湖南广播电视大学
湖南广播电视大学
目誓叠墓囊蒌蒸 ll
实行 弹性学分 制 管理 。 在 籍学 习年 限 为 两 年半至 八 年 。 学 生既 可 以注 册 学 习 专业 , 也 可 以 注 册 学 习课 程 。 符 合毕 业 要 求的 , 颁 发 国家承认 的专科或 本科 学历 证 书 。 教 育 部 给 予 毕 业 证 书 电子 注册 ; 符合学位授 予 条件的可 获学位 证 书 。 此外也可 以获得 单科课程证 书 、 国家职 业 资格证 书。
报读护理 学专业 的学 生必 须持有护士 职业 资格证 书。
药 品经 营与管理 专 业 招生 对象 限 于 在 医药 行 业 从 事药 品经 营与 管理 的在 职 在 岗人 员 。
固誓禽黪 1l 。
学 生主 要 利 用 文 字 、 音像 等多种媒体资源 和远 程 教学 平 台 自主 学 习 , 还 可 以在 家里 通 过 互 联 网和 中央 电大 、 省 电大及 市州 电大远 程教 学平 台随时点播 和 下 载 网络教 学资源 。 利 用 网上 直 播 、 双 向视频 系统等网络 交互 手 段 。 与 同学、 教师 进 行学 习 交流 , 按教学计划安 排到 教学点参加 集中 面授 学习或小 组学 习 。
专科专业 : 具 有 高中、 职 高、
中专 、
技校 以上 学历 者。
课程 开放 专科 专业 及
“
一
村一
名大 学
生计 划” 专业 可 接受具有初中以上 学历者注 册 单科课程 学 习 。
专科护 理 学 、 药学专业 招 生对 象 限 于 中专毕 业 、 专业 对 口 的在职 在 岗卫 生 技术人 员 。 其 中 ,
‘ 1' '
j
—
} 位证书
l S ≮s 《{ j !
130多个教学点覆盖全省 30年培养50万本专科人才——湖南电大成我省远程教育主力军
闻
■E吾团田
主持人 : 陈文静
Emaiy owen c 1 6.o la : k@ 2 cr n
10多个教学点覆盖全省 3 3 O年培养 5 万本专科人才 O
湖南电大成我省远程教育主力军
本刊讯 ( 记者 我省 每 1 0万人 中 阳锡 叶 ) 湖南广播 电视大学 献给予 了充分肯 定 。他指 出 , 创办 3 年来办学成果丰硕 ,已累计招收高等学 大专 以上文化人 口仅 6 0 0 14人 , 比全 国平 均水平
■\ 厂■ _ \ ● ■-
4 ~
历教育 协调发 展 的多学科 、 多层 次 、 多规 格 、 多 持扎根百 姓 , 不断壮 大 , 已经成为我 省高等教育
形式 的办学格 局 。现有高等 学历教 育在读学 生 的重要组成部分 ,成为我省远程教育的主力军 , 1. 人 , 3 6万 占全 省高 等教育 在校 生 总数 的十分 为我省经济社会发展作} 了重要贡献 。他希望湖 } { 之一 , 占全省成人高校在籍 生总数的一半 以上 。 南 电大以 3 周年校庆为契机 , 0 把科学发展观转化 梅克保代表 省委 、 省政府 向电大 1 3万师生 为发展思路 , 狠抓 内涵建设 , 不断提 升教 育质量 , 员工和各届校 友表示热 烈祝贺 ,对 电大为我省 不断提升办学能力和水平 , 为服务全 民终身教育 经济社会发展特 别是高等教育 大众化作 出的贡 体系和学 习型社会作 出更大的贡献 。
பைடு நூலகம்
习资源 丰富 、 教学手 段先进 、 理模 式科 学 、 管 在 建设 相对接 的应 用性专业 人才 ;要充 分发挥远
全 国电大 系 统创 造 了 多个 第 一 的新 型开 放 大 程 教育 办学 系统 与现 代化 教学 手段 的优 势 , 在
奖学金、国家开放大学 - 湖南广播电视大学
附件:2017年度国家开放大学奖学金推荐候选人名单(共计246人)长沙分校(13人)舒千羽、曾寒凝、郭艳红、周灿、曾福军、罗玲巧、周楚楚、尹晓光、李万意、张彩平、侯新越、李中双、郑祥林株洲分校(20人)唐荣、王玲、刘亮辉、周理、言柯睿、王骏龙、王四海、易辉、单龙、李芳、王群星、肖智敏、苏杭、龙琳珠、杨玉平、彭芬芬、苏洲、唐霞、沈佳华、刘鑫湘潭分校(26人)赵锦炎、曹玲、黄玲、朱世清、王康有、周进、王彦博、解世敬、戴学武、王丹、殷佳丽、樊瑞宾、艾该有、刘卫征、张旦、曹文利、刘清、刘丽、李楚、方桢、马伟红、段美兰、赵素娟、叶大光、尹果、阳建宇衡阳分校(36人)徐昭桥、周新曜、周忠伟、李勇、刘露、颜瑞、汤建国、肖伟、蒋前兰、刘辉燕、唐小春、龙玉兰、黄欣、黄海英、李秀梅、陈智余、黄强、刘丽、鲁丽媛、倪钧、冯辉、许宝林、欧琼、钟晶晶、许帅、曹丹、郑丹、廖美红、唐佳、曾晓稀、谭诗婷、曹丹、邓丹、唐水兰、彭利、刘毅邵阳分校(14人)夏秋月、李百艳、李丹涵、刘志波、糜艳萍、尹丽娟、颜玉凤、雷智强、曾苑杰、邓宝兰、冷林朗、王浩名、向立果、郑纯岳阳分校(36人)徐应运、余金金、周琦、李丰、付海文、孙勇、谭媛睿、李英、李紫、王琦、刘勤、刘芳、谌君、毛瑞芳、罗华、徐麟、汤思佳、胡艳华、李节、冯日、何勇波、唐彪、苏高超、姜韬、张敏、许秋林、卢云、黄颖、邱鹏、余团英、李浪花、许海红、李寒芝、龚岁新、易琼芳、刘倩娄底分校(13人)李科峰、毛浩、蒋宁、吴秀华、梁洁尔、陈玲会、金霞、周亚南、徐艳梅、姜磊、袁昭团、李汉林、黄天锡永州分校(9人)陈祖霞、程建勤、钱文晖、刘树珍、彭其旺、李新田、赵蕾、张美玲、张琪郴州分校(10人)蒋健、邓锦江、朱金梁、李春霞、黄雪芳、刘光照、刘丹、庞坤清、黄颖、罗建彪益阳分校(10人)龚金胜、李浩龙、李秦军、李元强、彭朝阳、伍佳男、杨娟、张菊红、罗姚、钟珍常德分校(18人)孙兵、李丽、申洪、熊爱国、张晶、徐艺庐、杨芳、罗翊之、张子阳、舒永芳、马业富、杨雯茜、梁英燕、赵安杰、李建平、高彬、邓杰、陈继平怀化分校(10人)黄姗姗、杨瞿州、庄伟、刘展翔、潘成智、覃丽萍、李建、江运涛、粟顺良、舒思倩湘西自治州分校(8人)冯星、滕杰、石腊香、李书清、周智敏、龙锋、田波、张文雅张家界分校(5人)龚清平、覃文星、赵金萍、李红燕、王辉津市分校(3人)江波、卢红英、宋郡橙直属学院(15人)熊强、苏璐、袁建阳、甘梦、张扬、姚斌斌、周军、管洁、杨永坚、田晏清、杨维佳、李亮、胡丹、林欣、曾浩航2017年度国家开放大学“希望田野”奖学金推荐候选人名单(共计117人)长沙分校(6人)周自力、孔敏、徐建芬、王超君、彭卫星、欧茜株洲分校(7人)汤璇、刘秀、邱婷、宾树存、罗建平、马能飞、刘会学湘潭分校(8人)谭长、赵子军、赵志平、谭平虎、龚媚妮、肖立红、陈海松、赵荣辉衡阳分校(11人)刘旭峰、李海平、贺冬云、周耀华、肖海平、龙玉石、唐海平