竖笛入门1PPT课件
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人音版四年级音乐《学吹竖笛》课件01
2、握笛要正确
握笛姿势比较随便直接影响吹奏效果，必须 做到：
1、拿到竖笛先检查，吹孔成一直线。
2、口含0.8--1厘米，与身体呈45度角， 坐姿要端正，上半身要直立，双目平视前方。
3、心平气和
竖笛的音色，关键在于气息的掌握和运用：
1、吹低音时要气息平稳、吸足气控制住，轻缓 而持续地吐气，气息要稳，不能时大时小，声 音才会结实而饱满。
竖笛入门
竖笛的结构
笛身
笛口 笛孔 笛尾
六孔竖笛指法示意图
一孔（左手食指按） 二孔（左手中指按） 三孔（左手无名指按） 四孔（右手食指按） 五孔（右手中指按） 六孔（右手无名指按）
八孔竖笛指法示意图
背孔（左手大拇指按） 一孔（左手食指按） 二孔（左手中指按） 三孔（左手无名指按） 四孔（右手食指按） 五孔（右手中指按） 六孔（右手无名指按） 七孔（右手小指按）
1、按孔要严
1、左手在上，右手在下， 2、一五指反向控制平衡， 3、手指尽量伸展，按孔必用指模处。也就是用
手指前端柔软的多肉处，不要用关节部位。一 般会产生“怪音”、“尖音”的原因，大都是 因为按孔不严，或是用指尖按孔。
4、按孔的手指要自然放松。离开音孔时，距离 不要太远，刚刚离开即可。只要按孔用对指肚 处柔软多肉的地方，轻按都很严实。
，
身
体
和
灵
魂
总
要
我们，还在路上……
2、吹高音时，刚吹出音的瞬间，气息要求急而 稳，声音才会准。
吹奏方法口诀：
吹竖笛，有规矩 左（手）在上，右（手）在下 口含一公分，与身成45度角； 口要圆、气要缓 检查手指要摁严 一字一音用单吐 上有弧线气要连 高音（口形）变扁气要急 眼睛视谱走在前。
跟我学竖笛.ppt
竖 笛 简 介：
它起源于15世纪的意大利，16至 18世纪盛行于欧洲各国，竖笛音色 优美圆润，他也是巴洛克时代标准 的乐器。从维也纳音乐学院这些著 名的音乐学府，到普通的中小学校， 到处都能见到这种雅俗共赏的乐器， 竖笛已成为中外许多学校普及的乐 器之一。
1、单音接龙 2、反着吹
1、5 - - - ∣6 - - - ∣7 - - - ∣1 - - - ∣
●
●
●
2 - - - ∣3 - - - ∣4 - - - ∣
2、5 - ∣ 6 - ∣ 7 - ∣ 1 - ∣ 2 - ∣ 3 - ∣4 - ∣
3、1 3 ∣ 1 4 ∣ 1 5∣ 5 3 ∣4 2 ∣ 3 1 ∣ 1 2∣ 3 4∣ 5 - ∣
结束语：
同学们,想掌握一件乐器的演奏 ， 我们都要有一个感受和练习的过程， 通过这节课的学习,我们已经初步掌握 了竖笛演奏的指法与气息控制。大家 不要着急，耐心按照老师的要求练习， 你也一定能吹出美妙动听的乐曲。
它起源于15世纪的意大利，16至 18世纪盛行于欧洲各国，竖笛音色 优美圆润，他也是巴洛克时代标准 的乐器。从维也纳音乐学院这些著 名的音乐学府，到普通的中小学校， 到处都能见到这种雅俗共赏的乐器， 竖笛已成为中外许多学校普及的乐 器之一。
1、单音接龙 2、反着吹
1、5 - - - ∣6 - - - ∣7 - - - ∣1 - - - ∣
●
●
●
2 - - - ∣3 - - - ∣4 - - - ∣
2、5 - ∣ 6 - ∣ 7 - ∣ 1 - ∣ 2 - ∣ 3 - ∣4 - ∣
3、1 3 ∣ 1 4 ∣ 1 5∣ 5 3 ∣4 2 ∣ 3 1 ∣ 1 2∣ 3 4∣ 5 - ∣
结束语：
同学们,想掌握一件乐器的演奏 ， 我们都要有一个感受和练习的过程， 通过这节课的学习,我们已经初步掌握 了竖笛演奏的指法与气息控制。大家 不要着急，耐心按照老师的要求练习， 你也一定能吹出美妙动听的乐曲。
《学吹竖笛》PPT课件
学吹竖笛
竖笛是世界各国普遍流行的吹奏乐器之 一，它音色悠扬，简便易学，既能独奏 又能与各种打击乐器组成竖笛为主的小 乐队，深受少年儿童的喜爱。
竖笛的结构
笛口
笛身
笛孔
笛尾
接下来老师先为大家吹奏 下面一段旋律，同学们注 意看老师的指法和吹奏方 法。
同学们现在开始好好练习，掌 握这段旋律的吹奏方法。在吹 音头（Tu）音时，口腔保持空 洞，舌头动作轻盈，不要用力。
现在同学们合作吹奏出这段 旋律，在吹奏的时候要注意 各个地方的衔接以及吹奏的 速度。
很好，接下来同学们跟老 师学习吹奏下面的旋律。
同学们吹得不错，接下来我要 在这几个音内变化节奏与音型， 同学们跟着老师一起吹。
