高中英语语法主谓宾定状补表

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英语主谓宾定状补精选全文完整版

英语主谓宾定状补精选全文完整版

可编辑修改精选全文完整版英语主谓宾定状补英语主谓宾定状补1. 主语+谓语+宾语=谁+做+什么事情例如:Bob (主) plays (谓) basketball (宾).2. 定语+主语+状语+谓语+宾语+补语=怎么样的+谁+在哪天(或什么地方)+做+什么事+怎么样了例如:That humorous (定) boy (主) makes (谓) Lily (宾) laugh (补) at the meeting(状).Tips: 有“的”是定语;有“地”是状语;有“得”是补语。

01、主语定义:句子的主人公;句子里动作的执行者。

特点:1. 经常由名词/代词/名词性短语/句子充当;2. 一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。

例句:Jane likes to learn English. 简喜欢学习英语。

(Jane是句子的主语)02 、谓语定义:用来说明描述主语;对主语动作或者状态的阐述;通常是主语做了一个动作。

特点:1. 有且只有动词能够充当谓语;2. 一般表示主语“做什么”。

Tips: be动词(am/ is/ are/ was/ were/ be/ been) 一般在谓语的位置,但它不叫谓语,叫系动词;系动词还有:sound, look, smell, taste, feel, become, seem, keep, turn, appear, grow, get, stay等。

例句:He gives me a book. 他给了我一本书。

(give是句子的谓语) 03、宾语定义:表示谓语动词涉及的另一个对象;动作的接受者。

特点:1. 经常由名词/代词/名词性短语/句子充当;2. 一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。

例句:Jason is riding a bike. 杰森正在骑自行车。

(bike是句子的宾语)04、定语定义:用在主语和宾语前面,起修饰和限制作用。

特点:1. 经常由冠词/名词/形容词/动词/代词/数词/句子充当;2. 一般在状语和中心词之间,在中文意思上有“的”字连接。

英语句子成分主语谓语宾语表语定语状语补语同位语讲解[整理版]

英语句子成分主语谓语宾语表语定语状语补语同位语讲解[整理版]

英语句子成分主语谓语宾语表语定语状语补语同位语讲解[整理版]主语从句即一个句子作主语如:what he said is true. what he said是一个句子具备最短的句子所应有的主语(he)和谓语动词(said)。

又应有what引导词所以做从句,又Is 是大句子中的谓语动词,在主句中,所以其前的成分为主语,主语是一个句子,叫做主语从句。

宾语从句和主语从句同理,事不过宾语从句是在谓语动词后的句子,谓语后的成分是宾语。

如: He said that the girl is beautiful. that the girl is beautiful为宾语从句,做动词said后的宾语。

表语从句依然如此,只是动词为系动词或感官动词,动词后为表语从句。

如:He is who I am looking for. who I am looking for. 为表语从句,做系动词is的表语。

前几种句子均为名词性从句,引导词指人用who whose whom,指物用which,what。

其中which有范围 what没范围。

连接副词有:when where why how四种。

如:I don't know where he is going.(宾从)定语从句为形容词性从句,即一个句子像一个形容词,修饰一个名词或代词,而被修饰的词在句子前面,叫做先行词。

如:The girl who wears a red coat is my classmate. 其中who wears a red coat 是定语从句,修饰the girl, 所以the girl为先行词,主句为The girl is my classmate。

定语从句引导词指人和名词性从句相同,who whose whom;指物只用which,没有what;that 即指人又指物。

关系副词没有how 即 when,where,why.如: The year when I arrived there is 2000. (when I arrived there为从句)状语从句考点比较简单,记住他引导词的意思就行了,如时间是when while 等,地点是where wherever,原因是why 结果because等就可以了英语主谓宾表定状补成分精简讲解一(主语:主语(subject) 是一个句子的主题( theme),是句子所述说的主体。

主谓宾定状补表

主谓宾定状补表

主谓宾定状补表英语中的主谓宾定状补组成句⼦的各个部分叫句⼦成分。

英语句⼦成分有主语,谓语,表语,宾语,宾语补⾜语,定语,状语等。

顺序⼀般是主语,谓语,宾语,宾语补⾜语。

⽽表语,定语,状语的位置要根据情况⽽定。

主谓宾结构为⼀种⽂法的语序,即语法顺序为主语—谓语—宾语的结构,像英⽂的"I eat apples"就是⼀个例⼦,在此范例中I 为主词(主语),eat为动词(谓语),apples为名词(宾语)。

