二年级下期语文阅读练习一

二年级下期语文阅读练习一（1）有一条蛇，每天都到河边的草丛里玩耍。

有一天，忽然刮起了狂风，下起了大雨。

蛇头非常着急，拖着蛇尾拼命地往回爬。

不小心，蛇尾被树枝划了道口子。

受伤的蛇尾埋怨蛇头：“我总是跟在你后头受罪，咱们两个从今以后分开，各走各的吧。

”“你跟在我后边嫌受罪，可是你要知道，你走过的路，都是我在前边开辟出来的。

咱们两个只有合在一起，才能有快乐；如果分开了，那就要遭殃！”蛇头耐心地开导蛇尾。

但蛇尾听不进去，自己就走开了。

蛇头继续往前爬，安全地回到蛇洞里。

蛇尾离开蛇头后，辨不清方向，不知往哪儿走，拐来拐去，掉进一条石缝里，被夹住动弹不了。

临死前，它说：“。

”1、看拼音写词语。

（从文中找）wán shuǎkuáng fēng jìxùzāo yāng2、从文中找出下面词语的反义词。

危险——（）难过——（）3、给下面的句子换一种说法，意思不变。

（换成“把”字句）不小心，蛇尾被树枝划了道口子。

4、蛇头告诉蛇尾他们两个不能分开的原因是：5、把短文最后补充完整。

6、给短文加一个题目。

（二）动物尾巴的妙用世界上大约生活着150余万种动物。

动物身上大都长有一条尾巴，动物的尾巴形状各异，妙用多种。

鸟把尾巴当作飞行器。

鸟的尾巴上，长着又长又宽的羽毛，这些羽毛展开时好像扇子，能够灵活转动，便于掌握飞行方向。

鸟尾在飞行时起着舵的作用。

鱼把尾巴当作游泳器。

鱼在水里靠尾巴的左右摆动，促使身体向前推进。

鱼的尾巴还能控制方向，并随不同的摆动方向而转向游泳。

牛把尾巴当作平衡器。

牛有长长的尾巴，末端长着丛生的毛。

当它奔跑时，尾巴竖起，起着平衡身体的作用。

鳄鱼把尾巴当作武器。

生活在热带地区的非洲鳄，见到牛、羚羊、鹿等动物在河边饮水时，便突然将尾巴一扫，把这些动物打入河里，然后张开大嘴，饱餐一顿。

狐猴把尾巴当作仓库。

在食物丰富的雨季，狐猴就在尾巴里储存起大量营养品；在食源缺乏的旱季，狐猴靠消耗尾巴里储备的营养来度日。

松鼠把尾巴当作交际工具。

美洲松鼠在合力对付蛇时，用尾巴来传递信息。

尾巴猛挥三下，表示总攻开始；挥两下，表示继续进攻；挥一下，表示停止进攻。

此外，它们还用尾巴的不同摆动状态，来表示威胁它们生存的蛇的种类、大小、距离和运动方向。

1、给短文标自然段序号，本文共有个自然段。

2、短文是围绕第自然段在写，写了种动物的尾巴。

3、按短文内容填空。

鸟把尾巴当做，鸟尾在飞行时起着的作用。

鱼的尾巴能，并随不同的摆动方向而。

牛的尾巴起着的作用。

鳄鱼把尾巴当做。

松树把尾巴当做。

（三）南海明珠我的故乡海南岛，人称“南海明珠”。

它风景优美，秀丽动人，吸引着无数的中外游客。

早晨，太阳从远处海边渐渐升起，把自己柔和的色彩铺洒在海面上，海水显得金灿灿的，海风吹过，海面上波光闪闪，耀人眼睛。

勤劳的海鸥已早早从浪谷礁石上起飞，一群群地聚集在海面、海岸上，有的站在岸边梳理自己雪白的羽毛，有的在沙滩上轻轻洗刷着羽翅，有的迎着火红的太阳，展翅高飞……海滩上的景色更是奇妙，到处是各种各样的贝壳，有黄的、银白的、红的、蓝的……真是五光十色。

