做一个幸福的教师(张丽梅)
2023年学习最美教师张丽莉的心得体会(8篇)
2023年学习最美教师张丽莉的心得体会(8篇)学习最美教师张丽莉的心得体会1张丽莉的事迹可以说是家喻户晓了，她代表着一种时代的气息，她的行为感动着全中国、甚至是全世界每一个人，她是教育界的一个典范。
6月13日下午我们三年级教师在年级长的带领下观看了“最美教师张丽莉”的视频资料。
让我们再次将镜头拉回到那一个惊心动魄的时刻：5月8日一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，导致双腿高位截瘫……这个镜头一直在我眼前晃动着，敲击、震撼着我的心灵。
我在想：假如是我，我会怎么做？我究竟又该怎么做？一个将自己的生命置之度外的人在我眼前显得是那么的伟大，生活中我没有她那样的壮举，但我会像她一样学习：一、向张丽莉学习，学习她爱生如子的大爱情怀。
在我们班上有个比较特殊的男孩，叫聂卓明，他生活在一个单亲家庭里，是父亲抱养的孩子，而且父亲的神经还有点问题，有时不明原因，父亲就会打他一顿。
这样以来，他的学习也不算好，而且还经常不写作业，穿的衣服也很破旧。
面对这些，我想首先要解决的是满足他对爱的需要。
在班上，我经常告诉学生，让大家跟他一起玩，课下，我还多次找他谈话，询问他生活上的情况，当我看到他穿的衣服很脏时，我就主动从家里拿来了几件换洗的衣服，让他穿上，再将他的衣服拿回家里洗一洗。
记得开始他上学时，总是迟到，当我问他：“你为什么迟到时？”他说：“老师，我家里没有钟表，爸爸又不叫我。
”我听后，下午就给他买了一个闹钟，递给了他，当他拿着我给他买的闹钟时，高兴极了，从此，再也没有迟到过。
现在，他不仅能够按时完成作业，还能够主动地帮助其他同学，我再也不用为他的问题发愁了。
看到他的转变，我高兴极了，我相信这就是师爱的力量。
这使我更深地感受到教育工作的意义，也使我从中深深地体会到师爱就是融化尖冰的春风细雨。
记得有一次，学校让收学生的保险钱，在课间，我把收上来的几个学生的百十元钱随手夹在了教科书里，接着又给学生上了一节课。
学习“最美女教师”张丽莉事迹的体会_教师心得体会_
学习“最美女教师”张丽莉事迹的体会
用生命诠释教师的光荣称号
----学习“最美女教师”张丽莉事迹的体会
哈尔滨市东风小学刘锐
在电视上看到了张丽莉老师的照片，靓丽的面庞写满青春的灿烂。
再想想现在躺在病床上的她，双腿截肢浑身饱蘸痛伤。
这样一位年轻的女教师，当面对失控汽车冲向学生的时候，用尽的是最后一口推开学生的力气，收获的是广大人民对她壮举的认可。
从张丽莉老师的身上，我们看到了教师的职业就是奉献。
这一辈子，默默奉献着青春，奉献着健康，甚至奉献的是我们的生命。
她的光荣壮举感动着每一个人，更诠释了教师这一职业的真谛，那就是面对困难，舍我其谁；面对苦难，舍我其谁；面对危险，舍我其谁。
作为一名小学老师，家长把那么幼小的孩子放在我们手中，我们肩上的责任更加重大。
孩子的一言一行，一举一动，一颦一笑中都带有老师的影子。
如果教师是无私奉献的人，孩子们也会乐于助人；如果教师是乐观向上的人，孩子们也会活泼开朗。
所以，作为教师的我们，要心里阳光，乐于进取，甘于奉献，像张丽莉老师那样，用自己的行动践行着对教师这一职业的热爱。
学习“最美女教师张丽莉”心得体会doc
学习“最美女教师张丽莉”心得体会这是大家所关心的张丽莉老师的最新情况。
那天佳木斯十九中学一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，致使双腿高位截瘫……这个不普通的刹时感动了国人，她的病情更牵动着人心，她的事迹在社会上引发强烈关注，她被大家称为“最美女教师”……咱们要向“最美教师”学习：一、学习她临危不惧、舍己救人的高贵情操。
张丽莉同志面对生死考验，把生的希望留给他人，毫不犹豫，不屈不挠救助学生。
她用高贵的道德情操宏扬了中华民族的传统美德，用英雄的壮举诠释了人民教师的光荣称号，是今世优秀青年的杰出代表。
咱们要认真学习她的高贵情操，始终维持良好的精神状态和昂扬的斗志，全身心地投入到伟大的教育事业中去二、学习她爱岗敬业、教书育人的高尚职业精神。
