初中英语对划线部分提问相关知识

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巧解英语对划线部分提问

巧解英语对划线部分提问

巧解英语对划线部分提问对划线部分提问,是初中英语考试中经常见到的一种题型。

所谓“对划线部分提问”,实际上就是用特殊疑问词将原句改为没有划线部分的特殊疑问句。

说是简单,学生却很容易出错,稍微难一点,学生就摸门不着,不知从何处着手了。

下面就如何应对这类题型的解题策略做一简单综合,以飧读者。

一、一般情况,采取“三步走”原则,记住口诀:一变,二换,三提前。

例:Tom visited his grandmother last weekend. (对划线部分提问)第一步,“一变”,即将原句变为一般疑问句。

Did Tom visit his grandmother last weekend?注意,此时划线部分一定要画上线,因为还未完成解答,不划线就容易忘掉题意。

第二步,“二换”,即找准特殊疑问词替换划线部分。

此句对“last weekend”提问,问时间,可用“when”替换。

即:Did Tom visit his grandmother when?第三步,“三提前”,即将特殊疑问词提到句首。

When did Tom visit his grandmother?做题成功,可抄于试卷或与原题对照。

这样做的好处,就是不容易出错。

二、几种特殊情况。

1.对主语提问,不用“三步走”,一步到位,即用特殊疑问词代替划线部分(主语是人用“who”代替,主语是物用“what”代替)即可。

如:Mr. King drives his car carefully.(对划线部分提问)即为Who drives his car carefully?My bike needs repairing.即为What needs repairing?2.对主语的定语提问,也不必“三步走”,只需疑问词代替划线部分即可,但,特别提醒,当对后置定语提问时,疑问词必须放于主语之前。

如:1). The teacher`s room is on the second floor.(对划线部分提问)即:Whose room is on the second floor?2).The place with food and grass is elephants` home. (对划线部分提问)即: Which place is elephants` home?3.对动词提问,使用“三步走”,但第二步时,用“do what”代替划线部分。

初中英语怎样对划线部分提问

初中英语怎样对划线部分提问

?
例1 He eats an apple .(eats an apple 划线)
?
(1)do代替eat what代替an apple
?
(2)变疑问句:Does he eat an apple?
?
(3)What+Does he eat an apple??
?
do代替eat what代替an apple 划线部分省略。
? 例1 That's a book .
?
(1)找出what代替a book。
?
(2)变疑问句: Is that a book ?
?
(3)What+Is that ?省略 a book
?
(4)What is that ? 归纳
?
(1大写开头字母; 2去掉+号;
?
3小写原先句首字母; 4检查.)
?
例2 The pen is on the desk .
? 规则:
?
在一般过去时中,对动词提问,用do代替划线动词;
? 宾语用what代替;其句型结构是:What did-------do?形 式。
? 3 现在进行时
?
例1 He is eating an apple .(eating an apple 划线)
?
(1)doing代替eating what代替an apple
?
What is red ?
?
3)There is a book in the bag .(a book 划线)
?
What is in the bag ?
? (特殊事例 一般不用what is there 或what are there)

七年级上册英语划线部分提问及语法总复习

七年级上册英语划线部分提问及语法总复习

七年级上册英语划线部分提问及语法总复习介绍这份文档旨在提供七年级上册英语划线部分的相关问题和语法总复。

文档将分为两部分,第一部分将列出七年级上册英语课本中划线部分的问题,供学生进行问答练。

第二部分将回顾七年级上册英语所涉及的主要语法知识点。

划线部分提问1. In Unit 1, why did Lily feel bored during the summer vacation?2. In Unit 2, what does the word "homework" mean?3. In Unit 3, what does Tom want to be when he grows up?4. In Unit 4, where did Mike go on vacation?5. In Unit 5, how did Sarah feel about the movie?6. In Unit 6, what did Linda buy for her mom's birthday?7. In Unit 7, why did the man go to the supermarket?8. In Unit 8, what did John wear to the party?9. In Unit 9, why did Mary miss the school trip?10. In Unit 10, when did the movie start?语法总复以下是七年级上册英语所涉及的主要语法知识点的简要回顾:1. 一般现在时:用于描述经常发生的动作或常规状态。

例句:I usually play basketball after school.2. 现在进行时:用于描述正在进行的动作。

例句:They are watching a movie right now.3. 一般过去时:用于描述已经发生过的过去动作。

英语-对划线部分提问

英语-对划线部分提问

第一部分:对划线部分提问1、对“地点”提问用where。

如:(1).They are studying Chinese in China.→ Where are they studying Chinese?2、就“时间”提问用when。

如:(2).She came to Japan in 1990.→ When did she come to Japan?3、对“时刻、点钟”提问用what time。

如:(3).He often goes to bed at ten.→ What time does he often go to bed?4、对“谁”提问用who。

