计算机动画制作逐帧动画和关键帧动画
制作逐帧动画
认识Flash窗口时间轴包括帧控制区和层控制区帧：分为关键帧和普通帧元件：是以重复利用为目的制作的对象，Flash中的元件共有三种：影片剪辑元件、按钮元件、图形元件。
播放测试：按Ctrl+Enter键，测试动画播放效果。
保存与发布：选择“文件——保存”将文件保存为FLA格式，扩展名为.fla选择“文件——导出——导出影片”在“保存类型”中选择“Flash影片”将文件导出为SWF 格式，扩展名为.swf一、制作逐帧动画关键帧:是动画中的关键画面,它表示物体运动变化的某个关键动作环节.普通:是连续两个关键帧之间的个帧,表现两个关键动作间的过度动作.空白关键帧:只是没有内容的关键帧,插入对象后,即成为关键帧.实例：数字倒记时器1.在第一帧用文字工具A，在舞台拖动然后键入：10，选中文字，在属性面板设置字体的大小颜色等设置。
图1 图2 工具箱2.在时间轴上第二帧，右击鼠标，在出现的菜单上选择——关键帧（或按F6键，插入关键帧），然后修改文字3.保存文件（源文件扩展名是:fla）4.文件发布（文件扩展名是:swf）二、制作补间动画补间动画:只需创建前后两个关键帧,然后设置动作方式,中间过程则由flash自动补充完成,这样制作的动画叫做补间动画补间动画分为形状补间动画和动作补间动画1. 制作形状补间动画实例：圆形变到矩形1.在第一帧用椭圆工具绘制圆形（属性面板可更改图形设置）。
图1 图22.在时间轴上某一帧（如30帧），插入空白关键帧，然后删除椭圆图形，用工具箱中的矩形，绘制矩形（属性面板可更改图形设置如颜色）3.单击第1帧，在属性面板中，选择“补间——形状”4. 保存文件（源文件扩展名是:fla）5. 文件发布（文件扩展名是:swf）2. 制作动作补间动画实例：圆的移动1.选择菜单：插入——新建元件——选择图形。
创建一个新的元件。
然后在这个元件中用椭圆工具画一个圆。
图1 图2 图32然后用鼠标点击场景1，返回场景。
帧和动画的基本类型
动作补间动画
动作补间动画也是Flash中非常重要的表现手段之一， 动作补间动画也是Flash中非常重要的表现手段之一，与“形状补 Flash中非常重要的表现手段之一 间动画”不同的是，动作补间动画的对象必需是“元件”或“成组对 间动画”不同的是，动作补间动画的对象必需是“元件” 象”。
1、动作补间动画的概念 在Flash的时间帧面板上，在一个时间点（关键帧）放 Flash的时间帧面板上，在一个时间点（关键帧） 的时间帧面板上 置一个元件，然后在另一个时间点（关键帧） 置一个元件，然后在另一个时间点（关键帧）改变这个元 件的大小、颜色、位置、透明度等等， 件的大小、颜色、位置、透明度等等，Flash 根据二者之 间的帧的值创建的动画被称为动作变形动画。 间的帧的值创建的动画被称为动作变形动画。
2、认识形状补间动画的属性面板
Flash的 属性】面板随鼠标选定的对象不同而发生相应的变化。 Flash的【属性】面板随鼠标选定的对象不同而发生相应的变化。 当我们建立了一个形状补间动画后，点击时间帧，【属性】面板如图 当我们建立了一个形状补间动画后，点击时间帧， 属性】 所示。 所示。
形状补间动画的【属性】面板上有二个参数： 形状补间动画的【属性】面板上有二个参数： （1）“简易”选项 简易” 在“0”边有个滑动拉杆按钮 ，单击后上下拉动滑杆或填入具 0”边有个滑动拉杆按钮 体的数值，形状补间动画会随之发生相应的变化。 体的数值，形状补间动画会随之发生相应的变化。 在 -100 到 0 的负值之间，动画运动的速度从慢到快，朝运动 的负值之间，动画运动的速度从慢到快， 结束的方向加速度补间。 结束的方向加速度补间。 在 0 到 100 的正值之间，动画运动的速度从快到慢，朝运动结 的正值之间，动画运动的速度从快到慢， 束的方向减慢补间。 束的方向减慢补间。 默认情况下，补间帧之间的变化速率是不变的。 默认情况下，补间帧之间的变化速率是不变的。
实例1：逐帧动画的制作
实例1：逐帧动画的制作以“奔马”动画为例，介绍使用Flash制作逐帧动画的方法。
在制作中，首先建立一个“马”影片剪辑元件，使用已有的图形素材创建该影片剪辑。
然后利用绘图工具制作“草”影片剪辑，最后在场景中编辑并完成“奔马”动画的制作。
具体制作方法如下：1、编辑影片剪辑首先制作“马”影片剪辑。
打开Flash，新建一个名为“奔马”的Flash文档，在“属性”面板中设置大小为400×250像素，帧频为15fps。
执行“插入－新建元件”命令，打开“创建新元件”对话框，在其中创建一个名称为“马”的影片剪辑元件。
选择“文件－导入－导入到库”命令，导入“马1～马8”素材。
打开“库”面板，在“库”面板中选中“马1”素材，将其拖动到影片剪辑编辑场景的中央。
在第2帧插入空白关键帧，单击时间轴中的“绘图纸外观”按钮，然后在“库”面板中将“马2”素材拖动到编辑场景中，参照第1帧中图形的外观边框将“马2”拖动到适当位置。
依次在第3～8帧插入空白关键帧，然后使用同样的方法依次将“马3～马8”素材放置到影片剪辑编辑场景中的适当位置。
这样，“马”影片剪辑就制作好了。
下面制作“草”影片剪辑。
执行“插入－新建元件”命令，打开“创建新元件”对话框，在其中创建一个名称为“草”的影片剪辑元件。
使用线条工具和铅笔工具在影片剪辑编辑场景中绘制出草丛的图形。
使用颜料桶工具为绘制的图形填充草绿色，然后将图形边缘的所有线条删除。
在时间轴中将第1帧复制到第2帧，然后将第2帧中的图形向右平移一小段距离。
将第2帧复制到第3帧，然后将第3帧中的图形向右平移一小段距离。
注：将第2帧和第3帧中的图形向右移动，是为了在影片剪辑连续播放时表现草丛向后快速移动的效果，以衬托出马奔跑的速度。
这样，“草”影片剪辑就制作好了。
2、编辑场景并测试动画编辑动画场景的具体操作如下：单击编辑栏上的“场景1”回到主场景中。
在绘图工具箱中选中矩形工具，然后在“颜色”面板中将矩形的填充色设置为从浅蓝色过渡到白色的渐变色。
制作基本逐帧动画
制作基本逐帧动画技巧：创建逐帧动画需要将每一帧都定义为关键帧，然后为每个帧创建不同的图像。
由于每个新关键帧最初包含的内容和它前面的关键帧一样，因此可以在此基础上修改得到新的画面，并且可存储每个完整帧的值。
