如何申报课题 ppt课件
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教师如何做课题研究PPT幻灯片
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为一些专业的活动联盟，如体育赛事、艺术展示等，后逐 步发展为以教育资源共享为目的的校际联盟，是一个年轻 的课题，在实践中取得里一些成果，但也有不完善之处， 进行这方面的试验研究，可以在实验中获取有效的数据和 经验材料，为盟校的进一步发展提供理论支持。 2、实践意义：卢氏地处豫西边陲，交通不便，信息闭塞，盟校的 组织和研究亟待催发，进行盟校组织实践和实验研究，收 集试验数据，整理实验结果，有助于盟校这一形式在卢氏 山区的成长和推广，实现资源共享和教育教学效益的最大 化。同时，有效助推义务教育均衡发展。
（研究对象 ） 盟校（研究内容 ） 实验（研究方法）研究
3
亮瞎评委钛合金眼的选题
如： 基于逻辑思维的（理论依据）初中学生
（研究对象）数学建模思想（研究内容） 课例（研究方法）研究 基于接受美学的初中学生小说阅读指导策 略行动研究
4
亮瞎评委钛合金眼的选题
可行性：我Байду номын сангаас学校的现状，课题组的研 究能力。
31
一套规范的过程材料
成果论文 浅谈初中数学学困生的心理分析及转
化对策.doc 中学数学学困生情况分析与转化调查
报告 Microsoft Word 文档.docx 学困生转化案例分析.doc
32
一套规范的过程材料
会议记录
咋编？
33
一套规范的过程材料
其他材料 测试量表Microsoft Word 文档.docx 后进生帮教措施+记录表.doc 发放心理测评卷Microsoft Word 文档.docx 后进生帮教效果跟踪转化记录表.doc 后进生转化跟踪卡.doc 卡氏16种人格测试.docx 六年级学生填写的心理测评卷Microsoft
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为一些专业的活动联盟，如体育赛事、艺术展示等，后逐 步发展为以教育资源共享为目的的校际联盟，是一个年轻 的课题，在实践中取得里一些成果，但也有不完善之处， 进行这方面的试验研究，可以在实验中获取有效的数据和 经验材料，为盟校的进一步发展提供理论支持。 2、实践意义：卢氏地处豫西边陲，交通不便，信息闭塞，盟校的 组织和研究亟待催发，进行盟校组织实践和实验研究，收 集试验数据，整理实验结果，有助于盟校这一形式在卢氏 山区的成长和推广，实现资源共享和教育教学效益的最大 化。同时，有效助推义务教育均衡发展。
（研究对象 ） 盟校（研究内容 ） 实验（研究方法）研究
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亮瞎评委钛合金眼的选题
如： 基于逻辑思维的（理论依据）初中学生
（研究对象）数学建模思想（研究内容） 课例（研究方法）研究 基于接受美学的初中学生小说阅读指导策 略行动研究
4
亮瞎评委钛合金眼的选题
可行性：我Байду номын сангаас学校的现状，课题组的研 究能力。
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一套规范的过程材料
成果论文 浅谈初中数学学困生的心理分析及转
化对策.doc 中学数学学困生情况分析与转化调查
报告 Microsoft Word 文档.docx 学困生转化案例分析.doc
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一套规范的过程材料
会议记录
咋编？
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一套规范的过程材料
其他材料 测试量表Microsoft Word 文档.docx 后进生帮教措施+记录表.doc 发放心理测评卷Microsoft Word 文档.docx 后进生帮教效果跟踪转化记录表.doc 后进生转化跟踪卡.doc 卡氏16种人格测试.docx 六年级学生填写的心理测评卷Microsoft
课题申请书的撰写-PPT课件
1000分
1.课题研究的意义（100分) 2.科学性（90分） 3.学术思想及创新性（150分） 4.对国内外研究现状的了解(80分)
1.研究内容/拟解决的关键问题(80) 2.技术路线（90分） 3.研究方法及手段（90分） 4.研究的预期目标（70分）
1.与本项目有关的工作积累(90) 2.已具备 的实验条件（80分） 3.项目组成员（80分）
3
可见，课题中标应该具备的基本条件
