一,辛亥革命的性质与局限性
旧民 主主 义革命中的辛亥革命有何局限性
旧民主主义革命中的辛亥革命有何局限性辛亥革命是中国近代历史上的一次伟大的资产阶级民主革命，它推翻了清王朝的统治，结束了中国几千年的君主专制制度，建立了中华民国，使民主共和的观念深入人心。
然而，辛亥革命并没有改变中国半殖民地半封建社会的性质，没有完成反帝反封建的革命任务，从这个角度来看，它存在着一定的局限性。
首先，辛亥革命在思想层面上存在着局限性。
虽然它倡导民主共和的理念，但对于广大民众的思想启蒙还不够深入。
在当时的社会背景下，封建思想根深蒂固，传统的礼教观念和等级制度在人们的心中依然有着强大的影响力。
辛亥革命虽然喊出了“民主”“共和”的口号，但很多普通民众对这些新观念的理解还非常有限。
大部分民众仍然处于蒙昧状态，缺乏对自身权利和义务的清晰认识，对于如何参与国家政治、推动社会进步等方面缺乏足够的认识和行动能力。
其次，辛亥革命在经济方面的局限性也较为明显。
当时的中国，民族资本主义经济虽然有了一定的发展，但力量仍然十分薄弱。
一方面，外国列强通过不平等条约和经济侵略，牢牢控制着中国的经济命脉，挤压了民族资本主义的发展空间；另一方面，封建地主阶级仍然占有大量土地，残酷剥削农民，严重束缚了农村生产力的发展。
辛亥革命虽然在一定程度上冲击了封建经济制度，但未能从根本上改变中国经济落后的局面，无法为革命的成功提供坚实的物质基础。
再者，辛亥革命在政治方面的局限性不容忽视。
革命的胜利果实被袁世凯窃取，中华民国建立后，很快陷入了军阀割据和混战的局面。
袁世凯及其后继者们表面上维持着共和政体，实际上实行专制独裁统治，破坏民主制度，践踏宪法权威。
各地军阀为了争夺地盘和权力，相互攻伐，致使国家陷入混乱，民不聊生。
辛亥革命未能建立起一个强有力的中央政府，无法有效地整合社会力量，实现国家的稳定和统一。
此外，辛亥革命在组织和领导方面也存在不足。
革命派自身存在着软弱性和妥协性。
他们对帝国主义抱有幻想，希望通过妥协来换取帝国主义对革命的支持。
辛亥革命
二、辛亥革命爆发的历史原因
2、清末“新政”及其破产 、清末“新政” 辛丑条约》签订后，清政府处在内外交困之际， 《辛丑条约》签订后，清政府处在内外交困之际， 迫切需要摆脱困境。 迫切需要摆脱困境。 新政”的实质： “新政”的实质：封建统治阶级为挽回统治而进 行的自上而下的改革
二、辛亥革命爆发的历史原因
3、资产阶级革命派的阶级基础和骨干力量 、 （一）阶级基础 甲午战争后，民族意识觉醒，反帝爱国运动高涨， 甲午战争后，民族意识觉醒，反帝爱国运动高涨， 政府调整了政策，允许和奖励民间建厂， 政府调整了政策，允许和奖励民间建厂，有利 于民族资本的发展。 于民族资本的发展。 （二）骨干力量 通过兴办学堂，奖励留学等途径， 通过兴办学堂，奖励留学等途径，中国出现了资 产阶级和小资产阶级知识分子的队伍， 产阶级和小资产阶级知识分子的队伍，青年知 识分子成为辛亥革命的中坚力量。 识分子成为辛亥革命的中坚力量。
民主革命
资产阶级
民主： 使人民获得了一些民主自由权利。 民主： 使人民获得了一些民主自由权利。 经济： 经济： 为民族资本主义的发展创造了条件。 为民族资本主义的发展创造了条件。
局限性：资产阶级政治上的软弱，未能改变中国 两半社会的性质 未完成反帝反封建的任务
辛亥革命100周年纪念币 周年纪念币 辛亥革命
驱除 鞑虏，恢复中华，创立民国，平均 地权 “”
《民报》 第一个全国规模的资产阶级革命政党 标志着资产阶级民主革命进入了一个新的 阶段。
四、革命准备工作
广州起义 1911年4月27日，赵声、黄兴等人在广州 年 月 日 赵声、 领导起义。起义队伍与清军展开激烈巷战，但 领导起义。起义队伍与清军展开激烈巷战， 最终因力量不敌而失败。后收殓到72具烈士 最终因力量不敌而失败。后收殓到 具烈士 遗骸，合葬于黄花岗， 遗骸，合葬于黄花岗，由此建成黄花岗七十二 烈士墓。 烈士墓。而此次起义中牺牲的起义军则不止此 牺牲者多为同盟会精英， 数。牺牲者多为同盟会精英，当中包括有支持 中国革命的日本人
