成语故事里的文言文(十三)

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成语故事文言文翻译

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成语故事文言文翻译把成语故事运用到哲学教学中,能加深学生对知识的理解,对培养学生的思维能力和知识的巩固会起到一定的作用,下面这些是小编为大家推荐的几篇成语故事文言文翻译。

成语故事文言文翻译1:狐假虎威虎求百兽而食之,得狐。

狐曰:‘子无敢食我也!天地使我长百兽。

今子食我,是逆天帝命也。

子以我为不信,吾为子先行,子随吾后,观百兽之见我而敢不走乎?’虎以为然,故遂与之行。

兽见之皆走。

虎不知兽畏已而走也,以为畏狐也。

翻译:老虎寻找各种野兽吃掉他们,抓到(一只)狐狸。

狐狸说:“您不敢吃我!天帝派遣我来做各种野兽的首领,现在你吃掉我,是违背天帝的命令。

你认为我的(话)不诚实,我在你前面行走,你跟随在我后面,观看各种野兽看见我有敢不逃跑的吗?”老虎认为(狐狸的话)是有道理的,所以就和它(一起)走。

野兽看见它们都逃跑了。

老虎不知道野兽是害怕自己而逃跑的,认为(它们)是害怕狐狸。

成语故事文言文翻译2:北冥有鱼北冥有鱼,其名为鲲。

鲲之大,不知其几千里也。

化而为鸟,其名为鹏。

鹏之背,不知其几千里也。

怒而飞,其翼若垂天之云。

是鸟也,海运则将徙于南冥。

南冥者,天池也。

翻译:北方的大海里有一条鱼,它的名字叫做鲲。

鲲的体积,真不知道大到几千里;变化成为鸟,它的名字就叫鹏。

鹏的脊背,真不知道长到几千里;当它奋起而飞的时候,那展开的双翅就像天边的云。

这只鹏鸟呀,随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。

南方的大海是个天然的大池。

成语故事文言文翻译3:士别三日初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。

权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎,见往事耳,卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。

”蒙乃始就学及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即便刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

翻译:当初,孙权对吕蒙说:“您现在担任要职,不可以不学习!”吕蒙以军中事务繁多为借口推辞了。

成语故事(文言文)

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成语故事(文言文)成语故事风花雪月古代有一位名叫李白的诗人,他深受当时文人墨客的崇拜和喜爱。

有一年春天,李白在田园里饱览了春日的美景,回来后心生一启发,写下了《春夜洛阳城闻笛》这首脍炙人口的诗作。

这首诗描述了春天夜晚洛阳城里的美景,以及笛声传来的宁静和惬意之感。

片羽虎啸古代,有一位名叫张衡的科学家,他在研究天文时发现了银河系中的一种现象。

他发现,银河系中有很多星系,它们互相吸引,形成了一个半球状的结构,就像一只展翅欲飞的孔雀。

张衡在研究这一现象时,得出了一个假设:银河系中心有一颗巨大的漩涡状恒星密集体,它们形成了一个巨大的天体系统。

这一假设后来被证实是正确的,人们给它起了一个名字,叫做"银河系"。

出水荷花古代,有一位名叫班昭的女子,她是东汉末年的文学家,以其聪明才智和卓越的文章而闻名于世。

班昭从小就对文学非常有兴趣,她常常独自坐在荷花池旁,静静地欣赏着荷叶浮出水面的美景。

有一天,班昭看到池中的荷花花瓣被一阵微风吹起,仿佛在水面上飘飞。

她被这一幕深深地吸引住了,于是写下了《荷花》这首美丽的诗作,表达了她对荷花的喜爱和敬仰之情。

华而不实古代,有一个人叫做刘备,他是中国历史上著名的三国时期的政治家和军事家。

刘备非常聪明和有才干,他在许多战争中表现出了非凡的指挥才能。

然而,刘备也有一个缺点,就是他喜欢装饰自己的衣着和住宅,追求华而不实的物质享受。

有一次,刘备在一个重要的军事会议上穿着一身华丽的衣服出现,这引起了很多人的警觉和不满。

他们认为,刘备应该把更多的精力放在解决国家问题上,而不是花费大量的时间和金钱在这些表面的装饰上。

歧路亡羊很久很久以前,有一个农民养了一群羊。

有一天,农民带着这些羊去山上放牧。

在山的一侧,有一条小路,通向彼岸的绿草地。

而另一侧则是陡峭的悬崖。

农民走在前面,他带着羊一起沿着小路前进。

突然,其中一只羊把自己的头伸到了悬崖边缘,结果不小心掉了下去。

其他的羊看到了这一幕,害怕地退后了一些距离。

文言文成语故事大全_文言文成语典故阅读

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文言文成语故事大全_文言文成语典故阅读成语故事有着独特的魅力,在古代,成语故事很多时候都会以文言文的形式呈现,下面这些是小编为大家推荐的几篇文言文成语故事。