其主要内容是表⽰简单的句⼦,在英语中很常见。

1、主语主语表⽰句⼦主要说明的⼈或事物,⼀般由名词.代词.数词.动名词.动词不定式等充当。

He likes watching TV. 他喜欢看电视。

(在这句中“He”为代词,充当句⼦主语)2、谓语谓语说明主语的动作,状态或特征、⾏为。

⼀般可分为两类:1)简单谓语由动词(或短语动词)构成。

可以有不同的时态,语态和语⽓。

We study for the people. 我们为⼈民学习。

2)复合谓语:情态动词+实义动词,或者,实义动词+不定式I can speak a little English. 我可以说⼀点英语。

He asked me to write a letter. 他叫我写⼀封信。

3、宾语宾语表⽰⾏为动作的对象,跟在及物动词之后,能作宾语的有名词,代词,动名词,数词,动词不定式等。

We like English. 我们喜欢英语。

有些及物动词可以带两个宾语,往往⼀个指⼈,⼀个指物,指⼈的叫间接宾语,指物的叫直接宾语。

简称双宾语He gave me some ink. 他给了我⼀点墨⽔。

有些及物动词的宾语后⾯还需要有⼀个补⾜语,意思才完整,宾语和它的补⾜语构成复合宾语。

如:We make him our monitor. 我们选他当班长。

4、定语在句中修饰名词或代词的成分叫定语。

⽤作定语的主要是形容词,代词,数词,名词,副词,动词不定式,介词短语等。

(完整版)主谓宾定状补表

(完整版)主谓宾定状补表

主谓宾定状补表句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语、表语七种。

每一个句子都有主语、谓语和宾语。

主语(subject)是句子叙述的主体,一般置于句首,可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。

(1)The plane has just taken off at the airport.飞机刚从机场起飞。

(2)I respect his privacy.我尊重他的隐私权。

谓语说明主语所发出的动作或具有的特征或状态,一般由动词来承担。

宾语:动宾、介宾是指一个动作(动词)的对象或接受者,常位于及物动词或介词后面。

宾语分为直接宾语和间接宾语(间接宾语也称宾语补足语)两大类,其中直接宾语指动作的直接对象,间接宾语说明动作的非直接,但受动作影响。

一般而言,及物动词后面最少要有一个宾语,而该宾语通常为直接宾语,有些及物动词要求两个宾语,则这两个宾语通常一个为直接宾语,另一个为间接宾语。

名词、代词、数词、动名词、To do不定式、一个句子都可以做宾语名词作宾语Show your passport, please. 请出示护照。

代词作宾语She didn't say anything. 她什么也没说。

(此处为不定代词)数词作宾语—How many do you want? — I want two. 你要几个?-我要两个。

—How much milk do you want? — A bottle. 你要多少牛奶?—一瓶。

名词化的形容词作宾语They sent the injured to the hospital.他们把伤员送到医院。

不定式或ing形式作宾语(常见短语)They asked to see my passport. 他们要求看我的护照。

I enjoy working with you. 我和你们一道工作很愉快。

从句作宾语Did you write down what he said? 你把他的话写下了没有?直接宾语(物)是谓语动词的承受者,间接宾语(人)表示谓语动作的方向(对谁做)或动作的目标(为谁做),间接宾语紧接在谓语动词后,但它在句子中不能单独存在,并且能和直接宾语组成双宾语。

(完整版)高中英语语法主谓宾定状补表

(完整版)高中英语语法主谓宾定状补表

英语中句子成分有主语、谓语、宾语、宾语补助语、主语补足语表语、定语和状语。

主语表示句子所说的是“谁”或“什么事物”,由名词、代词或相当于名词的词或短语等充当。

Two students meet for the first time at the beginning of term. 两个学生在学期开始时初次见面。

谓语说明主语“做什么”,“是什么”或者“怎么样”。

Mr Zhu is showing the students of Class 4 the chemistry lab. 朱先生正带领4班学生参观化学实验室。

宾语是动作、行为的对象,由名词代词或相当于名词的词或短语等充当,和及物动词一起构成谓语,说明主语做什么。

Finally, turn off the lights and lock the door.最后,关上灯,锁好门。

宾语补助语放在宾语后面补充说明宾语,常由不定式或形容词充当。

She told us to follow her instructions. 她吩咐我们听她的指示。

定语用来修饰名词或代词,常放在名词前面,也可以放在后面(叫后置定语)。

由形容词、代词或相当于形容词的词或短语充当。

Your teacher will read out some sentences. 你们的老师将读出一些句子。

状语用来修饰动词、形容词或副词。

一般表示行为发生的时间、地点、目的、方式、程度等,常由副词、介词短语或相当于副词的词或短语等来表示,放在句末。

They plant trees in order to keep the soil on the hills. 他们种树以便把土壤保持在山上。

表语说明主语是什么或者怎么样,由名词、形容词或相当于名词或形容词的词或短语充当,和连系动词一起构成谓语。

Jackie and Yang Pei are both students in Australia. 杰基和杨培都是在澳大利亚的学生。

主谓宾定状补表英语详解

主谓宾定状补表英语详解

主谓宾定状补表英语详解英语语法中,句子成分是构成句子的基本元素,它们分别是主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。