例31.选择“文件>新建”命令，弹出“新建文档”对话框，新建一个ActionScript3.0脚本的Flash文档2.单击属性面板编辑属性，舞台尺寸1000像素宽，562像素高，帧频243.选择“文件>导入>导入到舞台”命令，弹出“导入”对话框，找到素材图像所在的文件夹，选择需要导入的图像。
4.单击“打开”按钮，系统弹出提示对话框，提示是否要导入图像序列5.单击“是”按钮，即可导入该图像序列，并且可以看到所导入的图像效果6.所导入图像序列中的每一个图像都会在“时间轴”面板中自动生成一个关键帧7.至此，完成逐帧动画的制作，选择“文件>保存”命令，将文件保存。
并测试动画效果1.导入素材图像，然后在第20帧中插入帧2.新建“图层2”，在舞台中的合适位置输入数值“10”。
3.分别在第2帧至第11帧中插入关键帧，并修改每个关键帧上的数值。
4.至此，完成动画制作，测试动画效果。
帧关键帧：帧——就是动画中最小单位的单幅影像画面，相当于电影胶片上的每一格镜头。
在动画软件的时间轴上帧表现为一格或一个标记。
关键帧——相当于二维动画中的原画。
指角色或者物体运动或变化中的关键动作所处的那一帧。
会延续前一个关键帧中所有的内容并且可以对延续过来的内容进行编辑、更改。
插入关键帧的快捷键是F6普通帧：可以延续前一个关键帧的全部内容，但是不能对延续的内容进行变更，插入普通帧的快捷键是F5空白关键帧：不会延续前一个关键帧的内容，可以重新绘制新的内容。
元件FLASH里面有很多时候需要重复使用素材，这时我们就可以把素材转换成元件，或者干脆新建元件。
以方便重复使用或者再次编辑修改。
也可以把元件理解为原始的素材，通常存放在元件库中。
AE动画制作技巧：逐帧动画和关键帧动画的区别与运用
AE动画制作技巧：逐帧动画和关键帧动画的区别与运用导语：虽然现在电脑动画制作软件已经非常发达，但是作为一个有创造力的动画师，了解逐帧动画和关键帧动画的区别与运用是非常重要的。
本文将详细介绍逐帧动画和关键帧动画的概念，并提供一些使用AE软件制作这两种动画效果的技巧和步骤。
一、逐帧动画的概念逐帧动画是指动画通过逐一绘制连续的图像帧来产生动画的效果。
在制作逐帧动画时，每一帧都是独立的画面。
逐帧动画制作非常耗时间和精力，但是它可以产生非常真实且流畅的动画效果。
1.逐帧动画的特点：- 每一帧都是独立的画面，需要手工绘制。
- 动画效果逼真且流畅。
- 制作过程耗时耗力。
2.逐帧动画的步骤：- 画面分解：首先将动画分解为单独的动作或场景，以便更好地控制。
- 素材准备：准备所需的绘画工具和素材，包括纸张、铅笔、墨水等。
- 绘制：根据每一帧的设计，逐一绘制动画的每一帧。
- 拍摄或扫描：将绘制好的每一帧逐一拍摄或扫描到电脑中。
- 编辑和合成：使用动画软件将逐帧图片进行编辑和合成，生成最终的动画效果。
二、关键帧动画的概念关键帧动画是指在动画中关键动作的起始和结束的帧，在这些帧之间的动画过渡由计算机自动完成。
关键帧动画制作相对较快，并且可以轻松地调整动画效果。
1.关键帧动画的特点：- 只需指定起始和结束状态，计算机自动完成动画过渡。
- 制作过程相对简单，节省时间。
- 动画效果较逐帧动画略显生硬。
2.关键帧动画的步骤：- 分解动画：将动画分成关键动作的起始和结束状态。
- 插入关键帧：在起始和结束状态之间插入关键帧。
- 调整过渡：调整每个关键帧之间的过渡细节。
- 完善细节：优化动画效果，添加细节和特效。
- 导出动画：将动画导出为所需的格式。
三、逐帧动画和关键帧动画的运用逐帧动画和关键帧动画在不同场景和需求中有不同的运用。
1.逐帧动画的运用：- 特效动画：逐帧动画能够制作出非常细腻的特效动画，如爆炸、烟雾、水波等。
- 角色动画：逐帧动画可以表现出角色的细腻表情和动作，使角色更加真实。
八年级信息技术下册第二单元制作Flash动画第一节帧和逐帧动画教案
五、总结回顾（用时5分钟）
内容：今天的学习，我们了解了Flash动画的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对Flash动画制作的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
最后，在总结回顾环节，我简要回顾了本节课的主要知识点，并提醒学生要注意巩固所学知识。这个环节学生的反应良好，他们对于所学知识有了更深的理解。
课堂
课堂评价：
1.提问：在课堂上，我会通过提问的方式了解学生对帧和逐帧动画的理解程度。例如，我会问学生帧的作用是什么，逐帧动画的制作方法有哪些。通过学生的回答，我可以了解他们对知识的掌握情况，并及时解答他们的疑问。
3.学生可能遇到的困难和挑战：在制作Flash动画的过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：理解帧和逐帧动画的概念，掌握Flash软件的操作方法，以及如何将自己的创意转化为实际的动画作品。此外，部分学生可能会对动画制作过程中的细节处理感到困难，如角色动作的流畅性和动画场景的过渡效果等。教师需要关注这些学生的学习情况，提供针对性的指导和帮助，帮助他们克服困难，提高动画制作能力。
答案：在Flash软件中，关键帧用于定义动画中的关键动作或变化。创建关键帧的方法是在时间轴上选择一个帧，然后在该帧上进行对象的操作或设置属性。关键帧在动画制作中的作用包括：1）定义动画的起始和结束状态；2）控制动画的过渡效果；3）为动画提供精确的定时和控制。
例题4：请解释Flash动画中的空白帧的概念，并说明空白帧在动画制作中的作用。
一、导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《制作Flash动画》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们是否曾经看过有趣的Flash动画，并想过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索Flash动画制作的奥秘。
逐格拍摄的动画名词解释
逐格拍摄的动画名词解释动画是一种通过连续播放一系列图像，创造出运动效果的艺术形式。
在传统动画制作中，逐格拍摄是一种常见的技术方法。