文言文成语故事1:曾子杀彘曾子之妻之市,其子随之而泣。

其母曰:“女还,顾反为女杀彘。

”妻适市来,曾子欲捕彘杀之。

妻止之曰:“特与婴儿戏耳。

”曾子曰:“婴儿非与戏也。

婴儿非有知也,待父母而学者也,听父母之教。

今子欺之,是教子欺也。

母欺子,子而不信其母,非所以成教也。

”遂烹彘也。

翻译:曾子的夫人到集市上去,他的儿子哭着闹着要跟着去。

他的母亲对他说:“你先回家呆着,待会儿我回来杀猪给你吃。

”她刚从集市上回来,曾子就要捉猪去杀。

她就劝止说:“只不过是跟孩子开玩笑罢了。

”曾子说:“妻子,可不能跟他开玩笑啊!小孩子没有思考和判断能力,要向父母亲学习,听从父母亲给予的正确的教导。

现在你欺骗他,这是教孩子骗人啊!母亲欺骗儿子,儿子就不再相信自己的母亲了,这不是现实教育的方法。

” 于是曾子就杀猪煮肉给孩子吃。

文言文成语故事2:狐假虎威虎求百兽而食之,得狐。

狐曰:‘子无敢食我也!天地使我长百兽。

今子食我,是逆天帝命也。

子以我为不信,吾为子先行,子随吾后,观百兽之见我而敢不走乎?’虎以为然,故遂与之行。

兽见之皆走。

虎不知兽畏已而走也,以为畏狐也。

翻译:老虎寻找各种野兽吃掉他们,抓到(一只)狐狸。

狐狸说:“您不敢吃我!天帝派遣我来做各种野兽的首领,现在你吃掉我,是违背天帝的命令。

你认为我的(话)不诚实,我在你前面行走,你跟随在我后面,观看各种野兽看见我有敢不逃跑的吗?”老虎认为(狐狸的话)是有道理的,所以就和它(一起)走。

野兽看见它们都逃跑了。

老虎不知道野兽是害怕自己而逃跑的,认为(它们)是害怕狐狸。

文言文成语故事3:悬牛首卖马肉《晏子春秋》灵公好妇人而丈夫饰者(1),国人尽服之(2)。

公使吏禁之(3),曰:“女子而男子饰者,裂其衣断其带(4)。

”裂衣断带相望而不止(5)。

(完整版)成语故事文言文

(完整版)成语故事文言文

刻舟求剑楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水。

遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠。

”舟止,从其所契者入水求之。

舟已行矣,而剑不行。

求剑若此,不亦惑乎!叶公好龙叶公好龙,室中雕文尽以为龙。

于是天龙闻而下之,窥头于牖,拖尾于堂。

叶公见之,弃而还走,失其魂魄,五神无主。

是叶公非好龙也,夫似龙而非龙也。

郑人买履郑人有且置履者,先自度而置之其坐,至之市而忘操之,已得履,乃曰:「吾忘持度。

」反归取之。

及反,市罢,遂不得履。

人曰:「何不试之以足?」曰:「宁信度,无自信也。

」自相矛盾楚人有卖盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。

”又誉其矛曰:“吾矛之利,於物无不陷也。

”或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能应也。

夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。

守株待兔宋人有耕者。

田中有株。

兔走触株,折颈而死。

因释其耒而守株,冀复得兔。

兔不可得得,而身为宋国笑。

毛遂自荐秦之围邯郸,赵使平原君求救,合从于楚,约与食客门下有勇力文武备具者二十人偕。

平原君曰:“使文能取胜,则善矣。

文不能取胜,则歃血于华屋之下,必得定从而还。

士不外索,取于食客门下足矣。

”得十九人,余无可取者,无以满二十人。

门下有毛遂者,前,自赞于平原君曰:“遂闻君将合从于楚,约与食客门下二十人偕,不外索。

今少一人,愿君即以遂备员而行矣。

”平原君曰:“先生处胜之门下几年于此矣?”毛遂曰:“三年于此矣。

”平原君曰:“夫贤士之处世也,譬若锥之处囊中,其末立见。

今先生处胜之门下三年于此矣,左右未有所称诵,胜未有所闻,是先生无所有也。

先生不能,先生留。

”毛遂曰:“臣乃今日请处囊中耳。

使遂蚤得处囊中,乃颖脱而出,非特其末见而已。

”平原君竟与毛遂偕。

十九人相与目笑之而未废也。

愚公移山太行王屋二山,方七百里,高万仞。

本在冀州之南,河阳之北。

北山愚公者,年且九十,面山而居。

惩山北之塞,出入之迂也。

聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐士之北。

成语故事文言文

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成语故事文言文问之不知:对自己不了解的事情不知道。

张良年轻时拜师于黄石公,在岩下学习,三年没有离开。

张良不喜欢耕种、织布、做饭、洗衣服,他想要学习法术,于是告诉黄石公说:“我很想要成就一番事业,但又苦于不得其门而入。

”黄石公说:“你先回去,明天再来,我自当教你。

”第二天,张良赶早来到岩下等候,黄石公对他说:“努力吧!”然后从怀中取出一本书授予张良。

张良说:“希望老师能够详细地讲述。

”黄石公说:“老师所传授的,乃是奇异的方术,叫做道家真经,非世俗人所能理解,如今我将它口传给你,要你用心记住。

”张良默默地听着。

黄石公说:“太阳出来时,你跟随我学道;太阳落山时,你就回去。

”张良拜辞离去。

黄石公让他早晨到岩上来打坐。

张良学习,直到太阳落山,依照约定从岩上下来。

张良返回家中,告知了家人此事。

过了几天,张良又来拜见黄石公,请求学习更加深奥的道理。

黄石公说:“你本来就善于学习,还要求学吗?”荆轲从秦国逃出来后,他的好朋友高渐离前往追赶他,在易水河边为他击筑,荆轲站起身来向他敬酒说:“这次行动能否成功,全部看你了。

”高渐离也举杯向荆轲劝酒,然后拉着他唱歌:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”荆轲再次敬酒说:“这次行动能否成功,全部看你了。

”然后两人相对而泣。

高渐离击筑,荆轲唱歌:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”于是荆轲头也不回地走了。

临别时,高渐离拉着荆轲的手,说:“你真是太看重朋友了,可惜太不把刺秦王放在眼里。

”荆轲握着他的手流着泪水,发誓说:“不到九泉之下,我们永远是朋友。

”过了很久,荆轲带着一个人,打扮成秦国的使者,趁机悄悄地来到秦国。

在咸阳宫见到了秦始皇。

秦始皇早就听说燕国有个勇士叫荆轲,喜欢读书,而且武艺超群。

秦始皇召集文武百官商议对策。

荆轲在朝堂上慷慨激昂地陈述利害,义正词严地斥责秦始皇的残暴统治,并数落秦始皇欺骗各诸侯国,妄想兼并土地,称帝于天下的野心。

田光这个人是齐国的名士,他知道荆轲将要去刺杀秦王,便派人去阻止他,但已经来不及了。

成语故事里的文言文十一

成语故事里的文言文十一
• 先生口不绝吟于六艺之文,手不停披于百 家之编。纪事者必提其要,纂言者必钩其 玄。贪多务得,细大不捐。焚膏油以继晷, 恒兀兀以穷年。
• 先生嘴里不断地诵读六经的文章,两手不 停地翻着诸子百家的书籍。对记事之文一 定提取它的要点,对言论之编一定探索它 深奥的旨意。一味多读书致力获得更多知 识,大小方面都不舍弃。晚上点起灯烛继 续白天的学习,总是劳累地过完一年又一 年。
• 桀纣之失天下也,失其民也;失其民者, 失其心也。 得天下有道:得其民,斯得天 下矣;得其民有道:得其心,斯得民矣; 得其心有道:所欲与之聚之,所恶勿施, 尔也。民之归仁也,犹水之就下、兽之走 圹也。故为渊驱鱼者,獭也;为丛驱爵 者, 鹯也;为汤武驱民者,桀与纣也。
• 桀和纣之所以失去天下,是因为失去了老百姓的 支持;之所以失去老百姓的支持,是因为失去了 民心。获得天下有办法:获得老百姓的支持,便 可以获得天下;获得老百姓的支持有办法:获得 民心,便可以获得老百姓的支持;获得民心也有 办法:他们所希望的,就满足他们,他们所厌恶 的,就不强加在他 们身上。如此罢了。老百姓归 服仁德,就像水往低处流,兽向旷野跑一样。所 以,替深池把鱼赶来的是吃鱼的水獭;替森林把 鸟雀赶来的是吃鸟雀的鹞鹰;替商汤王、周武王 把老百姓赶来的是残害老百姓的夏英和殷纣王。
• 文不加点 : • 点:涂上一点,表示删去,改动、修改的
意思。 • 文章一气呵成,无须修改。 • 形容文思敏捷,写作技巧纯熟。
• 张衡《文土传》:“吴郡张纯少有令名 (美好的名声)尝谒(拜见)镇南将军朱 据据令赋一物(指着某件事物为题作诗或 作文)然后坐纯应声便成文不加点。”
• 文人相轻 : • 指文人之间互相轻视。
• “听其言洋洋满耳若将可遇求之荡荡如系 风捕影终不可得”

