有用的植物主题介绍

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中班主题活动：有用的植物

中班主题活动：有用的植物活动背景在幼儿园中，中班是一个重要的年级，也是幼儿园教育中的转折点。

为了满足中班幼儿的成长需要，幼儿园在教育过程中不仅要注重知识的传递，还要注重培养幼儿的实践动手能力和理解力。

植物作为一种生活中常见的事物，不仅有着美好的外表，还有着许多奇妙的用处，如药用、食用和装饰等。

为了引导幼儿了解植物，深入探究植物的各种用途，我园中班设立了主题活动：“有用的植物”。

活动目的1.帮助幼儿了解自然科普知识，认识植物的特点和生长规律，培养对植物的兴趣。

2.在教育过程中，引导幼儿探究植物的各种用途，提高幼儿自身的综合素质。

3.培养幼儿的实践动手能力，锻炼幼儿面对问题的能力。

活动内容一、整体营造氛围在中班的教室中，摆放着各种颜色鲜艳的花朵，以及各种不同的植物，给幼儿们创造了一个自然的环境。

同时，在班级布置中加入与植物相关的元素，如小马蹄、小草莓、小豆苗等模型，布置出有用的植物主题的环境。

增强植物的感官效果，形成对植物的好奇与兴趣。

二、观察植物与植物特点通过幼儿园老师示范，幼儿们观察不同的植物，并通过涂色、贴纸等方法，了解植物的不同外貌特征：如叶子的形状、植物的颜色、植物的大小等等。

三、探索植物的用途通过老师给幼儿讲解，有关植物的用途，如：可以做药、可以做食物、可以做衣物等，让幼儿们在探索中感受植物对人类生活的贡献。

同时，老师也会带领幼儿们去园林区学习种植植物的方法，了解植物之美。

四、制作“植物菜谱”为了加深幼儿对植物的了解，让幼儿在实践中了解植物，老师会帮助幼儿们制作“植物菜谱”，通过菜谱的介绍，让幼儿们了解植物食物的制作方法，提高幼儿自主学习的能力。

五、制作植物家居装饰在活动的最后，老师会引导幼儿们通过手工，制作植物家居装饰，如：盆栽小图案、植物印花等。

通过手工制作，让幼儿们在实践中学习植物造型的美感和植物对家居的装饰效果。

活动总结通过此次活动，幼儿们对植物的认识和理解更加深入和广泛，使幼儿在活动中感受到植物对人类生活的重要性，同时也提高幼儿对自然的敬畏之心。

用植物做自我介绍

用植物做自我介绍1. “嘿，大家好呀！我是向日葵呀，我每天都跟着太阳转，就像你们每天追着喜欢的东西跑一样呢！”例子：一天，小明来到向日葵田边，惊讶地说：“哇，这些向日葵都朝着太阳呢！”小红接着说：“是呀，它们可真执着，就像我们对梦想的追求一样。

”我听了，心里美滋滋的，嘿嘿，我就是这样呀！2. “哎呀呀，我是绿萝呀，我能给房间带来生机，就像你们的笑容能让大家开心一样哦！”例子：妈妈把我带回家，放在客厅里，她对爸爸说：“看，有了这盆绿萝，家里感觉不一样了呢。

”爸爸笑着点头，我也开心地舒展着叶子。

3. “哈哈，我是仙人掌呀，我很坚强的，不管多恶劣的环境我都能活，你们也要像我一样勇敢哟！”例子：弟弟不小心碰到了我，哎呀叫了一声，姐姐忙说：“小心点呀，仙人掌可是很厉害的。

”我得意地挺着刺。

4. “喂喂，我是喇叭花呀，我每天都吹着小喇叭，给大家带来快乐，你们喜欢我的喇叭声吗？”例子：早上，爷爷在院子里看到我开了花，对奶奶说：“喇叭花开啦，真好看。

”我开心地吹起了“喇叭”。

5. “嘻嘻，我是梅花呀，我在冬天开放，给寒冷的冬天带来一抹美丽，你们会在冬天想起我吗？”例子：下雪天，小朋友们在雪地里玩耍，看到我开了花，兴奋地喊着：“梅花开花啦，好漂亮呀！”我在寒风中骄傲地绽放。