同学们表现的很好，回家多 多练习，下课！
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青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世，舍我其谁！ 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤，不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍，金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树，结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间，该做就做。 15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。
竖笛入门及基础教学PPT文档共38页
竖笛入门及基础教学
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 生
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 生
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
《学吹竖笛》教学课件
准确性和优美度。
练习基本音阶
音阶练习
练习基本音阶是学习竖笛的基础，通过反复练习，熟悉每个 音的指法。
节奏练习
节奏是音乐的基本要素之一，通过练习，掌握基本的节奏型 ，培养节奏感。
学习吹奏曲目
简单曲目
从简单的曲目开始学习，逐步提高演奏水平和吹奏难度。
复杂曲目
在掌握基本吹奏技巧后，可以尝试吹奏更复杂的曲目，锻炼演奏技巧和表现 力。
《学吹竖笛》教学课件
xx年xx月xx日
目 录
• 竖笛简介 • 竖笛吹奏技巧 • 教学计划与内容 • 教学方法与手段 • 教学成果展示
01
竖笛简介
起源与发展
竖笛的起源可以追溯到古代中国，当时称为“尺八”，是种 非常古老的吹奏乐器。随着时间的推移，竖笛在欧洲流行开 来，成为了交响乐团和室内乐团的重要乐器之一。
3
在吹奏时要注意控制音量和速度，避免影响周 围人的学习和生活。
02
竖笛吹奏技巧
掌握正确姿势
竖笛的持法
01
竖笛的持法与姿势密切相关，要掌握正确的持笛型控制
02
口型是吹奏竖笛的关键，正确的口型能使气息畅通，声音饱满
圆润。
手指姿势
03
手指是演奏竖笛的直接器官，正确的指法和姿势能保证吹奏的
竖笛在19世纪末和20世纪初开始在西方普及，并在20世纪中 期逐渐成为了音乐教育的主要乐器之一。
结构与特点
竖笛由笛身、笛头、笛尾三部分组成，通常由高粱秆或塑 料制成。
竖笛的特点是易于携带、价格实惠、音色优美动听，而且 学习起来较为简单，适合各个年龄段的人学习。
演奏技巧
演奏竖笛需要掌握呼吸、指法、姿势等方面的技巧。初学者可以从简单的曲子入 手，逐渐掌握演奏技巧。
学吹竖笛教学教材ppt课件
竖笛演奏的口型
演奏时基本口型： 1、面部呈微笑状态 2、笛头的吹口部分含入口中约1厘米左右， 吹口搁在下嘴唇上。
注意：吹口不宜含入太多，一般以齿为界，吹 口应在齿外，这样才不会影响到舌头的活动空间。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
吐音的特点是吹奏出的音符要有颗粒性、轻巧性。
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师生合作
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为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用乐器演奏的？
Recorder 竖笛 —— 一个也许你熟悉，但并
不一定真正了解的朋友。
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了解竖笛
Recorder ——大陆称“竖笛”，台湾、日本称“直 笛”，德国、法国称“鸟嘴笛”。英国称 之为“柔和的笛子”；“像鸟唱歌的笛 子”。
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了解竖笛
竖笛的历史
自主学习
六字箴言：孔按严、轻轻吹