本文将解释逐格拍摄的动画制作过程和一些相关术语。
1. 逐格动画的定义和历史背景逐格动画，又称为逐帧动画，指的是将每一帧的图像逐一拍摄，并在连续的播放过程中形成动画效果。
这种制作方法最早出现在19世纪末，当时的早期动画师们发现，通过迅速播放静态图像能够呈现出连续的运动，从而创造出了动画的神奇效果。
逐格动画在早期经典动画作品如迪士尼的《白雪公主与七个小矮人》中广泛应用。
2. 逐格动画的制作过程逐格动画的制作过程可以分为以下几个步骤：(1) 剧本和故事板：动画制作的第一步是编写剧本，并将其绘制成故事板，以确定动画的场景和动作流程。
(2) 角色设计：根据故事板的需求，设计各个角色的外貌和特点，并绘制出他们的分解图，用于后续动画的制作。
(3) 动画布置：将故事板中的场景分解为各个具体的背景元素，并根据角色需要进行布置，以便后续的动画拍摄。
(4) 动画拍摄：逐格动画的核心步骤是拍摄每一帧的图像。
这通常是通过使用特殊的摄影设备和连续动作记录器来实现的。
拍摄时，动画师将逐一更改角色的位置、姿态和表情，并在每一帧结束后，微调场景和角色的布置。
(5) 彩色绘制：在完成动画拍摄后，将每一帧的图像进行彩色绘制。
(6) 后期制作：为了增强动画的视觉效果，需要进行一些后期制作处理，如添加特效、音效、配乐等。
3. 逐格动画的相关术语在逐格动画制作中，还有一些术语被广泛使用。
下面是其中一些常见的术语及其解释：(1) 关键帧：在动画中，关键帧是指起到关键作用，表达角色运动或表情变化的帧。
通常，在关键帧前后的帧数由计算机自动插值生成。
(2) 补间动画：也称为插值动画，是指通过在关键帧之间自动生成插值帧，以实现平滑过渡的动画效果。
(3) 循环动画：指将一组关键帧循环播放，以重复表现某种动作或效果。
(4) 动画放映：将已完成的逐格动画进行连续播放，以呈现出流畅的动作效果。
制作逐帧动画作品
2．创建空白关键帧
插入空白关键帧
3．一般帧是延长关键帧旳时间
选中要创建一般帧 旳帧，鼠标>“插入 帧”右键或者按快 捷键【F5】即可插 入一种一般帧。
选中帧后，鼠标右 键>“插入空白关键帧” 或按快捷键【F7】， 即可插入空白关键 帧。
插入一般帧
每个关键帧上出现一种对象数字，关键帧旳标
F6 识是一种实心黑点.
逐帧动画就是每一种关键帧上置一种不同旳对
象
？ 怎样让关键帧对象延续时间？
插入一般帧让关键帧对象延续。标志是一种空长方形。
F5
？ 假如让动画关键帧内容消失？
插入空白关键帧，前面关键
F7 帧内容将消失.标志是空心圆圈。
课外研究
• 说说制作思维
任务四：教学小结
1、帧动画旳原理 每一种关键帧上显示不同旳数字 或者图形构成动画。
2、帧、关键帧、空白关键帧旳区别
关键帧能显示数字或者图像或者发生变化
帧能够延续关键帧上对象旳时间，不发生任何变化。 空白关键帧使关键帧对象消失，画面一片空白。
第2课制作逐帧动画作品
.1帧旳种类
帧是构成Flash动画最基本旳单位，帧分为一般帧、 关键帧和空白关键帧三种类型，而对帧旳全部操作都 是在“时间轴”面板中进行旳 。
关键帧
一般帧
空白关键帧
时间轴面板
2 创建帧
1．创建关键帧
关键帧是定义动画变化旳帧，要制作动画，必须创建关 键帧。
在时间轴上单击选中要创建关键帧旳帧，然后鼠标右键 >“插入关键帧”选项，或按快捷键【F6】，即可在选中 旳帧上插入关键帧 。
逐帧动画的制作方法
逐帧动画的制作方法逐帧动画（Frame-by-Frame Animation）是一种通过一系列静止的图像快速播放来模拟动态效果的技术。
在计算机图形学和动画制作领域，逐帧动画广泛应用于电影、电视、游戏和网页等多种媒体形式中。
本文将介绍逐帧动画的制作方法，包括绘制每一帧、制作动画序列和导出为最终的动画。
1. 绘制每一帧逐帧动画的第一步是绘制每一帧的图像。
这可以通过传统的手绘、数码绘画或者使用动画软件来完成。
以下是一些常用的绘制每一帧的方法：手绘如果你擅长绘画，可以使用传统的纸笔进行手绘。
每一帧都需要在纸上绘制，然后通过扫描或摄影的方式将其转换为数字图像。
数码绘画数码绘画是使用电子设备（如平板电脑、绘画板）进行绘图的方法。
可以使用绘图软件（如Photoshop、Procreate）或移动绘图应用程序来绘制每一帧。
动画软件动画软件是最常用的制作逐帧动画的工具。
一些常见的动画软件包括Adobe Animate、Toon Boom Studio和Blender等。
这些软件提供了丰富的绘图工具和动画功能，能够方便地绘制和编辑每一帧。
2. 制作动画序列一旦每一帧都完成了绘制，接下来就需要将这些静止的图像合成为一个连续的动画序列。
以下是制作动画序列的步骤：帧率和时长确定动画的帧率和时长非常重要。
帧率指的是每秒播放的帧数，常见的帧率包括24帧/秒和30帧/秒。
时长表示动画的总时长，根据需求来设定。
图像导入和排序将绘制好的每一帧导入到动画软件中，并按照正确的顺序进行排序。
确保每一帧的播放顺序正确，可以使用动画软件提供的功能进行调整。
添加过渡和效果根据需要，可以在动画序列中添加过渡和效果来增强动画效果。
常见的效果包括淡入淡出、缩放和旋转等。
这些效果可以通过调整每一帧的透明度、大小和位置来实现。
3. 导出为最终的动画当动画序列制作完成后，就可以将其导出为最终的动画文件。
以下是导出动画的常见格式和方法：GIFGIF是一种支持动画的图像格式，常用于制作简单的逐帧动画。
flash制作逐帧动画教案
