【最新教案题库】人教版小学语文四年级上册句子复习教案
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句子复习
一、复习内容：句子
二、复习目的要求：
1、通过复习，学生能运用关联词填空或造句，进一步了解和运用歇后语。
2、通过复习，学生能掌握几种句式的转换（叙述方式、陈述句与反问句等）
3、通过复习，学生能掌握常见病句的修改方法，并进一步提高综合改错能力。
4、通过复习，学生能进一步认识比喻、拟人、夸张等修辞方法；
三、教具准备：实物投影，有关句子的练习
四、复习时间：****年**月**日
五、复习课时：五课时
第一课时设计
复习内容: 关联词
复习目的要求：
了解关联词的类别，以及相关练习（关联词填空、造句、利用关联词合并句子等）。
复习过程:
一、复习导入：
二、复习关联词练习，出示练习形式
1、在括号里填上适当的关联词
只要…就… 只有…才… 宁可…也不…
如果…就… 哪怕…也… 既然…就…
1）（）你答应了别人，（）应该讲信用，尽力帮别人办好事。
2）邱少云（）牺牲自己的生命，（）暴露潜伏部队的目标
3）（）坚持锻炼，你的体质（）一定会增强。
4）（）没有太阳，（）没有地球上的一切。
5）（）从小认真学习，长大了（）能为国效力。
2、分析；此类练习，我们首先要读，仔细分析两个分句之间的
关系，多方面的去考虑、去思考寻求最恰当的关联词。
例：句1“雨下的再大”与“我得按时上学”
（雨下的究竟有多大不知道，是一种假设。假设有多大就有
多大。而后面“我得按时上学”和前面的意思发生转折。因此，我们选择关联词时既要考虑是假设关系，也要考虑带有转折意味。几个词中只有哪怕…也…）
因此我们有必要将关联词进行分类汇总.
三、出示关联词汇总表。
常见关联词分类表
类型常见关联词例句
并列既……又……, 不是…而是……
一边……一边……
妈妈是一个既善良又勤
劳的普通农村妇女
因果因为……所以……
既然……就……
既然你已经认识到自己
的错误，就应该立即改正
条件
只有……才……只要……就…
无论……都……不管……总……
只有仔细的观察身边的
事物，作文才能写具体。
转折虽然……但是……
尽管……还是……
虽然我班同学在镇运动
会上取得了好成绩，但是
他们一点都不骄傲
假设
如果……就……
即使(哪怕、就算) ……也……
如果大家不遵守交通规
则，就很容易出交通事故
递不但……而且……我们不但要学好各门功
进不仅(光) ……还……课，而且要锻炼好身体。
选择
不是……就是……
宁可…也不…与其…不如…
登高山与其说是考验体
力，不如说是锻炼毅力
4、学生记，注意方法以及应用
5、完成上面的练习，教师检查反馈
四、出示关联词复习练习形式
1、用恰当的关联词将下列两句话合为一句。
例：A：我们年年坚持植树造林。
B：我们能使家乡变成绿色花园。
分析：要想家乡变成绿色花园，条件是年年坚持植树造林。
选择条件关系。
合并：只要年年坚持植树造林，我们就能使家乡变成绿色花园。
2、练习：
A；小惠学习成绩很好。B；小惠一点儿也不骄傲。
_______________________________________________
A;他经常看课外书.B;他的作文水平提高很快.
_______________________________________________
3、把句子补充完整。
1)妈妈是一个既勤劳______________________
2)虽然这次作文比赛我没有取得名次,________________________
3)___________________________,我也要坚强的战胜它.
4、用关联词造句；
即使,,也,,
不但,,而且,,
5、检查反馈
五、复习作业；
1、选择恰当的关联词填空
因为,,所以,,与其,,不如,,宁可,,也不,,
既然,,就,,不但,,而且,,如果,,就,,
1）朱小刚（）刻苦学习，（）成绩提高的很快。
2）（）你认为自己的看法正确，（）应该坚持到底。
3）小英雄雨来（）牺牲自己，（）泄露大叔的藏身之所。
4）小鹏（）接受了大家的批评，（）改正了错误。
2、将下列句子补充完整。
1)要是明天天气好，我们就___________________
2)即使你取得了很大的成绩,也不_______________
3)老师不但关心我们的学习,而且________________
3、用恰当的关联词将下列两句话合为一句。
1）雷锋不富裕。雷锋把节省下来的钱支援灾区人民。
________________________________________________
2)奶奶满头白发. 奶奶行动十分利落.
__________________________________________________
句子复习
三、复习内容：句子
四、复习目的要求：
1、通过复习，学生能运用关联词填空或造句，进一步了解和运用歇后语。
2、通过复习，学生能掌握几种句式的转换（叙述方式、陈述句与反问句等）
3、通过复习，学生能掌握常见病句的修改方法，并进一步提高综合改错能力。
4、通过复习，学生能进一步认识比喻、拟人、夸张等修辞方法；
三、教具准备：实物投影，有关句子的练习
四、复习时间：****年**月**日
五、复习课时：五课时