成语典故文言文及翻译

成语典故文言文及翻译

【原文】昔有画龙者,笔势雄浑,神采飞扬,龙之形象,跃然纸上。

然未点睛,龙似未醒,全无生气。

时有智者,见画龙者,遂以毫尖点其目,龙便腾空,气象万千。

【译文】古时有一位擅长画龙的人,他的笔势雄浑有力,神采飞扬,画出的龙的形象栩栩如生,仿佛跃然纸上。

但是,龙的眼睛还没有点上,龙看起来就像是没有醒来一样,全无生气。

有一位智者看到这幅画,便用笔尖点上龙的眼睛,龙便腾空而起,气势磅礴,变化多端。

【典故】画龙点睛,原指画龙时点上眼睛,使龙栩栩如生。

后比喻在关键时刻,加上一笔精彩之笔,使整个作品或事物生动有力。

此成语出自《宣和画谱》。

【故事】相传,唐代画家吴道子擅长画龙。

一日,吴道子受命于皇帝,要在皇宫中画一幅龙。

吴道子深知画龙点睛的重要性,于是他开始精心构思,用心描绘。

画龙时,他笔走龙蛇,龙的形象栩栩如生,仿佛要从画中跃出。

然而,画到龙的眼睛时,吴道子却犹豫了。

因为他知道,只要点上龙的眼睛,龙便活了,如果点得不好,整个画面就会失去平衡。

正当吴道子苦思冥想之际,一位智者路过,看到这幅画,便说:“画龙点睛,方能成活。

”吴道子听后,茅塞顿开,立即拿起笔,点上龙的眼睛。

果然,龙瞬间腾空而起,神采飞扬。

皇帝看到这幅画,龙颜大悦,赏赐了吴道子许多财物。

【现代应用】在现实生活中,画龙点睛的成语常被用来形容在关键时刻,通过一语中的、一招制胜的举动,使事情或作品达到高潮,给人留下深刻印象。

例如,在谈判中,关键的一句承诺;在演讲中,精彩的一句总结;在写作中,恰当的一句比喻,都可以起到画龙点睛的作用。

总之,画龙点睛这一成语,不仅反映了古人对艺术的深刻理解,也揭示了在现实生活中,如何把握关键,使事物达到最佳状态的重要哲理。

成语故事里的文言文PPT课件

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• 朝三暮四:
• 原指玩弄手法欺骗人。
• 后用来比喻常常变卦,反复无常。
• “狙公赋芧,曰:‘朝三ห้องสมุดไป่ตู้暮四。’众狙 皆怒。曰:‘然则朝四而暮三。’众狙皆 悦。”
• 折冲樽俎
• 指不用武力而在酒宴谈判中制敌取胜。
• 臣之所闻攻战之道非师者虽有百万之军北 之堂上虽有阖闾吴起之将擒之户内千丈之 城拔之尊俎之间百尺之冲折之衽席之上 。
• 冯妇应邀到来,东瓯君命驾车,虚左(以 左为贵),亲自在国门外迎接他,又一起 乘车进入宾馆,把他当做国中的上宾款待。 第二天,市中起火,国人奔告冯妇,冯妇 捋袖伸臂跟随国人跑出来,找老虎搏斗, 却没有找到。这时大火迫向宫殿店铺,国 人簇拥着冯妇就奔向大火,冯妇被烧灼而 死。于是那个商人因为说假话获罪,但冯 妇却至死也没搞清是怎么回事。
• 毛遂曰从定乎楚王曰定矣毛遂谓楚王之左 右曰取鸡狗马之血来毛遂奉铜盘而跪进之 楚王曰王当歃血而定从次者吾君次者遂。 遂定从于殿上,毛遂左手持盘血而右手招 十九人曰:“公相与歃此血于堂下。公等 录录,所谓因人成事者也。”
• 重作冯妇 : • 重,再。冯妇,人名。古代晋国的勇士。 • 也作“再作冯妇”。 • 自嘲重操旧业。
• 《论语·里仁》:“朝闻道,夕死可矣。”
• 周处年少时,凶强侠气,为乡里所患,又义兴水 中有蛟,山中有哀邅迹虎,并皆暴犯百姓,义兴 人谓为三横,而处尤剧。或说处杀虎斩蛟,实冀 三横唯馀其一。处即刺杀虎,又入水击蛟。蛟或 浮或没,行数十里,处与之俱。经三日三夜,乡 里皆谓已死,更相庆。竟杀蛟而出。闻里人相庆, 始知为人情所患,有自改意。乃自吴寻二陆,平 原不在,正见清河,具以情告,并云:“欲自修 改,而年已蹉跎,终无所成。”清河曰:“古人 贵朝闻夕死,况君前途尚可。且人患志之不立, 亦何忧令名不彰邪!”处遂改励,终为忠臣孝子。

成语故事里的文言文(一)

成语故事里的文言文(一)

• 乐广有一位亲密的朋友,分别很久不见再来了。问 到原因时,友人告诉说:‚前些日子他来你家做客, 承蒙你的厚意,正端起酒杯要喝酒的时候,仿佛看 见杯中有一条"小蛇"在晃动。心里虽然十分厌恶它, 可还是喝了那杯酒。回到家里,就身得重病。‛当 时河南听事堂的墙壁上挂着一张角弓。乐广心想, 杯中所谓的"小蛇"无疑是角弓的影子了。于是,他 便在原来的地方再次请那位朋友饮酒。问道:‚今 天的杯中还能看到'小蛇'吗?‛朋友回答说:‚所 看到的跟上次一样。‛乐广指着墙壁上的角弓,向 他说明了原因,客人恍然大悟,积久难愈的重病一 下子全好了。
• 从前秦穆公把他的女儿嫁给晋国的公子,让流落在秦 国的晋人为她打扮,陪嫁的七十个婢仆也穿戴着有纹 彩的衣饰。到了晋国,晋公子重耳却喜欢陪嫁的奴婢 而瞧不起秦穆公的女儿。这可以叫做善于嫁奴婢,而 不能说是善于嫁女了。有一个楚国商人在郑国卖珍珠, 做了一个木兰的匣子,这匣子用桂花、花椒熏过,用 珠子和宝玉点缀,用红色的美玉装饰,用翠鸟的羽毛 连缀。郑国人买了他的匣子却还给他珍珠。这可以说 是善于卖盒子,却不能说是善于卖珍珠。
唇亡齿寒 :比喻利害关系十分密切。
• 晋侯复假道于虞以伐虢宫之奇谏曰虢虞之表也虢 亡虞必从之晋不可启寇不可玩一之谓甚其可再乎 谚所谓辅车相依唇亡齿寒者其虞虢之谓也 • 晋侯复假道于虞以伐虢。宫之奇谏曰:‚虢,虞 之表也,虢亡,虞必从之。晋不可启,寇不可玩, 一之谓甚,其可再乎?谚所谓‘辅车相依,唇亡 齿寒’ 者,其虞、虢之谓也。‛
盲人摸象 :比喻一点代替全面。
• 尔时大王即唤众盲各各问言汝 见象耶众盲各言我 已得见王言象为何类其触牙者即言象形如芦菔根 其触耳者言象如箕其触头者言象如石其触鼻者言 象如杵其触脚者言象如木臼其触脊者言象如床其 触腹者言象如瓮其触尾者言象如绳 • 尔时大王,即唤众盲各各问言:‘汝见象耶?’ 众盲各言:‘我已得见。’王言:‘象为何类?’ 其触牙者即言象形如芦菔根,其触耳者言象如箕, 其触头者言象如石,其触鼻者言象如杵,其触脚 者言象如木臼,其触脊者言象如床,其触腹者言 象如瓮,其触尾者言象如绳。‛

