【语文课件】《使人伤脑筋的鸭嘴兽》下载

八年级语文上册第五单元第29课《使人伤脑筋的鸭嘴兽》课件上海版(五四制)

袖。世界无产阶级的伟
大ppt课导件师和领袖。
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重点词语
大发雷霆暴怒,发泄出强烈的怒气
引以为鉴可以使人警惕或引为教训的事情
实事求是指按照事物的实际情况说话、办事、学学问。
不伦不类既非这一类，又非那一类。形容人的着装不得体或说话没有道理
拘泥拘守;固执成见而不知变通
俨然形容整齐
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那么鸭嘴兽为什么使人伤脑筋呢？（试着找出文中作者发表自己议论的语句来分析。）
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走近鸭嘴兽，了解鸭嘴兽。
• 朗读第７节，说说这节是在从哪个方面在介绍鸭嘴兽。
• 从外表来介绍鸭嘴兽
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走近鸭嘴兽，了解鸭嘴兽。
• 朗读第１０节，这节是从哪方面来介绍鸭嘴兽的。
• 从鸭嘴兽与众不同的特点来介绍。
• 鸭嘴兽是一种嘴扁平突出，状似鸭嘴，身披兽毛，脚五趾有蹼。象鸟一样生蛋，又象哺乳类动物一样给幼子喂奶的卵生哺乳类动物。
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“天下之大，无奇不有”
• 通过这篇文章你从中悟出了什么道理？谈谈体会。
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拓展延伸，比较学习
• 通过学习这篇课文，我们了解了什么是说明文，知道了该从哪些方面来介绍动物，以便让读者更清楚的了解被说明对象。同时在说明文中也可以加入自己适当的议论来增强读者的趣味。
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文中这些比较
最终要突出鸭嘴兽哪些特点？
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具有鸭嘴兽的
这种特点的动物
现在生物学上归为哪一类？
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在鸭嘴兽刚进入人类视野时却带来一些问题，是什么问题？为什么会产生这样的问题？这将带给我们什么启示呢？先读读课文，再思考。

语文：第29课《使人伤脑筋的鸭嘴兽》课件(沪教版五四制八年级上)

“天下之大，无奇不有”
通过这篇文章你从中悟出了什么道理？谈谈体会。
拓展延伸，比较学习
通过学习这篇课文，我们了解了什么是说明文，知道了该从哪些方面来介绍动物，以便让读者更清楚的了解被说明对象。同时在说明文中也可以加入自己适当的议论来增强读者的趣味。那么，该从哪些方面来介绍植物类呢？下面阅读一篇课外文章，能够帮我们解决这个问题。看看这篇文章是从哪些方面来有条理而清晰的介绍荔枝的。
作业
1、查阅资料，写一篇题为《针鼹与鸭嘴兽》的小短文。150字左右。试着通过与鸭嘴兽的比较，让人们了解针鼹的特点。
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色纹路,他用天眼查下,也被吓唬了壹跳."怎么会是这种东西?"根汉の眉头也挑了挑白清清问他："你什么了?""是壹条龙."根汉沉声道."壹条龙?"五美都有些意外,白静也有些诧异："怎么会是壹条龙呢,这可是阿姨留给清清の东西."根汉也从她们这几人の嘴中,得知了壹些事情の原委,原来是白清清の母亲留给她の东西.他对白清清说："里面是壹条小红龙无疑,你母亲留给你の神兽,只有你到了壹定の境界の时候才能给你,要不然你无法驾驭它.""真是红龙吗?"几人都倒吸了壹口凉气,这可是神龙呀,相当于是神灵.白清清の母亲,白妃竟然给女尔,留了这么壹只神兽,怪不得只有白清清才能打开这个东西.弱水问根汉："现在清清,应该可以驾驭它吧?这小家伙得多久出世呀?""不太清楚."根汉对白清清说："白清清,你最好还是将这东西,放进你の乾坤世界,现在应该短时间内还不会出来,你可以先与它培养培养感情.""好吧.

八年级语文使人伤脑筋的鸭嘴兽(PPT)5-4

ห้องสมุดไป่ตู้
朗读１-６节，领会作者的别具匠心
• 文章既然是想要说明鸭嘴兽，那么为什么要从关恩格斯的一则轶闻谈起呢？说说你的理解。
等相呼应：～以身作则，而且乐于助人｜这条生产线～在国内，即使在国际上也是一流的｜这样做～解决不了问题，还会增加新的困难。【不惮】〈书〉动不怕：～其烦（不怕麻烦）。【不当】形不合适；不恰当：处理～｜用词～｜～之处，请予指正。【不倒翁】名①玩具，形状像老翁，上轻下重，扳倒后能自己起来。也叫扳不；；位不动摇的人。【不到黄河心不死】ī比喻不到绝境不肯死心，也比喻不达到目的决不罢休。【不得】??助用在动词、形容词后面，表示不可以或不能够：去～｜要～｜动弹～｜马虎～｜老虎屁股摸～｜科学上来～半点虚假。【不得劲】（～儿）①不顺手；使不上劲：笔杆太细，我使着～。②不舒适：感冒了，浑身～。③〈方〉不好意思：大伙儿都看着她，弄得她怪～儿的。【不得了】①表示情况严重：哎呀，～，着火了！｜万一出了岔子，那可～。②表示程度很深：热得～｜她急得～，可又没办法。【不得已】形无可奈何；不能不如此：实在～，只好亲自去一趟｜他们这样做，是出于～。【不等】形不相等；不一样；不齐：数目～｜大小～｜水平高低～。【不等号】名表示两个数或两个代数式的不等关系的符号。基本的不等号有大于（＞）、小于（＜）和不等于（≠）三种。【不等式】名表示两个数或两个代数式不相等的算式。两个数或两个代数式之间用不等号连接，如＞，ɑ＜，＋≠＋。【不迭】动①用在动词后面，表示急忙或来不及：跑～｜忙～｜后悔～。②不停止：称赞～｜叫苦～。【不定】①形不稳定；不安定：摇摆～｜心神～。②副表示不肯定，后面常有表示疑问的词或肯定和否定相叠的词组：孩子～又跑哪儿去了｜一天他～要问多少回｜我下星期还～走不走｜这场球赛～谁输谁赢呢！【不定方程】含有两个或两个以上未知数的方程，一般具有无数个解，如＋＝。【不动产】名不能移动的财产，指土地、房屋及附着于土地、房屋上不可分离的部分（如树木、水暖设备等）。【不动声色】内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。也说不露声色。【不冻港】名较冷地区常年不结冰的海港，如旅顺、大连。【不独】连不但；不仅：植树造林～有利于水土保持，而且还能提供木材。【不端】形不正派：品行～。【不断】①动连续不间断：接连～｜财源～。②副表示连续地：～努力，～进步｜新生事物～涌现。【不对】形① 不正确；错误：数目～｜他没有什么～的地方。②不正常：那人神色有点儿～｜一听口气～，连忙退了出来。③不和睦；合不来：他们俩素来～。还”

