句。
下面是小编为您收集整理的作文，希望对您有所帮助。
【篇一：舟过安仁改写】“哗——哗”在一个春天凉爽的下午，微风习习，一叶渔船从远方驶来，经过安仁县，在清澈的小溪上行驶着，要去表哥家。
船上不时传来阵阵笑声，他细一看，才发现渔船上有两个可爱的小孩在船上嬉戏玩耍，他们把脚放在清凉的河水里，那两个小男孩大的叫小华，小的叫小刚，他们两个长的白白胖胖的，特别可爱。
他们把撑渔船用的竹秆收了起来，又能把划船用的船桨收了，那样走的太慢了，要到表哥家需要猴年马月份呀?忽然刮来一阵凉爽的风，刮得小河两边的柳树“哗——哗”作响，渔船两边油出一波波“巨浪”和一圈圈波纹向外散开来。
弟弟觉得太慢了，便对哥哥说：“哥哥，这样划——太——慢了。
”“那又能怎样呢?风咱们又掌权不了。
”那怎么办呢?弟弟正在冥思苦想。
“哎——别再想了，废死脑筋这，这样何苦呢?”“但这样太慢了，咱们到达目的地就到冬天了。
”“没事，咱们的食物够吃。
”这时，弟弟的目光落到了储藏室的一把旧伞上，不料，他刚把雨伞一举，船就加快了速度，这让弟弟始料不及，打了个趔趄，哥哥也差点摔倒。
弟弟又把伞举了一下，船又快了，又举，又快，弟弟恍然大悟，便对哥哥说：“哥哥，我想到了一个绝妙的主意。
”“什么主意?”刚才心不在焉的哥哥也凑了过来。
“我们可以这样这样……那样那样。
”哥哥露出笑容：“弟弟，你真聪明，借用风的力量让渔船加快速度行驶下去。
”“小意思。
”哥哥把伞插在船蓬上，果然，渔船一直在快速行驶着。
大诗人杨万里看到这两个小孩，心里由衷的赞叹到：原来他们打雨伞不是为了遮雨，而是为了借助风的力量行驶啊!【篇二：舟过安仁改写】这是一个阳光明媚的早晨，柳绿花红、山清水秀，树木都长得高大挺拔，油绿的小草，还有鲜艳的小花，草地旁边有一片小竹林，小竹林的不远处有一股清泉，清泉清澈见底，泉里边有小鱼、小虾、小螃蟹。
舟过安仁改写作文【优秀8篇】
【舟过安仁古诗改写作文400字】舟过安仁改写作文【优秀8篇】《舟过安仁》改写作文篇一在舒适、惬意的日子里，诗人杨万里乘着古色古香的小舟在向着安仁的方向行驶着，这一路上风光秀丽。
河边的芦苇长得多么清翠，上面还停着几只翠鸟，不时唱着婉转动听的歌曲，好像在赞美这里的风光。
再看这里的山，一座座是多么的巍峨，从远处望去，多么像驼峰啊！杨万里被这美丽的景色给陶醉，他多想永远沉浸在这美丽的景色中。
突然，杨万里被两个孩童的讲话声给打断了。
他从这画面中醒来了，原来河面上还有一叶渔船，渔船上有两个5、6岁的孩子，一位身穿正中间绣着“福”字的红肚兜，另一位则穿着短衣短裤，他们都有着一头可爱的发型。
两个男孩经过一番讨论后，杨万里没听到谈论，以为他们是在讨论玩的事。
之后他们俩把篙放置于船尾。
这让杨万里感到奇怪：“划船怎么不用篙呢？”只见那孩子弯下腰，钻进船舱。
他进去干嘛了呢？杨万里十分好奇，叫船夫划快点，他想去一探究竟。
那孩子从船舱取出一把橙色的伞。
大孩子与小的那个孩子在讨论。
大孩子说：“弟弟，我想到了一个非常实用的办法，现在有大风，我们可以利用伞与风……”小孩子似懂非懂，只是下意思地点了点头。
大孩子先来做示范。
他坐在小凳子上，用45°的角度张着伞。
过了一会儿，杨万里恍然大悟：原来他们是借助风的力量来使船前进，怪不得不下雨也打伞。
杨万里不得不对那两个孩子的聪明纯真竖起了大拇指。
杨万里来到安仁后，心潮澎湃，就立刻铺纸执笔，出口成章写下了这首诗：舟过安仁一叶渔船两小童，收稿停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
舟过安仁改写作文篇二“哗――-”安仁，水正在静静地流淌着。
浅水河种着一簇簇绿油油的水草。
有一叶小木舟正在那河上缓缓地行着，船夫也慢慢地划着，他手中的木棹在水面上划了一道口子。
那伤口愈来愈大，最后消失了。
木舟上还站着一个人，那个人身穿白衣，脸色沉重，凝视着远方，明亮的眼珠还不时转向左右，看一看左右正在向后移动的花草树木。
《舟过安仁》改写作文5篇
《舟过安仁》改写作文5篇在美丽的安仁，杨万里到此一游。
