2019人教版历史选修三20世纪的战争与和平63和平与发展当今世界的主题同步测试卷语文
高三历史选修3-20世纪的战争与和平(人民版)
04
专题四 雅尔塔体制下的冷战与和平
专题四 雅尔塔体制下的冷战与 和平
一 战后初期的世界政治形势 二 美苏对峙——冷战局面的形 成 三 人类对和平的追求 四 紧张对抗中的缓和与对话
05
专题五 烽火连绵的局部战争
专题五 烽火连绵 的局部战争
一 冷战阴影下的局部“热战” 二 频繁的地区冲突 三 高科技条件下的现代战争
06
专题六 和平与发展——当今世界的时代主 题
专题六 和平与发展——当今世 界的时代主题
一 争取人类和平
二 追求共同发展
学习与探究之一 二战主题影视歌 曲演唱欣赏
学习与探究之二 我心目中的“战 争与和平”——模仿战地记者
学习与探究之三 “走向多极的世 界”演讲赛
感谢聆听
一 滑向世界性大战的深渊 二 第一次世界大战的经过 三 第一次世界大战的影响
02
专题二 凡尔赛—华盛顿体系下的和平
专题二 凡尔赛—华盛顿体系下的和平
一 凡尔赛—华盛顿体系的形成 二 火山上的短暂稳定
03
专题三 第二次世界大战
专题三 第二次世 界大战
一 第二次世界大战前夜 二 第二次世界大战的爆发 三 大战的新阶段 四 世界反法西斯战争的转折 五 世界反法西斯战争的胜利
高三历史选修3-20世纪的 战争与和平(人民版)
演讲人 202X-06-08
目录
专题一的和平
专题三 第二次世界大战
专题四 雅尔塔体制下的 冷战与和平 专题五 烽火连绵的局部 战争 专题六 和平与发展—— 当今世界的时代主题
01
专题一 第一次世界大战
专题一 第一次世 界大战
2019-2020人教版历史选修3 第6单元 第3课 和平与发展：当今世界的主题
第3课和平与发展：当今世界的主题一、和平与发展：历史和时代的呼唤1．含义(1)和平问题是指世界范围内的总体和平。
(2)发展问题是指世界范围内的繁荣与发展。
2．成为时代主题的原因(1)生产力发展的要求：到了20世纪，整个世界日益成为息息相关的整体。
(2)两次世界大战的影响：两次大战虽然性质不同，但留下了相同的历史经验教训。
(3)世界潮流：在新的科学技术革命推动下，优先发展经济，提高社会文明程度，成为世界的潮流。
(4)全球性问题的要求：解决带有全球性的问题取决于和平与发展这两大问题的解决。
(5)世界各国人民的普遍愿望：维护持久和平、促进共同发展。
二、和平与发展：相互促进的进程1．和平与发展之间的关系(1)和平与发展是相辅相成、相互促进的。
(2)维护和平是促进发展的前提。
(3)促进共同发展是维护和平的有力保证。
2．发展中国家在和平与发展中的作用(1)没有发展中国家的稳定，就没有世界的和平。
(2)没有发展中国家的振兴，就没有世界的繁荣。
3．威胁和平与发展的因素(1)20世纪出现的一些全球性问题，如环境污染、人口急剧增长、自然资源枯竭、艾滋病的蔓延等。
(2)21世纪威胁和平、发展的因素①小规模的地区性冲突和局部战争时有发生。
②霸权主义和强权政治并未消除。
③各种分裂势力、恐怖势力和极端势力给国际社会不断带来危害。
④世界发展的不平衡，尤其是发展中国家与发达国家之间的贫富差距拉大。
⑤恐怖主义、走私贩毒、环境恶化等问题日益突出，人类面临的安全和生存形势更加复杂。
三、中国——维护世界和平的坚定力量1．原因(1)长期抗击侵略，深知和平与独立的来之不易。
(2)对外政策的宗旨就是维护世界和平，促进共同发展。
2．表现(1)奉行独立自主的和平外交政策。
(2)首创并积极实践和平共处五项原则。
(3)是反对霸权主义和强权政治的重要力量。
(4)把自身发展作为执政兴国的第一要务。