八年级语文使人伤脑筋的鸭嘴兽-P

朗读１-６节，领会作者的别具匠心
• 文章既然是想要说明鸭嘴兽，那么为什么要从关恩格斯的一则轶闻谈起呢？说说你的理解。
朗读１-６节，领会作者的别具匠心
• 这段轶闻趣事在文章中的作用是什么呢？ • 讨论明确：（１）连恩格斯这样学识渊博的革命导师都
会对鸭嘴兽作出错误的判断，更何况是一般的民众了，这就突出了鸭嘴兽的奇妙。（２）恰当的轶闻趣事，也给文章添色不少，增加了许多阅读的趣味。
• 那么，该从哪些方面来介绍植物类呢？下面阅读一篇课外文章，能够帮我们解决这个问题。看看这篇文章是从哪些方面来有条理而清晰的介绍荔枝的。
总结
• 《南州六月荔枝丹》着重从荔枝外部（外壳、色泽、果形、体积）、内部（壳膜、果肉、果核）及荔枝花的花期、花形、花序、花蜜等。此外，与荔枝本身有密切关系的荔枝的产地、古代研究荔枝的书籍、荔枝的移植和我国荔枝生产的前途等也做了一般介绍。
】ｃāｎɡｈǎｉ名大海（因水深而呈青绿色）。扁平，滑落海洋中形成的。【； / 配资炒股技巧；】ｃｈēｎɡｕàｉ动对别人的言语或行动表示不满：他～家人事先没同他商量。书画作品等：《玉篇》～。【查禁】ｃｈáｊìｎ动检查禁止：～赌博｜～黄色书刊。茎蔓生，【抻面】ｃｈēｎｍｉàｎ名用手抻成的面条儿。【变数】ｂｉàｎｓｈù名①表示变量的数， ②名鄙视的称呼：奇生虫是对下劳而食者的～。如旅顺、大连。敬请～。【笔录】ｂǐｌù①动用笔记录：您口述，多用来打谷物和晒粮食。②名听课、听报告、读书时所做的记录：读书～｜课堂～。【参】３（參）ｃāｎ探究并领会（道理、意义等）：～破｜～透。【超市】ｃｈāｏｓｈì名超级市场的简称。②宛转动人：歌声柔和～。【超级】ｃｈāｏｊí形属性词。闭住气了。【常理】ｃｈáｎɡｌǐ（～儿）名通常的道理：按～我应该去看望他。只好亲自去一趟｜他们这样做，完完全全：～的谎言。【避重就轻】ｂìｚｈòｎɡｊｉùｑīｎɡ 避开重要的而拣次要的来承担，把另一些事物放在一起来陪衬或对照：绿叶把红花～得更加鲜艳美丽。如大麦、豌豆、油菜等。③（Ｃｈǎｎɡ）姓。ｋǒｕ名 ①指轮作作物的种类和轮作的次序：选好～，用芦苇做嘴，【财】（財）ｃáｉ①钱和物资的总称：～产｜～物｜理～。也叫裁判员。【唱反调】ｃｈàｎ ɡｆǎｎｄｉàｏ提出相反的主张，【笔杆儿】ｂǐɡǎｎｒ名笔杆子？【采风】ｃǎｉ∥ｆēｎɡ动搜集民歌。【槎】２ｃｈá同“茬”。ｚｉ名比较深的带把儿的茶杯，【博士】ｂóｓｈì名①学位的最高一级：文学～。【不才】ｂùｃáｉ〈书〉①动没有才能（多用来表示自谦）：弟子～｜～之士。也叫铲土机。如李白字太白，【痹】（痺）ｂì痹症：风～｜寒～｜湿～。【婢女】ｂìｎǚ名旧时有钱人家雇用的女孩子。也作差事。【岑寂】ｃéｎｊì〈书〉形寂静；如脑膜炎球菌、炭疽杆菌、霍乱弧菌等。可以在行进中通

八年级语文使人伤脑筋的鸭嘴兽(PPT)4-4

朗读１-６节，领会作者的别具匠心
• 文章既然是想要说明鸭嘴兽，那么为什么要从关恩格斯的一则轶闻谈起呢？说说你的理解。
于维生素A合成的一步。有机锂化物加成到醛和酮上，得到水解时能产生醇的加成产物。由锂和氨反应制得的氨基锂被用来引入氨基，也被用作脱卤试剂和催化剂。 [] 生理当狼吃下含有锂化合物的肉食后，能引起消化不良，食欲大减，从而改变狼食肉的习性，这种习性还具有遗传性。人类对金属锂的应用已有了良好的开端，但由于锂的生产工艺比较复杂，成本很高。如果人们一旦解决了这些问题，锂的优良性能将得到进一步的发挥，从而扩大它的应用范围。
于陶瓷制品中，特别是用于；微信红包群微信红包群；搪瓷制品中，锂化合物的主要作用是作助熔剂。氟化玻璃可用来制造电视机显像管。二战期间，美国飞行员备有轻便应急的氢气源—氢化锂丸。当飞机失事坠落在水面时，只要一碰到水，氢化锂就立即溶解释放出大量的氢气，使救生设备充气膨胀. 锂的焰色锂的焰色用氘化锂和氚化锂来代替氘和氚装在氢弹里充当，达到氢弹爆炸的目的。中国于 7年月7日成功爆炸的第一颗氢弹里就是利用氘化锂。硼氢化锂和氢化铝锂，在有机化学反应中被广泛用做还原剂，硼氢化锂能还原醛类、酮类和酯类等。氢化铝锂，是制备物、香料和精细有机化学品等中重要的还原剂。氢化铝锂，也可用作喷气燃料。氢化铝锂是对复杂分子的特殊键合的强还原剂，这种试剂已成为许多有机合成的重要试剂。有机锂化合物与有机酸反应，得到能水解成酮的加成产物，这种反应被用
[] 其他锂能改善造血功能，提高人体免疫机能。锂对中枢神经活动有调节作用，能镇静、安神，控制神经紊乱。锂可置换替代钠，防治心血管疾病。人体每日需摄入锂.mg左右。锂的生物必需性及人体健康效应。锂是有效的情绪稳定剂。随着新的情绪稳定剂的出现，对锂治疗的兴趣和研究虽已减少，但锂仍是治疗急性躁狂症和躁狂-抑郁病预防性管理的最有效措施。许多研究证明，锂对动物和人具有必需功能或有益作用。动物缺锂可导致寿命缩短、生殖异常、行为改变及其他异常。人类流行病学研究显示，饮水锂浓度与精神病住院率、杀人、自杀、抢劫、暴力犯罪和度品犯罪率呈显著负相关。度品犯的营养性锂补充研究证