Flash 制作逐帧动画教案第一章：Flash 逐帧动画概述1.1 教学目标了解逐帧动画的概念熟悉逐帧动画的特点和应用场景掌握逐帧动画的基本制作流程1.2 教学内容逐帧动画定义逐帧动画与传统动画的区别逐帧动画的应用场景逐帧动画的基本制作流程1.3 教学活动引入逐帧动画的定义和特点通过实例展示逐帧动画的应用场景演示逐帧动画的基本制作流程学生实践：制作简单的逐帧动画第二章：Flash 基本操作2.1 教学目标掌握Flash 软件的基本操作熟悉Flash 工作界面学会创建和管理Flash 影片2.2 教学内容Flash 软件的基本操作Flash 工作界面介绍影片的创建和管理2.3 教学活动介绍Flash 软件的基本操作引导学生熟悉Flash 工作界面演示如何创建和管理Flash 影片学生实践：创建并管理一个简单的Flash 影片第三章：Flash 动画原理3.1 教学目标了解Flash 动画的基本原理掌握关键帧和逐帧动画的制作方法理解帧率和播放速度的概念3.2 教学内容Flash 动画的基本原理关键帧和逐帧动画的制作方法帧率和播放速度的设置3.3 教学活动讲解Flash 动画的基本原理演示关键帧和逐帧动画的制作方法介绍帧率和播放速度的设置方法学生实践：制作具有帧率和播放速度控制的动画第四章：Flash 逐帧动画制作4.1 教学目标掌握逐帧动画的制作方法学会使用Flash 工具箱中的工具熟悉图层的概念和应用4.2 教学内容逐帧动画的制作方法Flash 工具箱中的工具介绍图层的概念和应用4.3 教学活动讲解逐帧动画的制作方法介绍Flash 工具箱中的工具引导学生熟悉图层的概念和应用学生实践：制作一个具有多个图层的逐帧动画第五章：Flash 逐帧动画实例解析5.1 教学目标学会分析逐帧动画实例掌握逐帧动画的制作技巧能够独立完成逐帧动画的制作5.2 教学内容逐帧动画实例解析逐帧动画的制作技巧独立完成逐帧动画的制作5.3 教学活动分析逐帧动画实例讲解逐帧动画的制作技巧学生独立完成逐帧动画的制作展示并评价学生的作品第六章：Flash 逐帧动画角色设计6.1 教学目标学习角色设计的基本原则掌握Flash中角色设计的工具与方法能够设计出具有个性化的动画角色6.2 教学内容角色设计的基本原则Flash中角色设计的工具与方法角色设计实例分析6.3 教学活动讲解角色设计的基本原则演示Flash中角色设计的工具与方法分析角色设计实例学生实践：设计一个简单的动画角色第七章：Flash 逐帧动画背景设计7.1 教学目标学习背景设计的基本原则掌握Flash中背景设计的工具与方法能够设计出符合动画风格的背景7.2 教学内容背景设计的基本原则Flash中背景设计的工具与方法背景设计实例分析7.3 教学活动讲解背景设计的基本原则演示Flash中背景设计的工具与方法分析背景设计实例学生实践：设计一个简单的动画背景第八章：Flash 逐帧动画音效与配乐8.1 教学目标学习音效与配乐的基本知识掌握Flash中音效与配乐的添加与调整方法能够为逐帧动画添加合适的音效与配乐8.2 教学内容音效与配乐的基本知识Flash中音效与配乐的添加与调整方法音效与配乐实例分析8.3 教学活动讲解音效与配乐的基本知识演示Flash中音效与配乐的添加与调整方法分析音效与配乐实例学生实践：为逐帧动画添加合适的音效与配乐第九章：Flash 逐帧动画发布与输出9.1 教学目标学习Flash动画的发布与输出格式掌握Flash动画发布与输出的设置方法能够正确发布与输出逐帧动画9.2 教学内容Flash动画的发布与输出格式Flash动画发布与输出的设置方法发布与输出实例分析9.3 教学活动讲解Flash动画的发布与输出格式演示Flash动画发布与输出的设置方法分析发布与输出实例学生实践：正确发布与输出逐帧动画第十章：Flash 逐帧动画创作与评价10.1 教学目标学习Flash逐帧动画的创作流程与方法掌握Flash逐帧动画的评价标准与方法能够独立完成Flash逐帧动画的创作与评价10.2 教学内容Flash逐帧动画的创作流程与方法Flash逐帧动画的评价标准与方法创作与评价实例分析10.3 教学活动讲解Flash逐帧动画的创作流程与方法演示Flash逐帧动画的评价标准与方法分析创作与评价实例学生实践：独立完成Flash逐帧动画的创作与评价重点和难点解析本文主要介绍了Flash逐帧动画的制作过程，从基本概念、操作、原理到实际制作，以及角色设计、背景设计、音效与配乐、发布与输出等方面进行了详细的讲解。
计算机动画制作逐帧动画和关键帧动画
计算机动画制作逐帧动画和关键帧动画计算机动画制作——逐帧动画和关键帧动画一、教学内容分析:计算机动画制作是选修模块《多媒体技术应用》第四章的内容。
计算机动画的应用十分广泛，在日常生活和学习当中，我们经常可以接触到计算机动画，如电视、网络、教学或学习软件等。
信息的表达有多种形式，其中动画是信息的一种重要的表现形式。
它在信息的表达上具有文本、图形等信息无法比拟的特点和魅力。
本章内容的学习目的是让学生了解动画产生的原理与生成的方法，并能够根据表达需求设计制作出自己需要的动画，因此计算机动画制作是本章的重点内容之一。
二、教学目标分析:flash动画的生成技术主要包括逐帧动画和关键帧动画两类。
为了让学生能够自己动手制作动画，就必须学会计算机动画的生成方法。
因此我将教学目标定为:了解动画制作的原理，知道flash逐帧动画、关键帧动画的制作方法及两者在制作过程中的区别。
初步掌握使用flash制作简单动画的技能。
三、学情分析:由于学生是在高中阶段才开始接触flash这个计算机动画制作软件。
况且在必修模块的学习当中，教材也没有较大的篇幅对计算机动画作更深入的阐述和说明，学生对flash动画只有一个模糊的概念，只会依葫芦画瓢。
因此对于学生来说，对flash动画的制作才是刚刚起步。
四、教学策略分析:在教学过程中，我主要采用讨论法、演示法、讲授法和实践法。
让学生在掌握基础知识和基本技术的同时，通过亲身实践，了解和体会问题探究的过程和方法，并初步掌握发现问题、思考问题和解决问题的基本方法，真正学会学习。
五、教学过程:在前面的学习中，我们知道由于人眼具有视觉暂留特征，当一系列动作连续的图像从我们的眼前快速经过，我们就会看到一个动态的画面。
计算机动画正是利用了人眼的这一特征来制作动画的，也就是说计算机动画其实就是由一系列内容相关联的静态图像构成的。
根据图形、图像的生成方式可将计算机动画分为逐帧动画和关键帧动画两类。
1、逐帧动画的制作逐帧动画也称为帧动画，这是一种常见的动画形式，是通过计算机产生动画所需的每一帧画面并记录下来，然后一帧帧显示动画的图像序列而实现运动的效果。
第二单元第一课 制作逐帧动画 课件ppt
课后习题
2、如果小涛制作的是Fash形状补间动画,他在第1帧中绘制了一个图形后, 接着在第10帧执行了“插入空白关键帧”命令,那么Fash时轴面板的正确 图示应该是(A)图。
课后习题
3、小鹏在图层1的结束帧(第40帧)进行了(C)操作,将动画场景延长到了第 40帧。
A.插入关键帧 B.插入空白关键帧 C.插入帧 D.创建补间动画
课堂总结
