2015上海中考作文题目

2015上海中考作文题目【篇一：2015上海中考语文作文解析】【巧夫子】2015上海中考语文作文解析巧夫子：杨巧铃老师2015年6月13日上午9:00-10:40，上海市一年一度的中考拉开了序幕，第一场语文卷考试，此次作文题目依然保持了历年上海中考作文的出题思路：命题式作文，即：“不止一次，我努力尝试”。

同样，对于考生来言，此题目审题看似难度不大，大家肯定会想到什么努力学习突破困难之类，或者为梦想努力的过程。

其实想写好，我们不必非写此类不可。

如何打破思维写出深邃并富有梯度的中考作文呢？?2015年上海市中考作文题目特点解析题目：不止一次，我努力尝试从形式上看这是个主谓短语，若加上句号就是个句子，但是特殊的是这个句子从意义上并不完整。

我们需要打开思路来进行解析。

从成分上入手。

一、状语成分----不止一次这个状语是表频率时间状语，也就是文章一定要体现多次，这个多次是围绕一个目标或境界来努力的。

而且这个努力的过程中，你的认识和境界最好有层进性。

二、主语----我主语“我”是文章主人公，要写亲身经历的的事情，所以，这个题一旦限制了，就好入手了。

一定要明白，“我”不是线索人物，而是主人公。

三、谓语---“尝试”“尝试”这个词的字典意义是“指人的一种行为、一种活动、一种精神，也是一种挑战，尝试，是做别人不敢做的事。

”也就是说，是挑战。

挑战自己之前没做过的行为。

但是得有目的，不然，那就是没有意义了。

你有什么目标？要什么发现？要了解什么??。

围绕这个点去构思。

四、状语---“努力”这里又一个状语“努力”，直接来修饰“尝试”的，也就是说，奋力去尝试。

其实表明了态度。

这个过程要体现出来。

接下来，我们用我们课堂上讲过的“万象归四”法来看这类作文如何写。

?“万象归四法”解析2015年上海市中考作文“不止一次，我努力尝试”我分析过2012至2015年济南市中考作文题目解析的时候，解析过在课堂上讲过的万象归四法。

当然不同的老师或学校分类也有所不同，或者按照这个思路，分类很多。

有的分为6种、8种、16种等，其实，对于考生来讲，分类越多，越不容易运用和归类。

那么2015年上海市中考作文题目“不止一次，我努力尝试”如何运用这四个类型实现中考作文的千变万化的无缝链接呢，实现“化万为一”呢？中考作文的命题方向有四大类：1、成长感悟类2、感恩感动类3、励志素养类4、审美感悟类第一类：成长感悟此类作品，可以结合题目“不止一次，我努力尝试”写出自己变化的。

其实，成长类可以包括以下方面：1、努力尝试：为梦想奋斗、为目标努力捅破学习方式或方法写出亲身经历的剪影比如：你为了某个比赛，去突破学习中的障碍或心理的障碍2、努力尝试改变自己的弱点：自卑、怯懦、任性等比如：之前的状态是自卑的，写出你不止一次，努力几个场景，慢慢突破这个障碍的过程，然后走向乐观。

写的时候，注意重点在过程，如何努力尝试的，而不是重点在结果上，最好结果一笔带过。

深化主旨的时候，要回扣到理上来：比如：只要有努力尝试勇气，我们可以达到目标。

第二类：感恩感动此类作品，可以结合题目“不止一次，我努力尝试”，我们可以运用层进法来写。

用层层递进的方式写出认识或理解的不同和梯度。

造句法：不止一次，我努力尝试解读如何让爷爷快乐，才明白什么才是真正的孝道。

举例子：爷爷退休后，一直闷闷不乐1、我尝试买了些爷爷最爱吃的东西，他不快乐??2、我尝试着与爷爷聊天，关注老年人的心理，爷爷好了些，但有时还是不开心3、我尝试着想出我们全家陪爷爷看他最爱的京剧，并通过一定渠道让爷爷参加了业余京剧社团，从此爷爷每天显得非常有精神。

主旨：什么才是孝道？孝父母之身，孝父母之心，孝父母之志，孝父母之慧?? 这类文章需要有一定的文学和思想境界方可。

第三类：励志素养此类作文需要考生平时的思维训练，结合题目“不止一次，我努力尝试”，我们需要从自身的瓶颈入手，然后想努力尝试突破瓶颈。

举个例子：我有一个弱点就是；受外界影响较大，然后让自己心神不宁。

取得成绩时，别人的夸奖，让自己沾沾自喜，飘飘然；失败时，面对别人的否定，开始怀疑自己。

如何做到“宠辱不惊”的淡泊心态呢？我开始做了努力的尝试.1、在失败时，面对别人的否定，我努力尝试学会坦然处之，开始反思自己2、在面对别人的嫉妒时，我努力尝试保持平和心态，觉得这是另一种对自己的认可。

3、在面对别人的夸奖时，我努力尝试让它穿耳而过，摆正姿态，居安思危。

升华主旨：在一次次的努力尝试中，我获得什么才是“真豁达”！第四类：审美感悟此类作文一般写的是文化。

结合题目“不止一次，我努力尝试”，我们需要从一次次阅读经典入手，解读到经典的真谛如：不止一次，我努力尝试发觉《西游记》的不同层次的魅力。

明清小说在文坛中达到古典小说的高峰，为什么大家认为的经典，我为什么没有发觉？为这个疑惑，不止一次，我努力尝试解读，挖掘魅力所在1、第一遍读它，我尽力去读，只是领略了孙悟空的本领之大2、第二次读它，我努力去品，发现了孙悟空的的成长其实是一个由自发到自觉的过程3、第三次读它，我慢慢咀嚼，发现了：一个道理，无论是玉皇大帝、如来佛祖还是唐三藏还是孙悟空，只有坚持才能活得成功。

