【最新课件】演讲基本功训练(如何讲故事)优秀课件
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演讲技巧(共23张PPT)
9
视觉帮助
VS
10
良好的结束
简短回顾各要点 提请听众注意主题与各项内容的联系 如果恰当，可提出一些建议
如果恰当，可明确一下今后的步骤
11
有效生动的演讲要求演讲者聚精会神
焦点
根据内容的重点来调节发音音量 安排足够的座位 运用事例，类比，比较 双手自然下垂于两侧 一步一步地展开每张投影的内容 …但能以手势来表达内容 以无可争议的内容来陈述情况
合理运用嗓音
根据内容的重点来调节发音音量 对句末内容要尤加注意 适当停顿，以便进一步强调
19
在室内的目光交流
开始讲话前看着某一个听众 看个体，而不是看整个集体
在一段或一句话结束时，与会场中某一个
人保持几秒钟的目光交流
注意听众反应
20
随时准备答问
听
暂停演讲 回答
- 建立视觉交流
- 注意你的身体语言
运用事例，类比，比较 有效运用视觉效果
概述各项要点 - 复述（大多数情况下） 提请听众注意主题与各项内容的联系 选择3—5个便于听众理解的话题 -笔、教鞭、粉笔等 如听众对“情况”或“说明”有异议，该论证即失去了说服力
3
确立有力的正文内容
选择3—5个便于听众理解的话题 恰当地构筑内容 -逻辑论证
-逻辑组合 润色
6
构筑内容-逻辑组合
主线
论据1
或措施1
论据2
或措施2
论据3 或措施3
利 • 便于记住要点 • 对注重具体措施的听众极为有效 • 一点被 否定，其余各点仍能支持说服力
弊 •对一些听众有勉强之嫌
7
润色 语言恰当词汇 -用实在而非抽象的词汇 -简明扼要 运用事例，类比，比较 适当幽默
视觉帮助
VS
10
良好的结束
简短回顾各要点 提请听众注意主题与各项内容的联系 如果恰当，可提出一些建议
如果恰当，可明确一下今后的步骤
11
有效生动的演讲要求演讲者聚精会神
焦点
根据内容的重点来调节发音音量 安排足够的座位 运用事例，类比，比较 双手自然下垂于两侧 一步一步地展开每张投影的内容 …但能以手势来表达内容 以无可争议的内容来陈述情况
合理运用嗓音
根据内容的重点来调节发音音量 对句末内容要尤加注意 适当停顿，以便进一步强调
19
在室内的目光交流
开始讲话前看着某一个听众 看个体，而不是看整个集体
在一段或一句话结束时，与会场中某一个
人保持几秒钟的目光交流
注意听众反应
20
随时准备答问
听
暂停演讲 回答
- 建立视觉交流
- 注意你的身体语言
运用事例，类比，比较 有效运用视觉效果
概述各项要点 - 复述（大多数情况下） 提请听众注意主题与各项内容的联系 选择3—5个便于听众理解的话题 -笔、教鞭、粉笔等 如听众对“情况”或“说明”有异议，该论证即失去了说服力
3
确立有力的正文内容
选择3—5个便于听众理解的话题 恰当地构筑内容 -逻辑论证
-逻辑组合 润色
6
构筑内容-逻辑组合
主线
论据1
或措施1
论据2
或措施2
论据3 或措施3
利 • 便于记住要点 • 对注重具体措施的听众极为有效 • 一点被 否定，其余各点仍能支持说服力
弊 •对一些听众有勉强之嫌
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润色 语言恰当词汇 -用实在而非抽象的词汇 -简明扼要 运用事例，类比，比较 适当幽默
讲故事技能技巧培训课件
讲故事技能技巧培训课件目录•讲故事的重要性•讲故事的基本技巧•如何构思故事•如何讲述故事•讲故事的应用场景01讲故事的重要性提升沟通效果吸引听众注意力一个好的故事能够迅速吸引听众的注意力，使他们更容易接受和理解信息。
增强记忆通过故事的形式传递信息，能够让听众更容易记住，从而提高沟通效果。