1、什么是动画？
动画就是一系列连续播放的图片。
决定动作的关键画面，这样的帧称为 这样的帧称为
；有些画面由电脑自动生成，
关键帧是实心圆，空白关键帧是空心圆。
2、制作逐帧动画
每一帧都设置为关键帧，这样的动画就是逐帧动画。
板书设计
一、什么是动画 动画就是一系列连续播放的图片。 关键帧：实心圆 空白关键帧：空心圆 普通帧：电脑自动生成
新知讲解
第一步：新建一个Flash文件，在时间轴第1帧的位置，自动产生空 白关键帧（空心圆圈，如下图）
操作步骤
新知讲解
第二步：选择当前帧。在第一个影格内单击鼠标，影格变黑色，第1帧 变为当前帧。
操作步骤
新知讲解
第三步：选择画笔工具，调整画笔工具的颜色、粗细和形状。在舞台上
用画笔写“9”字。观察影格中空心圆圈变成实心，表示此帧已经由
第一课 制作逐帧动画
信息技术新世纪版 七年级下
新知导入
观看此画, 说说你看
到的。
新知导入
此动画我们发现火柴人在行走，那么这样的效果如何做出来呢？ 我们来观看一下源程序。
源程序
新知讲解
简单地讲，动画就是一系列连续播放的图片。 找本厚点儿的书，在每页的左下角画上各式各样的图像，如孙悟空、猪八 戒，等等，最后 压着书的其他部分，只留出左下角，然后快速翻看这些孙 悟空呀，猪八戒，全部动起来了！
快乐动画--《用计算机制作逐帧动画》教学设计
快乐动画一一《用计算机制作逐帧动画》教学设计♦刘云兰(江苏省泰州中学附属初级中学）【摘要】本节课在学生掌握F la s h绘图工具操作的基础之上讲述了关键帧的作用及使用，让学生在具体应用中掌握关键帧的编辑，并学会制作简单逐帧动画。
【关键词】关键帧逐帧动画一、 教材分析本节内容选自苏科版初中信息技术8年级第1章 《动画设计与制作》中第2节《体验动画制作》第2小 节第2课时。
“逐帧动画”是动画的基本形式之一，用计 算机制作逐帧动画是学习动画制作的基础，是学习制作动画必须要掌握的基本内容。
本节课重点是介绍关键帧的编辑及应用，以及如何用计算机制作逐帧动画。
二、 学情分析学生已掌握F L A S H绘图工具的使用，本节课旨在让学生掌握关键帧的使用及编辑，并学会计算机逐帧动画的制作。
三、 设计思想采用欣赏动画片段“舞动的小口袋”导入新课，充 分激发了学生学习动画的热情与兴趣。
通过“学习小助手”一“你问我答”一“你秀我做”一“一起来模仿”活动，调动学生的求知欲，让学生在活动中自然地掌握逐帧动画的概念以及制作逐帧动画的方法。
借助 “慢速运动”一“我秀你做”一“火眼金睛”一“我是 导演”等分层任务既解决了“吃不饱”和“吃不了”的问题，又成功调动了学生的创作热情，增强了学生的合作能力与思辨能力。
四、 教学目标、重点难点(一）教学目标1. 知识与技能(1)理解帧、关键帧、空白关键帧、普通帧的概念及作用。
(2)掌握关键帧、空白关键帧的编辑方法，掌握制 作简单逐帧动画的方法。
2. 过程与方法在模仿操作、合作探究中借助所学知识技能创作主题鲜明、符合科学逻辑的动画作品。
3. 情感态度和价值观培养学生团队合作和勇于实践的精神，让学生在学习过程中体验成功的乐趣。
4. 行为与创新利用所学技能，创作富有创意且符合科学逻辑的逐帧动画。
(二）重难点1.重点关键帧的编辑；“逐帧动画”的制作。
2.难点关键帧在动画中的灵活应用。
五、 教学方法演示讲解、任务驱动、主题探究、情境教学、互动 式合作学习六、 教学过程1. 交流展示，探究引入【教师活动】播放逐帧动画—“舞动的小口袋”。
《制作逐帧动画》课件
本演示文稿将介绍如何制作逐帧动画，包括定义、工具和软件、基本原理和 步骤、创作技巧和注意事项、应用领域和案例分析，以及总结和展望。
逐帧动画的定义和概述
逐帧动画是一种通过连续排列的静止图像，以每秒多个帧的速度展示，从而 创造出连续运动的效果。它是一种古老而又魔幻的艺术形式。
逐帧动画的应用领域和案例分析
影视制作
逐帧动画可用于电影、电视剧和广告中，制造特殊 效果和精彩场景。
游戏开发
逐帧动画为游戏角色和动态场景增添了视觉上的吸 引力和真实感。
总结和展望
逐帧动画是一种创造力和技术的完美结合，它有着广泛的应用领域。未来， 随着技术的不断发展，逐帧动画将继续创造出更多精彩的作品。
键帧。
3
3. 拼接
将绘制好的图像连接起来，形成连列。
将动画序列导出为视频文件，添加音效 和特效。
逐帧动画的创作技巧和注意事项
1 表达动态
运用丰富的线条和色彩，呈现物体的运动状态。
2 把握节奏
关注时间间隔，使动画流畅且有趣。
3 运用动画原理
如重力、加速度和反射等，增强动画的真实感。
制作逐帧动画的工具和软件
传统绘画工具
如铅笔、纸张和动画台
数码绘画软件
如Photoshop和Procreate
动画制作软件
如Toon Boom Harmony和 Adobe Animate
逐帧动画的基本原理和步骤
1
1. 规划
制定故事板，并划分关键帧和动画序列。
2. 绘制
2
使用绘画工具或软件，逐帧绘制每个关
flash动画的基本类型有哪些
flash动画的基本类型有哪些动画设计工作是在故事板的基础上，确定背景、前景及道具的形式和形状，完成场景环境和背景图的设计、制作。
以下是店铺整理的关于flash动画的基本类型，欢迎阅读!(一)逐帧动画逐帧动画是利用人的视觉暂留特性，象电影一样虽然每格胶片内容都不同却能形成连续的画面。
它在flash时间轴上的每一帧按照一定的规律都有所变化。
【示例】一个沿顺时针方向画的圆【步骤】1、“文件”选择“新建”，在舞台上画一个圆，删去圆面。
(要按住shift键)此时，时间轴上的第1帧自动生成一个关键帧。
2、选择第2帧，从菜单栏“插入”里面选择“关键帧”(或用右键单击第2帧)。
此时，第2帧变成关键帧，第2帧在舞台上的内容是从第1帧复制而来的。
3、我们把舞台上的圆删去一小部分。
此时，应注意播放指针在第2帧上。
4、然后，选择第3帧，从“插入”里面选择“关键帧”(或右键单击第2帧)。
此时，第3帧变成关键帧，第3帧在舞台上的内容是从第2帧复制而来的。
5、我们把舞台上的`圆删去一小部分。
此时，应注意播放指针在第3帧上。
6、依次制作，到最后一个关键帧将整个圆都删去。
7、测试影片(按下Ctrl+Enter)。
(二)形状变形形状变形是flash舞台上一个物体变成其他物体。
例如，文字变图形、方形变圆形等。