不禁看见两小孩在一叶渔船上嬉戏，一个小孩穿着红肚兜还有一个小孩穿着短衣短裤，他们在说……小孩甲快乐地说：诶！我想到了一个好方法，我们不划船了我们像大人一样做帆船吧！小孩乙发愁这说：好是好，那要怎么做呢。
说着小孩甲就干了起来。
这一幕正好被杨万里看见了，只见小孩进了船舱拿出来了一把伞。
紧接着小孩翻开伞看似要做好防下雨的准备，杨万里不解道，他看了看天，天气万里无云，阳光明媚，小鸟唱着欢乐的歌。
蝴蝶和小蜜蜂在快乐的飞着。
杨万里不禁上前问道：“你们这是在干嘛呢？”小孩答复道：“我们这是帆船呢！我们用伞做帆，使船前进，这样就不用费力的划桨了。
杨万里笑道，心想：“这般小孩子仅如此天真可爱，淘气顽皮。
”童年真好。
这时杨万里拿笔写道《舟过安仁》一叶渔船两个小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
天高气爽，万里无云，悠悠的风儿迎面吹来，令人精神倍增。
诗人杨万里穿着灰色长衫，站在屋前，眺望远方，悠然自得地摸了一把厚长的胡须。
此时他突发奇想：如此大好气色，倘假设待在家里，岂不是太浪费了光阴？我要乘此大好时日，坐船远行观光去。
杨万里的性子真是急呢，说走便走，简单收拾了行李，就坐上了船。
江岸旁的树儿，挺着纤细的身姿与风儿共舞着，水里的小鱼儿，淘气的与风儿尽情嬉戏着，一阵阵扑鼻的花香沁入心脾，令人陶醉。
杨万里微笑而又满足地深吸一口，然后走出船舱，站在船头，欣赏着满目的美丽景色。
看那绵绵起伏的大山，巍峨雄伟，此起彼伏，层峦叠嶂。
看那满目皆绿的树木中夹杂着红的、黄的、白的，各色的花儿，璀璨夺目——这是世外桃园，不，这简直就是人间仙境。
他暗自欣喜着，庆幸着，我今天真是不虚此行啊。
他陶醉感慨，不知不觉，船行至安仁。
这时，天空变得些儿阴暗，时而飘来薄薄的白雾，两旁的芦苇，郁郁葱葱，深绿粗壮。
翠鸟儿叽叽喳喳地欢叫着，飞走了，又飞回来了，落在芦苇头上，把芦苇压弯了，突然它们又飞走了，在微风中翩翩起舞，姿态婀娜，形态优美，令人羡慕而惬意。
《舟过安仁》改写成短文最新5篇
《舟过安仁》改写成短文最新5篇《舟过安仁》改写成短文篇一那天，诗人杨万里在河边散步。
清凉的微风抚摸着他的脸，使他神清气爽；高大的老树投下一片片绿荫，使他感觉身处深幽丛林一般。
一切都那么宁静、美好。
走着走着，听到了小河水“哗啦哗啦”的声音。
清脆无比，和小孩子的声音一样清脆。
杨万里边走边看着河，太享受了！突然，杨万里看到了一根木杆。
咦，这不是乘船用的篙吗？！难道有小船？诗人心中一阵阵好奇，加快了脚步往前走。
啊，杨万里又看到了一个船桨。
桨和篙一起搭在船尾，船是停着的。
他很奇怪：船上的人在干什么呢？！接着，两个可爱的小童映入了他的眼帘。
他们穿着薄薄的白大衣，咖啡色中裤，双双坐在船中。
其中一个“小胖墩儿”正撑着一把小伞，另一个“小瘦猴”也和他一起撑着伞。
呵，他们在干什么呢，又没下雨，撑着把伞可真奇怪！瞧，小瘦猴正挠着头，眼珠骨碌骨碌转，小胖墩正焦急地望着他。
突然，小瘦猴眼睛一亮，趴在小胖墩的耳朵旁，说了些什么。
小胖墩刚听他说完，就叫着连连称好，拍着小胖手笑得真开心！现在，两个小童双双坐在船上，一脸的兴奋，还不时地谈些什么。
杨万里被他们的所作所为迷住了。
不知不觉地停下了脚步，看他们一会左，一会右地摆弄那把“玩具”。
小瘦猴还在摆弄小伞。
可是小胖墩忽然大叫一声，一把抢过伞，双手直直地把伞冲向最前方，双眼聚精会神地看着伞尖。
小瘦猴刚要抱怨小胖墩大惊小怪，但是一下子又意识到了什么。
他安静地坐下来，和小胖墩一样看着伞尖。
突然，起风了！小胖墩和小瘦猴更加全神贯注、聚精会神了。
突然，奇迹发生了！小船居然动了起来！两个孩子欢呼起来，互相击掌，连连银铃般的笑声传入我的耳朵，杨万里也欣慰地笑了。
回到家，诗人立刻诗兴大发，马上拿出纸笔，写下了《舟过安仁》。
他惊叹于孩子们无限的奇思妙想，更惊叹于孩子们的坚持不懈的精神！改写《舟过安仁》篇二“我”吃完晚饭时，一个人悠然自在地在河边散步。
忽然，“我”看见了两个天真无邪的小孩子重在一艘渔船上，用樟使渔船慢慢移动。
杨万里的《舟过安仁》改写作文(优秀4篇)
