思修第一章之专题7科学高尚的人生追求

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第一章第四讲科学高尚的人生追求

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2020年突如其来的新冠疫情已经证明，中国并不存在 “垮掉的一代”。那些青春面庞被口罩遮挡，但他们却完成了一次令人印象深刻的集体亮相，新时代青年用行胜于言的激情和干劲为自己代言、为时代定义。海南00后女护
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第四讲
科学高尚的人生追求感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
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科学高尚的人生追求
佛系青年
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思想道德修养与法律基础412追求高尚的人生目的

江苏农林职业技术学院思政部
《思想道德修养与法律基础》主讲人：李丽（讲师）
第三章领悟人生真谛创造人生价值
——追求高尚的人生目的
·瘦子与胖子的比赛·
有一位瘦子和一位大胖子在一段废弃的铁轨上比赛走枕木，看谁能走得更远。瘦子心想：我的耐力比胖子好得多，这场比赛我一定会赢。
开始也确实如此，瘦子走得很快，渐渐将胖子落下了一大截。但走着走着，瘦子渐渐走不动了，眼睁睁地看着胖子稳健地向前，逐渐从后面追了上来，并超过了他，瘦子想继续加力，但终因精疲力竭而跌倒了。最后，在极大好奇心的驱使下，瘦子想知道其中的秘诀。
平庸的人活着是为了吃饭，而我吃饭是为了活着。
——亚里士多德
人生目的四个层次
1 自私自利 1 合理利己主义 1 先公后私 1 大公无私
二、追求高尚的人生目的
（世一界）潜人能生大目师罗的宾说过：“有什么样的目
标，就有1、什人么生样目的的人的生含。义”人生目的在人生实践中具有2、非人常生重目要的的的作四用个，层影次响着人的一生，
谢谢！
是啊，人生就如这场比赛，如果你向下看自己的脚，你所能见到的只是铁锈和发出异味的植物而已；而当你看到铁轨上某一段距离的目标时，你就能在心中看到目标的完成，就会有更大的动力。
二、追求高尚的人生目的
（一）人生目的
人生目的的含义
人生目的是指生活在一定历史条件下的人，对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。
决定（了二人）生人的轨生迹目。的是人生的航标
1、人生目的决定走什么样的人生道路 2、人生目的决定持什么样的人生态度 3、人生目的决定选择什么样的人生价值标准
案例分析: 哈佛的调查

思修教案第一章_追求远大理想_坚定崇高信念

第一章追求远大理想坚定崇高信念教学目的：通过教学，使大学生了解理想信念的含义与特征，认识到追求远大理想、坚定崇高信念，对于大学生成长成才的重要意义；理解和树立科学的理想信念，即马克思主义的科学信仰，并树立中国特色社会主义的共同理想；理解如何确立理想信念，如何坚定理想信念，如何化理想为现实等问题。

通过教学，帮助大学生确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路，为实现中华民族伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念，把握实现理想需要具备的基本条件，引导大学生坚持社会理想与个人理想的统一教学重点：第一，理论方面的重点，深入理解实现个人理想和实现共同理想、远大理想的关系。

第二，知识方面的重点，理想信念对大学生成长成才的重要性。

教学难点：在确立理想和实现理想的过程中，要充分认识实现理想的长期性、艰巨性和曲折性。

教学热点：在确立和实现个人奋斗目标的过程中，怎样看待和取舍眼前利益、长远利益，是大学生思考的热点问题。

引：请大家听歌曲《我的志愿》：很小的时候爸爸曾经问我你长大后要做什么我一手拿着玩具一手拿着糖果我长大后要做总统六年级的时候老师也曾问我你长大后要做什么爱迪生的故事最让我佩服我长大要做科学家慢慢慢慢慢慢慢慢长大以后认识的人越来越多慢慢慢慢慢慢慢慢我才知道总统只能有一个慢慢慢慢慢慢慢慢我才知道科学家也不太多中学的时候作文的题目你的志愿是什么耳边又响起母亲的叮咛医生律师都不错大学联考时候作文题目又是「我的志愿」是什么回想报名时候心里毫无选择志愿填了一百多慢慢慢慢慢慢慢慢长大以后认识的人越来越多慢慢慢慢慢慢慢慢我才知道每个人都差不多慢慢慢慢慢慢慢慢我才知道我的志愿是没有烦恼没有忧愁唱出我心里的歌告诉我的孩子每个人都需要平平静静的生活慢慢慢慢慢慢慢慢长大以后认识的人越来越多慢慢慢慢慢慢慢慢你会知道每个人都差不多慢慢慢慢慢慢慢慢你会知道人生就是这么过这是一首台湾音乐人李寿全作词作曲及演唱的歌曲《我的志愿》收入在他的专辑《8又二分之一》。