(5)积极倡导建立和平稳定、公正合理的国际政治经济新秩序。
2020-2021学年 人民版高中历史选修3 20世纪的战争与和平专题六和平与发展——当今
人民版高中历史选修3 20世纪的战争与和平专题六和平与发展——当今世界的时代主题专题练习一、单选题1.非洲独立解放运动先驱、几内亚第一任总统艾哈迈德·塞古·杜尔曾经说：“几内亚宁愿要贫穷中的自由，也不要卑屈中的富裕。
”这一口号清楚地表明了当今时代的一个矛盾和问题——正在一个在其他方面均日趋统一的世界中迅速发展。
这个问题也可直接归因于欧洲的影响，因为起源于欧洲，并随着欧洲的扩张而传播到全世界。
括号中省略的最有可能是：（）A. 民主主义B. 资本主义C. 全球化D. 民族主义2.“铸剑为犁”出自《孔子家语•致思》：“铸剑习以为农器，放牛马于原薮，室家无离旷之思，千岁无战斗之患。
”如图为矗立在联合国总部的雕塑--《铸剑为犁》。
它所反映的世界主题是（）A. 反帝和反霸B. 和平与发展C. 共享与共荣D. 生产与环境3.2014年，随着克里米亚危机叠加乌克兰乱局，欧洲“新冷战”的阴云正在黑海畔若隐若现，引发全世界忧虑。
“新冷战”只会让各方“双输”，应求合作。
促发展这体现出（）A. 经济全球化已是大势所趋B. 和平与发展是当今时代主题C. 欧洲依然是世界的中心D. “冷战思维”主导国际关系4.近年来，国际上悄然吹起了一股温和之风，“伙伴关系”屡见报端。
冷战时期的那种两极对立、剑拔弩张的气氛，正在向一种“碰撞中磨合”、“竞争中协调”的新型国际关系中演变。
这种变化（）A. 国际政治经济多极化新格局已经建B. 中国的“和平发展”理念得到普遍支持C. 国际恐怖主义受到了国际社会很大的遏制D. 主权国家或国家集团对外政策的务实调整5.第二次世界大战硝烟尚未散尽，局部战争的烽火又起。
导致二战后发展中国家局部战争不断的因素有（）①领土纠纷②民族矛盾③宗教矛盾④美苏等国的干涉⑤地区霸权主义A. ①②③B. ①③④C. ②④⑤D. ①②③④⑤6.2011年5月1日深夜,“基地”组织领导人本·拉登在巴基斯坦被美军击毙。
人教版历史选修三20世纪的战争与和平6.3和平与发展当今世界的主题同步测试卷
人教版历史选修三20世纪的战争与和平6.3和平与发展当今世界的主题同步测试卷人教版选修3.20世纪的战争与和平6.3和平与发展:当今世界的主题同步测试卷一、选择题1. 冷战结束后，和平与动荡并存。
下列各项中严重干扰和平与发展的因素有( )①霸权主义横行②南北差距加大③地区冲突不断④恐怖主义抬头A．①③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④2. 1946年，中国各党派和无党派人士的代表，在重庆参加了政治协商会议，这次会议确认避免内战及和平建国方针。
并确定了走政治民主化，军队国家化等的建国道路，这说明，( )A．中华民国政府以法律形式确立了民主政治制度B．中国共产党和中国人民在努力争取和平建国C．中国共产党建立了与民主党派合作的政治制度D．共产党和人民对国民党抱有不切实际的幻想3. 根据《联合国宪章》，联合国成员国必须遵循的原则不包括( )A．善意履行宪章义务 B．以集体武力解决国际争端C．各会员国主权平等 D．禁止会员国以武力相威胁4. 20世纪60年代，联合国一位代表说：“小国管理着东河岸边美丽的建筑物(联合国总部)，两个大国管理着世界其他地方。