• 申请者具有很强的研究背景 • 所从事的研究课题具有重要理论意义或
应用价值 • 具备完成课题研究的基本条件
4
科研申请书范例
• 杨氏贴棉灸治疗神经性皮炎的临床疗效评价 （国家 中医药管理局）
• 原发性支气管肺癌的中医综合治疗方案与疗效标准的研究 （“十五”国家科技攻关计划）
• 详细而具体，描述得要有系统性和逻辑性
近年此点上被否定的约占40%左右。
20
21
（四）研究方案
4．可行性分析 （着重在研究方案的可行性） • 结合研究基础、实验室条件、现场条件、研究周期等分析 • 所选用的理论、方法具有的特点或优势，在解决既定科学问
艾灵颗粒延缓HIV感染者发病的临床研究
8
不理想选题标题范例(1)
《 失读症（Dyslexia）认知过程障碍机理的研究》
1. 题目过大 2. 认知过程涉及繁杂的神经通道及环节，研究哪一部分 3. 缺乏确定而具体的研究目标，可操作性令人质疑 4. 缺乏具体研究手段的告白……
9
不理想选题标题范例(2)
• 文字上不要与后面的研究方法重复
A中西医结合综合治疗方案 B单纯中医综合治疗方案 验证中医药综合治疗肺癌疗效
17
（四）研究方案
2.研究方法 • 先简要叙述采用的主要方法 • 两种书写方式:以方法为主线写,即每种方法研究的内容及解决的问
1.课题研究的意义（100分) 2.科学性（90分） 3.学术思想及创新性（150分） 4.对国内外研究现状的了解(80分)
1.研究内容/拟解决的关键问题(80) 2.技术路线（90分） 3.研究方法及手段（90分） 4.研究的预期目标（70分）
1.与本项目有关的工作积累(90) 2.已具备 的实验条件（80分） 3.项目组成员（80分）
3
可见，课题中标应该具备的基本条件
• 申请者具有很强的研究背景 • 所从事的研究课题具有重要理论意义或
应用价值 • 具备完成课题研究的基本条件
4
科研申请书范例
• 杨氏贴棉灸治疗神经性皮炎的临床疗效评价 （国家 中医药管理局）
• 原发性支气管肺癌的中医综合治疗方案与疗效标准的研究 （“十五”国家科技攻关计划）
• 详细而具体，描述得要有系统性和逻辑性
近年此点上被否定的约占40%左右。
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（四）研究方案
4．可行性分析 （着重在研究方案的可行性） • 结合研究基础、实验室条件、现场条件、研究周期等分析 • 所选用的理论、方法具有的特点或优势，在解决既定科学问
艾灵颗粒延缓HIV感染者发病的临床研究
8
不理想选题标题范例(1)
《 失读症（Dyslexia）认知过程障碍机理的研究》
1. 题目过大 2. 认知过程涉及繁杂的神经通道及环节，研究哪一部分 3. 缺乏确定而具体的研究目标，可操作性令人质疑 4. 缺乏具体研究手段的告白……
9
不理想选题标题范例(2)
• 文字上不要与后面的研究方法重复
A中西医结合综合治疗方案 B单纯中医综合治疗方案 验证中医药综合治疗肺癌疗效
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（四）研究方案
2.研究方法 • 先简要叙述采用的主要方法 • 两种书写方式:以方法为主线写,即每种方法研究的内容及解决的问
教师个人课题申报及开题报告撰写PPT课件
义
响，解决后的作用。）
第26页/共51页
3.课题研究的背景及意义
研究背景 与意义太
泛
第27页/共51页
研究背景与意 义阐述尚可
第28页/共51页
课题研究的相关文献来源：
3.课题 研究的 相关文 献简述 （国内 外研究 国内外研究现状评述.doc 现状）
29
第29页/共51页
课题研究的相关文献简述——文献综述
10
第10页/共51页
如：
1.提升高中生政治课学习力的教学策略研究
范围
对象
内容 （无方法）
2.如何帮助学生解决“粗心”问题研究
3.以碑版为基础的新型儿童书法教学方法的实验研 究
4.着意化学直觉思维 培养学生创新能力
5.从实际出发，创初中英语研究性学习课程实施的
校本特色。
第11页/共51页
11
小结（表述课题名称的要求）：
第39页/共51页
二、个人课题开题报告
教师个人课题开题报告表格.doc
一、问题的提出 （一）宏观方面（如：国家中长期改革与发 展纲要） （二）中观方面（如：课程标准、学校教学 愿景等） （三）微观方面（结合自身工作的特点，遇 到的困惑、对学生发展的期望等）
第40页/共51页
二、课题的界定与理论依据 三、文献综述 四、研究的对象与范围 五、研究的目标及研究内容 六、研究的方法 （如能在此处加入技术路线图会更好） 七、研究的步骤 八、研究的预期成果形式 开题报告张 翠 华.doc
的
0.1皮亚杰.doc