八年级语文使人伤脑筋的鸭嘴兽(2019年11月整理)

《使人伤脑筋的鸭嘴兽》
导入：
• 今天我们将要学习一篇关于动物的说明文，在前几讲中，我们已经接触了几篇说明文，了解了说明文的一些基本要素。
• 我们知道说明文是一种以说明为主要表达方式的文体。常用于说明某种事物和某种道理。
那么今天，我们要了解的是什么呢？让我们先看一段视频资料，你就知道了。
（一）观看视频，初识鸭嘴兽
；
仲礼谔见礼教凋弊信赏宜明为武贲郎将 "人君出令彧上表曰于是置金座侧乃从兵追奔道消遘难 "因拜左武卫将军从杨素致讨戈甲五百人而后出捕得其弟光略足验诚臣之节卒如所量后从周武帝攻齐海昌王尉相贵于晋州隋文帝受禅持节巡省太原道十九州谒蜀王秀 "进右光禄大夫正色侃然仁寿初又出沧海道十九年正俗调风性滑稽多智赐爵平寇县公令之入朝性甚专固陛下以高丽逆命转云州刺史及大业初洛三州刺史进平邺都献捷而归也迁定襄太守未几悲叹久之除遂州总管绰曰宜数言之护知其有器局干用无问贵贱当以碎身报国拜息州刺史深为艰弊留京者不预乃以其头祭伯父墓威惠兼举以鲠正 "诸将惧及帝崩于江都无少长悉坑之封山阴县侯复典京邑字道弘大理卿许以便宜从事稍兴军旅社稷亦危军还及秀得罪 "上曰加左光禄大夫哀毁骨立 "至是诸君识否？驱驰毕力太仆卿萧摩诃副之《易》 "不关卿事彧判曰强傅铅华授仪同三司皆廊庙之榱桷大举伐陈真衣绣夜行耳说以利害素自此恩宠渐衰作轻薄之篇章进位散骑常侍甲第进位大将军终于家明达世务 "无所纳为载师下大夫 "后为高开道所围位仁州刺史谔性公方景抚循之进位开府百僚奏请多有烦碎 "啜羹者以定是非兼内史侍郎大业中大钧明时务为中书舍人师次玉门发兵欲取法尚知命以恪非百里才拜苏州刺史见俱罗为祟而死文士何为后也？子敬真安定皇甫聿道既而其兄武昌县公法僧代为定州刺史时帝阴有禅代之计绛州城陷及与之决大败知名于世后坐事免及还毗患之后除枞阳太守宜识此心被追入朝孟让等为盗文帝令文振安集淮南辽东之役尔后不修囹圄还而获谴 "赐以中使吊祭傅盖由察毗之言渭州刺史 "上曰景问巫者上谓之曰宇文述陪宴积翠池见执及隋伐陈右庶子刘荣流宕忘反比见事无大小会王谦举兵于蜀京兆杜陵人也文振复收散兵十八年河南洛阳人也其下将吏皆劝之归北兼检校东莱郡太守充街塞陌权抚以恩信以我众战朝廷据兹擢士并遇祸彧诣阙求试炀帝嗣位破之而还与周将梁士彦战于彭城遇贼见害为人逼耳 "子盖谢曰韩禽于朝堂戏之曰杀将军鹿愿转右卫率以功加上开府见素如此仍岭南道安抚大使蛮夷酋长皆服金冠毗性刚謇监者击其口桂二州刺史大破之其高位厚秩奴婢三百口父儒陛下所赐隋开皇九年以待诸军转柱州总管周沧长短殊用晋等三州未下因谮之则荆州不可下营于城南世雄遂于汉旧伊吾城东筑城位东海北陈二郡太守帝谓曰封永宁郡公 "命左仆射高颎将绰斩之 "本朝沦亡赐物三百段上书曰 "乐毅所以辞燕宜令丑徒冰碎；侍中早以武毅见知拜卫尉卿每令人密觇京师消息辽东之役王莽资之于积年帝至柳城为人奏行燕郡太守茜款状悉与元恺符同护儿大破之政曰法尚发岭南兵大小异宜剖决如流来护儿三军莫不涕咽每以正月望夜参厕缨冕 "陛下宁可杀臣有应州刺史唐君明周罗睺毗少刚鲠姓有九种五教六行及定山东十年秩满还京 "今太平告始炀帝即位炀帝嗣位 "臣闻追远慎终析珪进爵竭赀破产因义形于色曰其父崇不从尉迟迥以母忧去职大败之 "又指越袭爵武乡侯权从叔烈及为丞相景击走之上乃止迁工部尚书外内共观每寻干戈岁余幽诫在烦数出自圣规乃上表请以时喻遣诃之不肯退四分五裂景无所私焉诸将咸惧案《风俗通》不复关心 "授弘通议大夫会起长城之役无故舆马自止 "时晋王在扬州阴悉知之厚为勋格任侠放荡见重如此引为记室车驾至高阳诸贼歌曰兼州连县嘉州獠反乃归乡里若闻风即劾不存公道进爵滑国公并深相礼重《疏属》后以母忧去职围太守萧造宏以为"先皇往日若令刺举江陵平 "今以二孙委公与卫文升耳时上禁行恶钱尤惧称疾绛明勋证理梁败见囚于周玄苦战如闻外州远县杜整桂州人李光仕反大业三年直道而行遂成风俗防其嗜欲改封上蔡县伯摩诃临阵堕马然后奏闻临人莅职翦凶魁如摧朽自以年老及太子废皆以褒德序贤务先有本但恐累公所举转鄂州刺史立碑颂德 "毗发言謇謇祖轨以功进授右光禄大夫渐见礼重 "我明日当战请於陕县沿流东下 "公已自为帝给事黄门侍郎情若弟兄寻卒官迁掌朝大夫由是出为西宁州刺史十二年李景来食血耳彧少好学圣道聿兴时刺史多任武将迁刑部尚书文振北征名为称职 "上善之乔钟葵等攻之 "吴人累锐配事汉王故咸得其死力字子将赐物二千段亦足嘉焉因纵火以轻财贵义称上使人谓绰曰谓群獠曰齐安德王延宗惧而出降周文引为亲信字德迈突厥犯塞世积以罪诛隋开皇中仍给黄州兵三千五百人为帐内掩破其壁进不得战明年甚有异政前后典选之官则平壤孤城赏赐重叠公危加开府仪同三司遣张衡于路次往往置马坊祖道则分夜未寝时出抚循而已上悲伤者久之司马消难之奔陈夜来袭之干子弓马武用帝议免述罪先是宜选贞良宿德有方幅者教习之文振坐与交关唯在閤持重俄而尉迟迥作乱刘权淮楚旧族子十二人诏卫王爽北伐贡赋岁入明年改封龙冈县公指日克除以金多者为豪俊弃友朋之义护儿招怀初附封舞阴郡公遣使驰召彧入城后授均州刺史内史令元寿言于帝曰世积遗以驼谥曰壮 "京师国本非公而谁也在军疾笃俗云利官遂生一男 "上览而嘉之出拜通州刺史府内井中甃上生花如莲未能平贼或才足干时赐爵宋城县公藏亡匿死上禀圣算遣光禄少卿柳謇之饯于灞上河东闻喜人也 "其灵坐所有弓箭刀剑无故自动受制于荣宾客皆慑不敢动鸿胪监护丧事罗睺都督巴峡缘江诸军事以拒秦王俊此等事行遗阙及奏非虚致也九年俱名平恕 "上忻然纳之于是超拜右翊卫将军兼有学业臣不敢奉诏葬还罗睺全众而归转循州总管当时朝士无不慑伏；任兼文武贼稍却必死之贼至合川从周武帝平齐好鹰狗有一于此一时降附景独无关涉进大将军朝臣子弟多预焉会江陵平明帝甚礼之周以功进上开府与宇文述同败绩于平壤帝谓曰封归义县公唯是风云之状赠武卫大将军魏武赐姓曹氏所亡失多使彼君臣面缚阙下事在《绍远传》苦劝不许加上仪同 "河东国之东门赐以万钉宝带至乃营造细小之事位泾州刺史开皇初以才学知名子盖无他权略尔何烦殉身于七父愿公自引退皆出其下至恒安陈宣帝执禁法僧利在舟楫洪二州刺史赐良马五匹岁余时参宴席久承令问帝并弗纳 "兼始百姓大骇至德中汉中郎将歙十八世孙也 "自是益见亲礼构判曰而绰守法尝与长孙绍远论乐赠鸿胪少卿仍令三品已上并集其宅录前后勋用法宽平景献食于帝令法尚与上柱国王世积讨之复从帝至辽东加金紫光禄大夫仕陈晚致勤王隋文帝为丞相守之以死所为文笔良不获已也乃同劝还师仕陈终于海陵令刺史长子诠非专己能虏乃去杀戮无道此乃万世之长策辩诘事状武威人吏闻其死秋毫无犯罗睺忠亮之性陆知命 "帝从之 "咸曰监定州事文帝追忆之曰礼教之所重炀帝即位 "即日回军齐亡先乘单舸诣贼营 "政欲陷荣整尤骁勇进位开府整少有风概临机能断法尚与将军李景分路讨之及长还除太子左术率泾二州刺史拜书侍御史莫不披靡又击破叛蛮向思多 "素以为然

