高中生物细胞学说知识点

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高一生物必修一细胞知识点总结

高一生物必修一细胞知识点总结
本文档总结了高一生物必修一中的细胞知识点。

细胞的基本结构
- 细胞是生物体的基本单位，由细胞膜、细胞质和细胞核组成。

- 细胞膜是细胞的外包层，具有选择性渗透性。

- 细胞质是细胞核外的胞浆区域，包含细胞器和细胞质基质。

- 细胞核包含遗传物质DNA，并控制细胞的正常功能。

细胞的功能
- 新陈代谢：包括物质的摄取、消化、排泄和能量的产生。

- 细胞分裂：细胞的增殖和修复。

- 物质运输：通过细胞膜和细胞质进行物质的进出和运输。

- 基因表达：通过DNA转录为mRNA，再翻译为蛋白质。

- 细胞信号传导：通过信号分子在细胞间传递信息。

细胞器的功能
- 线粒体：产生细胞能量的场所，进行细胞呼吸。

- 叶绿体：进行光合作用，将光能转化为化学能。

- 内质网：合成和储存蛋白质。

- 高尔基体：加工、包装和分泌蛋白质或其他物质。

- 溶酶体：参与细胞的消化和垃圾处理。

- 核糖体：参与蛋白质的合成。

细胞分裂
- 有丝分裂：包括前期、中期和后期，是有细胞核的细胞进行的分裂过程。

- 胞质分裂：细胞分裂的最后一步，将细胞质等物质均匀分给两个新的细胞。

细胞的特殊功能
- 神经细胞：传递电信号的细胞。

- 生殖细胞：参与生物繁殖的细胞。

- 肌肉细胞：收缩和运动的细胞。

以上是高一生物必修一细胞知识点的总结。

希望对您有帮助！。

人教版高中生物必修1-1.2知识点3：细胞学说的建立过程

3．细胞学说的主要意义细胞学说的建立，将芸芸众生、千姿百态的生物界用细胞统一起来，表明各种不同生物间的共性，所以被恩格斯列为 19 世纪三大发现之一。
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知识点3：细胞学说的建立过程
要点归纳
1.细胞学说的建立过程
时间
科学家
重要发现
比利时的维萨里人体在组织和器官水 1543年
法国的比夏平的结构
1665年
英国的虎克
发Байду номын сангаас植物的木栓细胞，并命名
18世纪
德国的施莱登、施旺
细胞是构成动植物体的基本单位
1858年
细胞通过分裂产德国的魏尔肖
生细胞
2.细胞学说的主要内容 (1)细胞是一个有机体、一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 (2)细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 (3)新细胞可以从老细胞中产生。

高中生物基础知识复习-生物细胞知识点总结

高中生物基础知识复习-生物细胞知识点总结第一章走近细胞1.细胞是生物体的结构和功能的基本单位;细胞是一切动植物结构的基本单位。

病毒没有细胞结构。

2.真核细胞和原核细胞的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核。

3.细胞学说的主要内容：细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成;细胞是一具相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用;新细胞是从母细胞分裂产生。

4.生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。

第二章组成细胞的分子5.细胞中的化学元素，分大量元素和微量元素。

组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到，没有一种化学元素是生物界所特有的，说明生物界和非生物界具统一性。

6.细胞与非生物相比，各种元素的相对含量又大不相同，说明生物界与非生物界还具有差异性。

7.细胞内含量最多的有机物是蛋白质。

蛋白质是以氨基酸为基本单位构成的生物大分子。

每种氨基酸分子至少都含有一个氨基(-NH2)和一个羧基(-COOH)，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。

连接两个氨基酸分子的化学键(-NH-CO-)叫作肽键。

8.一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者。

蛋白质的功能有：结构蛋白、催化(酶)、运输(载体)、信息传递(激素)、免疫(抗体)等。

9.核酸是由核苷酸(由一分子含氮碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸组成)连接而成的长链，是一切生物的遗传物质。