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
【教学课件】演奏学吹竖笛1示范课件
小学音乐 六年级下册
第一课 学吹竖笛 《大鹿》
情境导入
请同学们欣赏老师进行的竖笛演奏《荷塘月色》，们一起来学习双吐音： 双吐音是“Tu”(单吐音)的发展，由单吐音
的舌头运动一个来回发出两个声音，即“Tu— ku”，用语音标记可为“突库”。
探究新知
让我们一起来学习三吐音： 三吐音是双吐音加一个单吐音联奏而成。
艺术实践
请同学们视唱《大鹿》一声部旋律，并进行竖笛演奏。
艺术实践
请同学们视唱《大鹿》二声部旋律，并进行竖笛演奏。
艺术实践
请同学们分两个声部完整演奏《大鹿》二声部旋律。
教师点评
1.请同学们说一说双吐音、三吐音的演奏技巧是什么？ 2.请同学们上台进行《大鹿》的竖笛演奏！
课堂总结
同学们，今天我们进行了竖笛双吐音和单吐音的 演奏学习，分声部一起进行《大鹿》的合奏，你学会 了吗？试着演奏给你的爸爸妈妈吧！
谢谢观赏
第一课 学吹竖笛 《大鹿》
情境导入
请同学们欣赏老师进行的竖笛演奏《荷塘月色》，们一起来学习双吐音： 双吐音是“Tu”(单吐音)的发展，由单吐音
的舌头运动一个来回发出两个声音，即“Tu— ku”，用语音标记可为“突库”。
探究新知
让我们一起来学习三吐音： 三吐音是双吐音加一个单吐音联奏而成。
艺术实践
请同学们视唱《大鹿》一声部旋律，并进行竖笛演奏。
艺术实践
请同学们视唱《大鹿》二声部旋律，并进行竖笛演奏。
艺术实践
请同学们分两个声部完整演奏《大鹿》二声部旋律。
教师点评
1.请同学们说一说双吐音、三吐音的演奏技巧是什么？ 2.请同学们上台进行《大鹿》的竖笛演奏！
课堂总结
同学们，今天我们进行了竖笛双吐音和单吐音的 演奏学习，分声部一起进行《大鹿》的合奏，你学会 了吗？试着演奏给你的爸爸妈妈吧！
谢谢观赏
《学吹竖笛》 精品PPT课件
现在同学们合作吹奏出这段 旋律，在吹奏的时候要注意 各个地方的衔接以及吹奏的 速度。
很好，接下来同学们跟老 师学习吹奏下面的旋律。
同学们吹得不错，接下来我要 在这几个音内变化节奏与音型， 同学们跟着老师一起吹。
同学们表现的很好，回家多 多练习，下课！
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
抄
70、奇文共欣赏，疑义相如析。——陶渊明 71、背得烂熟还不等于掌握知识。 蒙田 72、要想一下子全知道，就意味着什么也不会知道。——巴甫洛夫 73、不奋苦而求速效，只落得少日浮夸，老来窘隘而已。——郑板桥 74、成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。——贝弗里奇 75、学习要抓住基本知识：即不好高骛远，而忽略基本的东西。喜马拉雅山是世界著名的高山，因为它是建 立在喜马拉雅山之上，盘基广大高原之上的一个高峰；假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高 峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。——徐特立 76、不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立 77、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子 78、教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”。——陶行知 79、发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。——陶行知 80、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。——陶行知 81、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知 82、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。——余秋雨 83、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄 84、千里之行，始于足下。