试述辛亥革命的历史意义和局限性是什么
辛亥革命的历史意义和局限性一、辛亥革命的意义辛亥革命“是中国皇权专制社会向近代民主社会转折的关键，是中华民族走向民族独立，建设现代国家的重要开端，是亚洲民族解放运动的重大标志，是一个世界性的重大历史事件。
它突破了历代王朝的循环演进机制，打碎了传统中国整个政治体制，因此也震动了传统社会的各条政治神经，是政治制度与社会思想的一次大飞跃。
近代中国的政治构架、政体规范和行政运作程序的转型”都是从“辛亥革命否定了以君主专制政体为核心的‘朝代国家’形态开始的。
不仅如此，辛亥革命对于中国社会转型的重要影响，认为正是这次革命，“中国在完全意义上开始了民主主义（资本主义）的社会转型。
因此辛亥革命有一下几点历史意义：第一，完全打乱了传统的统治秩序。
皇帝被拉下马了，皇帝是旧统治秩序中的头，辛亥革命砍掉了这个头，整个旧秩序就全乱了套。
此后，旧社会势力再也建立不起一个统一的比较稳定的统治秩序来。
第二，民众对自己在国家中所处的地位，从观念上发生了巨大变化。
帝制下的中国老百姓被称作“子民”或“蚁民”，民国里的老百姓觉得自己是国家主人了，孙中山将政府官员称作“人民之公仆”，人民将民国比作一公司，老百姓是公司的主人。
第三，它使中国人在思想上得到一次大解放。
皇帝都可以被打倒，还有什么陈腐的东西不可以被怀疑、不可以被打破的呢？这是一种无形的力量，为五四运动奠定了深厚的思想基石。
二、辛亥革命的局限性亥革命后大盗窃国，帝制复辟，中国又陷入北洋军阀的黑暗统治下，有识之士仍在黑暗中摸索。
也有人认为辛亥革命失败了。
革命党人提不出一个彻底的、明确的反帝反封建的革命纲领来，依靠并发动群众严重不足，尤其是同广大下层民众的脱离，同盟会又是一个十分松散的组织，成员十分复杂，导致这场革命并“没有解决近代中国社会的根本矛盾，使中国从此走上独立、民主和富强的道路，实现人们原先对它的期望”。
借用董必武的话说就是辛亥革命“根本没有打碎封建军阀和官僚的国家机器。
近代中国的半殖民地半封建的经济基础，更是原封未动。
对辛亥革命的评价
二、从革命的主要过程评价辛亥革命
1.武昌起义(1911年) ：1911年10月10日，成立湖 北军政府，定国号为“中华民国”；之后10多个省 响应并宣布独立，清朝统治土崩瓦解 2.中华民国的建立(1912年元旦)：定都南京，孙中 山为临时大总统，以五色旗为国旗 3.清帝退位(1912.2.12)：宣统帝下诏退位，清朝 统治结束
评价
体现了民族资产阶 级的软弱性妥协性和 中外反动势力勾结这 一不足之处。
三、总结辛亥革命的历史意义
1、性质：资产阶级民主革命。 2、功绩：中国民主进程的丰碑/推动中国现代化进程 （1）政治：推翻清朝王朝，结束中国两千多年的封建君主专制制度，建 立了资产阶级共和国，人民获得一些民主和自由权利，打击了帝国主义侵 略势力。 （2）经济：为民族资本主义的发展创造了条件。 （3）思想：民主共和观念逐渐深入人心。 （4）习俗：改变了人们的生活习俗。 3、局限性：反帝反封建的任务未完成，半殖民地半封建的社会性质没有 改变。 4.革命斗争具有世界意义，它给亚洲带来了解放，推动亚洲其他国家进行 民主革命运动。
3
知识讲解
难点突破
通过学习学会从历史背景，革命的进程以及 局限性等方面全面客观的评价辛亥革命的历史意 义。
一、从历史背景评价辛亥革命
1、政治背景： 《辛丑条约》签订后，民族危机不断
加深，阶级矛盾不断激化
2、经济背景：20世纪初，清政府相继推行“新政”
和“预备立宪”，客观上促进了民族资本主义的发展。
课堂练习
难点巩固
【答】
。
证据一：南京临时政府1912年颁布的《中华民国临时约法》 是中国近代史上第一部资产阶级性质的民主宪法，具有反对 封建专制制度的进步意义。
证据二：“结束了中国两千多年的封建专制制度，建立起资 产阶级共和国，使人民获得了一些民主和自由的权利。”