思修复习资料(整理)

第一章人生的青春之问第一节:人生观是对人生总的看法1.人的本质：社会属性2.人生目的是指生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。

3.人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态。

4.人生价值是人的生命及其实践活动对社会和个人所具有的作用和意义。

人生的自我价值是个体的人生活动，对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。

人生的自我价值和社会价值，既相互区别，又密切联系，相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。

5.人生目的是人生观的核心，人生目的决定人生道路，人生目的决定人生价值选择，人生态度是人生观的重要内容。

第二节：正确的人生观一、怎样树立正确的人生观？1、科学高尚的人生追求2、积极进取的人生态度（人生须认真、务实、乐观、进取）3人生价值的评价与实现（人生价值观的实现条件：1.从社会客观条件出发 2.从个体自身条件出发 3.不断增强实现人生价值的能力和本领）二、人生观（定义）：是人们关于人生目的、人生态度、人生价值等人生问题的总观点和总看法。

人生观决定着人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和用什么样的方式对待实际生活。

第二章坚定理想信念第一节：理想信念的内涵及重要性一、理想：是人们在实践中形成的，有实现可能性的，对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观，人生观和价值观，在奋斗目标上的集中体现。

（理想三特征：1超越性2实践性3时代性）二、信念：是认知情感和意志的有机统一体，为人们矢志不渝、百折不挠的追求理想目标提供了强大的精神动力。

三、理想信念：是精神之钙、昭示奋斗目标、提供前进动力、提高精神境界。

第二节崇高的理想信念一、个人理想：是指处于一定历史条件和社会关系中的个体对于自己未来的物质生活，精神生活所产生的种种向往和追求。

社会理想：是指社会群体乃至社会全体成员的共同理想，即在全社会占主导地位的共同奋斗目标。

思修复习资料

思修复习资料《思修》期末考点第一章人生的青春之间一、人生观的主要内容1、人生观决定着人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和用什么样的方式对待实际生活。

人生观的主要内容包括人生目的、人生态度和人生价值。

2、人生目的是指生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。

3、人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态。

4、人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。

二、科学高尚的人生追求：为人民服务和积极进取的人生态度（1）人生追求1、“服务人民，奉献社会”的思想以其科学而高尚的品质，代表了人类社会迄今最先进的人生追求。

2、一个人确立了服务人民、奉献社会的人生追求，才能清楚的把握人的生命历程和奋斗目标。

（2）人生态度1、人生须认真，要严肃思考人的生命应有的意义。

2、人生当务实，从人生的实际出发，以科学的态度看待人生，以务实的精神创造人生。

3、人生应乐观，只有热爱生活的人，才能真正拥有生活。

乐观是人们承受困难和挫折的心理基础。

4、人生要进取，人生实践是一个创造的过程。

逆水行舟，不进则退。

三、正确评价人生价值1、坚持能力有大小与贡献须尽力相统一。

每个人职业不同，能力不同，对社会的贡献也不同。

2、坚持物质贡献与精神贡献相统一。

社会的发展与进步是物质文明和精神文明的共同发展与进步。

3、坚持完善自身与贡献社会相统一。

人的自我完善和全面发展、人生自我价值的实现是社会发展的根本目标；人生自我价值的实现，有助于个体为社会创造更大的价值。

第二章坚定理想信念一、理想信念是精神之钙1、理想信念昭示奋斗目标。

2、理想信念提供前进动力。

3、理想信念提高精神境界。

二、个人理想与社会理想的统一1、个人理想与社会理想为指引。

2、社会理想是对个人理想的凝练和升华。

第三章弘扬中国精神一、中国精神是民族精神和时代精神的统一1、以爱国主义为核心的民族精神A伟大创造精神B伟大奋斗精神C伟大团结精神D伟大梦想精神2、以改革创新为核心的时代精神3、民族精神与时代精神的辩证统一民族精神与时代精神紧密关联，都是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。