杨万里的《舟过安仁》改写作文（优秀4篇）舟过安仁改写作文篇一条清澈见底的小河上波光粼粼，水草随着流水微微摆动，小鱼和小虾自由地在水中游来游去。
金色的阳光柔和地照射着水，鱼鳞闪闪的亮光显得格外美丽。
河岸上，绿茵茵的野草密密麻麻，远处的山峦高低起伏，就像一幅迷人的山水画。
突然，一阵嬉笑声打破了寂静的风景。
远处漂来一只小船，小船上坐着两个谈笑的小孩。
他们一个穿着红肚兜，一个穿着白衬衫，两个人都赤着脚。
一个大一点的小孩收起了竹篙，停下了船桨。
突然，一个小孩撑起了一顶伞，可并没有下雨呀？原来他们用伞作船帆，让风带船前进呀。
船在缓缓地前进，两个小孩“嘻嘻哈哈”地打闹，他们真聪明呀！《舟过安仁》改写作文篇二我坐在小渔船里欣赏着美丽的春景。
河面上波光粼粼，在河的两[]岸，桃花姑娘心花怒放，一不小心在这春光之下羞红了脸。
她娇羞地绽放出可爱的笑脸，粉嫩粉嫩的。
风儿轻抚柳树摇曳，杜鹃鸟“咕咕”地叫着，似乎在和谁争吵似的。
真是“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”我不禁轻声念道。
水面泛起了层层的波，船儿随着轻风漂至安仁。
“快看！又有一叶渔船向我驶来！”我仔细打量着这叶小舟，这叶小舟又细又长，在这恬静的河面上，这叶独特的小舟显得格外朴素又格外可爱。
最令人欢快的是，我在这叶渔船上看到了两个天真可爱的小孩子。
他们说说笑笑，一会儿聊聊天，一会儿玩玩水，一会儿躺在船上欣赏这美丽的春景。
我入迷地看着他们，不一会儿我发现他们有个不寻常的举动：他们收起了竹篙，停下了船桨，在小船上跑跑跳跳，然后他们打开了雨伞。
咿？他们这是在干什么？我十分好奇。
我立刻抬头看看天，并没有下雨呀！这下我更加觉得奇怪了。
我快速划动船桨，划到两个小孩跟前，上前问道：“你们为何要撑伞呢？”两个小孩咧嘴笑了，淘气地说：“我们是想让风吹着伞，使船前进！”我不禁哑然失笑：“多么天真淘气的孩子啊！”正是由于小孩子的聪明、童真，我突发灵感欣然提笔记录下这充满童趣的一幕。
写下了《舟过安仁》。
《舟过安仁》改写作文15篇
《舟过安仁》改写作文《舟过安仁》改写作文15篇在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的《舟过安仁》改写作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
《舟过安仁》改写作文1有一天，杨万里坐在船中享受着春天的美景，这艘小船行到安仁的小河中，他看到了一些高大的柳树，那柔软的枝条让杨万里的心情格外舒畅。
无意中，杨万里看到了一只小船，小船上面坐着两个可爱的小孩子。
他们在小船上跑跑跳跳，多么自由自在！小孩子玩累了，然后把撑船的竹竿和桨收了起来。
天气十分晴朗，他们却撑起了伞，杨万里非常奇怪，他想了想，还是不知道原因是什么。
杨万里问这两个小孩子，小孩子笑嘻嘻地讲给他听。
杨万里恍然大悟：怪不得没下雨还张开伞，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让小船前进。
小孩子的话和幼稚的举动，让杨万里想起了自己的童年。
于是，他欣然提笔，记下这充满童趣的一幕《舟过安仁》：一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
《舟过安仁》改写作文2江水滚滚而流，哗哗哗————一叶小巧而精致的渔船缓缓驰来，不知不觉地“闯”入了诗人的眼帘，诗人抚抚胡子，追到了那叶精美绝伦的小舟…诗人走近一看，呀！那叶渔船上坐着两位可爱、机灵地“小船夫”，一位穿着俏皮的红肚腩，扎着别有风趣的朝天辫，白布衣迎风舞动，另一位和上一位的衣着别有类似，扎着生气勃勃的朝天辫，配着帅气的白风衣，真像位小诗人。
“天上本无雨，问小生为何张伞？”诗人笑呵呵问道。
童子答道：“老先生，我们这是使风呀！”突然，话音刚落，一阵春风习习吹来，微微吹动，小船也慢悠悠地行驰着，风一大，船也“风驰电掣”行驰而去。
船边白浪涛涛，诗人恍然大悟，低吟道：“此童子真是智慧，竞想出此种妙计！”作者兴致勃勃地回到了在安仁县的家中，磨墨时，把手沾黑了，也满不在乎，作者迅速地沾了墨，思索着，挥笔写道：一叶渔船两小童，收蒿停棹坐船中。