【历史知识点】辛亥革命的局限性和启示
【历史知识点】辛亥革命的局限性和启示
辛亥革命是近代中国比较完全意义上的民族民主革命。
推翻了统治中国几千年的君主
专制制度，建立起共和政体，结束君主专制制度。
1、其领导者资产阶级，产生于中国半殖民半封建社会，与帝国主义和封建统治阶级
有着密切的关系。
这就决定了在政治和经济上要受到双重的压迫与剥削，所以具有不可避
免的软弱性和妥协性，无法进行坚决的反帝反封建斗争。
2、由于不敢触动封建的地主土地所有制，辛亥革命难以获得占中国绝大多数的农民
的支持，使得革命丧失了最根本最雄厚的革命力量。
3、没有反帝国主义，没有完成反帝反封建的任务。
4、没有改变中国社会的性质。
5、资产阶级具有软弱性和妥协性。
6、辛亥革命成功的仓促，到手的乃是不彻底的胜利。
了解了辛亥革命发生的背景和原因，就了解了辛亥革命爆发的必然性，对“告别革命”种种说法保持高度警惕。
辛亥革命的领导力量是很松散的，中国同盟会不是一个坚强的政党。
我们在考虑我党
的党建工作的时候，需要借鉴这个历史教训。
辛亥革命是一个没有发动人民大众的革命。
这是一个重要的历史教训。
共产党人搞革命，搞建设，都要记住始终发动人民，依靠人民，服务人民，不能脱离人民。
人民是真正
的英雄，人民是历史的创造者，是我们必须尊重的。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
初中历史教学课例《第9课辛亥革命》教学设计及总结反思
等之苦力，亦受其宣传”。
材料二：甲午中日战争前 30 年间，民族资本的总
额只有 680 元，……1912～1919 年，中国民族工业中
新建厂矿企业 470 多家，投资近亿元，再加上扩建企业，
新增资本达到 1．3 亿元，相当于辛亥革命前 50 年的投 资总额。
观点并说明理由）之后，老师用三段材料进行知识拓展，
加深学生对辛亥革命历史意义和局限性的理解，全面评
价辛亥革命。培养学生论从史出，综合概括能力，正确
评价历史事件的方法。
材料一：民国初年，全国报纸总数高达 500 余家， 教学过程
不少报纸以“民主”“民权”“民国”“国民”命名；
全国报纸发行总数达 4200 万份，“读报者虽限于少数
现的一大顽疾。课堂的低效导致学生厌学、教师厌教，
教师教得很苦，学生学得很累，使得原本生动有趣的历
史课堂变得毫无乐趣和生气，学生没有得到应有的发
展。因此，探索、构建高效课堂是提升初中历史课堂教
学水平的必由之路。结合高效课堂相关理论的学习和历
史课堂的教学实践，我认为构建历史学科的高效课堂应
从以下几个方面开展。
初中历史教学课例《第 9 课辛亥革命》教学设计及总结反思
学科
初中历史
教学课例名
《第 9 课辛亥革命》
称
本课在中国近代史当中具有非常重要的作用，课文
教材分析 分为三个部分。教学重点：中国同盟会的建立及其纲领，
辛亥革命的历史意义教学难点：辛亥革命的历史意义
1.知识目标：通过对本课的学习，使学生了解和掌
握革命党发动的一系列武装起义和武昌起义；掌握辛亥
爱国主义情感和不断进取意识。3.技能目标：通过看图，
高三辛亥革命知识点归纳
高三辛亥革命知识点归纳多读书，多读不同观点的书，可以丰富自己的知识，可以拓宽自己的思维，可以提高自己判断真假的能力。
下面小编给大家分享一些高三辛亥革命知识点，希望能够帮助大家，欢迎阅读!高三辛亥革命知识点一、辛亥革命的历史背景1.社会背景：《辛丑条约》签订后，中国人普遍感觉清政府腐败无能，应当推翻。
2.经济基础：清政府进行一些改革，客观上促进了资本主义的发展。
3.阶级基础：革命知识分子的队伍不断壮大。
4.思想基础：资产阶级民主革命思想的传播。
5.组织基础：资产阶级革命团体和政党的成立。
(1)兴中会的创立：①时间： 1894年，创立人：孙中山，地点：美国檀香山②性质：中国第一个资产阶级民主革命团体。
③入会誓词是：“驱除鞑虏，恢复中华，建立合众政府。