促进情感共鸣一个感人的故事能够引发听众的情感共鸣，使他们更容易产生共情和认同。
通过设置悬念、转折等手法，使故事情节跌宕起伏，激发听众的好奇心和探究欲。
情节跌宕起伏角色生动鲜明语言生动有趣创造出生动鲜明的角色，能够让听众更容易产生代入感，从而更加投入地听故事。
运用生动、形象的语言，能够让故事更加有趣，使听众更容易被吸引。
030201激发听众兴趣通过故事情节和角色行为，隐含性地传递信息和价值观，使听众在听故事的过程中潜移默化地接受。
隐含信息通过故事情节和角色表现，引导听众形成正确的价值观和世界观，从而达到教育和启示的目的。
价值观引导通过故事情节和角色行为，传递相关的文化知识和背景信息，使听众在听故事的过程中增长见识。
传递文化知识传递信息和价值观02讲故事的基本技巧选择一个适合故事的背景，如时代、地点和环境，以便为故事创造合适的氛围。
确定故事背景通过描绘细节来让故事更加生动，如描述场景、人物和物品，使听众更容易进入故事情境。
描绘细节设定故事情节，包括起始、发展和高潮部分，确保故事连贯并吸引听众的注意力。
设定情节设定情境角色动机明确每个角色的动机和目标，以便听众能够理解角色的行为和决策。
角色特征为每个角色设定独特的特征，如性格、外貌和行为习惯，以便听众更好地理解和记住角色。
角色发展让角色在故事中经历成长和发展，以增加故事的深度和吸引力。
塑造角色构建冲突和解决冲突识别冲突确定故事中的主要冲突，并确保冲突与故事主题和情节紧密相关。
发展冲突逐步发展冲突，使其逐渐升级，以保持听众的兴趣和紧张感。
解决冲突为冲突提供合理的解决方案，使故事有一个圆满的结局。
演讲口才基础训练ppt课件
20
下课了！
小朋友们再见！
21
22
10
四、语音训练
一、声母发音练习。 （一）双唇音b p m
这三个声母有一个共同点，都是由下唇紧
闭构成阻碍而发出音来的。它们的发音部位 是上下唇，所以叫双唇音。
步兵（b—b—） 北边（b—b—） 奔波（b—b—）
壁报（b—b—） 背包（b—b—） 冰雹（b—b—）
11
➢P与发b大体相同，只是双唇打开时，冲出一 般较强的气流。例如：
数数练习:数一二三四……通过高声数数检查 呼吸方法，锻炼呼吸控制能力。男生要求20秒 数18个数字，中速，不换气；女生要求15秒数 15个字，中速，不换气。
7
三、声训练习
声训练习要求我们在声音训练中要 做到发音部位、发音方法规范正确， 用气自如流畅，要做到吐字归音清晰， 咬字弹发有力，每个字既要吐清晰、 发音饱满圆润，又不能把字机械地咬 死，要做到声音响亮、传的远。
8
茶对酒,赋对诗,燕子对莺儿. 栽花对种竹,落絮对游丝。
明对暗,淡对浓,上智对中庸。 镜奁（Lián）对衣笥(sì), 野杵对村舂(chōng)。
增对损,闭对开,碧草对苍苔。 书签对笔架,两曜(yào)对三台。
河对海,汉对淮,赤岸对朱崖。 鹭飞对鱼跃,宝钿对金钩。
9
• 云对雨，雪对风，晚照对晴空。 • 来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。 • 行对止,速对迟,舞剑对围棋。 • 花笺对草字,竹简对毛锥。 • 来对往,密对稀,燕舞对莺飞。 • 风清对月朗,露重对烟微。 • 熊对虎,象对犀,霹雳对虹霓。 • 杜鹃对孔雀,桂岭对梅溪。
13
扁担与板凳
扁担长，
板凳宽，
板凳没有扁担长，
扁担没有板凳宽，
扁担要绑在板凳上，
下课了！
小朋友们再见！
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10
四、语音训练
一、声母发音练习。 （一）双唇音b p m
这三个声母有一个共同点，都是由下唇紧
闭构成阻碍而发出音来的。它们的发音部位 是上下唇，所以叫双唇音。
步兵（b—b—） 北边（b—b—） 奔波（b—b—）