下面将对每个成分进行详细解释。

●主语 Subject●主语是句子中的主要成分,通常位于句子的开头,表示句子所谈论的对象。

主语可以是名词、代词、名词短语或从句。

例如:●The cat is sleeping. (名词)●She is a doctor. (代词)●The beautiful girl is my sister. (名词短语)●What she said is true. (从句)谓语 Predicate谓语是句子中的核心成分,描述主语的动作或状态。

谓语通常由动词构成。

例如:●The cat is sleeping. (动词is sleeping表示主语cat的状态)●She is a doctor. (动词is表示主语she的属性)宾语 Object宾语是动作的对象,通常跟在动词后面。

宾语可以是名词、代词、名词短语或从句。

例如:●I love music. (名词)●She likes me. (代词)●They bought a new car. (名词短语)●I believe what he said. (从句)定语 Adjective定语是用来修饰名词或代词的词语。

它们可以描述名词或代词的性质、特征或状态。

例如:●The red car is fast. (形容词red描述了汽车的颜色)●She is a smart girl. (形容词smart描述了女孩的特性)状语 Adverbial状语是用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子的词语。

它们可以描述动作发生的时间、地点、方式、原因等。

例如:●I will call you tomorrow. (副词tomorrow表示动作发生的时间)●She speaks loudly. (副词loudly表示动作的方式)补语 Complement补语是用来补充主语或宾语的词语。

主谓宾定状表补同

主谓宾定状表补同

英语句子成分一、英语句子的构成英语句子通常由七个成分组成,它们是:主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、补语、还有同位语。

即:主谓宾、定状表补。

(一)主语主语是句子表述的对象,同汉语的主语,哪些词可以作主语呢?可以充当主语的词有:(下划线部分)为避免头重脚轻,常以It’s adj. to do sth. 形式出现,这时的it称为形式主语,不谓语由动词构成,说明主语所发出的动作或具有的特征和状态。

依据其在句中繁简程度可把谓语分为简单谓语和复合谓语两类。

1.凡由一个动词(或动词词组)构成的谓语都是简单谓语。

例如:I made your birthday cake last night.It is used by travellers and business people all over the world.2.复合谓语也可分为两种情况:第一种是由情态动词,助动词+不带to的动词不定式构成的复合谓语:You’d better catch a bus.I’ll go and move away the bag of rice with Lin Tao.(四)定语状语,最好理解,就是用来说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果,方式,条件或伴随情况,程度等情况的词。

如:He speaks English very well. (表示程度)He is playing under the tree. (表示地点)I come specially to see you. (表示目的)(六)表语表语是用来说明主语的性质,身份,特征和状态的词。

表语必须和系动词一起构成句子的复合谓语,放在系动词之后。

如:These desks are yellow.My work is teaching English,(七)补语英语中补语的作用对象是主语和宾语,具有鲜明的定语性描写或限制性功能。

补语是起补充说明作用的成份。

最常见的是宾语补足语。

专题二高中英语语法句子结构成分分析主语谓语宾语定语状语补语(供参考)

专题二高中英语语法句子结构成分分析主语谓语宾语定语状语补语(供参考)

高中英语语法1. 句子结构成分分析主语谓语宾语定语状语补语定语英语的句子成分主要有六种:即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。

(可以熟记为:主谓宾,定状补)除了这六种主要成分之外,还有“表语”和“同位语”的说法。

但表语和系动词一起作谓语,因此划分成分时,划分在谓语上。

同位语分为主语同位语和宾语同位语,属于主语或宾语的一部分。

考点1.划分句子成分时的常用符号英语中划分句子成分的符号主语在下面画直线谓语在下面画曲线宾语在下面画双横线定语在下面画虚线(一行点使我们想到一排钉子,“钉”谐音为“定语”的“定”)状语下面为短横线(短横线使我们想到短木桩,木桩撞(状)钟)补语上一短横,下一短横(下一短横好像是为了弥补上面短横间的空隙)同位语上下双曲线(都有曲折,上下位置基本相同)考点1.主语主语是一个句子所叙述的主体,一般位于句首,通常由名词性的词来充当。