”(2)中国同盟会成立6.武装准备：一系列武装起义。
7.有利条件/导火线：“保路运动”。
二、武昌起义(1911.10.10)1.导火线：清政府调动湖北新军前往四川镇压保路运动。
湖北革命党人乘湖北防务空虚策划起义，但消息泄露，湖广总督下令搜捕革命党人，形势异常严峻。
2.经过：武昌起义迅速进军的主要因素：革命党人的高度自主性。
三、辛亥革命的成果1. 中华民国的建立识记：时间;定都;国旗(五族共和，体现民族团结);纪年(民国纪元换算：加减1911);临时大总统;政权性质：资产阶级政权(1)目的：限制袁世凯独裁(直接)，维护共和制度(根本)(2)意义：是中国近代史上第一部资产阶级性质的民主宪法，具有反对封建专制制度的进步意义。
四、辛亥革命的结局——袁世凯窃取革命果实1.袁世凯窃取革命果实的原因：(1)袁世凯玩弄反革命两手策略;(2)帝国主义的支持;(3)立宪派、旧官僚等的破坏;(4)孙中山为首的革命派软弱、缺乏实力。
2.表现：五、辛亥革命的评价1.革命的性质：中国近代史上一次伟大的反帝反封建资产阶级民主革命。
2.革命的功绩(进步性)：(1)推翻了清朝的封建统治，结束了两千多年的封建君主专制制度;(2)建立资产阶级共和国，使人民获得了一些民主和自由的权利(3)民主共和观念逐渐深入人心(4)客观上打击了帝国主义侵略势力(5)为中国民族资本主义的发展创造了条件。
第19课 辛亥革命 知识点
第19课 辛亥革命 知识点1912年-1919年，民国前期阶段特征:20世纪初期，中国的政治、经济、文化和社会生活各方面均呈现出向现代化演进的趋势。
1．政治：辛亥革命后，孙中山领导建立了中华民国，推翻了封建帝制，颁布了《中华民国临时约法》，但革命果实最终落入袁世凯手中。
为反对袁世凯的专制统治和北洋军阀的割据混战，以孙中山为代表的资产阶级革命党人发动了二次革命、护国战争、护法运动等一系列革命运动。
第一次世界大战期间，中国加入协约国一方作战。
2．经济：由于第一次世界大战期间西方列强忙于欧战，以及中华民国的建立和群众性反帝爱国运动的推动，中国的民族工业得到了迅速发展。
一战结束后，帝国主义卷土重来，民族工业迅速萧条。
3．文化：辛亥革命后，“民主共和”“实业救国”和民主科学思潮影响扩大。
1915年，以陈独秀为代表的中国先进知识分子高举民主与科学的旗帜，掀起了新文化运动，推动了思想文化的革新。
4．社会生活：民国初年，南京临时政府致力于社会生活方面的除旧布新，中国的物质生活和礼仪风俗朝着文明、开化的方向发展。
知识点一 资产阶级民主革命的兴起1．清末“新政”(1)背景：1901年初，遭受重挫的清政府试图通过 “新政”进行“自救”。
(2)内容：在官制、军事、商业、教育等方面进行了一系列改革。
(3)认识：由于政权掌握在极端腐败无能的权贵手中，清政府不可能为中国找到真正的出路。
2．民主革命的兴起和发展(1)兴起①成立兴中会：1894年11月，孙中山在檀香山组织兴中会，走上了革命道路。
②成立中国同盟会时间：1905年8月。
领导人：孙中山与黄兴。
地点：日本东京。
性质：全国性的资产阶级革命政党。
纲领：“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”。
③三民主义：在《民报》发刊词中，孙中山首次提出民族、民权、民生三大主义，合称“三民主义”。
(2)发展：孙中山组织了多次反清武装起义，其中1911年4月27日的广州黄花岗起义引起了巨大震动。
分析辛亥革命的性质
一、分析辛亥革命的性质。
辛亥革命距今已有一百多年，然而对于这次革命的性质，近年来，学者们提出了不同的看法：有的学者认为辛亥革命是一次共和革命，有的学者则认为它是一次民族革命，多数学者仍然认为它是一次资产阶级民族革命。
上初中时历史老师就给我讲辛亥革命是一次伟大的资产阶级民族革命，它最大的功绩是结束了封建君主专制制度，但随着时间的流逝，浏览的资料越来越多，自己的观点随之也有了变化，即我更倾向于辛亥革命是一次民族革命的观点，它是中国人的光复运动。