、蒋仆、旷树红、谭德英、彭晋邵阳分校(5人)朱伟强、杜文锋、蔡公平、冷小青、罗爱群岳阳分校(13人)周次华、魏国、胡蝶、兰敏、吴艳、李勇、易志勇、李优兰、谢峰、刘继勇、冯成、田扩平、胡益雄娄底分校(10人)胡维平、谢和平、潘文斌、李靖、刘建梅、黄爱莲、康春明、谢平、罗俊、肖中文永州分校(8人)刘国贤、马江秋、刘挺、肖湘春、周邦伟、唐华、高金元、谢志辉郴州分校(14人)何婵婵、肖震、李操、李路娟、李春龙、段华、罗军敏、骆文强、王东辉、黄守诚、彭海利、龚增良、雷纯飞、李福珍益阳分校(9人)诸玲、昌青、吴智毅、钟珮华、罗大军、冯爱钦、陈颖、李婵、李艳君常德分校(9人)熊琴琴、叶彩军、张丽华、陈芳、袁彩华、薛峰、魏立权、欧仁波、朱一萍怀化分校(7人)范勤、向菲、姚茂盛、杨芳、熊宏金、杨俊松、向安娥湘西自治州分校(4人)姚枝莲、石志华、田祥、姚秀梅张家界分校(4人)张涛、向明松、覃樱、吴月见津市分校(2人)兰桂香、张容2017年度国家开放大学“长征带”教育精准扶贫工程专项奖学金候选人名单(92人)怀化分校通道教学点(38人)吴翔、李世瑞、龙治先、龙章阳、伍仕永、吴兴建、俞宗茂、尤梦秋、周阳民、李练东、杨美娟、龙晓珊、韦微、李爱寒、杨正军、侯章霞、吴凡谊、吴朝威、杨君平、陈维卯、吴志远、龙枷君、龙绍相、杨念波、吴霞让、陈杰、石叶练、杨巧利、杨浏慧、吴俊瑶、石远学、吴智蓉、吴真平、杨德政、杨枝菊、陈领凤、杨秀花、吴杭秋湘西自治州分校永顺教学点(54人)陈海春、崔浩、龙思瑞、潘艳、张书琳、胡德、彭峰、彭美玲、王俊、陈远春、冯丽、肖德玲、严少佳、李忠红、樊世际、杜滨、黄东旭、田娟、杨正富、李悦、彭述秒、彭楷翔、杜君、李翔、覃淑芬、田书娟、谢乔莉、谢松、陈兰英、彭前、杜庆国、向小雪、卢铭、杜佳、向文慧、张超、邓发军、王小凤、候建华、王本忠、秦浩、彭兰、向东、杨法、吴笛、向颜竹、李潮、朱帆、田慧、王启明、张磊、周文涛、欧阳春艳、王芳2017年度湖南广播电视大学奖学金候选人名单(共计323人)长沙分校(19人)刘紫翎、刘江、刘旭、熊艳、罗业成、廖桔霞、万香、李小平、徐立、陈万红、粟赞、周爽、罗姣、陈龙、杨杜维、贺佩瑶、黄桂香、伍妙伟、彭真株洲分校(25人)尹桂英、罗剑青、谢佳、宋淑媛、何花、冯芸、符瑕琳、陈奇、唐浩天、王洁琼、张雪峰、赵芳、石礼红、付旭、吴美蕾、董文莉、刘爱平、周全丰、刘志辉、陈静、戴亚、张袁鑫、付羚烽、罗湖平、黎丽媛湘潭分校(29人)阎驰、曲晓光、杨红梅、杨春霞、黄茜、郭启清、李利莎、胡肃、成建军、冯伟元、罗佳平、陈潜、万能、肖芝兰、颜丹、李文果、何永红、唐万庭、李春喜、李浠、何萍、雷宇、石媛、李家豪、梁冬强、陈嘉俊、陈潜、谭小艳、李实文衡阳分校(40人)马镇超、李要飞、廖巍、周紫蓝、李意、董思思、王巧丽、肖高惠、王春晖、刘丽芳、潘爱忠、钟术球、冷利萍、谭奇亚、朱海波、张和平、王超兰、周琢成、李喜民、张育生、曾志敏、刘云华、陶建华、王运辉、曾湘、胡超、胡伟良、刘文成、雷姣娣、徐荣霞、李文丽、蒋海兰、周有明、蒋玉、旷丽娟、刘远州、唐甜、邹丽婷、李岚、唐芳玲邵阳分校(17人)毛卫华、邓齐旭、赵俊杰、王毓帅、肖雅倩、唐军、刘扬、欧阳晨、张钞胜、张立斌、张熙、周香香、张海涛、张琥、贺翔、王朝霞、张宁岳阳分校(44人)郭春、何莉、任锋、彭冬梅、何立琼、易学军、许红、袁东枚、黄霁虹、鲁芸、吴晗、李梅、陆志红、甘瑶、袁小红、陈海彬、兰宇、杨康、方曼、谭新维、李小芳、李天乐、杨立龙、熊洁、袁四军、宋庆龙、熊子玉、吴超、陈学文、黄菊林、崔东平、肖凡、肖锋、郑德文、肖可桃、余鑫、朱永章、刘喜、荀耀德、王玉婷、闫秀明、常鸾、肖丽丽、叶昌德娄底分校(19人)谢卫明、胡永红、谭可为、周建峰、蒋继红、易建鹏、李后玉、邱迪军、陈志、梁春明、谢彩云、肖晁、曹玉光、曾娅玲、胡芳、邹艳、吴建、李敏、贺湘海永州分校(13人)刘武戈、刘丽、首东秀、李又生、杨丽、蒋韫惜、唐艺娜、杨知玉、黄丽军、雷媛、欧阳植竹、唐琳、李晓郴州分校(20人)曹茜、陈宇、罗浩桓、谢艳红、李淑玲、周中华、许永勇、王艳青、彭思、黄红娟、牛小娟、朱燕英、李佐伟、黄万改、黄英、张义明、周建强、胡俊鹏、李木兰、侯勇益阳分校(16人)刘峥嵘、肖姣明、赵青、胡芳沁、赵彪、沈辉艳、段艳、高华平、梁再卿、刘萍、龙红叶、熊利、潘施宏、王平燕、张琛、周世乾常德分校(26人)吴小艳、张毅、刘倩、马晶、赵传松、王海波、朱波、黄双华、肖应志、倪军、黄登、贺碧霞、吴蓉、曾凤霞、唐彪、陈新林、文希义、黄诗意、刘伟、姚建平、周兵、邹亚丽、韩先莲、占雅雯、涂梦婷、胡永良怀化分校(16人)梁军华、廖宗耀、张钊、丁立山、刘杨、田丽霞、林爱华、王郡、覃雪琦、向金凤陆先海、李澧、向芹、林建芝、廖述凯、张先秀湘西自治州分校(11人)黄莉菲、彭海燕、谭珺元、向国权、胡雪芹、张环、张自其、张祖枫、甘瑟云、曾亚南、彭超群张家界分校(8人)孙敏、吴珊、李清华、张煜华、朱泽君、朱大志、周岸桥、向新初津市分校(3人)陈杰、雷光彩、吴萍卫生分校(2人)黄雨霞、何群芳直属学院(15人)吴斯雨、周漾、全球、谢中秋、黄瀚贤、陈颖、张红艳、文露、王放、鲁毅、张东亮、黄贵芳、唐灿、柳浪、沈含烟。
湖南广播电视大学开放教育学历认证工作规程
湖南广播电视大学开放教育学历认证工作规程第一条为规范学历认证工作,提高工作效率,制定本规程。
第二条本规程所指学历认证,是指向国家、省级教育行政部门申请其对各类学校的学籍学历管理和毕业证数据信息进行校验和甄别。
省校学历认证工作管理部门为学生处。
第三条学历认证的对象包括省内普通高校、高职院校、成人高校以及外省院校和军队院校五个类别。
第四条学历认证工作程序与要求(一)学生提出学历认证申请,并提交相关资料。
(二)分校对学生提交的资料进行初审后,填写《湖南广播电视大学××分校学历认证申请汇总表》(见附件),连同学生提交的认证资料,统一向省校申报。
务必确保填报信息准确、资料复制清晰。
(三)省校对分校的申报材料进行审核后,汇总呈报教育厅学历认证中心。
(四)省校从省教育厅取回经其审核后出具的《中国高等教育学历认证报告》或《全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心学历证书查询结果通知》,及时送达分校或通知分校领取。
(五)分校及时送达学生或告知学生领取。
第五条学历认证须提交的认证资料(一)省内普通高校、高职院校、成人高校和外省院校学历认证提交资料要求1. 1990届及之前的毕业生,须提交的资料是新生录取登记表和毕业生登记表的复印件。
如新生录取登记表遗失,以学籍卡复印件替代。