可以作主语的词性或语法结构:1. 名词2. 代词3. 数词4. 不定式5. 动名词6. 主语从句等表示。

7. 名词化的形容词(如the rich)在英语中,形容词、副词和介词短语是不能作主语的。

如果它们在句首时,句子可能是倒装句,真正的主语在后面。

On the desk are some books. (主语是books,所以用are)Down jumps the boy. (主语是the boy,所以用jumps )Gone are the days. (主语是the days,所以用are)练习1.在下面句子的主语下面画横线,并说出由什么充当。

1.During the 1990s, American country musichas become more and more popular.2.We often speak English in class.3.One-third of the students in this class aregirls.4.To swim in the river is a great pleasure.5.Smoking does harm to the health.6.The rich should help the poor.7.When we are going to have English test hasnot been decided.8.It is necessary to master a foreign language.9.That he isn’t at home is not true.10.There comes the bus.11.Beyond the village lies a small village.12.Now comes your turn.考点2.谓语谓语由动词充当,说明主语所做的动作或具有的特征和状态。

怎样分清英语中的主、谓、宾、定、状、补和表语呢?

怎样分清英语中的主、谓、宾、定、状、补和表语呢?

怎样分清英语中的主、谓、宾、定、状、补和表语呢?
废话不多说,直接上思维导图,帮助你理解,可以收藏保存学习。

主语
谓语
宾语
定语
状语
补语
表语
最后,分享一个判断主+谓+宾的顺口溜
主谓宾、定状补,主干枝叶分清楚。

定语必居主宾前,谓前为状谓后补。

状语有时位主前,逗号分开心有数。

基本成分主谓宾,连带成分定状补。

定语必居主宾前,谓前为状谓后补。

六者关系难分辨,心中有数析正误。

什么谁称主,做是怎样才充谓;
宾语动支配,回答谓语什么谁。

前置状语目(的)时(间)地(点),意义不变能复位。

补语从后说前谓,定语才和后宾配。

介宾短语多状补,不能充当宾主谓。

的定地状与得补,语言标志定是非。

对于什么是主语、谓语、宾语、定语、表语的理解,最好的还是带着定义去在具体实际的句子中去理解,有简单句和复杂句,简单句
相对好判断,复杂句,就真的需要认认真真的分析了。

以上是火鸟老师的分享,希望帮到你,欢迎留言提问,欢迎关注我。

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英语句子成分主语谓语宾语表语定语状语补语同位语讲解

英语句子成分主语谓语宾语表语定语状语补语同位语讲解

英语主谓宾表定状补成分精简讲解一.主语:主语(subject) 是一个句子的主题( theme),是句子所述说的主体。

它的位置一般在一句之首。

可用作主语的有单词、短语、从句乃至句子。

1.名词作主语。

A tree has fallen across the road. (倒下横在)Little streams feed big rivers. ( 小河流入大江。

)2.代词用作主语。

You’re not far wrong. (你差不多对了)。

He told a joke but it fell flat. (他说了个笑话,但没有引人发笑)3.数词用作主语。

Three is enough. 三个就够了。

Four from seven leaves three. 7减4余3。

4.名词化的形容词用作主语。

The idle are forced to work. 懒汉被迫劳动。

Old and young marched side by side. 老少并肩而行。

5.副词用作主语。

Now is the time. 现在是时候了。

Carefully does it. 小心就行。

6.名词化的介词作主语。

The ups and downs of life must be taken as they come.7.不定式用作主语。

To find your way can be a problem.你能否找到路可能是一个问题。

It would be nice to see him again.8.动名词用作主语。

Smoking is bad for you. Watching a film is pleasure,but making one is hard work.9.名词化的过去分词用作主语。

The disabled are to receive more money. The deceased died of old age.10.介词短语用作主语。

1分钟搞定英语中的“主谓宾,定状补”

1分钟搞定英语中的“主谓宾,定状补”

1分钟搞定英语中的“主谓宾,定状补”(一)主语:说明动作的执行者,通常情况下它都在句首.例:He went to work. (He是主语)(二)谓语:说明具体的动作的词.通常情况下,它都跟在主语的后面;例:Jason is riding a bike. (is riding就是谓语)(三)表语:凡紧跟在系动词后的名词或是形容词,都是表语。