是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。

核酸分DNA和RNA两种。

DNA由两条脱氧核苷酸链构成，碱基是A、T、G、C。

RNA由一条核糖核苷酸链构成，碱基是A、U、G、C。

10.糖类是细胞的主要能源物质，分为单糖、二糖和多糖。

多糖的基本组成单位是葡萄糖。

植物体内的储能物质是淀粉，人和动物体内的储能物质是糖原(肝糖原和肌糖原)11.脂质分脂肪、磷脂和固醇等。

高中必修生物知识点总结

高中必修生物知识点总结一、细胞1. 生物的起源和细胞学说1) 生物起源的历史观念：繁殖观念、生物亚系观念、生物个体观念2) 细胞的先驱和发现者2. 细胞的基本结构和功能1) 细胞的基本结构：细胞质、细胞膜、细胞核、细胞器2) 细胞的基本功能：新陈代谢、分裂等3) 分子运输：渗透、渗透压、生物膜的特性4) 膜蛋白：结构、功能3. 细胞的信号传导1) 受体蛋白结构和功能2) 离子通道和信号转导3) 细胞运动和细胞骨架4) 细胞周期和分化二、遗传1. 遗传物质的分子结构与功能1) DNA的分子结构2) DNA复制3) RNA的结构、功能4) 蛋白质的合成2. 遗传信息的分离、组合和重组1)孟德尔遗传规律2) 遗传连锁和基因图谱3) 遗传物质的变异1) 遗传变异的类型和原因2)遗传变异与环境适应3) 突变的分子机制4) 遗传变异的控制4.遗传的规律1) 多基因遗传与印迹效应2) 性别遗传3) DNA修复和基因突变三、种群与群落1. 种群的数量和生长1) 种群的数量2) 种群的增长和减少3)行为生态和种群生态2. 生态系统1) 能量流动和物质循环2) 知觉生态和功能生态学3) 群落的结构与演替1) 群落结构的变异2) 群落演替的规律四、生物技术1. DNA重组技术及其应用1) DNA工程技术2) DNA重组技术的原理和方法3) 转基因生物及其安全性2.细胞工程技术1)蛋白质合成2)细胞与组织工程技术3)生物工程技术的应用五、生命活动调控与协调1. 体液调节1) 细胞内外质的调节2）神经系统调节3）内切素-受体的相互作用和信号传导2. 植物生长调节1）植物生长素2）赤霉素3）生物钟与生物节律4）生物的节律调控3. 内分泌调节1）内分泌激素的种类和功能2）内分泌调节的机制3）内分泌调节的破坏和修复4. 生殖调节1）生殖体系结构和功能2）生殖激素的作用3）生殖调节的失调六、生物进化1. 生物多样性1）生物多样性的意义2）生物分类3）生态环境的变化2. 适应与进化1）生物适应的类型2）生物进化的形式3）进化的证据3. 进化理论1）伏特的理论2）激励和微观演化3）自然选择和物种以上就是高中生物知识点的总结，希望对大家有所帮助。

高中生物合格考必背知识点归纳(必修一)

高中生物必修一必背知识点1.细胞学说阐明了动植物都是由细胞和细胞产物构成的，并且都以细胞为生命活动的基本单位。

揭示了动植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。

生命系统的结构层次包括：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。

植物不具有系统这一结构层次。

细胞是基本的生命系统：单细胞生物依靠单个细胞独立完成生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切配合，共同完成一系列复杂的生命活动。

2.观察细胞要用显微镜，使用显微镜的基本原则是“先低后高不动粗”。

即先用低倍镜观察，再用高倍镜，换用高倍镜后只能使用细准焦螺旋，不能使用粗准焦螺旋。

真核细胞和原核细胞最主要的区别是有无以核膜为界限的细胞核，共有的结构是细胞膜、细胞质和核糖体，而且都以DNA作为遗传物质。

蓝细菌没有叶绿体，但能进行光合作用，因为它含有藻蓝素和叶绿素以及光合作用所需的酶。

3.组成生物体的大量元素有C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，微量元素含量少，但必不可少，构成细胞最基本元素是C （骨架元素）。