【示例】“美”字变成圆形的动画【步骤】1、新建文件，在舞台上选择工具栏上的图标“A”，写一个“美”字，在属性栏中可以调整字体、字号、颜色等。
2、用黑箭头选中文字，然后从菜单栏“修改”中选择“分解组件”(或按Ctrl+B)，将文字打散。
此时，文字变成图形，不能在做为文字进行编辑。
3、将时间轴上第20帧选中，从菜单栏“插入”中选择“白色关键帧”。
此时，播放指针移到第20帧，第20帧虽然也是关键帧，并没有将第1帧舞台上的内容复制过来。
4、我们在舞台上画一个圆，删去圆框。
5、在时间轴上选中第1帧，在窗口下方的属性栏中将“中间”的类型改变成“形状”。
了解动画制作的原理
了解动画制作的原理动画制作是通过连续播放静止的图像，以快速的速度切换来创造出一种运动效果的艺术形式。
它是一门复杂而有趣的创作过程，涉及到许多不同的原理和技术。
下面是对动画制作原理的详细解释。
1.逐帧动画原理：逐帧动画是最基本的动画原理之一、它通过连续播放一系列组成动画的静态图像来产生运动的效果。
每个图像被称为一帧，通过快速的切换帧数，人眼会感知到流畅的动画效果。
这种原理最早应用于手绘动画，如迪士尼经典动画片。
2.连续绘画原理：连续绘画是一种类似于逐帧动画的技术，但是每个帧都是在前一帧的基础上进行微小的变化。
这种技术常用于传统的手绘动画，尤其是在处理人物的表情和动作时。
3.反差变化原理：反差变化原理是指通过改变图像的颜色，亮度和对比度来营造出动画中的运动效果。
通过这种方法，可以表达出清晰的动画效果，并增强画面的视觉冲击力。
4.视觉暂留原理：视觉暂留原理是动画制作的基础。
人眼会在一段时间内保留一个图像的视觉印象，并将其与后续的图像结合起来，从而产生连续的运动效果。
利用视觉暂留原理，制作人员可以根据每秒帧数来确定动画的流畅度。
5.动作过程原理：动作过程原理是指通过观察和分析真实的动作，将其转化为动画中的运动效果。
动画师会观察人物的动作，姿势和表情，并将这些元素应用到他们的动画角色中。
这样做可以使动画更加真实和生动。
6.曲线运动原理：曲线运动原理是指在动画中使用曲线路径来表达运动的效果。
通过控制图像在曲线上的速度和方向，可以创造出各种不同的动画效果。
曲线运动可以用于表达人物的运动路径，物体的运动轨迹等。
7.骨骼动画原理：骨骼动画是一种通过给角色添加骨骼和关键帧来创建动画的技术。
每个骨骼都有各自的属性和运动能力，可以通过控制骨骼的运动来操纵角色的动作。
骨骼动画主要应用于3D动画制作。
8.动画不连续原理：动画不连续原理是指在动画中有些动画元素会保持不变，而其他元素则会发生变化。
通过不断地改变和交换这些元素，可以创造出动画中的节奏和节奏感。
简述制作关键帧动画的过程
简述制作关键帧动画的过程
制作关键帧动画的过程可以大致分为以下几个步骤：
1. 规划和设计：首先，需要确定所要制作的关键帧动画的主题和故事情节，并且进行详细规划和设计。
这包括确定动画的持续时间、背景设定、角色设计、动作流程等。
2. 创建关键帧：在动画中，关键帧是起到转折作用的帧。
首先，按照所规划和设计的剧情，确定关键帧的位置。
然后，根据这些关键帧的设定，在时间轴上创建动画的关键帧。
3. 插入中间帧：在确定了关键帧后，需要在关键帧之间插入中间帧。
中间帧主要用于过渡，使得动画的流程更加顺滑。
在插入中间帧时，可以使用插值技术，让动画物体在关键帧之间进行自动过渡。
4. 调整动画的流畅性：动画的流畅性是关键帧动画的重要特征之一。
在关键帧动画制作过程中，可以通过调整关键帧之间的时间间隔，或调整中间帧的数量，来达到动画的流畅性要求。
5. 渲染和合成：在完成关键帧动画的制作后，需要进行渲染和合成。
渲染是将动画的每一帧制作成图片或视频的过程，而合成是将这些帧依次组合在一起，形成最终的动画效果。
在渲染和合成中，可以添加音效、特效等元素，以增强动画效果。
6. 调整和修饰：最后，对制作完成的关键帧动画进行调整和修饰。
这包括对动画中的细节进行完善、对颜色、光影等进行调
整，以及对动画效果进行评估和修正。
以上就是制作关键帧动画的一般过程。
当然，具体的制作步骤还会根据动画类型和工具软件的不同而有所差异。
逐帧动画制作方法
逐帧动画制作方法1. 什么是逐帧动画？逐帧动画是一种通过展示一系列静止图像在极短时间内连续播放来营造出动态效果的技术。
每一帧图像都是由艺术家或动画制作软件绘制的，通过快速连续播放这些图像，就能够呈现出流畅的动画效果。
2. 逐帧动画制作的基本原理逐帧动画制作的基本原理是将一系列静态图像快速地连续播放。
每一帧图像都有微小的变化，当它们以足够快的速度连续播放时，人眼会产生视觉暂留效应，从而将这些静态图像看作连续的动画。
3. 逐帧动画制作的步骤逐帧动画制作通常包括以下几个步骤：步骤一：规划动画在开始制作逐帧动画之前，需要先规划动画的整体结构和内容。
确定动画的主题、场景和角色等要素，制定一个清晰的故事板或动画脚本。
步骤二：绘制关键帧关键帧是动画中最重要的帧，它们表现了动画中最重要的动作或变化。
根据故事板或动画脚本，绘制每个关键帧图像。
可以使用传统的手绘方法或使用电脑上的绘图软件来完成这个步骤。
步骤三：填充中间帧关键帧之间的帧被称为中间帧，它们用于过渡和补充关键帧之间的动作。
在绘制关键帧之后，需要绘制中间帧图像，以确保动画的连贯性和流畅性。
步骤四：调整细节和动画速度一旦所有的帧图像都绘制完成，可以对每个帧进行详细调整，以确保动画的细节和流畅性。
此外，还可以调整动画的播放速度，使其更加符合预期的效果。
步骤五：导出动画完成调整后，将每一帧图像导出为按顺序命名的图像文件。
可以选择常见的图像格式如 PNG 或 GIF 来保存。
步骤六：使用动画软件合成使用专业的动画软件（如 Flash、After Effects 等）或视频编辑软件（如Premiere、Final Cut Pro 等）导入导出的图像序列，将它们合成为最终的动画作品。
在这一步骤中，还可以添加声音效果、背景音乐等元素，以增强动画的感染力。
4. 逐帧动画制作的技巧以下是一些制作逐帧动画时的常用技巧：•尽量使用简单的图形和动作，避免过度复杂的细节。
•保持逐帧动画的流畅性，避免帧与帧之间的跳跃或断裂。
用计算机制作帧动画
教师活动
学生活动
（一）、导入
