人教版数学一年级下册-第二单元第三课时十几减5、4、3、2B卷
人教版一年级数学下册 (十几减5、4、3、2)20以内的退位减法教学课件
9+8= 17 9+7= 16 9+6= 15
人教版数学一年级下册（部编）
2 探究新知
2、汇报成果：破十法
空白演示 15 - 9 = 6
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5 10 -
+
6
10 - 9 = 1
1
1+5=6
19可以分成10和几？
人教版数学一年级下册（部编）
2 探究新知
你发现了哪些数学信息？你能提出什么数学问题？
空白演示
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人教版数学一年级下册（部编）
2 探究新知
空白演示
1、分组探究。请同学们四人一 • Lorem ipsum do个lor小sit组am研et,究co一nse下cte是tur怎ad么ipis算icin出g 来elit.
20以内的退位减法
十几减5、4、3、2
引入：看谁算得又快又准。
12-7 = 5
11-8 = 3
18-9 = 9
13-6 = 7
14-6 = 8
16-7 = 9
15-7 = 8 11-6 = 5 11-9 = 2
十几减9，等于几加（ 1 ）；十几减8，等于几加（ 2 ）； 十几减7，等于几加（ 3 ）；十几减6，等于几加（ 4 ）。
12 - 3 = 9
21 10
-
11 - 4 = 7
13 10
-
你能用想加算减法计算下面的算式吗？
11 - 3 = 8 想：3 + 8 = 11
一年级下册数学课件-第二单元 十几减5,4,3,2 第三课时 人教新课标版
之，减数增加1，差就增加1。
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新知讲解
你是怎样计算的？
12 － 5=7 12－ 5 = 7
2 10 5
23 10
7
7
同学们，接下来的题你们会
算了吗？
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因为5+7=12， 所以12－5＝7
新知讲解
□ 12－5= 7 □ 12－4= 8 □ 12－3= 9
□ 11－4= 7 □ 11－3= 8 □ 11－2= 9
减数相同，被减数越大，差就越大。
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件一年 级下册 数学课 件-第 二单元 十几减5，4，3，2 第三课时 人教新课标版 (共25张PPT)新知讲解做一做源自5+（ 8 ）=13
4+（ 9 ）=13
13－5=（ 8 ） 13－4=（ 9 ）
观察上下两个算式，有什么发现吗？
5+（ 9 ）=14
5+（ 6 ）=11
14－5=（ 9 ）
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一年级数学(人教版)-十几减5、4、3、2-1教案
第二单元第4课时：十几减5、4、3、2年级：一年级教材版本：人教版授课教师单位及姓名：指导教师单位及姓名：一、教学背景简述“十几减5、4、3、2”是一年级下册第二单元《20以内的退位减法》的教学内容，是在理解了“十几减9、8、7、6”的算理并掌握了计算方法的基础上进行学习的。
本节课是在知识迁移的基础上进行学习。
在应用已有计算方法自主计算十几减5、4、3、2的问题的过程中，在基于计算结果探索发现计算规律的过程中，进一步理解算理，掌握方法，逐步提升计算能力。
根据以往教学实践可知，学生能够将前边的计算经验和方法自主迁移到本节课的学习过程之中，但是一部分学生仍然需要一定的直观支撑。
面对如被减数不变，减数按照一定规律排列的算式时，大多数学生能发现规律，但是表达规律有一定的困难，对规律的理解往往要借助直观。
因此在本节课的教学过程中要放手让学生自主计算解决新的计算问题，关注学生对规律的表达，重视直观方式的恰当使用。
根据学生的经验和学习困难，形成本节课的教学策略：1.放手让学生自主计算十几减5、4、3、2的题目，交流时让学生充分表达计算的道理，促使学生运用旧知解决新问题，提升学习能力。
2.交流计算方法的过程中，计算过程既用较抽象的支形图、抽象的算式来表达，也用直观方式呈现，使得不同学习能力和思维类型的学生都能够得到发展。
3.重视交流规律的表达方式，利用方格图理解规律。
二、学习目标1.通过运用多种方法计算十几减5、4、3、2退位减法的教学活动，学会自主地选择计算方法，正确地进行计算。
2.在计算、观察、分析、比较的过程中，尝试发现被减数不变的情况下，减数和差的变化规律，并理解其道理，发展推理能力。
3.在学习过程中感受知识之间的联系。
三、教学过程（一）复习旧知，回顾计算方法1.我们曾经研究过哪些内容？2.算一算，说说你是怎么算的。
16－9＝ 15－6＝ 12－8＝ 17－9＝13－9＝ 14－7＝ 13－6＝ 12－7＝监控：举例说明你是怎么算的。
一年级下册数学十几减5、4、3、2人教版(10张)标准课件
这④节一课 个我一们个探的究减“，十减几6次减，5、还4剩、73次、。2”的计算方法。 第这4节课课时我十们几探减究5“、十4、几3减、52、4、3、2”的计算方法。 你一能、组 复成习多旧少知组，这引样入的新算课式（每个算式只有1可以重复使用)? 用5＋1～＝9这13九个数填4＋一填＝。13 ④三一、个 巩一固个梳的理减，，拓减展应6次用，还剩7次。 你一能、组 复成习多旧少知组，这引样入的新算课式（每个算式只有1可以重复使用)?