壁报（b—b—） 背包（b—b—） 冰雹（b—b—）
11
➢P与发b大体相同，只是双唇打开时，冲出一 般较强的气流。例如：
数数练习:数一二三四……通过高声数数检查 呼吸方法，锻炼呼吸控制能力。男生要求20秒 数18个数字，中速，不换气；女生要求15秒数 15个字，中速，不换气。
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三、声训练习
声训练习要求我们在声音训练中要 做到发音部位、发音方法规范正确， 用气自如流畅，要做到吐字归音清晰， 咬字弹发有力，每个字既要吐清晰、 发音饱满圆润，又不能把字机械地咬 死，要做到声音响亮、传的远。
8
茶对酒,赋对诗,燕子对莺儿. 栽花对种竹,落絮对游丝。
明对暗,淡对浓,上智对中庸。 镜奁（Lián）对衣笥(sì), 野杵对村舂(chōng)。
增对损,闭对开,碧草对苍苔。 书签对笔架,两曜(yào)对三台。
河对海,汉对淮,赤岸对朱崖。 鹭飞对鱼跃,宝钿对金钩。
9
• 云对雨，雪对风，晚照对晴空。 • 来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。 • 行对止,速对迟,舞剑对围棋。 • 花笺对草字,竹简对毛锥。 • 来对往,密对稀,燕舞对莺飞。 • 风清对月朗,露重对烟微。 • 熊对虎,象对犀,霹雳对虹霓。 • 杜鹃对孔雀,桂岭对梅溪。
13
扁担与板凳
扁担长，
板凳宽，
板凳没有扁担长，
扁担没有板凳宽，
扁担要绑在板凳上，
演讲基本功培训PPT课件
根据听众需求，制定符合其背景和 兴趣的内容策略，确保演讲内容具 有针对性和吸引力。
提问、回答环节设置技巧探讨
预设问题
根据演讲主题，提前预设一些问 题，引导听众思考并参与互动。
开放性问题
鼓励听众提问，适当延长提问时 间，让更多人有机会参与。
针对性回答
针对听众提出的问题，给出清晰 、准确的答案，避免模糊其词或
演讲的目的是为了向听众传达某种思想、观点或情感， 并激发听众的共鸣和思考。
成功演讲者必备素质
清晰的表达能力
能够用简洁明了的语言表 达自己的思想和观点。
强大的自信心
在演讲过程中保持自信、 从容和镇定，赢得听众的 信任和尊重。
丰富的知识储备
对所讲内容有深入的了解 和研究，能够旁征博引， 让听众感受到演讲者的专 业素养。
展现态度
微笑、严肃等面部表情， 可以展现演讲者的态度和 立场，帮助观众更好地理 解演讲内容。
控制气氛
适时的面部表情变化，可 以调节演讲气氛，使观众 在轻松愉快的氛围中接受 演讲信息。
恰当运用手势增强说服力
强调重点
通过手势的强调作用，突 出演讲中的重点内容，加 深观众对重点内容的印象 。
描绘形象
通过手势的描绘作用，将 抽象的概念或形象具体化 ，帮助观众更好地理解和 记忆。
实战演练与评估反馈机制建
06
立
模拟真实场景进行实战演练
设定具体演讲主题和场景
根据培训目标，设定符合实际需求的演讲主题和场景，如商务演 讲、学术报告等。
角色扮演与互动
让学员扮演不同角色进行演讲，增加难度和趣味性，同时安排听众 提问和互动环节。
视频录制与回放
对实战演练进行视频录制，方便学员回放自我评估，找出不足之处 。
提问、回答环节设置技巧探讨
预设问题
根据演讲主题，提前预设一些问 题，引导听众思考并参与互动。
开放性问题
鼓励听众提问，适当延长提问时 间，让更多人有机会参与。
针对性回答
针对听众提出的问题，给出清晰 、准确的答案，避免模糊其词或
演讲的目的是为了向听众传达某种思想、观点或情感， 并激发听众的共鸣和思考。
成功演讲者必备素质
清晰的表达能力
能够用简洁明了的语言表 达自己的思想和观点。
强大的自信心
在演讲过程中保持自信、 从容和镇定，赢得听众的 信任和尊重。
丰富的知识储备
对所讲内容有深入的了解 和研究，能够旁征博引， 让听众感受到演讲者的专 业素养。