成语故事里的文言文(十二)

成语故事里的文言文(十二)
成语故事里的文言文(十二)
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夏虫不可以语冰: 不能和生长在夏天的虫谈论冰。 比喻时间局限人的见识。 也比喻人的见识短浅,不懂大道理。
• 井蛙不可以语于海者拘(限制)于虚也夏 虫不可以语于冰者笃(限制)于时也曲士 (没见过世面的人)不可以语于道者束于 教也今尔出于崖涘(黄河岸边)观于大海 乃(才)知尔丑尔将可与语大理矣。
• 举案齐眉: • 指送饭时把托盘举得跟眉毛一样高。 • 后形容夫妻互相尊敬、十分恩爱。
• 乃更(改变)为椎髻,著(穿)布衣,操 作而前。(梁)鸿大喜曰:“此真梁鸿妻 也,能奉我矣。”字之(给她取字)曰德 耀,名(取名)孟光。......遂至吴,依 (依附、投靠)大家皋伯通,居庑下(屋 檐下),为人赁(打短工)舂。每归,妻 为具(准备)食,不敢于鸿前仰视,举案 齐眉。
• 小杖则受,大杖则走 : • 轻打就忍受,重打就逃跑。 • 儒家认为这是孝子受父母责罚时应抱的态 度。
• 曾子耘瓜,误斩其根.曾皙怒建大杖以击其背,曾子仆 地而不知人,久之有顷,乃苏,欣然而起,进于曾皙曰: “向也参得罪于大人,大人用力教,参得无疾乎.”退 而就房,援琴而歌,欲令曾皙而闻之,知其体康也.孔 子闻之而怒,告门弟子曰:“参来勿内.”曾参自以为 无罪,使人请于孔子.子曰:“汝不闻乎,昔瞽瞍有子 曰舜,舜之事瞽瞍,欲使之未尝不在于侧,索而杀之, 未尝可得,小棰则待过,大杖则逃走,故瞽瞍不犯不父 之罪,而舜不失烝烝之孝,今参事父委身以待暴怒,殪 而不避,既身死而陷父于不义,其不孝孰大焉?汝非天 子之民也,杀天子之民,其罪奚若?”曾参闻之曰: “参罪大矣.”遂造孔子而谢过.
• 《左传·僖公三十三年》:“臼季(人名) 使(出使)过冀(地名)见郤缺(人名) 耨(锄草)其妻之敬相待如宾。”

文言文中的成语故事

文言文中的成语故事

文言文中的成语故事文言文是中国古代的一种文学语言,它具有独特的韵味和深厚的文化底蕴。

在文言文中,成语是一种常见的表达方式,它凝练而富有意境。

本文将为大家介绍几个文言文中的成语故事,带领读者领略古代智慧的瑰宝。

一、月下老人月下老人是指掌管姻缘婚姻的神仙,常常被描绘为一位眉目如画、白发苍苍的仙人。

据说,月下老人以神奇的力量安排人们的婚姻,只要默念心中所愿,他就能把两个相爱的人结合在一起。

这个成语源自于文学名著《红楼梦》,书中描写了宝玉与黛玉共赏明月的情景。

月亮下的夜晚,两个年轻人都默默地暗示对方自己的心意,这便是“月下老人”这个成语的由来。

二、金蝉脱壳金蝉脱壳是用来形容逃脱困境或摆脱困扰的比喻。

金蝉是一种昆虫,它们会将自己融化,再从蜕出的壳中钻出来。

因此,金蝉脱壳成了比喻重获自由的动人的故事。

在《史记》中有这样一个故事:战国时期,赵国的公子庆忽然失踪了。

他的朋友们四处寻找,最终发现公子庆化作一只金蝉从深潭中钻出,他化身为金蝉以摆脱敌人的追杀。

从此,金蝉脱壳成了形容高明逃脱之法的成语。

三、黔驴技穷黔驴技穷是用来形容人的能力或才智用尽的情况。

黔驴是一种形象的描述,指的是驴子出生就生活在贫瘠的黔中地区,驴子瘦弱、力量有限。

因此,黔驴技穷代表了无论怎么变换方法都无法解决问题的处境。

在明代文学家蒲松龄的《聊斋志异》中就有一则故事:有一天,一个园丁在庄稼地里遇到一只黔驴,他把驴子抬到树上去吃树叶,让树叶也成为了驴子的敌人。

这个故事生动地阐述了黔驴技穷的意义。

四、闭门造车闭门造车是形容一个人在没有经验或者没有了解情况的情况下,独自从事某项复杂工作的比喻。

车辆制作需要宽广的空间、各种工具和配件,而闭门造车就意味着没有这些必要条件。

在唐代韩愈的《原毁诗》中,他批评了当时的文人士大夫只在书斋里造车、妄自尊大,却未曾了解农民和工匠制作车辆的艰辛。

由此,闭门造车成了形容愚昧冒失的比喻。

五、杯弓蛇影杯弓蛇影的意思是人们因为焦虑和恐惧而对无关紧要的事情产生错觉。

成语故事文言文

成语故事文言文

成语故事文言文成语故事文言文1.执竿入城鲁有执长竿入城门者,初竖执之,不可入,横执之,亦不可入,计无所出。

俄有老父至曰:“吾非圣人,但见事多矣,何不以锯中截而入?”遂依而截之。

翻译:鲁国有个拿着长长的竿子进入城门的人,起初竖立起来拿着它,不能进入城门,横过来拿着它,也不能进入城门,实在想不出办法来了。

一会儿,有个老人来到这里说:“我并不是圣贤,只不过是见到的事情多了,为什么不用锯子将长竿从中截断后进入城门呢?”那个鲁国人于是依从了老人的办法将长竿子截断了。

2.刻舟求剑楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水。

遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠。

”舟止,从其所契者入水求之。

舟已行矣,而剑不行。

求剑若此,不亦惑乎!翻译:战国时,楚国有个人坐船渡江。

船到江心,他一不小心。

把随身携带的一把宝剑掉落江中。

他马上掏出一把小刀,在船舷上刻上一个记号,说:“这是我宝剑落水的地方,所以我要刻上一个记号。

”船靠岸后,那楚人立即从船上刻记号的地方跳下水去捞取掉落的宝剑。

捞了半天,仍不见宝剑的影子。

其实他又怎么找得到宝剑呢?船继续行驶,而宝剑却不会再移动。

像他这样去找剑,真是太愚蠢可笑了。

3.叶公好龙叶公好龙,室中雕文尽以为龙。

于是天龙闻而下之,窥头于牖,拖尾于堂。

叶公见之,弃而还走,失其魂魄,五神无主。

是叶公非好龙也,夫似龙而非龙也。

翻译:从前有个叫叶公的人非常喜欢龙。

在他的家里,墙上画着龙,柱子上雕着龙,穿的盖的上面都绣着龙。

天上的真龙听说叶公喜欢龙,就来到叶公家拜访他,长长的尾巴伸在堂上,把头探进窗户里张望。

叶公看到天上的真龙后,吓得魂飞胆破,脸色都变色了,急忙躲起来。

原来,叶公喜欢的不是真龙,而是那些画的、绣的、刻的假龙。

4.郑人买履郑人有且置履者,先自度而置之其坐,至之市而忘操之,已得履,乃曰:「吾忘持度。

」反归取之。

及反,市罢,遂不得履。

人曰:「何不试之以足?」曰:「宁信度,无自信也。

」翻译:郑国有个人想去买双鞋,他先比量了一下自己的脚,然后把量好的尺码於在座位上。

成语故事里的文言文(九)