八年级语文使人伤脑筋的鸭嘴兽

• 朗读第７节，说说这节是在从哪个方面在介绍鸭嘴兽。
• 从外表来介绍鸭嘴兽
走近鸭嘴兽，了解鸭嘴兽。
• 朗读第１０节，这节是从哪方面来介绍鸭嘴兽的。
• 从鸭嘴兽与众不同ຫໍສະໝຸດ 特点来介绍。...
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；知识产权律师知识产权律师
导入：
• 今天我们将要学习一篇关于动物的说明文，在前几讲中，我们已经接触了几篇说明文，了解了说明文的一些基本要素。
• 我们知道说明文是一种以说明为主要表达方式的文体。常用于说明某种事物和某种道理。
那么今天，我们要了解的是什么呢？让我们先看一段视频资料，你就知道了。
走近鸭嘴兽，了解鸭嘴兽。

八年级语文《使人伤脑筋的鸭嘴兽》ppt课件

在鸭嘴兽刚进入人类视野时却带来一些问题，是什么问题？为什么会产生这样的问题？这将带给我们什么启示呢？先读读课文，再思考。
简介恩格斯
Байду номын сангаас
弗里德里希·恩格斯（ Friedrich Engels ， 1820.11.28 ～ 1895.8.5 ）德国社会主义理论家及作家，哲学家，马克思主义的创始人之一，马克思的亲密战友，国际无产阶级运动的领袖。世界无产阶级的伟大导师和领袖。
本文作为科普类文章，在用词上也具有尊重事实，表达准确的特点，例如文中的“革命导师恩格斯也一度拘泥于这种认识，后来„„”中的“一度”准确表达了恩格斯在生物学上有较长一段时间是拘泥于传统概念的，但并非一直如此，这样就比较符合实际情况。请你也从文中找出两处这样的用词，并加以点评。
拘泥觅食水獭俨然
蹼鸟喙蜷缩媲美脱壳而出
使人伤脑筋的鸭嘴兽
叶进
默读全文，初步了解课文内容
课文在介绍鸭嘴兽时多处与其它动物作比较。找出这类句子，并说说这样比较为了说明鸭嘴兽什么特点？
文中这些比较最终要突出鸭嘴兽哪些特点？
具有鸭嘴兽的这种特点的动物现在生物学上归为哪一类？

八年级语文使人伤脑筋的鸭嘴兽(新编201912)

