吸烟对人类健康的危害

吸烟对人类健康的危害

指导思想

随着吸烟有害健康研究的深化，人们日益认识到吸烟已不是个人行为，而且是一个重大的社会问题。为了更好地配合重庆建设“健康重庆”的行动，大力向学生宣传吸烟的危害，让他们不光学会保护自己的健康，远离香烟，还要播下“吸烟有害健康，拒吸第一支烟”的种子，让他们长大后不做新烟民。

教学目标

1.通过分析，了解香烟的有害成分，明白吸烟的危害。

2.通过学习，使学生了解“世界无烟日”。

3.寻找解决烟雾对人体危害的办法，保护自己的健康。

教学重、难点

了解吸烟对人体健康的危害，减少烟雾毒害的办法。

教具准备

教师准备：多媒体课件、实验用的两支试管、注射器、香烟。

学生准备：彩色纸、笔。

教学过程（课时1课时）

一、情境引入，激发探讨

1.（教师出示图片）同学们，香烟大家都熟悉吧，闻到别人吸烟的味道，你有神马感受？

2.学生交流感受

教师：看来大家都不喜欢那刺鼻的烟味，那烟味仅仅是刺鼻吗？它对人们的身体健康有没有伤害，有多大伤害呢？今天让我们一起学习（出示课题）——香烟与健康

二、实践交流，了解危害

（一）了解吸烟的危害

1.观察实验，感知危害。

教师解说：被动吸烟的危害，下面，让我们来做个实验。

实验：烟雾对血液的影响。

取2支试管分别加入新鲜的鸡血，然后将烟雾注射入试管的血液中（如下图装置所示），观察血液的颜色变化。

教师提问：你观察到了什么？

学生回答：试管中的血液变成灰褐色。

2.观看图片，了解危害。

教师讲解：是啊，新鲜血液遇到香烟烟雾立即会发生变化，变成了灰褐色，如果我们将烟雾吸进身体里，身体内部又会发生怎样的变化呢？

（出示多媒体图片）请同学们看这两种肺，比较一下你发现了什么？猜一猜哪一个是正常人的肺，哪一个是吸烟者的肺。看了这样的图片你有什么感受？

3.阅读资料，深入体会。

教师讲解：为什么长期吸烟的人肺有那么大变化呢？请看资料：（出示大屏幕，边看边解说。）

（二）了解被动吸烟的危害

教师：吸烟不光影响自己的健康，还影响着周围人的健康，对婴幼儿、青少年及妇女的危害尤为严重。吸二手烟会造成哪些危害呢，我们一起来交流交流吧！

1.（出示儿童画面）根据学生回答点出相关内容。

（1）引起呼吸道疾病，如哮喘，肺炎等。

（2）影响听力：烟雾中的尼古丁会刺激孩子的交感神经，引起血管收缩，提供血减少，从而出现耳鸣。

（3）影响智力：被动吸烟还不同程度影响孩子学习记忆能力，从而影响智力。

2.多媒体出示图片。

孕妇：导致死胎、流产和低体重儿。

教师小结：是啊，烟草被称之为现代社会最凶恶的”杀手“，它损害人们的健康、生命、财产、环境、甚至资源......

三、采取措施，远离香烟

（一）知识抢答

教师：为了让更多的人重视了解烟草对人体的危害，世界卫生组织将每年的5月31日定为“世界无烟日”，每一年的“世界无烟日”都围绕一个主题进行宣传。课前老师让大家收集相关资料，现在我们举行一个知识抢答赛。

（出示大屏幕）

1.世界卫生组织决定从（）年起将每年的（）月（）定为“世界无烟日”。

2.2001年，世界无烟日的主题是（），口号是（）。

3.吸烟时产生的烟雾对人体危害最大的三种物质是（）（）（）。

4.2003年5月21日，在日内瓦举行的世界卫生大会上，通过了第一个限制烟草的全球性条约是（）。

5.2010年是第（）个世界无烟日，它的主题是（）。

（二）创作宣传

教师提问：为了让大家生活在无烟的环境里，我们小学生能做点什么？怎样减少烟雾对人体健康的危害？请同学们４人１小组讨论。

１.请同学们自由组成小组，或自己独立创作，选用你认为最有效的方式进行“吸烟有害健康”的宣传，如画漫画宣传，发宣传单或制作海报、设计标语警示、编儿歌等，

２.全班展示。

例１这是我们设计的标语——小小一只烟，危害万万千；燃烧的事香烟，消耗的是生命。例２这是我们编的儿歌，请大家跟我们一起读一读：

在学校，在家里，大家都要齐禁烟；

新蔬果，维生素，多吃可以抵抗癌；

促健康，勤锻炼，增强体质保平安；

你不吸，他不吸，人人远离那支烟。

四、总结下课，谈谈收获

教师提问：今天这节健康教育课你有什么收获？

（多媒体配乐播放图片）

教师总结：是啊，让我们珍惜自己，爱护他人，远离香烟，不让烟雾危害我们的健康，更希望同学们长大以后“拒吸第一支烟，不做新烟民”。

板书设计

１.香烟与健康

２.危害健康

３.远离香烟

（重庆市区新桥小学犹共柳ｐｐｔ—４７）