成语故事里的文言文(九)

• 《唐摭言》卷一: • “(唐太宗)私幸(秘密的来到)端门见 新进士缀行(排成队)而出喜曰天下英雄 入吾彀中矣!”
• • • • •
三缄其口 : 缄:封。三,泛指多次。 在嘴上多次贴了封条。 形容说话谨慎。 现在也用来形容不肯或不敢开口。
• 《说苑·敬慎》:“孔子之(到)周观于 太庙右阶之前有金人焉(在那里)三缄 (封)其口而铭(刻字)其背曰古之慎言 人也戒之哉戒之哉无多言多言多败。’”
• 万章问曰:“敢问交际,何心(保持什么 样的心态)也?” • 孟子曰:“恭也。” • 曰:“‘却(推辞)之却之为不恭。’何 哉?” • 曰:“尊者(地位高的人)赐之,曰(心 里想):‘其所取之者义(合乎道义)乎, 不义乎?’而后受之。以是为不恭,故弗 却也。”
• 万章问:“请问以礼相交接,应该心存什 么?” • 孟子说:“恭敬的心态。” • 万章又说:“俗话说‘总是推却就不恭敬 了。’怎么讲呢” • 孟子说:“尊贵的人赏赐的,心里会想 ‘他是以正常的方法取得的吗,还是不 是?’然后接受。如果不接受就觉得不恭, 所以就不再推却。”
• 孔子在参观周王祭先祖的太庙时,看到台 阶右侧立着一个铜铸的人,但嘴被扎了三 道封条,在这个铜人的背面。刻着一行字: “古之慎言人也,戒之哉,戒之哉!无多 言,多言多败。’”
• 目不窥园 : • 窥:瞥看。 • 原指汉代董仲舒专心治学;三年都无暇观 赏花园中的景致。 • 后用以比喻埋头钻研;不为外事分心。 • 形容专心致志,埋头苦读。

赵襄子估计智伯会攻打他,忙找谋臣张 孟谈商量。张孟谈建议到城池牢固的晋阳去抵 抗。智伯率魏、韩两家攻打晋阳,由于魏、韩 不愿为智伯卖命,智伯无法取胜。 • 晋阳被被智伯水淹,围困了整整三年,城 里粮食也快要吃完,很多人冻饿成病,军心也 开始动摇了。这时,张孟谈面见赵襄子,说希 望去劝说魏、韩两家反戈联赵,共同消灭智伯。 赵襄子听了非常高兴。

成语故事里的文言文(十)

成语故事里的文言文(十)

• 斋戒的时候,一定要改变平常的饮食,居 住也一定搬移地方。粮食不嫌舂得精,鱼 和肉不嫌切得细。粮食陈旧和变味了,鱼 和肉腐烂了,都不吃。食物的颜色变了, 不吃。气味变了,不吃。烹调不当,不吃。 不时新的东西,不吃。肉切得不方正,不 吃。佐料放得不适当,不吃。席上的肉虽 多,但吃的量不超过米面的量。只有酒没 有限制,但不喝醉。从市上买来的肉干和 酒,不吃。每餐必须有姜,但也不多吃。
• • • •
瓦釜雷鸣: 瓦釜:沙锅,比喻庸才。 声音低沉的沙锅发出雷鸣般的响声。 比喻无德无才的人占据高位,威风一时。 犹言“小人得志”、“庸才显赫”。 • 《楚辞· 卜居》:“黄钟毁弃,瓦釜雷鸣。 谗人高张,贤士无名。”
• 汪洋恣肆 : • 形容文章、言论书法等气势豪放,潇洒自 如。 • 同“汪洋自肆”。
成语故事里的文言文(十)
• 食不二味 : • 吃饭不用两道菜肴。 • 谓饮食节俭。
• 昔阖庐食不二味,居不重席,室不崇坛,器不彤 镂,宫室不观,舟车不饰,衣服财用,择不取费。 在国,天有灾疠,亲巡其孤寡而共其乏困;在军, 熟食者分而敢食,其所尝者卒乘与焉。勤恤其民 而与之劳逸,是以民不罢劳,死知不旷。吾先大 夫子常易之,所以败我也。今闻夫差,次有台榭 陂池焉,宿有妃嫱嫔御焉。一日之行,所欲必成, 玩好必从。珍异是聚,观乐是务。视民如仇而用 之日新。夫先自败也已,安能败我?” •
• • • •
舐犊之爱 : 舐:舔;舐犊:老牛舔小牛的毛以示爱抚。 比喻对子女的慈爱之情。 也作“舐犊情深”,不可写做“舔犊之爱”
• 《后汉书· 杨震列传》附《杨彪》:“后子 修为曹操所杀。操见彪问曰:‘公何瘦之 甚?’对曰:‘愧无先见之明,犹怀舐犊 之爱。’操为之改容。”
• 数典忘祖 : • 数:数着说;典:指历来的制度、事迹。 • 谈论历来的制度、事迹时,把自己祖先的 职守都忘了。 • 比喻忘本。 • 也比喻对于本国历史的无知。 • 后来比喻忘掉自己本来的情况或事物的本 源。

成语故事里的文言文(七)

成语故事里的文言文(七)

• 有人劝项羽仍在咸阳建都,因为‚这里关中地区, 有险可守,而且土地肥沃,在此建都,可以奠定 霸业。‛项羽看看秦宫都已烧毁,残破不堪,同 时又怀念故乡,一心想回东方,便说:‚人富贵 了,应归故乡,富贵不归故乡,好比锦衣夜行, 谁看得见?‛。 那人听了这句话,觉得项羽要作 为一位英雄,实在不够,心里不免对他鄙视。于 是在背后对人说:‚人家说楚国人(指项羽)不 过是‘沐猴而冠’罢了,果然不错!‛不料给项 羽知道了,立刻把此人抓来,投入鼎镬煮死。
• • • • •
目指气使: 用眼神和气色示意以指使人。 形容态度骄横傲慢。 颐指气使: 颐:腮帮子;指:指挥;气:神气;使: 指使。颐指:动下巴示意,指挥别人;气 使:用神情气色支使人。 • 不说话而用面部表情示意。形容有权势的 人指挥别人。
• 刘向《说苑·君道》:“今王将东面目指 气使以求臣,则厮役之材至矣;南面听朝 不失揖让之礼以求臣,则人臣之材至矣。” • 刘向《说苑·君道》:“今王将东面目指 气使以求臣,则厮役之材至矣;南面听朝 不失揖让之礼以求臣,则人臣之材至矣。”
• 洛阳纸贵: • 原指晋代左思创作了《三都赋》之后,洛 阳人争相传抄,洛阳之纸,一时求多于供, 货缺而贵。 • 后喻作品为世所重,风行一时,流传甚广, 常用此语。
• 于是豪贵之家竞相传写,洛阳为之纸贵。 初,陆机入洛,欲为此赋,闻思作之,抚 掌而笑,与弟云书曰:“此间有伧父,欲 作《三都赋》,须其成,当以覆酒瓮耳。” 及思赋出,机绝叹伏,以为不能加也,遂 辍笔焉。