如:(4).The girl is standing at the station.→ Who is standing at the station?(5).They often go home with Tom. → Who do they often go home with?5、对“谁的”提问用whose。

如:(6).I will meet my father. → Whose father will you meet?6、对“年龄”提问用how old。

如:(7).The man over there is sixty. → How old is the man over there?7、对“哪一个”提问用which。

如:(8).She likes the new skirt. → Which skirt does she like?8、对“颜色”提问用what colour。

如:(9).Her blouse is white. → What colour is her blouse?9、对“职业”提问用what。

如:(10).His mother is a teacher. → What is his mother?10、对“次数”提问用how many times。

英语中特殊疑问句及对划线部分提问专题

英语中特殊疑问句及对划线部分提问专题

英语中特殊疑问句及对划线部分提问专题(一)特殊疑问句对画线部分提问”是初中英语测试中常见的一种句型转换题型,该类试题实际上就是把所给的陈述句变为特殊疑问句。

由于有很多同学答题时感到茫然,且错误率很高,故本文将谈谈这种题目的解题方法。

一、选准疑问词特殊疑问句共有两种基本结构:1,疑问词(或其修饰的主语)+谓语+其它成份+?;2,疑问词(或其修饰的词语)+一般疑问句+?。

无论是哪一类特殊疑问句,均以疑问词开头,故选准疑问词是解答好对画线部分提问题目的关键。

要想选准疑问词,则必须首先弄清画线部分在句子中的成份,如对主语部分提问,如果指人要用who,若指物就用what;对表语提问情况比较复杂,若指物用what,若指人的身份用who,指人的职业用what;若为数量词,指年龄用howold,指时间用what time,指距离用how far,指运算结果用how much等;对谓语部分提问用what,且以do的适当形式替代谓语动词;对宾语部分提问,若指人用whom 或who,若指物用what或which,若是介词的宾语(who除外)可和介词一起提到句首;对定语提问,需要把替代它的疑问词和它所修饰的词一起提到句首,若问“谁的”用whose,若问“哪个(些)”用which或what,若问“数量”用how many(可数)或how much(不可数);若对状语部分提问,指时间用when(几点几分用what t ime),指地点用where,指原因用why,指程度用how等等。

二、疑问句的语序在选准疑问词之后,紧接着便要判定其后是用陈述句语序,还是用一般疑问句语序。

如果是对主语部分提问,疑问词后要用陈述句语序,即把画线部分用疑问词替代,再把句末的句号改为问号便可,句子的其它部分不要作任何改动。

如果画线部分不是主语,疑问词后必须接倒装语序,也就是接原句的一般疑问句形式。

但要注意:1,当原句里有动词be,助动词have(has),will,shall或情态动词can,may,must等时,将它们移到主语之前(疑问词之后)就成了一般疑问句;2,当原句里无上述词语时,应根据时态在主语之前加do(does)、did等助动词来构成一般疑问句,谓语动词用原形。

七年级英语上划线部分提问的整理(含答案)(最新整理)

七年级英语上划线部分提问的整理(含答案)(最新整理)

对划线部分提问:1. My telephone number is 8677.What’s your telephone number?2. His name is Jim.What’s his name?3. This is a pen?What’s this?怎么做这类题目呢?一找:找特殊疑问词;二代:用特殊疑问词代替划线部分;三移:把特殊疑问词移至句首;四变:未划线部分变为一般疑问句。

My telephone number is 8677.What’s your telephone number ?一找:对号码是什么提问用What 二代:用What 代替划线部分;三移:把What 放在句首。

四变:把My telephone number is 变为一般疑问句。

She is Rose.Who is she?一找:对人进行提问用Who ;二代:用Who 代替划线部分;三移:把Who 放在句首;四变:把she is 变为一般疑问句。

The boy is 10.How old is the boy?一找:对年龄提问用How old ;二代:用How old 代替划线部分;三移:把How old 放在句首;四变:把the boy is 变为一般疑问句。

The jacket is red.What colour is the jacket?一找:对颜色提问用What colour ;二代:用What colour 代替划线部分;三移:把What colour 放在句首;四变:把the jacket is 变为一般疑问句。

This is a schoolbag.What’s this?一找:物体进行提问用What ;二代:用What 代替划线部分;三移:把What 放在句首;四变:把this is 变为一般疑问句。

The books are on the desk.Where’re the books?一找:对地点进行提问用Where ;二代:用Where 代替划线部分;三移:把Where 放在句首;四变:把the books are 变为一般疑问句。

对划线部分提问整理

对划线部分提问整理

对划线部分进行提问,是初中英语的一种常见题型,主要考查针对句子中的某一成分提出问题的能力,实质上就是把一个陈述句变成一个特殊疑问句的过程。

有的同学在做此类题的过程中,经常犯一些错误,拿不到满分。

今天我们总结一下方法,这样同学们在做此类题目的时候争取能够拿满分!一、对划线部分进行提问分三步法第一步:分析划线部分的内容,能用那个疑问词(what, when, how, where, who, which, whose等)来代替。