13－5＝
13－4＝
8＋3 6＋8 8＋8 6＋5
12－3＝
11－2＝
三、巩固梳理，拓展应用
它们都可以用“想加算减”和“破十 ④一个一个的减，减6次，还剩7次。
④一个一个的减，减6次，还剩7次。
三、巩固梳理，拓展应用
这几种方法中，你喜欢哪一种?为什么？
法”计算。
三、巩固梳理，拓展应用
1.做一做。 5＋ 8＝13
4＋ ＝13 9
5＋ 9＝14
5＋ ＝11 6
13－5＝ 8
13－4＝
9
14－5＝ 9
11－5＝
6
2.
11 － 5 ＝ 6(个)
13 － 4 ＝ 9(个)
3.先说得数，再写算式。
9
8
9
7 11－3＝8 11－5＝6
6 11－4＝7 11－2＝98712－3＝912－5＝7 12－4＝8
9
8 13－4＝9 13－5＝8
这几种方法中，你喜欢哪一种? 为什么？
2.对比强化算法。
11－6 12－7
对比“十几减5、4、3、2”的计算方法和“十几减9、8、7、 对比“十几减5、4、3、2”的计算方法和“十几减9、8、7、6”的计算方法，你发现了什么？
人教版一年级数学下册第2 单元《十几减5、4、3、2 的计算 》专项精选试卷 附答案(1)
人教版一年级数学下册核心考点专项评价3. 十几减5、4、3、2 的计算一、仔细推敲，选一选。
(每小题5 分，共20 分)1．12 个小朋友在玩游戏，女生有4 人，男生有( )人。
① 6 ② 7 ③ 8 ④ 92．妈妈买了11 个苹果，笑笑吃了5 个，？如果列式为11－5=6，那么横线上的问题是( )。
①一共买了多少个苹果②笑笑吃了多少个苹果③妈妈花了多少钱买苹果④还剩多少个苹果3．1□－3 是一道退位减法算式，□里最大可以填( )。
① 2 ② 4 ③ 8 ④ 94．计算13－4 时，下面的思考方法正确的是( )。
A.13－3－1B.10－4－3C.10－4＋3D.13－3＋4① A 和B ② A 和C ③ C 和D ④ B 和D二、细心的你，算一算。
(共44 分)1．看谁算得又对又快。
(每小题1 分，共10 分)11－2= 13－6= 12－3= 13－4= 11－5=4＋9－8= 9＋9－8= 15－8＋7= 9＋5－6= 11－7＋8=2．在□里填上合适的数。
(每小题2 分，共12 分) □－8=3 13－□=5 3＋□=1214－□=9 17－□=9 □＋5=163．在○里填上“﹥”“﹤”或“=”。
(每小题2 分，共12 分) 12－7○6 10○14－5 11－3○810－4○13－5 14－7○15－8 12－4○5＋24．请把下列算式按得数从大到小的顺序排列。
(10 分)( )>( )>( )>( )>( )三、我会看图列式计算。
(每小题5 分，共10 分)1． 2．□○□=□(只) □○□=□ (支)四、聪明的你，答一答。
(共26 分)1．笑笑在计算12－5 时，先算10－5=5，再算5－2=3。
她算得对吗？请说一说理由，再算一算。
(8 分)2．枫亭糕是枫亭镇的传统名点之一。
小丽吃了多少块枫亭糕？(8分)□○□=□(块)3．妈妈在微信群里给姐弟俩一共发了13 元红包，弟弟抢了多少元？(微信群里只有妈妈、姐姐和弟弟)(10 分)□○□=□ (元)答案一、1．③ 2．④ 3．① 4．②二、1．9 7 9 9 6 5 1014 8 122．11 8 9 5 8 113．< > = < = >4． 15－4 18－9 11－312－6 12－7三、1．11－3=8 2．12－5=7四、1．她算得不对。
浙江省一年级数学下册第2单元3十几减5、4、3、2素养冲关练用退位减法解决问题pptx课件新人教版
冲 关 练 3 连线解决多种情况的问题
3．华华可以选哪两个玩具？连一连。
冲 关 练 4 从不同层面解决综合问题
4．【新情境】杭州“小伢儿停车场”是专门停放儿
童车的场地。右图共有11个停车位。
(1)白色停车位有5个，蓝色停车位有几个？
11 － 5
6 (个)
点拨：利用“停车位总个数－白色停车位个数＝蓝 色停车位个数”进行列式计算。
第2单元 20 以内的退位减法
素养冲关练
用退位减法解决问题
冲 关 练 1 数一数再解决问题
1．台州海域涌现一群 水下还有几只？
，共12只，跃起 5 只，
12 － 5
7 (只)