深化主旨：在一次次的努力尝试中，我看到经典的不同层次的魅力，看见了自己的成长轨迹。

因为近期一直上课，分析较晚，希望能给新初一、新初二、新初三同学一些写作启示。

其实，写作也要看人生境界，记住厚德载物的道理。

（写作思路分析皆出自巧夫子巧铃老师的课堂经验，若粘贴请注明或回帖，否则必究）我是因，世界是果！巧夫子教育：杨巧铃老师二0一五年六月十五日【篇二：2003-2015年上海中考作文题汇编】2003-2015年十年上海市中考作文题题目不止一次，我努力尝试这里也有乐趣今天，我想说说心里话心里美滋滋的要求（提示语）2013 201220112010200920082007 ⑴写一篇600字左右的文章；悄悄地提醒⑵不得透露个人相关信息；黑板上的记忆⑶不得抄袭。

在学海中游泳我眼中的色彩“生活中总有值得我们铭记的日子，正是‘这一天’让我们的记住这一天生命更加丰富。

‘这一天’，可能是从清晨到日暮都那么不停寻常；也可能是某一个时刻让‘这一天’变得不同凡响。

”2006 我们的名字叫⑴先将题目补充完整，然后作文；⑵写一篇600字左右的文章。

“在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一个人都积极进取，充满活力；在丰富多彩的校园挥动中，我们朝气蓬勃，充满活力。

和谐温馨的家庭，洋溢欢乐，充满活力；日新月异变2005 充满活力的岁月化着的社区、家乡、祖国??蒸蒸日上，充满活力。

”要求：⑴文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名，若不可避免，用代号表示，如a中学、b老师、小c；⑵不能使用试卷中的阅读材料。

我们是初升的太阳 /2004我的视线2003我想唱首歌“我们是初升的太阳；我们是风华正茂的中学生。

校园里，我么生机勃勃；校园外，我们热情奔放??” 要求：同上。

要求：⑴写一篇600字左右的文章；⑵同上⑴。

【篇三：2015上海中考满分作文】2015上海中考满分作文赏析不止一次，我努力尝试小学时就听过的一个流传很广的故事，据说当年爱迪生发明电灯的过程尝试了六千多种材料，这还不包括每种材料做的反复试验。

最初听老师讲这个故事，并没有什么感觉。

只是觉得这个叫爱迪生的人有些傻气。

直到很多年后，我也开始沾染上这种傻气，并以此为荣。

我曾是个不知“困难”为何物的人，从小到大，似乎做什么事情都可以轻易完成。

直到去年暑假，我学钢琴的惨痛经历，才让我明白，原来很多事情是那么艰难，甚至多次努力尝试都很难有所改变的。

自从去年暑假在小娟家里听她弹奏了一曲莫扎特的《土耳其进行曲》，我就像着了魔，哭着喊着要买钢琴，学钢琴。

因为母亲不同意，不给予任何经济支持。

我下了狠心“一掷千金”，把自己积攒的压岁钱全拿了出来，在淘宝上买了台二手钢琴，并去报了个暑期钢琴班。

我是那么的自信，以我的聪明才智，学会弹钢琴绝对是不费吹灰之力的小菜一碟。

满怀热情地去上钢琴课了，可到下课时，我却倍受打击，像一只泄了气的皮球。

因为当老师介绍完一些基本乐理知识后，就开始教授《汤普森现代钢琴教程》的第一课，那是一段只有两个乐句的小片段。

但是，却要双手弹奏。

当老师示范结束，我把双手放在黑白琴键上时，完全傻眼了。

因为这两只手完全不听从我的使唤，僵硬而不协调。

不是弹错音，就是节奏不稳。

原本清丽明快的小曲，在我这里却成了混乱不堪，不能入耳的噪音。

我要急哭了，这是我完全始料未及的事。

回到家中，我把自己关进房里，对着钢琴，又弹了起来。

各种错音此起彼伏不断涌现，我的脚都坐麻了，手也彻底僵硬了，可是没有一点长进。

原来学琴那么难，我向老师求助，想有经验的同学求助。

他们告诉我的都是一句话：“别着急，耐心点，多练习就好。

”在之后的一年多里，我的自信受到了无数次打击。

虽然现在还会不停地弹错音，还在节奏旋律上出错误。

但我也学有小成，可以弹奏一些简单的小曲子，如爱尔兰民歌《很久以前》。

但最令我感动的是自己面对困难，没有放弃。

可能我在音乐上没有什么天赋，学很多年也弹不了李斯特肖邦的曲子。

可想到，我曾经自己每天练琴四个小时以上，想到面对自己自尊心的崩溃，我没有放弃，想到我可以在错误中不断尝试，坚持不懈。

我为自己的成长感动。

孔子说：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也。

譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。

”看来这世上有些傻气的不只爱迪生，这孔老夫子也是个不论结果，努力尝试的人。

我为自己也沾染上这种傻气而骄傲。

因为，不止一次，我努力尝试。