“五心教育”演讲比赛方案
五心教育”主题实践活动的演讲稿模板
五心教育”主题实践活动的演讲稿模板尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸能够在这里给大家演讲，我要演讲的主题是“五心教育”的主题实践活动。
“五心教育”，顾名思义就是培养学生的五个心，即良好的思想品德、卓越的学业成绩、积极向上的心理素质、健康向上的体魄以及积极参与社会实践活动的社会责任感。
在当前，教育已经不仅仅是传授知识，更要培养学生全面发展的能力。
而“五心教育”的提出正是为了满足这一需求。
作为学生，我们应该怎样去理解和贯彻“五心教育”呢？首先，我们要从思想品德入手。
作为一个有良好思想品德的人，我们应该始终坚持正确的道德观、价值观和人生观，做到真诚待人、守信用、乐于助人、善于奉献。
我们要树立正确的价值观，追求高尚的品质，力求做到言行一致，真实可信。
只有拥有良好的思想品德，我们才能够在今后的成长中站稳脚跟，成为一个对社会有价值的人。
其次，我们要追求卓越的学业成绩。
学业是我们最主要的任务，也是实现自己价值的有效途径。
我们要有目标、有计划地去学习，培养自己的学习兴趣，保持持久的学习动力。
同时，我们要善于总结复习方法，不断提高自己的学习效率。
只有不断追求卓越，不断超越自我，我们才能够在激烈的竞争中脱颖而出，为自己创造更好的未来。
第三，我们要培养积极向上的心理素质。
心理素质是一个人克服困难、面对挫折的能力。
我们要学会自我调节，保持乐观向上的心态，勇敢面对挑战。
当遇到困难时，我们要勇敢迎头而上，寻找解决问题的方法。
同时，我们还要善于发现自己的优点和潜力，培养自信心，相信自己能够战胜困难，取得成功。
第四，我们要注重健康向上的体魄。
健康是我们一生的财富，只有拥有健康的身体才能够更好地学习和生活。
我们要定期参加体育锻炼，坚持锻炼身体，保持良好的体魄。
同时，我们还要养成良好的生活习惯，包括饮食、作息等方面。
只有健康的身体，我们才能够拥有更多的精力去追求更高的目标。
最后，我们要积极参与社会实践活动，培养社会责任感。
三生、四爱、五心、五好”主题演讲活动方案
xxx小学开展“三生、四爱、五心、五好”主题演讲活动的方案为更好地开展我校“三生、四爱、五心、五好”为主题的系列教育活动，根据上级文件精神，结合我校实际，特制定此演讲活动方案。
一、领导小组组长：xxx副组长：xxx xxxx成员：各班班主任二、指导思想全面贯彻党的教育方针，促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观，培养德智体美劳全面发展的可靠接班人和合格建设者。
三、演讲主题：“三生、四爱、五心、五好”三生：生命——要珍惜生命，在与自我、他人、自然建立和谐关系的过程中，促进生命的和谐发展。
生存——要正确认识生存的意义，了解生存知识，把握生存规律，提升生存能力，学会应对生存危机和摆脱生存困境，善待生存挫折，树立人与自然和谐发展的正确生存观。
生活——陶行知先生指出：“教育不通过生活是没有用的，需要生活的教育，用生活来教育，为生活而教育。
”要正确认识人生的价值，培养积极乐观、自强自立、永不放弃、懂得感恩等生活态度和情感以及社会责任感，改善自身的生活品质，为创造今后的更加健康、文明和幸福生活奠定基础。
四爱：爱祖国——要以“我是中国人”而感到光荣，要有社会责任感。
爱家乡——要保护、爱护这个生我、养我的地方。
爱学校——要遵守学校的各项规章制度，回报培育自己的母校。
爱师长——做一个尊敬师长、有礼貌、有修养的人。
五心：忠心献给祖国——即以爱国爱家情感凝聚人。
以爱国主义为核心，弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念，坚持立党为公、执政为民，廉洁从政、克己奉公，把忠于祖国、忠于党和人民统一起来，把爱国精神化作努力学习、报效祖国的满腔热血和实际行动。
孝心献给父母——即以敬老爱亲美德熏陶人。
以尊老爱幼为核心，弘扬雷锋身体力行中华传统美德的高尚情操，尊老爱幼、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结，让每一个家庭充满生机和活力，在全社会形成尊老爱幼、团结友爱、互帮互助的良好社会氛围。
五心教育”主题实践活动的演讲稿范本
五心教育”主题实践活动的演讲稿范本尊敬的各位领导、亲爱的教师和同学们：大家好！我是来自五心教育实践活动队的一员。
今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我们的实践经验和心得体会。