”对此理解正确的是( ) A．第三世界的力量尚不能限制大国行动B．大国和小国按实力有具体的不同的分工C．第三世界拥有发言权，但霸权政治仍然存在 D．小国对冷战无可奈何5. 在联合国筹建中起着重要作用的四大国是 ( )A．苏、美、英、法 B．中、美、英、法C．中、苏、美、法 D．中、苏、美、英6. 20世纪90年代，两极格局结束，世界朝多极化方向发展的形势下，中国的外交任务是 ( )①反对霸权主义和强权政治②专注发展同第三世界国家的友好合作关系③为建立国际政治经济新秩序而奋斗④奉行独立自主的和平外交政策 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④7. 《罗素爱因斯坦宣言》得到世界上许多著名科学家的支持和拥护，主要是因为该宣言 ( )A．强烈反对核战争 B．反对大国强权政治C．要求无条件禁止原子武器 D．要求建立一个普遍性的国际组织8. 自从2004年3月马德里发生恐怖爆炸事件导致西班牙和一些拉美国家从伊撤军后，伊武装分子扩大对外国驻伊人员进行绑架的规模，以人质要挟外国撤军。
历史选修3人教新课标6.3和平与发展：当今世界的主题教案
第六单元和平与发展第3课和平与发展：当今世界的主题★教学目标：（一）知识与目标：1、识记：和平、发展的基本概念；两次大战的历史教训；霸权主义、强权政治；两次工业革命和三次科技革命的相同历史环境；中国外交政策的基本目标；中国对和平发展事业的重要贡献。
2、理解：了解和平与发展是当今两大时代主题的客观依据，把握当今世界国际形势发展的总趋势，充分认识中国在国际舞台上发挥的维护和平的作用。
3、运用：结合历史事实，认识和平与发展两大时代主题的辩证关系，探讨其在人类历史进程中的作用及其影响。
（二）过程与方法：1、问题探究：探究维护和平与促进发展的关系；探究促进共同发展与维护和平的关系；探究中国是维护世界和平的坚定力量的原因与表现。
（三个探究）2、分析归纳：生产力发展的客观结果和要求；和平力量增长的原因。
（三）情感态度与价值观：1、中国是维护世界和平的坚定力量，这是与中国人民曾经经历的屈辱与不幸的历史联系在一起的，新中国的外交政策和实践都表明中国人民是爱好和平的；2、改革开放以来，中国的国情和坚持和平发展方向，对人类和平事业作出了重要贡献。
3、进一步培养热爱和平、关爱人类的正义感和崇高情操，树立忧患意识与和平意识，提高保卫世界和平的自觉性。
★教学重点与难点：重点：和平与发展的相辅相成关系。
难点：如何认识和平与发展是当今世界主题。
★教材内容分析与建议：本课主要介绍当今世界主题──和平与发展的基本含义、形成背景、相互关系、重要力量和面临的挑战等问题，以及在这样的时代主题下，中国已经成为维护世界和平的坚定力量。
和平与发展成为当今世界的主题，它既是历史的产物，也是时代的产物，是人们总结历史经验教训的认识的结果，也是对20世纪下半期越来越明显的世界潮流的高度概括。
和平与发展这两大主题相辅相成，相互促进。
而广大的发展中国家，在体现和平与发展的趋势、解决和平与发展提出的任务上，具有重要地位。
同时也应该看到，解决和平与发展问题需要国际社会不懈地努力。
高中历史(人教版)选修三(二十世纪的战争与和平)6.3 和平与发展：当今世界的主题
维护和平是促进发 展的前提
促进共同发展是维 护和平的有力保证
相相 辅互 相促 成进
二、和平与发展：相互促进的的影响
1、地位：发展中国家人口占全球人口的90%，占
联合国成员国总数的84%，在国际事务中起着重 要作用。 2、作用： （1）没有发展中国家的稳定，就没有世界和 平。 （2）没有发展中国家的发展，就没有世界的 繁荣。
——江泽民在联合国千年首脑会议上的讲话
时代主题的历史演变 20世纪上半叶---战争与革命 原因： 资本主义国家间为争夺世界霸权，发动了两 次世界大战—战争 战争又促进了被压迫民族的觉醒，社会主义 革命与民族独立运动风起云涌—革命
20世纪后半期---和平与发展 原因： 和平力量的增长超过了战争力量的增长,虽有 局部战争,但没改变总体和平趋势---和平