判断一次革命性质的标准有三：一看其领导阶级，二看其革命动力或目的，三看其代表的利益。
首先，看辛亥革命的领导阶级。
关于这次革命的领导者，一般认为是资产阶级，而实际上辛亥革命的主力是新军和会党。
新军包括一批青年学生，留学生和国内新式学堂的学生，他们是19世纪末年至20 世纪初年在中国出现的新型知识分子。
据统计，至1905年，仅当时在校的留日学生就有八九千人之多，而至1910 年，国内新式学堂的学生已达一百五十余万，成为一支很大的社会力量。
他们不但受到儒家文化的熏陶，还学习了西方近代自然科学知识。
他们在校或者离开学校后就成了职业革命家，成为混进军队的职业军官和职业士兵，在军队中建立革命势力，发展实力，一俟时机成熟，他们就会发动革命。
如日本学者橘朴曾说：“清廷的改革，原期延长国祚，结果适得其反。
派遣的留学生大都成了富有民主思想的革命者；编练的新军，则变为反满革命的温床。
”会党是民间秘密会社的总称，组织成员以破产农民、手工业者和游民无产者为主。
会党的社会基础深厚，但具有散漫性和盲目破坏性，他们不可能接受资产阶级的领导的，相反，他们很有可能接受知识分子的领导的，而知识分子在当时很难划定阶级成分的。
马克思主义是根据人们在社会生产体系中的地位、同生产资料的关系、在社会劳动组织中所起的作用，以及取得社会财富的方式来划分阶级的。
而新军大部分尚未进入社会经济结构，因此，很难给辛亥革命的领导者划定阶级成分，既不能把他们定为资产阶级，也不能把他们定为无产阶级或别的的阶级。
辛亥革命：近代中国的历史性巨变
辛亥革命：近代中国的历史性巨变辛亥革命是中国近代历史上一场具有深远意义和重大影响的革命运动，它不仅推翻了统治中国几千年的君主专制制度，建立起共和政体，而且传播了民主共和理念，极大推动了中华民族思想解放，以巨大的震撼力和影响力推动了中国社会变革。
1 辛亥革命的背景19 世纪末20 世纪初，中国面临着严重的民族危机。
帝国主义列强的侵略和掠夺，使得中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。
清政府的腐败无能和封建专制统治，导致国家经济落后、政治黑暗、社会动荡。
在这种情况下，中国的民族资产阶级逐渐兴起，他们渴望通过改革和革命来改变国家的命运。
同时，西方民主思想的传播和中国近代知识分子的觉醒，也为辛亥革命的爆发奠定了思想基础。
2 辛亥革命的爆发与发展1911 年10 月10 日，武昌起义爆发，这标志着辛亥革命的正式开始。
起义军迅速占领武昌，并成立了湖北军政府。
随后，全国各地纷纷响应，湖南、陕西、江西、云南等省相继宣布独立。
在短短的两个月内，十五个省宣布脱离清政府独立，革命形势迅速发展。
3 辛亥革命的成果辛亥革命推翻了清王朝的统治，结束了中国几千年的君主专制制度。
1912 年1 月1 日，中华民国成立，孙中山在南京就任临时大总统，颁布了一系列具有资产阶级性质的法令和政策，如废除封建等级制度、提倡男女平等、鼓励发展工商业等。
这些措施在一定程度上促进了中国社会的进步和发展。
4 辛亥革命的局限性然而，辛亥革命并没有彻底改变中国半殖民地半封建社会的性质。
由于资产阶级的软弱性和妥协性，辛亥革命的成果很快被袁世凯窃取。
袁世凯上台后，妄图复辟帝制，破坏共和制度。
此外，辛亥革命也没有解决中国广大农民的土地问题，没有充分发动和依靠人民群众，导致革命缺乏坚实的群众基础。
5 辛亥革命的历史意义尽管辛亥革命存在一定的局限性，但它在中国近代史上的历史意义仍然不可磨灭。
首先，辛亥革命推翻了封建帝制，使民主共和的观念深入人心，为中国的政治现代化开辟了道路。
辛亥革命的性质与局限性
１、性质：
反帝反封建的资产阶级民主革命
2 ,局限性:资产阶级政治上的软弱性，没完成反帝反封建的任务,未能改变中国半殖民地半封建社会的性质。
二，辛亥革命的结果:
袁世凯窃取了辛亥革命的果实；没完成反帝反封建的任务;
