最新初三语文阅读理解专项练习题及答案1

初三语文阅读理解专项练习题及答案

一、语文知识积累与运用：

1、选出下列说法无误的一项。

A、说明文的顺序分为时间顺序、空间顺序、逻辑顺序三种，在一篇文章中只能有一种说明顺序。

B、“心口呀莫要这么厉害的跳，灰尘呀莫把我眼睛挡住了……”朗读时“莫”要重读，要读出渴望尽快回到延安的急切心情。

C、《中国石拱桥》《鲁迅自传》《威尼斯商人》《隆中对》分别是我国桥梁专家茅以升、文学家鲁迅、英国戏剧大师莎士比亚、三国政治家诸葛亮的作品。

D、通讯的写作比消息要自由灵活，他要求生动、形象、典型，可以根据实际情况发挥作者的想象并允许有少量的虚构。

2、根据下面的情境，按要求答题。

在一次大型的优秀歌手颁奖会上，一名知名女歌手因不满评奖的结果，在台上扔下话筒，拒绝演唱，引起全场哗然。请设想一下，下列不同年龄身份的人在这种场合会说怎样的话。（1）大会主持人充满歉意地对观众说：

（2）二年级小学生张兵不解地问爸爸：

（3）一位崇拜这位歌手的歌迷对他这种表现失望地说：

（4）一位知名的老歌唱家气愤地说：

二、阅读下文，回答文后的问题。

另一种珍爱

（1）一天，没有一个人去关心你爱护你倾听你鼓励你——人生中必定会有

这样的时刻，那时你怎么办呢？

（2）我深深铭记一位老音乐家辛酸的轶事。他在“文革”中被下放到农村喂牲口铡了整整七年的草。等他平反回来，人们惊奇地发现他并没有憔悴衰老。他笑道：怎么会老呢，每天铡草都是按4/4拍铡的。为此，我爱上了这位并不是著名的音乐家和他的作品，他懂得怎样拯救自己和爱自己。

（3）我同样深深地铭记另一位音乐家——杰出的女钢琴家顾圣婴。我不止一次为他扼腕叹息。他在“文革”初期自杀了。我知道他不是不爱自己，而是太爱自己——爱到了溺爱的程度。音乐是他飘逸空灵清丽秀美，可当美好的东西被践踏的时候，他便毁灭了自己。

（4）为什么不学会爱自己那？

（5）学会爱自己，不是让我们自我姑息，自我放纵，而是要我们学会严于律己和矫正自己。这一生总有许多时候没有人督促我们教导我们告诫我们叮咛我们，即使是最亲爱的父母和最真诚的朋友也不会永远伴随我们。我们拥有的关怀和爱抚都有随时失去的可能，A有时候我们必须学会为自己修枝打杈寻水培肥，是自己不会沉沦为一棵枯荣随风的小草，而成长为一株笔直葱茏的树。

（6）学会爱自己，不是让我们虐待自己，苛求自己，而是B让我们在最痛楚无助最孤立无援的时候，在必须独自空行洞黑的雨夜没有星光，也没有月华的时候，在我们独立支撑着人生的苦难没有一个人能为我们分担的时候——我们要学会自己送自己一束鲜花，自己给自己划一道海岸线，自己给自己一个明媚的笑容。然后，怀着美好的预感和吉祥的愿望活下去，坚韧地走过一个有一个鸟声如西德清晨。也许有人会说这是一种自我欺骗，可是如果这种短暂的欺骗能获得长久的真实的幸福，又有什麽不好呢？

（7）学会爱自己，这不是一种羞耻，而是一种光荣。因为这并非出于一种夜郎自大的无知和狭隘，而是源于对生命的本身的崇高和珍重。这可以让我们的生命更为丰满，更为健康，也可以让我们的灵魂更为自由，更为强壮，可以让我们在无房可居的事侯，亲手去砌砖叠瓦，