二、和平与发展：相互促进的进程
（四）威胁世界和平与发展的因素 1、小规模的地区性冲突和局部战争时有发生。
2、少数国家在世界各地推行霸权主义和强权 政治。 3、恐怖势力和极端势力带来危害。
4、世界发展不平衡，富国与穷国悬殊的差别， 成为各国共同发展的严重障碍。 5、走私贩毒、环境恶化、人口膨胀、疾病传播等
广大亚、非、拉国家独立后，努力争取民族 的繁荣富强---发展 “冷战’’后，世界上绝大多数国家都把发 展经济、提高综合国力放在首要地位---发 展
一、和平与发展：历史和时代的呼唤
（一）什么是“和平与发展” 和平：是指世界范围内的总体和平 ——关系人类的生存与命运 发展：是指世界范围内的繁荣与发展 ——关系世界的兴盛与发达
朝鲜战争、越南战争
发展中国家间的局部战争： 印巴战争、两伊战争 高科技下的局部战争： 海湾战争、科索沃战争、伊拉克战争
人教版历史选修三.20世纪的战争与和平6.3和平与发展当今世界的主题同步测试卷
人教版历史选修三.20世纪的战争与和平6.3和平与发展当今世界的主题同步测试卷人教版历史选修三.20世纪的战争与和平6.3和平与发展当今世界的主题同步测试卷一、选择题1. 2019年初，在联合国安理会上中国同意对伊拉克进行武器核查，但在讨论美国提出的动用武力解决核查危机的议案时，投了反对票。
这表明中国在新时期( )①开展以联合国为中心的外交活动②积极维护地区稳定和世界和平③参与符合联合国宪章的维和行动④奉行独立自主的和平外交政策A．①④ B．②④ C．①②④ D．①②③2. 第一届世界和平保卫大会召开的地点是( )A．纽约、伦敦 B．巴黎、费城C．莫斯科、布拉格 D．巴黎、布拉格3. 第二次世界大战后，世界人民反战和平运动逐步高涨的原因是( )①两次世界大战的浩劫②核武器毁灭性的破坏力③美苏冷战的威胁④局部战争的存在A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．②③④4. 率领中国代表团出席1952年12月的世界人民和平大会的是( )A．刘少奇B．宋庆龄 C．朱德 D．周恩来5. 1945年12月在诺贝尔纪念宴会上，爱因斯坦指出“我们之所以曾经帮助创造这种新武器，是为了预防人类的敌人比我们先得到它……但到目前为止，我们既没有和平的保证，也没有《大西洋宪章》所许诺的任何自由的保证。
战争是赢得了，但和平却还没有”。
由此可见( )A．原子弹研制成功是反法西斯战争胜利的根本保证B．冷战加剧，核讹诈严重威胁世界和平C．核武器无法保障世界和平 D．和平与发展成为时代的主题6. 20世纪六七十年代的美国反战和平运动首先由青年学生拉开序幕，这是因为( )A．青年学生的思想比较活跃 B．美国青年的民主意识比较强C．战争对青年的危害更直接 D．美国青年是和平运动的先锋A．担任联合国安理会常任理事国 B．在亚非会议倡导求同存异方针C．坚持独立自主和平外交政策 D．成为世界贸易组织的成员国16. 推动世界日益成为息息相关的整体的最主要因素是( )A．人民交往的范围不断扩大 B．生产力发展C．商品的数量、种类的增加 D．市场的扩大17. 20世纪上半期，人类经历的两次世界大战留下的历史经验有( )①战争的起因是富于侵略的国家对外扩张的结果②给人类造成巨大的物质损失和心灵创伤③避免世界大战是人类共同的责任A．①②③ B．②③ C．①③ D．①②18. 在当今世界，威胁世界和平与稳定的主要障碍是( )A．霸权主义和强权政治 B．两个超级大国争霸世界C．各国在文化上的差异 D．各国经济发展不平衡19. 冷战结束后，和平与动荡并存。
历史选修ⅲ人民版第六单元和平与发展——当今世界的时代主题教案.