张丽莉同志参加工作以来，用她的全数热情和勤奋进取铺设了无悔的从教之路。
她虚心向老教师学习，在师傅课堂上聚精会神，一直坚持听课5年，事发当天还持续听课两节，听课学习成了她的一种习惯。
她承担两个班的教学任务，尽职尽责，兢兢业业。
她把每一个孩子的健康成长放在心上，一视同仁，宁可放弃休息时间也不肯放弃一个孩子。
在初三一次考试中，王睿同窗的语文成绩很不睬想，心情不好，她擦去孩子的泪水，像妈妈似地说：“孩子，再哭我会意疼的。
来，老师帮你分析原因，咱们一路尽力把成绩提上来。
”一席话，让孩子心中的悲伤全数融化在这温暖中，变成了向上的动力。
她用自己的行动诠释着为师者对职业的酷爱，学生收获的不单单是知识，更是一份情感、一份无私、一份酷爱。
咱们要学习他的高尚思想，牢记使命，忠于人民的教育事业，树立高贵的职业道德，不断提高教书育人本领。
三、学习她关爱学生、无私奉献的高贵师德。
张丽莉同志母亲十连年前就归天了，爸爸一个人抚育她读完大学，家庭经济状况并非宽裕，但她持续三年每一个月从微薄的工资中拿出一部份钱资助贫困学生。
做一个幸福的老师(心理健康教育专题讲座)
做一个幸福的老师——教师心理健康专题讲座国家二级心理咨询师张根强老师们！大家上午好！俄国伟大的作家托尔斯泰说过三句话。
第一句话是：这世界上最重要的人是谁？就是：现在在我眼前的人！第二句话：这世界上最重要的事是什么？就是：现在我要做的事。
第三句话：这世界上最重要的时间是什么？就是：此时此刻。
所以，各位老师,此时此刻，大家就是我最重要的人！因此，这个世界上最重要的时间和最重要的事情对于我来说，就是此时此刻我来给各位老师汇报，汇报怎么样来做一个幸福的老师。
以下粗浅的认识主要是起抛砖引玉的作用。
老师们，改革开放四十年来，我国的经济持续增长，我们的生活水平不断提高，在座的各位老师都有切身的感受，尤其是我们出身农村的年龄稍大的教师体会更为深切。
当了老师以后，我们的物质生活逐渐由清贫走向丰富（我是说相对于我们在农村时的状况），我们的幸福感也慢慢随之提高。
但有趣的是，我们幸福感的提升与经济的发展并不是完全同步的，前者的上升速度，远远跟不上后者。
比如说，我们现在每一位老师都有了宽敞的住房，大多老师还有了私人轿车，衣食住行要啥有啥。
那么，为什么我们的生活越来越富裕，我们幸福感却为什么没有大幅度提升呢？老师们，从心理学上说追求幸福是人的天性，这源于人趋乐避苦的本能。
20世纪70年代说实现“四化”，80年代说改革开放，90年代说奔向小康，21世纪头十年说和谐社会，第二个十年说幸福，说中国梦，说对美好生活的向往，说我们进入了新时代。
幸福就是我们这个时代的关键词。
中央电视台著名主持人白岩松出了一本书，名为《你幸福了吗》，其中有一道精彩的思考题：“在墨西哥，有一个离我们很远却又很近的寓言。
一群人急匆匆赶路，突然一个人停了下来，旁边的人很奇怪：为什么不走了？停下来的人一笑：走得太快了，灵魂落在了后边，我要等一等他。
是啊！我们都走得太快。
然而，谁有打算停下来等一等呢？如果走得太快，会不会忘了当初为什么出发？”老师们！虽然幸福感是以一定的物质条件为基础的，但两者并非简单的同步对应关系。
03做一个幸福的老师(张红)
做一个幸福的老师作者姓名：张红单位名称：江西省丰城拖船中学日期：2010年11月10日做一个幸福的老师八年前，我背着行囊走进师范，在那里严谨的校风，严格的基本功训练，让我明白了教师这两个字的深刻含义：学高为师，身正为范。
如今，我站在三尺讲台上已经四个年头了，一千多个日日夜夜，让我真正感受到了作为一名教师到真正职责所在，体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。
还记得第一次以教师的身份走进课堂，感觉一切都是那样美好。
然而，醉酒方知酒味浓，为师才知为师难啊！才几天工夫，我先前良好的自我感觉就一扫而空，面对一大群麻雀似的孩子们，面对那些所谓的新新人类，所谓的90后，我才真正意识到教师这个职业是何等的艰辛和琐碎，三尺讲台站上去容易，要站好可真难啊！这难道就是我要为之奋斗一生、奉献一生的事业吗？我有点茫然。
这时候，一位老教师看破了我的心事，对我说：“教师的工作是繁琐的，尤其是班主任有时甚至很苦很累，但有一句话说得好：选择你所喜欢的，喜欢你所选择的，要么别干，要干就把它干好。