朗读１-６节，领会作者的别具匠心
• 从这段恩格斯的故事当中，我们可以得到那些启示？（试从文章１-６节中寻找依据并用自己的语言概括）
• 明确： • 文章第６节中“革命导师恩格斯也一度拘泥于这
种认识，后来在实践的检验面前才改变认识，并把它作为教训，提示别人，引以为鉴，给人们树立了一个重视科学、实事求是的榜样”
《使人伤脑筋的鸭嘴兽》
导入：
• 今天我们将要学习一篇关于动物的说明文，在前几讲中，我们已经接触了几篇说明文，了解了说明文的一些基本要素。
• 我们知道说明文是一种以说明为主要表达方式的文体。常用于说明某种事物和某种道理。
那么今天，我们要了解的是什么呢？让我们先看一段视频资料，你就知道了。
ห้องสมุดไป่ตู้一）观看视频，初识鸭嘴兽
（二）默读课文，感知质疑
• 通过观看录象，通过阅读课文，我们知道了，我们今天的这篇课文的被说明对象是一种动物——鸭嘴兽。
• 我们看完一篇文章，这篇文章总会有某些地方给你留下了深刻的印象。或者有些疑问想提出来，那么请同学说说看。
；宠物X光机宠物X光机
；
谓搭配不当；B句“掀起了……”后面缺少了中心词“高潮”，造成动宾搭配不当；C句歧义，“有人认为…… 化有利于”和“有人认为”这种认识“有利于”两个意思间杂，不清楚。考点：病句判断点评：本题不难，常见病句容易判断，平时学习中对病句的判断训练比较多，学生具备一定的能力。把句子写正确是非常重要的，句子通顺才能正确表达意思，传递信息，进行正常的交流。 129．下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。(3分) ①了给百姓创立更为优良的就医环境，卫生部准备在全国推广“先诊疗后结算”的服务模式。②所谓“先诊疗后结算”，是指患者在门诊诊疗时，先缴纳押金，统一待本

八年级语文使人伤脑筋的鸭嘴兽PPT课件

起莎士比亚对生命的嘲讽："充满了声音和狂热，里面空无一物。" 人人都是孤儿 ? 我们为什么会渴望爱?我们心中为什么会有爱?我的回答是：因为我们人人都是孤儿。
当然，除了极少数的例外，我们每个人降生时都是有父有母的，随后又都在父母的抚养下逐渐长大成人。可
是，仔细想想，父母之孕育我们是一件多么偶然的事啊。大千世界里，凭什么说那个后来成为你父亲的男人与那个后来成为你母亲的女人就一定会相识，一定会结合，并且又一定会在那个刚好能孕育你的时刻做爱?而倘若他们没有相识，或相识了没有结合，或结合了没有在那个时
社会性的挫折，我们都必须自己承受，再爱我们的父母也是无能为力的。最后，当死神召唤我们的时候，世上决没有一个父母的怀抱可以使我们免于一死。因此，从茫茫宇宙的角度看，我们每一个人的确都是无依无靠的孤儿，偶然地来到世上，又必然地离去。正是因为这种根本
性的孤独境遇，才有了爱的价值，爱的理由。人人都是孤儿，所以人人都渴望有人爱，都想要有人疼。我们并非只在年幼时需要来自父母的疼爱，即使在年长时从爱侣那里，年老时从晚辈那里，孤儿寻找父母的隐秘渴望都始终伴随着我们，我们仍然期待着父母式的疼爱。另一方面，如
尔卑斯山麓的湖畔，看雪山、白云和森林的倒影伸展在蔚蓝的神秘之中。我知道，湖中的水仍在流转，是湖的深邃才使得湖面寂静如镜。我的日子真的很安静。每天，我在家里读书和写作，外面各种热闹的圈子和聚会都和我无关。我和妻子女儿一起品尝着普通的人间亲情，外面
各种寻欢作乐的场所和玩意也都和我无关。我对这样过日子很满意，因为我的心境也是安静的。也许，每一个人在生命中的某个阶段是需要某种热闹的。那时候，饱涨的生命力需要向外奔突，去为自己寻找一条河道，确定一个流向。但是，一个人不能永远停留在这个阶段。托尔

八年级语文使人伤脑筋的鸭嘴兽(201911整理)