6. “哟呵，我是竹子呀，我高高直直的，就像你们要做个正直的人一样呀！”例子：小朋友们在竹林里玩耍，一个说：“这些竹子好直呀。

”另一个说：“对呀，我们也要像竹子一样站直咯。

”我听了，挺了挺身子。

7. “嘿嘿，我是桃花呀，我开花的时候可美啦，就像你们打扮得漂漂亮亮的时候一样哟！”例子：春天来了，人们来到桃园赏花，有人说：“哇，桃花真美呀。

”我害羞地红了脸。

8. “嗨呀，我是蒲公英呀，我可以随风飘荡，去很多地方，你们羡慕我吗？”例子：一阵风吹来，我飞起来了，小朋友们追着我跑，喊着：“蒲公英飞啦！”我快乐地飘着。

9. “哇哦，我是荷花呀，我在池塘里可美了，就像你们在舞台上闪闪发光一样呢！”例子：夏天，人们在池塘边欣赏我，有人说：“荷花真好看，像仙女一样。

主题活动：有用的植物

主题活动：有用的植物主题实施背景：在我们的周围，到处都是植物，但是，这也从未引起过孩子们的注意，虽然孩子们天天接触这些东西，却很少思考些什么问题，于是，想通过这样的一个主题活动，让孩子们共同来关心身边的一些东西，共同探索奇妙的植物世界，同时让孩子们养成一种喜欢观察周围事物的习惯，培养孩子良好的观察习惯，学会发现一些自然现象，并想通过多种形式、多种途径的学习方法，让幼儿了解更多的植物知识，去结识更多的植物朋友，让孩子真正喜欢植物，喜欢大自然，知道我们的生活和植物有着密切的关系，离开了植物，人类将无法生存。

环境创设：1、利用季节的特征，将教室的一面黑板用各种田野里的东西装饰成一幅美丽的图画，让幼儿似乎置身于美丽的大自然中，从而感受我们的周围到处都是植物，植物给我们带来很多的好处，萌发去探索植物的愿望；2、在教室内悬挂幼儿自己制作的树，将教室布置成一片小树林；3、开辟小小种植园，让幼儿每天去观察一下植物的生长情况，并作些记录；4、布置一个“植物的问题”角落，把幼儿发现的植物问题在墙壁上展示出来，与其他幼儿共同分享、讨论；主题一：幼儿园的小花园活动（一）：我的植物朋友目标：1、喜欢和老师、小伙伴一起参观、发现幼儿园的各种植物；2、尝试运用各种形式表达自己看到的植物；准备：一些花草树木的图片过程：1、和幼儿一起参观幼儿园的小花园，并布置一项任务：要求每一位幼儿找一棵树做你的好朋友；2、回到活动室，和幼儿一起讨论自己找到了什么树做你的好朋友，并说说你的好朋友是什么样子的；3、教师根据幼儿述说，出示相应的图片，一起认识各种各样的树，包括其外形特征等，如树的粗细、高矮等；生成与反思：在带领一大群的孩子到室外观察时，总有一部分的孩子游离于集体之外，但是我也分身乏术，只能顾及到我身边的一些孩子，有一半的孩子围在我身边，我们一起找树，观察各种植物，还有将近一半的孩子自己在寻找他们的朋友，所以在回到活动室，组织大家讨论时，大部分的孩子能讲出他所找到的植物朋友，在讨论时，有一个小朋友说：“我发现有一棵树上的叶子都掉光了，而有些树上的叶子还是绿绿的，这是为什么呢？”由此引出了下一个活动：“常绿树和落叶树”。