2. 1991届及之后的毕业生,提交资料要求又分为两种情况:第一种情况是网上有学历数据的,须提交的资料是毕业证和身份证复印件。
第二种情况是网上无学历数据的,须提交的资料是新生录取登记表、毕业生登记表和学籍卡复印件(均须加盖学校公章)。
(二)军队院校学历认证须提交的资料及要求1. 毕业证复印件;2. 未转业的提交军官证复印件,已转业的提交身份证和转业证或复员证(没有转业证或复员证的提交转业审批报告)复印件;3. 2000届及之前的毕业生,除提交学员登记表或学员学籍管理登记表复印件外,还须提交学校训练部证明原件;若学校现已撤销,不能提供训练部证明的,可用学员登记表或学员学籍管理登记表复印件替代。
湖南广播电视大学直属分校开放教育
湖南广播电视大学直属分校开放教育会计专业(专科)实践教学环节实施细则为进一步规范开放教育专科实践教学环节的教学和管理,切实保证质量和效果,努力培养应用型高等专门人才,根据中央电大各专业实践教学环节教学大纲和实施方案的要求,湖南电大会计专业专科实践教学实施方案要求,结合近两年直属分校课程教学实践、社会调查(实践、实习)和毕业作业工作的实施情况,特制定直属分校开放教育专科会计专业实践教学环节实施细则:一、课程教学实践课程实践是根据课程教学要求,结合工作和社会实践情况而进行的综合性训练,旨在加强和提高学生所学知识与技能,提高分析问题和解决问题的能力,并为社会实践和毕业作业以及今后从事专业工作打下基础。
根据会计专业专科课程的教学大纲、教学实施方案的要求,本专业有课程实习要求的5门课程,这些课程的教学实践细则如下:注:会计模拟实践教材采用成京联主编《会计模拟实践》,南方出版社出版2003年版,或中央电大会计模拟实践软件。
二、社会实践社会实践是指学生实地从事一项调查研究或管理实践活动,也可以是进行一项模拟实践活动,目的是增强学生对实践活动的了解,锻炼学生的协调能力、沟通能力和对理论知识的综合运用能力,培养学生的专业素养。
它是培养学生认识和观察社会、训练应用能力和操作技能的重要教学环节,是素质教育的重要手段。
它不仅要求学生对本专业所学知识和技能进行综合运用,而且使学生通过社会实践,进一步提高其分析问题和解决问题的能力,实现培养目标。
(一)方式社会实践是培养、训练学生观察社会、认识社会以及提高学员分析和解决问题能力的重要教学环节。
它不仅要求学生对本专业所学知识和技能进行综合运用,而且使学生通过对学科重点或焦点问题进行社会实践,圆满完成学习计划,实现教学目标。
本专业的社会实践以社会调查的方式实现。
由学生自主确定调查题目,报分校老师审核批准,学生根据题目开展调查活动,写出调查报告(或体会)。
条件较好的学员可以在自己所在的单位实习,调查报告要求语言简练、明确;叙述清楚、明白;资料、数据真实;结论要有理、有据,文字不少于2000字。
公务接待工作制度 - 湖南广播电视大学
湖南广播电视大学公务接待管理办法(修订稿)根据《中共中央办公厅、国务院办公厅关于印发<党政机关国内公务接待管理规定>的通知》(中办发[2006]33号)的精神和《湖南省财政厅、湖南省监察厅、湖南省审计厅关于印发<省直机关事业单位公务接待管理办法>的通知》(湘财行[2005]37号)的规定,结合我校的实际情况,为进一步规范学校的公务接待工作,严肃接待纪律,减少经费开支,加强党风廉政建设,制定本制度。
一、接待对象一类接待:1.上级部门和地方党委、政府来校检查、视察、指导、督查工作的处级以上领导干部及其随行人员;主管部门的处级以上领导干部及其随行人员;2.各兄弟省市电大、省内各兄弟院校的校级领导;3.受邀请来校讲座的著名专家学者;4.各电大分校的书记和校长。
二类接待:1.上级部门来校开展业务工作的一般工作人员;2.各电大分校除书记、校长外的其他校领导;3.以校属各单位(部门)的名义邀请来校讲座的专家、学者;兄弟省市电大的处级领导干部及随行人员。
三类接待:各电大分校除校领导外的其他工作人员。
二、接待分工1.一类接待由学校党政办公室负责接待,校领导主持,经费在学校接待费中开支;二类接待由业务处室接待,必要时可请校领导出席,经费在处室包干经费中开支;三类接待由业务处室负责接待,经费在处室包干经费中开支。
2.接待对象需要订购车、船、机票的,由学校党政办公室负责办理。
三、接待项目与标准1.工作餐。
厅局级干部及其随行人员、院士、教授级专家学者在长沙市区内工作餐每人每天不超过80元(早餐20元,中晚餐各30元),在长沙市区外每人每天按40—70元标准执行;处级及处级以下人员,在长沙市区内工作餐每人每天不超过70元(早餐10元,中晚餐各30元),在长沙市区外每人每天按30—60元标准执行。
三类接待在学校食堂凭餐券就餐。
2.宴请。
一类接待和二类接待如确需要宴请,一般只宴请一次,其标准(不包括酒水、香烟)为:省部级干部及其随行人员原则上每人每餐不超过120元;厅局级及其随行人员,在长沙市区内每人每餐不超过80元,在长沙市区外每人每餐按40-70元标准执行;处级及处级以下人员,在长沙市区内每人每餐不超过70元,在长沙市区外每人每餐按30-60元标准执行。
湖南广播电视大学--成绩管理系统
中央广播电视大学人才培养模式改革与开放教育试点中央广播电视大学计算机科学与技术专业本科毕业论文题目:学生成绩管理系统学号:051110405姓名:叶林山学校:常德电大指导教师:熊永峰答辩日期:湖南广播电视大学印制摘要人类已进入21世纪,科学技术突飞猛进,经济知识和信息产业初见端倪,特别是信息技术和网络技术的讯速发展和广泛应用,对社会的政治、经济、军事、文化等领域产生越来越深刻。
学生成绩管理系统是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要。
本文设计了一般学校通用的“学生成绩管理系统”。
本设计采用目前通用的小型数据库FoxBase 语言编写,以适应现行学校内部与外部交换信息的需要。
本设计以FoxBase为核心模块,开发出菜单模块、运算功能模块等等,采用功能模块式的组合方式,构建整个系统。