[体裁作文]舟过安仁改写成短文(精选3篇)
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[体裁作文]舟过安仁改写成短文（精选3篇）舟过安仁改写成短文（精选3篇）【篇一：舟过安仁改写】在一个春光明媚的日子里，酷爱游山玩水的诗人杨万里乘着小舟在向着安仁的方向行驶着，准备拜访那里的好友。
这一路上风光秀丽，周围的群山连绵起伏，周围的草树木都倒映在波光粼粼水面上，时不时有小鱼从水面上跃起，杨万里不禁被这美丽、宁静景色所陶醉。
突然，“哗哗哗”一叶渔船驶进他的视线中，远远望见渔船上只有两个小孩坐在里面，一位身穿红肚兜，另一位穿着白色短裤，他俩头上都扎着一个朝天辫，很可爱的小孩。
杨万里立刻来了兴趣，他慢慢地追上了那叶渔船跟着他们，杨万里发现两个小孩并没有在撑船，竹竿和船桨都收到船尾，但船只却缓缓地移动他不禁有一个疑问：为什么不用竹竿撑船?是不是坏了?那为什么船会自己游呢?于是，杨万里便靠近小渔船，发现孩子们已经撑起了一把大伞，不知在说着什么，杨万里对着孩子们喊道：“喂，你们的船有问题吗?为什么又撑起伞来?”小孩们先是嘻嘻哈哈地说了一阵话，然后异口同声地说：“你猜呀!”杨万里看看天空问：“要下雨了吗?”“不是的!”小孩一边说一边笑。
突然，一阵风吹来，船一下了驶了很远，行驶的更快了，杨万里顿时恍然大悟：原来你们撑伞是当做船帆用呀!这样不但可以不用用力划船，而且也晒不到，真是一举两得的好主意!真是太聪明了!诗兴大开的杨万里来到安仁后，便写下了这首《舟过安仁》：一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都长伞，不是遮头是使风。
【篇二：舟过安仁改写】波光粼粼的湖面，涟漪一圈接着一圈荡漾，湖边的柳树姐姐把这碧水粼粼的湖面当作梳妆用的镜子，在那儿轻轻地梳理自己的辫子。
阳光照在湖面上，湖面泛起了一片片金色的波光，波纹调皮得在湖面上漂来漂去。
瞧，水中的小鱼儿在欢快的游戏，小蝌蚪在四处寻找着自己的妈妈。
看，那儿还停着一对大蜻蜓，正在观看这美丽的风景。
听，小鸟在不停的.赞叹这美丽的景色，还有那会唱歌的小黄鹂，在给周围的外物唱这优美动听的歌。
舟过安仁改写《舟过安仁》改写成短文(优秀11篇)
舟过安仁改写《舟过安仁》改写成短文（优秀11篇）在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
你所见过的作文是什么样的呢？问渠那得清如许，为有源头活水来，如下是爱岗敬业的小编帮大伙儿分享的11篇舟过安仁改写的相关范文，欢迎借鉴。
改写《舟过安仁》篇一《舟过安仁》是宋代有名诗人杨万里。
他的诗多以口语写成，简洁明快，尤其是现场作品。
让我们尽情享受吧！《舟过安仁》讲的是一艘渔船，有两个孩子，没有渔民。
后来，他们收起竹篙，停了桨，坐在船上。
小船不一会儿就停了下来，大概是被美景迷住了。
一个孩子穿着红色中式胸衣，另一个孩子一丝不挂。
那两个可爱的孩子很可能是双胞胎，其中一个孩子穿着红色的中式胸衣，应该是因为妈妈怕被搞糊涂。
周围绿草如茵，河流纵横交错。
突然，红色肚兜里的孩子掏出一把雨伞，杨万里正好在。
杨万里看了很纳闷，心想：“为什么要打伞？没再下雨，就算是遮太阳，太阳也不大。
”杨万里好奇地问两个孩子：“孩子，你为什么要打伞？”两个孩子说：“我们要风让船前进。
”杨万里突然意识到，这个神秘的问题突然被揭开了，原来是借助了风！哦，怪不得没下雨。
他们还打开了雨伞。
他们不想遮雨，想用雨伞让风把船向前推。
船慢慢游走，消失了。
这两个孩子那么可爱聪明，真让人羡慕！《舟过安仁》改写成短文篇二春节过后，天气一天比一天暖和，春姑娘迈着轻快的脚步，来到了人间。
这天，风和日丽，阳光明媚。
一缕柔和的阳光斜斜地洒在明如玻璃的湖面上。
湖面上，一只小渔船上，有两个天真无邪的小孩子，正有说有笑，时不时传来一阵阵银铃般的笑声。
咦？怎么有点不对劲呢？哦，原来，他们并没有划船，而且竹篙也收起来了，船桨也停在那里。
