人教版数学七年级下册第五章《相交线与平行线》复习教案

第五章小结与复习

教学过程设计

知识结构图吗？

1.教师引导、帮助学生回忆起学过的知识

2.让学生通过知识的系统化，

一步建构数学体系

3. 学生通过自主知识理，积累数学复习

的有效方法

【练习1】直线AB与CD相交于O,∠AOC:∠

AOD=2:3求∠BOD的度数.

生：独立解答，相互交流。

师：及时点评，引导方法。

教师根据学生情况酌情给予引导

（第3题）

基础巩固

（第5题）（第6题）

7. 读句画图：如图，直线CD与直线AB相交

于C，根据下列语句画图

（1）过点P作PQ∥CD，交AB于点Q

（2）过点P作PR⊥CD，垂足为R

8.下列说法中，正确的是（）

A、图形的平移是指把图形沿水平方向移动

B、平移前后图形的形状和大小都没有发生

改变

C、“相等的角是对顶角”是一个真命题

D、“直角都相等”是一个假命题

9.下列句子中不是命题的是（）

A．两直线平行，同位角相等。

B．直线AB垂直于CD吗？

C．若︱a︱=︱b︱，则a 2 = b 2。

D．同角的补角相等。

（第4题）

拓展提升1.EF∥AD，∠1=∠2，∠BAC=70 o，求∠AGD

学生板演展示训练平台题目，结合出现的

问题进行探讨交流

2.如图，三条直线AB，CD，EF相交于O，且CD⊥EF，∠AOE＝70º，若OG平分∠BOF．求∠DOG的度数．