”一席话，虽然我不大爱听，可是它句句在理啊。
它鞭策着我不能停止前进的脚步。
弹指一挥间，四年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在埋头批改作业的笔尖，就在上课铃与下课铃的交替声中滑过。
望着那些在教育战线上呕心沥血几十年的教师们仍然孜孜不倦，看着他们青丝变白发却依然两袖清风，忘着他们腰背渐渐变弯却依然如老黄牛般在讲台上苦苦耕耘。
同仁们，也许，你们的今天将就是我的明天，你们的昨天就是我的今天。
起始于辛劳，收结于平淡，这就是我们教育工作者的人生写照啊！有人说，教师这个是神圣的，是崇高的。
但我认为神圣与崇高无法诠释教师这个名称。
请看，是谁，抛下自己正在吃奶的孩子，奔波于教室与办公室之间？请听，是谁，带着已经沙哑的嗓门，依然站立于黑板与学生之间？请想，又是谁，一手捂着疼痛的胃，一手却还在不停地批改着作业？你是谁为了谁？谁最美谁最累？是你，还是你，是我们这些奋斗在第一战线的教育工作者们。
学习《最美的女教师张丽莉事迹》心得体会
学习《最美的女教师张丽莉事迹》心得体会前几天，我又看了黑龙江电视台关于“最美女教师”张丽莉事迹的报道，深受感动。
在一辆客车突然失控并冲向学生的危急时刻，张丽莉老师不顾生命安危，挺身而出，为抢救两名学生而被卷入车下遭到碾压，以至双腿高位截肢，至今还昏迷未醒。
她今年刚满29岁，这个不平凡的瞬间感动了所有人，她目前的病情更牵动人心，张丽莉老师的事迹在社会上引起强烈关注，她被大家称为“最美女教师”。
她在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。
她践行了中华民族见义勇为的传统美德，彰显了人民教师的良好形象。
这位年轻女教师，用生命谱写着最伟大的爱的赞歌。
她是当之无愧的最美教师。
“最美女教师”张丽莉事迹在感动中国的同时，也给我们每个人最真实的感动，要在平凡的岗位上做一些不平凡的事。
我也是一名教师，我要向张丽莉老师学习，学习她临危不惧、舍己救人的英雄气概，学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀，学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品格，在平凡的岗位上，贡献出自己的光和热。
学习了优秀教师的先进事迹，我在想，到底是什么促使一个人甘于平凡、甘受寂寞，在艰苦的环境下抛洒汗水、奉献生命？我认为支撑这一切行为的是关爱孩子的爱心，是奉献社会的决心，是忠于教育事业的热心，归纳为一点就是做人的责任心。
托尔斯泰所说：“一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点是责任心”。
正是责任心支撑这些教师对教师职业的热爱和对学生的热爱。
我要在实践中不断提高自己的师德修养。
加强师德修养是强化责任心的基础，教师的使命不仅在于传授知识，更重要的是对学生，乃至对整个社会道德产生影响。
张老师就是用自己的行为影响了他的学生，也影响了他周围的人。
她永远把孩子当做一个平等的生命给予尊重。
发展教育的关键是提高教师的素质，而教师素质中师德最重要。
学习最美女教师张丽莉心得体会
学习最美女教师张丽莉心得体会各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！学习最美女教师张丽莉心得体会A5月8日一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，导致双腿高位截瘫这个不平凡的瞬间感动了国人，她目前的病情更牵动着人心。
教师张丽莉勇救学生的感人事迹经媒体报道后，在社会各界特别是学校教师中引起强烈反响。
张丽莉老师奋不顾身、舍己救人的行为，值得我们全社会来学习。
我们要向最美教师学习：这是一种视学生生命至高的不假思索的行为，是一种将爱学生融入自己血液、化为行动本能的可贵品质，是一种古已有之于今也没有失传的大爱之举，是一种足以感动中国、值得所有人学习的高尚情操。