关键词:FoxBase 学生成绩管理系统设计AbstractMankind has entered the 21st century, the rapid development in science and technology, economic knowledge and information industries have appeared. especially information technology and network technology to the rapid development and extensive application of the political, economic, military, cultural, and other fields have become deeper and deeper. Student performance management system is an education units indispensable part Its contents for the policy makers and school administrators are of great importance.This paper describes the design of the common school "student performance management system." The design of the current definitive FoxBase small database language, to adapt the existing schools internal and external exchange of information needs.FoxBase the design as the core module, the module menu developed computational modules, etc., The introduction of the functional modular composition, constructing the entire system.Keywords : FoxBase, Student achievements, Management System, Design.目录前言 (4)第一章绪论 (5)1.1成绩管理系统的背景分析 (5)1.2开发学生成绩管理的必要性 (5)第二章系统功能与分析 (6)第三章系统设计 (7)3.1总体设计 (7)成绩表总体结构 (7)主程序 (7)3.2详细设计 (28)第四章运行环境 (29)4.1硬件设备 (29)4.2软件设备 (29)第五章模块设计 (30)5.1多级菜单设计 (30)5.2主程序说明 (31)主程序流程图 (31)5.3基本数据子程序 (32)5.4成绩录入子程序 (32)5.5计算数据子程序 (33)汇总子程序流程图 (33)5.6成绩输出子程序 (34)成绩输出子程序流程图 (35)打印汇总表子程序流程图 (36)第六章系统使用说明 (37)第七章程序修改及调试 (38)第八章系统评价 (38)致谢 (39)参考文献 (40)前言几年的学习即将结束,经过几个月的努力,我所设计的“学生成绩管理系统”也已完成。
湖南省物价局关于核定湖南广播电视大学现代远程教育收费标准的批复-湘价服[2002]95号
湖南省物价局关于核定湖南广播电视大学现代远程教育收费标准的批复
正文:
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 湖南省物价局关于核定湖南广播
电视大学现代远程教育收费标准的批复
(湘价服[2002]95号2002年5月14日)
湖南广播电视大学:
你校《关于请求重新核定湖南电视大学现代远程教育试行收费项目适用期限的请示》收悉。
鉴于你校去年远程教育试点工作开展顺利,加之中央电大对部分开放教育学科学分进行了调整等因素,经研究,现对你校远程教育收费问题批复如下:
一、同意你校从2001年秋季以后招收的远程开放教育的学生的学杂费和书籍材料费的收费标准仍按我局[2000]湘价费字第265号文件规定执行,即:1、本科(三年制、共71学分):理工、外语类110元/学分;艺术、医药类150元/学分;其他类90元/学分。
2、专科(三年制、共76学分):理工、外语类90元/学分:艺术、医学类130元/学分;其他类70元/学分。
二、同意你校按中央电大规定将开放教育专科段中理工学科、医学科专业学分调整为114学分,每学分收费标准仍按上述规定执行。
三、本批复适用你校2001年秋季起招收的现代远程开放教育的学生。
四、你校接此批复后,应及时到我局办理《服务价格登记证》变更手续。
——结束——。
湖南广播电视大学在线学习平台选课操作流程
湖南广播电视大学在线学习平台选课操作流程及BBS讨论操作流程一、在线学习平台选课操作流程第一步:登录湖南电大在线学习平台,网址:,输入自己13位学号,密码为自己的8位出生日期,学员修改密码后一定要告知班主任老师,原则上不要修改密码。
如图1图1第二步:选择自己所报开放教育层次的相应专业,如你报的是开放专科电子商务专业,则在右边“专科”栏后面选择“电子商务(专科)”,再选择相应的课程,单击“保存选课”。
如图2、图3所示。
图2图3第三步:学习课程内容。
单击左边相应课程,右边列出课程的资源,选择右边的资源即可以进行学习。
如图4图4学期开设的每门课程,保证每周至少有两个小时的网上学习时间。
二、如何进行BBS讨论BBS论坛,是大家对某件事发表意见的地方。
湖南电大对每个专业,绝大部分课程都安排了BBS实时交流活动,学员可以在指定时间和全省电大老师学员进行讨论学习。
操作方法:第一步:登录湖南电大在线学习平台:网址:,输入自己13位学号,密码为自己的8位出生日期。
第二步:选择“实时交流”,列出当日交流的场次及未来一周、过去一周的交流信息,选择“无刷新模式”进入交流环境。
如图5、图6图5图6注意:此处是为学生进行学习设置的交流空间,全省师生都能看到,请特别注意自己的言语。
三、湖南电大开放教育入学指南考试操作流程学生考试的步骤及考试流程图1. 登录省校教学平台:http://www.h2. 选课:《开放教育入学指南》,在“复习考试”栏目中点击“《开放教育入学指南》考试”3. 打开“《开放教育入学指南》考试”网页:4. 进入考试。
选择分校,开始考试。
5. 考试网页。
考题从作业综合练习题(也是考试题库)随机抽取,每次考试每份考卷题目不相同。
……6.关于第11题,发送邮件的考题点击“邮件文本内容”,打开网页如下:特别要强调的是:(1)收件人地址(2)邮件主题:不能缺“问卷调查”几个字。
学号是自动加上的。
特别强调不要忘记写上考卷号(如果没有,请根据考卷上给出卷号补上),否则邮件成绩为零分。
农民大学生培养计划教学实施方案 - 湖南广播电视大学