第二步:写下疑问词后,找句子中是否有be动词,有be动词的做相应的变化;没有be动词,用助动词do/does(已给句子是一般现在时),然后找句子中的主语,主语写下来后,找动词,注意必须用动词的原形,接着剩下部分照抄。

第三步:划线部分不能照抄,注意标点。

例句:I have a pen pal.1) 分析划线部分,是名词,选疑问词what;2) 写下what,找句中是否有be动词,没有be动词,选择助动词do/does;主语是I,选择助动词do, 主语I 改成you,动词have用原形。

3) 注意标点,句号变成问号。

4) 问句:What do you have?二、常见的对划线部分进行提问的题型1. 对主语提问对主语提问时,只需找出一个恰当的疑问词代替划线部分;句子的语序不变。

(1)主语是人,用who代替。

1)Miss Zhang teaches us English .→Who teaches you English?2)Jim is a teacher.→Who is a teacher?(2)主语是物用what 代替。

1)My bike is under the tree.→What is under the tree?2)The apple is red.→What is red?3)There is a book in the bag.→What is in the bag?(特殊事例一般不用what is there 或what are there)2. 对谓语提问(或谓语和宾语提问)一般现在时的句子:例句1:He eats an apple.(1)do代替eat,what代替an apple;(2)写下疑问词,主语是he,无be动词,选用助动词does,动词原形用do;(3)问句:What does he do?例句2:She does her homework.(1)do代替does,what代替 homework;(2)写下疑问词,主语是she,无be动词,选用助动词does,动词原形用do(3)问句:What does she do?规则:在一般现在时中,对动词提问,用do代替划线动词;宾语用what代替;其句型结构是:What do/does ... do?现在进行时例句:He is eating an apple.(1)doing代替eating;what代替an apple;(2)疑问词what,有be动词,写下is,主语是he,划线部分用doing来代替;(3)写下句子:What is he doing?规则:●在现在进行中,对动词提问,用doing代替划线动词;●宾语用what代替;其句型结构是:What is/are…doing?3. 一般将来时例句:He is going to eat an apple.(1)do代替eat;what代替an apple;(2)疑问词what写下,有be动词is, 主语he,照抄,be going to是短语继续写,动词eat原形是do;(3)写下句子:What is he going to do?规则:在一般将来中,对动词提问,用do代替划线动词。

中考英语“对划线部分提问”万能解题步骤、技巧和典例精析

中考英语“对划线部分提问”万能解题步骤、技巧和典例精析

“对划线部分提问”解题步骤一、找准疑问词;二、找be动词,有则放于疑问词后;三、无be动词,则再找情动,有情动则直接将其放于疑问词后;四、无be动词,无情动,则再找是否有助动词have,has,had,有则直接将其放于疑问词后;五、无be,情,助,则只有借助助动词do,does或did放于疑问词后,且原实义动词形式要复原;六、变人称:原句中涉及第一人称的人称代词、形容性物主代词、名词性物主代词要变成第二人称对应的人称代词、形容性物主代词、名词性物主代词;同样,原句中涉及第二人称的人称代词、形容性物主代词、名词性物主代词要变成第一人称对应的人称代词、形容性物主代词、名词性物主代词;七、将原句除划线部分外的剩余部分抄下来。

〔注意状语从句部分可不抄〕怎么找疑问词,方法如下How 意:1、怎么样?一般针对adj / adv 提问; 2、怎么做?一般针对by+doing sth 做某事的方式提问;3、怎么去?一般针对by+交通工具/on +foot 等去某地的方式提问eg. 1、I am fine. (对划线部分提问) => How are you?eg. 2、I learned English by listening to English tapes. => How did you learn English?eg. 3、She goes to Beijing by air. =>How does she go to Beijing?What意:什么?-----1、针对事物名称提问 2、针对具体做什么事情提问。

eg. 4、My name is Jack. => What is your name?eg. 5、I am watching TV. => What are you doing?eg. 6、The boy is writing a letter to his teacher in the bedroom. (针对“doing sth ”提问)=> What is the boy doing to his teacher in the bedroom? 问:上述例5、例6改后的句中的“doing”从何而来?但凡针对“doing sth”提问,都要用“doing”放于sb 之后。