她的舍己救人，让我们想起四川南充那位为了保护学生而被10多名歹徒持刀砍伤的郑经伟老师，想起汶川地震中那位伸开双臂保得四名学生平安却牺牲了自己性命的谭千秋老师。
危险来临时，他们都采取了对学生有利而置自己于险境的方式，完美地诠释了师德二字的千钧之重和崇高伟大。
张老师关键时刻的一推，并非破空而来的神迹，她日常就是一位敬业而慈爱的良师。
几年前的一个冬天，她为了保护一个学生，被一辆滑得刹不住的自行车挂破了裤子。
现在看来，那几乎就是前几天这场灾难的预演。
从几年前开始，她每月资助一个家庭困难的学生一百元钱，寒暑假也不间断。
一边关心学生成绩，一边关照学生生活，张老师为学生付出了智慧、金钱和心血，爱学生已经成了她的下意识。
从张丽莉老师的几张生活照来看，她是一个容貌美丽、热爱生活的女孩。
从张老师亲友、学生的叙述来看，她是一位心思细密、善于换位思考的女性。
正是因为心中有爱，她在平常总是不声不响的奉献，而到了生死瞬间则是拼却性命的庇护。
最美女教师名下无虚，她在生死瞬间给我们上了最生动的一课。
我们祝福她能脱离生命危险，重新回到她的学生中。
做幸福的老师（张丽萍）
做幸福的老师（张丽萍）暑期读了王三阳老师的《做幸福的老师》一书，感到实在是一本值得一读的好书，令人不舍放下，里面的每个故事都令人值得深思，值得回味，读来心情，时而沉重，时而喜悦。
我知道，要成为一名真正幸福的老师，还任重而道远。
其实，不管是称呼学生的姓名，还是学会微笑教学，学会欣赏，教学相长……归根到底，都是用我们真挚的爱来“换”作一名人民教师的幸福。
用爱微笑作为教师，我们的微笑拥有着无穷的教育魅力。
教师微笑着面对学生，能给学生一种宽松的师生交往人际环境，能使学生感受到教师的理解、关心、宽容和激励。
教师的微笑是腼腆学生的兴奋剂，使他们得到大胆的鼓励，敢于去表达自己；教师的微笑是外向好动学生的镇静剂，使他们得到及时的提醒，意识到自己的言行需要控制和自律。
教学工作中教师的微笑能够活跃课堂氛围，活跃学生思维，活跃学生的情绪；教师的微笑和严厉同样重要，但二者相比，微笑更平和、温和，更可亲、可爱。
严厉的教师令学生敬畏，微笑的教师令学生喜爱，善于在严厉中不时渗透会意微笑的教师，则令学生敬爱。
教师的微笑应该是善意的、会意的，发自内心的，而不应该是装出来的、无奈的、痛苦的笑。
只有心中装着学生的教师才会有甜美的、会心的、善意的微笑，只有真正尊重学生的地位，尊重学生的人格，尊重学生的潜能，教师的微笑才会起到作用。
用爱赏识鼓励没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民；没有教不好的学生，只有不会教的父母和老师。
农民怎样对待庄稼，决定了庄稼的收成；教师怎样对待学生，决定了学生的命运。
农民希望庄稼快成长的心情和教师希望孩子成才的心情完全一样，可做法却往往不同。
农民日夜思考的是庄稼需要什么？怎样满足庄稼的需要？教师为教育学生想尽办法，呕心沥血，但没有想到学生心灵深处最强烈的要求是什么？怎样满足学生的精神需求呢？庄稼长势不好时，农民从不埋怨庄稼，相反，总是从自己身上找原困。
学生学习成绩不好，教师总抱怨、指责孩子愚笨，不好好听课，很少想过自己的责任，在自己身上找原因。
做一个三尺讲台上的幸福人
三尺讲台上的幸福人
陵城镇凤凰高级小学张树梅
花儿感谢雨露滋润了它，鱼儿感谢大海养育了它，草木感谢太阳温暖了它……而我则深深感谢三尺讲台给了我做个幸福人的机会。
二十年前青春年少的我踏上讲台，面对台下那一双双明澈智慧的眼睛，胸中涌动着点亮它们的激情。
课上我和学生们一起赏析美文，有时因为意见分歧辩论得热火朝天，有时因为幽默发言开怀大笑，又是因为主人公命运悲舛而潸然泪下，有时因为风光无限而心旷神怡，有时因为不平史事而义愤填膺……我们的思想在交流合作中碰撞出精彩的火花。
课下我和孩子们分享喜怒哀乐、酸甜苦辣；我和住校生一起包饺子话心声；我们悄悄为父母双亡的王艳庆生；我们在春光明媚的午后携手踏青……那时的我不像老师，更像学生的知心朋友。
和他们在一起学习生活的感觉多么快乐，多么幸福！日子清贫的我生活是那么充实，心灵是那么富足。
