语言教育活动教案

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语言教育活动教案

大班讲述活动：各种各样的袋子

一、活动目标

1.能够围绕讲述主题内容，有顺序，有重点的进行完整连贯的讲述。

2.能够积极，专注的倾听别人讲述的内容，养成注意倾听的习惯。

3.养成关注生活，热爱生活的积极态度。

4.体验表演的愉快心情。

二、活动准备

1.每位幼儿带上自己心爱的袋子。

2.录音机，磁带

三、活动过程

1.请幼儿从家里带来各种各样的袋子，布置成“袋子展览会”，并在交流中进一步感知，

理解讲述的对象。

2.参观“袋子展览会”，激发幼儿参与活动的兴趣。（教师：请小朋友仔细观察这些袋子，

并和同伴说说你最喜欢哪个袋子？为什么？）

3.通过“猜一猜”活动，让幼儿运用已有经验讲述。

（1）请幼儿向周围小朋友说说自己最喜欢哪个袋子。（教师注意倾听幼儿的语言是否清楚，简洁，及时给予引导）

（2）任意请幼儿介绍他最喜欢的袋子，其他小朋友猜猜他说的是哪一个。（教师鼓励大胆讲述，及时抓住幼儿讲述中的闪光点。

4. 教师示范自己的袋子，引进新的讲述经验，为幼儿提供完整，规范的讲述范例。

5. 幼儿运用新的讲述思路在集体面前讲述。（提醒幼儿运用较连贯，完整的语言来讲述自己袋子的特点，功能，喜欢的理由，激发幼儿关注生活，热爱生活的情感。

6. 幼儿带上自己心爱的袋子表演。（幼儿听轻松的音乐带上心爱的袋子，进行创造性表演。）

四、活动延伸

1.语言区：提供材料，引导幼儿把新的讲述经验迁移到同一物体和不同物体的讲述中去。

2.表演区：让幼儿带上袋子跟着音乐节奏进行表演。

3.美工区：投放操作材料，引导幼儿有创造性地制作袋子。

陈淑珍

13青管（2）班

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