0.2布鲁纳.doc
0.3罗伯特•加涅.doc
0.4维果斯基.doc
第20页/共51页
理论依据
科研课题申报交流PPT培训课件
在答辩后向评委和组织者表示感谢，以示 尊重和感激。
将答辩的资料进行整理和归档，以便日后 查阅和参考。
05
成功申报案例分享
案例一：某高校科研团队的成功申报经验
团队介绍
该团队由五位教授和十位研究生组成，研究方向为人工智能在医疗领域的应用。
申报过程
团队成员首先进行市场调研，确定研究课题具有实际应用价值和市场需求。然后，制定详 细的实施方案和时间表，确保课题研究的顺利进行。在申报过程中，团队积极与评审专家 沟通，及时调整研究方向和方法，以提高申报成功率。
突出重点
在回答问题时，应突出重点，强调 自己的研究价值和贡献。
注意时间管理
答辩时要合理分配时间，避免超时 或时间不足。
答辩后的反馈与总结
听取评委意见
反思与总结
答辩后应认真听取评委的意见和建议，以 便改进和提高。
答辩后进行反思和总结，找出自己的不足 之处，并制定改进计划。
感谢评委与组织者
整理资料与归档
资料收集与整理
充分收集与课题相关的资料，并进行整理和 分类，确保答辩时能够快速引用。
模拟答辩
在答辩前进行模拟答辩，提高实际答辩时的 自信心和应变能力。
答辩中的注意事项
语言表达清晰
答辩时语言要清晰、简练，避免出 现过多的口头禅和重复语句。
逻辑连贯
回答问题时，应保持逻辑连贯，条 理清晰，避免跳跃性思维。
研究方法和技术不成熟
在申报书中要明确研究方法和技术，并确保其可行性和可靠性，避 免因方法和技术问题导致研究失败。
研究计划不够具体
在申报书中要制定详细的研究计划，包括实验设计、数据采集和分 析、预期成果等，以确保研究的可操作性和可行性。
02
课题申报课件
应对措施
合理编制经费预算，确保各项费用充足；严 格按照预算使用经费，加强财务管理和监督 ；积极争取外部经费支持，减轻研究经费压
力。
其他风险与应对措施
数据安全风险 应对措施 合作风险 应对措施
课题研究中涉及大量数据，可能存在数据泄露或丢失的风险。
加强数据安全保护，采用加密技术、备份数据等措施确保数据 安全；建立数据管理制度，规范数据使用和维护。
推广前景
研究成果具有广泛的推广和 应用前景，可以在国内外相 关领域得到广泛应用和借鉴 ，产生更广泛的社会影响。
合作机会
课题研究成果可以为产学研 合作提供契机，促进企业、 高校和科研机构之间的合作 与交流。
影响力
研究成果对于提升研究团队 和所在机构的知名度和影响 力具有重要作用，有助于吸 引更多优秀人才和资源。
明确提出本课题的研究问题，包括需要解决的关键问题和研究重点等。
文献综述总结
总结国内外研究现状
对国内外相关领域的研究现状进行总结和评 价，指出研究的优缺点和未来发展方向。
确定研究目标
根据文献综述的结果，确定本课题的研究目 标和研究内容，为后续的研究提供指导和依 据。
03
研究基础与条件
研究基础
前期研究积累
英文文献是课题申报的重要参考资料，涉及国际前沿 的研究成果和学术动态，有助于了解国际研究趋势和 方向。
详细描述
英文文献包括学术期刊论文、会议论文、学术著作等， 是课题申报过程中重要的参考资料。通过阅读英文文献 ，可以了解国际相关领域的研究动态、研究方法和研究 成果，为课题申报提供更广阔的视野和思路。在选择英 文文献时，应注重文献的学术价值和影响力，优先选择 国际知名期刊和学术出版社发表的论文和著作。同时， 还需要注意文献的时效性和可获取性，以确保能够及时 获取最新的研究成果和学术动态。
各级各类课题申报事宜PPT课件
研究方案
评估研究方法、技术路线和实施计划 的可行性。
课题申报的评审标准与流程
研究基础
考虑申报者前期研究成果、学术积累 和团队实力。
研究条件
评估实验设备、资料保障和经费支持 等条件是否具备。
课题申报的评审标准与流程
01
02
03
初审
由专家对申报书进行初步 筛选，筛选出符合条件的 课题进入下一阶段。
复审
提交评审
将申报书提交给相关机构进行评审，接受 专家评审团的审核和评估。
撰写申报书
按照规定的格式和要求，撰写课题申报书 ，包括研究背景、目的意义、研究内容、 方法手段、预期成果等部分。
课题申报的常见问题与解答
问题1
如何选择合适的课题？
解答1
结合自身专业背景和兴趣，选择具有创新性和实用性的 课题；同时要考虑研究条件、资源等因素，确保课题的 可实施性。
申报材料要规范完整
加强与评审专家的沟通
严格按照申报要求准备材料，保证材料的 真实性和完整性，避免因材料不齐或不符 合要求而被退回。
了解评审专家的关注点，有针对性地撰写 申报材料，并在评审过程中积极与专家沟 通，提高评审通过率。
培养创新人才与推动科研发展的措施
01
02
03
04
加强科研团队建设