没有改变中国半殖民地半封建社会的性质。
三，辛亥革命失败的原因：
（1）主观原因：资产阶级的软弱性和妥协性。
没有依靠和放手发动群众, （2）客观原因：中外反动势力强大。
四，辛亥革命成功的一面：辛亥革命推翻满清封建帝制，建立资产阶级共和国；使民主共和的观念深入人心。
五，失败的一面：辛亥革命的胜利果实被袁世凯所窃取，反帝反封建的革命任务没有完成，中国半殖民地半封建的社会性质没有改变。
(局限性)
六，辛亥革命的历史功绩：
1、政治：推翻了清王朝，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立起资产阶级共和国，使人民获得了一些民主自由的权利,推翻了“洋人的朝廷”，沉重地打击了帝国主义的侵略势力。
2、经济：解放了生产力——为民族资本主义的发展创造了有利条件。
3、思想文化：民主共和观念深入人心；为新文化运动的兴起创造了条件；对中国教育的改革和社会习俗的进步都起了积极的作用。
4、世界影响：它对近代亚洲各国被压迫民族的解放运动，产生了比较广泛的影响，成为这一时期亚洲民族解放运动的重要组成部分和有力的推动力量。
七，辛亥革命的经验教训:
1.在半殖民地半封建社会的中国，资产阶级的革命道路是行不通的。
2.民族资产阶级具有软弱性和妥协性，不能完成反帝反封建的民主革命的
任务，这一任务必须在无产阶级的领导下才能完成。
辛亥革命胜利的历史意义及其局限性
辛亥革命的历史意义及其局限性历史意义：辛亥革命是一次比较完全意义上的资产阶级民主革命，是中国人民救亡图存、振兴中华的一个里程碑，具有伟大的历史意义。
首先，辛亥革命给封建专制制度以致命的一击。
它推翻了统治中国二百六十多年的清王朝，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立起资产阶级共和国，推动了历史的前进。
辛亥革命使人民获得了一些民主和共和的权利，从此，民主共和的观念深入人心。
在以后的历史进程中，无论谁想做皇帝，无论谁想复辟帝制，都在人民的反对下迅速垮台。
其次，辛亥革命推翻了“洋人的朝廷”也就沉重打击了帝国主义的侵略势力。
辛亥革命以后，帝国主义不得不一再更换他们的在华代理人，但再也找不到能够控制全局的统治工具，再也无力在中国建立比较稳定的统治秩序。
第三，辛亥革命为民族资本主义的发展创造了有利的条。
民国建立以后，国内实业集团纷纷成立，开工厂、设银行成为风气。
民族资本主义的经济力量在短短的几年内就有了显著的增长，无产阶级队伍也迅速壮大起来。
第四，辛亥革命对近代亚洲各国被压迫民族的解放运动，产生了比较广泛的影响，特别是对越南、印度尼西亚等国的反对殖民主义的斗争起了推动作用。
这一时期，亚洲出现了民族解放运动的高潮。
资产阶级革命或资产阶级民主革命，很难说有完全彻底的。
所谓彻底，只能说是基本彻底。
自沉阶级革命成功的结果足以资本主义制度代替封建制度，即以新的剥削制度代替旧的剥削制度，而剥削制度的更替，并不需要新旧完全彻底决裂，他们可以在很多方面妥协、融合、并存。
许多发达的资本主义国家至今尚保存君主制和贵族头衔，此即革命不彻底的明显例子。
辛亥革命作为中国的资产阶级民主革命，虽然没有完成反帝反封建的根本任务，其成就远逊于西欧、北美的资产阶级革命，但在彻底铲除封建帝制这一点上，远胜于包括法国在内的欧洲各国。
辛亥革命一声炮响，不仅赶跑了清朝皇帝，还是中国绵延两千余年的封建帝制从此永绝。
从民元到民六，其间虽经袁世凯帝制自为、张勋复辟，但只不过是两场短暂的闹剧，并没有使民国中断，更没有像法兰西那样出现两次帝国、三次共和国的曲折。
辛亥革命的内容简要概括
辛亥革命的内容简要概括辛亥革命学习资料一、辛亥革命的背景（一）民族危机加深（二）社会矛盾激化1. 封建专制统治腐朽。
清政府政治腐败，官员贪污成风，卖官鬻爵现象严重，人民生活困苦不堪。
2. 经济上，封建土地所有制严重束缚了生产力的发展，农民受到沉重的剥削，大量农民破产。