五心教育，作为一种新型的教育理念和实践方法，旨在培养学生的心灵、情感、智慧、身体和社交五个方面的全面发展。
通过这样一种教育，我们希望能够培养出有爱心、有情感、有智慧、有健康的未来人才。
在实践活动中，我们以小班为单位，采用多种方式和方法，全面贯彻五心教育理念。
首先，我们注重培养学生的心灵。
我们通过读书、写日记、参观纪念馆等活动，引导学生关注社会问题，提高他们的思考能力和社会责任感。
其次，我们注重培养学生的情感。
我们通过展览、比赛、互助活动等，激发学生的情感共鸣，培养他们的人际交往能力和情感表达能力。
再次，我们注重培养学生的智慧。
我们通过课堂教学、实验研究、项目制学习等方式，鼓励学生主动思考和创新，并培养他们的批判性思维和问题解决能力。
此外，我们注重培养学生的身体素质。
我们通过体育锻炼、健康教育、户外活动等，提高学生的身体素质和生活习惯。
最后，我们注重培养学生的社交能力。
我们通过团队合作、社会实践、社交礼仪培训等，培养学生的团队意识和社会适应能力。
通过这些实践活动，我们深刻体会到了五心教育的价值和意义。
首先，五心教育能够激发学生的学习兴趣和主动性。
通过让学生在实践中学习，他们更容易理解和应用知识，提高学习的积极性。
其次，五心教育能够培养学生的创新能力和创造性思维。
通过多样化的教学方法和实践活动，学生能够发挥自己的想象力和创造力，在实践中不断探索、发现和解决问题。
再次，五心教育能够促进学生的身心健康发展。
通过体育锻炼和健康教育，学生的身体素质得到了很大的提高，同时也培养了他们良好的生活习惯和健康意识。
最后，五心教育能够培养学生的社会责任感和公民素养。
通过社会实践和社交礼仪培训，学生能够更加关注社会问题，培养他们的社会责任感和公民意识。
演讲比赛活动方案(精选5篇)
演讲比赛活动方案（精选5篇）演讲比赛活动方案1为了大力弘扬和培育中华民族传统美德和民族精神，加强学生安全教育，营造良好的校园文化气氛，用优秀的校园文化活动引导、激励青年学生健康成长，培养学生的爱国主义、集体主义精神，学校决定开展以“五心”教育、安全教育为主题的演讲比赛活动。
希望各班认真组织、落实好本次活动。
具体活动方案制定如下：活动目的：为了增强学生对五心教育、安全教育的理解，提高学生的口才，锻炼他们的能力，促进学校素质教育的实施活动领导小组：组长：__副组长：__成员：__活动主题：“五心”教育、安全教育活动时间：4月18日参加人员：每班通过班级预赛后选派一名学生参加演讲活动安排：演讲稿上交时间：4月12日评委：组长：__成员：__奖项设置：按年级评奖，各年级分别评出一等奖：1名二等奖：2名三等奖：2名优秀奖若干名。
评分标准：（10分）a、内容要求思想积极向上，主题鲜明，充分体现活动主题。
（2分）b、普通话标准，口齿清晰，声音洪亮。
（2分）c、语气、语调适当，表达流畅。
（2分）d、表达感情准确、自然，有适当的体态动作。
（2分）e、衣着得体，精神面貌较好，能充分展示当代中学生积极向上的精神风貌。
（1分）f、各选手演讲时间在5分钟以内，并且要求脱稿。
（1分）演讲比赛活动方案2光阴荏苒，寒风飒爽，万物即将在春光中苏醒。
走过寒假，迎来了崭新的一年，向着灿烂辉煌的明天迈进。
在新的学期里，为了让所有同学有一个积极的`向上的精神状态，在丰富课余生活的同时提高学生的演讲水平，给大家提供一个展现自我和提升自我的机会和舞台，发掘和培养演讲人才，发扬文明修身精神，展现学子风范。
巩固学生以励志成才的思想，提高语言组织表达能力。
开展以“感谢生活，放飞梦想”为主题的励志演讲比赛，现将有关事宜安排如下：一、活动主题：感谢生活，放飞梦想二、活动形式：演讲比赛三、活动时间：暂定3月31日晚四、活动地点：暂定体育馆五、参赛对象：4——6年级每班推荐2—3名选手参赛六、活动过程：各班级3月中旬自行开展一次以励志为主题的演讲稿撰写比赛，选择好的稿子语文老师加以修改。
2024年五心教育”主题实践活动的演讲稿范本(2篇)
2024年五心教育”主题实践活动的演讲稿范本尊敬的领导、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能在这次“2024年五心教育”主题实践活动中，以演讲的形式与大家分享我的思考和见解。
今天，我要谈的是“五心教育”的重要性和实践方法。
所谓“五心教育”，是指以爱心、责任心、耐心、专心和诚心为核心的教育理念和实践方法。
这五个心，代表了教育中最重要的品质和态度。