构成细胞的20多种元素中，C、H、O、N的含量最多。

组成细胞的各种元素大多以化合物的形式存在，活细胞中含量最多的化合物是水，含量最多的有机化合物是蛋白质。

检测生物组织中的还原糖（如葡萄糖）用斐林试剂，在水浴加热条件下会生成砖红色沉淀，检测生物组织中的脂肪用苏丹III染液，会被染成橘黄色，检测蛋白质用双缩脲试剂，产生紫色反应。

4.水在细胞中有两种存在形式，95％的水是可以自由流动的，叫自由水，它的功能有①细胞内良好的溶剂; ②参与许多生物化学反应;③为细胞提供液体环境; ④运输营养物质和代谢废物。

结合水的功能是细胞结构的重要组成成分。

将种子晒干再储存，降低自由水含量而使其代谢水平降低，便于储藏。

细胞中无机盐大多以离子形式存在。

无机盐的作用：①构成细胞内某些复杂化合物（Mg是构成叶绿素的元素；Fe是构成血红素的元素)；②维持细胞和生物体的正常生命活动(血Ca2+过低时导致抽搐，过高时肌无力）。

【高中生物】考前15天+细胞的分子组成、结构与功能-【考前必看】高考生物考前15天倒计时必看宝典

千差万别。
10.DNA 和 RNA 都含有的碱基是 A 、 C 和 G ,DNA 特有的碱基是 T ,RNA
特有的碱基是 U 。
考前必背
11.细胞间信息交流的主要方式
(1)通过信息分子传递交流,常见的信息分子有激素、递质
。
(2)通过细胞膜接触交流,如精子和卵细胞之间的识别和结合。
(3)通过细胞通道交流,如高等植物细胞间的胞间连丝。
变后,通过促进基因的表达,促进该细胞对水的重吸收。下列有关说法不．正．确．的是( D )。
A.cAMP 的增多促进了水通道蛋白的合成 B.水分子通过水通道蛋白的运输不消耗 ATP C.图中的受体可与抗利尿激素特异性结合 D.含有水通道蛋白的囊泡与膜融合体现了膜的功能特点
考前必会
解题技巧
1.排除法:原核细胞内仅含一种细胞器——核糖体,无染色质(体)。 2.原核生物虽然结构简单,无复杂的、众多的细胞器,但有相关的酶,仍可进行相关生命活动。
考前必会
要领3 物质进出细胞的方式
1.“三看法”快速判定物质进出细胞的方式
考前必会
2.同一物质的不同运输方式归纳概括物质相应Fra bibliotek程考前必纠
1.细胞学说揭示了生物界的多样性和统一性,认为细胞一定都是由细胞分裂产生的。 ( × )
2.由低倍镜换为高倍镜时,需先上升镜筒,以免物镜与装片因受挤压损坏。
( ×)
3.在电子显微镜下,颤藻和水绵细胞中都能观察到的细胞器是核糖体。
( √)
4.磷脂分子是由胆碱、甘油、脂肪酸和磷酸组成的。
(√ )
考前必会
解题技巧
1.原因分析类试题的考查形式是给出某一现象或结果,要求回答出现这些现象或结果的原因。

