美丽的花教案

第10课美丽的花

1、引导学生细心观察各种植物枝叶生长的结构，叶片，花瓣的形状特征以及枝杈的前后穿插变化。

2、能运用不同大小的点，流畅富有变化的单线条来写生各种植物，并将点与线结合添加上背景使画面的构图更完整。

3、通过写生，锻炼学生的观察力，感受力和动手能力。

二、教学重难点：

1、重点：能否通过观察了解写生植物枝叶生长的结构，叶片、花瓣的形状特征。

2、难点：在写生过程中，能否画出花、叶、枝杈的形态及枝杈的前后穿插变化。

三、教学方法：观察法、讲解法、示范法

四、教学课时：1课时

五、课前准备：

1、教具：课件、盆花8盆、立体花

2、学具：记号笔、8开浅色彩色卡纸。

六、教学过程：

（一）组织教学，导入新课：

同学们，花在我们的生活中很常见，有了它们的存在，我们的生活变的色彩缤纷、生机昂然，下面请大家来欣赏一组奇妙的花，它们就像神奇的精灵一样，给人们带来了意想不到的美。播放课件图片（奇妙的花）提问：1、请说一说，这些花美在哪？（奇妙的外形、艳丽的色彩。）它们奇特的外形很美，色彩很艳丽，让我们在生活中时刻有美的享受，下面我们就一起来了解美丽的花。

板书课题《美丽的花》

（二）讲授新课：

1、我们欣赏了那么多美丽的花，这些花到底是由哪几部分组成的？

（生：花、茎、叶）

板书花的结构：花、茎、叶

今天我们要学习用线描的形式描绘美丽的花。你知道什么是线描吗？

2、线描：所谓线描也称白描，就是用不同的（粗细、曲直等）线条把你要画的物体表现出来。

要想画出不同植物的特征，我们就要学会概括它们的形状。

3、你会判断各种植物的花和叶子都是什么形状的吗？

4、播放图片，请同学判断各种植物的花和叶的形状。

（出示图片，讲解植物的花叶形状。）

世界上的植物千变万化，它们都有各自的特征，只要我们学会抓这些特征，我们就能再现它们的美！

通常画花是用来点缀的，今天花是主角，因此我们要把花画大，这样画面才饱满美观。

5、教师示范线描写生植物

现在，李老师就用线描的形式来描绘我面前的这盆花——红掌。

明确：这个图片上花的角度就是老师正在观察的角度，展示红掌图片，请同学们仔细看老师是怎样进行植物写生的。（教师示范画并填画的背景。）

8、写生植物的方法：

1）观察

先整体，再局部。观察清楚花、茎、叶前后的遮挡关系，哪些花、叶在前、被遮挡的部分呈什么形状，叶片是否翻转等。

。

2）构图

定出上下左右的位置，先画靠前、较大的花叶，可用推画法进行写

生，逐渐将花、叶、茎画完整。

3）填画

填画上后边被遮挡住的花、茎、叶及叶脉，叶脉的方向要画。

9、写生的方法看明白了吗？我们再来看看小朋友们是怎样描绘这些花卉的，他们的花、叶、茎是怎样穿插，怎样构图的。（欣赏课件图片）（三）课堂作业：比比谁的花儿最美！

现在已是进入初冬季节了，校园里已没有了美丽的鲜花，但我们可以用自己的画留住这些美丽，同样可以装扮我们的校园、我们的教室。下面就请同学们用线描的形式描绘身边的花卉吧!

1、作业要求：

1）用线描的方式写生身边的植物。

2）画出植物枝杈的前后穿插变化，可省去繁杂的花叶。

3）用点、线、面有规律的组合或重复来添画背景，使画面构图饱满。

（教师巡回指导。）

2、构完图时，拿出两幅画好的范画，与刚才老师的范画相比有什么不同？（这两幅是装饰过的）

提醒学生：接着用点线面的形式装饰画面，使画面更美观。

（四）作业展评（我的花最香）

1、自评

2、互评

3、师评

（五）课堂小结：

小结（略）

（六）课后拓展

1、出示中国画写意花卉及工笔花卉，引导学生了解花卉的不同绘画方法。

2、展示纸浮雕花

明确：剪、贴、折的方法。

课件展示图片（橡皮泥、布艺、折纸、剪贴等手工制作也能展示花儿的美丽）我们可以利用闲暇时间，利用这些材料动手做一做，美化我们的环境。

总之，生活中的美无处不在，只是缺少发现美的眼睛，只要我们用心去感受，去发现，就能用我们的双手创造出许多意想不到的美！

（七）板书设计：

校园里的花

茎展示区

叶形状特征

花瓣

枝叶生长结构穿插