幼儿园主题活动：有用的植物

幼儿园主题活动：有用的植物教学主题：有用的植物一、教学目标：1. 让孩子们了解和认识日常生活中的各种有用植物，理解它们的特性和用途。

2. 培养孩子们对大自然的热爱和尊重，增强他们的环保意识。

3. 通过实践活动，提高孩子们的观察力、思考能力和动手能力。

二、教学内容：1. 认识常见的有用植物，如粮食作物（稻米、小麦等）、蔬菜（胡萝卜、白菜等）、水果（苹果、香蕉等）和药用植物（菊花、薄荷等）。

2. 了解这些植物的生长环境、生长过程和营养价值。

3. 学习如何照顾和种植这些植物。

三、教学准备：1. 准备相关的图片、视频和实物样本，以便孩子们更直观地了解各种植物。

2. 准备一些小型的植物种子和种植工具，让孩子们亲手种植。

3. 制作一份关于有用植物的知识问答表格，用于教学评估。

四、教学过程：1. 引导孩子们观察和讨论带来的植物样本，让他们尝试说出这些植物的名字和用途。

2. 通过图片和视频，详细介绍各种有用植物的特性和生长过程。

3. 组织孩子们进行种植活动，让他们亲自体验种植和照顾植物的过程。

4. 进行知识问答环节，检查孩子们对所学内容的理解和记忆。

五、教学延伸：1. 鼓励孩子们在家中或社区中寻找和记录更多的有用植物，并与同伴分享。

2. 安排一次户外考察活动，让孩子们实地观察和学习植物的生态环境。

六、教学总结：回顾本节课的学习内容，强调每种植物都有其独特的价值和作用，我们应该珍爱和保护它们。

同时，鼓励孩子们在生活中多关注和利用这些有用的植物。

七、教学评估：通过知识问答表格和观察孩子们在种植活动中的表现，评估他们对有用植物的理解和掌握程度。

同时，也可以通过孩子们的反馈和家长的反馈，调整和改进教学方法和内容。

用说明方法介绍一种植物

用说明方法介绍一种植物在我们生活的环境中，有很多种植物都是我们所熟悉的，它们以不同的形态和特点展现在我们的眼前。

今天我要介绍的是一种常见的植物——向日葵。

向日葵，学名Helianthus annuus，是一种一年生草本植物，属于菊科向日葵属，原产于北美洲。

向日葵的种子含有丰富的油脂，可以榨油食用，也是一种重要的油料作物。

向日葵的花朵呈现出金黄色的色彩，花心有着明显的螺旋形状，开花时会随着太阳的位置而转动，因此得名“向日葵”。

向日葵的茎直立，高度可达2-3米，叶子呈心形或卵形，叶面粗糙，叶脉清晰。

向日葵的根系发达，可以深入土壤中吸收养分和水分，因此在生长过程中对土壤的要求并不高，适应性较强。

向日葵是一种喜光植物，喜欢充足的阳光照射。

它的花朵会随着太阳的位置而转动，这是因为花序植物的茎尖生长受到光线的刺激而产生生长弯曲现象，这种现象被称为“光性生长”。

向日葵的花期一般在夏季，花朵盛开时，一朵朵金黄色的花朵在阳光下显得格外耀眼，给人一种温暖和愉悦的感觉。

向日葵的果实是一种瘦果，种子富含油脂，可以榨油食用，也是一种重要的油料作物。

向日葵的种子还可以作为鸟类的食物，因此在一些地区，人们会种植向日葵来吸引鸟类，增加生态多样性。

除了作为油料作物和观赏植物外，向日葵还有着一定的药用价值。

向日葵的花瓣和种子中含有丰富的维生素E和亚油酸，具有抗氧化和抗衰老的功效，可以用于美容护肤。

此外，向日葵的根、茎和叶子也可以入药，具有清热解毒、利尿消肿的功效。

在农业生产中，向日葵还可以作为绿肥植物，用于改良土壤和提高土壤肥力。

向日葵的根系能够深入土壤中，起到固氮、改良土壤的作用，可以有效地改善土壤结构，提高土壤肥力，对于农作物的生长有着积极的促进作用。

总的来说，向日葵是一种十分重要的植物，它不仅是一种重要的油料作物，还具有观赏价值、药用价值和改良土壤的作用。

它的形态优美，花朵金黄，给人以温馨愉悦之感，是我们生活中常见的一种植物。

【大班主题教案】大班主题活动教案《有用的植物》

【大班主题教案】大班主题活动教案《有用的植物》一、主题背景分析：秋天是收获的季节，有些植物秋收了，同时也有了许多的种子，看到老师带来的各种种子，孩子们很好奇，想知道他们会不会发芽，会不会长大。