同学们一定很喜欢在网上看Flash动画，老师也下载了一些，我们一起来欣赏几个精彩的动画。（播放几个Flash动画）
回顾手工制作逐帧动画原理，为了提高工作效率可以用计算机制作逐帧动画，从面导入课题。
（2）、讲授新课
1、自主探究
（1）、引导不生预习，了解窗口组成；在FLASH窗口中检查学生的预习情况（让学生控照老师所指的窗口组成说出名称）并介入帧和帧频的概念。
《用计算机制作逐帧动画》
一、教学任务分析：
课题
《用计算机制作逐帧动画》
课型
新授
教学目标
知识与技能
（1）学会启动Flash的方法，认识Flash工作界面。
（2）初步理解动画制作中的基本概念。学会用FLASH画图工具画图。
（3）学会用计算机制作简单的逐帧动画，从制作过程中理解帧、关键帧、插入关画时注意观察时间轴上播放头的跳动，发现用计算机制作逐帧动画的原理。
（9）、保存文件
3、拓展延伸
（1）、引导学生展开想像，增加人物的表情
（2）、展示优秀作品，鼓励评价
回顾手工制作逐帧动画原理，懂必计算计逐帧动画是模仿手工制作逐帧动画
自主预习、回答问题
积极探究
尝试练习
协作实践
（2）、引导学生画第1帧的内容“喜”（可用线条、铅笔或几何图形画表情）。
（3）、引导学生用插入关键帧的方法修改第2、3、4帧的表情；
（4）、在操作过程中引导学生发现“插入关键帧”的实质。
（5）、展示作品（要求学生用循环播放展示自己的作品）
（6）、引导学生发现问题——动画播放太快
（7）、展示优秀作品；
2、能过对逐帧动画原理的理解，培养学生对动画制作的兴趣。
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计算机动画制作逐帧动画和关键帧动画计算机动画制作——逐帧动画和关键帧动画一、教学内容分析:计算机动画制作是选修模块《多媒体技术应用》第四章的内容。
计算机动画的应用十分广泛，在日常生活和学习当中，我们经常可以接触到计算机动画，如电视、网络、教学或学习软件等。
信息的表达有多种形式，其中动画是信息的一种重要的表现形式。
它在信息的表达上具有文本、图形等信息无法比拟的特点和魅力。
本章内容的学习目的是让学生了解动画产生的原理与生成的方法，并能够根据表达需求设计制作出自己需要的动画，因此计算机动画制作是本章的重点内容之一。
二、教学目标分析:flash动画的生成技术主要包括逐帧动画和关键帧动画两类。
为了让学生能够自己动手制作动画，就必须学会计算机动画的生成方法。
因此我将教学目标定为:了解动画制作的原理，知道flash逐帧动画、关键帧动画的制作方法及两者在制作过程中的区别。
初步掌握使用flash制作简单动画的技能。
三、学情分析:由于学生是在高中阶段才开始接触flash这个计算机动画制作软件。
况且在必修模块的学习当中，教材也没有较大的篇幅对计算机动画作更深入的阐述和说明，学生对flash动画只有一个模糊的概念，只会依葫芦画瓢。
因此对于学生来说，对flash动画的制作才是刚刚起步。
四、教学策略分析:在教学过程中，我主要采用讨论法、演示法、讲授法和实践法。
让学生在掌握基础知识和基本技术的同时，通过亲身实践，了解和体会问题探究的过程和方法，并初步掌握发现问题、思考问题和解决问题的基本方法，真正学会学习。
五、教学过程:在前面的学习中，我们知道由于人眼具有视觉暂留特征，当一系列动作连续的图像从我们的眼前快速经过，我们就会看到一个动态的画面。
计算机动画正是利用了人眼的这一特征来制作动画的，也就是说计算机动画其实就是由一系列内容相关联的静态图像构成的。
根据图形、图像的生成方式可将计算机动画分为逐帧动画和关键帧动画两类。
1、逐帧动画的制作逐帧动画也称为帧动画，这是一种常见的动画形式，是通过计算机产生动画所需的每一帧画面并记录下来，然后一帧帧显示动画的图像序列而实现运动的效果。
所以逐帧动画具有非常大的灵活性，几乎可以表现任何想表现的内容。
逐帧动画将组成动画所需的一系列画面分别放在不同的帧当中。
当播放动画时，是一帧一帧顺序播放的，我们看到的是帧的工作区中的画面，如果这些画面的动作是连续的，那么我们看到的就是一个动画。
用两个例子来讲解逐帧动画的制作:一个是行驶中的小车，这是一个物体运动位置改变的动画;另一个则是成长的小树，是涉及到物体大小发生改变的动画。
分别播放这两个动画，让学生仔细观察，然后讨论:这两个动画应该分别由哪些图片构成，它们的位置和大小有什么样的变化,然后再进行演示讲解。
在第一例子当中，首先进行分析，一辆小车从左边往右边方向开动，涉及到位置的改变，这就需要多张处在不同位置的小车的图片来构成这一个动画。
因此第一步要先确定所需要的一系列图片。
当然，如果为了使我们的动画更逼真，可以采用更多的图片来构成我们的动画。
第二步，就是利用flash到制作动画了。
启动flash后，将图片复制到工作区当中。
这是第一张图片，第二张图片可以通过插入关键帧来获得。
由于第一张图片的位置跟第二张图片的位置发生了改变，因此要将第二张图片的位置向右移动一点。
同理，在第三帧的位置上插入一个关键帧，再将第三张图片往右移动一点。
如此类推，直到完成整个动画的制作。
第三步，测试和保存动画。
在这里我们可以看到一个小车从左边向右边运动的动画。
在第二个例子中，首先也要确定一棵小树长成一棵大树所需要的一系列图片。
这是制作动画的第一步，也是最关键的一步。
由于小树是往上生长的，因此每一张图片的大小都不一样，在叠放时还要注意它们的位置，必须以根部为起点。
如下图。
第二步，启动flash，将图片复制到工作区中，调整好图片的大小及位置。
在第二帧处插入一个关键帧，为了使每一棵树都能处在同一竖线上，首先需要确定图片的中心位置，然后再用比例工具调整图片的大小，并调整好叠放的位置。
再插入第三帧，调整好图片的比例和位置。
继续以上的操作方法，直到完成。
第三步，测试保存动画。
学生实践:用逐帧动画方法制作两个动画，其中一个是对象的位置发生变化，另一个是对象的大小发生改变。
所需图片可以导入或从剪贴画中复制。
体会两种动画在制作过程的不同。
小结:逐帧动画中的每一个关键帧都由人工产生，帧的工作区中的图片是构成动画的实际画面。
在第一个动画中，由于小车的位置发放了变化，因此该动画应该由处于同一水平线上的不同位置的多张图片构成。