鼓励跨学科、跨领域的合作研 究，形成具有创新能力和国际
竞争力的科研团队。
优化科研评价机制
建立以创新质量为核心的科研 评价体系，鼓励科研人员勇于
探索、追求卓越。
加强人才培养引进
加大对优秀青年科研人才的扶 持力度，吸引国际顶尖人才来
华开展研究工作。
促进科研成果转化
加强产学研合作，推动科技成 果向现实生产力转化，为经济
评估研究方法、技术路线和实施计划 的可行性。
课题申报的评审标准与流程
研究基础
考虑申报者前期研究成果、学术积累 和团队实力。
研究条件
评估实验设备、资料保障和经费支持 等条件是否具备。
课题申报的评审标准与流程
01
02
03
初审
由专家对申报书进行初步 筛选，筛选出符合条件的 课题进入下一阶段。
复审
提交评审
将申报书提交给相关机构进行评审，接受 专家评审团的审核和评估。
撰写申报书
按照规定的格式和要求，撰写课题申报书 ，包括研究背景、目的意义、研究内容、 方法手段、预期成果等部分。
课题申报的常见问题与解答
问题1
如何选择合适的课题？
解答1
结合自身专业背景和兴趣，选择具有创新性和实用性的 课题；同时要考虑研究条件、资源等因素，确保课题的 可实施性。
申报材料要规范完整
加强与评审专家的沟通
严格按照申报要求准备材料，保证材料的 真实性和完整性，避免因材料不齐或不符 合要求而被退回。
了解评审专家的关注点，有针对性地撰写 申报材料，并在评审过程中积极与专家沟 通，提高评审通过率。
培养创新人才与推动科研发展的措施
01
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03
04
加强科研团队建设
鼓励跨学科、跨领域的合作研 究，形成具有创新能力和国际
竞争力的科研团队。
优化科研评价机制
建立以创新质量为核心的科研 评价体系，鼓励科研人员勇于
探索、追求卓越。
加强人才培养引进
加大对优秀青年科研人才的扶 持力度，吸引国际顶尖人才来
华开展研究工作。
促进科研成果转化
加强产学研合作，推动科技成 果向现实生产力转化，为经济
各级各类课题申报事宜PPT课件
05 课题申报的未来发展趋势 与展望
课题申报政策与环境变化趋势
政策支持力度加大
随着国家对科研创新的重视程度不断 提高，课题申报政策将进一步向科研 工作者倾斜，提供更多的资金和资源 支持。
竞争环境日益激烈
评审标准更加科学
课题申报的评审标准将更加科学、客 观和公正，重视实际应用价值和学术 创新性，鼓励跨学科、跨领域的合作 研究。
02 课题申报材料准备
课题申报书撰写
总结词
详细描述课题申报书撰写的重要性和要点，包括研究背景、研究目的、研究内容、研究 方法、预期成果等。
详细描述
课题申报书是申报各级各类课题的必备材料，是评审专家了解课题内容和价值的重要途 径。在撰写申报书时，要明确研究背景和目的，阐述研究的重要性和意义。同时，要清 晰地表述研究内容和方法，确保评审专家能够全面了解研究计划和实施方案。此外，预
详细描述
应用研究课题强调将基础研究成果应用于实际生产和生活中，解决实际问题。申报此类课题需要深入 了解市场需求和产业发展趋势，结合实际需求设计研究方案，并注重与相关产业和企业的合作，提高 课题的实用性和成果转化率。
成功案例三：创新研究课题申报经验分享
总结词
鼓励创新思维，突破传统框架
详细描述
创新研究课题注重创新思维和方法的应用， 突破传统的研究框架和范式。申报此类课题 需要关注新兴领域和交叉学科的发展，寻找 新的研究视角和方法，并注重跨学科合作和 团队建设，提高课题的原创性和影响力。同 时，要关注国内外相关领域的研究动态和趋 势，及时跟进和调整研究方案。
能力完成课题研究。
答辩后的反馈与总结
听取评审专家的意见和建议
认真听取评审专家的意见和建议，以便更好地改进自己的研究工 作。
科研申报程序PPT课件
技术转让
将科研成果转让给企业或 机构，实现科技成果的商 业化应用。
政策支持
政府提供政策支持，鼓励 科研成果的应用和推广， 促进科技创新和经济发展。
科研成果的转化和产业化
建立产学研合作机制
通过产学研合作，促进科研成果的转化和产 业化。
孵化器和加速器
通过孵化器和加速器等机构，为科研成果提供资金 、技术、市场等方面的支持，促进其产业化进程。
科研申报的重要性和意义
重要性
科研申报是科研人员获取研究经费的 主要途径，也是评价一个科研人员学 术水平和综合能力的重要依据。
意义
通过科研申报，可以促进学术交流与 合作，推动学科发展与科技进步，提 高国家整体科技实力和国际竞争力。
02
科研申报的基本流程
确定研究方向和目标
明确性
在科研申报的起始阶段，首要任务是明确研究方向和目标。这需要充分了解学科 前沿动态、国家政策导向以及实际需求，以确保研究具有创新性和实用性。
ABCD
研究内容新颖、具有创新性
