小学四年级下册语文练习题

第一部分：基础知识与积累运用（47分）

一、我会拼,我会写。（5分）

mó fàn chǎo rǎng chéng chǔ

（）（）（）

xiōng huái shān diào

（）（）

二、我知道要先比一比,再组词。（4分）

存（）屈（）燥（）

荐（）崛（）操（）

删（）

册（）

三、本单元学了许多四字词语,我能把以下的四字词语补充完整。（8分）灯（）酒（）

（）（）非凡

耀武（）（）

我还能写两个四字词语：

四、给下面带点的字选择正确的意思,写上序号。可要动脑筋啊！（6分）博：

①多,丰富

②宽广

③取得

1、周恩来铿锵有力的话语,博得了魏校长的喝彩。（）

2、我国地大物博,物产丰富。（）

3、叶圣陶老先生知识渊博。（）

浓：

①稠

②颜色深

③程度深

1、院里那一墙的爬山虎,绿得沉郁,如同一片浓浓的湖水,显得虎虎有生气。（）

2、爸爸下班了,我为他沏了一杯浓茶。（）

3、最近,我对写作产生了浓厚的兴趣。（）

五、加上恰当的词语,让句子表达的意思更具体。（4分）

1、（）广场上坐满了（）观众。

2、（）市场上摆满了（）蔬菜。

六、按要求改写句子：（8分）

1、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢？（改陈述句）

2、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。（改反问句）

3、李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班,获得了冠军。（改为转述句）”

4、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。（缩句）

七、把下列句子补充完整。（8分）

1、有志者。

2、 ,荒于嬉； ,毁于随。

3、莫以 ,莫以。

4、尺有所短, 。

5、盛年不重来, 。及时当勉励, 。

第二部分：阅读积累与运用（31分）

一、阅读《那片绿绿的爬山虎》片段,回答问题。（15分）

叶老先生见了我,象会见大人一样同我握了握手,一下子让我觉得距离缩短不少。我们的交谈很融洽,仿佛我不是小孩,而是大人,一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真,质朴之中包含的期待,把我小小的心融化了,以至不知黄昏的到来。落日的余晖染红窗棂,院里那一墙的爬山虎,绿得沉郁,如同一片浓浓的湖水,映在客厅的玻璃窗上,不停地摇曳着,显得虎虎有生气。

我非常庆幸,自己第一次见到作家,竟是这样一位人品与作品都堪称（chēng chèn）楷模的大作家。他跟我的谈话,让我好象知道了或者模模糊糊（mó mú）懂得了:作家就是这样做的,作家的作品就是这么写的,我15岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼前,那片爬山虎总是那么绿着。

1、给文中的带点字选择正确的读音,划上“——”。（1分）

2、在第二自然段中找出一对近义词。

（）—（）（2分）

3、用“～～”划出一个比喻句。这句话把比作。（3分）

4、从以上片段中可以看出叶圣陶先生是一位的人。从哪些地方可以看出来？用“——”划下来。（4分）

5、作者认为“15岁时的那个夏天意义非凡”,“非凡”的意思指 ,意义非凡的原因是。（3分）

6、“在我的眼前,那片爬山虎总是那么绿着。”这句话的含义是（）（2分）

①、爬山虎的颜色很绿,让人难以忘怀。

②、叶圣陶先生接见我,教诲我的情景,令我终生难忘,激励着我努力学习、刻苦写作。

7、你喜欢叶圣陶先生吗？为什么？

。（4分）

二、阅读《华罗庚》,回答问题。（12分）

华罗庚

那是在北京召开数学研究会的时候。

有一天,著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信。

信的大意是:我读了您写的《堆叠素数论》,觉得这本书写得很好。可是经过反复核算,发现有一个问题的计算错了。这好比是在明珠上蒙上了一粒微尘,希望您能更正。

华罗庚读完信,翻开书来看,再一算,果然有错,他赞不绝口：“真是太好了,他的意见完全正确,他很有才华。”

华罗庚在数学研究会上宣读了这封信,写信的青年也被邀请来参加会议。这个青年人就是陈景润,后来也成为一个有名的数学家。

就这样,华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。

1、根据下列意思,在文中找出相应的词语写在括号里。（3分）

①、表示事实与所说或所料的相符。（）

②、改正已发表的谈话或文章中有关内容的错误。（）

③、不停地称赞。（）

2、写出下列词语的反义词。（2分）

普通（）

错误（）

3、陈景润写信的时候,华罗庚是一位 ,陈景润是一位。（4分）

4、读第三自然段,“明珠上蒙上了一粒微尘”中“明珠”指；“一粒微尘”指。（4分）

5、用“√”标出下面正确的答案。（2分）

①、本文歌颂了华罗庚虚心接受批评,善于发现人才的精神。（）

②、本文赞扬了陈景润钻研学问,认真严密的精神。（）

③、本文赞扬了陈景润敢于向专家提意见的精神。（）

第三部分：习作（25分）

给你的亲戚朋友写一封信,告诉他（她）,你的成长过程中最难忘的一件事。把事情写清楚,把经过写具体。注意写信的格式。