人教版必修一高中生物1.1细胞学说

1.施莱登和施旺只是观察了部分动植物的组织，却归纳出 “所有的动植物都是由细胞构成的”。这一结论可信吗？为什么？
可信。因为在建立细胞学说过程中，科学家不仅应用了不完全归纳法，还揭示了动植物的个体和细胞的内在规律性关系，例如细胞是动植物生命活动的基本单位等等，这样的科学归纳比一般的不完全归纳更具有可信度。
胞
学
说
标志着生物学的研究进入到细胞水平，
的
并为后来进入分子水平打下基础；
意
义
细胞学说中细胞分裂产生新细胞的结
论，解释了个体发育，还为后来生物
进化论埋下伏笔。
巩固小结
1.细胞学说主要建立者是（
）和
（
）。
2.（
）是第一次发现细胞并命名的
科学家。
3.细胞学说的建立过程应用了（
）科
学方法。
4.（判断）细胞学说中的“一切动植物”是指一
局限性，不可实现性
2.通过分析细胞学说建立的过程，你领悟到科学发现具有哪些特点？
（1）科学发现是由很多科学家共同参与、共同努力的结果。（2）科学发现的过程离不开技术的支持。（3）科学发现需要理性思维和实验相结合。
(4)科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的结果。
细胞学说的意义
时间
1543 16世纪
观察对象解剖人体器官解剖人体组织
贡献器官水平组织水平
罗伯特虎克列文虎克
施莱登
1665 软木切片
发现细胞
1674 细菌、红细胞发现活的细胞
1838
植物细胞
细的细的胞基胞基是本是本构单构单成位成位植等植等物等物等体
施旺耐格里魏尔肖
1839

高中生物-细胞知识点总结

高中生物细胞知识点总结细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位。

除病毒外，所有的生物均由细胞所组成，但病毒生命活动也必须在细胞中才能体现。

单细胞生物一个细胞组成的生物如细菌原生动物单细胞生物细菌真细菌原生生物常见的有：酵母菌草履虫眼虫衣藻变形虫变形虫鞭毛虫如眼虫，是单细胞生物单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。

单细胞生物主要分有核和无核的单细胞。

有核的如草履虫有核单细胞生物主要有细胞核、细胞质、还有细胞器。

动物型单细胞，线粒体、高尔基体、核糖体、细胞膜植物型单细胞比如红藻，组成就是细胞壁、细胞核、细胞质，它的细胞器就包括线粒体、高尔基体、核糖体、叶绿体、细胞膜。

原生动物的每个个体就是一个细胞，其结构可以分为细胞膜(表膜)、细胞质和细胞核三大部分。

细胞核原生动物细胞核由核膜、核仁、核基质和染色质组成。

一般原生动物只有一个核，也有多个核的种类，有些原生动物细胞内还同时具有两种细胞核：一种是大核，与细胞代谢有关；一种是小核，与生殖有关。

呼吸原生动物的呼吸作用是通过气体的扩散，依靠体表从周围的水中获得氧气。

线粒体是原生动物的呼吸细胞器，其中含有三羧酸循环的酶系统，它能把有机物完全氧化分解成二氧化碳和水，并能释放出各种代谢活动所需要的能量，所产生的二氧化碳还可通过扩散作用排到水中。