较令人奇怪的是，没有下雨，他们也把伞张在那儿。
这是为什么呢？渐渐地，从他们的谈话中便略知一二：这两个小孩子到湖中玩耍，划累了，站困了，便收起了竹篙，停下了船桨，靠在船上休息起来。
《舟过安仁》改写作文精编
《舟过安仁》改写作文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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改写《舟过安仁》作文15篇
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改写《舟过安仁》作文1这天，杨万里坐着小船路过安仁县时，他透过玻璃看见两岸到处覆盖着青青的草，像地面铺着一绿地毯似的，到处生机勃勃，鸟语花香，莺歌燕舞。
一切都那么美好！他被美景深深地吸引住了，使杨万里情不自禁地走出船舱，站在船头。
这时，春风拂面，花香扑鼻，使他神清气爽，心旷神态。
这使他张开双手，深吸一口气，感受着这神圣般的风景。
忽然，一阵清脆、悠扬悦耳的歌声传入杨万里的耳朵，定睛一看，原来是一叶渔船上两个小孩在唱歌。
那两个小孩嘴里唱着歌，划着桨。
过一会儿，他们不唱了，收起了船桨，跑进船舱拿出雨伞撑开。
“咦，这不是晴天吗？又没下雨，干嘛要撑伞呢？”而好奇心驱使杨万里前去询问“这没下雨的，你们干嘛要撑伞呢？”两个小孩睁大眼睛，歪着脑袋说：“我们的船没有帆，把雨伞撑开，当帆用呗！这样就不会累了！”杨万里听了说：“你们两个真聪明不简单，不简单哪！”回到船舱，杨万里挥笔一写“一叶渔船两小童，收篙停棹坐船。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
”改写《舟过安仁》作文2现已是夏天，夏日的安仁仍很凉爽，我闲着的时候总爱到湖边散步，湖边柳树成阴、鸟语花香、我静静地走在湖边。
感受大自然的宁静和祥和。
忽然听到越来越近的歌声，渐渐地稍近地方的芦苇从中出现了一叶小舟，舟上还坐着两个小孩，正在唱着歌呢!他们划着船向远方走去，突然他们指手划脚地说把伞形张开，有风呵!这怪历害呀，船自己跑了。
这是为啥我想了半天，还是没有找出原因，看来只有不耻下问了，喂小孩，我赶紧叫住了他们。
你们的船没待我说完，小孩子接了上来，用高傲的眼神看着我，说：是不是纳闷我们不下雨打伞呀?还有怀疑这船怎么会自己跑呀，我赶紧回答到：正是、正是。
《舟过安仁》改写作文
《舟过安仁》改写作文舟过安仁改写作文篇一风和日丽、阳光灿烂的一天，杨万来到了风景优美的安仁。
他走在一个小村庄里的空地上，正惊叹两旁高大的樟树时，突然看见一个穿着红色肚兜的小男孩对收留他的老伯的儿子说了一些什么，然后老伯的儿子说了些什么，然后老伯的儿子又跑进屋去，好像是要找什么东西。
老伯的儿子出来后，手里竟然拿了一把肉粉色的竹伞，杨万里想：奇怪，这又没雨也没有烈日，他们拿把伞干什么呀？只见两个孩子拿了伞就跑了，跑得飞快，谁也不知道他们跑到哪里去了。
杨万里叹了一口气，说：“哎，可能是拿伞去哪个地方玩吧，罢了罢了！”自在悠闲的杨万里一下子就抛开了一切烦恼，一个人来到一条陌生的小河旁观赏风景，到处游玩。
小河两岸的柳树，漂亮极了！修长的柳树垂在水面上，宛如春姑娘那轻盈的长发，风一吹，便慢慢地飞起来。
还有两旁的大樟树，绿树成阴，晶莹剔透的绿叶在灿烂的阳光下更绿、更漂亮了。
犹如热带雨林里那绿得发亮的叶子。
杨万里，这位诗人在小河边走着走着，忽然瞧见两个小孩坐在渔船里玩耍。
杨万里走进一看，原来他们在划船。
好奇心驱使着这位大诗人，使他再走向前看一看。
杨万里自言自语“咦？这两个小孩子怎么看着这么眼熟呢？真奇怪。
”杨万里想了想“记忆来了，就是那两个小孩，那两个拿着伞的孩子！”只见，那两个小孩子把撑船用的竹竿收了，把船桨停了。
撑开那把肉粉色的竹伞，杨万里觉得非常奇怪：有事没事，撑开伞干嘛？接着又吹了一阵风，伞动了一下，船也微微摇了一下，杨万里明白了他们的用意，笑道：“呵呵，孺子可教，孺子可教啊！”原来两个小孩是想借助风力，将船开动。