浅析初中英语中关于画线部分的提问

浅析初中英语中关于画线部分的提问

3) Wh ts o rah ro ? a u f te j b iy
③ 提 问 颜 色 时 用 w a clr 思 为 “ 么 颜 h t oo, 意 什 色”。如 :
Lu ’ kit spi cySs r nk. i wha l sLu y* k r? t ori c ss it co
j A t ×} 基YA | | / ≥ i 、 j
浅 析初中 英语中关于画线 部分的 提问
口 叶 燕 君
在 初 中 阶段 , 划 线 提 问 的 题 型 几 乎 每 考 必 有, 对 学 生 对 该 类 题 型 的 解 答 常 常 会 出 现 几 个 常 见 的问 题 : 一 是 选 择 疑 问 词 ; 是 辨 别 h动 词 、助 动 词 、情 态 动 二 e 词 ;三 是 动 词 的 还 原 。 我 们 在 此 将 具 体 地 逐 条 概 括 分 析 ,为 我 们 在今 后 的 学 习 中作 必 要 的辅 助 工 作 。 怎 样 选 择 疑 问 词 :选 择 什 么 样 的 疑 问 词 要 根 据 所 划 的 句 子 成 分 而 定 , 分 别 用 :w a ( ) 、 ht 人 h w (怎 样 ) 、 w o(谁 ) 、 w ih(哪 一 个 ) 、 o h hc w ee( 儿 ) 、w e 什 么 时 候 ) 、w y(为 什 hr 哪 h n( h 么 )、w oe( 的 )等 等 。其 他 的 疑 问 词 也 是 在 以 hs 谁 上 这 些 词 的 基 础 上 拓 展 出 来 的 ,下 面 作 一 下 归 类 及 相关 的举 例说 明。 l 、提 问 名词 时 用w a。 ht ① 提 问 大 多数 实 物 时 用w a,如 : ht

⑦ 提 问 学 科 时 用 w a sbe t 思 为 “ 么 学 h tu jc, 意 什

中考英语专项练习:划线部分提问(含答案)

中考英语专项练习:划线部分提问(含答案)

中考英语专项练习:划线部分提问(含答案)本讲教育信息将介绍如何做“对划线部分提问”,并且旨在让学生掌握变特殊疑问句的技巧和方法,以及练特殊疑问句的句型变化。

对划线部分提问”是一种常见的句型转换题型,需要将所给的陈述句变为特殊疑问句。

解决这类题通常分为三步:首先选准疑问词;其次改为一般疑问句语序;最后抄写剩余部分。

例如:___.What is he?在解决这类题时,需要注意疑问词的选择。

常见的疑问词包括what(什么),who(谁),whose(谁的),where(哪里),when(什么时候),why(为什么),how(如何),which(哪个),以及由它们扩展出来的一些疑问词组。

例如:1.问“谁”用who或whom。

例如:Li Lei is a doctor。

Who is a doctor?(对主语提问用who,对宾语提问用who或whom 均可)2.问“谁的”用whose。

例如:This is his book。

Whose book is this?3.问“地点”用where。

例如:The ball is under the bed。

Where is the ball?4.问“原因”用why。

例如:___’t come because he was ill。

Why didn’t he come?5.问“身体状况”用how。

例如:I’m fine。

How are you?6.问“方式”用how。

例如:He did it in that way。

How did he do it?7.问“程度”用“how+被修饰语”。

例如:The river is five metres wide。

How wide is the river?To make it ___。

___ examples of how to use what。

who。

whose。

which。

where。

and how in interrogative sentences:1) What is used to ask about us things.1) - What's this/that in English?It's a ruler.2) - What's one and two?It's three.3) - What are these/those?They are apples.4) - What can you see in the picture?I can see a lot of people in it.5) - What's the time?It'___.6) - What colour is the car?It's red.7) - What is his job?He is a worker.2) Who is used to ask about people.1) - Who's this?This is Lily.2) - Who's the girl on the chair? She's Lucy's sister.3) - Who's on duty today?Han Mei is.3) Whose is used to ask about n.1) - Whose is this knife?It's his.2) - ___?___.4) Which is used to ask about a specific ___.1.Which food do you like?I like ___.2.Which man is your uncle?The one in the white car.3.Where’s Jim?He’s at home.4.Where’re Lucy’s books?They are in her bag.5.How are you?I’m fine。

初中英语解题指导:就划线部分提问的方法 2

初中英语解题指导:就划线部分提问的方法 2

就划线局部提问的方法一、弄清特殊疑问句的根本用法与结构特殊疑问句是由疑问词提问的句子。

疑问词包括疑问代词(如what, who, which, whose 等)和疑问副词(如when, where, why, how等)。

其根本结构是“疑问词+一般疑问句〞:What are you doing? 你在做什么?Which child knows the answer? 哪个孩子知道答案?Whose bicycle is this? 这是谁的自行车?When can you come? 你什么时候能来?Where are you from? 你从什么地方来?Why are your clothes so dirty? 你的衣服为什么这么脏?How shall I answer her? 我怎样答复她? (from zkenglish )【注】假设疑问词用作句子主语,那么为陈述句词序:Who gave you that book? 谁给你的那本书?What made her cry so badly? 是什么使她哭得这样伤心?二、就划线局部提问的方法就划线局部提问的根本方法是:先根据划线局部词语的意思和句法功能确定用什么疑问词,然后将原句变为一般疑问句跟在疑问词的后面即可(注意去掉划线局部)。