点拨：一共有 12 只海豚，由图可知，跃起 5 只海 豚，求水下还有几只，用减法计算。
冲 关 练 2 解决一部分量问题
2．(1)清明时节，梦梦和妈妈一起做了 15 个棉菜饼。
(2)有车的停车位有4个，空闲的停车位有几个？
11 － 4
7 (个)
点拨：利用“停车位总数－有车的停车位个数＝空 闲的停车位个数”进行列式计算。
妈妈做了几个棉菜饼？ 15 － 6 9 (个)
点拨：利用“两人一起做的棉菜饼总个数－梦梦做 的个数＝妈妈做的个数”进行列式计算。
(2)一共要洗 12 个勺子。
同同已经洗了几个勺子？ 12 － 3 9 (个)
点拨：还差 3 个勺子就洗完了，说明这 3 个勺子还 没洗。利用“勺子总数 － 还没洗的勺子数＝ 已经 洗完的勺子数”进行列式计算。
人教版一年级数学下册十几减7、6-十几减5、4、3、2练习题+奥数思维训练题.doc
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】第三周 十几减7、6-十几减5、4、3、2练习题退位减法的计算方法：分解法、想加法算减法 一、照样子填一填。
例题：11－7=习题：13－7= 15－7=16－7= 14－7=14－6= 13－6=15－6= 12－6=二、基础题1、计算。
13－5－5＝ 9＋4－8＝ 11－4＋8＝ 5＋7－4＝ 8＋6＋5＝ 16－8－4＝ 14－9＋5＝ 15－2－7＝ 2．在○里填上＞、＜或＝。
10－2○10－7 15＋4○15－4 12－2○13－2 13－5○14－5 4＋8○5＋9 14－5○15－5141.分解法：想11分成10和1， 用10－7=3, 3+1=42.想加法算减法： 想7+( )=11， 9+ 4 =11, 所以 11－7= 4直接写得数：(7)+(5)=12 (6)+(7)=13 12－7=( ) 13－6=( ) 12－5=( ) 13－7=( )(7)+(9)=16 (5)+(6)=11 16－9=( ) 11－5=( ) 12－7=( ) 11－6=( )3、（）里藏着数字几？（）+4=12 3+（）=11 17-（）=3 （）-5=7（）+8=16 15-（）=6 13-（）=5 14-（）=7三、巩固拓展。
2．填空。
（1）（2）15比（）多1。
（3）2、4、5、8、11、13、17、19①这里一共有（）个数；②从左边起，8排在第（）个；③从右边起，最后数是（）；④最大的数是（），最小的数是（）。
3．看图列式计算。
13个□○□＝□（个）□○□＝□（个）4．上下两个数，先算加，再算减。
8 12 13 7 9 117 3 5 5 4 2和差5．应用题。
（1）飞机场上午和下午一共起飞12架，上午起飞7架，下午起飞多少架？□○□=□（）答：下午起飞____架。
（2）图画小组一共有15人，男生有8人，女生有多少人？□○□=□（）答：女生有____人。
一年级下学期数学2-3十几减5、4、3、2课件
10的组成：
一九一九好朋友 二八二八手拉手 三七三七真亲密 四六四六一起走 五五凑成一双手
列算式，并计算。
11 － 5 6
13 － 4 9
思考： 已经摘下的桃子，每只猴子一个，够 分吗？
问题：（1）从图中你都知道了什么？ （2）要求的问题是什么？
请大家自己找一找？
解决问题： 有11只鸭子。 （1）岸上有4只，水里有几只？ 11-4=7（只）
7+（ 7）＜15
6.括号里最小能填几？
13-（ 9 ）＜5 6+（ 7）＞12
7+（ 5 ）＞11
五、课堂小结
3.看图写算式。 （1）
11 - 6 = 5
11 - 5 = 6
（2）
？个
12个
12 - 3 = 9 （个）
4. 算一算。
11-3= 8 12-6= 136-7=
6
12-8= 411-2= 149-5=
9
13-4= 912-9= 193-8=
11
5.括号里最大能填几。
13-（ 7 ）＞5 15-（ 7 ）＞7
想一想
16可以分成10和几？ 12可以分成10和几？ 19可以分成10和几？
三、导入新知
12 – 5 = 12 – 4 = 12 – 3 =ห้องสมุดไป่ตู้
11 – 4 = 11 – 3 = 11 – 2 =
解决问题
想加算减法：
5＋（7）＝12 12－5＝（7）
12－5＝7
破十法： 10－5＝5 5＋2＝7