在教育活动中，我们应该以爱心去关心和照顾学生，以责任心去引导和教导学生，以耐心去包容和体谅学生，以专心去传授知识和技能，以诚心去与学生进行真诚的交流和沟通。
只有将这五个心贯彻于实践中，我们才能真正实现教育目标，培养出具有健全人格和创新能力的学生。
首先，爱心是“五心教育”的核心。
作为教师，我们必须对每一个学生都充满爱心。
每一个学生都是独一无二的，他们有不同的个性、兴趣和需求。
我们要尊重他们的差异，理解他们的需求，给予他们关心和照顾。
爱心不仅要体现在教学过程中，更要体现在对学生生活的关怀和关注上。
只有给予学生足够的爱心，才能建立和谐的教育环境，激发学生的学习兴趣和积极性。
其次，责任心是“五心教育”的基础。
作为教育者，我们肩负着培养下一代的重要使命。
我们要对学生的成长和发展负起责任，要为他们提供良好的教育环境和学习资源。
不论学生有多么困难或挑战，在教育者的眼里，他们都应该是宝贵的，我们要竭尽所能地帮助他们克服困难，实现自己的梦想。
责任心是推动学生成长的动力，只有在这种责任心的驱动下，我们才能有效地促进学生的全面发展。
再次，耐心是“五心教育”的保证。
教育是一个持久而艰巨的过程，需要教师保持耐心，给学生足够的时间去理解和掌握知识。
耐心不仅体现在教学中，更体现在对学生的指导和帮助上。
有时，学生会犯错误、犹豫不决，我们要有耐心去引导和帮助他们，让他们从错误中吸取教训，成长为更好的自己。
耐心是教育成果的积累，只有给予学生足够的耐心，才能真正培养出优秀的人才。
此外，专心是“五心教育”的要求。
“三生四爱五心五好”活动方案
龙昌小学开展“三生、四爱、五心、五好”主题演讲比赛活动方案一、指导思想为落实市局文件精神，弘扬中华传统美德，倡导文明礼仪习惯，以“三生、四爱、五心、五好”为演讲活动主题，唱响校园文明和谐主旋律，提高小学生思想道德水平，培养良好的行为习惯，特制订此方案。
二、参赛对象及要求1、全校各中队推选1名队员参加演讲活动。
2、比赛现场抽签决定出场秩序。
3、时间不超过4分钟，选手超时最后得分扣掉0.5分。
三、评分细则1、内容：【鼓励原创】（1）、主题鲜明，思想性强。
(2)、文字简洁流畅，结构严谨，立意新颖。
(3)、内容积极向上，具有教育意义。
（4分）2、语言： (1)、普通话运用标准。
(2)、脱稿并表达流畅，声音洪亮，有力度。
(3)、语调自然优美，抑扬顿挫。
（2分）3、感情： (1)、情感充沛，有激情。
（2）、感染力强，能引发共鸣。
（2分）4、仪表： (1)、台风稳健，表情自然大方。
(2)、服装整洁，恰当使用肢体语言。
（1分）5、脱稿：（1分）6、评委打分保留小数点后一位数字，最后得分保留小数点后一位。
比赛打分满分10分，评委打分以8.0分为基础分。
四、比赛形式：分高、中、低三个年级组进行比赛，每个年级组设一、二、三等奖各一名。
五、评委：为体现本次演讲比赛的公平、公正，高、中、低三个年级组均选出两名教师担任本次比赛的评委：王茜、张黔香、刘文霞、罗飞燕、饶莲、徐琴。
总分员：樊永松、李大飞。
六、比赛时间及地点时间：4月16日下午3:00地点：操场七、其他1、主持人：钱红艳2、摄像：朱国政3、简报：朱国政4、音响布置：吴文书5、会场布置：李本洋6、奖状及奖品：贺尔翔7、安全：刘秋鸿、杨光幸未尽事宜，另行补充。
福泉市龙昌中心小学 2013年4月8日。
大学生演讲比赛活动策划方案模板大全
大学生演讲比赛活动筹划方案模板大全大学生演讲比赛活动筹划方案模板大全【篇一】为了大力宏扬和培养中华民族传统美德和民族精神，加强学生平安教育，修建良好的校园文化气氛，用优秀的校园文化活动引导、鼓励青年学生安康成长，培养学生的爱国、集体精神，学校决定展开以“五心”教育、平安教育为主题的演讲比赛活动。
希看各班认真组织、落实好本次活动。
详细活动方案制定以下：活动目的：为了增强学生对五心教育、平安教育的理解，进步学生的口才，锻炼他们的才能，增进学校素质教育的施行活动领导小组：组长：..副组长：..成员：..活动主题：“五心”教育、平安教育活动时间：20xx年4月18日参加职员：每班通过班级初赛后选派一位学生参加演讲活动安排：演讲稿上交时间：20xx年4月12日评委：组长：..成员：..奖项设置：按年级评奖，各年级分别评出一等奖：1名二等奖：2名三等奖：2名优秀奖假设干名。
评分标准：( 10分)a、内容要求思想积极向上，主题鲜明，充分表达活动主题。
(2分)b、普通话标准，口齿清楚，声音洪亮。
(2分)c、语气、腔调适当，表达流畅。
(2分)d、表达感情正确、自然，有适当的体态动作。
(2分)e、穿着得体，精神相貌较好，能充分展现当代中学生积极向上的精神风采。