课题的研究内容应具有新颖性和创新性，能够为 相关领域带来新的理论或技术突破。
具备可行性
课题的研究方案、实验条件和经费预算应具备可 行性，能够保证研究的顺利实施。
立项后的项目管理和实施
项目计划制定
根据立项要求和研究目标，制定详细的 项目计划，包括研究进度、经费预算和
人员分工等。
01
评估科研成果的学术价值，包括论文发表情况、被引用次数、
学术界评价等。
创新性评估
02
评估科研成果的创新性，包括研究思路、研究方法、实验设计
等方面的创新。
应用前景评估
03
评估科研成果的应用前景，包括市场需求、技术可行性、经济
国家社科基金课题申报ppt课件
规划》和《国民经济和社会发展第十二个五年 规划纲要》基础上补充3题，不要解题。 2013，评委每人推荐2-3题，不附解题 评审组长过目，交规划办发布
4
国家社科基金评审程序
指南来源：提示
每个学科组有20-50名专家，这些专家每年负 责提交指南题。
专家们分布面广，长期活动在科研第一线。并 且提交题目有一定竞争性（提交不出或不好可 能被同行看不起）。
不排除误评。一是专家水平不一，二是专家对 材料主题熟悉程度不一，三是认真程度不一。
会评中经常听到的议论，或向组长报怨：怎么 选出的都是这么差的材料？听说谁谁谁申报了 怎么没上会？
17
小结：关于公正性
会评
不排除人情或关系因素。但需要照顾的人很少 很少，名额很多很多（好的材料全部选中后仍 有许多名额），少量照顾不会影响优秀申报选 中。
会评：原则
鼓励自选题（鼓励创新） 严把政治关、学术关（应用学科问题不大） 满足稳定队伍和保证公益性需要（2012年预
留10％名额照顾）
13
国家社科基金评审程序
会评：原则
地区、单位平衡
大学科各省市尽量不缺（有入围即有入选） 多人入选的单位不缺 学科组自行商定上限 同一主题一般不超过一项 多次上会者应该照顾
有地区和单位照顾（2012已有措施对此限制） 有地区和单位的平衡，多份材料上会一般不能
全落选，2012留出10％名额送上会落选的 “弱势”地区和单位。
18
二、申报技巧
19
申报书风格
好的、理想的申报，应该以我为主，一切从 学术出发，不考虑评委态度与立场，将个人 学术优势发挥到极致。
但实际上，盲审和会评是两种完全不同的评 审。因此，适当考虑一下申报书风格，或者 说申报书给谁看，是有必要的。
4
国家社科基金评审程序
指南来源：提示
每个学科组有20-50名专家，这些专家每年负 责提交指南题。
专家们分布面广，长期活动在科研第一线。并 且提交题目有一定竞争性（提交不出或不好可 能被同行看不起）。
不排除误评。一是专家水平不一，二是专家对 材料主题熟悉程度不一，三是认真程度不一。
会评中经常听到的议论，或向组长报怨：怎么 选出的都是这么差的材料？听说谁谁谁申报了 怎么没上会？
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小结：关于公正性
会评
不排除人情或关系因素。但需要照顾的人很少 很少，名额很多很多（好的材料全部选中后仍 有许多名额），少量照顾不会影响优秀申报选 中。
会评：原则
鼓励自选题（鼓励创新） 严把政治关、学术关（应用学科问题不大） 满足稳定队伍和保证公益性需要（2012年预
留10％名额照顾）
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国家社科基金评审程序
会评：原则
地区、单位平衡
大学科各省市尽量不缺（有入围即有入选） 多人入选的单位不缺 学科组自行商定上限 同一主题一般不超过一项 多次上会者应该照顾
有地区和单位照顾（2012已有措施对此限制） 有地区和单位的平衡，多份材料上会一般不能
全落选，2012留出10％名额送上会落选的 “弱势”地区和单位。
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二、申报技巧
19
申报书风格
好的、理想的申报，应该以我为主，一切从 学术出发，不考虑评委态度与立场，将个人 学术优势发挥到极致。
但实际上，盲审和会评是两种完全不同的评 审。因此，适当考虑一下申报书风格，或者 说申报书给谁看，是有必要的。
如何申报国家级课题 ppt课件
4 在哪些地点调查，它的特点在哪，写出来。
5 有条件的话，可以划一个研究方法图。
具体来说，在这一部分主要写明进行这一课题研究所选用的方法。包括：
1 根据课题的特点，选用何种研究方法。
研究对象(即样本)的取样方法、数量(即容量)、条件(即研究前所具备的水平)。要求取样方法
2 科学，样本容量合适且具有代表性。 3 根据所选用的研究方法确定研究设计。 4 明确操作定义。即对课题研究中所涉及的相关概念给出明确的定义或解释，使研究更具有