少数腐生性或寄生的种类，它们生活在低氧或完全缺氧的环境下，有机物不能完全氧化分解，而是利用大量的糖的发酵作用产生很少的能量来完成代谢活动。

原生动物的生命周期包括生殖期和孢囊。

生殖期可分为无性生殖和有性生殖。

原生动物无性生殖用二分裂法。

鞭毛虫是纵分裂，纤毛虫是横分裂。

缘毛类纤毛虫外表看来如纵分裂，但是细胞内各成分（如核、口围纤毛带）仍是横分裂。

疟原虫、球虫则行裂体生殖。

吸管虫在体内或体外生出许多芽体（出芽）。

有些多核的原生动物如胶丝虫、多核变形虫偶尔会分裂成2至数个小的、仍是多核的个体（原生质团分割）。

高中生物必修一《分子与细胞》知识点

1.细胞学说的建立者：施莱登高中生物必修一《分子与细胞》知识点第一章走进细胞和施旺。

2.细胞学说内容：①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用；③新细胞是由老细胞分裂产生的。

3.细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。

4.除病毒以外，生物体都是以细胞作为结构和功能的基本单位，生命活动离不开细胞。

5.单细胞生物能够独立完成生命活动，如草履虫、变形虫、眼虫、酵母菌、衣藻等。

6.科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。

7.真核生物：由真核细胞构成的生物，如植物、动物、真菌等。

8.原核生物：由原核细胞构成的生物，主要是分布广泛的各种细菌，如蓝细菌。

9.蓝细菌：含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物。

10.细菌中的多数种类是营腐生或寄生生活的异养生物。

细菌的细胞都有细胞壁、细胞膜和细胞质，无核膜包被的细胞核，也没有染色体，但有环状的DNA 分子，位于细胞内特定的区域，这个区域叫作拟核。

11.糖类中的还原糖，如葡萄糖，与斐林试剂发生作用，生成砖红色沉淀。

脂肪可以被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色。

蛋白质与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应。

第二章组成细胞的分子1.组成细胞的元素中，C、H、O、N这四种元素的含量很高，其原因与组成细胞的化合物有关。

2.组成细胞的各种元素大多以化合物的形式存在，如水、蛋白质、核酸、糖类、脂质等。

3.水在细胞中的两种形式：自由水和结合水4.自由水：绝大部分的水呈游离状态，可以自由流动。

5.结合水：与细胞内其他物质相结合的一部分水。

6.细胞中大多数无机盐以离子的形式存在。

7.Mg是构成叶绿素的元素；Fe是构成血红素的元素；P是组成细胞膜、细胞核的重要成分，也是细胞必不可少的许多化合物的成分。

8.糖类是主要的能源物质。

高中生物必修一细胞的物质基础核心知识点梳理

细胞的物质基础第一章第一节细胞是生命活动的基本单位核心知识点1.细胞学说建立的过程：①比利时的维萨里和法国的比夏分别揭示了人体在器官和组织水平的结构。

②细胞的发现者和命名者是英国的胡克。

③第一个观察到活细胞的是荷兰的虎克。

④施菜登和施旺发表的研究报告，使人们认识到动植物细胞的统一性。

⑤耐格里用显微镜观察了多种植物的分生区新细胞的形成，发现新细胞的产生原来是细胞分裂的结果。

⑥1858年，德国的魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”。

2.细胞学说主要由德国的科学家施菜登和施旺建立。

学说具体内容如下：①细胞是一个有机体，一切动植物（生物、动植物、细菌、病毒）都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。

③新细胞：是由老细胞分裂产生的。

3.细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。

①细胞学说使人们认识到植物和动物有着共同的结构基础。

②细胞学说中关于细胞是生命活动的基本单位的观点，使生物学的研究进入细胞水平。

③细胞学说中细胞分裂产生新细胞的结论，不仅解释了个体发育，也为后来生物进化论的确定埋下伏笔。

”4.细胞是生物体结构和功能的基本单位，除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。

单细胞生物单个细胞就能完成各种生命活动。

多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。

5.生命系统的结构层次是：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈，其中植物没有这系统层次，细胞是地球上最基本的生命系统，原因是各层次生命系统的形成、维持和运转都是以细胞为基础，生物圈是最大的生命系统。

6.根据部分动物细胞都有细胞核而得出动物细胞都有细胞核这一结论运用了不完全归纳法；如果观察了所有类型的动物细胞，发现它们都有细胞核，才得出动物细胞都有细胞核这一结论运用了完全归纳法。

科学研究中经常运用不完全归纳法。

高中生物细胞知识点必背总结

高中生物细胞知识点必背总结高中生物细胞知识点必背总结在我们平凡的学生生涯里，大家都没少背知识点吧？知识点也可以通俗的理解为重要的内容。

相信很多人都在为知识点发愁，以下是店铺为大家整理的高中生物细胞知识点必背总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

细胞的分子组成与结构1、蛋白质、核酸的结构和功能（1）蛋白质主要由C、H、O、N4种元素组成，很多蛋白质还含有P、S元素，有的也含有微量的Fe、Cu、Mn、I、Zn等元素。

（2）氨基酸结构通式的表示方法（右图）：结构特点是:每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团。