问题：说说你是怎样计算的。
（2）黑鸭子有5只，白鸭子有几只？ 11-5=6（只）
四、课堂练习 1.口算。
14-8= 6 12-7= 5 13-9= 4 15-6= 9 12-6= 6 17-9= 8 14-7= 7 15-8= 7
人教版数学一年级下册十几减5、4、3、2同步练习题含答案
人教版数学一年级下册十几减5、4、3、2同步练习题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．树上有12只鸟，飞走了3只后，树上还剩（ ）只鸟。
A ．15B ．10C ．92．原来小青比小红多12张卡片，现在小青给小红3张后，小青比小红还多（ ）张。
A ．9 B ．3 C ．63．6个7的和( )6与7的和。
A ．>B ．=C ．<4．哥哥有20元，弟弟有4元，哥哥给弟弟（ ）元后两人的钱一样多。
A ．16元B ．8元C ．5元5．观察下图，算式11－5表示的是（ ）。
A ．●的个数B ．●比△多的个数C ．●比△少的个数 6．有12只小鸡，小明抓住了5只，还剩下（ ）只A ．5B ．6C ．77．根据“二班比一班少3面红旗”这一信息，下面说法正确的是（ ）。
A ．二班红旗数减3面红旗等于一班红旗数B ．二班红旗数减一班红旗数等于3面C ．二班红旗数加3面红旗等于一班红旗数D ．二班红旗数加一班红旗数等于3面 8．小红40分钟做了36道计算题，是小明所做题的3倍。
小明做了（ ）。
A ．76道 B ．12道 C ．6道二、填空题9．在括号里填上合适的数。
( )712+= 12-( )3> 115-=( )－( )12-( )7= 114-<( ) 14-( )8=+( )10．在括号里填上合适的数。
7＋5＝( ) 5＋( )＝5 ( )－2＝66＋4＋1＝( ) 10－6＋5＝( )11．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
17－8( )8 14－5( )14－918( )9＋9 15－8( )17－89＋6( )15－6 9＋10( )19＋1012．括号里填“＞”“＜”或“＝”。
15－8( )13－7 18－7( )6＋5 11－6( )11－713－6( )14－7 19－8( )3＋5 17－9( )11－613－6－7( )6 15－6－5( )5 6＋8－7( )75＋9－4( )9＋5 12－3＋4( )5 17－8＋2( )813．玩一次碰碰车要花5元钱，小明有18元，最多可以玩()次碰碰车。
人教版一年级下册数学2十几减5、4、3、2(课件)
第二单元 20以内的退位减法
十几减5、4、3、2
复习导入 算一算。
17－9＝8 14－7＝7
16－8＝ 8
13－6＝ 7 你能说一说 计算过程吗？
探究新知
4
12－5＝
12－4＝
12－3＝
11－4＝ 11－3＝ 11－2＝
你是怎样计算的？
12－5＝ 7
我用破十法计算。
12 － 5＝ 7
还可以写出哪些减法算式？
适时巩固，强化应用
5＋ 8 =13
4＋ 9 =13
13－5= 8
13－4= 9
5＋ 9 =14
5＋ 6 =11
14－5= 9
11－5= 6
找出得数相同的卡片来。
11－5 13－6 13－7
15－7 12－2 17－9
18－6 15－5
得数是6：
19－9
14－6 12－5 16－4
探究新知 5 要做16把团扇。
我们4个人一起做， 已经做了9把。
还要做多少把？ 你要找解到决了什哪么怎些问样数题解学？答信呢息？？
要做16把团扇。4个人一起做，已经做了9把。还 要做多少把？
16－4＝12（把）
16表示16把团扇，4表示4个人……
这样计算对吗？为什么？
要做16把团扇, 4个人一起做，已经做了9把。还
19－7 15－9 14－8
找出得数相同的卡片来。
13－6
15－7 12－2 17－9
18－6 15－5
得数是7：
19－9
14－6 12－5 16－4
19－7
找出得数相同的卡片来。
15－7 12－2 18－6 15－5
人教版数学一年级下册-0220以内的退位减法-01十几减5、4、3、2-教案03
第二单元20以内的退位减法第3节十几减5、4、3、2【第一课时】十几减5、4、3、2一、教学目标通过独立思考，探究“十几减5、4、3、2”的算法。