第二个动画，树由小变大，因此构成该动画的每一张图片的大小都不一样，是依次变化的。
2、关键帧动画的制作我们在制作逐帧动画时，都有这种感觉，动画制作的灵活性虽然很大，但是由于每一帧图片都需要我们动手操作产生，制作起来比较麻烦。
用关键帧动画可以很好的解决这个问题。
关键帧动画:这种动画生成方式和逐帧动画的制作方式比较类似，所不同的是，在关键帧创作出来后，中间帧不再需要人工来产生，而是由计算机“计算”出来的。
在制作这类动画时，只需将这第一个图片和最后一个图片(分别是起始状态和最终状态)分别插入到两个帧中(两帧不相连)，中间的过渡帧则由计算机自动产生。
如[例1]行驶中的小车。
使用关键帧动画应该如何制作。
(教师演示)第一步，产生第一帧和最后一帧图片。
启动flash，将图片复制到第一帧的工作区中，然后调整图片的位置，将图片移动到工作区的左侧位置。
如下图所示。
第一帧的图片就产生了。
在第15帧处插入一个关键帧，这是最后一张图片。
我们把该帧的图片水平移动到工作区的右边，这时最后一张图片也产生了。
第二步，产生过渡帧。
选中第一个关键帧，单击鼠标右键，依次选择“面板”、“帧”，在打开的窗口中，将补间动画设置为移动。
第三步，测试和保存文件。
这时可看到一个小车从左向右运动的动画。
小结:与逐帧动画不同的是，关键帧动画我们只需要创建开始帧和结束帧，中间的过渡帧由计算机自动产生。
如下图所示。
学生实践:将逐帧动画改为关键帧动画，比较逐帧动画和关键帧动画制作方法的异同点。
学生:老师，既然逐帧动画那么麻烦，我们只要学会关键帧动画方法就可以了。
师:关键帧动画不适合表现复杂的变形，并不是所有的动画都可以使用关键帧动画的方式产生。
两者各有优缺点。
如:脚印的动画，用逐帧动画制作比较容易实现。
而形状发生变化的动画用关键帧动画制作就容易得多。
六、教学反思这部分内容学生比较感兴趣，引入教学的动画吸引了学生的注意力，调动了学生的学习兴趣。
在整个教学过程中学生都比较配合，学习情绪高涨。
从学生实践的过程可以看出，大部分学生对逐帧动画和关键帧动画有了非常深刻的理解。
基本上可以达到预定的教学目标。
在操作中，使用已有的图片而不要求学生自己动手画图一是为了节省画图的时间，二是防止在制作关键帧动画时出现需要“合并”的问题而影响教学目标完成。
关键帧动画中“组合”和“打散”的内容将留待下节课讲授。
评议, . 评:{05参评案例}计算机动画制作——逐帧动画和关键帧动画, 2005-12-06 17:45, I42“并能够根据表达需求设计制作出自己需要的动画”这样的描述是课标的表述，要在一节课里达到如此标准太难～对教学目标的分析是精到的，如果没有时间的限制，还可以，能否更加紧凑些。
分别对逐帧动画和关键帧动画进行教学，最后总结对比，过程步奏清楚，对以学生而言，操作技能的掌握还是略多了点，好。
, 3. 评:{05参评案例}计算机动画制作——逐帧动画和关键帧动画, 2005-12-06 17:47, I42技能目标, 4. 评:{05参评案例}计算机动画制作——逐帧动画和关键帧动画, 2005-12-06 23:58, 评委I81案例分析比较精辟，有独到之处。
对课标、教材，学生都有相当的理解，能合理调配该资源。
从flash而言，讲解“逐帧动画”和“关键帧动画”是非常应该的事情。
但是，学生容易和动画生成原理中的"", 5. 评:{05参评案例}计算机动画制作——逐帧动画和关键帧动画, 2005-12-07 00:01, 评委I81“逐帧动画”相混淆;而且，对于现阶段高中生，利用flash制作逐帧动画是否有必要,作者所言:解动画制作的原理，在哪里体现,, 6. 评:{05参评案例}计算机动画制作——逐帧动画和关键帧动画, 2005-12-08 20:47, 阿Q评委就这水平，那一本动画制作的教材不这样写,很平常的案例也说精辟，还有，逐帧动画不算动画的原理吗,什么算动画原理……, 7. 评:{05参评案例}计算机动画制作——逐帧动画和关键帧动画, 2005-12-09 03:17, I82主题明确，能围绕目标展开教学。
建议:教师的演示应该少些，给学生更大的空间。
如果全部都由老师先演示，学生再来练习，那和以前的教学有什么两样,新课程提倡的自主、协作学习又如何体现, , 8. 评:{05参评案例}计算机动画制作——逐帧动画和关键帧动画, 2005-12-09 11:50, 阿Q——回I82对了，评委I82，课就是这样评，我是没什么水平进行对评委的评论进行质问，但是应该客观的评，评出水平、评出案例的本质，“建议”是好的，也评出了关键“新课程提倡”，评出了新旧理念和方法的比较……, 10. 评:{05参评案例}计算机动画制作——逐帧动画和关键帧动画, 2005-12-11 10:14, 阿Q——回LI———我代表:代表着平凡信息技术教师的要求，代表新课程改革学习前进方向，代表着一线信息技术教师的根本利益。
, 13. 评:{05参评案例}计算机动画制作——逐帧动画和关键帧动画, 2005-12-11 20:06, I41评委都说了很多，我说什么呢,为了明白教材分析，我看了教材。
对必修模块与选修模块关系有研究，学情分析、教学目标分析得当;教学组织过程符合一般教学实践思路;教材分析不够具体;逐帧动画原理;关键帧动画没有突出技术思想、方法。
, 14. 评:{05参评案例}计算机动画制作——逐帧动画和关键帧动画, 2005-12-11 20:10, I41可以尝试让学生自主学习，也可以其它形式，通过主题活动，逐步达到“并能够根据表达需求设计制作出自己需要的动画”。
, 15. 评:{05参评案例}计算机动画制作——逐帧动画和关键帧动画, 2005-12-14 21:18,请教一下，什么是逐帧动画原理;关键帧动画的技术思想、方法。
, 17. 评:{05参评案例}计算机动画制作——逐帧动画和关键帧动画, 2005-12-14 21:49,任何事物都有其存在的道理，计算机动画中有很多动画也只有逐帧动画才能制作。
高中生就没有必要学习逐帧动画的制作吗,, 18. 评:{05参评案例}计算机动画制作——逐帧动画和关键帧动画, 2005-12-14 22:09, wlcxz阿Q先生(或者是女士)，你说:那一本动画制作的教材不这样写,当然了，信息技术老师的动画制作方面的知识还不是从这些教材上获得的。