植物角又恢复了勃勃生机，孩子们除了象往常一样给盆花浇水，也开始关注起萝卜、蚕豆等的生长情况。

孩子们每天在给植物浇水的时候，发现那些种子的根须和叶子每天都在不断地变化。

“植物有生命吗？”这个问题被提了出来，有的孩子说植物是有生命的，因为它们每天都在生长；有的孩子说植物是没有生命的，因为植物不像我们人、动物一样会跑、会跳。

后来在老师和孩子们共同寻找的资料中发现，植物是有生命的，因为它们每天都在生长、开花、结果和死亡。

由此引出了我们的主题活动《有用的植物》，来寻找各种植物与我们人类的关系。

不仅可以让孩子亲身实践捡落叶、培养种子，同时也可以让孩子们感受到植物对我们的作用和蔬菜的培植方法。

通过活动让孩子们感受我们的生活离不开植物，要爱护植物，愿意在生活中做个小小护绿员。

二、主题实施时间：10.15——11.9三、内容与要求：◆街心花园1、关心周围与我们一起生活的花草树木。

2、感受我们的生活离不开植物，要爱护植物，愿做小小护绿员。

◆绿色菜篮子区别蔬菜的不同品种，了解蔬菜的品种越来越多。

◆种植园1、了解一些种植蔬菜的新方法。

2、关注新技术在蔬菜培植中的运用。

◆能保健和治病的植物了解有些植物具有保健、治病的作用。

四、主题环境创设：墙面环境：主题墙：有用的植物（常绿树和落叶树、什么部位可以吃）主题墙：主题“有用的植物”调查表（幼儿和家长共同完成）美术区互动墙：幼儿蜡笔画——妈妈的菜篮子美术区隔断柜：幼儿树叶创意贴画美术区柜面：幼儿种子贴画五、家园共育：1、利用双休日带孩子参观菜场，知道一些常见蔬菜的名称和特征。

并能鼓励孩子共同拣菜、洗菜，参加简单的家务劳动。

2、和孩子共同完成“树真好”的调查问卷。

3、一起捡落叶，进行“树叶贴画”的创作。

大班主题活动实录《有用的植物》

大班主题活动实录《有用的植物》中草药是我国一种特殊的植物，具有治疗疾病的作用，在一次偶然中发现孩子们对中草药并不陌生，于是我们开展了本次活动，活动中带幼儿参观了中药店，发现幼儿对摆放在橱窗里的中药非常感兴趣，参观活动结束后，在区角中创设了与之有联系的低结构活动。

以下是本次活动的实录，欢迎各位教师阅读查看。

背景与前期思考于是我和幼儿就中草药展开了谈话，谈话过程中我感受到幼儿对中草药并不陌生，很多幼儿知道一些中草药，而且有12名幼儿有生病时服用中草药的经验。

于是，我们的话题从吃过的中药开始逐渐转移到中药的名称，进而生成了一个有趣的了解中草药的活动，这是活动前没有想到的。

随着活动的深入，幼儿开始思考并产生了一些问题，为了根据幼儿的信息进行筛选。

寻找那些适合幼儿发展并有价值的内容，我带幼儿参观了中药店，并关注在中药店他们又会产生哪些兴趣点。

参观中药店的活动让我和幼儿收获颇丰。

参观过程中我注意到，幼儿对摆放在橱窗里的中药非常感兴趣，而且特别喜欢根据上面的字寻找自己喜欢的和熟悉的中草药。

参观活动结束后，我带着拍摄的录像和照片组织幼儿一起进行了讨论，同时在区角中创设了与之有联系的低结构活动。

当幼儿逐渐积累了一定经验后，为了帮助幼儿梳理、提升和拓展有关中草药的经验，我组织了下面的集体活动。

活动过程一、回忆这一环节我是想激发幼儿的已有经验，并在倾听的过程中对幼儿的每一个想法给予不同的提示和引导，引导幼儿间的互动，及时给予归纳和提升，以激发幼儿进一步观察生活，感受生活背后的内容，从而更好地了解周围世界，创造自己的世界，同时也让幼儿感受到同伴在自己学习中的作用。