运用规律，探究等式间的数量关系。
培养学生观察数字特点，发现退位减法的规律，培养数学推理能力。
二、教学重点理解并掌握十几减5、4、3、2的计算方法。
三、教学难点运用规律，探究等式间的数量关系。
四、教学具准备课件五、教学过程（一）铺垫孕伏1.口算2+9=3+8=4+7=5+6=3+9=4+8=5+7=6+6=4+9=5+8=6+7=7+6=5+9=6+8=7+7=8+6=火车火车哪组开？看谁说得又快又对！快来比比赛！（全班开火车，一人念题说答案，全班判断）（二）探究新知独立思考，合作探索。
出示12-5=师：两人讨论一下2.交流汇报算法。
生：10-5=55+2=712-2=1010-3=7（）+5=123.小结归纳，优化算法师：你喜欢哪种算法，和同桌说一说4.尝试练习（1）出示12-4=12-3=任选一题说给同桌听。
（2）观察12-5=712-4=812-3=9你发现了什么？生：被减数都是12，减数每次小1，差每次多1小结：被减数不变，减数越小，差越大；反之，被减数不变，减数越大，差越小。
（三）拓展提高这就是我们今天学习的十几减5、4、3、2的计算。
1．出示11-4=11-3=11-2=谁能算得又对又快？你发现了什么？生：只要算出11-4=7就可以了，因为被减数不变，减数越小，差越大；被减数都是11，减数每次小1，差就大1，所以11-3=811-2=9 2．（1）学生做完后，先让学生观察上下两组算式的特点。
发现上下两组算式是有联系的，我们可以根据加法算式中的未知加数填出减法算式中的差。
这种用加算减的方法真不错。
你能帮忙分类并验证规律吗？（2）你还能发现这些习题间的关系吗？能根据它们之间的关系将习题分类吗？①13-5=（）和13-4=（）被减数都是11，13-5=8，那么13-4就应该等于9。
十几减5、4、3、2
10－5＝5 5＋ 2＝ 7
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想加算减法： 5＋7＝12 12－5＝7
问题：说说你是怎样计算的。
常用的方法：
1、想加算减
2、破十减
自主探究
12－5＝ 7 12－4＝ 8 12－3＝ 9
问题：1. 用你喜欢的方法做做下面两道题。 2. 说说你是怎样计算的？
本人是根据（2013年春季新人
教版小学教材）数学教学的课程进
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• 2013年春季新人教版小学一年级下册
•第二单元
•十几减 •5、4、3、2
学习新知识
12－5＝ 7
想加
儿歌
退位减，我会算
十几减9，就几加1， 十几减8，就几加2， 十几减7，就几加3， 十几减6，就几加4， 十几减5，就几加5， 十几减4，就几加6， 十几减3，就几加7， 十几减2，就几加8。
我最棒
1. 填一填。
5+ 3+
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=13 4+ =12 2+
4
2 7 14
4
4
13 － 9
4 13 － 4
4
9
=13 5+ =11 4+
=14 5+ =12 3+
=11 =11
问题：（1）用你喜欢的方法赶快做一做这些题。
（2）说说你是怎样计算的。
2、先说得数，再写算式：
２ ３
11 －
４ ５ 11－ 4 = 7 11－ 5 = 6
11－ 2 = 9
人教版小学数学一年级下册第二单元《十几减5、4、3、2(2)》任务单
课程基本信息
学科
数学
年级
一
学期
第二
课题
十几减5、4、3、2（第2课时）
教科书
书 名：义务教育教科书数学一年级下册
出版社：人民教育出版社 出版日期：2022年12月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学习目标
1.通过多种形式的练习，巩固计算十几减5、4、3、2退位减法，掌握计算方法，提升计算的准确率。
2.通过解决生活中的实际问题，提升解决问题能力和应用意识。
【学习任务六】
（1）树上和树下共有13只猴子
（2）吃了9个桃子
（3）树上有4只猴子
（4）猴子们一共摘了13个桃子
请你从中挑选信息，提习过程中体会学习数学的快乐，培养学习兴趣。