东汉光武帝刘秀六十多岁时还勤于政事, 天不亮就坐朝,一直到日落才回宫。他不谈军 事,但对经史义理方面的事非常有兴趣,时常 召集公卿郎将谈论,直到深夜才上床休息。 • 皇太子见父皇如此勤劳,便劝谏到:“陛 下有大禹、商汤那样的贤明,却丢失了皇帝、 老子的养身之道。但愿从此颐养精神,优悠安 宁。” • 刘秀听了这话,摇摇头说:“我乐于这样, 不感到疲劳。”

文言文版成语故事并翻译

文言文版成语故事并翻译

昔者,北山之下有愚公者,年且九十,面壁而居。

其山积石,高万仞,直上云霄,重峦叠嶂,草木不生。

愚公独居其中,苦于山高路险,出入维艰。

一日,愚公与众弟子登高望远,见山前道路崎岖,行人多有不便。

愚公慨然叹曰:“吾闻圣人无常师,取法乎上,仅得其中;取法乎中,仅得其下。

吾辈虽愚,岂可坐视此道艰险,而不思改进哉?”弟子们闻言,皆嗟叹不已。

愚公遂召集家族,共商移山之计。

众人皆曰:“山高如岳,石坚如铁,人力岂能胜天?”愚公笑曰:“吾闻之,坚车压地,无坚不摧;力士挥拳,无坚不破。

吾辈虽愚,然志在移山,何惧艰难?”众弟子闻言,皆感动奋发。

于是,愚公率众弟子,挥锄执铲,日夜不停,以移山为志。

初时,家人劝阻,愚公曰:“吾闻之,天下无难事,只怕有心人。

吾辈既立志移山,何惧劳苦?”家人见愚公心意坚定,亦皆从之。

年复一年,日复一日,愚公移山之志不衰。

山虽未移,然其精神感动天地。

一日,天帝闻之,谓诸神曰:“愚公移山,其志可嘉,吾当助之。

”遂命大力神二将,运石填山。

大力神二将奉命,运石填山,山遂渐平。

愚公见状,不胜欢喜,率众弟子拜谢天帝。

自此,山道平坦,行人称便。

愚公移山之事,传遍天下,成为千古佳话。

人皆称愚公为“移山公”,其精神激励后世,成为“愚公移山”之成语。

译文:从前,在北山下面有一个叫愚公的人,年纪已经九十岁了,他面朝山壁居住。

那座山堆积着石头,高达万仞,直插云霄,层层叠叠的山峰,草木不生。

愚公独自住在那里,苦于山高路险,出入非常困难。

有一天,愚公和他的弟子们登高远望,看到山前的道路崎岖难行,行人多有不便。

愚公感叹道:“我听说圣人没有固定的老师,取法乎上,仅得其中;取法乎中,仅得其下。

我们虽然愚笨,怎么可以坐视这条道路如此艰难,而不想加以改善呢?”弟子们听后,都感叹不已。

愚公于是召集家族成员,共同商议移山的事宜。

大家都说:“山高得像山岳,石头坚硬如铁,人力怎么能胜过天呢?”愚公笑着说:“我听说,坚固的车子压在地上,没有什么是不能摧毁的;大力士挥动拳头,没有什么是不能打碎的。

拔苗助长文言文及翻译

拔苗助长文言文及翻译

拔苗助长文言文及翻译拔苗助长文言文及翻译本成语故事讲述的是一位古代宋人为了使自己田地里的禾苗长得快,便将禾苗往上拔,结果禾苗反而快速地枯萎了。

下面是小编整理的拔苗助长文言文及翻译,欢迎大家阅读!拔苗助长文言文及翻译宋人有闵(1)其苗之不长(2)而揠(3)之者,芒芒然(4)归,谓(5)其人(6)曰:“今日病(7)矣!予(8)助苗长矣!”其子趋(9)而往(10)视之,苗则槁(11)矣。

天下之(12)不助苗长者寡(13)矣!以为无益而舍之者,不耘苗(14)者也;助之长者,揠苗者也;非徒(15)无益(16),而又害之。

注释1、闵(mǐn)--同“悯”,担心,忧虑。

2、长(zhǎng)--生长,成长。

3、揠(yà)--拔。

4、芒芒然--露出疲惫但十分满足的样子。

5、谓:对…说6、其人--他家里的人。

7、病--疲劳,困苦,精疲力尽,文中是引申义8、予--我,第一人称代词。

9、趋--快步走。

10、往--去,到去。

11、槁(gǎo)--草木干枯,枯萎。

12、之:取消句子独立性,无实义,不译13、寡:少14、耘苗:给苗锄草15、非徒--非但。

徒,只是。

16、益:好处。

译文有个担忧他的禾苗长不高而把禾苗往上拔的`宋国人,一天下来十分疲劳但很满足,回到家对他的家人说:“今天可把我累坏了,我帮助禾苗长高了!”他儿子听说后急忙到地里去看苗(的情况),然而苗都枯萎了。

天下不希望自己禾苗长得快一些的人很少啊!以为禾苗长大没有用处而放弃的人,就像是不给禾苗锄草的懒汉。

妄自帮助它生长的人,就像这个拔苗助长的人,不但没有好处,反而害了它。

启示1、客观事物的发展自有它的规律,纯靠良好的愿望和热情是不够的,很可能效果还会与主观愿望相反。

这一寓言还告知一具体道理:“欲速则不达”.2、人们对于一切事物都必须按照客观规律去发挥自己的主观能动性,才能把事情做好。

反之,单凭自己的主观愿望去做,即使有善良的愿望,美好的动机,结果也只能是适得其反。

成语故事文言文

成语故事文言文

成语故事文言文【滥竽充数】南郭先生是楚国有名的相竽师,他给楚王表演完,楚王觉得他很好,但是在选用乐队成员的时候被其它乐师排挤出来,后来他便到齐国混饭吃。

他教齐宣王吹竽,结果齐宣王爱听了,把南郭先生当做会吹竽的全才。

到了第二年比赛,南郭先生没有拿竽就去参加了,他哪里会吹竽呢?结果只能混个和其它人一样的水平。

【画龙点睛】宋朝时期,画家张僧繇擅长画龙,每次画龙之前,他总要在地上画几条龙,然后叫徒弟们去看,回来报告哪些地方没有画好,然后加以改正,有一次,他的儿子在他旁边看到了,就跟他说:“你只画了这么多条龙,却一条也没有画中,如果我去看,恐怕要看一整天呢!”张僧繇笑着对他说:“真是没有那么难。