——老子 85、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 86、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向 87、古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习， 不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。——邓拓 88、学习这件事不在于有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔 89、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金 90、用心不杂，乃是入神要路。——袁牧 91、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫 92、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
人音版四年级音乐《学吹竖笛》课件01
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/292021/7/292021/7/297/29/2021 4:38:16 AM
11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/7/292021/7/292021/7/29Jul-2129-Jul-21
12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/292021/7/292021/7/29Thursday, July 29, 2021
F调技法的实践经验口诀：
要吹好，心莫急 心平气和稳吹笛 把孔按严姿势正 熟悉指法数第一 同学帮助作用大 行动一致听指挥 先难后易心莫急 一切还要把谱识。
竖笛入门
竖笛的结构
笛身
笛口 笛孔 笛尾
六孔竖笛指法示意图
一孔（左手食指按） 二孔（左手中指按） 三孔（左手无名指按） 四孔（右手食指按） 五孔（右手中指按） 六孔（右手无名指按）
八孔竖笛指法示意图
背孔（左手大拇指按） 一孔（左手食指按） 二孔（左手中指按） 三孔（左手无名指按） 四孔（右手食指按） 五孔（右手中指按） 六孔（右手无名指按） 七孔（右手小指按）
3、心平气和
竖笛的音色，关键在于气息的掌握和运用：
1、吹低音时要气息平稳、吸足气控制住，轻缓 而持续地吐气，气息要稳，不能时大时小，声 音才会结实而饱满。
2、吹高音时，刚吹出音的瞬间，气息要求急而 稳，声音才会准。
吹奏方法口诀：
吹竖笛，有规矩 左（手）在上，右（手）在下 口含一公分，与身成45度角； 口要圆、气要缓 检查手指要摁严 一字一音用单吐 上有弧线气要连 高音（口形）变扁气要急 眼睛视谱走在前。
ห้องสมุดไป่ตู้、握笛要正确
竖笛入门一(共10张PPT)
3（咪） 4（发） 5（嗦） 6（啦）
7（西） 1（哆）
左 手 在 上 右 手 在 下
吹奏方法口诀：
吹竖笛，有规矩 ❖ 1、左手在上，右手在下，
左（手）在上，右（手）在下 也就是用手指前端柔软的多肉处，不要用关节部位。
❖ 口含一公分，与身成45度角；
握笛姿势比较随便直接影响吹奏效果，必须做到：
口含一公分，与身成45度角； ❖ 3 3 ∣3 － ∣ 3 2 ∣ 1 2 ∣
3、心平气和
❖ 竖笛的音色，关键在于气息的掌握和运用：
❖ 1、吹低音时要气息平稳、吸足气控制住，轻 缓而持续地吐气，气息要稳，不能时大时小， 声音才会结实而饱满。
❖ 2、吹高音时，刚吹出音的瞬间，气息要求急 而稳，声音才会准。
六孔竖笛全按作 5 指法（●表示按孔、○表示开孔） ．
1（哆）
2（唻）
2/4 筒音作5 缓吹（轻吐音） 1 2 ∣3 － ∣ 3 2 ∣ 1 － ‖ 1 2 ∣3 2 ∣ 1 － ∣ 2 2 ∣ 2 － ∣ 3 3 ∣3 － ∣ 3 2 ∣ 1 2 ∣ 3 2∣1－‖
❖ 3 3 ∣3 － ∣ 3 2 ∣ 1 2 ∣
1 2 ∣3 2 ∣ 1 － ∣ 2 2 ∣ 2 － ∣ F调技法的实践经验口诀：
3、手指尽量伸展，按孔必用指模处。也就是 ❖ 2、吹高音时，刚吹出音的瞬间，气息要求急而稳，声音才会准。
高音（口形）变扁气要急
用手指前端柔软的多肉处，不要用关节部位。 六孔竖笛全按作 5 指法（●表示按孔、○表示开孔）
F调技法的实践经验口诀：