请看实例:He goes to school by bike.→How does he go to school? 他怎么去上学?Jim went home yesterday.→When did Jim go home? 吉姆什么时候回家的?He was born in Paris.→Where was he born? 他出生在什么地方?He can’t come b ecause he is ill.→Why can’t he come? 他为什么不能来?This is Mary’s wallet.→Whose wallet is this? 这是谁的钱包?He bought a dictionary yesterday.→What did he buy yesterday? 他昨天买了什么?假设划线局部是句子主语,那么只要用疑问词代替划线局部即可:Jack stole our money.→Who stole our money? 谁偷了我们的钱?假设划线局部包含谓语动词,那么应用do的适当形式代替划线局部:He bought a dictionary yesterday.→What did he do yesterday? 他昨天做了什么?She was writing letters last night.→What was she doing last night? 她昨晚在做什么?He has sold his house.→What has he done? 他做了什么?三、常用疑问词的用法与区别- 2 -1. 疑问代词与疑问副词的区别。

初中英语对划线部分提问的技巧

初中英语对划线部分提问的技巧

初中英语对划线部分提问的技巧When we want to ask a question about the underlined part in a sentence, we can use various techniques to help us form the question in a clear and accurate way.One technique for asking about the underlined part is to use the appropriate question words such as what, why, when, where, who, and how. We use these question words to gather specific information about the underlined part. For example, if the underlined part is "I went to the park yesterday," we can ask "When did you go to the park?" to gather information about the time the action took place.Another technique is to use inversion, where we reverse the order of the subject and auxiliary verb to form a question. For example, if the underlined part is "She is playing tennis," we can ask "Is she playing tennis?" to gather information or seek confirmation about the action.We can also use tag questions to ask about the underlined part. Tag questions are short questions added to the end of a statement to seek agreement or confirmation. For example, if the underlined part is "You like pizza," we can ask "You like pizza, don't you?" to seek confirmation or emphasis on the statement.Furthermore, we can use modal verbs to ask questionsabout the underlined part. Modal verbs such as can, could, may, might, should, and would are used to express possibility, ability, and obligation. For example, if the underlined partis "They should arrive by 7 PM," we can ask "Should theyarrive by 7 PM?" to inquire about the expected time ofarrival.In addition, we can use indirect questions to ask aboutthe underlined part. Indirect questions are formed by embedding a question within a statement. For example, if the underlined part is "You know where the post office is," wecan ask "Can you tell me where the post office is?" to seek information about the location of the post office.Lastly, we can use auxiliary verbs to form questionsabout the underlined part. Auxiliary verbs such as do, does, did, will, and have are used to form questions in English.For example, if the underlined part is "He has seen that movie," we can ask "Has he seen that movie?" to gather information about his past actions.In conclusion, there are various techniques that can be used to ask questions about the underlined part in a sentence. By using question words, inversion, tag questions, modal verbs, indirect questions, and auxiliary verbs, we can effectively seek information, confirmation, or clarification about the underlined part. These techniques help us to form clear and accurate questions in English.。

英语-对划线部分提问[1]

英语-对划线部分提问[1]

对划线部分提问在学习英语时是否注意到英语的疑问句和汉语有所不同?英语中的疑问句有一种是以what, who, where, how等开头的疑问句,这类疑问句便叫做特殊疑问句,而这些表示疑问的词叫疑问词。

询问的内容不同,我们所使用的疑问词便不同。

初中英语试卷中对划线部分提问是重点也是难点,要求学生重点掌握。

一、对划线部分提问具体步骤:1、确定疑问词:询问的内容不同,我们所使用的疑问词便不同。

问物用what,问(电话)号码也用what,问人用who,问地点用where,问年龄用how old,问身体情况用how,问年级则用what grade等。

疑问词分三类:疑问代词:what(询问事物),Which(询问哪一个),who(询问人《主格》),whose(询问谁的),whom(询问人《宾格》)。

疑问副词:when(询问时间),where(询问地点),why(询问原因),how(询问怎样)疑问形容词:what(which,whose)+名词2、将句子中剩余部分变为一般疑问句结构。

英语中疑问句一般应用倒装语序,即将动词be(can等)放在主语的前面。

特殊疑问句的语序还应注意将特殊疑问词放在句首。

当然,如果疑问词在句中作主语,则其后直接跟上动词。

3、最后在句尾加上问号。

二、具体用法:疑问代词的用法1、.what引导的疑问句此类疑问句可以对主语、表语和宾语提问。

a.对主语提问What is in your pocket?你口袋里有什么?☆这个问题可以有两种回答:a:There is an egg in it.在口袋里有一个蛋。

b:An egg is(in it).一个蛋(在里面)。

What's in the room?屋子里有什么?There are a lot of chairs in it.=A 1ot of chairs are in it.有许多椅子。