(1分)f、各选手演讲时间在5分钟之内，并且要求脱稿。
(1分)以上是《平安主题演讲比赛活动的筹划案正文》的详细内容，讲的是关于活动、教育、学生、平安、主题、精神、演讲、时间等方面的内容，希望对您有用。
大学生演讲比赛活动筹划方案模板大全【篇二】“供水杯”扬正气、促效劳、树形象行风建立演讲比赛施行方案为加强我局行风建立，弘扬行业正气，促进优质效劳，树立公用事业良好形象，充分展示我局干部职工精神风貌和靓丽风采，举办公用事业局“供水杯”扬正气、促效劳、树形象行风建立演讲比赛，制定方案如下：一、活动名称“供水杯”扬正气、促效劳、树形象行风建立演讲比赛二、活动时间20xx年4月〔详细时间待定〕三、活动主题扬正气、促效劳、树形象，争当行风建立标兵。
2024年五心教育”主题实践活动的演讲稿模板(3篇)
2024年五心教育”主题实践活动的演讲稿模板尊敬的评委、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸站在这里，为大家分享2024年五心教育主题实践活动的演讲稿。
首先，我要感谢评委们给予我这次机会，也感谢学校为我们提供了这个平台，让我们能够一起探讨和实践未来教育的方向。
2024年的五心教育，即“心智、心灵、心理、心育、心境”教育，是面向未来的教育理念和方法的结晶。
它强调培养学生全面发展的能力和素养，注重培养学生的思维能力、情绪管理能力、人际交往能力、身心健康能力以及积极心态。
一、心智教育是培养学生的思维能力和创新精神。
在面对日益复杂和多变的社会环境中，学生需要具备灵活的思维方式和创新的能力。
而五心教育提倡培养学生的心智能力，通过启发性的学习、问题解决和创新实践等方式，激发学生思维的活力和创造力，让他们能够适应未来的挑战，不断创新和进步。
二、心灵教育是培养学生的情绪管理能力和情感表达能力。
在如今高压的学习和生活环境下，学生常常面临着种种的情绪困扰和心理压力。
五心教育倡导教育者关注学生的情绪状态，引导他们学会有效地管理情绪，发泄负面情绪，培养积极乐观的心态。
同时，通过情感教育，激发学生的内在动力和激情，促使他们更好地表达自己的情感和情绪，提高情商和沟通能力。
三、心理教育是培养学生的人际交往能力和合作精神。
在现代社会，人际交往和合作能力是学生发展的必备素质。
五心教育注重培养学生的人际交往能力，让他们学会倾听、沟通、合作和互助，培养他们的社会责任感和团队精神。
通过情感的互动和合作的实践，学生能够有效地处理人际关系，培养和谐的人际交往能力。
四、心育教育是培养学生的身心健康能力和自我管理能力。
面对繁忙的学习和生活，学生时常容易忽视自己的身心健康。
五心教育强调身心健康的重要性，通过设立合理的作息时间、开展丰富多彩的体育活动、组织心理健康教育等方式，让学生养成良好的生活习惯和健康的生活方式。
五、心境教育是培养学生的积极心态和乐观态度。
五心教育活动方案
五心教育活动方案五心教育活动方案自信心是一个人的潜能源源不断地得以释放的精神源泉，是人们克服困难取得成功的重要保证。
信对一个人的成才有着十分重要的意义。
作为未来化学教育的工作者，信心对于一个老师是非常重要的，这样课堂才会生动起来。
所以老师是课堂的关键点，当老师信心饱满的去讲课时，会充分调动学生的积极性，从而课堂的效率提高，提高教学的质量。
所以培养同学们的信心非常重要。
为此08级化学一班做出如下计划。
活动目的：为了增强同学们的自信心活动主题：五心————信心留给自己活动参与人员：药学院xx级化学一班全体同学开展活动：1、活动宣传（1）、由班委会组织同学们观看五心教育宣传片，让同学们更加理解五心教育的内涵，特别是信心对于化学教育专业同学的重要性。
（2）、以海报、板报和班会的形式宣传五心教育，特别是信心教育。
2、实施阶段（1）、组织同学们课间进行增强自信心的锻炼活动，例如大声讲话，微笑练习等等，从而增强同学们的自信心。
（2）、团支部组织一次关于五心教育的演讲比赛，既可以锻炼同学们的自信心，也可以使同学们更加理解五心教育。
（3）、由班委会组织一次讲课比赛，不仅适合我们的专业，同时也增强了同学们的`自信心。
（4）、每周定期开展班会，让同学们自由发言，谈谈自己增强信心的事例，与同学们分享心得与感受。
3、总结阶段（1）、由班委会同学总结开展此次“五心教育———信心留给自己”活动对同学们的意义。
（2）、由同学们自由发言，总结自己通过这次活动的收获与感受，特别是对自信心方面的提升。
（3）、同学们发表自己的看法，对如何通过“五心教育———信心留给自己”活动可以使自己更具自信心，提出更好的方案。