”【不速之客】战国时期,赵国的蔺相如出使秦国,不辱使命,完璧归赵,赵王封他为上大夫,廉颇认为自己战功比蔺相如大,蔺相如在众人面前羞辱他,想找机会羞辱蔺相如。

蔺相如听到后,称病不上朝。

有一次,蔺相如的门客请蔺相如去家里喝酒,廉颇知道后大怒,就写了一封信,派人给蔺相如送过去,信上说要与他比试比试。

蔺相如看了信笑着说:“你身强力壮,要与我比试比试,我实在是不敢呀!”蔺相如不跟廉颇比试,最终避免了一场灾难。

【杯弓蛇影】传说有一个人听到树上的乌鸦在叫,就怀疑自己家里进了毒蛇,连忙跑到外面查看。

一会儿,从树上掉下一只鞋子来,又掉下一块肉来,他想可能是白天自己误把蛇当成了鸟,拿肉充饥。

【照猫画虎】三国时期,蜀国有一个将军叫马谡,刚开始时,他的父亲马良给他说:“街亭很重要,必须守住街亭,不然,整个蜀国都会危险。

”于是,他便上街亭驻扎,却不会打仗,他只懂得纸上谈兵,最终丢失了街亭。

【刻舟求剑】春秋战国时期,楚国有一个人坐船渡河,发现船的推进器损坏了,船停了下来,这时他突然发现岸边刻了一个大大的剑字,他以为船坏了,把河水抽干后发现船还是完好无损的,于是就乘船过河。