这可真是小聪敏大智慧呀！舟过安仁改写作文篇二这个夏天，酷暑难耐，知了不停地叫着，此起彼伏。
为躲避烦躁和酷暑，我乘一叶轻舟，顺江游览。
一路江风习习，着实凉快了不少。
船过安仁时，两岸的芦苇更加茂密，郁郁葱葱的苇叶在轻风的抚摸下，弹奏出轻柔的乐章，平如明镜的河水清澈见底，脚下的船儿仿佛飘在空中。
忽然，一叶小小的渔船映入眼帘，轻悠悠的，如同浮萍随波漂流。
《舟过安仁》改写作文【精彩6篇】
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《舟过安仁》改写作文优秀10篇舟过安仁改写作文篇一蓝天白云，碧水东流，群鸟展翅，空气清新，一切都是那么自然。
树林总是“沙沙”作响，林旁那条仿佛有着灵性的江，也随着大自然迁动。
微风舞蹈着，舞过洁白如画的云朵群；舞过绿油油的牧场；舞过闹哄哄的市集；也拂过安仁江边哥弟俩人的脸庞。
说到这对兄弟，我就要向大家介绍一下了：两人体型是一个矮胖，一个高瘦。
但他们的志向可是远大且相同的——当航海家。
这两个小家伙今天一反常态，起得奇早，他们拿着父亲小渔船里的船桨跳上船，扯开拴着的绳。
哥哥一下子变成了船长，一声令下：“听我命令，一、二、三、使劲划呀！”嘿哟嘿哟嘿嘿哟！“水手”也十分服从“船长”，用着吃奶的力气，摇着船桨。
水面上荡起一圈圈涟漪，那小桨在水里动着，从高处往下看，犹如有一把利剑插在镜子里。
小船儿打着转转似的飘到了江那头。
天底下，这船载着兄弟二人，像只迷失了方向的鸭子，在寻觅着妈妈温暖的怀抱。
微风舞动，姿态万千。
那春风吹皱了一湾江水，波纹道道，仿佛老爷爷脸上的皱纹。
两兄弟睡在船里，望着天上软绵绵的云朵，迎着大地上吹来的凉飕飕的风，觉得自己要在这大自然的摇篮曲中睡着了。
这时候，窗外传来一阵拨动水面的划船声。
两个惊醒的小家伙，受到好奇心的驱使，朝外探着脑袋。
只见一艘比他们的船更大更宽的帆船，正顺着风向，直冲而去。
一排排波纹一次又一次、有规律地推着前一个浪头，犹如军队进发。
“我知道该怎么做了！”哥哥突然欢喜地大叫“你在这儿等我一会儿，我回去拿一样东西。
”他独自一人上了岸，拼命地朝家跑去。
不一会儿，哥哥便再次登船，这会儿手里拿了两把旧伞，虽然有好几处被贴了胶带，但看起来仍焕发着微微的蓝光。
哥哥挑了一把大的递给弟弟说：“接着，把它撑开等会儿我们的小船也能跑起来了。
”“你少骗我，这怎么可能呢？”弟弟鼓着腮帮子笑道。
“待会儿你就知道了”，哥哥插着手，一副神秘的样子。
两个人张着伞，在船两头面对面坐着，伞也向着不同的方向张着。
舟过安仁改写作文（集锦15篇）
舟过安仁改写作文舟过安仁改写作文(集锦15篇)在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
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舟过安仁改写作文1有一次，宋朝诗人杨万里坐着小船路过安仁县时，透过船舱的窗口，看见两边的河岸上覆盖青青的小草，像铺上了鲜绿的地毯，到处花红柳绿，莺歌燕舞，一切是那么生机勃勃，那么欣欣向荣。
他被美景深深地吸引，情不自禁地走出船舱，伫立在船头，举目眺望。
这时，春风拂面，花香扑鼻，顿时神清气爽、心旷神怡。
于是，他张开双臂，深深地呼吸着这清新的空气，尽情地享受着这春天赐于大自然的美景。
忽然，一阵清脆的歌声传入耳中，定睛一看，原来不远处的河面上还有一只小渔船，船头坐着两个活泼可爱的小男孩子。
他俩一边划浆撑船，一边放声高歌。
过了一会儿，这两个孩子突然停止歌唱，随即又收起了撑船的竹竿和桨，跑进船舱，拿出一把雨伞站到船头，将伞撑开。
“咦，这时既不下雨，阳光也不强烈，他们拿雨伞干什么呢？”杨万里觉得很奇怪，百思不得其解。
好奇心促使他将船靠上前问道：“现在风和日丽，你们为什么要撑伞呢？”两个小孩睁大眼睛，歪着脑袋，天真无邪地说：“我们这条船没有帆，撑开雨伞当帆用呗。
这样，使船既能快速前进，又能省力气！”杨万里这才恍然大悟。
他一面点头，一面竖起大拇指称赞道：“你们俩太聪明了，居然能想出这么好的点子。