注意回答此句型的问题时,答句的单复数根据实际情况而定。

对英语划线部分提问的方法归纳

对英语划线部分提问的方法归纳

年教学中总结 出来的方法归纳如下 ,希望对 学生的学 习有所
帮助。 关 键 词 : 中英语 初 对 划线 部 分提 问 提 问 方法
Do s eh v e r e a i s h o ly r u d e a ean w g e nc ri h s c o l a g o n ? h n p
2 o 第 期考 试 N: 0年 8 1 t q
对 英 语 划 线 部 分 提 问 的 方 法 归 纳
柳 玉 树 陈 元 芳
( 永 靖 县 职业 技 术 学 校 ;永 靖 县刘 家峡 中学 , 肃 永 靖 1 2 甘 7 10 3 6 0)
摘 要 :转 换 中 , 线 部 分 提 问贯 穿 于 整 个 初 中英 语 的 划 教 学 中, 而许 多 学 生对 这 一 变 化 十 分 头痛 , 文作 者 在 此 将 多 本
( 们 每周 在 公 园 唱那 首 英 语 歌 曲 。 遮 住划 线 部分 后 翻 译为 : 他 ) “ 他们 在哪 唱 那 首英 语 歌 曲?” 定 疑 问词 为 w ee 确 h r 。将 疑 问词 放 在 句 首 , 后 把 剩 余 的 全 部 “ hy ig h E gs n i h 然 T e n te n lh ognte s i s
对 划 线 部 分 提 问 , 就 是 对 句 子 中 某 一 划 线 部 分 进 行 提 问 . 成 特 殊 疑 问 句 . 特 殊 疑 问 句 是 特 殊 疑 问 词 加 一 个 一 形 而 般 疑 问 句 。 因此 , 握 一 般 疑 问 句 的构 成 和确 定 疑 问 词 是 关 掌 键所在 。 首先 , 必须 掌 握 一 般 疑 问句 的 构成 方 式 。 1 果 句 子 中有 b 动 词 、 态 动 词 或 助 动 词 时 , 直 接将 . 如 e 情 可 其 提 到 主语 之 前 构成 一 般 疑 问句 。例 如 :

【免费下载】英语 对划线部分提问1

【免费下载】英语 对划线部分提问1

对划线部分提问在学习英语时是否注意到英语的疑问句和汉语有所不同?英语中的疑问句有一种是以what, who, where, how等开头的疑问句,这类疑问句便叫做特殊疑问句,而这些表示疑问的词叫疑问词。

询问的内容不同,我们所使用的疑问词便不同。

初中英语试卷中对划线部分提问是重点也是难点,要求学生重点掌握。

一、对划线部分提问具体步骤:1、确定疑问词:询问的内容不同,我们所使用的疑问词便不同。

问物用what,问(电话)号码也用what,问人用who,问地点用where,问年龄用how old,问身体情况用how,问年级则用what grade等。

疑问词分三类:疑问代词:what(询问事物),Which(询问哪一个),who(询问人《主格》),whose(询问谁的),whom(询问人《宾格》)。

疑问副词:when(询问时间),where(询问地点),why(询问原因),how(询问怎样)疑问形容词:what(which,whose)+名词2、将句子中剩余部分变为一般疑问句结构。

英语中疑问句一般应用倒装语序,即将动词be(can等)放在主语的前面。

特殊疑问句的语序还应注意将特殊疑问词放在句首。

当然,如果疑问词在句中作主语,则其后直接跟上动词。

3、最后在句尾加上问号。

二、具体用法:疑问代词的用法1、.what引导的疑问句此类疑问句可以对主语、表语和宾语提问。

a.对主语提问What is in your pocket?你口袋里有什么?☆这个问题可以有两种回答:a:There is an egg in it.在口袋里有一个蛋。

b:An egg is(in it).一个蛋(在里面)。

What's in the room?屋子里有什么?There are a lot of chairs in it.=A 1ot of chairs are in it.有许多椅子。