演讲比赛活动方案
织金县三塘小学“三生、四爱、五心、五好”演讲比赛活动方案一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，深入推进社会注意核心价值体系建设，促进学生全面发展，增强学生服务社会、服务人民的社会责任感，提高学生勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观，培养德智体美全面发展得社会主义可靠接班人和合格建设者。
二、比赛主题：“三生、四爱、五心、五好”三、比赛形式：演讲四、参赛对象：三塘小学一至六年级学生，以“三生、四爱、五心、五好”为主题。
每班推荐1名选手参加比赛。
五、比赛时间安排：1、报名方式：6月9日12:00前各班将参赛朗诵作品上交陈群老师处。
2、抽签安排：6月9日下午13：40在学校操场进行抽签。
3、比赛安排：6月9日下午14:00正式开始比赛，学生13点50由班主任组织入场。
4、比赛方式：按抽签顺序上场。
5、评比方式：评委现场亮分。
六、比赛地点：学校操场七、参赛要求：题目自拟，演讲要求主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清晰，逻辑严密，结构精巧，富有启发性，有较强的感染力和号召力。
演讲时间为3-5分钟。
八、演讲评分规则：（1）评分方法：比赛采取10分制，评委现场打分，去掉一个最高分和一个最低分后，以平均分作为最后得分。
精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。
（2）评分标准：①演讲内容：（3分）要求朗诵内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。
②语言表达：（3分）要求声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。
讲究朗诵技巧，动作恰当。
③演讲表情：（2分）表情自然并与内容有机结合，声情并茂，感染力强，动作与手势恰到好处等。
④仪表仪态：（2分）仪表端庄，服装整洁大方，讲究礼仪。
朗诵时间控制。
九、评委：严鸿钧李萍吴维君黄进杜忠祥彭扬石德刚十、统分：刘海王志爱十一、奖项设置本次活动以年级段进行评奖。
Get格雅“五心教育”演讲比赛活动方案.doc3
“五心教育”演讲比赛活动方案.doc-3铜仁市三寨小学2021—2021学年度第一学期“五心教育〞演讲比赛活动方案为了充分展示我校学生的文明风采，丰富同学们的课余文化生活，让同学们能锻炼自己的语言表达能力和面向群众的胆量和礼仪，在比赛中学习，在比赛中锻炼，展现新时代学生风采，根据上级关于开展“五心教育〞主题活动的通知精神，定于10月25日在全校开展以“五心教育〞为主题的演讲比赛活动。
现将有关事宜公布如下：一、主办部门：大队部二、演讲内容以“五心教育〞为主题以忠心献祖国、孝心献父母、爱心献他人、信心留自己为主要内容，让孩子们深刻领会“五心教育〞的内涵，做一个讲文明、有孝心、有爱心、有信心、热爱祖国的好少年。
三、演讲形式由各班主任自行安排四、参赛对象：三至六年级学生，每班选派一人参赛。
五、参赛时间10月22日六、比赛地点：学校操场七、比赛规那么：1、本次比赛采用脱稿限时演讲，时间限为3—5分钟。
2、比赛采用抽签顺序制，参赛选手按抽签次序依次上台演讲。
3、一律使用普通话，仪态自然大方，着装标准。
4、技巧：演讲具有幽默感〔不可用道具〕，能适时准确地运用肢体语言，演讲自信，有感情，能适当准确使用修辞手法〔比喻、类比等〕，要以理服人，以情动人。
八、评分标准：〔一〕、演讲内容〔35分〕1、思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实具体，生动感人〔15分〕2、材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实，具有普遍意义，表达时代精神，脱稿(10分)3、讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜〔5分〕4、文字简练流畅，具有较强的思想性〔5分〕〔二〕、语言表达〔35分〕1、演讲者语言标准，吐字清晰，声音洪亮圆润。
〔10分〕2、演讲表达准确、流畅、自然。
〔10分〕3、语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。