有的同志在写研究内容时，附了一个详细提纲，这也可以， 但一定要避免写成教科书的提纲。要把申请者的创新点写出来， 如用黑体字区别开来，使人一眼就能看出，把闪光的文字突出出 来。
需要注意的问题：
1 主要观点不能缺位，不能以研究思路和方法代替观点; 2 主要观点要鲜明，不能一般论述，要有吸引人眼球的地方;
课题研究的主要内容(研究的切入点、主要问题、重要观点等);4.研 究方法、手段、途径等;5.已有相关成果;6.主要参考文献(限填10 项)。”
与以往的有些不同，但区别不大，万变不离其宗。 论证大体上包含11个方面的内容：
1.本课题国内外研究现状述评 2.选题的目的和意义(即回答为什么要做此课题) 3.课题研究的主要内容(回答研究什么问题) 4.课题研究的思路和方法与手段(回答如何完成 这个课题) 5.课题研究的重点和难点 6.主要观点和创新之处
3.考虑课题组成员的前期成果。
选题要考虑好所申报的选题有没有前期成果，这个也很重要， 有前期成果，评委容易通过，如果没有前期成果，论证再好，评 委担心你花费的时间太多，一两年拿不出成果来。所以这个也要 考虑好。对于年轻人来说，没有前期成果怎么办?这就需要组合 好课题组成员，找一些有过这方面研究成果的同事、老师，甚至 是院外的老师来合作，借助的他的成果来增强课题前期成果的份 量。这种申报课题、组合课题组成员的本身，也是向同事、向老 师学习的过程。
5 有条件的话，可以划一个研究方法图。
具体来说，在这一部分主要写明进行这一课题研究所选用的方法。包括：
1 根据课题的特点，选用何种研究方法。
研究对象(即样本)的取样方法、数量(即容量)、条件(即研究前所具备的水平)。要求取样方法
2 科学，样本容量合适且具有代表性。 3 根据所选用的研究方法确定研究设计。 4 明确操作定义。即对课题研究中所涉及的相关概念给出明确的定义或解释，使研究更具有
有的同志在写研究内容时，附了一个详细提纲，这也可以， 但一定要避免写成教科书的提纲。要把申请者的创新点写出来， 如用黑体字区别开来，使人一眼就能看出，把闪光的文字突出出 来。
需要注意的问题：
1 主要观点不能缺位，不能以研究思路和方法代替观点; 2 主要观点要鲜明，不能一般论述，要有吸引人眼球的地方;
课题研究的主要内容(研究的切入点、主要问题、重要观点等);4.研 究方法、手段、途径等;5.已有相关成果;6.主要参考文献(限填10 项)。”
与以往的有些不同，但区别不大，万变不离其宗。 论证大体上包含11个方面的内容：
1.本课题国内外研究现状述评 2.选题的目的和意义(即回答为什么要做此课题) 3.课题研究的主要内容(回答研究什么问题) 4.课题研究的思路和方法与手段(回答如何完成 这个课题) 5.课题研究的重点和难点 6.主要观点和创新之处
3.考虑课题组成员的前期成果。
选题要考虑好所申报的选题有没有前期成果，这个也很重要， 有前期成果，评委容易通过，如果没有前期成果，论证再好，评 委担心你花费的时间太多，一两年拿不出成果来。所以这个也要 考虑好。对于年轻人来说，没有前期成果怎么办?这就需要组合 好课题组成员，找一些有过这方面研究成果的同事、老师，甚至 是院外的老师来合作，借助的他的成果来增强课题前期成果的份 量。这种申报课题、组合课题组成员的本身，也是向同事、向老 师学习的过程。
课题申报讲座PPT课件
课题申报讲座
2008年10月15日
1
主要讲三个大问题
一、为什么要申报课题？ 二、怎么申报课题？ 三、怎样做课题？
2
一、申报课题的意义
提倡教师在日常工作中做一些科学研究
研究工作对教师来说，并不是什么神秘莫测和高不可攀 的东西。不要一提研究就感到害怕。就其本来的基础来说，教 师的劳动就是一种真正的创造性劳动，它是很接近于科学研究 的。这种接近和类似之处，首先在于它们都需要分析事实和有 预见性。
17
课题应当是具体的，有明确的界定，而不应 当模糊不清，笼笼统统。
所谓界定明确，是指它的外延和内涵都应明确。
比如“关于学生能力的研究”这样的问题就是模糊 不清，界定不明确，问题太笼统。学生有各个学龄段 的学生，如小学生、初中生、高中生、大学生、研究 生等，你所研究是哪个学龄段学生呢？
另外，能力又可分为学习能力、生活能力。学习能 力分为阅读能力、写作能力、解题能力、思维能力、 空间想象能力、形象思维能力、抽象思维能力等。如 果将这一问题作为一个课题加以研究，就很难获得预 想结果。改为“高职学生语文写作能力的培养研究”
18
课题名称应怎样表述？
1、常见问题示例 改革数学学科教学的研究 让语文教学为营造学生喜爱校园文化环境发挥积极
作用的思考 课题表述的问题： ----课题需解决的问题不明确 ----课题名称的外延太大 ----研究范围不清
19