展现态度
微笑、严肃等面部表情， 可以展现演讲者的态度和 立场，帮助观众更好地理 解演讲内容。
控制气氛
适时的面部表情变化，可 以调节演讲气氛，使观众 在轻松愉快的氛围中接受 演讲信息。
恰当运用手势增强说服力
强调重点
通过手势的强调作用，突 出演讲中的重点内容，加 深观众对重点内容的印象 。
描绘形象
通过手势的描绘作用，将 抽象的概念或形象具体化 ，帮助观众更好地理解和 记忆。
实战演练与评估反馈机制建
06
立
模拟真实场景进行实战演练
设定具体演讲主题和场景
根据培训目标，设定符合实际需求的演讲主题和场景，如商务演 讲、学术报告等。
角色扮演与互动
让学员扮演不同角色进行演讲，增加难度和趣味性，同时安排听众 提问和互动环节。
视频录制与回放
对实战演练进行视频录制，方便学员回放自我评估，找出不足之处 。
《讲故事技巧训练》课件
01
02
03
传递信息
故事是一种有效的信息传 递方式，能够吸引听众的 注意力，使信息更容易被 理解和记忆。
激发情感
故事能够引发听众的情感 共鸣，使他们在情感上更 加投入和参与。
促进沟通
故事能够拉近人与人之间 的距离，促进更好的沟通 和交流。
故事在生活中的作用
娱乐休闲
故事是一种娱乐休闲的方 式，能够带给人们快乐和 放松。
符合。
了解受众
02
Hale Waihona Puke 研究目标受众的背景、喜好和价值观，以便更好地调整故事内
容和风格。
针对性强
03
根据目标受众的特点，选择适合的故事类型和语言风格，提高
故事的吸引力。
创造引人入胜的情节
设定悬念
在故事开头设置悬念，引发听众的好奇心，使他们产生继续听下 去的欲望。
节奏紧凑
保持情节的紧凑和连贯，避免冗长和无关紧要的细节，使故事更 具吸引力。
选择适当的语言风格，使故事更具表现力。
节奏和张力
节奏
控制故事的节奏，使故事张弛有度，保持观众的兴趣。
张力
通过营造紧张氛围等手法，增加故事的紧张感。
高潮与结局
设计高潮和结局，使故事完整、有力量。
01
如何构思一个好故 事？
确定主题和目标受众
主题明确
01
选择一个吸引人的主题，确保内容与目标受众的兴趣和需求相
勇于尝试和创新
在接受他人反馈和建议的同时，也要勇于尝试和创新，探索适合自己的讲故事风格和技巧 。
在实际生活中应用讲故事技巧
讲故事与人际交往
在人际交往中，可以通过讲述故 事来吸引听众的注意力，增强彼 此之间的互动和交流。
演讲与口才——学会讲故事(课件 PPT)
讲故事的用处
生活当中，可以讲故事的场合很多，你介绍一 个产品，老介绍这好那好，还不如讲你跟这个 产品的故事，讲这个产品某个特征的故事，都 比你干巴巴的去讲道理，去讲特性，要好得多。 总之，故事的价值被低估了，我们生活当中， 应该应用故事的一些场合，都被忽略了。学会 讲故事，你会成为21世纪非常有竞争力的人 才。
通俗易懂， 普适性强
头脑风暴
童话
你听过、读过、看过哪些好故事，
神话
让你记忆犹新？
寓言 传奇
志异
电影 小说 传记 亲身经历
好故事的要素
富有意义
让人意犹未尽，带来深 远的影响和改变的可能 性，让人想通一些困惑。
引起共鸣
与故事中的人物同思想， 共命运 ，关心事态发展 与结局，认同人物的选 择和价值观。
充满画面
故事一般由两个东西组成， 一个叫情节，一个叫道理。 情节越曲折，画面越细腻， 听众听得越起劲
创造体验
在故事中创造新奇、快乐、 悲伤、深刻、痛苦、幽默、 反转、感动……的体验。
幽默体验
这是好故事
夏洛克.福尔摩斯和华生一起去露营。他 们满天繁星下搭好了帐篷，然后就睡觉了。 到了午夜时分，福尔摩斯把华生从睡梦中 叫醒了，并且说道：华生，抬头瞧瞧天上 的那些星星，告诉我你看到了什么。华生 回答说：我看到了数百万颗星星在闪烁。 福尔摩斯又问道：那么你从中能够得出什 么结论呢?