湖南广播电视大学“农民大学生培养计划”教学实施方案(试行)为落实湘组发〔2014〕12号《关于实施“农民大学生培养计划”的通知》(以下简称“通知”)精神,切实落实教学过程与支持服务,确保“农民大学生培养计划”教学质量,制定本方案。
一、培养目标针对农村经济社会发展需要和农民自身学习需求,加强政策理论水平、社会管理能力、实用技术和生产经营能力、创业就业能力的培养,为我省社会主义新农村建设和基层服务型党组织建设培养留得住、用得上、有文化、懂技术、会经营的农村基层党员干部和新型农村实用人才。
二、教学模式遵循“以学员自主学习为中心”的教育思想,顺应远程教育发展趋势,农民大学生培养采用依托网络教学团队、基于教学空间,利用台式电脑、智能手机、PAD等多种终端设备,形成学员与学习资源、学员与老师、学员与学员有效交互,具有丰富教学资源与较为完善的网络教学支持服务体系的线上线下相结合的教学模式。
以线上教学为主,线下教学围绕线上教学进行辅助和补充。
三、教学环节与职责分工1.省校负责搭建“教师空间”与“学生空间”省校负责建设“农民大学生培养计划”教学平台,为每一个注册学员建立学习空间,为每一位教师建立教师空间。
学员借助电脑、智能手机或Pad等终端,使用国家开放大学统一注册的学号和密码,登录“农民大学生培养计划”教学平台,进入个人学习空间,自主选课程,学文本,看视频,做作业,参与交流讨论,参加课程的线上虚拟实验和考试,获取课程知识、技能和形成性考核成绩。
学习空间学习操作指南详见《“农民大学生培养计划”学习平台学员使用手册》。
教师通过空间建设特色化的教学资源,根据教授对象不同适时调整教学,并向学习者开放,同时通过空间实行个性化的指导、答疑、沟通和批阅作业。
2.省校牵头组建专业与课程网络教学团队省校牵头组建“农民大学生培养计划”专业网络教学团队和课程网络教学团队。
专业网络教学团队的主要职责为:编制、修订专业建设规划、专业实施性教学规则、专业实践教学实施方案和专业课程资源建设与整合方案;聘请、指导、监控和评价课程责任教师的教学工作;在教学资源上传到网上之前,对课程教学资源进行专业审查和评价。
开放大学揭牌仪式方案
开放大学揭牌仪式方案
各市州分校、省校各单位(部门):
按照教育部统一部署,经省批准,湖南广播电视大学正式更名为湖南开放大学。
兹定于12月23日举行湖南开放大学揭牌仪式,现将具体事项通知如下:
一、会议时间
12月23日上午11:00-12:00开会。
二、会场设置
会场设置采用“主会场+分会场”的形式,主会场设省校延年教育基地二楼大厅,分会场设14个市州分校(双向视频直播)。
分会场双向视频调试时间为12月22日全天。
三、参会人员
主会场:各市州分校主要负责人1名(12月22日报到,接待人:XXX)、省校副处以上干部、教师代表、学生代表、省校离退休老领导、知联会等;分会场:各分校全体教职工。
四、其他事项
揭牌仪式当天,请所有与会人员着正装出席;全体与会人员于10时30分入场。
宿管会 工作手册
湖南广播电视大学学生宿管理委员会工作手册2010年11月目录前言:宿管会简介第一章总则第二章宿管会的组成第一节宿管会内部结构第二节宿管会队员的选拔第三章宿管会工作性质、工作内容及服务宗旨第四章宿管会职责第五章宿管会日常制度第一节宿管会查寝制度第二节宿管会办公制度第三节宿管会队员考勤制度第四节宿管会队员奖励制度宿管会的简介2007年5月1日遵照学校党委意见由学生处正式接管学生公寓管理员和学生宿管会,为了更好的管理好学生宿舍经过请示校领导,决定对原学生宿管会队员进行改组,改组后的宿管会由原来的80人消减到了50人,同时视力勤工俭学岗位若干,建立以学生为栋长的责任制,具体组织的性质、职能、建制以及经费预算如下:一、学生宿管会的性质学生宿管会是学生干部组织,是以义务与勤工俭学结合的学生组织,在学校学生处的直接领导下履行对学生宿舍的全面管理职责,包括门卫值班、财产安全、清洁卫生、水电使用监督,学生纪律及其他日常事务的管理。
二、学生宿管会的职能第一条在学生处的直接领导下,听从指挥,认真学法守法,严格执行管理法律法规以及学校的各项规章制度。
第二条学生宿管会队员值班时注意个人仪表整洁,不得穿拖鞋,穿背心值班。
第三条制止学生在宿舍内使用明火和私拉乱接电线,做好各宿舍辖区的安全,防火、防盗工作。
第四条熟悉各栋宿舍各楼层、各寝室学生人数,所属院系专业、年级等基本情况。
第五条要随时检查水、电鹤立使用督促学生节约用水用电,杜绝长明灯、长流水。
对于有意浪费水的同学,有权给予指正,甚至教育和批评。
第六条关心学生,说话和气,使用文明言语,树立为学生服务的思想,工作中坚持以理服人,教育为主,努力为学生提供方便,同时要敢于对学生中的不良现象提出批评,对违纪行为进行制止。
第七条对不遵守《学生宿舍管理条例》等制度的学生,有权进行批评与教育,情节严重者报学生处意见相关的系部,按有关规定处理。
第八条严格执行作息制度,并督促学生,按时熄灯就寝,夜晚查寝对夜不归寝的学生严格按照学校制度登记上报。
湖南省教育厅关于表彰湖南广播电视大学建校三十周年“电大创业功臣”和“电大英才”的决定
湖南省教育厅关于表彰湖南广播电视大学建校三十周年“电大创业功臣”和“电大英才”的决定文章属性•【制定机关】湖南省教育厅•【公布日期】2009.11.10•【字号】湘教通[2009]503号•【施行日期】2009.11.10•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文湖南省教育厅关于表彰湖南广播电视大学建校三十周年“电大创业功臣”和“电大英才”的决定(湘教通[2009]503号)各市州教育局,各高等学校,湖南广播电视大学各分校:今年是湖南广播电视大学建校三十周年。
30年来,全省电大系统全面贯彻党和国家的教育方针,艰苦创业、开拓进取,累计为各行各业培养本专科毕业生50万余人,开展非学历教育200万人次,为促进教育公平和高等教育大众化、推进湖南省学习型社会建设作出了突出贡献。
在此过程中,涌现了一大批师德高尚、爱岗敬业、乐于奉献、教书育人的优秀教职工,培养了一大批综合素质高、勇于实践、敢于创新、业绩突出的优秀毕业生。
为表彰先进,树立典型,经湖南广播电视大学推荐,省教育厅审定,决定授予许惟等47名同志“电大创业功臣”称号,授予石民生等199名同志“电大英才”称号。
希望受表彰的同志发扬成绩,戒骄戒躁,再接再厉,不断进取;希望全省教育战线的广大师生员工向受表彰的同志学习,忠诚于教育事业,努力教书育人,为培养社会主义现代化建设合格人才,推进教育强省建设和全省经济社会发展做出新的更大的贡献。