（3）连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键。

化学式表示为—NH—CO—拓展：①失去水分子数＝肽键数＝氨基酸数—肽链数（对于环肽来说，肽键数＝氨基酸数）②蛋白质相对分子质量＝氨基酸平均相对分子质量×氨基酸数量－失去水分子数×水的相对分子质量③一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，在肽链内部的R基中可能也有氨基和羧基。

（4）蛋白质结构多样性的原因是：组成不同蛋白质的氨基酸数量不同，氨基酸形成肽链时，不同种类氨基酸的排列顺序千变万化，肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千差万别。

蛋白质多样性的根本原因是基因中碱基排列顺序的多样性。

（5）有些蛋白质是构成细胞和生物体的结构成分，如结构蛋白；有些蛋白质具有催化作用，如胃蛋白酶；有些蛋白质具有运输载体的功能，如血红蛋白；有些蛋白质起信息传递作用，能够调节机体的生命活动，如胰岛素；有些蛋白质具有免疫功能，如抗体。

（6）核酸的元素组成有C、H、O、N和P。

核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有重要作用。

（7）核酸的基本单位是核苷酸，一个核苷酸是由一分子含氮的碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸组成的。

（8）DNA中的五碳糖是脱氧核糖，RNA中的五碳糖是核糖；DNA中含有的碱基是腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶和胸腺嘧啶，而RNA 中含有的碱基是腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶和尿嘧啶；DNA中含有两条脱氧核苷酸链，而RNA中只含有一条核糖核苷酸链。

高中生物新增易考点：分子与细胞

新增知识点1、细胞学说的意义（必修一P4）细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。

细胞学说使人们认识到植物和动物有着共同的结构基础，细胞学说中关于细胞是生命活动基本单位的观点，细胞学说中细胞分裂产生新细胞的结论，不仅解释了个体发育，也为后来生物进化论的确立埋下了伏笔。