课前学习任务
课上学习任务
【学习任务一】
口算下列各题，并想想你用的什么方法。
14 - 5 = 12 - 4 = 11 - 3 = 11 - 2 =
【学习任务二】
连一连。
【学习任务三】
算一算、连一连。
【学习任务四】
看图列式。
【学习任务五】
一共12只海豚，跃起□只，水下有几只？
2023年人教版小学一年级数学下册第二单元测试卷
2023年人教版小学一年级数学下册第二单元测试卷一、填空题(共6题；共25分)1．（4分）按上、左、右、下的顺序填写．2．（6分）说一说图意再列算式计算。
＋=－=－=3．（6分）填一填。
7+=16 4+=13 3+=1214-9=15-9=17-9=4．（3分）小花园。
有朵，有朵，比少朵，比多朵。
5．（4分）括号里可以填几个数？6+（）＜15 15-（）＞8 17－（）＞8 9+（）＜16个个个个6．（2分）口算14-6时，可以这样想：+6=14，所以14-6=。
二、单选题(共6题；共12分)7．（2分）与9相邻的两个数，它们的差是()。
A．10B．8C．28．（2分）16个同学要参加跳绳活动，每个人1根跳绳，现在只有7根跳绳，还差（）根跳绳。
A．11B．9C．79．（2分）□+7=16，□里的数是几？A．8B．9C．1010．（2分）下列正确的是（）。
A．15－6＝7B．16－7＝8C．11－5＝6 11．（2分）停车场原来有15辆汽车，现在只有6辆，开走了（）辆？A．9B．10C．1412．（2分）（）＋9=14A．5B．6C．7三、判断题(共6题；共12分)13．（2分）判断：14-8=8+7。
（）14．（2分）小摊一共有12个风车，小明买了8个，还剩下2个（）15．（2分）一共有13个糖果，小明吃了7个，还剩下6个（）16．（2分）12-□>5，□里最大能填7。
（）17．（2分）树上有17个桃子，小明摘下来8个，还剩下8个（）18．（2分）12枝花插在2个花瓶里，一个花瓶插6枝，另一个花瓶插6枝。
（）四、计算题(共3题；共21分)19．（8分）算一算。
12 – 7 = 12 – 4 = 12 – 9 = 12 – 6 =13 – 5 = 13 – 9 = 13 – 7 = 13 – 4 =20．（8分）在□里填上合适的数，使花瓣上的得数和花蕊上的得数相同。
（1）（4分）（2）（4分）21．（5分）五、解答题(共6题；共30分)22．（5分）一本书有14页，看了一些后，还有5页没看，看了多少页？23．（5分）看图列式。
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人教版数学一年级下册-第二单元第三课时十几减5、4、3、2B卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！
一、人教版数学一年级下册-第二单元第三课时十几减5、4、3、2 (共6题；共32分)
1. （5分）
2. （5分）连算。
3. （5分） (2020一下·郯城期中) 看图列出算式。
4. （6分）填“>”、“<”或“=”
13-9________4 15-9________5 14-9________4
19-9________9 12-9________11-9 18-9________17-9
5. （6分）看图列式计算.
4＋________＝________
________－9＝________
13－________＝________
6. （5分） (2020一上·三河期末) 小明现在有多少条鱼?
参考答案
一、人教版数学一年级下册-第二单元第三课时十几减5、4、3、2 (共6题；共32分)答案：1-1、
考点：
答案：2-1、
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答案：3-1、
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答案：4-1、
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答案：5-1、考点：
答案：6-1、考点：
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