附件:1、湖南广播电视大学建校三十周年“电大创业功臣”名单2、湖南广播电视大学建校三十周年“电大英才”名单二OO九年十一月十日附件1:湖南广播电视大学建校三十周年“电大创业功臣”名单附件2:湖南广播电视大学建校三十周年“电大英才”名单。
湖南广播电视大学开放教育招生工作规程
4.各市州电大申报招生计划,除提供文字 申报材料外,还需在“招生计划管理系统” 进行操作,并保持文字材料和“招生计划 管理系统”数据一致。
5. 同一专业的招生计划省电大可根据实际招生情况在不 同教学点之间进行调剂,但不同专业之间的招生计划不得 相互调剂。
6.对于超过计划招收的学生,中央电大不予注册。
三、注意事项
1.新生电子照片以数据包或光盘形式在教学点、省电大 和中央电大之间报送。分校收到教学点电子照片数据包后, 以分校为单位建立文件夹保存、压缩后报送省电大。
2.省电大于每年3月和9月上旬分别将当年春季和秋季新 生学籍电子注册数据报送中央电大。
五、招生违规管理
(一)工作流程 1.各市州电大发现所属教学点出现违规招生行为的,应
湖南广播电视大学开放 教育招生工作规程
一、 总则 二、 招生计划管理 三、 招生过程管理 四、 新生学籍电子注册管理 五、 招生违规管理
一、总则
第一条 为促进湖南广播电视大学开放教育招生工 作管理的科学化、规范化、程序化,提高招生工 作质量和水平,根据教育部、中央电大对现代远 程学历教育招生工作的有关规定和要求,结合本 校实际,制定本规程。
注意事项:
1.省电大按照中央电大招生简章及相关要求,统一印制 提供所属教学点进行招生宣传使用的宣传材料,招生宣传 材料中须明确有关入学资格、修业年限、统考、学历文凭、 学位授予、电子注册等政策要求。
2.市州电大及教学点发布招生信息须实事求是,对以虚 假承诺误导学生的现象要予以制止和澄清。
3. 对于各地有损电大声誉和形象的新闻报道要给予高度 关注,并采取有效措施及时消除影响。
第三条 开放教育招生工作要根据社会及学习者 的实际需求,高度重视社会需求调研分析,注重 招生过程问题研讨及招生工作经验的总结与推广, 提高招生工作质量和水平。要充分发挥信息技术 在招生工作中的作用,提高工作效率和管理水平。
湖南广播电视大学教学点课程教学执行方案报告单5
.湖南广播电视大学教学点课程教学执行方案报告单直属分校省校/上大垄教学点(工作站)08年上学期湖南广播电视大学教学点课程教学执行方案报告单直属分校上大垄/省校教学点(工作站)08年上学期湖南广播电视大学教学点课程教学执行方案报告单直属分校上大垄/省校教学点(工作站)08年上学期湖南广播电视大学教学点课程教学执行方案报告单直属分校省校/上大垄教学点(工作站)08年上学期湖南广播电视大学教学点课程教学执行方案报告单直属分校上大垄教学点(工作站)08年上学期直属分校上大垄教学点(工作站)08年上学期直属分校上大垄/省校教学点(工作站)08年上学期直属分校省校教学点(工作站)08年上学期直属分校上大垄/省校教学点(工作站)08年上学期直属分校上大垄/省校教学点(工作站)08年上学期湖南广播电视大学教学点课程教学执行方案报告单直属分校上大垄教学点(工作站)08年上学期湖南广播电视大学教学点课程教学执行方案报告单直属分校上大垄教学点(工作站)08年上学期湖南广播电视大学教学点课程教学执行方案报告单直属分校上大垄教学点(工作站)08年上学期湖南广播电视大学教学点课程教学执行方案报告单直属分校上大垄教学点(工作站)08年上学期湖南广播电视大学教学点课程教学执行方案报告单直属分校上大垄教学点(工作站)08年上学期直属分校上大垄教学点(工作站)08年上学期直属分校上大垄教学点(工作站)年 08年上学期•《企业战略管理》第七讲职能战略•《企业战略管理》第八讲战略评价与选择•《企业战略管理》第九讲战略实施•《企业战略管理》第十讲战略控制•《企业战略管理》第六讲竞争战略•《企业战略管理》第五讲公司战略•《企业战略管理》第二讲外部环境分析•《企业战略管理》第三讲内部环境分析•《企业战略管理》第四讲战略目标的设定•《企业战略管理》第一讲战略管理导论直属分校上大垄教学点(工作站)08年上学期直属分校上大垄教学点(工作站)08年上学期直属分校上大垄教学点(工作站)08年上学期湖南广播电视大学教学点课程教学执行方案报告单直属分校上大垄教学点(工作站)08年上学期湖南广播电视大学教学点课程教学执行方案报告单直属分校教学点(工作站)省校 08 年上学期湖南广播电视大学教学点课程教学执行方案报告单直属分校教学点(工作站)省校 08 年上学期。
湖南广播电视大学招生简介
湖南广播电视大学招生简章湖南广播电视大学学校简介•湖南广播电视大学是一所开放型的现代远程教育高等学府,直属学院是省校的直属办学单位,负责省校本部的开放教育、成人教育的办学工作。
是教育部批准“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”项目试点学校,目前办有开放教育本科专业15个,专科专业25个。
••现代远程开放教育是运用现代信息技术,采用多种媒体手段进行系统教学和学习的教育形式,开放教育对学习对象、教育资源、教育过程、教育时间实行开放。
本科教育面向具有国民教育系列大专以上文凭,专科教育面向具有相当于高中毕业证书的求学者,经过入学水平测试和资格审查,均可就读相应专业,不受年龄、职业、地区的限制。
开放教育采取完全的学分制,学习时间不作硬性规定,2—8年内完成规定学分即可毕业。
开放教育以学生和学习为中心,改变了过去传统的以教师和学校为中心的模式,学生以个别化自主学习为主;可以参加面授听课,面对面接受老师辅导;可以通过互联网进入学校教学、学习平台阅读各种教学资源进行学习;可以参加网上讨论,与老师和同学交流;可以自己阅读文字资料和光盘、多媒体课件等;学习时间、地点、方式、进度都不受限制,完全由学生自主决定。
开放教育使人们接受终身教育成为可能,为构建学习型社会奠定了基础。
••我院办学30多年,开展开放教育试点多年,省校高水平的教授专家直接担任我校的教学科研工作,我们有先进的现代教学网站和教学平台,有宽敞舒适的教学场地和先进的实验实习设备,有一支经验丰富的管理和技术队伍,为广大学生提供全天候的学习支持服务。
我们的宗旨是为学生服务、为学生学习服务,“一切为了学习者,为了一切学习者”。
报读电大是你明智的选择,选择电大是你成功的基础。
•湖南广播电视大学办学特色•注册入学:开放教育凭毕业证书报名,经审核合格,并通过湖南电大组织的入学水平测试,即可注册入学。