师：在认识的中草药里你印象最深的或感到最有趣的是什么? 幼：它们的名字很有趣．，比如胖大海，它放到水里会变得又胖又大。

师：有多少人喜欢“胖大海”这个名字?还有什么东西像它一样放到水里就会变胖?幼：木耳、龙眼、枸杞、水笋。

师：这些东西放在水里都会变大其实是有原因的，我们可以在区角活动中找找看。

幼儿园主题教案：有用的植物(大班主题)

幼儿园主题教案：有用的植物（大班主题）
幼儿园大班主题教案：有用的植物
主题目标：
1. 了解植物对人类和环境的益处，培养幼儿热爱植物、保护环境的意识。

2. 通过观察、操作和探索，培养幼儿的动手能力和探究精神。

3. 初步培养幼儿珍惜资源、爱护环境的意识。

活动准备：
1. 家长协助幼儿收集一些植物的图片和资料。

2. 教师准备一些植物的实物和图片，如树叶、花朵、果实等。

3. 每个幼儿一个植物盆栽，用于种植和观察。

活动过程：
1. 引导幼儿了解植物的基本知识，包括植物的构造、生长过程和种类。

2. 引导幼儿了解植物对人类和环境的益处，如提供氧气、净化空气、减少噪音等。

3. 组织幼儿进行种植活动，让幼儿亲手种植植物，观察植物的生长过程。

4. 通过观察和探索，引导幼儿了解植物在不同季节的变化和特点，以及植物与环境的相互关系。

5. 组织幼儿讨论，分享自己的经验和感受，引导幼儿了解植物与人类的关系，以及保护环境的重要性。

活动总结：
通过本次活动，幼儿了解了植物的基本知识，认识到植物对人类和环境的益处，并通过亲手种植和观察，培养了幼儿的动手能力和探究精神。

同时，通过讨论和分享，幼儿深刻认识到保护环境的重要性，初步培养了珍惜资源、爱护环境的意识。

活动反思：
本次活动成功地达成了预设的目标，幼儿积极参与，兴趣浓厚。

但在活动中也发现了一些问题，如有些幼儿在种植过程中出现了操作不当或安全问题，需要教师在今后的活动中加强指导和提醒。

同时，教师也可以根据幼儿的实际情况和兴趣，设计更加丰富多样的活动形式和内容，以进一步拓展幼儿的视野和知识面。

关于介绍植物的作文

关于介绍植物的作文
植物是地球上最重要的生物之一，它们是地球上生命的基础。

植物不仅为我们提供氧气和食物，还能美化环境，调节气候。

今天，我将为大家介绍一些常见的植物，让我们一起来了解它们的奇妙之处。

首先，让我们来认识一下玫瑰。

玫瑰是一种非常美丽的花卉，
它的花瓣色彩丰富，有红色、粉色、黄色等多种颜色。

玫瑰花的花
语是爱情和美丽，因此它常常被人们用来表达爱意。

除了美丽的外表，玫瑰还有很多药用价值，它的果实可以制作果酱，花瓣可以提
炼玫瑰精油，对人体有很多好处。

接下来，让我们来认识一下大麻。

大麻是一种常见的草本植物，它的茎和叶子都可以用来制作纤维和药物。

大麻纤维坚韧耐磨，可
以用来制作绳索、布料等各种用品。

而大麻叶子中含有大量的大麻素，可以用来治疗一些疾病，如癫痫、抑郁症等。

当然，由于大麻
中含有大量的大麻素，因此它也是一种违禁药物，需要谨慎使用。

最后，让我们来认识一下仙人掌。

仙人掌是一种生长在沙漠和
干旱地区的植物，它具有很强的抗旱能力。

仙人掌的叶子呈现出刺
状，可以有效减少水分蒸发，保持植物的水分平衡。

仙人掌的果实可以食用，富含维生素和纤维，对人体健康有很多好处。