建造出我们自己的宫殿，成为自己精神家园的主人。

（8）学会爱自己，才会真正懂得爱这个世界。

1、从全文看，标题“另一种珍爱”实际是指什么？用不超过十个字的语句概括。

2、本文的观点是什么？

3、为充分证明论点，文章从三个角度来论述“怎样学会爱自己”，分别是：

①

②

③

4、文中所述的两位音乐家的事例有什么共同点和不同点？为什么要列举两位音乐家的例子呢？

5、联系上下文，第（1）自然段中加点的词语“这样”指代：

6、文中划线句A中，“为自己修枝打杈寻水培肥”的含义是

“一棵枯荣随风的草”喻指；“一株笔直葱茏的树”喻指。

7、文中划线句B句改为“让我们在最痛苦最孤独的时候”好不好？为什么？

8、你是如何理解“学会爱自己，才会真正懂得爱这个世界”这句话的？

三、阅读下文，回答问题。

迟到

我的父亲很疼我，但是他管教我很严，很严很严。有一件事我永远忘不了……

我在一年级的时候，就有早晨躺在床上不起来的毛病。每天早晨醒来，看到阳光照到玻璃窗上去了，我的心理就有一阵愁，心想，已经这么晚了，等起来，洗脸，扎辫子，换制服，在走到学校去，准又是一进教室就被罚站在门边，同学们的眼光，会一个个向你投过来。我虽然很懒惰，可是也知道害羞呀！所以又愁又怕，常常都是怀着恐惧的心情，奔向学校去。最糟的是，爸爸不许小孩子上学乘车的，他不管你晚不晚。

有一天，从早晨起下大雨，我醒来就知道不早了，因为爸爸已经在吃早点。我听着不停的大雨，心理愁得不得了。我上学不但要迟到了，而且在这夏天的时候，还要被妈妈打扮得穿着肥大的夹袄，和拖着不合脚的大油鞋，举着一把大油纸伞，一路走到学校去。想到这么不舒服的上学，我竟很勇敢地赖在床上不起来了。

等一下，妈妈进来了。他看我还没有起床，吓了一跳，催促着我。但是我紧皱了眉头，低声向妈哀求说：

“妈，今天已经晚了，我就不去上学了吧？”

妈妈就是做不了爸爸的主。当他转身出去，爸爸就进来了。他瘦瘦高高的，站到床前来，瞪这我：

“怎么不起来？快起！快起！”

“完了，爸！”我硬着头皮说。

“晚也得去，怎么可以逃学？起！”

一个字的命令最可怕，但是我怎末了？居然有勇气不挪动。

爸气急了，一下把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸左看右看，结果从桌上抄起一

把鸡毛掸子，倒转来拿——我挨打了！

外面的雨声混合着我的哭嚎声……

最后，我像是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车。第一次花五大枚坐车上学。

虽然迟到了，但是，老师并没有罚我的站，这是因为下雨天可以原谅的缘故。

老师叫我们先静默在读书，坐直身子，手背在身后，闭上眼睛，静静的想五分钟。老师说：想想看，你是不是听爸妈和老师的话？昨天留的功课有没有做好？今天功课全带来了吗？早晨跟爸妈有礼貌地道别了吗？……我听到这儿，鼻子不仅抽搭了一大下，幸好我的眼睛是闭着的，泪水不至于流出来。

正在静默地当中，有人拍了我的肩头一下，我急忙睁开了眼，原来是老师站在了我的位子边。他用眼势告诉我，让我向教室的窗外看去。我猛一转头，是爸爸那瘦高的影子！

我刚安静下来的心，又害怕起来了！爸爸点头叫我出去。我看看老师，征求他的同意。老师微笑着点点头，表示答应我出去。

我走出了教室，站在爸面前。爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板跟我。

后来怎么样了，我已经不记得。只记得从那以后，每天早晨我都是站在学校门口，等待着校工开大铁栅门的一个学生。冬天的早晨，站在校门前，戴着漏出五个手指的那种手套，举着一块热乎乎的烤白薯在吃着。夏天的早晨，站在校门前，手上举着从家里花池里摘下来的玉簪花预备送给亲爱的韩老师，他教我跳舞。

1、文中说父亲“管教我很严，很严很严”，具体表现在那些方面？

2、文中加点的“打开”“拿”“递”“看”“拿出”等一系列极为细腻的动作描写，表现了父亲怎样的情感？

3、“我”在静默时停了老师说的几句话，为什么“鼻子不仅抽搭了一大下”，差点流出眼泪来？

3、请根据“我刚安静下来的心，又害怕起来了”这一情境，写一段我此时的心里活动，50字左右。

4、“爸气急了”竟用鸡毛掸子打了“我”，对爸的这种教育方法你是怎么看得？

四、阅读，回答问题。

（一）

日本目前被世人称为“长寿之国”。据1995年世界卫生组织统计显示；日本人人均寿命已高居世界第一位。那么日本人长寿的奥秘何在呢？研究表明，这除了环境等其他因素外，日本