•文凭过硬:湖南广播电视大学颁发的毕业证书国家承认,教育部电子注册,世界其他国家认可。
湖南电大综合办公管理系统设计与实现论文
湖南电大综合办公管理系统的设计与实现摘要:针对湖南广播电视大学在日常工作中的实际情况,本文系统地阐述了在湖南广播电视大学如何在web的办公自动化系统的基础上设计和构建开发一个适合而又先进的系统,也详细地论述了高校办公自动化系统的整个开发过程,并对其中存在的工作流技术和关键技术作了重点的分析。
关键词:设计,高校oa,工作流技术,异种数据源集成1、前言湖南广播电视大学是以现代信息技术与多媒体技术为主要手段,面向全社会开展现代远程教育和为全民终身教育提供支持服务的新型高等学校。
学校的使命和特征,决定了全省电大系统必须充分利用信息技术开展教学和管理。
综合办公管理系统是综合利用系统科学、管理科学、计算机技术、通信技术等各类先进科学技术,以不断促使人们将部分的办公业务活动实现现代化为目的的办公系统。
它可以最大限度地改进办公质量,提高办公效率,改善办公环境条件,缩短办公周期。
综合办公管理系统还可以利用科学管理方法,并借助各类辅助决策的先进技术,提高管理层进行管理与决策的科学化水平,实现科学化自动化办公流程,提升办公效率效果。
2、工作流系统设计通过umluse case,我们来描述工作流处理系统相关的信息。
以公文流转模块为例,其工作流程图如图1所示:3、功能模块设计本系统具体功能模块如图2所示。
各功能模块的相应功能如下:1.系统登录模块本模块主要是用于对用户身份鉴别。
通过表单提供用户的用户名和密码,系统据用户提供登录信息对用户身份查询、鉴别。
如身份合法,将允许用户进入系统,并启用其身份相应的权限,并根据其权限调入相应功能模块;如身份不合法则提示错误。
2.文档管理模块本模块主要为用户提供对相应个人文档的管理功能,包括用户个人文档、文件、程序等的上传、查看、下载、修改、删除等管理,对文档分类进行设置,还包括为其他用户访问个人文档设置授权。
3.共享管理模块本模块主要为用户提供查看、上传、下载、修改、删除等管理各类共享文件、文档、程序等项目的功能。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
湖南广播电视大学湖南广播电视大学小学教育专业(本科)教学实施细则一、前言为了落实教育部批准的《关于广播电视大学开展人才培养模式改革和开放教育试点的报告》的精神,保证《中央广播电视大学本科开放教育小学教育(本科)专业教学计划》的具体实施,搞好开放教育的具体教学与管理工作,保证开放教育工作的教学质量,实现高等应用型专业人才的培养目标,特制定以下实施方案。
二、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展的,适应21世纪小学教育教学改革需要的,具有创新精神和实施素质教育能力的,可从事小学教育教学的高等应用型专业人才。
其培养规格是:1.坚持四项基本原则,热爱小学教育事业,具有正确的世界观、人生观、价值观,具有高尚的人格、良好的教师职业道德和求实创新精神。
2.具有较为宽广、扎实的文化科学知识;掌握本专业的基础知识、基本理论和基本技能;掌握系统的教育理论和小学教育的基本规律,了解学科发展前沿和动态;除了精通一门学科的教学能力之外,同时能从事多学科的教学;具有一定的小学教育管理能力和小学教育研究能力,以及自我发展、自我完善的能力。
3.具有良好的艺术修养、健康的审美观点和综合实践活动能力。
三、招生对象与学制、修业年限凡获得国民教育专科文凭(含以上)的学生都可参加本专业学习,本专业实行学分制,按三年业余学习安排教学计划,学生注册后8年内取得的学分均为有效。
四、入学与教学管理1.非教育类专业专科毕业的学员,参加小学教育本科阶段的学习,需补修《小学儿童教育心理学》、《教育研究方法》、《现代教师学导论》三门课程,具体的补修要求详见专业教学实施细则。
2.学生可在本专业选修课范围内或公共选修课中自行选修(选修公共选修课程的学分不超过课程总学分的10%),凡学生自行选修的,教学点和分校应按规定上报省校教务处教学管理科备案,以取得期末考试资格。
3.为了加强对学生学习过程的指导和管理,及时反馈学习信息,不断改进教学,促进学生自主学习,提高学生的综合素质与能力,对所有课程均进行形成性考核。
形成性考核成绩是课程成绩的组成部分,由分校具体组织实施,成绩上报省校。
统设必修课程和限选课程部分的管理办法、内容和比例由中央电大另行规定;统服课程和省开课程的详细管理办法与成招的相同。
4.有实验、大作业的课程,必须按要求组织完成。
凡未做实验、大作业或实验、大作业不及格者,不能取得该门课程的学分。
5.本专业安排一次教学实践,时间为4周,要求结合所学课程或实际工作(随岗实践)进行,使学生能理论联系实际,提高解决实际问题的能力。
实践结束,学生要写出书面实习报告,指导教师评定成绩,分校审核,“及格”及以上者,方能获得相应学分。
6.毕业论文是为了培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力,由分校依据中央电大教学大纲(要求)和省校相关文件组织实施,形式可多样,学生不能免修。
毕业论文由分校初审,省校终审答辩,中央电大抽查,“及格”及以上者,方能获得相应学分。
毕业论文重点在于学员应能运用所学专业知识和技能解决教育教学实际问题,论文题目应切合当前小学教育教学改革实际,符合专业培养目标与要求。
五、课程设置本专业教学计划的课程设置和专科小学教育专业教学计划的课程设置是一个整体,相互前后衔接。
其所设课程内容分为必修、限定选修、任意选修和集中实践环节四类。
1.必修课程:英语II(1)(2)、教育心理专题、现代教育原理、比较初等教育、科学与技术、人类与社会、汉语通论、数学思想与方法、课程与教学论、小学语文教学研究、小学数学教学研究。
2.限选课程:哲学引论、艺术学概论、教学设计。
3.选修课程:选修课程共有三类:(1)教育类;(2)学科类;(3)综合类;要求必须在各类之中选择一门课程的基础上,任意选修其中的其他课程。
4.集中实践环节:教学实践、毕业论文。
主要课程说明:1.教育心理专题本课程3学分,课内学时54,开设—学期。
本课程是小学教育专业必修课。
通过本课程的学习,使学员掌握教育心理学的基本原理,提高他们教育心理学的理论水平和实际应用能力,从而树立正确的教育理念,更好地从事小学教育教学工作。