注意回答此句型的问题时,答句的单复数根据实际情况而定。

如何对划线部分提问

如何对划线部分提问
学科探究
如何对划线部分提问Fra bibliotek张天琳(临 洮 县 洮 阳 中 学
甘肃
定西
730500)
“对 划 线 部 分 提 问 ”是 初 中 英 语 测 试 中 常 见 的 一 种 句 型 转换题型, 该类试题实际上就是把所给的陈述句变为特殊 疑问句, 也就是对陈述句中某一部分划线, 就此产生疑问所 构成的句子。由于有很多同学答题时感到茫然, 且错误率很 高, 本文将谈谈对这种题目的解题方法。
用 原 形 ;“三 取 ”即 取 掉 原 来 句 中 的 划 线 部 分 ;“ 四 问 号 ”即 在 句末加上问号。也就是说, 做此类题型, 关键是找准疑问词。 那么怎样才能选好疑问词呢?下面举例说明:
1.对表示某人以及某人 身 份 的 名 词 提 问 时 选 用 疑 问 词 who, 但如果句中出现name一词时用what。如:
This is my teacher. → Who is this? Lucy is not here. → Who's not here? The boy's name is Jim.→ What's the boy's name? 2.对 物 体 , 加 、减 、乘 、除 的 得 数 , 职 业 以 及there be句 型 中 的 主 语 提 问 时 选 用 疑 问 词 What。 如 : I can see a bird in the tree.→What can you see in the tree? Seven and eight is fifteen.→What′s seven and eight? My mother is a teacher. → What is your mother? 或 What does your mother do? There are five books on the desk.→What′s on the desk? 3.对表示学校、年级、班级、组、排 、号 的 数 词 提 问 , 选 用 疑问词what, 这些名词要紧跟what之后。如: I′m in No.14 Middle School. →What middle school are you in? Lily is in Row Three.→What row is Lily in? Jim′s bus is Number twenty.→What number is Jim′s bus? He is in Grade Eight,Class Twelve.→What class are you in? 4.对 表 示 颜 色 的 名 词 提 问 时 , 选 用 疑 问 词what colour。 如果颜色做定语, what colour后要跟被修饰的名词。如:

初中英语语法——对划线部分提问 (共15张) PPT课件 图文

初中英语语法——对划线部分提问 (共15张) PPT课件 图文

来 一找:对人进行提问用who

二代:用who代替划线部分


三移:把who放在句首
单 的! 四变:把she is 变为一般疑问句
再 来
TWhhisatistishwaitsdhaicstt?..ionary.
一找:对物体进行提问用what

二代:用what代替划线部分


三移:把what放在句首
11.He often watches TV on Sunday ev What does he often do on Sunday e
12.Mr Wu usually goes to work at 8:00 What time does Mr Wu usually go to
13.The teachers like playing volleyball a What do the teachers like doing at sc
做 道
WMhyatemleyphteolnepehnounme bneurmisbw7e4rh1ia-s8.t.65.
一找:对数字进行提问用what
题 二代:用what代替划线部分


三移:把what放在句首
吧 四变:把My telephone number is 变为一 般疑问句


SWhheoisshwmehyioss.ister. Who is she?
The boy is 10 years old. THhHoewobwooylodlidsitshhisetohtwbheoeboyobldiyos.y?. ?


一找:对年龄进行提问用How old

如何快速解决就划线部分提问

如何快速解决就划线部分提问

如何快速解决就划线部分提问在小学,初中英语的笔试部分里,有一类题型就是按照句子要求改写句子,可能是改成一般疑问句、改成否定句、写同义句和就划线部分提问等,今天来讲一下如何快速掌握就划线部分提问的规律。

做这类题型,有两个做题步骤,按照这两个步骤,答案很快就出来了。

步骤一:首先用正确的特殊疑问词代替划线部分,并且放在句首。

常用的特殊疑问词有:what 什么,where 哪里,when什么时候,who 谁,whose 谁的,how如何,how many 多少,how much 多少,what colour 什么颜色,why 为什么,how old 多大步骤二:句子里剩下没划线的部分就变成一般疑问句写下来,即特殊疑问词+一般疑问句而变一般疑问句有3种情况:①、当句子中有be 动词(be动词:am ,is,are,was,were),把be 动词提前面②、当句子中有情态动词(will,can),把情态动词提前面③、当句子无be 无情时,需要借助do或does或did 同时要注意句子里的人称变化,即第一人称和第二人称互换,例如I要变成you,some 要变any,and 要变成or,句末的too要变成either。

下面来说说如何判断划线部分是用哪个特殊疑问词,一定要先弄清楚这个部分1、当划线部分是表示“做什么、事物(东西)”,特殊疑问词就用“What”,(通常问做什么:What......do 或What+be动词.....doing)例:This is a book. →What is this?2、当划线部分是表示”地点,地方,场所”,特殊疑问词用“Where”。