（三）民族资本主义发展19世纪末20世纪初，中国民族资本主义有了一定程度的发展。
民族资产阶级力量有所壮大，他们要求摆脱封建主义和帝国主义的压迫，发展资本主义，在政治上也有了参与政权的愿望。
（四）思想文化变革2. 戊戌变法等改良运动的失败，使更多的人认识到必须通过革命手段推翻清政府的统治。
二、辛亥革命的经过（一）革命组织的建立1. 兴中会1894年，孙中山在美国檀香山创立兴中会，这是中国第一个资产阶级革命团体。
兴中会提出了“驱除鞑虏，恢复中华，创立合众政府”的革命纲领，明确表达了推翻清朝统治、建立资产阶级共和国的愿望。
2. 同盟会1905年，孙中山在日本东京联合华兴会、光复会等革命团体，成立了中国同盟会。
同盟会以“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”为政治纲领，并将其概括为民族、民权、民生三大主义，即“三民主义”。
同盟会的成立，标志着中国资产阶级民主革命进入了一个新的阶段。
（二）革命起义1. 萍浏醴起义1906年，同盟会会员刘道一、蔡绍南在江西湖南交界的萍乡、浏阳、醴陵发动武装起义。
这是同盟会成立后领导的第一次大规模武装起义，虽然起义最终失败，但它扩大了同盟会的政治影响。
2. 黄花岗起义1911年4月，黄兴领导革命党人在广州发动黄花岗起义。
起义军与清军展开激烈战斗，许多革命志士英勇牺牲。
黄花岗七十二烈士的英勇事迹，激励了更多的人投身于革命事业。
（三）武昌起义1. 起义爆发1911年10月10日，武昌的新军工程第八营打响起义第一枪。
随后，其他起义军纷纷响应，迅速占领武昌城，并成立湖北军政府。
2. 全国响应武昌起义的胜利，极大地鼓舞了全国人民的革命斗志。
辛亥革命背景知识点
辛亥革命背景知识点（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!辛亥革命背景知识点辛亥革命背景知识点_什么是辛亥革命精神辛亥革命是指发生于中国农历辛亥年（清宣统三年），即公元1911年至1912年初，旨在推翻清朝专制帝制、建立共和政体的全国性革命。
试述辛亥革命的历史意义和局限性是什么
试述辛亥革命的历史意义和局限性是什么辛亥革命的历史意义和局限性一、辛亥革命的意义辛亥革命“是中国皇权专制社会向近代民主社会转折的关键，是中华民族走向民族独立，建设现代国家的重要开端，是亚洲民族解放运动的重大标志，是一个世界性的重大历史事件。
它突破了历代王朝的循环演进机制，打碎了传统中国整个政治体制，因此也震动了传统社会的各条政治神经，是政治制度与社会思想的一次大飞跃。
近代中国的政治构架、政体规范和行政运作程序的转型”都是从“辛亥革命否定了以君主专制政体为核心的‘朝代国家’形态开始的。
不仅如此，辛亥革命对于中国社会转型的重要影响，认为正是这次革命，“中国在完全意义上开始了民主主义（资本主义）的社会转型。
因此辛亥革命有一下几点历史意义：第一，完全打乱了传统的统治秩序。
皇帝被拉下马了，皇帝是旧统治秩序中的头，辛亥革命砍掉了这个头，整个旧秩序就全乱了套。
此后，旧社会势力再也建立不起一个统一的比较稳定的统治秩序来。
第二，民众对自己在国家中所处的地位，从观念上发生了巨大变化。
下的中国老百姓被称作“子民”或“蚁民”，民国里的老百姓觉得自己是国家主人了，XXX将政府官员称作“人民之公仆”，人民将民国比作一公司，老百姓是公司的主人。
第三，它使中国人在思想上得到一次大解放。
皇帝都可以被打倒，还有什么陈腐的东西不可以被怀疑、不可以被打破的呢？这是一种无形的力量，为五四运动奠定了深厚的思想基石。
二、辛亥革命的局限性亥革命后大偷盗国，，中国又堕入XXX的黑暗统治下，有识之士仍在黑暗中摸索。
也有人认为了。
革命党人提不出一个彻底的、明确的反帝反封建的革命纲领来，依靠并发动群众严重不足，尤其是同广大基层民众的脱离，XXX又是一个非常松散的组织，成员非常复杂，导致这场革命并“没有解决近代中国社会的根本矛盾，使中国从此走上独立、民主和强盛的门路，实现人们原先对它的期望”。