此外，仙人掌还可以用来治疗一些皮肤疾病，如烧伤、刀伤等。

通过以上的介绍，我们可以看到，植物不仅美丽多彩，而且还具有很多药用价值。

它们为我们的生活带来了很多便利和快乐。

因此，我们应该更加珍惜植物，保护环境，让我们的地球更加美丽。

希望大家能够对植物多加了解，让我们的生活更加丰富多彩。

《有用的植物》主题说明

主题活动：“有用的植物”
主题说明：
在我们的周围，到处都是植物。

虽然孩子们天天接触这些东西，但也许未必引起孩子的注意。

于是想通过有用的植物主题活动，让孩子们共同来关心身边的一些东西，共同探索奇妙的植物世界，同时让孩子们养成一种喜欢观察周围事物的习惯，培养孩子良好的观察习惯，学会发现一些自然现象。

在本月，我们将开展“有用的植物”主题活动，在主题开展中，通过多种形式、多种途径的学习方法，让幼儿了解更多的植物知识，去结识更多的植物朋友，让孩子真正喜欢植物，喜欢大自然，知道我们的生活和植物有着密切的依存关系，离开了植物，人类将无法生存。

主题目标：
1、关心周围与我们一起生活的花草树木，感受我们的生活离不开植物，要爱护植物，愿做小小护绿员。

2、区别蔬菜的不同品种，了解蔬菜的品种越来越多。

3、了解一些种植蔬菜的新方法，关注新技术在蔬菜培植中的运用。

了解有些植物具有保健、治病的作用。

大一班
2011年10月
家园共育
为了使我们的主题活动顺利进行，请您在主题的开展过程中，配合我们展开以下工作，收集相关资料和信息。

1、请家长配合主题活动，带各类不同的植物。

如大蒜、洋葱、卷心菜、土豆、番薯等等,供幼儿观察认识。

2、孩子一起收集各种各样的种子，和孩子在家里一起进行有土栽培和无土栽培植物，并和孩子一起照顾使它发芽。

3、请家长带一些橘子皮和陈皮食品等，学做八宝茶，让孩子采访爸爸妈妈喜欢喝的茶，并收集一些保健茶。

4、利用双休日带孩子一起去菜场采购蔬菜，与孩子一起用各种蔬菜制作各类蔬菜娃娃、蔬菜玩具等等，并带到幼儿园来。

大一班
2011年10月。

有用的植物主题小结2篇

有用的植物主题小结2篇本月主题为《有用的植物》，下分《街心花园》、《绿色菜篮子》、《种植园》和《能保健和治疗的植物》等四个小主题。

在围绕每一个分主题设计活动过程中，密切联系孩子们的经验，关注孩子们的兴趣。

并力求使孩子们获得最直接的经验，并引导孩子们注意观察周围的植物，力求把各个分主题活动连接成为一个有机主体。

分主题一：《街心花园》。

我们利用午间散步等时间，带领孩子们到校园，观察校园里的植物，了解植物在生长的过程中，所需要的条件，如：水分、阳光、氧气等。

分主题二：《绿色菜篮子》。

在本主题开展的过程中，我们组织了一次《二元钱买菜》活动，让孩子们体会爸爸妈妈在去菜场买菜的情景，并了解一些常见蔬菜的名称。

在参观完后，我们利用孩子们自己买来的菜开展了《蔬菜写生画》、《打扮蔬菜宝宝》等活动。

分主题三：《种植园》。

首先我们及时和家长沟通，让家长了解本主题需要家长需要配合的部分工作。

我们请家长和孩子们一起搜集各种各样的种子。

家长的表现非常积极，不断有家长问我们需要哪些种子。

为了保证种子的多样性，让孩子们了解更多种类的种子，我们告诉家长：只要是种子都可以！效果很好，孩子们带来了不下于10种形色各异的种子，有菜籽、毛豆、长豆、黄瓜、葫芦等。

