学前儿童数学教育作业地的题目
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学前儿童数学教育作业题
一、单项选择题(每题的备选答案中,只有一个符合题意)
1、学前儿童数学教育研究范围是()
A 0—6岁
B 3—6岁
C 2—7岁
2、对于学前阶段的数学启蒙教育而言,其首要任务是()
A、发展幼儿初步的逻辑思维能力和解决问题的能力.
B、为幼儿提供和创造促进其数学学习的环境和材料.
C、培养幼儿对数学的兴趣和探究欲.
D、促进幼儿对初浅数学知识和概念的理解.
3、初步认识10以内数的守恒属于以下哪个年龄段教学内容()
A、小班
B、中班
C、大班
D、学前班
4、提供给儿童合适的材料、教具、环境,让儿童在自己的摆弄、实践过程中进行探索,获得数学感性经验和逻辑知识的是以下哪种方法()
A 游戏法
B 发现法C寻找法 D 操作法
5、把蜡笔、铅画纸、手工剪刀归成一类都是学习用品;把毛巾、茶杯、牙刷归成一类都是生活用品,属于以下哪种分类()
A 按物体的外部特征分类
B 按物件的材料分类
C 按物件的外部特征分类
D 按物件的用途分类
6、请说出下面阴影
的序数位置(
)
C
7、判断学前儿童是否具有最初的数概念的指标是()
A 理解数的实际意义
B 会数数
C 认识数字
D 会写数字
8、儿童学习按物件的数量进行分类一般从()
A 2—3岁开始
B 3—4岁开始
C 4—5岁开始
D 5—6岁开始
9、对应比较的形式之一为()
A 横排比较
B 竖排比较
C 单排比较
D 并放比较
10、下面各种数量关系中,不宜作为小班数学教育内容的是()
A 对应关系
B 守恒关系
C 大小关系
D 多少关系
11、在下列四种平面图行中,学前儿童最容易认识的是()
A 圆形
B 三角形
C 梯形
D 长方形
12、“学习不受物体的大小、形状和排列形式的影响,正确判断10以内物体的数量”这仪内容的安排在()
A 小班
B 中班
C 大班
D 各班
13、为了让幼儿对某一数学概念有所感受和体验,最佳的教学方法是()
A 操作法
B 讲解演示法
C 谈话法
D 观察、比较法
14、教师让幼儿自己进行排序活动,不仅能促进其思维能力的发展,而且还有利于培养其()
A 合作意识
B 主动意识
C 守恒意识
D 规则意识
15、感知、体验“1”和“许多”之间的关系是()
A 能区分1个事物和许多个事物
B 会说出一个兔妈妈和许多兔宝宝
C 能知识1个、1个……合起来是许多,许多个可以分成1个、1个……
D 能辨别一个红珠子和许多绿珠子
16、下面不适合作为小班数学内容的是()
A 认识三角形
B 认识数字
C 按用途分类
D 感知5以内数量
17、在进行某一数学活动之前,教师对幼儿掌握相关知识的情况进行了一次评价,这种评价()
A 宏观性评价
B 诊断性评价
C 形成性评价
D 终结性评价
18、几何形体是对客观物体形状的()
A 分析与比较
B 抽象与概括
C 归纳与综合
D 描述与反映
19、下列不属于空间方位特点的是()
A 相对性
B 连续性
C 对称性
D 可变性
20、幼儿期思维的主要特点是()
A直觉行动思维 B 具体形象思维 C 抽象逻辑思维
21、智力的核心部分是()
A 想象力
B 感知力
C 思维能力
D 言语能力
22、以下不连续量是()
A 重量
B 容积
C 时间
D 玩具个数
23、幼儿数学教育内容包括()
A 数、量、形B数、量、形、时间和空间
C 感知集合、数、形、量D感知集合、数、形、量、时间和空间
24、幼儿数学教育内容中立体图形包括()
A 球体、正方形、圆柱体、长方体
B 球体、正方形、圆锥体、长方体
C 圆柱体、正方体、球体、椭圆体
D 长方体、圆柱体、正方体、半圆体
25、现有幼儿数学教育内容中有利幼儿思维发展的因素是()
A 感知集合
B 数的组成
C 口述应用题
D 数量关系
26、由A﹥B和B﹥C,推理出A﹥C是数量的()
A 传递关系
B 互换关系
C 包含关系
D 可逆关系
27、幼儿数学教学使用的比较法中“连续比较”通常是指()
A 简单比较
B 复杂比较
C 对应比较
D 非对应比较
28、正方体有()个角和()个边
A 6 8
B 6 10
C 8 10
D 8 12
29、自然数28的组成的全部形式有()种
A 27
B 28
C 14
D 13
30、幼儿说:“我家有3张大床,1张小床,一共有4张床”是()
A 解答应用题
B 描述应用题
C 模仿口述应用题
31、在幼儿园认识量的教学中,学习量的守恒,属于()教学要求
A 小班
B 中班
C 大班
32、幼儿的测量活动是自然测量,自然测量属于()
A 直接测量
B 间接测量
C 仪器测量
D 其他测量
33、认识平面图形的难易顺序,据我国的一些研究比较一致的看法()
A 圆形、正方形、三角形、长方形、椭圆形、梯形
B正方形、长方形、圆形、三角形、椭圆形、梯形
C 正方形、长方形、三角形、圆形、椭圆形、梯形
D圆形、正方形、三角形、长方形、梯形、椭圆形
34、认识立体图形的难易顺序一般是()
A 正方体、圆柱体、长方体、球体和圆锥体