它说明主语的特征、性质或状态;例:The food tastes great. (great是表语,说明food的特点)(四)宾语:具体动作词的名词或是词组就叫宾语,它有直接宾语(那些指物的词),间接宾语(那些指人的);例:Give her a book.=Give a book to her. (a book是直接宾语,her是间接宾语)(五)宾语补足语:进一步说明宾语的状态和特征;例:I can make the baby laugh.(laugh就是宾语补语,说明宝宝的状态)(六)主语补足语是补充说明主语的形态特征;例:The deer was caught alive.(那只鹿被活捉,alive就是主语deer的补足语,说明这只鹿还是活的)(七)定语:说明或是修饰名词的词,如:冠词、形容词、形容词性物主代词、数词、名词所有格,都可作定语,它的位置不定,有前置定语和后置定语;例1:She is a pretty girl.(pretty就是girl的前置定语)例2:The pen on the table is mine.(on the table就是pen的后置定语)(八)状语:凡说明时间、地点、原因、频率、因果、方式的词或词组都叫状语。

它可放在句尾,也可放在句首起强调作用。

例1:I get up at 6:30. (at 6:30就是一个时间状语)例2:Often, I walk around the lake after dinner. (Often是一个表频率的状语,放在句首起强调作用;后面的after dinner是时间状语)1、He likes singing. 他喜欢唱歌2、We wish you a happy new year.我们祝你新年愉快!3、I saw a boy on my way home. 回家的路上我看见了一个男孩.4、I can draw. 我会画画.5、I think you are right. 我想你是对的.6、We would like some water.我们想要一些水.7、The bird sings a beautiful song. 这只鸟唱了一首好听的歌.8、My father gave me a present. 我父亲给了我一个礼物.9、He wants to go. 他想走了.10、You can leave a message. 你可以留言.11、Everyone can choose his own lifestyle.每个人都可以选择自己的生活方式.12、I heard a big noise. 我听到一阵很大的噪音.13、He started his own business at 20.14、He put on his coat.他穿上衣服.15、We have worked out the math problem. 我们已经算出了这道数学题.16、I prefer the red dress. 我更喜欢这红裙子.17、They speak English. 他们讲英语.18、An early bird cathes the worm.笨鸟先飞.19、He has finished the work. 他已经完成工作.20、We need carry some water.我们需要提一些水.主谓结构:I win.我赢了.He failed.他失败了.The sun rises.太阳升起来了.He came.他来了.She left.她走了.He laughed.他笑了.She cryied.她哭了.The car stopped.车停了.The old man died.那位老人死了.The baby is born.婴儿出生了.主谓宾:She rang me.她打电话给我.I made a cake,我做了蛋糕.He helped me.他帮了我.She sings songs.她唱歌.She bought a gift for me.她买礼物给我. He had dinner.他吃晚饭.He gave me a book.他给我一本书.He teached me English.他教我英语. He likes animals,他喜欢动物.主系表结构:She is kind.她很善良.He is rude.他很粗鲁.I feel tired.我累了.She looked worried.她看起来很着急.I am fine.我很好.My hobby is reading,我的兴趣是阅读. The baby is a boy.婴儿是个男孩.The flowers smells good.花闻起来很香. It tastes delicious.尝起来很美味.Her face turned red.她的脸变红了.。

(完整版)主谓宾定状补表.doc

(完整版)主谓宾定状补表.doc

主谓宾定状补表句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语、表语七种。

每一个句子都有主语、谓语和宾语。

主语( subject )是句子叙述的主体,一般置于句首,可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。

(1)The plane has just taken off at the airport.飞机刚从机场起飞。

(2)I respect his privacy.我尊重他的隐私权。

谓语说明主语所发出的动作或具有的特征或状态,一般由动词来承担。

宾语:动宾、介宾是指一个动作(动词)的对象或接受者,常位于及物动词或介词后面。

宾语分为直接宾语和间接宾语(间接宾语也称宾语补足语)两大类,其中直接宾语指动作的直接对象,间接宾语说明动作的非直接,但受动作影响。

一般而言,及物动词后面最少要有一个宾语,而该宾语通常为直接宾语,有些及物动词要求两个宾语,则这两个宾语通常一个为直接宾语,另一个为间接宾语。

名词、代词、数词、动名词、To do 不定式、一个句子都可以做宾语名词作宾语Show your passport , please. 请出示护照。

代词作宾语She didn't say anything . 她什么也没说。

(此处为不定代词 )数词作宾语—How many do you want? — I want two . 你要几个?-我要两个。

—How much milk do you want? — A bottle . 你要多少牛奶?—一瓶。

名词化的形容词作宾语They sent the injured to the hospital. 他们把伤员送到医院。

不定式或 ing 形式作宾语(常见短语)They asked to see my passport. 他们要求看我的护照。

I enjoy working with you . 我和你们一道工作很愉快。

从句作宾语Did you write down what he said ? 你把他的话写下了没有?双宾语:间接 +直接动词同时支配两个宾语直接宾语 (物 )是谓语动词的承受者,间接宾语 (人 )表示谓语动作的方向(对谁做)或动作的目标(为谁做),间接宾语紧接在谓语动词后,但它在句子中不能单独存在,并且能和直接宾语组成双宾语。