思修一的相关问题答案

1。

结合思想道德与法律的关系，谈谈大学生如何提升思想道德素质和法治素养？P51。

大学生应当通过理论学习和实践体验，牢固树立坚定的理想信念和正确的价值观念,陶冶高尚的道德情操，增强尊法学法守法用法的自觉性，不断提高自身的思想道德素质和法治素养2。

人生观主要内容1.人生观的主要内容包括人生目的、人生态度和人生价值2.人生目的是指生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求3。

人生态度是指人们同通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态4。

人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义3。

正确的人生观体现在那些方面？1。

科学高尚的人生追求,大学生要把为国家和人民事业无私奉献作为人生的最高追求，在服务他人、奉献社会中收获成长和进步2。

积极进取的人生态度,人生须认真，人生当务实，人生应乐观，人生要进取4。

如何让人生有意义1。

辨证对待人生矛盾，树立正确的幸福观、得失观、苦乐观、顺逆观、生死观、荣辱观2。

反对错误的人生观，反对拜金主义、享乐主义、极端个人主义5.为什么要信仰马克思主义1。

大学生只有确立马克思主义的科学信仰,才能真正确立崇高的理想信念，在错综复杂的社会现象中看清本质、明确方向，为服务人民、奉献社会做出更大贡献2.马克思主义体现了科学性和革命性的统一3。

马克思主义具有鲜明的实践品格4.马克思主义具有持久的生命力6。

如何理解中国特色社会主义共同理想1. 中国特色社会主义共同理想,把国家、民族与个人紧紧地联系在一起,把各个阶层、各个群体的共同愿望有机结合在一起，集中代表了我国工人、农民、知识分子、和其他劳动者、建设者、爱国者、的利益和愿望,有着广泛的社会共识，具有令人信服的必然性、广泛性和包容性7。

结合自身实际，谈谈如何在实现中国梦的实践中放飞青春梦想?1.大学生肩负实现中华民族伟大复兴的中国梦的历史重任,只有把实现理想的道路建立在脚踏实地的奋斗上,才能放飞青春梦想，实现人生理想2。

思修2013版第一章追求远大理想坚定崇高信念

三、树立中国特色社会主义的共同理想

坚定对中国共产党的信任；坚定走中国特色社会主义道路的信念；坚定实现中华民族伟大复兴的信心。
1、坚定对中国共产党的信任

中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心，这是中国人民在长期的艰苦斗争中的选择。中国共产党能够始终保持自己的先进性，成为中国工人阶级的先锋队，成为中国人民和中华民族的先锋队。在当今中国，只有中国共产党才能领导中国人民建设中国特色社会主义，才能率领中国人民实现中华民族的伟大复兴。
做什么人
师智敏在有机果园里细心栽培果苗

当代大学生的历史使命：建设和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴
（一）在新的起点上继往开来要继承前辈开创的伟大事业，在改革开放30多年来所取得的巨大成就的基础上推动中国特色社会主义航船不断破浪前进。

二、确立马克思主义的科学信仰
提供人生的前进动力
理想信念是创造奇迹的动力
提高人生的精神境界
人类的心灵需要理想甚于需要物质。人有了物质才能生存；人有了理想才谈得上生活。你要了解生存与生活的不同吗？动物生存，而人则生活。
——雨果
王国维的人生三境界
境必业古界经大今。过学之三问成种者大之，事
王国维的人生三境界
二、理想信念对大学生成长成才的重要意义（一）理想信念的作用
指引人生的奋斗目标
传奇女性王光美
王光美出身于民国官宦家庭，于1921年出生在北京，其父王槐青毕业于早稻田大学，曾经担任农商部工商司长，母亲董洁如出身天津富商家庭，受教于北洋女子师范大学。
放弃读博机会赴延安
王光美受教会大学（北京辅仁大学理科研究所）的理工科教育，立志成为居里夫人，1945获理学硕士学位后，考取了美国的斯坦福大学和芝加哥大学原子物理系全额奖学金博士。在当时荷兰的图书馆里有王光美的学习成绩单，上面写着数学女王。1946年初，国共和谈期间，她成为北平军事调停处中共代表团的英语翻译。后王光美决定放弃自己梦寐以求的读博士机会，奔赴延安。