我们先让种子在教室里发芽，并让孩子们从家里带来了铲子、撒水桶等，并开展了一次种植活动。

分主题四：《能保健和治疗的植物》。

我们首先以孩子们所熟悉的植物的营养价值入手，让孩子们具体地了解植物对我们身体成长的好处，然后逐渐深入，引入“能保健和治疗的植物”。

在《有用的植物》的主题活动中，我们始终关注孩子们的现有经验，在活动设计过程中做到由浅入深，保证活动的整体性。

同时，我们还请家长参与进来，与孩子们一起准备材料，起到了很好的效果，孩子们在此主题中经验得到了进一步提升，知识得到了深一层的拓展。

有用的植物主题小结（2）：一、主题产生的背景在我们的周围到处都是植物，但是我们的孩子虽然身在农村，长在农村，却并未认真关注过。

有用的植物案例

有用的植物案例
以下是一些有用的植物案例：
1. 鸭脚木：这种植物能够吸收空气中的尼古丁等有害物质，是一种优良的室内盆栽植物。

它喜温暖湿润和半阴的环境，全日照、半日照或半阴环境下均能生长。

2. 雪茄花：这是一种多年生常绿观花草本植物，喜高温，全日照、半日照下均能生长。

其花色为紫红色，几乎全年都能开花，但夏季最盛。

雪茄花叶小且密，作绿植或片植效果均佳。

3. 防腐木：这是一种经过特殊处理的木材，通过添加化学防腐剂，使其具有防腐及抗生物侵袭的作用，常用于户外家具、栏杆、栈道等。

以上植物案例均具有独特的生态价值和观赏价值，可以为人们的生活环境增添绿意和清新空气，同时也有一定的实用价值。

家园栏(有用的植物)

蔬菜玩具等等，并带到幼儿园来。 5、和孩子一起收集各种各样的种子，在家
里进行有土栽培和无土栽培植物Hale Waihona Puke 并和孩子一起照顾使它发芽。
健康快线
——秋季防病小常识
秋季是传染病的易发季节，要养成良好的个人卫生习惯，做到“四勤”——勤洗手、
勤洗脸、勤饮水、勤通风，保证充足睡眠，形成健康的饮食习惯，尽量减少前往人群稠密、
本月主题
——有用的植物
街心花园：关心周围与我们一起生活的花
草树木；感受生活离不开植物，要保护植物，愿做小小护绿员。绿色菜篮子：区别蔬菜的不同品种，积累有关蔬菜品种的经验。
种植园：了解一些种植蔬菜的方法；关注
新技术在蔬菜培植中的运用。能保健和治病的植物：了解有些植物具有保健、治病的作用。
家园共育
空气不流通的公共场所。呼吸道感染预防措施：
1.注意天气变化，加强户外活动，增强机体抵抗力；
2.注意保暖，但.最好不要过早、过多添加衣褥，让机体逐渐适应忽热忽凉的环境；如果在外活动的满头大汗，回来时要用毛巾擦拭汗水，不要脱掉衣服吹风。 3.有哮喘病史的人要尽量减少与致敏因素接触，已知过敏原因者，更应杜绝接触； 4.加强室内通风，特别是办公室和会场等人群集中的地方。
1、和孩子一起观察随着季节的变化周围植
物发生的变化，关心周围与我们一起生活的花草树木。
2、找找有关树的资料，了解树和我们人类
的关系。 3、在家利用厨房里的蔬菜，和孩子一起说
说、找找蔬菜的哪些部位可以吃，如萝卜吃
根，卷心菜吃叶，西红柿吃果等。 4、利用双休日带孩子一起去菜场采购蔬菜，
与孩子一起用各种蔬菜制作各类蔬菜娃娃、

用植物做自我介绍

用植物做自我介绍
我叫风铃草，我长得很漂亮。

我的花朵像个小铃铛，所以大家叫我“风铃草”。

我有三百多了兄弟姐妹，分布在北半球的温带地区。

我的叶子是互生的，有的边上很圆润，有的边上是锯齿形的。

花朵由5朵花瓣组成，有粉红色的，有浅蓝色，爱美的小姑娘最喜欢我们啦！
我的果实是蒴果，长得像一个个“迷你小包子”。

不过这包子是紫色的，哈哈，这一个个紫包子里面包着我们“产”下的小宝宝呢！
只要风儿一吹，我就发出一声声“叮铃铃”的声音，像一个美丽的小姑娘在摇着银色的铃铛，十分动听。

我希望能和你交朋友。

你喜欢我吗，喜欢的话就来大自然拜访我吧！。