他以为自己的剑是刻的,所以这就是刻舟求剑,后来别人跟他讲了事情的原委,他才恍然大悟。

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• 等到武王平定了商纣的暴乱,天下都归顺了周 朝,可是伯夷、叔齐却认为这是耻辱的事情, 他们坚持仁义,不吃周朝的粮食,隐居在首阳 山上,靠采摘野菜充饥。到了快要饿死的时候, 作了一首歌,那歌辞是:“登上那西山啊,采 摘那里的薇菜。以暴臣换暴君啊,竟认识不到 那是错误。神农、虞、夏的太平盛世转眼消失 了,哪里才是我们的归宿?唉呀,只有死啊, 命运是这样的不济!”于是饿死在首阳山。
• 平原君曰:“先生处胜之门下几年于此 矣?”毛遂曰:“三年于此矣。”平原君 曰:“夫贤士之处世也譬若锥之处囊中其 末立见今先生处胜之门下三年于此矣左右 未有所称诵胜未有所闻是先生无所有也先 生不能先生留。”毛遂曰:“臣乃今日请 处囊中耳使遂蚤得处囊中乃颖脱而出非特 其末见而已。”平原君竟与毛遂偕。十九 人相与目笑之而未发也。
• 毛遂曰从定乎楚王曰定矣毛遂谓楚王之左 右曰取鸡狗马之血来毛遂奉铜盘而跪进之 楚王曰王当歃血而定从次者吾君次者遂。 遂定从于殿上,毛遂左手持盘血而右手招 十九人曰:“公相与歃此血于堂下。公等 录录,所谓因人成事者也。”
• 毛遂问:“合纵’盟约决定了吗?”楚王说: “决定了。”于是,毛遂对楚王左右的人说: “取鸡、狗和马的血来:”毛遂捧着铜盘跪着 献给楚王,说:“大王应当歃血来签订‘合纵’ 的盟约,其次是我的君侯,再次是(我)毛 遂。”于是毛遂在宫殿上签定了‘合纵’盟约。 毛遂左手拿着铜盘和血,而用右手招唤那十九 个人说:“先生们在堂下相继歃血。先生们碌 碌无为,这就是人们所说的依赖别人而办成事 情的人啊。”
• 孟子说:这里有一位楚国的大夫,希望他 的儿子能说齐国话,那么是让齐国人来教 他呢,还是让楚国人来教他? • 戴不胜说:让齐国人来教他。 • 孟子说:一个齐国人教他,众多楚国人吵 扰他,即使天天鞭打他,而要他学会齐国 话,也不可能。若是带他到齐国的大街小 巷住上几年,即使天天鞭打他,要他说楚 国话也不可能。
• 武王已平殷乱天下宗周而伯夷叔齐耻之义不食周 粟隐于首阳山采薇而食之及饿且死作歌其辞曰: “登彼西山兮,采其薇矣。以暴易暴兮,不知其 非矣。神农、虞、夏忽焉没兮,我安适归矣?于 嗟徂兮,命之衰矣。”遂饿死于首阳山。
• 伯夷、叔齐是孤竹君的两个儿子。父亲想要立叔齐为国 君,等到父亲死了,叔齐要把君位让给伯夷。伯夷说: “这是父亲的遗命啊!”于是逃走了。叔齐也不肯继承 君位逃走了。国人只好拥立孤竹君的次子。这时,伯夷、 叔齐听说西伯昌能够很好地赡养老人,就想何不去投奔 他呢!可是到了那里,西伯昌已经死了,他的儿子武王 追尊西伯昌为文王,并把他的木制灵牌载在兵车上,向 东方进兵去讨伐殷纣。伯夷、叔齐勒住武王的马缰谏诤 说:“父亲死了不葬,就发动战争,能说是孝顺吗?作 为臣子去杀害君主,能说是仁义吗?”武王身边的随从 人员要杀掉他们。太公吕尚说:“这是有节义的人啊。” 于是搀扶着他们离去。
• 一傅众咻: • 乃自“一齐人傅之,众楚人咻之”简化而 来。 • 原指一人教诲时,众人在旁喧扰。 • 后喻学习或做事时受扰,不能有所成就。 • 或环境于人之影响甚大,常用此语。
• 孟子曰:有楚大夫于此,欲其子之齐语 (学说齐国话)也;则使齐人傅(传授) 诸?使楚人傅诸? • 曰:使齐人傅之。 • 曰:一齐人傅之众楚人咻(吵闹,骚扰) 之虽日挞(鞭打)而求其齐也不可得矣引 而置之庄岳(齐国地名)之间数年虽日挞 而求其楚亦不能得矣。
• 大王您也太不明智了!天下虽然有生命力 很强的生物,可是您却把它放在阳光下晒 一天,再放在阴寒的地方冻十天,它哪里 还活的成呢!我跟大王在一起的时间是很 短的,大王即使有了一点从善的决心,可 是我一离开您,那些奸臣又来哄骗您,您 又会听信他们的话,叫我怎么办呢?”
• 下棋看起来是件小事,但假使你不专心致 志,也同样学不好,下不赢。奕秋是全国 最善下棋的能手,他教了两个徒弟,其中 一个专心致志,处处听奕秋的指导;另一 个却老是想着有天鹅飞来,准备用箭射它。 两个徒弟是一个师傅教的,一起学的,然 而成绩却差得很远。这不是他们的智力有 什么区别,而是专心的程度不一样啊。
• 平原君说:“先生来到赵胜门下几年了?”毛 遂说:“三年了。”平原君说:“贤能的人处 在世界上,好比锥子处在囊中,它的尖梢立即 就要显现出来。现在,处在赵胜的门下已经三 年了,左右的人们对你没有称道,赵胜也没听 到赞语,这是因为先生没有什么才能的缘故。 所以先生不能一道前往,请留下!”毛遂说: “我不过今天才请求进到囊中罢了。如果我早 就处在囊中的话,就会锥子那样,整个锋芒都 会露出来,不仅是尖梢露出来而已。”平原君 终于与毛遂一道前往。
• 现在人们使用的那些权衡规矩,一旦制定 就不再变更了,它不因秦、楚强权政治而 改变,也不因胡、越地域差异而变化,永 远保持一致而不偏斜,公正地度量一切而 不走样,一旦定型,便万世传下去,它们 就是在无知无觉中为人们做着度量物体的 事情。所以,世上会有被废弃的亡国君主, 却不会有被废弃的道术;人会有穷困潦倒 的时候,而事理却不会有困阻行不通的时 候。
• • • • •
一丘一壑 : 丘:土山;壑:山沟。 原指隐者所居之地。 后多用以比喻归隐山野,纵情山水。 亦指一山一水。
• 黄帝将适(去)昆虞之丘中路逢容成子 (传说中的仙人)乘翠华之盖(车盖)建 日月之旗骖紫虬御双马黄帝命方明避路谓 容成子曰吾将钓于一壑栖于一丘
• 一笑置之: • 笑一笑,就把它放在一边了。表示不当回 事。 • 移樽就教 : • 樽:古代盛酒器; • 比喻主动去向人请教。
• • • •
以暴易暴 : 以:用;易:改变,更换;暴:残暴。 用残暴势力代替残暴势力。 指统治者换了,暴虐的统治没有改变。
• 伯夷、叔齐,孤竹君之二子也。父欲立叔齐及父 卒叔齐让伯夷伯夷曰父命也遂逃去叔齐亦不肯立 而逃之国人立其中子于是伯夷叔齐闻西伯昌善养 老盍往归焉及至西伯卒武王载木主号为文王东伐 纣。 • 伯夷、叔齐叩马而谏曰:“父死不葬,爰及干戈, 可谓孝乎?以臣弑君,可谓仁乎?”左右欲兵之。 太公曰:“此义人也。”扶而去之。
• 我私下里也自不量力,近来用我那不高明 的文辞,收集天下散失的历史传闻,粗略 地考订其真实性,综述其事实的本末,推 究其成败盛衰的道理,上自黄帝,下至于 当今,写成十篇表,十二篇本纪,八篇书, 三十篇世家,七十篇列传,一共一百三十 篇,也是想探求天道与人事之间的关系, 贯通古往今来变化的脉络,成为一家的言 论。
• 当是时,魏有信陵君,楚有春申君,赵有平原君, 齐有孟尝君,皆下士喜宾客以相倾。 • 吕不韦以秦之强羞不如亦招致士厚遇之至食客三 千人。 • 是时诸侯多辩士如荀卿之徒著书布天下吕不韦乃 使其客人人著所闻集论以为八览六论十二纪二十 馀万言以为备天地万物古今之事号曰《吕氏春 秋》。布(公布)咸阳市门,悬千金其上,延 (请)诸侯游士宾客有能增损一字者予千金。
• 一挥而就: • “就”:“完成”。 • 形容形容文章、写字、绘画才思敏捷,一 动笔就写成。 • 近义词:一气呵成。 • 举例:东坡一挥而就,不日传部下,纸为 之贵 。
• • • •
一定不易 : 易:改变。 原本指一定下来就不变更。 后来形容事理正确,不可改变。
• 今夫权衡规矩一定而不易不为秦楚变节不 为胡越改容常一(永恒固定)而不邪方 (才会)行而不流一日刑(树立)之万世 传之而以无为(尊重规律)为之故国有亡 主而世无废道(废弃的规律)人有困穷而 理无不通。
• 无或乎王之不智也。虽有天下易生之物也 一日暴之十日寒之未有能生者也吾见亦罕 矣吾退而寒之者至矣吾如有萌焉何哉? • 无或乎王之不智也。虽有天下易生之物也, 一日暴之,十日寒之,未有能生者也。吾 见亦罕矣(我跟大王在一起的时间是很短 的),吾退而寒之(捣乱的人)至矣,吾 如有萌(发芽)焉何哉?
• 今夫弈之为数,小数也;不专心致志。则不 得也。弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二 人奔,其一人专心致志,惟弈秋之为听。一 人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴 而射之,虽与之俱学,弗若之矣,为是其智 弗若与?曰:非然也。
• 一孔之见 : • 从一个小窟窿里所看到的。比喻狭隘片面 的见解。
• 桓宽《盐铁论》: • “持规(圆规)而非矩(直角尺)执准 (水平仪)而非绳(墨线)通一孔晓一理 而不知权衡(拓展)。” • “持规而非矩,执准而非绳,通一孔,晓 一理,而不知权衡。”
• • • •
一夔已足: 夔:古贤臣名,为舜时的典乐官。 夔一人已足制乐。 指只要是真正的人才,有一个就足够了。
• 一家之言 : • 指有独特见解、自成体系的学说或论著。 • 或者是指个人的见解。
• 仆窃不逊(不谦虚),近自托(借助于) 于无能之辞(语言)网罗天下放轶旧闻略 (大略)考其行事综其终始稽(探查)其 成败兴坏之纪(规律)上计轩辕下至于兹 (此)为十表本纪十二书八章世家三十列 传七十凡百三十篇。亦欲以究(探究)天 人之际(关系),通古今之变,成一家之 言。
• 一言九鼎: • 鼎食有严格的级别制度,天子是九个鼎, 诸侯是七个,大夫五个,其余官员三个。 九鼎成为天子的代名词。 • 说话有份量,起决定作用。 • 形容人说话信誉极高,一言半语就起决定 作用。 • 不能表示守信用,也不能用于自己。
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一字千金: 比喻文辞精当,结构严谨。 或用来形容价值极高的作品。 亦可以用以指书法上一字价值千金。
• 夫乐(音乐)天地之精(精华,精髓)也 得失之节(关键)也故唯圣人为能和(调 和)乐之本(根本)也夔能和之以平天下 若夔者一而足矣! • 夫乐,天地之精也,得失之节也,故唯圣 人为能和,乐之本也。夔能和之,以平天 下,若夔者一而足矣!
• 一曝十寒 : • 曝,晒。 • 原意是说,即使是最容易生长的植物,晒 一天,冻十天,也不可能生长。 • 比喻学习或工作一时勤奋,一时又懒散, 没有恒心。亦作“一暴十寒”。
• 倚马可待 : • 倚在即将出发的战马前起草文件,可以等 着完稿。 • 特指人的文思敏捷。
• 桓宣武北征袁虎时从被责免官会须露布文 唤袁倚马前令作手不掇笔俄得七纸殊可观。 • 桓温领兵北征,命令袁虎速拟公文,袁虎 靠着战马,一会就写成了七张纸,而且写 得很好。
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