〔15分〕〔三〕、形象风度〔15分〕演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。
小学生演讲比赛活动方案
腊寨小学关于“五心”演讲比赛活动方案为积极响应上级文件精神，开展“五心教育”以实践育人、坚持塑魂育人，力求化心践行。
落实“五心”教育“内化于心，外践于行”的实际工作。
学校决定于2013年11月20日下午最后一节课举行“五心”演讲比赛活动。
一、活动内容、形式1、演讲主题：“‘五心’教育实践活动”。
演讲内容包括“忠心献给祖国”、“爱心献给社会”、“诚信献给他人”、“孝心献给父母”、“信心留给自己”。
2、演讲形式：单人脱稿演讲。
3、演讲时间：3——5分钟。
4、演讲地点：腊寨小学操场上。
5、参加演讲选手名额分配：（9人）三年级（1）班1人三年级（2）班1人四年级（1）班1人四年级（2）班1人五年级（1）班1人五年级（2）班1人六年级（1）班1人六年级（2）班1人六年级（3）班1人二、比赛方法1、2013年11月18前，请各班班主任或语文老师组织初赛，按名额分配确定参加决赛选手，并向语文组上报选手的年级、班级、姓名、演讲题目。
2、在2013年11月20日中午各班参赛学生到行政办公室抽签决定出场顺序。
四、评委人员：邓灵巧、张树军、张富贵、刘大顺、施琴、蒋安敏、崔艳芬。
统分：黄琴、陈丹五、场地组组长：孙成相肖豪、潘兴祥、孔维超五、奖项设置设一等奖1名二等奖2名三等奖3名腊寨小学小学生演讲比赛评分表项目内容分值评分主题内容（40分）1、内容紧扣主题，充实生动，有真情实感，富有创意20 2、富有启发性，有感染力和号召力20普通话（20分）1、发音标准102、普通话流利10表达方式（20分）1、思路清晰，表达生动，动作得体102、语言流畅自然，文采优美，有节奏感5 3、精神饱满，感情处理得当，感染力强5台风（10分）1、上下场致意、答谢 52、着装得体，自然大方 5时间与结构（10分）1、结构完整紧凑 5 3-5分钟内 5 合计演讲评分标准（总分100分，每个选手演讲时间为5分钟，超时扣分）腊寨小学“五心”演讲比赛评分表序号姓名演讲内容（40分）普通话（20分）表达方式（20分）台风（10分）时间（10分）总分名次1 2 3 4 5 6 7 8 91011121314151617181920212223。
关于开展五心教育争当四好少年活动方案
关于开展五心教育争当四好少年活动方案
一、背景
“五心教育，争当四好少年”是我国基础教育领域积极推行的
一项儿童教育工作。
其核心理念是通过对儿童进行全面的思想、品德、智育、体育和美育培养，培养出一批优秀的未来公民。
在这个
活动中，教育部门、学校、家长、社会团体等国家机构都扮演着重
要角色。
为贯彻落实“五心教育，争当四好少年”活动，根据国家教育
部门发布的相关工作要求，我的学校定于某月某日开始开展此项活动。
二、目的
开展“五心教育，争当四好少年”活动的目的是：
1. 增强全体学生的思想性和综合素质；
2. 增进家校和社会团体之间的沟通和协作；
3. 落实国家教育部门对“五心教育，争当四好少年”活动的要求。
三、活动方案
我校针对此次活动制定了以下方案：
1. 开展主题教育活动：学校将针对“五心教育，争当四好少年”活动主题，进行一系列思想教育活动，包括撰写主题演讲稿、主题
班会等；学校鼓励学生积极参与，发掘自身思想潜能，增强自信心。
2024年五心教育”主题实践活动的演讲稿（三篇）
2024年五心教育”主题实践活动的演讲稿尊敬的各位领导、各位同志：大家好。
我非常荣幸能在此与各位共同深入探讨与学习“学五心，转作风、提效能、促发展”的重要议题。
今天，我演讲的主题是《如何纯洁党的队伍》。
数十载前，当中国共产党在风雨中首次升起那面以镰刀铁锤为标志的鲜红旗帜时，集结在这面庄严旗帜下的共产党人便立下了一个共同的、坚定的誓言——为中华民族的独立解放和伟大复兴而不懈奋斗，为全中国广大人民群众的根本利益而矢志不渝。
从嘉兴南湖的红船启航，到首都天安门广场的庄严宣告；从党的第一次全国代表大会的召开，到举世瞩目的历史性成就，中国共产党历经艰难险阻、辉煌历程，始终坚守着全心全意为人民服务的根本宗旨。
在改革开放与市场经济蓬勃发展的今天，我们的祖国已踏上繁荣昌盛的强国之路。
作为新时期的党员干部，特别是作为青年党员这一新生力量，我时常自省：如何才能不负头顶庄严的国徽？如何才能牢记党的宗旨，真正做到真心实意为民服务？我们必须树立坚定的信仰，秉持脚踏实地的敬业精神。
要爱岗敬业，恪尽职守，以高度的责任心与敬业精神，切实做好本职工作。
我们要以共产党员的标准严格要求自己，无论大事小事，皆需一丝不苟，认真对待。