高中英语语法句子成分

高中英语语法句子成分
2. 不及物动词:后需加介词才能跟宾语
可单独 使用, 充当谓 语
系动词
The sun rises. He works.
smell(闻起来), sound(听起来),feel(摸起来),taste(尝起来)等
连系动词后跟表语。 常见连系动词有:be, become/turn(变得),look(看起来),
Eg. She is beautiful./She is a student. His face turn red. Your coat looks nice. The music sounds beautiful.
动词的种类
特点和例句
助动词
必须与实 义动词或 系动词连 用构成谓 语
助动词无特殊意义, 构成否定句、疑问句、正在进行时态、完成 时态或被动语态等,常见助动词有 。 We don‘t like the film. (用于否定句) Tom is doing his homework. (用于正在进行时态) He has finished his work. (用于完成时态)
are students. ★ He is asleep. ★ To see is to believe.
动词的种类
特点和例句
1. 及物动词:后必须跟宾语
Байду номын сангаас行为动词 或实义动词
Eg. They study English. The lawyer considered him innocent. Tom wrote his mother a letter.
情态动词
情态动词后须跟动词原形。情态动词有 will, can, may, must,need等 You may go now. 你可以走了。 I will be there on time. 我会准时到那儿的。

高中英语语法主谓宾定状补表

高中英语语法主谓宾定状补表

英语中句子成分有主语、谓语、宾语、宾语补助语、主语补足语表语、定语和状语。

主语表示句子所说的是“谁”或“什么事物”,由名词、代词或相当于名词的词或短语等充当。

Two students meet for the first time at the beginning of term.两个学生在学期开始时初次见面。

谓语说明主语“做什么” ,“是什么”或者“怎么样” 。

Mr Zhu is showing the students of Class 4 the chemistry lab.朱先生正带领 4 班学生参观化学实验室。

宾语是动作、行为的对象,由名词代词或相当于名词的词或短语等充当,和及物动词一起构成谓语,说明主语做什么。

Finally, turn off the lights and lock the door.最后,关上灯,锁好门。

宾语补助语放在宾语后面补充说明宾语,常由不定式或形容词充当。

She told us to follow her instructions. 她吩咐我们听她的指示。

定语用来修饰名词或代词,常放在名词前面,也可以放在后面(叫后置定语)。

由形容词、代词或相当于形容词的词或短语充当。

Your teacher will read out some sentences你.们的老师将读出一些句子。

状语用来修饰动词、形容词或副词。

一般表示行为发生的时间、地点、目的、方式、程度等,常由副词、介词短语或相当于副词的词或短语等来表示,放在句末。

They plant trees in order to keep the soil on the hills.他们种树以便把土壤保持在山上。

表语说明主语是什么或者怎么样,由名词、形容词或相当于名词或形容词的词或短语充当,和连系动词一起构成谓语。

Jackie and Yang Pei are both students in Australia杰.基和杨培都是在澳大利亚的学生。

主谓宾定状补主系表

主谓宾定状补主系表

主谓宾定状补主系表主语The Subject意义:表示句子所说的是“什么人”或“什么物”,一般由名词,代词或相当于名词的词或短语等充当。

例句;Gina is from Australia.Lucy is an American gairl.谓语The Predicate说明主语做什么、是什么、或者怎么样。

谓语(谓语部分里主要的词)用动词。

谓语和主语在人称和数两方面必须保持一致。

例句We are both quiet.He has a toothache.She is going camping.表语The Predicative说明主语是什么或者怎么样,由名词形容词或相当于名词或形容词的短语充当,和系动词一起构成谓语。

例句Her brother is a bank clerk.Are you ready?We were at home last night.宾语The Objiect表示动作行为的对象,有名词、代词或相当于名词或短语等充当,和及物动词一起说明主语做什么。

Good food ang exercise help me to study harder.He ’s playing soccer.定语The Attribute用来修饰名词后代词。

作定语得出形容词外,还有代词、数词、名词、介词短语或相当于形容词的词或短语等。

Peel three bananas.What’s your name ,please?状语The Adverbial用来修饰动词、形容词或副词,一般能表示行为发生的时间、地点、目的、方式、程度等意义,通常由副词、介词短语或相当于副的词或短语等来充当。