2、常见课题表述方式举例 初步陈述：数学教学模式的研究 准确陈述：
陈述式： 【数学教学模式对学生学习成绩影响的研究】 【数学教学模式设计与应用】
11
观察思考，发现和选择研究问题
从自己工作中遇到的困难或存在的缺欠中去发现课题。问题课题化， 将问题上升为课题。
2008年10月15日
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主要讲三个大问题
一、为什么要申报课题？ 二、怎么申报课题？ 三、怎样做课题？
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一、申报课题的意义
提倡教师在日常工作中做一些科学研究
研究工作对教师来说，并不是什么神秘莫测和高不可攀 的东西。不要一提研究就感到害怕。就其本来的基础来说，教 师的劳动就是一种真正的创造性劳动，它是很接近于科学研究 的。这种接近和类似之处，首先在于它们都需要分析事实和有 预见性。
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课题应当是具体的，有明确的界定，而不应 当模糊不清，笼笼统统。
所谓界定明确，是指它的外延和内涵都应明确。
比如“关于学生能力的研究”这样的问题就是模糊 不清，界定不明确，问题太笼统。学生有各个学龄段 的学生，如小学生、初中生、高中生、大学生、研究 生等，你所研究是哪个学龄段学生呢？
另外，能力又可分为学习能力、生活能力。学习能 力分为阅读能力、写作能力、解题能力、思维能力、 空间想象能力、形象思维能力、抽象思维能力等。如 果将这一问题作为一个课题加以研究，就很难获得预 想结果。改为“高职学生语文写作能力的培养研究”
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课题名称应怎样表述？
1、常见问题示例 改革数学学科教学的研究 让语文教学为营造学生喜爱校园文化环境发挥积极
作用的思考 课题表述的问题： ----课题需解决的问题不明确 ----课题名称的外延太大 ----研究范围不清
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2、常见课题表述方式举例 初步陈述：数学教学模式的研究 准确陈述：
陈述式： 【数学教学模式对学生学习成绩影响的研究】 【数学教学模式设计与应用】
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观察思考，发现和选择研究问题
从自己工作中遇到的困难或存在的缺欠中去发现课题。问题课题化， 将问题上升为课题。
科研课题申报()PPT课件
立项以德治国与公民道德素质养成研究2008教育部哲学社会科学研究重大课题高校思政党建稳定网络委托研究项目社会主义核心价值体系寓于大学生思想政治教育下例202114招标项目贵州省社科规划办贵阳孔学堂文化传播中心在光明日报刊登广告面向全国招标2016年度哲学社会科学规划国学单列课题中国传统家礼文献整理与研究立项书2021152精心构思课题具体题目要求
2021
国家社科基金项目者应符合以下条件（旧）： 1. 享有中华人民共和国公民权，遵守中华人民共和国宪法，拥护
社会主义制度和中国共产党的领导。 2. 申请重点项目和一般项目，应具有副高级以上专业技术职务(或 相当于副高级以上专业技术职务)；申请重点项目，必须是完成过 省部级以上社科研究项目的项目负责人。 3. 申请人必须真正承担和负责组织、指导项目的实施；不能从事 实质性研究工作的，不得申请。 4. 申请人当年只能申报一个项目，过去负责的国家社科基金项目 已结项。 5. 申请青年项目者(包括课题组成员)年龄不得超过35周岁（以申 报截止日期为准），不具备副高级以上专业技术职务的，须由两名 有正高级专业技术职务的同行专家推荐。
2021
（二）自选项目选题注意事项
1、研究基础较为扎实或成果较为丰硕
（国家重大招标项目《中国传统家训文献资料整理与优秀家风研究》（*）
2、选题新颖，具有较大学术价值和应用价值
（后期资助）
3、社会热点问题或学术特色鲜明
“只要符合《课题指南》的指导思想和基本要求，各学科 均鼓励申请人根据研究兴趣和学术积累申报自选课题 （包括重点课题）”（国家2015）。
2021
二、哲学社科研究项目的选题
（一） 指南项目的选题 1、吃透选题精神，把准指南要求
例：
2004年国家社科基金项目指南： 《青少年思想道德教育研究》、《公民道德建设》。 立项《全面建设小康社会的青少年公民道德养成的可操作性研究》
2021
国家社科基金项目者应符合以下条件（旧）： 1. 享有中华人民共和国公民权，遵守中华人民共和国宪法，拥护