我们必须振奋精神，彻底改变自由散漫、纪律涣散的作风。
曾几何时，“一杯茶，一包烟，一张报纸看半天”的调侃之语，虽为戏谑，却深刻反映了群众对部分干部不良作风的不满与讽刺。
干部作风是党的作风的直接体现，它关乎党的宗旨与形象，关乎人心向背与事业成败。
五心教育旨在着力解决党员干部信仰滑坡、信念动摇、党性淡化、言行偏失等突出问题，增强党员的先进性意识、纪律意识与责任意识。
通过五心教育活动，我们要抵制不良风气，杜绝腐败现象，多开绿灯，少设障碍，将口头承诺、书面规划与会议决定转化为实际行动、实际成效与群众利益，方显工作之到位、之彻底。
党员干部只有做到五心俱全，我们的党才能赢得威信与号召力，才能具备强大的凝聚力与战斗力。
因此，我们要将《廉政准则》作为从政的底线，始终保持自警、自律与自省。
五心主题教育活动方案
五心主题教育活动方案五心主题教育活动方案一、活动背景及目标随着社会发展的进步，人们对教育的要求也越来越高。
传统的教育模式往往忽视了学生的全面发展和品格培养，只追求知识的灌输和考试分数的提高。
而现代教育强调学生的综合素质和人文关怀，对于教育者来说，更需要具备一颗五心和谐的教育之心。
为了加强教育工作者的素质提升，培养他们的服务意识和教育理念，我们组织了一项五心主题教育活动。
活动目标：1. 增强教育工作者的责任感和使命感，培养五心和谐的教育之心；2. 提升教育者的专业素养，增强教育服务能力；3. 加深对教育伦理和教育道德的认识和践行。
二、活动内容与组织1. 主题演讲邀请国内知名教育专家进行主题演讲，分享他们的教育理念和经验。
演讲内容主要包括：五心教育的现实意义、五心教育的基本要素、建立五心教育机制等。
演讲结束后，进行互动交流，解答与五心教育相关的问题。
2. 专题讲座设立专题讲座，由资深教育工作者担任讲师，探讨五心主题教育中的具体问题。
讲座内容涵盖以下几个方面：（1）教育者的责任与使命；（2）教育者的服务意识与服务技能；（3）教育伦理与教育道德；（4）教育实践中的困惑与解决方法。
3. 现场观摩安排教育工作者到优秀学校进行现场观摩，亲身感受高质量的教育教学环境。
观摩环节不仅能够提供一种直观的学习机会，还有助于激发教育者的学习兴趣和探索精神。
4. 教育实践活动要求参与活动的教育工作者每人提出一个教育实践项目，包括实施计划、目标设定、实践过程和总结。
通过这样的实践活动，旨在让教育者将理论应用到实践中，提升自己的实践能力。
5. 论文征集与展示提醒教育工作者撰写与五心主题教育相关的论文，并在活动期间进行征集。
其中优秀论文将有机会在活动结束后进行展示和交流，以促进更多的学术讨论和分享。
三、活动时间和地点活动时间：计划在2022年6月举行，为期三天。
活动地点：选择一个优秀的教育机构作为活动场所，提供舒适的学习环境和设施。
2023年五心教育”主题实践活动的演讲稿模板
2023年五心教育”主题实践活动的演讲稿模板尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是XXXX，很荣幸能够站在这里，为大家分享关于2023年五心教育主题实践活动的演讲。
2019年国家发布了《全面加强校园欺凌综合治理工作方案》，五心教育正是这一重要方案的核心内容之一。
五心教育的五个心分别是心理健康、心灵成长、心智培养、心静自律和心系团结合作。
这五个方面的培养，旨在帮助学生全面发展，培养他们在面对生活困境时能够积极应对，从而更好地迎接人生的挑战。
首先，心理健康是五心教育的关键之一。
如何保持良好的心理健康，对于每个人来说都至关重要。
在如今的社会中，心理健康问题越来越受到关注。
而在学校教育中，更应该注重培养学生的心理健康。
通过丰富多样的心理素质培养课程、关怀学生的日常言行举止以及积极开展心理咨询服务，我们可以帮助学生树立正确的人生价值观，提高抗压能力，从而更好地发展自己。
其次，心灵成长是五心教育的重要方面。
学校应该提供一个良好的成长环境，使得学生们能够自由展示自己的才华，追求自己的梦想。
培养学生独立思考和创新精神，促进他们的个性发展，是学校教育的重要任务之一。
同时，我们也应该鼓励学生积极参与社会实践活动，锻炼他们的社会适应能力和创造力。
第三，心智培养是五心教育的核心内容之一。
学校教育应该重视培养学生的综合素质，而不仅仅局限于传授知识。
我们要培养学生的创新思维、分析问题的能力，培养他们独立思考和解决问题的能力。
培养学生的学习兴趣，激发他们的学习动力，让他们更好地适应未来社会的发展。
第四，心静自律是五心教育的重要内容之一。
在当今社会，我们面临着各种各样的诱惑和挑战。