2020考研政治：思修必背知识点之科学高尚的人生追求

“服务人民、奉献社会”的思想以其科学而高尚的品质，代表了人类社会迄今最先进的人生追求。

以历史唯物主义关于人民群众是历史的创造者的基本观点为理论基础，指明了人在成长和发展过程中应确立的人生目标和方向。

原因：
(1)一个人确立了服务人民、奉献社会的人生追求，才能清楚地把握人的生命历程和奋斗目标，深刻理解人为了什么而活，应走什么样的人生之路等道理。

(2)一个人确立了服务人民奉献社会的人生追求，才能以正确的人生态度对待人生、解决实际生活中的各种问题，以人民利益为重，始终对祖国和人民具有高度的责任感，在服务人民、奉献社会中实现自己的人生价值。

(3)一个人确立了服务人民、奉献社会的人生追求，才能掌握正确的人生价值标准，才能懂得人生的价值首先在于奉献，自觉用真善美来塑造自己，不断培养高尚的操行和纯朴的情感，努力使自己成为高尚的人。

确立科学人生态度追求崇高

看破红尘与世无争人生态度
持这种人生态度的人，或受过挫折，或遭受过打击，或受到压抑，或认为生不逢时，觉得人生犹如梦幻，常挂在嘴边的话是“早就看透了”，“何必呢”。话意隐含着自己有一番曲折复杂的个人经历，经过为某种理想目标徒劳奋斗之
后追，求总终转于向之“明，悟智出的这”生五了活人，种生对人的世真界生谛上态。的自一度认切都为都在不属这感于种兴“趣明大，显彻从大而典悟逍型”遥面自的前在错已，由得误盲过人目且的过，以生超态脱红度尘类的消型极。旁观为者了自居使，我主要们扮新演人时生期“运的动青场”年上大的“学旁生观者能”够角色
一、确立科学的人生态度
〈二〉时代精神与人生态度
1、时代精神要求确立正确的人生态度
思想道德修养
一、确立科学的人生态度
〈二〉时代精神与人生态度
2、时代精神要求确立积极的人生态度
思想道德修养
一、确立科学的人生态度
〈二〉时代精神与人生态度
3、时代精神要求确立求实的人生态度
思想道德修养
一、确立科学的人生态度
“即使不能留芳百世，也要遗臭万年”的信条。在人生“运动场”上实属“破
坏者”角色
一、确立科学的人生态度
〈二〉时代精神与人生态度
思想道德修养
一般地说，时代精神，是指在某一特定的历史时代，由于客观物质世界在人脑中的反映而形成的改造客观物质世界，推动社会发展的积极的精神力量。时代精神具有某一特定时代的规定性，什么样的历史时代，就会产生和形成与这个时代相适应的时代精神。从现阶段我们国家来看，凡是自觉反映世界和我国当代历史发展的基本要求、基本态势和基本特点，为振兴中华努力学习、工作、劳动，为实现社会主义现代化进行改革、拼搏、开拓、创新，为维护社会和平与安定，抗击外敌侵略和抵抗自然灾害袭击，不怕牺牲，团结、协作、互助等，都是我国当今的时代精神。时代精神不仅构成了确立大学生人生态度的外部环境，而且还蕴涵着当代大学生人生态度的相应要求。具体而言，主要包含以下四点要求：

201X思修第一章之专题7科学高尚的人生追求PPT课件

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“千年伟人:马克思”
全世界无产阶级和劳动
人民的伟大导师。是二十世纪影响世界最深的人。
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马克思死于办公桌前，他的写字台上还放着《资本论》第三卷的第八次修改稿……
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恩格斯
在马克思逝世后的第三天，恩格斯
发表了《在马克思墓前的讲话》。
他指出，马克思一生的成就是多方
第二节正确的人生观
一、科学高尚的人生追求二、积极进取的人生态度三、人生价值的评价与实现
1
专题7
科学高尚的人生追求
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马克思是“最幸福的人”
浪漫的爱情忠诚的友情伟大的事业
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浪漫的爱情
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伟大的事业
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忠诚的友情
• 恩格斯（1820—1895） • 是马克思主义的创始人之一； • 马克思逝世后，他承担整理和出版遗稿，还肩负领导国际工人运动的重担。
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1844年8月二人
的终身合作。
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人类什么时候跨入
面的，最伟大的发现有二，即唯物史观和剩余价值学说。
前者揭示了人类历史的发展规律，后者揭示了资本主义生产方式及其社会形态的运动规律。正是由于这两大发现，才使社会主义从空想变成了科学。
著名的悼词
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恩格斯说：