借用XXX的话说就是辛亥革命“根本没有打碎封建军阀和官僚的国家机器。
从《阿Q正传》分析辛亥革命的斗争与局限
从《阿Q正传》分析辛亥革命的斗争与局限辛亥革命的爆发，是历史的必然，有很深刻的社会根源。
日益尖锐的阶级矛盾是辛亥革命爆发的原动力，而无限加深的民族危机是它的催化剂。
在半殖民地半封建社会里，整个中国千疮百孔，广大农民贫苦不堪。
《辛丑条约》签订以后，清政府更是恬不知耻地实行“量中华之物力，结与国之欢心”的外交政策，使整个中国变成了“洋人的中国”,这与小说中阿Q的“精神胜利法”完全一样。
“精神胜利法”是在病态的社会里面产生的一种病态心理。
而清政府在当时病态的半殖民地半封建社会里，为了掩盖其卖国的本质，把这自欺欺人的“精神胜利法”演绎到了极致。
鲁迅先生笔下的未庄，就是当时黑暗社会的一个缩影，而阿Q就是广大贫苦人民的一员。
一、从《阿Q正传》分析辛亥革命时期中国农村的阶级斗争状况在中国的广大农村，“封建剥削制度的根基---地主阶级对农民的剥削，不但依旧保持着，而且同买办资本和高利贷资本的剥削结合在一起，在中国的社会经济生活中，占着显然的优势。
”[1]农民在地主阶级的剥削下，失去了他们自己原有的土地，只能沦为雇农，得到少量的钱来维持自己的生计。
“雇农工资每年十千文，无力娶妻成家，依附雇主过奴隶生活，是农民中最苦的一级。
”[2]阿Q就是生活在这样的时代背景下。
在未庄，存在着两个直接对立的阶级：一个是以阿Q为代表的贫苦农民阶级，一个是以假洋鬼子和赵太爷为代表的地主阶级。
地主阶级在政治、经济和思想上摧残和压迫着农民阶级，这两个阶级的对立是当时整个中国阶级对立的缩影。
《阿Q正传》开头写道：“有一回，他似乎是姓赵，但第二日便模糊了。
那是赵太爷的儿子……阿Q,你这浑小子！你说我是你的本家么？……你怎么会姓赵！---你那里配姓赵！”[3]这是赵太爷不允许阿Q姓赵。
“‘秃儿。
驴……’阿Q历来本只在肚子里骂……不料这秃儿却拿着一枝黄漆的棍子……就是阿Q所谓哭丧棒……拍的一声，似乎确凿打在自己的头上了。
”这是假洋鬼子拿着哭丧棒毫不留情地打在了阿Q的头上。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一，辛亥革命的性质与局限性
１、性质：
反帝反封建的资产阶级民主革命
2 ,局限性:资产阶级政治上的软弱性，没完成反帝反封建的任务,未能改变中国半殖民地半封建社会的性质。
二，辛亥革命的结果:
袁世凯窃取了辛亥革命的果实；没完成反帝反封建的任务;
没有改变中国半殖民地半封建社会的性质。
三，辛亥革命失败的原因：
（1）主观原因：资产阶级的软弱性和妥协性。
没有依靠和放手发动群众,
（2）客观原因：中外反动势力强大。
四，辛亥革命成功的一面：辛亥革命推翻满清封建帝制，建立资产阶级共和国；使民主共和的观念深入人心。
五，失败的一面：辛亥革命的胜利果实被袁世凯所窃取，反帝反封建的革命任务没有完成，中国半殖民地半封建的社会性质没有改变。
(局限性)
六，辛亥革命的历史功绩：
1、政治：推翻了清王朝，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立起资产阶级共和国，使人民获得了一些民主自由的权利,推翻了“洋人的朝廷”，沉重地打击了帝国主义的侵略势力。
2、经济：解放了生产力——为民族资本主义的发展创造了有利条件。
3、思想文化：民主共和观念深入人心；为新文化运动的兴起创造了条件；对中国教育的改革和社会习俗的进步都起了积极的作用。
4、世界影响：它对近代亚洲各国被压迫民族的解放运动，产生了比较广泛的影响，成为这一时期亚洲民族解放运动的重要组成部分和有力的推动力量。
七，辛亥革命的经验教训:
1.在半殖民地半封建社会的中国，资产阶级的革命道路是行不通的。
2.民族资产阶级具有软弱性和妥协性，不能完成反帝反封建的民主革命的
任务，这一任务必须在无产阶级的领导下才能完成。