学校教育应该帮助学生树立正确的人生观和价值观，引导他们从小就具备正确的行为习惯和道德观念。
培养学生的自律能力，让他们懂得自律的重要性，从而更好地掌握自己的未来。
最后，心系团结合作是五心教育的重要内容之一。
学校应该培养学生的团队合作能力，让他们懂得集体利益的重要性，并培养他们的合作交流能力。
班级五心教育活动方案
班级五心教育活动方案1、“五心”教育主题班会设计方案一、“把忠心献给祖国”主题班会设计方案班会题目：把忠心献给祖国班会缘起：部分学生缺乏对祖国的自豪感和民族精神自豪感。
班会目的：通过开展忠心教育，培养学生的民族精神和国家自豪感。
落实《中小学生守则》第一条和《中学生日常行为规范》第一条。
班会准备：确定主持人，准备主持稿，安排学生分组搜集爱国故事，要求搜集不同年代、不同背景的爱国人士故事，以故事会的形式召开本次班会。
班会程序及内容：主持人宣布开会一、分组推选代表讲述不同人士的爱国故事。
二、讨论发言：这些人士的共同点是什么？他们有哪些精神值得我们学习。
三、学习并熟记“把忠心献给祖国”十条歌诀。
1、国旗国徽，至尊至上。
2、雄壮国歌，严肃高唱。
3、悠久历史，铭记心上。
4、立志报国，奋发图强。
5、民族气节，为我崇尚。
6、国格人格，涉外莫丧。
7、关心国事，立志兴邦。
8、革命领袖，热爱敬仰。
9、国难国耻，刻骨不忘。
10、振兴中华，不负炎黄。
三、布置下次班会内容。
1、巩固十条歌诀。
2、学生演唱爱国主义歌曲。
3、结合现状，谈一谈做为学生如何开展“把忠心献给祖国”活动。
（每个同学结合自身实际谈一谈）二、“把关心献给他人”主题班会设计方案班会题目：把关心献给他人班会缘起：部分学生对他人缺乏道德感，漠视他人疾苦，缺乏同情心。
班会目的：通过“把关心献给他人”主题班团队会的开展，引导学生关心他人，帮助他人，引导学生树立“以奉献为荣”的公德理念。
落实《中小学生守则》第七条、第八条和《中学生日常行为规范》第八条至第十五条。
班会准备：确定主持人，准备主持稿，学生搜集关心他人的感人事迹。
班会程序及内容：一、主持人宣布开会二、学生发言交流搜集到的关心他人的感人事迹。
三、开展“我是怎样关心他人”的大讨论。
1、以前是否积极的去关心他人。
2、以后如何去关心他人。
四、学习“把关心献给他人”十条歌诀。
1、扶老携幼，情满街巷。
2、兄弟姐妹，手足情长。
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“五心教育”演讲比赛
活动方案
铜仁市第五小学
一、指导思想：
以党的十八大精神为指导，大力弘扬和培育中华民族传统美德和民族精神，以“祖国好、家乡美”为主题，使孩子深刻理解领会“五心教育”的内涵，树立做一个讲文明、有孝心、有爱心、有信心、热爱祖国的好孩子。
二、活动主题
在全体师生中弘扬热爱祖国，关心社会及他人的优良品质，开展“忠心献给祖国，爱心献给社会，关心献给他人，孝心献给父母，信心留给自己”为主题的和谐校园教育。
三、比赛时间及地点：
2013年11月1日下午2：30，学校阶梯教室。
四、比赛对象：
四至六年级每班1名选手。
五、观赛对象：
四至六年级每班5名同学
六、安排及要求
1、以“五心教育”为主题的演讲内容。
2、普通话脱稿演讲，每人演讲时间为3—5分钟。
3、选手在11月1日上午课间操在大队部办公室进行抽签，决定比赛顺序。
4、实行十分制，现场亮分。
七、演讲要求及评分标准
演讲比赛采用10分制评分办法（保留小数点后两位），去掉一个最高分和一个最低分，其余分数相加后的平均分即为选手得分。
如有平分，取有效分的最高分为胜者。
1、主题鲜明，重点突出。
本次演讲比赛必须紧扣“五心”教育这一主题，
立意深刻，体现正确的世界观、人生观、社会主义核心价值观和荣辱观。
（3分）
2、内容丰富，条理清晰，事例典型，生动感人，情理交融。
（3分）
3、语言生动，普通话标准、流利，口语清晰，脱稿演讲，抑扬顿挫，饱含感情，富有感染力。
（2分）
4、仪表端庄，大方得体。
（1分）
5、演讲稿必须是原创作品，不得抄袭。
（1分））
6、演讲时间提前或超过进行以10秒为时间段，每超过一个时间段扣0.01分，直到扣完（1分）为止，未超过10秒的以10秒计算。
（1分
八、活动流程
1、校长致词。
2、主持人上台。
3、比赛开始。
九、评委组
评委：彭校长张主任刘璇赵红杨朝艳侯晓旭张雪
统分、计时：杨丹谢沙
音响、照相：刘梅
十、奖项设置：
一等奖：3名（推荐1名参加区教育局决赛）
二等奖：6名
三等奖：9名
铜仁市第五小学
二O一三年十月三十日。