口要圆、气要缓 8--1厘米，与身体呈45度角， 坐姿要端正，上半身要直立，双目平视前方。
2、一❖五指反向控制平衡，
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2、口含0.8--1厘米，与身体呈45度角， 坐姿要端正，上半身要直立，双目平视前方。
1、按孔要严
1、左手在上，右手在下， 2、一指反向控制平衡， 3、手指尽量伸展，按孔必用指模处。也就是用
手指前端柔软的多肉处，不要用关节部位。一 般会产生“怪音”、“尖音”的原因，大都是 因为按孔不严，或是用指尖按孔。
竖笛吹奏窍门
1、心平气和 2、正确握笛、左上右下 3、孔按严、轻轻吹（tu）
练习曲一《我有一只小羊羔
》
1=F 4/4
缓吹（轻吐音
）
3 2 1 2︱3 3 3 -︱2 2 2 -︱3 3 3 -︱
3 2 1 2︱3 3 3 1︱2 2 3 2︱1 - - - ‖
低音 含笛头多一点 嘴巴圆圆轻轻吹
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
1、心平气和
竖笛的音色，关键在于气息的掌握和运用：
1、吹低音时要气息平稳、吸足气控制住，轻缓 而持续地吐气，气息要稳，不能时大时小，声 音才会结实而饱满。
2、吹高音时，刚吹出音的瞬间，气息要求急而 稳，声音才会准。
2、握笛要正确
握笛姿势比较随便直接影响吹奏效果，必须 做到：
1、拿到竖笛先检查，吹孔成一直线。
5 4∣5 4∣ 3 2∣1 － ∣
练习（五）
练习5、6、7、四个的吹奏。 要求顶住气息，向上吹的感觉： 5 6 ︱ 7 6 ︱ 5 —︱ 6 6 ︱ 7 6 ︱ 5 —︱
练习（六）
《闪烁的小星》
2/4 全按作5 轻吹（加入6音的练习）
1 1 ︱ 5 5 ︱ 6 6 ︱ 5 - ︱ 4 4 ︱ 3 3 ︱ 2 2 ︱1 —
练习曲（八）
学习吹奏大长今主题曲《希望》
一、要求熟唱歌曲《希望》； 二、要求熟唱歌曲简谱； 三、能够用竖笛完整地吹奏歌曲；
学习吹奏《摇篮曲》
一、要求熟唱歌曲《摇篮曲》； 二、要求熟唱歌曲简谱； 三、能够用竖笛完整地吹奏歌曲；
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
4、按孔的手指要自然放松。离开音孔时，距离 不要太远，刚刚离开即可。只要按孔用对指肚 处柔软多肉的地方，轻按都很严实。
吹奏方法口诀：
吹竖笛，有规矩 左（手）在上，右（手）在下 口含一公分，与身成45度角； 口要圆、气要缓 检查手指要摁严 一字一音用单吐 上有弧线气要连 高音（口形）变扁气要急 眼睛视谱走在前。
︱
5 5 ︱ 4 4 ︱ 3 3 ︱ 2 - ︱ 5 5 ︱ 4 4 ︱ 3 3 ︱2 —
︱
1 1 ︱ 5 5 ︱ 6 6 ︱ 5 - ︱ 4 4 ︱ 3 3 ︱ 2 2 ︱1 —
︱
练习曲（七）低音练习
5----︱ 5----︱ 5----︱ 6----︱ 6----︱ 6----︱ 7----︱ 7----︱ 7----︱
高音 含笛头少一点 嘴巴扁扁用tu吹
练习曲二《上课铃声》
1=F 3/4
缓吹（轻吐音
）
3 1 2 ︱ 5 - - ︱ 5 2 3 ︱1 - - ︱
1 3 2 ︱ 5 - - ︱ 5 2 3 ︱1 - - ‖
六孔竖笛全按作 5 指法（●表示按孔、○表示开孔） ．
1（哆） 2（唻） 3（咪） 4（发） 5（嗦） 6（啦） 7（西） 1（哆）
F调技法的实践经验口诀：
要吹好，心莫急 心平气和稳吹笛 把孔按严姿势正 熟悉指法数第一 同学帮助作用大 行动一致听指挥 先难后易心莫急 一切还要把谱识。
练习(一)
2/4 筒音作5 缓吹（轻吐音） 1 2 ∣3 － ∣ 3 2 ∣ 1 － ‖ 1 2 ∣3 2 ∣ 1 － ∣ 2 2 ∣ 2 － ∣ 3 3 ∣3 － ∣ 3 2 ∣ 1 2 ∣ 3 2∣1－‖
竖笛入门
——六孔竖笛入门教学
请将音乐三宝（书、笔、笛）放好在桌中间 班长到讲台前检查
竖笛的结构
笛身
竖笛的保养与卫生
笛口 笛孔 笛尾
竖笛吹奏窍门
1、心平气和 2、正确握笛、左上右下
六孔竖笛指法示意图
1 孔（左手食指按） 2 孔（左手中指按） 3 孔（左手无名指按）
4 孔（右手食指按） 5孔（右手中指按） 6 孔（右手无名指按）
练习（三）
在1 2 3 三个音都吹奏得很正确的基础上， 加强练习3到4以及4到3这两个音的换指， 要求手指要按准，气息要稳，不要漏气。