社会主义制度和中国共产党的领导。 2. 申请重点项目和一般项目，应具有副高级以上专业技术职务(或 相当于副高级以上专业技术职务)；申请重点项目，必须是完成过 省部级以上社科研究项目的项目负责人。 3. 申请人必须真正承担和负责组织、指导项目的实施；不能从事 实质性研究工作的，不得申请。 4. 申请人当年只能申报一个项目，过去负责的国家社科基金项目 已结项。 5. 申请青年项目者(包括课题组成员)年龄不得超过35周岁（以申 报截止日期为准），不具备副高级以上专业技术职务的，须由两名 有正高级专业技术职务的同行专家推荐。
2021
（二）自选项目选题注意事项
1、研究基础较为扎实或成果较为丰硕
（国家重大招标项目《中国传统家训文献资料整理与优秀家风研究》（*）
2、选题新颖，具有较大学术价值和应用价值
（后期资助）
3、社会热点问题或学术特色鲜明
“只要符合《课题指南》的指导思想和基本要求，各学科 均鼓励申请人根据研究兴趣和学术积累申报自选课题 （包括重点课题）”（国家2015）。
2021
二、哲学社科研究项目的选题
（一） 指南项目的选题 1、吃透选题精神，把准指南要求
例：
2004年国家社科基金项目指南： 《青少年思想道德教育研究》、《公民道德建设》。 立项《全面建设小康社会的青少年公民道德养成的可操作性研究》
国家社科基金课题申报ppt课件
32
论证方法：观点和思路
观点和思路上承“内容”下接“方法”，宜以 高度精炼的文字，各一、二个段落完成。
避免与“内容”和“方法”产生过多重合。
33
论证方法：方法
研究方法创新不易，有好的方法能加分，没有 不减分。
宜多样化。方法有主有从，有定性有定量，有 思辨有实证，不能太单调。
离不开大路化方法，但忌完全大路化。当前最 大路的方法就是文献调查和问卷调查，只写这 两个方法等于承认没有合适的研究方法。
结论：重点并非选题而是论证，包括前期成果、 名气等
23
选题：指南题VS自选题
题目来源选择：自选题
优势：自选题一般有较好的前期成果，论证充 分，不容易撞车，不会与名家PK，出色的题目 容易脱颖而出。
问题：指南题一般能较也涵盖学科热点和前沿， 找到比指南题更好的题目有一定风险；若专家 目测/直感认为选题不重要，容易成为秒杀对象。
规划》和《国民经济和社会发展第十二个五年 规划纲要》基础上补充3题，不要解题。 2013，评委每人推荐2-3题，不附解题 评审组长过目，交规划办发布
4
国家社科基金评审程序
指南来源：提示
每个学科组有20-50名专家，这些专家每年负 责提交指南题。
专家们分布面广，长期活动在科研第一线。并 且提交题目有一定竞争性（提交不出或不好可 能被同行看不起）。
10
国家社科基金评审程序
会评：日程
一般三天会议： 第一天：上午大会，下午小会； 第二天：上午看材料，下午小组讨论 第三天：上午学科组讨论，下午投票
会评：细节
京西宾馆，门卫严格 通讯评审成绩不上会，与会专家独立评审 投票表格第三天下发
11
论证方法：观点和思路
观点和思路上承“内容”下接“方法”，宜以 高度精炼的文字，各一、二个段落完成。
避免与“内容”和“方法”产生过多重合。
33
论证方法：方法
研究方法创新不易，有好的方法能加分，没有 不减分。
宜多样化。方法有主有从，有定性有定量，有 思辨有实证，不能太单调。
离不开大路化方法，但忌完全大路化。当前最 大路的方法就是文献调查和问卷调查，只写这 两个方法等于承认没有合适的研究方法。
结论：重点并非选题而是论证，包括前期成果、 名气等
23
选题：指南题VS自选题
题目来源选择：自选题
优势：自选题一般有较好的前期成果，论证充 分，不容易撞车，不会与名家PK，出色的题目 容易脱颖而出。
问题：指南题一般能较也涵盖学科热点和前沿， 找到比指南题更好的题目有一定风险；若专家 目测/直感认为选题不重要，容易成为秒杀对象。
规划》和《国民经济和社会发展第十二个五年 规划纲要》基础上补充3题，不要解题。 2013，评委每人推荐2-3题，不附解题 评审组长过目，交规划办发布
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国家社科基金评审程序
指南来源：提示
每个学科组有20-50名专家，这些专家每年负 责提交指南题。
专家们分布面广，长期活动在科研第一线。并 且提交题目有一定竞争性（提交不出或不好可 能被同行看不起）。
10
国家社科基金评审程序
会评：日程
一般三天会议： 第一天：上午大会，下午小会； 第二天：上午看材料，下午小组讨论 第三天：上午学科组讨论，下午投票
会评：细节
京西宾馆，门卫严格 通讯评审成绩不上会，与会专家独立评审 投票表格第三天下发
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