八年前我离开中学接手小学，天真可爱的孩子们成了我的世界，课外活动我和他们一起玩游戏、做手工；晚休时宿舍里孩子们因我的陪伴甜梦入睡；烫伤时，我轻轻为他们清洗敷药；生病时，我带他们就诊治疗；想家时，我搂住他们耐心劝导……于是，教师节他们的一张张贺卡在我办公桌上堆积如山；讲课时手边常常有一杯早已备好的热茶；相处时融洽的笑声阵阵……这个时候我是老师，更像孩子们的妈妈。
对于有一个教师身份的我来讲，或许这一辈子不会拥有金光闪闪
的首饰，不会拥有装潢高档的豪宅，也不会拥有价值不菲的名车，可我却看到了孩子天真快乐的笑脸，健康成长的风姿，不断进步的成绩，这是无法用金钱来衡量的。
我爱我的三尺讲台，它让我成为了一个幸福人；我爱我的三尺讲台，它让我创造了生命的价值；我爱我的三尺讲台，它将会让我桃李满天下。
做三尺讲台上的幸福人，我一生无怨无悔！。
2023学习最美女教师张丽莉事迹心得体会
2023学习最美女教师张丽莉事迹心得体会2023学习最美女教师张丽莉事迹心得体会1“教师要有献身祖国教育事业的伟大志向甘当人梯甘做陪衬为国家、为社会培养高素质的创造性人才并以此为乐乐此不疲。
一个忠诚教育事业的人民教师从他走上讲台的第一天起就把自己交给了学生交给了他所钟爱的事业。
”这段话是我大学时候我的一位老师在临毕业告诉我们的。
工作这14年一直以此要求我自己努力的做到以献身教育为己任不慕虚荣不求名利的一名教师。
5月8日20时38分，一个让人心痛的时刻。
在黑龙江佳木斯胜利路北侧第四中学门前，满是刚下晚自习的学生，谁也没有想到，一场惨剧即将发生……“每天下晚自习之后，学校门口都会停着几台接送学生的大客车。
当天晚上，有3台车在门前停成一排。
”十九中学生刘晔说，她走出校门时，就看到停在最后面的大客车，不知道为什么猛然启动，猛撞向中间大客车的尾部，又推着大客车向前面撞过去。
“当时有几个同学正走在两辆车中间，眼看着就要被挤住。
”刘晔说，自己尖叫了一声，吓懵了。
“这时，张老师向前一扑，用臀部顶出一名学生，又用手将另一名学生扯到路边，而张老师自己被撞倒在地……”还在住院的学生孙智鸿说。
当十九中教师李金茹抢到张丽莉身边时，发现车轮从张丽莉的大腿辗压过去，牛仔裤全破了，肉都翻卷起来，路面满是鲜血，惨不忍睹。
师生们立即扑过去，围住了张丽莉，喊着她的名字。
她在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻挺身而出舍己救人把生的希望留给学生把死的危险留给自己以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。
她践行了中华民族见义勇为的传统美德彰显了人民教师的良好形象。
这位年轻女教师用生命谱写着最伟大的爱的赞歌。
她是当之无愧的“最美教师”。
教师对学生的爱是一种出自崇高目的、充满科学精神、持久而又深厚的教育爱。
它不是基于亲缘关系不是出自个人的需求而是________于教师对事业的深刻理解和高度责任感具体体现为教师对学生所持有的一种亲近感、期望感和为学生而献身的热忱。
学习张丽丽老师心得（精选3篇）
学习张丽丽老师心得（精选3篇）学习张丽丽老师心得篇1“最美女教师”张丽莉事迹在感动中国的同时，也给我们每个人最真实的感动，要在平凡的岗位上做一些不平凡的事。
我也是一名教师，我要向张丽莉老师学习，学习她临危不惧、舍己救人的英雄气概，学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀，学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品格，在平凡的岗位上，贡献出自己的光和热。
张丽莉不用后退一步，哪怕是站在原地不动，她都没有生命危险。
可她毅然选择了飞身上前，将即将被车撞到的两名学生奋力推开，而自己却被无情的车轮重重碾过，造成双腿高位截肢，至今仍没有脱离生命危险。
佳木斯市第十九中学80后青年女教师张丽莉危机时刻勇救学生的义举，迅速传遍全国，感动国人。
张丽莉的瞬间抉择，绝非来自于她偶然的条件反射，而是来自于她最美心灵和无远弗界的人性大爱，来自于她平常每月资助困难学生一百元钱和宁可自己挨饿也要把饭送给学生等价值观和道德心的修养历练。
也正是她这种处处以他人利益和社会集体利益为重的“道德理性”，才会有她生死时刻的自然而然之举。