例:The book is on the desk. →Where is the book?3、当划线部分是表示“人物,谁”,特殊疑问词用“Who”。

例:He is my teacher. →Who is he?4、当划线部分是表示时间“几点钟,什么时候”,特殊疑问词用“What time”或“When”。

初中英语解题指导:就划线部分提问的方法 2

初中英语解题指导:就划线部分提问的方法 2

初中英语解题指导:就划线部分提问的方法 2就划线部分提问的方法一、弄清特殊疑问句的基本用法与结构特殊疑问句是由疑问词提问的句子。

疑问词包括疑问代词(如what, who, which, whose等)和疑问副词(如when, where, why, how等)。

其基本结构是“疑问词+一般疑问句”:What are you doing? 你在做什么?Which child knows the answer? 哪个孩子知道答案?Whose bicycle is this? 这是谁的自行车?When can you come? 你什么时候能来?Where are you from? 你从什么地方来?Why are your clothes so dirty? 你的衣服为什么这么脏?How shall I answer her? 我怎样回答她? (from )【注】若疑问词用作句子主语,则为陈述句词序:Who gave you that book? 谁给你的那本书?What made her cry so badly? 是什么使她哭得这样伤心?二、就划线部分提问的方法就划线部分提问的基本方法是:先根据划线部分词语的意思和句法功能确定用什么疑问词,然后将原句变为一般疑问句跟在疑问词的后面即可(注意去掉划线部分)。

请看实例:He goes to school by bike.→How does he go to school? 他怎么去上学?Jim went home yesterday.→When did Jim go home? 吉姆什么时候回家的?He was born in Paris.→Where was he born? 他出生在什么地方?He can’t come because he is ill.→Why can’t he come? 他为什么不能来?This is Mary’s wallet.→Whose wallet is this? 这是谁的钱包?He bought a dictionary yesterday.→What did he buy yesterday? 他昨天买了什么?若划线部分是句子主语,则只要用疑问词代替划线部分即可:Jack stole our money.→Who stole ou r money? 谁偷了我们的钱?若划线部分包含谓语动词,则应用do的适当形式代替划线部分:He bought a dictionary yesterday.→What did he do yesterday? 他昨天做了什么?She was writing letters last night.→What was she doing last night? 她昨晚在做什么?He has sold his house.→What has he done? 他做了什么?三、常用疑问词的用法与区别1. 疑问代词与疑问副词的区别。

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初中英语对划线部分提问相关知识
1.疑问词的选择:取决于划线部分的意义。

1)对事物、人口提问:what
He is a teacher. ---- What is he? //What does he do?
The population of China is1.4 billion. ---- What’s the population of China?
2)对“做什么”提问:what……do……
Mr. Yang teaches English at school. ---- What does Mr. Yang do?
3) 对颜色提问:what color
The pencil case is black. ---- What color is the pencil case?
Tom wants a brown T-shirt. ---- What color T-shirt does Tom want?
4)对时刻提问:what time/ when 对其它时间提问:when
I got home at seven P.M. yesterday. ---- When/ What time did you get home yesterday?
I went to town yesterday morning. ---- When did you go to town?(此处不能用what time
提问)
5) 对地点提问:where// what place
Tom lives in a small village. ---- Where//What place does Tom live?
6) 对原因提问:why
He was late because it rained heavily. ---- Why was he late?
7)对人提问:who(主语、宾语、表语)、whom(宾语、表语)
An old man showed me the way to the village. –Who showed you the way to the village?
I know the man is Mr. Smith. ---- Who/ Whom do you know the man is?
8) 对“某人的(某物)”提问:whose
This book is Tom’s. ---- Whose is this book?// Whose book is this?
9)要把某人或者某物从其他人或物中指出来、区别开来,提问:which The girl in a red dress is my cousin. ---- Which girl is your cousin?
The red skirt is mine. ---- Which skirt is yours?
10) 对方式、方法、程度提问:how
We usually go to school on foot. ---- How do you usually go to school?
I like reading Luxun’s works very much. ---- How do you like reading Luxun’s works?
11) 对年龄提问:how old, what’s +某人的+age?
The man is thirty now. ---- How old is the man now? // What’s the man’s age now?
12) 对时间长短提问:how long
He spent nearly four hours doing the work. ----How long did he spent doing the work?
13) 对频率提问:how often
I go home once a month. ---- How often do you go home?
14) 对距离提问:how far
Mr. Li lives about 2 miles away from his office.
---- How far does Mr. Li live from his office?
15) 对“过多久某事发生”:how soon
They will come in ten minutes. ---- How soon will they come?
2.基本要求:
1)疑问词代替划线部分,且必须置于句首。

2)疑问词是句子主语和主语的定语时,句子的结构为:
疑问词/疑问词+主语+ 谓语+ 其他成分;
疑问词不是句子的主语或主语的定语时,句子结构为:
疑问词+ be/助动词/情态动词+ 主语+ 其它主要动词+其它句子成分?
3)动词时态与原句一致,动词形式变化按照肯定句、否定句、疑问句的变化规律进行变化;
4)含第一人称的人称代词或物主代词变为问句时,一般变为第二人称。

3.基本句型结构:
1)疑问词(做主语或主语的定语,主要是who, whose, which, what) + 谓语动词+ 其他句子成分?
2)疑问词(不做主语或主语的定语) + 助动词/情态动词+ 主语+ 主要动词适当形式+ 其他句子成分?。

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