例句People are all working hard.Beijing is not very cold in winter.主(语)+系(动词)+表(语)主语,主语是五种基本句型都具备的。

从位置上来看,主语一般在句子开头,也就是一个句子的“头把交椅”。

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英语中句子成分有主语、谓语、宾语、宾语补助语、主语补足语表语、定语和状语。

主语表示句子所说的是“谁”或“什么事物”,由名词、代词或相当于名词的词或短语等充当。

Two students meet for the first time at the beginning of term. 两个学生在学期开始时初次见面。

谓语说明主语“做什么”,“是什么”或者“怎么样”。

Mr Zhu is showing the students of Class 4 the chemistry lab. 朱先生正带领4班学生参观化学实验室。

宾语是动作、行为的对象,由名词代词或相当于名词的词或短语等充当,和及物动词一起构成谓语,说明主语做什么。

Finally, turn off the lights and lock the door.最后,关上灯,锁好门。

宾语补助语放在宾语后面补充说明宾语,常由不定式或形容词充当。

She told us to follow her instructions. 她吩咐我们听她的指示。

定语用来修饰名词或代词,常放在名词前面,也可以放在后面(叫后置定语)。

由形容词、代词或相当于形容词的词或短语充当。

Your teacher will read out some sentences. 你们的老师将读出一些句子。

状语用来修饰动词、形容词或副词。

一般表示行为发生的时间、地点、目的、方式、程度等,常由副词、介词短语或相当于副词的词或短语等来表示,放在句末。

They plant trees in order to keep the soil on the hills. 他们种树以便把土壤保持在山上。

表语说明主语是什么或者怎么样,由名词、形容词或相当于名词或形容词的词或短语充当,和连系动词一起构成谓语。

Jackie and Yang Pei are both students in Australia. 杰基和杨培都是在澳大利亚的学生。

一个句子必须有主语和谓语。

很多时候,主语和谓语不是一个词,而是由几个部分构成,我们称之为主语部分和谓语部分。

严格地说,主语是主语部分里主要的词 A new computer has been brought by the CAAC. 一台新的电脑以经被中国民航买了;谓语是谓语部分里主要的词They have put up a new notice. 他们已经挂起了一块新的通知。

在主语部分里常有定语;在谓语部分中常有宾语、宾补和状语;有的在宾语和表语前还有定语。

表语是放在联系动词后表示状态或变化的句子成分。

例1 My new pen has been broken already.例2 They have written a great many letters with the computer. 他们已经用电脑写了很多信。

例3 This is my sister’s book. 这是我姐姐的书。

动词是表示动作或状态的词,谓语必须由动词充当;是最重要的词,因为每个句子必须有动词做谓语。

动词分为行为动词、连系动词、情态动词和助动词,都非常重要。

行为动词分为及物动词和不及物动词,由此构成五种基本句型:1)主+不及物动词;2)主+及物动词+宾语;3)主+及物动词+间接宾语(人)+直接宾语(物)4)主+及物动词+宾语+宾语补助语(常由不定式充当,有几个谓语动词see; feel; watch; make; let; have 等词后面的宾补要省to);5)主语+连系动词+表语。

在分析句子成分时,要分清楚主要成分和次要成分, 在以上句型中主语、谓语、宾语、宾补和表语是主要成分; 定语、状语是可以省略的次要成分。

主谓宾定状补,主干枝叶分清楚. 以上五种句型不包含次要成分:定语和状语。

注意:1)主语和宾语由名词充当;修饰名词的句子成分叫定语,常由形容词充当,常放在名词前,因此在主语和宾语前常有定语。

2)谓语由表示动作或状态的动词充当,而动作或状态必然有其时间、地点、原因、目的、结果、方式、程度、条件、比较、频率、范围等等情况,副词、介词短语、不定式等就表示这些情况。

这些情况就是状语,因此副词、介词短语和不定式做状语,常放在句子后面。

3)宾补是放在宾语后面补充说明宾语的句子成分,常由形容词和不定式充当。

主语补足语只在被动语态句中,就是主动语态句中的宾语补足语英语句子成分结构详解一、英语语句基本结构分析:>>主谓宾结构:主语:可以作主语的成分有名词(如boy),主格代词(如you),动词不定式,动名词等。

主语一般在句首。

注意名词单数形式常和冠词不分家!谓语:谓语由动词构成,是英语时态、语态变化的主角,一般在主语之后。

不及物动词(vi.)没有宾语,形成主谓结构,如:We come.宾语:宾语位于及物动词之后,一般同主语构成一样,不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’,如:me,him,them等例:The boy needs a pen.主语the boy,谓语needs(need的第三人称单数形式),宾语a pen.>>主系表结构:主语:同‘主谓宾’结构。