然而，我们不得不承认，近些年来，我们听到和看到的那些不愿听到和看到的丑恶事情，曾经让我们甚是困惑迷茫当两岁女童小悦悦被车轧过，而身边18人路过视而不见被车二次碾轧致死;当地震来临第一个跑出教室的老师“范跑跑”还在振振有词;当“彭宇案”一度让人不相信这世上“还有好人”在;当老人摔倒无人敢扶怕遭反诬……一件件冲击道德底线事件的频频出现，人们不禁叹息当今社会的浮躁不堪、人情冷漠和道德沦丧。
连温也曾在一次座谈会上感叹：“如今社会诚信的缺失和道德的滑坡已经到了何等严重的地步。
”这一件件让人心寒心痛的事情，使得人们对这个社会道德底线还能坚守多久一度产生质疑，对一些人的冷漠麻木深感迷惘焦虑，甚至对未来失去了应有的信心。
人间正道是沧桑。
正当我们这有着几千年文明的中华民族传统美德一次次遭受挑战与冲击时，我们的身边也在不断涌现出人间大美大爱的感动事迹和感动人物来。
做幸福的老师
做幸福的老师作者：张丽娟来源：《考试周刊》2013年第25期教育以人的生活为目的，人的生活以幸福为目的，所以教育最终以人的幸福为目的。
教育从根本意义上来说，就是以人为本，关注人的幸福，培养人的生活能力，培养人的幸福能力：感受幸福、创造幸福、享受幸福的能力。
幸福的教育需要幸福的教师：有了幸福的教师，才可能有幸福的学习，才可能有幸福的学生。
所以，实施幸福教育，教师必须做幸福的教师。
成为幸福的教师，首先要弄清楚什么是幸福？幸福是一个美丽的字眼，幸福这个词每个人都有自己的解释，1000个人有1000个幸福的目标和愿望，相信很难有一个统一答案。
有的人视拥有财富为幸福，有的人视生活安稳为幸福，有的人觉得事业有成为幸福，也有的人觉得家庭和睦为幸福。
没钱不一定不幸福，有钱未必真幸福。
什么是幸福？幸福其实很简单，幸福就是一种感觉，幸福就是一种满足。
人生来就是不懈追求幸福的，人生更深层次的目标，就是追求幸福。
对于老师来说，幸福就是学生喜欢你，喜欢你所任教的学科，学生在心里认可你。
能够成为被学生认可的教师，一定是幸福的教师。
教师的职业是平凡而琐碎的，教师的生活清贫而艰辛的。
“起得最早的人是我，归得最迟的人是我，睡得最晚的人是我，活得最苦的人是我，是我是我还是我”，教师生命状态的低下令人心颤。
教育以人的生活为目的，人的生活以幸福为目的，教育本身应是快乐的，知识的获得、想象的拓展、兴趣的探究、思维的活跃，其中蕴涵着无穷的快乐。
快乐的教育需要幸福的教师，有了幸福的教师，才可能有快乐的教育，才可能有幸福的学生。
如果在教育教学过程中寻找不到人生的幸福，则哪能培养出幸福的学生？教师的幸福绝不是靠分数、金钱、待遇叠加的，幸福的教师应该是清醒的乐观者及浪漫的现实者。
教育从根本意义上来说，就是以人为本，关注人的幸福，培养人的生活能力，培养人的幸福能力——感受幸福、创造幸福、享受幸福的能力。
一、做幸福的教师，要有职业幸福感幸福是行为主体的内在体验，它使人的活动具有坚实的基础和永恒的动力。
做一个幸福的教师张淑芳——学习体会
《做一个幸福的教师——李淑芳》学习体会莱西市洙河小学薛艳苏霍姆林斯基曾经做过一个统计，向500名有子女在上大学的教师做过调查，询问他们：“你的孩子进的是什么学校？上哪个系？”只有14人的回答是：“师范学院”。
接着又提出一个问题：“为什么你的孩子不愿意当教师呢？”486人的回答是：“因为他看到教师的工作太辛苦，连一分钟的空闲都没有。
”是啊，当满桌子的作业摆在你面前等待批改的时候，当备课、学习、反思、笔记轮番轰炸的时候，当一个个“问题孩子”层出不穷的问题呈现在你面前的时候，当拖着疲惫的身体回到家还要把需要的材料写出来的时候，真的觉得教师这份工作真的很累，很辛苦。
幸福——仿佛真的离我们很遥远，伸出手来触摸，却如镜中望月水中观花。
整日为繁杂琐碎的事物而忙碌，过的是“非常五加二”和“白加黑”的生活，何谈“幸福”而言？可是，当家长拉着你的手真诚地对你说：老师，把孩子交给您俺放心的时候，你是否有一种被信任、被爱戴的幸福？当课堂上一双双明亮的眸子闪烁出智慧的光芒，一张张小手争先恐后地举着“老师，我，我，我！”的时候，你是否有一种“得天下英才而育之”的幸福？当教师节来临之际，学生们调皮地拿出他们偷偷购买的小礼物，不好意思地说声“老师，节日快乐”然后飞也似的跑掉了的时候，你是否有一种欣慰、感动的幸福？当那一张张写着“优秀班主任”“优秀老师”“教学能手”的证书赫然呈现在你的面前，你被领导、同事啧啧称赞、竖起大拇指的时候，你是否有一种收获成功、实现自我价值的幸福？教师的幸福，其实很朴素，很简单。