“你长大后想要做什么呀？” 小朋友天真的回答：“我要当飞机的驾驶员！” 林克莱特接着问：“如果有一天，你的飞机飞到太平 洋上空所有引擎都熄火了，你会怎么办？” 小朋友想了想说：“我会先告诉坐在飞机上的人 绑好安全带，然后我挂上我的降落伞跳出去。”
— 20 —
感动体验
怎样讲故事ppt课件
• 这个故事原指画竹子要在心里有一幅 竹子的形象。后比喻做事之前已经有通盘 的考虑。也说成竹在胸。
7
1
• 1、选择故事。好的故事具备“易记、易讲、易传” 的特点。好的故事会有一个引起大家强烈兴趣的 “故事核”，看来后会有一种传讲的冲动。好的 故事都是脉络十分清楚，看了一遍大致的情节就 能复述出来。作为一个故事员，就要选择这样的 故事。
• 2、精心准备。要讲好故事，都必须精心作好准备。 台上三分钟，台下十年功，讲故事同样如此。用 我们的话来说叫“备课”。“课”要背得滚瓜烂 熟，倒背如流。同时也要弄清这个故事的基本脉 落，上台讲故事时做到交待清楚。一个故事，里 面的时间、地点、人物、事件都要交待的清清楚 楚。
4
试一试
•
北宋时候，有一个著名的画家，名叫文与可，
他是当时画竹子的高手。
• 文与可为了画好竹子，不管是春夏秋冬，也 不管是刮风下雨，或是天晴天阴，他都常年不断 地在竹林子里头钻来钻去。三伏天气，日头像一 团火，烤得地面发烫。可是文与可照样跑到竹林 子对着太阳的那一面，站在有多长，一会儿又记一记竹叶子 有多密。汗水湿透了他的衣衫，满脸都流着汗， 可是他连用手抹也没抹一下，就跟没事儿似的。
•
6
• 由于文与可长年累月地对竹子作了细 微的观察和研究，竹子在春夏秋冬四季的 形状有什么变化；在阴晴雨雪天，竹子的 颜色、姿势又有什么两样；在强烈的阳光 照耀下和在明净的月光映照下，竹子又有 什么不同；不同的竹子，又有哪些不同的 样子，他都摸得一清二楚。所以画起竹子 来，根本用不着画草图。
• 有个名叫晁补之的人，称赞文与可说： 文与可画竹，早已胸有成竹了
2
• 3、登台亮相。故事员不需要过多的化妆，但小节还是得 注意，比如说服饰要整洁，不要不修边幅，让人觉得太随 便。故事员讲故事一般都是站着讲的，要讲究“站有站 相”，给人一种稳重感。但千万记住，不要在台上随意地 走来走去，使听众眼前出现一种不稳定的感觉。
7
1
• 1、选择故事。好的故事具备“易记、易讲、易传” 的特点。好的故事会有一个引起大家强烈兴趣的 “故事核”，看来后会有一种传讲的冲动。好的 故事都是脉络十分清楚，看了一遍大致的情节就 能复述出来。作为一个故事员，就要选择这样的 故事。
• 2、精心准备。要讲好故事，都必须精心作好准备。 台上三分钟，台下十年功，讲故事同样如此。用 我们的话来说叫“备课”。“课”要背得滚瓜烂 熟，倒背如流。同时也要弄清这个故事的基本脉 落，上台讲故事时做到交待清楚。一个故事，里 面的时间、地点、人物、事件都要交待的清清楚 楚。
4
试一试
•
北宋时候，有一个著名的画家，名叫文与可，
他是当时画竹子的高手。
• 文与可为了画好竹子，不管是春夏秋冬，也 不管是刮风下雨，或是天晴天阴，他都常年不断 地在竹林子里头钻来钻去。三伏天气，日头像一 团火，烤得地面发烫。可是文与可照样跑到竹林 子对着太阳的那一面，站在有多长，一会儿又记一记竹叶子 有多密。汗水湿透了他的衣衫，满脸都流着汗， 可是他连用手抹也没抹一下，就跟没事儿似的。
•
6
• 由于文与可长年累月地对竹子作了细 微的观察和研究，竹子在春夏秋冬四季的 形状有什么变化；在阴晴雨雪天，竹子的 颜色、姿势又有什么两样；在强烈的阳光 照耀下和在明净的月光映照下，竹子又有 什么不同；不同的竹子，又有哪些不同的 样子，他都摸得一清二楚。所以画起竹子 来，根本用不着画草图。