选修三专题六当今世界的时代主题——和平与发展【课程标准】1、了解和平与发展是当今世界两大时代主题的客观依据，把握当今世界国际形势发展的总趋势。
2、结合历史事实，认识和平与发展两大时代主题的辩证关系。
【教学重难点】和平与发展之间的辩证关系，以及影响和平与发展的因素。
概念：和平问题是东西问题，是指世界范围内的总体和平，它关系到人类的生存与命运。
发展问题是南北问题（核心问题）是指世界范围内的繁荣与发展，这关系到世界的兴盛与发达。
【和平与发展已经成为全球性的发展趋势和需要解决的两个重大课题。
】【知识梳理】一、时代主题的历史演变1、20世纪上半叶——战争与革命原因：资本主义国家间为争夺世界霸权，发动了两次世界大战—战争；战争又促进了被压迫民族的觉醒，社会主义革命与民族独立运动风起云涌—革命2、20世纪后半期——和平与发展和平力量的增长超过了战争力量的增长,虽有局部战争,但没改变总体和平趋势——和平广大亚、非、拉国家独立后，努力争取民族的繁荣富强——发展“冷战’’后，世界上绝大多数国家都把发展经济、提高综合国力放在首要地位——发展二、和平发展成为时代的主题的原因1、生产力发展的要求：到了20世纪，整个世界日益成为息息相关的整体；2、两次世界大战的影响：两次大战留下了惨痛的历史经验经验教训；3、科技革命的推动：优先发展经济，提高社会文明程度，已经成为世界的潮流；4、解决全球性问题的要求：解决一些全球性问题最终都要取决于和平与发展问题的解决；5、世界各国人民的普遍愿望：维护持久和平、促进共同发展成为世界各国人民的普遍愿望。
三、和平与发展的关系1、和平是发展的前提：（1）战争本身是一种巨大的消耗，大量的人力、物力被投入到战争中。
(2)战争对社会生产力造成严重的破坏。
（3）战争是社会经济发展最严重的障碍之一。
因此，和平是发展的重要前提。
2、发展是和平的保障：（1）霸权主义和强权政治是建立在世界经济发展严重不平衡基础上的。
6.3和平与发展当今世界的主题同步测控(人教版选修3)
6.3 和平与发展：当今世界的主题同步测控(人教版选修3)我夯基我达标1.20世纪的时代主题由战争与革命转变为和平与发展，本质上反映了（）A.和平力量的增长超过了战争力量的增长B.世界上大多数国家致力于提高综合国力C.局部战争仍然频繁发生D.时代的主要矛盾和根本任务发生变化解析：社会现实决定人们的发展思路。
答案：D2.邓小平说：“如果世界和平的力量发展起来，第三世界国家发展起来，可以避免世界大战。
”这句话最能说明（）A.和平是发展的前提B.新的世界大战是不会爆发的C.发展是和平的保证D.第三世界的落后和贫困是潜在的战争威胁答案：C3.美国在海湾战争、伊拉克战争中使用的“战斧”式巡航导弹一枚就价值100万美元，相当于一个普通美国人20年左右的收入。
这最能说明（）A.美国的富有B.战争是一种巨大的消耗C.美国武器价格昂贵D.普通美国人收入低答案：B4.目前，不少人已经认识到贫富差距的扩大是影响社会政治稳定的重要因素，贫困会导致冲突。
这表明（）A.战乱和冲突是世界经济发展的重大障碍B.和平与发展彼此既相互联系又相互影响C.和平是人类社会存在和发展的基本条件D.第三世界国家面临严峻的经济形势解析：题目强调的是经济发展与政治稳定的关系。
发展中国家的经济贫困，容易导致社会动荡，也会给外部势力干涉提供借口，所以贫困会导致战争。
答案：B5.和平与发展的关系是（）A.发展是和平的前提，和平是发展的保证B.和平与发展相互对立，互相排斥C.和平是发展的前提，发展是和平的保证D.和平与发展先后相继，因果相承解析：和平是发展的前提，只有在和平的环境中，经济才能发展；发展是维护和平的有力保证，只有各国经济发展了，才能减少战争，维护和平。