学生热爱、崇拜你，家长信任、感激你，同事敬重、佩服你，领导欣赏、肯定你，社会认可、赞赏你。
家庭认同、支持你，身体健康、心灵舒畅——疾病、忧愁远离你，这就是教师的幸福！教师的幸福源泉，是学生！学生，难道不是我们的幸福？他们身上有着火一样的激情，我们常常感觉自己返老还童；他们的心思像白纸一样透明，我们不必担心人情冷暖世态炎凉；他们虽然给我们带来了烦恼和忧虑，更多的却是拥护、爱戴和感动！我们怎不幸福？教师幸福的根本是事业。
做一名幸福的教师—张雅(1)
做一名幸福的教师
2017年11月15日下午,我去参加了集团培训的由文瑞春校长主讲的“在民办学校如何做一名幸福的教师”。
讲座中文瑞春校长指出，一个学校如果不能成为名校，就会逐渐消失；一个教师如果不去追求成为名师，长期下去也会“泯然众人矣”。
教师不但要成为名师，更要成为学生乃至学生家长的恩师。
只有成为“名师+恩师”，教师的教育生活才会走向幸福。
为此，文校长指出，教师应该也必须做出八种改变和做幸福教师的六条对策。
我感触最深的是做幸福教师的六条对策，其中的心宽容：为人处世，心胸坦荡；作为教师，也要正视学生身上的错误，要有一颗宽容之心来对待他们，犯不着总是那样的嫉恶如仇、穷追猛打，不把他批驳的体无完肤就誓不罢休。
其实，学生有缺点和错误是难免的，毛主席不是说过吗：一个人一辈子不犯错误是不可能的。
更何况错误本身就是一种重要的“履历性”教育资源。
当然，严格而不严厉，宽容而不纵容，全凭教师根据学生的实际把握教育艺术的“度”。
宽容是一种温柔的力量，它可以穿透人的心灵。
让人获得意外的收获！
教师的宽容不仅仅是针对学生，还涉及对待教师同伴，对待学校领导，对待学生家长。
对待他们，可能有一句格言能够教给我们理智的方略，那就是：退一步，海阔天空。
张雅。
做一个幸福的教师
做一个幸福的教师
张中波
【期刊名称】《四川教育》
【年(卷),期】2008(000)004
【摘要】幸福是一杯醇厚的酒，幸福是一杯芳香的茶，幸福是两情相悦，心心相印。
人人都在追求幸福，又似乎都在经历不幸。
越来越多的人发现，即使拥有更多的物质与金钱，并不能保证“幸福指数”也同步增长。
【总页数】1页(P1)
【作者】张中波
【作者单位】江油市明镜中学校
【正文语种】中文
【中图分类】G451.6
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崔万美做一个幸福的教师
乐读书全面提升幸福指数——《做一个幸福的教师》读后感读了陶继新老师的《做一个幸福的教师》这本书后，感触很深。
最主要的是被作者的高尚人格和好学的习惯以及他敬业的精神所感动。
在这本书中他讲了三个话题：一是读书与教师成长的关系；二是幸福人生的打点；三是品读孔子的精神境界。
读后有净化人的心灵的作用，令人不由自主的自信起来，快乐起来，灵魂站立起来。
陶老师认为，读书是教师生命成长的必需。
他主张大量的经典诵读，则是另一种存款，称之为文化存款。
只是没有存到银行里，而是存到自己的心灵了，而文化一旦在心灵里安顿，就成为人一生幸福的储蓄。
读书有三个层次。
第一个是坚持。
真要改变自己，就必须从经典诵读开始，且一定要坚持下去。
第二个层次是形成习惯。
如果有一个读书的良好习惯，就会日有收获，天天进步、快乐。
第三个层次是孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。
“乐”就在审美层面。
陶老师之所以有今天的成就，就是因为有书在丰盈着他的精神世界。
最让我感动的一句话就是“在49岁的时候，我从《论语》选出85%以上的篇章背诵。
”多么聪明好学的陶老师，时刻为自己储蓄文化，为心灵增加营养。
让我深感惭愧！真是我们学习的榜样。
书中的每一个事例都让我心潮澎湃，每一个人物的故事都给了我深刻的启迪。