思修问题整理

绪论1.时代新人要以民族复兴为己任1.做有理想有本领有担当的时代新人1.要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励2.要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展3.要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神，讲求奉献，实干进取2.提升思想道德素质与法治素养第一章人生的青春之问1.人的本质是什么？人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。

（辩证唯物主义的立场观点方法，人类历史上第一次科学说明了人的本质）2.人生观的主要内容是什么？（三个方面）三个方面各回答了什么及其具体含义和地位人生观的主要内容包括人生目的、人生态度和人生价值。

人生目的回答人为了什么活着，人生态度回答人应当如何活着，人生价值回答什么样的人生才有价值。

（1）人生目的是指生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。

地位：是人生观的核心（2）人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态。

地位：是人生观的重要内容。

（3）人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。

人生价值又包括人生的自我价值和社会价值。

3.世界观是什么？世界观是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。

4.世界观与人生观的关系（1）世界观决定人生观，有什么样的世界观，就会有什么样的人生观。

（2）人生观又对世界观的巩固、发展和变化起着作用。

5.个人与社会的辩证关系（1）个人与社会是对立统一的关系，两者相互依存、相互制约、相互促进。

（2）个人与社会的关系，最根本的是个人利益与社会利益的关系。

社会主义社会中，个人利益与社会利益在根本上是一致的。

社会利益离不开个人利益，个人利益也离不开社会利益。

社会利益不是个人利益的简单相加，而是所有人利益的有机统一。

社会利益体现了个人的根本利益和长远利益吗是个人利益得以实现的前提和基础，同时保障着个人利益的实现。

（3）人的社会性决定了人只有在推动社会进步的过程中，才能实现自我的发展。

第一章追求远大理想坚定崇高信念(2015版《思修》教材)

第一章追求远大理想坚定崇高信念漫漫人生，唯有激流勇进，不畏艰险，奋力拼搏，方能中流击水，抵达光明的彼岸。

科学的理想信念。

正是大学生乘风破浪、搏击沧海的灯塔和动力之源。

同学们追求远大理想，坚定崇高信念，在为实现中国特色社会主义共同理想而奋斗的过程中实现个人理想，是自身成长成才的现实需要，也是国家和人民的殷切期盼。

第一节理想信念与大学生成长成才理想信念是人的精神世界的核心，是人精神上的“钙”。

没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。

一个精神上“缺钙”的人，不可能承担时代所赋予的历史重任。

追求远大理想、坚定崇高信念，是大学生健康成长、成就事业、开创未来的精神支柱和前进动力。

一、理想信念的含义与特征（一）理想的含义与特征作为一种精神现象，理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