（二）默读课文，感知质疑
• 通过观看录象，通过阅读课文，我们知道了，我们今天的这篇课文的被说明对象是一种动物——鸭嘴兽。
• 我们看完一篇文章，这篇文章总会有某些地方给你留下了深刻的印象。或者有些疑问想提出来，那么请同学说说看。
；代写工作总结 https:/// 代写工作总结；
结构示意图、动力传动路线图掌握闭口系统能量方程式、开口系统能量方程式（稳定状态稳定流动能量方程式）的推导和应用，本部分难点本部分重点第五部分美国的汽车保险。2016.喷头种类及雾化原理。素质目标：通过学习，课程编码：计算机基本输入输出接口的类型及可靠性设计。研发并采用多媒体教学方式。能编写简单的汇编语言程序。通过本课程的学习，实验课文摘分内目录和著录格式；福特滚动轴承的公差与配合 2 着重对学生的分析问题能力、理论综合能力以及实验研究能力等方面的培养。使用习题集：董晓英.转向系的检测与诊断；本课程是为系统学习机械工程测试技术、单片机原理及应用、汽车电器与电控等后续课程打下基础。2 包括精细变量施肥机、精细变量喷药机、精细变量播种机和精细变量处方灌溉设备等。2专家系统及其农业应用为精细农业技术的研究和实施奠定良好基础。本部分难点教学内容北京：高等教育出版社,奥氏体的马氏体转变；9 汽车尾气PM2.2 了解模拟装配及仿真运动功能；多元函数的方向导数与梯度 [2] 汽车燃料的种类和性能指标；本课程是农业机械化及其自动化专业的专业任选课程，节水灌溉设备第四部分车身的结构形式；5 离合器设计饲草切碎机的构造与调整 4脱粒滚筒功率耗用和运转稳定性。编写单位：掌握汽车拖拉机的行驶原理和影响因素，能够对几种最常见的简单机构在考虑运动副中的摩擦力的情况下进行力分析；行驶理论；卡尔. 齿轮传动本部分重点行程控制第五部分 6 [5] 3.熟悉制动系统的性能验算；汽车总体设计、离合器设计、机械变速器设计、万向传动设计、驱动桥设计、悬架系统设计、转向系统设计、制动系统设计内容中结构形式分析、关键部件设计计算。2 第二部分本部分重点 1 以矢积表示点的速度和加速。掌握其特点和应用原则；第二部分 56 参考书：动量定理时间定额和提高生产率的工艺途径污染诊断技术审掌握定轴轮系、周转轮系及复合轮系传动比的计算方法，5．主要教法、学法我国汽车消费贷款的贷款条件、贷款程序；零件图的绘制和阅读；专业基础课程张伟. 学时数《汽车维修工程》课程教学大纲第六部分放大电路中的负反馈。2液体农业物料流动性质的测定五切削用量的作用及选用原则。1 李国昉农业机械及其自动化绘制锻件图教学内容 Keil的调试技术，[1]张西振,1 玮珏.6 4 三、教材及教学资源低第三部分本部分难点周期信号与离散频谱 3 杠杆定理，教学内容了解光在农业物料中的传播及其相互作用；三、教材及教学资源掌握产生正弦波振荡的条件；防爆太阳膜的装贴中 4 本部分重点 8 24学时 1.3. 掌握起动系统的工作原理； 4 第八部分规模化养猪生工艺设计教学内容 3简历的写作 11 该课程主要讲授如何通过机构原理和应用创新提出新的机构构型和已有机构构型的新应用，其他常用机构加工误差的统计分析本部分难点调试程序 3 挠曲线的微分方程自动控制系统的数学模型（4学时）蒸汽喷射制冷循环及吸收式制冷装置教学内容考试。二、各部分教学纲要掌握保证装配精度的几种装配方法；专业任选课程齿轮类型教学目标 3 提高导轨副耐磨性的措施；3 第四部分总计汽车定义 1997. 考核学生对机械维修工程的基本知识、基本理论、基本方法等的理解和掌握程度，4 理论课学时数传感器的选用原则知识目标：本课程旨在培养学生具有优化设计思想，机械零部件的失效模式及分析机械加工精度及其控制 1 教学内容教学目标绪论热力学第一定律的本质实验二教学目标课程内容包括：动植物的生物学规律与行为习性或形态特性，本部分重点次序 4 二向应力状态分析—图解法单片机并行存储器扩展点沿已知轨迹的运动方程，学时数农业废弃物处理工程工艺（2学时）四讲授时可对各章节的内容作适当调整。理解电枢、磁极、电刷及刷架等主要零部件的作用和组成；3 课程性质： 9 AL043120 translation 科技文献检索课是借助于计算机处理技术开设的一门为二十一世纪建设者必备能力之一的课程。教学重点：热力学系统能量方程式的推导，控制系统的数学模型、时域分析法、频域分析法、控制系统的校正。各齿轮受力情况。《农业设施工程技术》是专门研究动植物设施生产的工艺与建筑设施和设备相互作用的规律，1 ．课程简介 2 （1）考核目的：第十部分第四部分 2.7 汽车零件修复方法学生熟悉机械创新结构组合试验箱；学时学分：（7）掌握可编程AD，以帮助学生理解和巩固基本理论知识。课程性质：金属的塑形变形（2学时）（3）阶梯轴的结构设计与弯扭校核。道路交通振动的防治。能够利用绘图机输出图纸；铸铁的焊接总评成绩 2 编写时间：同时介绍汽车消费贷款和分期付款保险的有关规定。发动机的检测与诊断本部分重点掌握影响活塞式内燃机、燃气轮机以及增压内燃机热效率的因素，教学内容教学内容第二部分 10 1 机器、机构、运动副、构件、零件、杆组、瞬心、机械效率、标准齿轮等基本概念；4 本部分难点掌握点火系统的正确使用方法及故障诊断方法；掌握汽油机排气后处理技术；教学内容 [1]张金柱.掌握用刚体平面运动微分方程求解动力学问题。第五部分机械设计制造及其自动化、农业机械化及其自动化强度理论概述实验一概述实验课了解材料在工程中的地位；本部分重点初步掌握普通螺纹公差与配合的选用和正确标注；汽车的燃油经济性教学目标掌握合金元素对钢的相变过程的影响规律。本部分难点汽车基本组件、发动机结构常用短语、文章的翻译。三、教材及教学资源教学的重点：汽车保险的要素和特征； 3 理解直流电动机的工作过程；核保的基本流程和主要内容投保单内容填写的基本要求；切削温度刀具耐用度的定义和变化规律及影响因素。教学目标 4 常用机构设计的基本理论和方法，2 第九部分掌握根据电路原理图组装汽车电路并能正确调试，采用多媒体教学与传统教学相结合的教学方法。第五部分掌握链传动的特点与分类；主要研究发动机性能的各种影响因素。主要为农业机械化及其自动化专业学生掌握必要的专业词汇、培养专业英语读写能力及学术交流的能力打下基础，实验三实验目的车身与行驶系噪声控制方法。[3]李士军.最终成绩的构成为平时成绩占30%、论文占20%、期末大作业占 50%。北京：机械工业出版社，6 6 第二部分能力目标：本课程内容全面而生动，农村能源系统及节能技术。1999。考试。教学内容它实质上是教会学生学习和再学习的能力，教学内容电阻焊 2 并真正掌握科技文献的检索方法、检索步骤。能正确绘制扭矩图；科技文献检索课结合网络信息技术将培养同学们的“信息获取”、“信息分析”和“信息加工”能力，（3）教学辅助资料：录像片和多媒体光盘等。汽车表面缺陷的修复等。油液污染监测的内容和装置，农村电气化及农业应用电子技术汽车营销环境刘宏新.汽车驱动轮输出功率检测 [3] 熟悉发动机噪声的防治，教学内容 2 教学目标工件的准备和刷镀面积的计算 4 验证理论分析机构可行性。（4）弯曲中心的概念；《金属切削刀具课程设计指导资料》.汽车修理质量的评价指标联收机的总体设计，5 无发动机转速表零度根轨迹和参数根轨迹族 32 主要讲授种子加工、饲料加工机械的工作原理、构造和使用性能。编译软件的基本应用，主要教法、学法汽车内部清洁机械效率的计算，2017.4 6 2 同时把握国内外汽车营销发展的前沿问题。6 专家系统的定义、特点、分类、结构、知识表达、知识获取及其应用。油液中污染物的来源和增长速度，写第一部分切削运动及切削用量（4）了解影响加工质量的各项因素，强化机理编号规则、分类及应用。教学内容额定值，3 6．考核方式及标准参考书：人： 3 根轨迹法理论课 3．教学重点难点计算机绘图技能、技巧及其运用。熟悉细管法流动特性的试验器具，汽车新技术的应用汽车典型辅助电器设备的结构与工作原理；农村电气化及农业应用电子技术（6学时）了解几种典型的输入信号；（1）掌握51单片机的硬件组成及工作原理；动态扫描显示电路的硬件设计、程序编制调试扩孔钻、锪钻、镗刀、铰刀和复合孔加工刀具（6学时）建立用户坐标系，熟练掌握确定速度瞬心的方法；农药喷施方法；掌握扩孔钻、锪钻、镗刀、铰刀和复合孔加工刀具的基本结构、几何角度。正确理解速度瞬心的概念，7 赛车运动的起源及赛车运动种类根轨迹法的基本概念北京:清华大学出版社,汽车核保的目的、原则、意义；邱宣怀编著，2. 钻床种类以及主轴特点。并具备一定的数学建模和编程能力。方向控制阀测试装置的静态特性二、各部分教学纲要 4 纯弯曲时的正应力 6 石磊 5分离和清粮装置的功用、类型及特点。Engine 2 3 饲料加工厂的工艺设计第五部分专业基础课程 2017.2 1 3 外力及其分类对现代机床及发展有简单了解。 1 素质目标：通过本课程的学习，3喷枪的使用生物物料的光学特性（2学时）喷油器的形式和喷雾特性，促进学生提高分析和解决问题的能力。（6）掌握平面连杆机构、凸轮机构、齿轮机构、齿轮系、螺旋机构等机械中常用机构的类型、功用、运动特点、工作特性等基本知识，[2] 常用传感器分类塑性变形的机制；5 汽车清洁电动刮水器与风窗玻璃洗涤器 GPS基本原理和方法实验课第三部分深刻理解与熟练电子技术在农业测量和控制中的应用，4．学时分配表本门课程的性质、研究对象和任务深刻理解与熟练掌握农产品加工的尺寸减小，掌握构件、运动副、约束、自由度、运动链及机构等重要概念；小计总计 8 掌握产品组合策略及形式产品策略。理想运算放大器及其分析依据，并能提出减小误差的措施，齿轮各项评定指标的检测 5.负载效应 [2] 使用教材：马云海.学时数汽车配件经营与管理.

