公文写作中常见的语病

公文写作中常见的语病

各个机关和部门所形成公文,不但要求思想内容符合党的方针政策,而且要求语言规范化,能够准确地表达内容。但在机关行文中,由于有的同志没有掌握语法,在用词造句方面,往往出现错误,常见的有:

成份残缺;词语配搭不当,词序颠倒;结构混乱;滥用虚词等等。

一、成份残缺

1、主语残缺。例如:

在整风学习中,通过“彻底否定文化大革命”的教育,使广大党员进一步清除了派性,增强了党性。这个句子缺少主语。这句话或者删掉“通过”,让“彻底否定文化大革命的教育”做主语;或者删掉“使”,让“广大党员”做主语。这样修改,才能成为完整的句子。

2、暗换主语。例如:

在农村实行了生产责任制之后,广大农民生产热情空前高涨,迅速改变了农村的面貌,出现了一片欣欣向荣的景象。这是一个表因果关系的复句。第一个分句的主语是“农民”,动词谓语是“改变”,而第二个分句的主语,显然不是“农民”,而应在“出现”前加上“农村”这一主语,句子才通顺。可见后一个分句暗换了主语,在这种情况下,后一个分句的主语不能省略。如果几个分句的主语是同一人物或事物,后边分句的主语则可承前省略。

3、缺少谓语。例如:

通过学习整党文件,许多党员同志,特别是党员干部,对于认真、扎实地搞好整党是十分必要的。决心以实际行动搞好整党,促进党风的根本好转。主语“许多……党员干部”后边是个长状语,状语之后接着是第二个分句了。第一个分句的谓语始终没有出现。也许作者误把“是十分重要的”当着第一分句的谓语了,其实它只是“对于……”这个介词结构中的一部分。应在这个介词结构(状语)的后边加上“有了深刻的认识”。

4、缺少宾语。例如:

×××科学院党组做出了学习蒋筑英的先进事迹。这个句子谓语是“做出”,“做出”什么呢?“做出……事迹”显然搭配不当,仔细分析,原来少了宾语,应在“事迹”后边补上“决定”二字,做为动词谓语“做出”的宾语,句子就完整了。

二、词语搭配不当。

1、主谓搭配不当。例如:

由于落实了党的知识分子政策,科技人员的工作热情普遍活跃。在这个句子中,“热情”是主语,“活跃”是谓语,显然“热情”不能同“活跃”搭配,应把“活跃”改为“提高”。

2、动宾搭配不当。例如:

在对越自卫反击战中,我军击落敌人的大批飞机和坦克。在这个句子中,谓语“击落”后面有两个宾语:

“飞机”和“坦克”。谓语“击落”同第一个宾语“飞机”可以搭配,但不能同第二个宾语“坦克”搭配。还有一种情况,如:

各级党组织要认真领会和贯彻党的知识分子政策。在这个句子中,有两个谓语“领会”和“贯彻”,其中一个谓语“贯彻”和宾语“政策”搭配得当,而另一个谓语“领会”不能同宾语“政策”搭配。

三、其它语病

在书面语言中,常见的语法毛病,除成份残缺和搭配不当外,还经常出现下列一些语病。例如,

(1)在导师的精心培养下,研究生们的学术显著地提高了水平。

(2)你不认真调查研究就动手去写,那怎么能写出好文章来是可想而知的。

(3)越是在改革不断深入的形势下,才要抓紧党风党纪,以保证改革的健康发展。

例(1)中的词组“学术水平”不宜拆开来用,应改为“学术水平显著地提高了”,这个句子犯了词序颠倒的毛病。例

(2)的错误是结构混乱,把“那怎么能写出好文章来”同“写不出好文章来是可想而知的”这两种说法混杂在一起了。改正的方法是任选其中的一种。例

(3)犯了词语组织不当的毛病。应把“才”改为“越”。

对于上述这些由于语法混乱而造成的语病,怎样对它们进行检查并加以改正呢?首先要找出句子的“主干”,然后理清句子的“枝叶”,这样就可以弄清句子中各个成份的位置、基本次序和相互关系,从而找出其中的错误并加以改正,力求语言的规范化,提高机关行文的文字质量。