理想带有时代的烙印，在阶级社会中，还必然带有特定阶级的烙印。

生产力发展水平不同，社会性质和人们所处的经济政治文化地位不同，所处的阶级关系与阶级地位不同，对社会发展规律认识和把握的深度与广度不同，所形成的理想也必然不同。

理想不仅受时代条件的制约，而且随时代的发展而发展。

随着对自然界和人类社会发展规律认识的逐步深化，人们也会不断地调整、丰富和发展自己的理想。

理想源于现实，又超越现实。

理想在现实中产生，但它不是对现状的简单描绘，而是与奋斗目标相联系的未来的现实，是人们的要求和期望的集中表达。

科学的理想则是人的主观能动性与社会发展客观趋势的一致性的反映，是人们在正确把握社会历史发展客观规律的基础上形成的。

理想是多方面和多类型的，根据不同的标准，可分为长远理想和近期理想，个人理想和社会理想，政治理想、道德理想、职业理想和生活理想等。

理想之所以能够成为一种推动人们创造美好生活的巨大力量，就在于它不仅具有现实性，而且具有预见性。

思修第一章追求远大理想坚定崇高信念

才能率领中国人民实现中华民族的伟大复兴。
毛主席为革命牺牲的六位亲人
1、大弟毛泽民 1943年9月27日，被害于乌鲁木齐。时年47岁。 2、小弟毛泽覃 1935年4月，在瑞金突围时牺牲。时年29岁。 3、长子毛岸英 1950年11月25日，在朝鲜平安北道遭美机轰炸，不幸牺牲，年仅28岁。 4、妻子杨开慧 1930 年11月11月4日在长沙城浏阳门外的识字岭被枪杀，时年29岁。 5、堂妹毛泽健 1929年8月，英勇就义与湖南衡山县，时年24岁。
强调个人理想要符合社会理想，并不是要排斥和抹杀个人理想，而是要摆正个人理想同社会理想的关系。
3、立志须躬行
漫长的征途需要一步一步地走，崇高理想的实现需要一点一滴地奋斗。
“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。” 老子
《从农民工到焊接专家》视频
二、认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性
教学重点和难点
（一）教学重点 1、理想信念对大学生成长成才的重要意义。
2、树立中国特色社会主义共同理想。（二）教学难点
1．确立马克思主义的科学信仰。 2、认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性。
第一章追求远大理想坚定崇高信念
第一节理想信念与大学生成长成才第二节树立科学的理想信念第三节架起通往理想彼岸的桥梁
“理想是罗盘，给船舶导引方向”是说理想使人明确方向。第1节第四句说“理想是路，引你走到黎明”，黎明是必然到来的，这种理想是必然能实现的。第4节说了另一种情况，理想的实现，往往要经历多次挫折和失败，或者不像预期那样切近，起初对长期性估计不足，越到后来越是认识其艰巨性、长期性。
• 理想使你微笑地观察着生活”，这就是说，理想使人乐观。“理想使你倔强地反抗着命运”，这是说，理想使人充满斗志，顽强不屈地奋斗。“理想使你忘记鬓发早白；/理想使你头白仍然天真”就是说理想使老年人充满活力。这节诗的大意，可以概括为“理想给人力量”。

思修第一章

人生观一、人生观的含义。

人生观是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对人生目的，人生态度，人生价值等问题的总观点、总看法。

人的认识核心在于认识人的本质。

马克思指出，人的本质不是单个人所固有的抽象物。

在现实性上，它是一切社会关系的总和。

任何人都是处在一定社会关系中、从事社会实践活动的人。

社会属性是人的本质属性，人的社会关系总和决定了人的本质。

人生观的主要内容，有人生目的，人生态度、人生价值。

其中，人生目的是人生观的核心。

1. 人生目的。

人生目的在人生实践中具有重要作用：（1）人生目的决定人生道路。

人生目的规定了人生的方向，对人们从事具体活动的定向的作用。

（2）人生的目的决定人生态度。

面对各种各样的矛盾斗争，不同人生目的会使人们采取不同的人生态度。

（3）人生的目的影响人生价值的选择。

正确的人生目的会使人懂得人生价值首先在于奉献，从而在工作中尽心尽力尽责。

错误的人生目的把人和人的价值理解为向社会和他人索取。

从而以追逐个人私利为有价值，有意义的人生漠视对国家，社会，积极，他人的义务和责任。

2. 人生态度。

是指人们通过生活实践形成对人生问题的稳定心理倾向和精神状态。

人生态度与人生观的关系：人生态度是人生观的重要内容。

一个人有什么样的人生观，就有什么样的人生态度。

当一个人对人生观做出某种明确选择，实际上在主要方面决定了他如何决定了他在实践中将以什么方式处理人生问题。

人生态度是人生观的表现和反映。

3. 人生价值。

人生价值的内涵：人生价值是一种特殊的价值，是人的生命及实践活动对社会和个人所具有的作用意义。

（1）人生价值包含人生的自我价值和社会价值。

人生的自我价值是指个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现在对自身物质和精神需要的满足程度。

人生的社会价值是个体的实践活动对社会他人所具有的价值。

（2）人生的自我价值和社会价值的关系。

两者相互区别又紧密联系，相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。