不简单，不简单！”随后，杨万里走进船舱，挥笔疾书：“一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
”一首脍炙人口的小诗就这样诞生了，一直流传到如今。
舟过安仁改写作文2一条清澈见底的小河中，明镜般的河面上被一圈圈水波打破了，波纹激起的浪花四散开去，化做一个个水泡漂向远方。
是谁打破了这种美好的境界？噢！原来是两个大概四五岁的幼童呀！他们一个划船，一个在用撑船的竹竿控制方向。
不一会儿，一阵大风吹了过来，把船吹的东倒西歪，小孩子也左右摇晃，好像只要再不小心就会跌落水中！可是幼童们却收起船桨和竹竿，拿起一把伞子。
舟过安仁改写300字
舟过安仁改写300字舟过安仁改写300字1在郁郁葱葱的竹子林中间，有一条迂回的明如玻璃的带子——河。
突然，平静的河面上出现了一圈圈的涟漪，不远处一条小舟轻轻地驶了过来。
从船舱里探出了两个可爱的小脑袋，他们东瞅瞅西瞧瞧，接着，从船舱里跳出来一胖一瘦的两个小男孩。
他们俩把篙和棹放在一边，嬉笑着坐在船头，一边摇头晃脑的欣赏着水光山色，一边戏水玩耍。
这时，瘦男孩好像想起来什么似的，小眼珠一转，计上心来，一扭身，从船舱里拿出了一把伞。
胖男孩诧异地看着他，问道：“大晴天，你拿伞干什么？”瘦男孩调皮地眨了眨眼睛说：“一会儿你就知道了。
”瘦男孩高高地把伞举了起来，正好一阵风吹过，船慢慢地随风滑动起来，胖男孩高兴地拍了拍手，恍然大悟道：“原来你是用伞当帆，接东风啊！”诗人杨万里刚好路过此地，看到此情此景，不禁被两个孩童所吸引，于是诗兴大发，提笔写下了这首《舟过安仁》：“一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
”舟过安仁改写300字2我有一天，在安仁的一个河边。
那里风景优美。
河边的小草出奇的绿，它们茂盛的生长着。
一抬头，就能看见几颗小草正在挺直的向上长。
小花面向太阳，微笑的对路过的每一个人。
看到小华灿烂的笑容，心情不好的人也会格外舒畅，心旷神怡。
天空湛蓝深远，无边无际，更是给一种奇妙的感觉。
这时候，我看到两个小孩子正在小船上。
他们每一个人的手里都拿着一个船桨。
他们把手自然地垂在水里面，小鱼在他们的手边游过，他们也不去抓，只是玩笑嬉戏着。
突然，他们觉得风向非常的顺，应该应用一点点小聪明，节省力气。
他们想了想，就在手边拿起了雨伞。
他们把雨伞撑了起来，这样，就算他们不动船桨，他们的小船也会动。
我看到心里面非常的好笑，这两个调皮的小孩子，真是太聪明了！舟过安仁改写300字3晴空万里，蓝天白云。
这样好的天气，在一条小河边，阳光的照耀下，一切都是那么美。
阵阵微风拂过水面，如慈母的手抚摸着孩子，水泛起浅浅的波纹，像是孩子受到了夸奖，在开心的笑呢。
舟过安仁改写作文
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《舟过安仁》改写作文（15篇）
《舟过安仁》改写作文（15篇）《舟过安仁》改写作文(15篇)在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的《舟过安仁》改写作文，希望能够帮助到大家。
《舟过安仁》改写作文1一天，宋代诗人杨万里来到湖南省东南部的安仁县散步，路过湖边，看见有两个小朋友在划船。
可没划多久，之间他们收起了竹竿，停下了船桨。
这可逗乐了杨万里，他心想：这两个小孩在干嘛？为何停下，二传又没到岸，这俩小鬼头，脑子里总是装满了奇思妙想，莫非……猜疑不如实见，好，我这就前去看看。
事不宜迟，杨万里立刻走上前去，坐在一块大石头上，细细观看者两个小孩的动静。
他听见两个小朋友的对话声。
小女孩说：“这个能行吗，哥？”“当然行了！你还信不过你哥？快点吧。
”小男孩说。
“呀！哥，风来了！”“快快快，妹，快拿起伞来，准备使风！”只见两个小朋友拿出一把红色的大伞。
正当杨万里看得津津有味时，一个使差气喘吁吁地跑来告诉杨万里说皇帝要见他，于是杨万里便跟着使差走在去往皇宫的路上。
不管怎样，杨万里还是被两个天真稚趣的孩子的一举一动所吸引，他在脑海中不断回忆、思考。