它们的形状可真逗人，有圆形的，背上光溜溜的；有圆锥形的，花纹一圈一圈地往下缠；还有的像各式各样的小动物，栩栩如生。

那些礁石，就更奇怪了，如鸡，如猿，如桂林秀峰，姿态万千，在阳光下，与贝壳辉映，发出熠熠光彩。

而那一块矗立在沙滩上的大石头上面刻着的“天涯海角”四个大字，像四团火光在燃烧……啊，海南岛上处处都是美的，处处都在闪光，真是名副其实的“南海明珠”！1、照样子，写词语。

光溜溜冷冰冰一群群一个个2、根据课文内容填空。

①本文主要描写了海南岛的、和礁石，礁石如，如，如，姿态万千。

②海南岛又被人称为“”。

3、用波浪线勾出本文的中心句。

4、造句。

……有的……有的……有的……1、“天鹅蛋”一天，松鼠妈妈带着一群小松鼠到山坡下找吃的。

它们走啊走，来到一条小溪边，看到许许多多又光又圆的蛋，小松鼠们高兴得又蹦又跳，又喊又叫：“啊！天鹅蛋！”松鼠妈妈说：“快，快把天鹅蛋搬回家去。

”小松鼠们立即行动。

有的用手棒，有的用绳子捆住蛋背在背上，有的抱着蛋在地上滚，还有的两只小松鼠一起抬，哼唷哼唷，把天鹅蛋搬回了家。

大家累得满头大汗，松鼠妈妈说：“这一下我们可以吃得饱饱的了。

”小松鼠忙得团团转，有的拿着盘子把蛋一个一个放在盘子上，有的拿叉子叉蛋，还有的拿小刀砍蛋，可是它们怎么也敲不开天鹅蛋。

松鼠妈妈拿来了一把斧头，用力向天鹅蛋砸去，只听见发出乒乒乓乓的声音，天鹅蛋还是又光又圆，可蛋下面的盘子给砸碎了。

这时小松鼠才知道：“啊，这不是天鹅蛋，是鹅卵石！”1、在括号内填上合适的量词。

一（）蛋一（）松鼠一（）小溪一（）盘子一（）斧头一（）石头2、在文中找出下列动词的同义词。

绑——（）寻——（）敲——（）蹦——（）3、给多音字组词。

背bēi（）bâi（）转zhuǎn（）zhuàn（）4、根据课文的内容填空。

小松鼠用各种各样的办法把天鹅蛋搬回家。

它们有的用双手（），有的用绳子（）蛋（）在肩上，有的（）蛋在地上（），还有的两只小松鼠一起（），把蛋运回了家。

2、让座星期一早上，小猴背着书包高高兴兴地上学去。

他乘上116路公交车，车厢内乘客很多，有强壮的小牛，有聪明的小白兔，有长鼻子的大象……车厢都快挤满了。

小猴好不容易在靠窗的地方找到一个座位，舒服地坐在位置上，一边看着窗外的景色，一边等着驾驶员叔叔开车。

当车开到第二站停靠的时候，小猴看见山羊公公也上了车。

山羊公公年老体弱，上车后不是被乘客挤来挤去，就是被车子颠得站也站不稳。

小猴见了连忙把自己的座位让给了山羊公公。

车厢里的乘客都表扬了小猴。

1、从文中找出下列词语的反义词。

难受——（）瘦弱——（）批评——（）2、照样子写词语。

例：挤来挤去3、回答问题。

（1）小猴坐在位置上舒服吗？请你用“——”画出文中的句子。

（2）车上的动物有( )（3）小猴为什么要把座位让给山羊公公？因为所以（4）你觉得小猴怎么样？阅读练习(三)莲的老祖宗（zōnɡ）在印度（yìndù），我国大部分地区都有种植，特别是在南方一带，莲塘星罗棋布。

夏天的早晨，池塘里翠绿的荷叶高低参差，紧密相挨，露珠随着风儿的吹拂（fú），在荷叶上滚动，荷花千姿百态：有的含苞（hánbāo）欲放，有的绽开粉红的笑脸，有的花瓣凋（diāo）落，露出莲蓬。