3 4∣3 4∣ 3 2 ∣ 1 － ‖
4 3∣4 3 ∣4 2 ∣ 1 － ‖
练习（四） 练习4到5以及5到4的换指：
4 5 ∣4 5∣ 4 3 ∣ 2 －∣
1、按孔要严
1、左手在上，右手在下， 2、一指反向控制平衡， 3、手指尽量伸展，按孔必用指模处。也就是用
手指前端柔软的多肉处，不要用关节部位。一 般会产生“怪音”、“尖音”的原因，大都是 因为按孔不严，或是用指尖按孔。
竖笛吹奏窍门
1、心平气和 2、正确握笛、左上右下 3、孔按严、轻轻吹（tu）
练习曲一《我有一只小羊羔
》
1=F 4/4
缓吹（轻吐音
）
3 2 1 2︱3 3 3 -︱2 2 2 -︱3 3 3 -︱
3 2 1 2︱3 3 3 1︱2 2 3 2︱1 - - - ‖
低音 含笛头多一点 嘴巴圆圆轻轻吹
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
1、心平气和
竖笛的音色，关键在于气息的掌握和运用：
1、吹低音时要气息平稳、吸足气控制住，轻缓 而持续地吐气，气息要稳，不能时大时小，声 音才会结实而饱满。
2、吹高音时，刚吹出音的瞬间，气息要求急而 稳，声音才会准。
2、握笛要正确
握笛姿势比较随便直接影响吹奏效果，必须 做到：
1、拿到竖笛先检查，吹孔成一直线。
5 4∣5 4∣ 3 2∣1 － ∣
练习（五）
练习5、6、7、四个的吹奏。 要求顶住气息，向上吹的感觉： 5 6 ︱ 7 6 ︱ 5 —︱ 6 6 ︱ 7 6 ︱ 5 —︱
练习（六）
《闪烁的小星》
2/4 全按作5 轻吹（加入6音的练习）
1 1 ︱ 5 5 ︱ 6 6 ︱ 5 - ︱ 4 4 ︱ 3 3 ︱ 2 2 ︱1 —
练习曲（八）
学习吹奏大长今主题曲《希望》
一、要求熟唱歌曲《希望》； 二、要求熟唱歌曲简谱； 三、能够用竖笛完整地吹奏歌曲；
学习吹奏《摇篮曲》
一、要求熟唱歌曲《摇篮曲》； 二、要求熟唱歌曲简谱； 三、能够用竖笛完整地吹奏歌曲；
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
4、按孔的手指要自然放松。离开音孔时，距离 不要太远，刚刚离开即可。只要按孔用对指肚 处柔软多肉的地方，轻按都很严实。
吹奏方法口诀：
吹竖笛，有规矩 左（手）在上，右（手）在下 口含一公分，与身成45度角； 口要圆、气要缓 检查手指要摁严 一字一音用单吐 上有弧线气要连 高音（口形）变扁气要急 眼睛视谱走在前。
︱
5 5 ︱ 4 4 ︱ 3 3 ︱ 2 - ︱ 5 5 ︱ 4 4 ︱ 3 3 ︱2 —
︱
1 1 ︱ 5 5 ︱ 6 6 ︱ 5 - ︱ 4 4 ︱ 3 3 ︱ 2 2 ︱1 —
︱
练习曲（七）低音练习
5----︱ 5----︱ 5----︱ 6----︱ 6----︱ 6----︱ 7----︱ 7----︱ 7----︱
高音 含笛头少一点 嘴巴扁扁用tu吹
练习曲二《上课铃声》
1=F 3/4
缓吹（轻吐音
）
3 1 2 ︱ 5 - - ︱ 5 2 3 ︱1 - - ︱
1 3 2 ︱ 5 - - ︱ 5 2 3 ︱1 - - ‖
六孔竖笛全按作 5 指法（●表示按孔、○表示开孔） ．
1（哆） 2（唻） 3（咪） 4（发） 5（嗦） 6（啦） 7（西） 1（哆）
F调技法的实践经验口诀：
要吹好，心莫急 心平气和稳吹笛 把孔按严姿势正 熟悉指法数第一 同学帮助作用大 行动一致听指挥 先难后易心莫急 一切还要把谱识。
练习(一)
2/4 筒音作5 缓吹（轻吐音） 1 2 ∣3 － ∣ 3 2 ∣ 1 － ‖ 1 2 ∣3 2 ∣ 1 － ∣ 2 2 ∣ 2 － ∣ 3 3 ∣3 － ∣ 3 2 ∣ 1 2 ∣ 3 2∣1－‖
竖笛入门
——六孔竖笛入门教学
请将音乐三宝（书、笔、笛）放好在桌中间 班长到讲台前检查
竖笛的结构
笛身
竖笛的保养与卫生
笛口 笛孔 笛尾
竖笛吹奏窍门
1、心平气和 2、正确握笛、左上右下
六孔竖笛指法示意图
1 孔（左手食指按） 2 孔（左手中指按） 3 孔（左手无名指按）
4 孔（右手食指按） 5孔（右手中指按） 6 孔（右手无名指按）
练习（三）
在1 2 3 三个音都吹奏得很正确的基础上， 加强练习3到4以及4到3这两个音的换指， 要求手指要按准，气息要稳，不要漏气。
3 4∣3 4∣ 3 2 ∣ 1 － ‖
4 3∣4 3 ∣4 2 ∣ 1 － ‖
练习（四） 练习4到5以及5到4的换指：
4 5 ∣4 5∣ 4 3 ∣ 2 －∣