这时，又吹来了一股凉爽的清风。
哦！他终于想明白了：原来那两个小朋友是想借伞当帆使风让船前进呀！恍然大悟之余，杨万里对这两个孩子的智慧赞口不绝。
见过皇帝后，杨万里便挥毫泼墨，写了《舟过安仁》一诗。
“一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
”这首诗一直絮绕在人们耳边。
《舟过安仁》改写作文2在舒适、惬意的日子里，诗人杨万里乘着古色古香的小舟在向着安仁的方向行驶着，这一路上风光秀丽。
河边的芦苇长得多么清翠，上面还停着几只翠鸟，不时唱着婉转动听的歌曲，好像在赞美这里的风光。
再看这里的山，一座座是多么的巍峨，从远处望去，多么像驼峰啊！杨万里被这美丽的景色给陶醉，他多想永远沉浸在这美丽的景色中。
改写《舟过安仁》300字
改写《舟过安仁》300字改写《舟过安仁》300字改写《舟过安仁》300字1正当我坐在船上尽情欣赏两岸如诗如画的美景时，忽然看见旁边也漂着一条小渔船。
这是一条中间有坐的地方，两头可以放东西又偏小的小渔船。
船上有两个小孩，男孩长得眉清目秀，女孩长得俏丽可爱。
男孩轻轻摇动船桨慢慢地划船，女孩则站在船头不时竹篙这点一下，那点一下。
过了一会儿，男孩突然把船桨放了下来，撑开了一把大伞，女孩也回到了船中间。
看着看着，我就奇怪了：这两个小孩子怎么回事？明明没有下雨呀！为什么要打伞呢？带着疑问，我们把船靠近了他俩的小渔船，问道：小朋友！你们好！为什么没有下雨，你们也要撑伞呢？听了我的话，女孩笑了笑说：叔叔，我们并不是为了遮雨撑伞，而是把伞当成帆，借助风的力量，省点力气而已！男孩也接着说：对了，叔叔，其实你也可以这样做的！我们要回家了！因为我们饿了！再见！说完，做了个鬼脸就走了。
我急忙说：哦，知道了。
那么再见！我听取了他们的意见，马上照着他们说的去做，发现真的不错！真的很省力气，确实很方便！今天真是太有趣了！这两小子真是太聪明了！真是：一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
改写《舟过安仁》300字2安仁县位于湖南省的东南部，长江的南岸。
那里依山傍水，景色宜人。
那里不仅山美水美景色美，还是远近闻名的鱼米之乡。
那天，我乘船经过安仁。
我一边在江面行进，一边尽情地观赏着江南两岸柳绿花红的美景。
此时已是夕阳西下，天色近晚，渔民们捕完鱼已经陆续收网回家了，江面上非常平静。
这时，我看到迎面而来的一只渔船上，有两个儿童独自撑船向前行进。
只见他们兄弟俩将船划到了水中间，熟练地收起了竹篙，停下了船桨，撑起了大雨伞。
然后，哥俩满面笑容，静静地坐在了渔船上。
我开始沉思起来，为什么在船行进时收起了竹篙停下了船桨？为什么天没下雨他们撑起了大雨伞？天色已晚为什么他们不撑船回家，反而双双坐在船上？一个又一个问题反复地浮现在我的脑海里。
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舟过安仁改写成短文300字
【篇一：舟过安仁改写】
有一天，阳光明媚，晴空万里。
杨万里乘着小船一直慢慢地行到安仁的小河里。
他望着天空，暖和和的天气让他的心也一样暖。
忽然，一片白云遮住了太阳。
杨万里正埋怨着，却无意中发现了一艘小船，小船上面坐着两个天真可爱的小孩，他们在船上跑来跑去，接着把撑船的竹竿和船桨都收了起来。
杨万里觉得很奇怪，心想：那两个小孩怎么会打着伞，又把竹竿和船桨都收回去呢？他边想边把手伸出船外，“没下雨啊，他们究竟干什么呢？”他没办法了，于是划着船到小孩子那边。
他边划边问：“哎，你们想干嘛呢？”两个小孩顽皮地说：“我们是想让风吹着伞，使船前进。
”
杨万里笑了笑，明白了两个小孩的用意。
他心想：虽然这两位小孩很幼稚，但他们肯开动脑筋，将来一定是有用之材！
【篇二：舟过安仁改写】
在湖南省东南部，有一个地方叫安仁县。
春天来了，一个阳光明媚的日子，宋代诗人杨万里乘船去那里游玩。
来到安仁，杨万里马上喜欢上这个了地方，这里万物复苏，鸟语花香，湖光山色，美呀！
在这迷人的景色里，杨万里听到小孩的欢声笑语，不禁。