答案：C6.下列现象能代表当今国际形势主流的是（）A.美国部署国家导弹防御系统B.美国以反恐为借口对阿富汗和伊拉克开战C.印巴进行核试验和导弹试射D.朝鲜半岛南北双方首脑会晤答案：D7.观察下图，抵御和消除图片中现象的根本途径是…（）水污染大气污染艾滋病祸及儿童南斯拉夫难民A.走可持续发展道路B.消除贫富差距C.走和平与发展之路D.消灭霸权主义答案：C8.我国坚定不移地走和平道路的根本原因是由（）A.和平与发展的时代主题决定的B.我国的国家性质和全面建设小康社会的根本任务决定的C.要和平、促发展、谋合作的时代主旋律决定的D.我国独立自主的和平外交政策决定的答案：B9.温家宝总理强调指出：“我们将始终不渝地奉行独立自主的和平外交政策。
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C．商品的数量、种类的增加 D．市场的扩大
17. 20世纪上半期，人类经历的两次世界大战留下的历史经验有( )
①战争的起因是富于侵略的国家对外扩张的结果 ②给人类造成巨大的物质损失和心灵创伤 ③避免世界大战是人类共同的责任
A．①②③ B．②③ C．①③ D．①②
A．对制止世界大战起了积极作用 B．推动了裁军进程
C．影响各国政府及政党的政策制定 D．制止了军备竞赛
15. 下列各项中最能体现中国在国际社会长期发挥重要作用的是( )
A．担任联合国安理会常任理事国 B．在亚非会议倡导求同存异方针
C．坚持独立自主和平外交政策 D．成为世界贸易组织的成员国
16. 推动世界日益成为息息相关的整体的最主要因素是( )
A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4. 率领中国代表团出席1952年12月的世界人民和平大会的是( )
A．刘少奇 B．宋庆龄 C．朱德 D．周恩来
5. 1945年12月在诺贝尔纪念宴会上，爱因斯坦指出“我们之所以曾经帮助创造这种新武器，是为了预防人类的敌人比我们先得到它……但到目前为止，我们既没有和平的保证，也没有《大西洋宪章》所许诺的任何自由的保证。战争是赢得了，但和平却还没有”。由此可见( )
A．美军入侵朝鲜B．美军入侵越南 C．美军进入柬埔寨 D．美国发动冷战
11. 冷战时期，北约、华约等军事政治性组织是影响世界格局的重要因素；冷战结束后，各类国际经济合作组织的重要性与日俱增。这一变化趋势主要反映了当今世界( )
A．国家之间的经济差距加大 B．和平与发展成为时代主题
C．市场经济制度得到普遍认可 D．可持续发展问题受到普遍关注
二、 材料解析题
21. 战争造成的灾难有目共睹，但不同时代、不同人对战争有不同的思考和主张。阅读材料，完成问题：
材料一
材料二 “战争不仅仅是一种实际上的必要，它也是一种理论上的必要，一种逻辑的要求。国家这一概念意味着战争的概念……”《大国崛起》
(1)材料一反映了怎样的主题？
(2)结合二战后西欧国家团结发展的历史进程，以史实说明材料二所宣扬的观点是错误的。
22. 阅读下列材料：
材料一 两次世界大战的后果
战争
人员损失
经济损失
第一次世界大战
阵亡1000万，伤残2019万
3000多亿美元
第二次世界大战
军民伤亡总数超过1亿人
40000亿பைடு நூலகம்元
材料二 卢森堡送给联合国的礼品枪
(1)你从以上材料中能得出哪些信息？两个材料之间有何内在关系？
(2)请简要谈谈第二次世界大战以来，在对待国际间战争方面有哪些经验和教训值得汲取？