莲的根茎，埋在水底的泥土里，长了不少节，逐渐生出须根、叶柄和花梗（ɡěnɡ）。

到了夏末秋初，有些节膨（pãnɡ）大起来，变成藕。

荷叶像个圆盘，碧绿青绿，表面光滑，有层白粉。

水滴到荷叶上，变成珍珠般的圆点。

叶柄和花梗上，浑（hún）身满是毛刺，发出警告：“当心，不要来碰我！”莲子又叫莲心，藏在莲蓬里，有二三十颗，生命力很强。

1951年我国科学家在东北辽（liáo）东半岛地下，掘（juã）到深埋一千多年的古莲子。

1、短文共有———小节。

描写荷叶的是第———小节。

2、从短文中看，莲是由———、———、————、几部分组成的。

(四) 雨我喜欢雨。

春天的雨使种子发（呀芽），大地一片桃红柳绿。

夏天的雨给大地洗了澡，人们觉得很凉快。

秋天的雨给大地换上了金色的外衣，大地丰收了。

可是昨天的雨太可怕了，就像天上有人把一盆盆的水往下倒，把道路和庄稼都冲坏了。

雨给人们带来好（外处），有时也给人们带来灾害。

1、在（）内选择正确的字（打“√”表示）。

2、短文共节，第节写雨给人们带来了许多好处。

3、春天的雨，使大地；夏天的雨，给大地；秋天的雨，给大地。

5、词语积累。

例：描写夏天的词语：炎热烈日当头描写春天的词语：描写秋天的词语：五、牵牛花牵牛花最爱爬竿。

它的幼苗钻出泥土后，旁边只要有一根竹竿，幼苗的嫩茎就会靠上去，把竹竿紧紧缠住，然后一圈一圈向上盘绕，一直绕到竹竿顶上。

牵牛花的花杂像一只只小喇叭，所以又叫喇叭花，牵牛花的种子又叫牵牛子，是一味中药。

传说古时候，有个农民得了腿脚浮肿的病，连路都走不动了。

有人给他吃了牵牛子，病就好了。

后来，这个农民牵着牛到田野里，找到了这种神奇的花，就给它取名叫牵牛花。

1、牵牛花是这样生长的：幼苗出泥土，嫩茎住竹竿，紧紧一圈一圈向上，一直竹竿顶上。

2、牵牛花的种子叫，是一味，可心治疗的病。

3、牵牛花又叫喇叭花，是因为4、你觉得牵牛花的哪种精神最可贵？六、我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。

据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。

湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。

湖的四周有茂密的树木。

其中最引人注目的是垂(cuíchuí)柳，在微风的吹动下，柳条迎(yíng yín )风起舞。

湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。

树下是一片嫩绿(lǜ lù)的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。

湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。

1．给短文加个题目：__________________________2．保留（）里正确的读音，划去不正确的。

3．第2自然段先写了湖水（）、（），再写湖的四周有（），接着写树下有（）和（），最后写湖上有（）。

4．短文的主要意思是（）A．讲了天鹅湖的美丽的景色。

B．讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。

C．讲了天鹅湖四周的景色。

5．上面的短文中，你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。

词：（至少写三个）__________________________句：（至少写一句）________________________________________七、乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。

水井提醒乌龟说喂伙计请离得远一点掉到我这儿是很危险的乌龟笑着说：“什么的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。

”水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。

”“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。

”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。

乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。

1．给文章第一小节加上标点符号。

2．这篇短文共有（）小节。

3．“我这儿的环境与那儿不同。

”这句话中，“这儿”指___________，“那儿”指─────────4．这则寓言的意思是：（用√表示）（1）水井能关心帮助乌龟。

（）（2）不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。

（）（3）骄傲自大是不对的。

（）1、春雨这几天一连下了几场春雨，我仔细观察，发现春天的雨和冬天、夏天、秋天的雨不大一样。

春雨绵绵，轻得像牛毛，细得像绣花针。

有时候下得特别细，远远看去像是一层轻纱。

春天正是万物生长的时节，春雨啊春雨，你来了，万物长得更快啦！1、这篇短文共有（）句话。

2、春雨被想象成（）、（）、（）。