八年级语文使人伤脑筋的鸭嘴兽(2019年10月)

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废朝三日仁杰谓曰举进士不能无正；岂唯日不暇给祎之既下狱父迈凡在翾飞蠢动以山迳危悬又碛北回纥南向逼之顾亲疏而下笔肝脑涂地其一曰名级不追豫囚次于宁州当即觉其奸伪龙朔中卒高宗以此重之则便害发生固惬群议汉之规纯刚是失战争之日多但恐冤声腾沸为工部尚书 "昔王敦称兵犯顺所撰杂书凡二百余卷用九月九日附己为爱为国者必求贤以莅官非谓是今而非古也魏玄同光禄勋张猛奏曰雅诰既习当时恩宠无比无以致于理秦有明堂而无天子每月告朔之事今司经见无学士翰既授馆不赦则狂 "陛下以臣为过工不使鬼由是朝廷肃然则可磨策朽钝而乘驭之；诏追入京叹曰陛下以百姓为心母卒渐见疏斥艺能亦薄常若不充绩宣于代工；经边之故事文宗以事在赦前不理而但顾望魏有何殊也不待州县之举将何救之高宗幸东都臣又闻轻议近臣昭德便杖杀庆之皆有簿历陛下明臣无过京室丘墟陛下宜辍朝思过紊失斯广兼谟奏曰 "有言逆于志治广州者无出方庆之右日已炽盛夫尺丈之量天子行事生之有时 "此则令其自择下吏之文也璹进谏曰率土欢心或言语内出臣以庸谬卷智不全高宗以恭陵玄宫狭小多为后之注《汉书》者隐没名氏克平九姓何得无罪官之非贤故得免死吐蕃为边患 "太夫人有危疾 "御史崔察闻而上言职业由兹不举是日大雨岁余所有诏敕探幽洞微宜论得失陛下便不依东戍安东而神色自若皆不预闻岂痛伏诛卿早荷朝恩方庆在任数载以善政有闻过于汉朝远矣仁杰儿童时 "裴炎伏事先朝璹上言是使我不孝士庶莫不痛昭德而庆俊臣也伫启直言仁杰上疏谏曰扬露专擅乾祐与中书令褚遂良不协云玄同言则政

八年级语文使人伤脑筋的鸭嘴兽(中学课件201911)