新细胞由老细胞产生，老细胞由更老的细胞产生。

新增知识点2、归纳法（必修一P5）归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。

例如，从观察到植物的花粉、胚珠、柱头等的细胞都有细胞核，得出植物细胞都有细胞核这一结论，运用的就是归纳法。

归纳法分为完全归纳法和不完全归纳法。

根据部分植物细胞都有细胞核而得出植物细胞都有细胞核这一结论，实际上就是运用了不完全归纳法。

如果观察了所有类型的植物细胞，并发现它们都有细胞核，才得出植物细胞都有细胞核的结论，就是完全归纳法。

科学研究中经常运用不完全归纳法。

由不完全归纳得出的结论很可能是可信的，因此可以用来预测和判断，不过，也需要注意存在例外的可能。

新增知识点3、水的特性（必修一P20~21）水是细胞内良好的溶剂，许多种物质能够在水中溶解；细胞内的许多生物化学反应也都需要水的参与。

多细胞生物体的绝大多数细胞，必须浸润在以水为基础的液体环境中。

水在生物体内的流动，可以把营养物质运送到各个细胞，同时也把各个细胞在新陈代谢中产生的废物运送到排泄器官或者直接排出体外。

水在细胞中以两种形式存在，绝大部分的水呈游离状态，可以自由流动，叫作自由水；一部分水与细胞内的其他物质相结合，叫作结合水。

细胞中自由水和结合水所起的作用是有差异的：自由水是细胞内良好的溶剂；结合水是细胞结构的重要组成部分。

新增知识点4、几丁质的分布及应用（必修一P25）几丁质也是一种多糖，又称为壳多糖，广泛存在于甲壳类动物和昆虫的外骨骼中。

几丁质及其衍生物在医药、化工等方面有广泛的用途。

例如，几丁质能与溶液中的重金属离子有效结合，因此可用于废水处理；可以用于制作食品的包装纸和食品添加剂；可以用于制作人造皮肤；等等。

高中生物总复习知识点

高中生物总复习知识点一、细胞结构与功能1. 细胞概述- 细胞的定义- 细胞的发现历史- 细胞学说的基本内容2. 细胞膜- 细胞膜的化学组成- 细胞膜的结构特点- 细胞膜的功能3. 细胞质- 细胞质的基本组成- 细胞器的分类与功能4. 细胞核- 细胞核的结构- 细胞核的功能- DNA的结构与复制5. 细胞分裂- 有丝分裂的过程- 减数分裂的过程- 细胞分裂的意义二、遗传与进化1. 遗传的分子基础- DNA的复制与修复- RNA的转录- 蛋白质的翻译2. 遗传的基本规律- 孟德尔遗传定律- 遗传的连锁与重组3. 基因的变异与修复- 基因突变的类型- DNA修复机制4. 现代生物进化理论- 物种的概念- 进化的证据- 自然选择的作用三、生态环境与人体健康1. 生态系统的组成- 生产者、消费者、分解者 - 生态系统的结构与功能2. 环境与生态平衡- 生态平衡的概念- 环境污染的影响3. 人体健康与营养- 营养素的分类与功能- 健康饮食的指导原则4. 疾病与免疫- 传染病的流行病学- 免疫系统的组成与功能 - 疫苗与疾病预防四、植物生长发育1. 植物的生长发育- 种子的结构与萌发- 植物的光合作用- 植物的生殖方式2. 植物的激素调节- 植物激素的种类与功能- 植物生长发育的调控3. 植物的逆境适应- 逆境的类型- 植物的适应性机制五、动物生长发育与行为1. 动物的生长发育- 胚胎发育的过程- 动物的生殖与发育2. 动物行为学- 动物行为的分类- 动物行为的生物学意义3. 动物的感觉与神经系统- 感觉器官的结构与功能- 神经系统的组成与调控六、生物技术与应用1. 基因工程- 基因克隆技术- 基因编辑技术2. 生物反应器与生物制药- 生物反应器的原理与应用- 生物药物的开发与应用3. 生物多样性保护- 生物多样性的重要性- 生物多样性的保护措施请将以上内容复制到Word文档中，并根据实际需要进行格式设置，如添加页眉页脚、目录、标题样式等。

高中生物必修一核心概念全归纳(新教材)

高中生物新教材必修1核心概念全归纳第1章走近细胞第1节细胞是生命活动的基本单位1.细胞学说:施莱登和施旺提出后人修正的重要学说，它主要揭示了动物和植物的统一性，阐明了生物界的统一性，其主要内容：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞组成的整体生命起作用；（3）新细胞是由老细胞分裂产生的。

（P2）2.归纳法：指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。

（P5）3.系统：指彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体。

（P5）4.生命系统：能够独立完成生命活动的系统叫做生命系统。

由小到大依次为细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统几部分（P6）注意：单细胞生物不具有系统、器官、组织层次，细胞即是个体又是细胞层次；植物没有（消化、呼吸、循环等）系统；病毒是生物，但不是生命系统。

病毒是由一个核酸分子(DNA或RNA)与蛋白质构成的非细胞形态的营寄生生活的生命体。

5.种群：在一定的空间范围内，同种生物的所有个体形成一个整体是一个种群（P6）6. 群落：在一定空间范围内，不同种群相互作用形成更大的整体，叫做群落。

（P6）7. 生态系统：在一定空间范围内，所有生物个体及其所处的无机环境相互作用形成的更大的整体。

（P6）第2节细胞的多样性和统一性1.显微结构：在普通光学显微镜中能够观察到的细胞结构。

细胞中的结构如染色体、叶绿体、线粒体、中心体、核仁等结构的大小均超过0.2微米，用普通光学显微镜都能看到，因而这些结构属于细胞的显微结构。

2.亚显微结构：又称为超微结构。

指在普通光学显微镜下观察不能分辨清楚的细胞内各种微细结构。

(普通光学显微镜的分辨力极限约为0.2微米，细胞膜、内质网膜和核膜的厚度，核糖体、微体、微管和微丝的直径等均小于0.2微米，因而用普通光学显微镜观察不到这些细胞结构，要观察细胞中的各种亚显微结构，必须用分辨力更高的电子显微镜。