12. 下列关于和平与发展关系的表述，不正确的是( )
A．和平是发展的前提 B．和平与发展相互依赖
C．发展是和平的保障 D．和平与发展孤立存在
13. 1982年，第37届联合国大会确定的“国际和平年”是( )
A．1988年 B．1987年 C．1986年 D．1985年
14. 第二次世界大战后的和平反战运动对世界局势的重大影响不包括( )
7. 反战和平运动由来已久，第二次世界大战后呈现出的新特点不包括( )
A．由分散走向统一 B．参与阶层主要是学生
C．具有全球性的特征 D．反核成为主要内容之一
8. 为反对美国侵略越南的战争，专门创办“国际战犯审判法庭”，对发动越南战争的罪犯进行调查，并将美国总统、国务卿、国防部长等列入战犯名单的是…( )
A．联合国安理会B．世界保卫和平大会 C海牙国际法庭 D罗素和平基金会
9. “(这是)美国历史上最不得人心的一场战争。”美国政论家沃尔特李普曼所说的这场战争是( )
A．太平洋战争 B．朝鲜战争 C．越南战争 D．海湾战争
10. 1970年美国发生了有史以来最广泛、最激烈的大学生抗议活动，是因为( )
20. 20世纪八九十年代世界两极格局的瓦解对世界形势和国际关系产生了难以估量的影响，其中最重大的是
A．核战争威胁消失，各大国更加重视发展经济，增强经济竞争力
B．美、欧、日三极间的矛盾突出，昔日盟友变成了经济对手
C．缓和与紧张并存，和平与发展更突出地成为时代的两大主题
D．社会主义力量遭到重大挫折，力量对比变化有利于西方
人教版历史选修三.20世纪的战争与和平6.3和平与发展当今世界的主题同步测试卷
一、 选择题
1. 2019年初，在联合国安理会上中国同意对伊拉克进行武器核查，但在讨论美国提出的动用武力解决核查危机的议案时，投了反对票。这表明中国在新时期( )
①开展以联合国为中心的外交活动 ②积极维护地区稳定和世界和平 ③参与符合联合国宪章的维和行动
④奉行独立自主的和平外交政策
A．①④ B．②④ C．①②④ D．①②③
2. 第一届世界和平保卫大会召开的地点是( )
A．纽约、伦敦 B．巴黎、费城
C．莫斯科、布拉格 D．巴黎、布拉格
3. 第二次世界大战后，世界人民反战和平运动逐步高涨的原因是( )
①两次世界大战的浩劫 ②核武器毁灭性的破坏力 ③美苏冷战的威胁 ④局部战争的存在
23. 阅读下列材料：
材料一 科学的作用原在于保证人类的幸福，如今，有人正使它离开它的目标，迫使它服务于战争的目的。
原子弹不是防御的武器。我们拒绝进行那些想使这一国家集团反对另一国家集团的人们的赌博，我们反对那些业已制造如许恐怖后果的军事同盟。……冷战的战犯们已经从讹诈的阶段过渡到公开的准备战争阶段。
A．原子弹研制成功是反法西斯战争胜利的根本保证
B．冷战加剧，核讹诈严重威胁世界和平
C．核武器无法保障世界和平 D．和平与发展成为时代的主题
6. 20世纪六七十年代的美国反战和平运动首先由青年学生拉开序幕，这是因为( )
A．青年学生的思想比较活跃 B．美国青年的民主意识比较强
C．战争对青年的危害更直接 D．美国青年是和平运动的先锋
18. 在当今世界，威胁世界和平与稳定的主要障碍是( )
A．霸权主义和强权政治 B．两个超级大国争霸世界
C．各国在文化上的差异 D．各国经济发展不平衡
19. 冷战结束后，和平与动荡并存。下列各项中严重干扰和平与发展的因素有( )
①霸权主义横行 ②南北差距加大 ③地区冲突不断
④恐怖主义抬头
A．①③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④