• 有个名叫晁补之的人，称赞文与可说： 文与可画竹，早已胸有成竹了
2
• 3、登台亮相。故事员不需要过多的化妆，但小节还是得 注意，比如说服饰要整洁，不要不修边幅，让人觉得太随 便。故事员讲故事一般都是站着讲的，要讲究“站有站 相”，给人一种稳重感。但千万记住，不要在台上随意地 走来走去，使听众眼前出现一种不稳定的感觉。
演讲技巧培训(共35张)PPT课件
CHENLI
7
Visual(视觉的）--肢体语言
表情
眼神 手势
站姿
移动
CHENLI
8
站姿
要点
抬头挺胸，上身挺直，但不僵硬 站立时两脚间的距离与肩同宽 不要挡住听众的视线 不要频繁晃动，也勿站着不动 永远记住要面对听众，避免出现死亡角度
CHENLI
9
表情
—与说话的内容相配合，勿表情呆滞 —令人愉悦的面部表情--真心微笑 （皮笑+肉笑+眼笑，不是假笑） —演讲前，可做个脸部体操
•
13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。
•
14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。
•
15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!
•
10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。
•
11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。
•
12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。
•
2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。
•
3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力!
4演讲基本功训练(如何讲故事)省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件
P2 什么是好故事
让我们听 一种母亲节
旳故事
12
P2 什么是好故事
讨论：故事讲旳怎样？ 什么是好故事？
13
P2 什么是好故事
什么是好故事？
1、听得进——真实、轻易了解 2、记得住——生动、有意思 3、传得开——适合大众口味、引起共鸣
14
P2 什么是好故事
让我们 听一种 鬼故事
15
P2 什么是好故事
讨论：故事讲旳怎样？ 什么是好故事？
16
P2 什么是好故事
好故事旳原则
1、简朴——时间不长、轻易了解 2、波折——情节波折、一般最终高潮 3、清楚——立意清楚，能精确传达意义 4、高雅——题材不低俗
17
Part3 怎样讲好
故事？
P3 怎样讲好故事
讲好故事只需三步
19
P3 怎样讲好故事
STEP1：选择好故事
6
P1 为何要讲故事
答案— 故事
8
P1 为何要讲故事
讲故事旳作用
加深了解——有实际旳案例支撑 突出要点——有较长旳时间 塑造感情——可充分渲染感情
9
P1 为何要讲故事
杨波定义
讲故事是成功演讲旳 必备元素
10
Part2 什么是 好故事？
28
P3 怎样讲好故事
练习1：讲固定故事
1、讲一种短故事，如“三只小猪” 2、要求情绪投入，想象在讲自己旳故事 3、力求绘声绘色
29
P3 怎样讲好故事
练习2：选择下列任意关 键词讲一种故事
30
P3 怎样讲好故事
爱情 激情 亲人 朋友 金钱 事业 人生 漂亮 睡觉 爬山 女人 演讲
31
P3 怎样讲好故事
相关主题