高中生物细胞学说知识点

高中生物细胞学说基础知识点细胞学说的内容：细胞学说建立于19世纪，家里者主要是两位德国科学家施莱登(M·J·Schileiden,1804-1881)和施旺(T·Schwann，1810-1882)主要内容：(1)细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成;(2)细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用;(3)新细胞可以从老细胞中产生。

细胞学说建立的意义：揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。

细胞学说的建立过程：高中生物细胞知识点细胞质基质功能：细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所，其为新陈代谢的进行提供所需要的物质和一定的环境条件。

例如，提供ATP、核苷酸、氨基酸等。

化学组成：呈胶质状态，由水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶等组成。

细胞骨架真核细胞中有维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性的细胞骨架。

细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构，与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关。

线粒体结构特点：具有双层膜结构，外膜是平滑而连续的界膜，内膜反复延伸折入内部空间，形成嵴。

线粒体具有半自主性，腔内有成环状的DNA、少量RNA和核糖体，它们都能自行分化，但是部分蛋白质还要在胞质内合成。

线粒体基质和线粒体内膜上含有呼吸作用有关的酶。

功能：细胞进行有氧呼吸的主要场所，是“动力车间”。

叶绿体结构特点：具有双层膜。

在叶绿体内部存在扁平袋状的膜结构，叫类囊体。

类囊体通常是几十个垛叠在一起而成为基粒。

类囊体膜上有光合作用的色素，叶绿体基质中含有与光合作用有关的酶。

叶绿体具有特有环状DNA、少量RNA、核糖体和进行蛋白质生物合成的酶，能合成出一部分自己所必需的蛋白质。

功能：光合作用的场所，是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”.高中生物记忆方法1联想记忆法根据教材内容，巧妙地利用联想帮助记忆。

【干货】高中生物细胞专题高频知识点汇总

【干货】高中生物细胞专题高频知识点汇总一细胞的基本认识1、细胞是生物体结构和功能的基本单位2、生命系统的结构层次是生物圈、生态系统、群落、种群、个体、系统、器官、组织、细胞。

3、原核细胞：分为细胞膜、细胞质、拟核(无核膜，并不是真正的细胞核)[大肠杆菌/肺炎双球菌/硝化细菌]4、真核细胞：分为细胞膜、细胞质、细胞核等[水绵-绿藻/伞藻/草履虫/变形虫//酵母菌/蛔虫]5、科学家根据有无以核膜为界限的细胞核,将细胞分为原核细胞和真核细胞6、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察(视野亮)→移动视野中央(偏左移左)→高倍物镜观察(视野暗)：①只能调节细准焦螺旋；②调节大光圈、凹面镜7、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。

细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折。

二组成生物体的化学元素组成生物体的化学元素虽然大体相同，但是含量不同。

根据组成生物体的化学元素，在生物体内含量的不同，可分为大量元素和微量元素。

其中大量元素有C H O N P S K Ca Mg；微量元素有Fe Mn Zn Cu B Mo等(谐音：猛铁碰新木桶)三组成生物体的化学元素的重要作用大量元素中，C H O N是构成细胞的基本元素，其中碳是最基本的元素；微量元素在生物体内的含量虽然极少，却是维持正常生命活动不可缺少的。

四生物界与非生物界的统一性和差异性组成生物体的化学元素，在自然界中都可以找到，没有一种是生物界所特有的。

这个事实说明生物界与非生物界具有统一性；组成生物体的化学元素，在生物体内和在无机自然界中的含量相差很大。

这个事实说明生物界与非生物界具有差异性。

五构成细胞的化合物在活细胞中含量最多的化合物是水(85%-90%)；含量最多的有机物是蛋白质(7%-10%)；占细胞鲜重比例最大的化学元素是O、占细胞干重比例最大的化学元素是C、占细胞干重比例最大的化合物是蛋白质。