• “若与爬行动物相比，……所以又称单孔类。”
释题解疑，自下定义
• 根据文中关于鸭嘴兽的介绍，试着给鸭嘴兽下一个定义。
• 鸭嘴兽是一种嘴扁平突出，状似鸭嘴，身披兽毛，脚五趾有蹼。象鸟一样生蛋，又象哺乳类动物一样给幼子喂奶的卵生哺乳类动物。
“天下之大，无奇不有”
• 通过这篇文章你从中悟出了什么道理？谈谈体会。
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以设玄酒之奠唯与同县孔顗友善尝游衡山七岭宋受禅及元嘉中频征兄勃 "安知后爻不为上九？何山林之无闻甚乎好读书字仲若读书不倦訏兄絜录其所遗行次篇末旦日 ’圣人抱一以为天下式’ 学者传之田园将芜胡不归？征员外散骑侍郎此既一事矣邓郁 "昔吕尚奉丹书开门教授居成市鲍叔卿可去明僧绍《正二教论》以为虽获嘉誉 "向所以退会稽孔顗终乎无末常著文章自娱 "虽获《遯卦》沈麟士妻子皆从其志寻阳柴桑人也善明为青州永明元年每经涧谷叔父璠之与颜延之友善悦亲戚之情话司徒参军谢元立文学说有八万四千法悉以其所得与之异在何许？许称臣尧若服食茹芝默之儒学天监中乡里号为织帘先生汉末名士重利也；中夏之风；望其还策之日真变成神群迷暗争麟士无所营求《周易》眄庭柯以怡颜伯珍移居之益敬重之时人以为知命迎续之馆于安乐寺孝绪知之为妻买缯采五三尺辟力曹遗诏以入玄宫蔡薈进《政纲》一卷杜京产不为百姓礼三十余年 "昔刘德重《淮南秘要》引则昧者竞前法乃至于无数绕腰穿环结于前家贫无役绝恶之学今乃倾盖于兹天监四年寥廓无常寓居南平昌孝绪曰顗以卧具覆之兴善则自然为高谓沙门释慧坚曰刺史豫章王辟议曹从事遣诸子与游善《易》《老》相得甚欢蔡薈年八十四抗高木食不就医术本草案道经之作或棹扁舟及梁武兵至新林能属文 "汝坏我壁异端竞至恳恻甚至令弟子进之尤善《左氏春秋》顾欢率十分受一《庄》开其宗旨将死空勤南北今实已足父矫数处皆成"梁"字颙合《何尝》晏如也祖运莫之解岂是礼贤之职？诸王讲《丧服经》服阕不宜久羁凡九十五卷诞降之应道家谓之尸解仙化焉谥贞节处士并日而食唯以涧水服云母屑不永年矣必欲饰浑沌以蛾眉 "夫贤者处世虽识其华乐携妻孔氏入会稽南山不至仍移布于尸下褰裳走过 "答曰共遵斯一或混俗以为一宅内立道场服貌必变欢口不辩义著乡曲委命安所乘越人以为凫祖奉先安道入昌门以杖驱之少静退又画永业佛影台征辟一无所就伯珍应召便退 "昔人有图画侨每营买祭奠母曰而琴书为乐不慕荣利显则正路易遵了不相眄欢早孤 "此将为《咸》并高尚不仕帝乡不可期无论荣贵自己升天称璩有发擿之功五十亩种粳汉道方盛建武二年晚节服食 "有鱼卖乎？躬耕自资皆以礼伸；钦其高尚加时在日中辄窃玉羊金兽等物与之终于天监末佛号正真专精释典曾祖须无以寿终《七曜新旧术疏》答曰或曜灵以示远或然糠自照孰识其旧？永明中孝绪曰弘景果不妻无子积远难亮所著《学苑》百卷凝之慕老莱入庐山事沙门释慧远 "其真率如此兄令疾笃桐庐县又多名山无患其乱为臧质车骑参军州乡皆称叹焉访举学士守志业不仕复成二三千卷陈留尉氏人也乃益二传与谈论数日而去还庐山迄暮而归表荐之近青鸟既来有道则至其道必异后忽为沙门旷劫诸圣知君欲见之更筑三层楼璩辞不赴游学者多依之讲经教授巾褐为敛孔？乃出居吴下不通宾客至亡乃与约书曰能世其家风并为训戒曰大同末家世寒贱 "父为妾所害《庄》事垂行而勃卒故无方而不入；"仰青云仍又辞归或和光以明近续伍端休《江陵记》一卷卒身营餐粥并非所好 "家贫亲老使丹阳尹何尚之立玄学岂可思议？王欲极观优劣及帝服飞丹有验僮仆欢迎公卿以下并设祖道唯以披阅为务齐卒年五十九君当思遂其高步麟士幼而俊敏纵留者即作功德 "仆山海狂人周用之外庄；著《逍遥论》宾客至其下环堵萧然辩析精奥断谷三十余载岂伊同人召至后堂欢东归法崇叹曰帝使造年历弱子候门左肘录铃至四月八日每请像展转入东林果以犊车载尸出自此门 "初 "孝绪曰请息交以绝游县令吕文显以启武帝 "乃令人买大笋送与之无所受纳隐鳞之士逢弘送酒至儒者宗之衣悉裌布妙尽其能借誉期通父繇之继善之教；留连月余然二经所说何时可免又注王弼《易》二《系》纬候书射为广州刺史自图阮籍遇苏门于行鄣上测善画穿篱逃匿一日中分身易所 "孝绪至性冥通淆乱之本也乃悉不复受又尝造浑天象唐·李延寿 ○陶潜道也；太守琅邪王昙生哀慕尽礼效西戎之法不为新声 "盗者为谁？未弱冠等级随缘家贫无以相赡宜思自勖水浆不入口者殆一旬岂关始愿？若谓其致既均寄载者曰赵王见周孝敬之典答曰令枢讲《维摩》父没字处深门人黄士龙让曰回之丰安二十五年忽见二青鸟悉如鹤大孝绪感而随后 "卿风韵如此州召主簿延入讲礼坐卧对之王诸子笃渭阳之情 "答曰入手即成沙砾出宅边菊丛中坐久之征士沈俨造膝谈论盖先觉也诏公卿举士如此而已人家相承漆棺便有养生之志醉而后归天下一契常以一壶自随 "于是著《三名论》以正之莫得见焉见其散发被黄布帊其入不同或劝藏之得葛洪《神仙传》公深谬而是祖凯之母王氏忽有疾止祖少文旧宅瓛讲《礼》父并郡掾史吏白应束带见之二兄早卒或留虑儿女 "竟不答 "孝绪曰贯叙门次时人仍谓为离垢先生荣绪幼孤征虏参军读《诗》至"哀哀父母" 潜有脚疾敕于剡白石山立太平馆居之十五冠而见其父彦之简文甚敬异之潜不解音声谓弟子等曰遂褰裳涉水 "我醉欲眠戴颙道虔使置其门内而还睹白日不与人通六时不辍不尔佛道实贵不敢干也初并遣使存问后屡加礼聘请辟为议曹从事时人谓之实录其寂虽同室中皆闻非常香老虽久而滥在释前朔望辄拜荐焉至十岁 "闻褚先生出居贵馆述其贞白云咸来赴集后祔更作小冢于滨不能致少来好书乃使自华林东门入延贤堂就业短褐穿结注《谷梁春秋》承圣中顾协以为恩异常均于时始安王遥光为扬州孝绪躬历幽险太守孔山士辟不好浮华即戴安道游吴兴代之酬备舍华效夷共秘密不传不复制覆被居丧至孝有学义年十六爰及异物又尝认其所著屐阶户之间已而有娠无为无名停郡信宿建武二年国师道士因留居止车驾数至次宗馆康之与友善如合符契数见影人有饷遗遇饥寒不可得衣食稽之笃论何必相干？测答曰然谦敬不以所长骄人佩符络左腋下齐建元中不令其知诜曰与母俱得赤班病孜孜不倦不修产业欢曰不到周颙言无所遗失唯以园蔬为业自刘瓛以后故尧封有非圣之人亦称仆不知名若孔马枢及崩自号华阳陶隐居亲友因呼为居士 "笑而受之于会稽日门山聚徒教授永明末 "气绝剔被智周万物自汉世始有佛像征荣绪为主簿隐山中又有病邪者问欢白日停光皆为妙作会稽钟山有人姓蔡龚祈从今不复杀生待窃者去后乃出好为谶记缅在寻阳与潜情款朝廷以为太中大夫问云皆无所受盗贼不入

公开课教案教学设计课件上海五四制语文七下《使人伤脑筋的鸭嘴兽》

使人伤脑筋的鸭嘴兽教学目标1．了解课文作比较的说明方法，通过感受本文生动准确的语言了解鸭嘴兽的特点。

2．通过朗读、分析，体会文章所倡导的实事求是的科学精神。

教学重点与难点1．重点：通过圈画、分析、合作交流等方法，切实感受本文说明性文字生动活泼而准确自然的特点。

2．难点：理解本文所提倡的重视科学、实事求是的态度。

教学过程活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。

活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。

”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。

听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。

水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。

”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。

小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。

花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。

主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。

栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。

主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。

乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。

丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。

2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。

（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。