本课程的主要内容包括:教育心理学概述、学生身心发展概况、学生学习的心理(包括知识的获得和应用、问题的解决和创造性的培养、学习策略、学习动机等)、教师教学的心理(包括教学设计、教学过程、课堂教学管理等)、学生技能培养和品德形成的心理、教师和学生的心理健康等。
2.科学与技术本课程3学分,课内学时54,开设一学期。
本课程是小学教育专业必修课。
课程以辨证唯物主义思想和STS(科学、技术、社会)思想为指导,介绍自然科学和技术发展的基本知识,使学生对自然、自然科学、自然与人类的关系、科学与技术、科技进步对自然的影响等问题有一个全面、历史的了解,从而开拓他们的视野,培养其科学素养、创造精神和实践能力,以适应时代发展和社会进步对小学教师的要求。
本课程主要围绕人类与自然关系这一主题,以科学与技术发展的历史线索为主线,淡化自然科学的学科体系,将天文学、地学、物理学、生物学、化学等基础学科知识,以及信息科学、能源科学、环境科学等现代科学技术知识加以综合,主要内容包括:自然科学与技术发展简况、人类历史上的科技革命、人类社会发展与科学技术、现代科技与人类社会、科技进步与可持续发展等。
3.人类与社会本课程3学分,课内学时54,开设一学期。
本课程是小学教育专业必修课。
课程以人在社会中的活动为中心,以人类社会发展的历史轨迹为线索,从历史和现实两个层面阐述人类社会发生、发展的基本脉络,分析当代人类社会发展的基本情况,通过本课程的学习,可以使学员较系统地掌握人类社会产生和发展的基本知识,了解社会生活各方面的情况,认识人类社会发展所面临的重大问题,从而使他们能够从总体上把握人类社会发展的基本规律,提高其人文素养和分析问题、解决问题的能力,也为从事小学社会课的教学打下基础。
本课程是一门文科综合性课程,其内容覆盖地理学、历史学、社会学、政治学、当代社会政治经济和国际关系等许多学科,主要包括:人类和人类社会的产生及所面临的人口、资源和环境问题;人类社会运行过程中婚姻与家庭、国家与政权、阶级与阶层、军队与战争、农业与工业、商业与贸易、宗教与民俗、文学与艺术、科学与技术的产生和发展概况;当代人类社会的政治、经济、科学技术与文化的发展等。
4.汉语通论本课程4学分,课内学时72,开设一学期。
本课程是小学教育专业必修课。
课程以汉语的形成和发展为基本线索,着重介绍汉语在各个主要历史时期的嬗变和主要特征,以及汉语研究的基本情况和主要成就,通过本课程的学习,能够使学员掌握丰富的汉语知识,具备较深厚的语言文化修养,并初步形成理解和关注语言发展的兴趣,从而为从事小学语文教学奠定语言素养方面的基础。
本课程的主要内容有:汉语的形成及其特点;汉语语音的特点及其演变概况;汉字的产生、特点及其演变;汉语词汇的特点、演变和汉语词汇学的发展;汉语语法的特点、发展概况和研究简史;汉语修辞学的产生、演变和研究范畴;汉语方言的地域划分、特点和演变概况等。
5.课程与教学论本课程4学分,课内学时72,开设一学期。
本课程小学教育专业必修课。
目的在于使学员理解和掌握课程与教学论的基本原理和方法,了解国内外课程与教学论研究的动态与趋势,能运用有关理论和方法分析和解决中小学课程与教学中的问题。
提高学员课程与教学方面的理论与实践能力。
本课的主要内容包括课程与教学理论的形成过程、课程与教学基础、课程设计、课程与教学目标、课程内容、课程类型与结构、课程实施、课程管理与校本课程开发、教学过程、教学模式与方法、教学组织形式、教学手段、教学艺术和课程与教学评价等基本问题和课程与教学改革趋势等。
本课程采取理论与实践相结合的方法,在学习和研究有关理论和方法的同时,密切结合我国当前课程与教学改革实践,体现系统性、开放性和实用性。
6.比较初等教育本课程3学分,课内学时54,开设一学期。
本课程是小学教育专业必修课。
通过本课程的学习,有助于学员了解世界主要国家初等教育发展的历史、现状,学会运用比较的方法来研究世界初等教育,从而把握世界初等教育改革与发展的方向,寻找其中的发展规律,为小学教育教学的实践提供借鉴。
本课程的主要内容包括:比较初等教育概述、初等教育发展演变的过程、初等教育制度与基本状况的比较、初等教育课程的现状与改革、初等教育教学状况和教学改革。
初等教育道德教育的状况与改革、初等教育管理及改革等,并从各大洲选择若干有代表性的国家,对其初等教育的情况进行分析和比较。
7.小学数学教学研究本课程4学分,课内学时72,开设一学期。
本课程是小学教育专业必修课。
通过本课程的学习,使学员知道这门课程的性质、地位和价值,了解这门学科的研究范围、学科进展和未来动向;掌握小学数学教育的基本原理和方法,并能初步加以运用;学会用一些具体的思想和方法来处理小学数学教育情境中的一些问题,能用所学的知识来分析日常小学数学教育中的事件、现象和问题;形成以学生发展为本的教育观念,并能有意识地指导自己的教育行为。
本课程的主要内容包括:小学数学课程与教学目的;对小学数学学科的性质认识;小学数学学习概论;小学数学教学过程;主要学习理论在小学数学教学中的应用;小学数学教学模式及其应用;小学数学教学中动机、态度与自信等情感的培养;小学数学的概念、计算、几何、问题解决等教学分析;小学数学的教学评价等。
8.小学语文教学研究本课程4学分,课内学时72,开设一学期。
本课程是小学教育专业必修课,目的在于使学员理解和掌握小学语文教学的基本原理和方法。
通过对小学语文教学的一系列理论知识和实际问题的探讨研究、对小学语文教学改革的现实状况和发展趋势的审视分析,帮助学员理解小学语文教学的科学理念,把握小学语文教学的基本规律,能运用有关理论和方法研讨和解决小学语文教学实践中的问题,提高学员从事小学语文教学和开展语文教学科学研究的能力。
本课程的主要内容包括:小学语文课程的性质与目标,小学语文教学的目的与任务,小学语文教材的特点,小学语文教学原则,小学语文教学过程,小学语文教学方法与手段,小学语文教学设计,小学语文教学评价,小学语文教学科研等。
本课程的实施坚持理论与实践相结合,在学习和研究有关原理和方法的同时,紧密联系当前课程与教学改革实践,体现系统性、开放性、实践性和创新性的特点。
9.现代教育原理本课程4学分,课内学时72,开设一学期。
本课程是小学教育专业必修课。
通过本课程的学习使学生从理性上认识教育的基本原理和现代教育发展的理论,树立起正确的现代教育思想和教育理念,提高教育实践的素质和能力,并能应用这些思想和理念指导未来的教育实践。
本课程的主要内容为:教育概说、教育的历史演进――教育制度、教育的历史演进――教育思想、教育与社会发展、教育与人的发展、教育目的、教育内容、教育途径、教育形态、教师、学生。