的确，教师读书不仅是寻求教育思想的营养，教师智慧的源头，也是情感与意志的冲击与交流，塑造人生理想与人格力量。
读书会让我们更加善于思考，更加远离浮躁，让我们更加有教育的智慧，让教育更加美丽。
陶老师告诉我们，读与写是教师生命成长的翅膀，没有经典文本的大量阅读，甚至是背诵，就不可能有文采斐然的佳作纷涌迭出，但同时只读不写也不行，大量的写，对读书又是一个促进，而且多写多练才能熟能生巧。
写作也一样，你如果天天写，就会越来越从容。
如果把写作和读书一样，当作自己生命历程中一种精神文本收藏的话，写作就不会成为一种负担，而是一种快乐与幸福。
读得多了，写起来也就得心应手，而写的多了，因为有精神文化的成果，也就越来越快乐。
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《做一个幸福的教师》心得体会
东风小学张丽梅
8月26日下午，全镇小学教师在秀德幼儿园听了指导中心黄主任的报告。
教师要有责任感、使命感、荣誉感，做一个幸福的人民教师，他那抑扬顿挫的讲座，深深打动了在座的每一个人，更让我对“老师的幸福”有了一个全新的认识。
在一个多小时的讲座中，黄主任对如何“做一个幸福的老师”作了精辟的论述。
我静心地听着，潜心地思考着，用心地记录着，感受颇多。
黄主任分别从“责任感”、“使命感”、“荣誉感”，三个方面讲述了如何打点幸福人生。
他说，幸福人生要做到：内在和谐，宽宏大量，淡泊名利，优化情绪，有舍有得，知足常乐等等。
在报告中，黄主任引经据典，生动讲述，既有深入浅出的分析，又有祥实的案例佐证。
并且以自身经历为教本，阐述了对幸福的理解、对人生的感悟。
他的豁达的心态、乐观的精神，深深地感染着我。
幸福的老师需淡泊名利，追求精神上的富有。
当我们从事了教师这一项工作，就注定我们在物质上的清贫，但是，物质上的贫穷并不能否定我们不幸福，我们非但可以幸福，而且我们会非常得幸福。
常言道：“人来到这世上走一遭，也不容易，需要经过苦难的磨练”。
人的一生每一个人都想生活的有滋有味，有功名利禄，但上天不是把一切的荣誉都赐予每一个人头上，因此，当一切的荣誉降临到我的头上，
我会时刻冷静、从容。
如果每个人做到这一点，我认为与“知足常乐”这句话是密不可分的，也许有人会说，当一个人没有自己的个性、理想，那么活着有意义吗，人和人的观点不一样，常言道“人人都想去坐轿，那么谁去抬”，人与人为了一点小事，小的荣誉，争过来抢过去的，那么荣誉毕竟有限，为了这点小事闹得面红耳赤，我认为不值得，这样会影响人格问题，人格在人与人，事与事，人与事之中最能体现。
因此，我认为，做人就应该像黄主任所讲的那样，知足常乐，淡泊名利，做一个高尚的人。
黄主任在全场报告中没有刻意地去表明自己是多么的伟大，而是用一种平实的语言引领每一个从事教育工作的人通往幸福之路上行走，黄主任这是“给听者一定的人生启示，是给听众走向幸福之路的建议。
”只有我们做老师的，有了对从事的教师职业的幸福感，也才能培养出有幸福感的学生，当我们的每一个学生对幸福有了更好的认识，那我们这个社会也会变得更加美好。
黄主任在《做一个幸福的老师》的报告里，讲述了不少自己的故事，听来不由得令人肃然起敬。
正是因为他为人的宽容，心态的平和与对名利的淡泊，始终保持着内心的和谐，所以收获了幸福的人生。
要远离不良情绪，不要发牢骚。
今天听了黄主任的报告后，我才豁然开朗，要远离不良情绪，不要发牢骚，要心态平和，不要生气，特别是对十多岁的小
孩子，更不能生气，即使，老师气得生病了，他们也不知道自己到底错在哪里，唯一的方法就是心态平和得给他们讲道理，让他们知道自己到底错在哪里，小学生的错误都没有太大的错误，只要老师一出面解决，几分钟，他们俩又忘了，又在一起说说笑笑打打闹闹了，忘了刚刚他们俩在一起打打闹闹的事了。
所以，老师们真的没有必要生气。
听了黄惠宗副主任的学术报告，我的收获有很多很多，在这里，就不再一一说了，以上就是我的收获。
总之，黄主任那份淡泊从容的气度、典雅高洁的儒家气质、昂扬向上的自信精神，都是值得我终生学习的。
黄主任的报告，已经给我们根植一颗希望的种子，点燃我们的热诚，照亮我们前行的道路，点亮了我们的幸福之灯。
让我们保持一颗进取的心，背起幸福的行囊上路，做掌控自己幸福的主人！。