联系动词(Link verb):be动词(am,is,are,was,were,have been);其他联系动词如:become成为,turn变成,go变。

其特点是联系动词与其后的表语没有动宾关系,表语多为形容词或副词,既,不可能是宾语。

表语:说明主语的状态、性质、等。

可为形容词、副词、名词、代词、不定式、分词。

当联系动词不是be,而其后是名词和代词时,多表达‘转变为’之意,注意与动宾关系的区别。

感官动词多可用作联系动词:look well/面色好,sound nice/听起来不错,feel good/感觉好,smell bad/难闻例:Tom is a boy.(Tom是个男孩)/主语为Tom,系词为be动词的第三人称单数is,表语为a boy>> There be 结构:There be 表示‘存在有’。

这里的there没有实际意义,不可与副词‘there那里’混淆。

此结构后跟名词,表示‘(存在)有某事物’试比较:There is a boy there.(那儿有一个男孩。

)/前一个there无实意,后一个there为副词‘那里’。

二、定语:定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子,汉语中常用‘……的’表示。

定语通常位于被修饰的成分前。

若修饰some,any,every,no构成的复合不定代词时,(如:something、nothing);或不定式、分词短语作定语、从句作定语时,则定语通常置后。

副词用作定语时须放在名词之后。

形容词作定语The little boy needs a blue pen.(little修饰名词boy;blue修饰名词pen.)/数词作定语相当于形容词:The two boys are students./这两个男孩是学生。

代词或名词所有格作定语:His name is Tom./他的名字是汤姆。

介词短语作定语:There are two boys of 9,and three of 10./有两个9岁的,三个10岁的男孩。

名词作定语:It is a ball pen./这是一支圆珠笔。

副词作定语:The best boy here is Tom./这里最棒的男孩是Tom。

不定式作定语:The boy to write this letter is Tom./将要写这封信的男孩是汤姆。

分词(短语)作定语:The pen bought by her is made in China./她买的笔是中国产的。

定语从句:There are five boys who will play the game./参加游戏的男孩有五个。

三、状语:状语修饰动词、形容词、副词或全句,说明方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目的等。

状语在句子中的位置很灵活,常见情况为:通常在句子基本结构之后,强调时放在句首;修饰形容词或副词时,通常位于被修饰的词之前;表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头,强调时放在句首,地点状语一般须在时间状语之前;一些表示不确定时间(如:often)或程度(如:almost)的副词状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后,动词之前。

有时状语在句中的某个位置会引起歧义,应注意,如:The boy calls the girl in the classroom.一般理解成‘男孩喊教室里的女孩‘(此时in the classroom为girl的定语),也可以理解为‘男孩在教室里喊女孩’(此时in the classroom为地点状语),最好写作‘In the classroom,the boy calls the girl.\'副词(短语)作状语:The boy needs a pen very much./男孩非常需要一支钢笔。

(程度状语)The boy needs very much the pen bought by his mother./男孩非常需要他母亲买的那支钢笔。

(宾语较长则状语前置)The boy really needs a pen./男孩真的需要一支钢笔。

(程度状语)The boy needs a pen now./Now,the boy needs a pen./The boy,now,needs a pen./男孩现在需要一支钢笔。

(时间状语)介词短语作状语:In the classroom,the boy needs a pen./在教室里,男孩需要一支钢笔。

(地点状语)Before his mother,Tom is always a boy./在母亲面前,汤姆总是一个男孩子.(条件状语)On Sundays,there is no student in the classroom./星期天,教室里没有学生.(时间状语)分词(短语)作状语:He sits there,asking for a pen./他坐在那儿要一支笔。

(表示伴随状态)Having to finish his homework,the boy needs a pen./因为不得不完成作业,男孩需要一支笔。

(原因状语)Frightened,he sits there soundlessly./(因为)受了惊吓,他无声地坐在那儿。

(原因状语)不定式作状语:The boy needs a pen to do his homework./男孩需要一支笔写家庭作业。

(目的状语)Come this way!/走这条路!(方向状语)状语从句:时间状语从句地点状语从句原因状语从句结果状语从句目的状语从句比较状语从句让步状语从句条件状语从句四、直接宾语和间接宾语:返回>>>特殊的同源宾语现象: fight a fight , dream a dream , etc.有些及物动词可以有两个宾语,如:give给,pass递,bring带,show显示。

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